初一数学竞赛系列训练4有理数的有关知识
七年级数学竞赛题:有理数的计算

七年级数学竞赛题:有理数的计算在小学我们已经学会根据四则运算法则对整数和分数进行计算, 当引进负数概念后,数集扩大到了有理数范围,我们又学习了有理数的 计算,有理数的计算与算术数的计算有很大的不同:首先,有理数计算 每一步要确定符号;其次,代数与算术不同的是“字母代数”,所以有理 数的计算很多是字母运算,也就是通常说的符号演算.数学竞赛中的计算通常与推理相结合,这不但要求我们能正确地 算出结果,而且要善于观察问题的结构特点,将推理与计算相结合,灵 活选用算法和技巧,提高计算的速度.有理数的计算常用的技巧与方法 有:1.利用运算律; 2.以符代数; 3.裂项相消 4.分解相约; 5.巧用公式等.例题与求解例1 已知m 、n 互为相反数,a 、b 互为负倒数,x 的绝对值等于3, 则x 3一(1+m+n+ab)x 2+(m+n)x 2001+(一ab)2002的值等于_________. (2002年湖北省黄冈市竞赛题)解题思路利用互为相反数、互为倒数的两个有理数的特征计算. 例2把足够大的一张厚度为0.1mm 的纸连续对折,要使对折后 的整叠纸总厚度超过12mm ,至少要对折( ). (A)6次 (B)7次 (C)8次 (D)9次 (2002年江苏省竞赛题)解题思路探索对折的规律,运用估算求解.例3计算: (1) ;100......3211......32112111+++++++++++(“祖冲之杯”邀请赛试题)(2);7 (77771998)432+++++(江苏省泰州市奥校竞赛题)(3).199919981997 (19521951195019492)222222+-++-+- (北京市竞赛题)解题思路对于(1),若先计算每个分母值,则掩盖问题的实质,不 妨先从考察一般情形入手;对于(2),由于相邻的后一项与前一项的比 都是7,考虑用字母表示和式;(3)式使人联想到平方差公式.例4设三个互不相等的有理数,既可表示为1,a+b ,a 的形式, 又可表示为0、ab 、b 的形式,求20001999b a +的值. (“希望杯”邀请赛试题)解题思路由于三个互不相等的有理数有两种表示形式,因此,应 考虑对应分情况讨论.例5有人编了一个程序:从1开始,交替地做加法或乘法(第一 次可以是加法,也可以是乘法),每次加法,将上次运算结果加2或加 3;每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3,例如,30可以这样得到:30108413223−→−−→−−→−−→−⨯+⨯+(1)证明:可以得到22;(2)证明:可以得到22297100-+.’ (全国初中数学竞赛题)解题思路要证明可以得到相应的数,只要依据程序编出相应的 程序即可.1.初一“数学晚会”上,有十个同学藏在10张盾牌后面,男同学的 盾牌前面写的是一个正数,女同学的盾牌前面写的是一个负数,这10 张盾牌如下所示:则盾牌后面的同学中,有女同学_____人,男同学______人.2.有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1 至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只用一次)进行加减乘除 四则运算,例如对1,2,3,4,可作运算:(1+2+3)×4=24(注意上述运 算与4×(1+2+3)应视作相同方法的运算).现有四个有理数3,4, -6,10运用上述规则写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24, 运算式如下:(2000年杭州市重点中学加试试题)3.计算:(1) ________;199919971 (9)71751531=⨯++⨯+⨯+⨯(2)([]._________)31()6()2(2)8()25.02434=-÷-÷-+--⨯- 4.将1997减去它的21,再减去余下的31,再减去余下的41,再减去余下的51,…,依此类推,直主最后减去余下的19971,最后的答数是_________.(“祖冲之杯”邀请赛试题)B 级4.据美国詹姆斯·马丁的测算,在近十年,人类知识总量已达到每三年翻一番,到2020年甚至要达到每73天翻一番的空前速度,因此,基础教育的任务已不是“教会一切人一切知识,而是让一切人会学习”.已知2000年底,人类知识总量为以a.假如从2000年底到2009年底是每3年翻一番;从2009年底到2019年底是每1年翻一番;2020 年是每73天翻一番.则:(1)2009年底人类知识总量是——;(2)2019年底人类知识总量是——;(3)2020年按365天计算,2020年底人类知识总量是——.(2002年北京市顺义区中考题)小关系是——;(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论,试比较下列两个数的大(2002年福建省龙岩市中考题)(A)3 (B)4 (C)5 (D)6 8.三进位制数201可用十进位制数表示为;二进位制数1011可用十进位制法表示为.前者按3的幂降幂排列,后者按2的幂降幂排列,现有三进位制数a=221,二进位制数b=10111,则a 与b 的 大小关系为( ).(D)不能判定(2001年重庆市竞赛题)9.如果有理数a .b 、c 、d 满足a+b>c+d ,则( ).(第十一届“希望杯”邀请赛试题)lO .有1998个互不相等的有理数,每1997个的和都是分母为 3998的既约真分数,则这1998个有理数的和为( ).(《学习报》公开赛试题)11.设n 为自然数,n n ns 223222132++++=比较n s 与2的大小. 12.如图,在六边形的顶点处分别标上数1,2,3,4,5,6,能否使任意三个相邻顶点处的 三数之和(1)大于9 (2)大于10? 若能,请在 图中标出来;若不能,请说明理由. (第十五届江苏省竞赛题)。
初一有理数竞赛试题及答案

初一有理数竞赛试题及答案试题一:判断题1. 任何数的相反数都是负数。
()2. 两个负数相加,结果一定是负数。
()3. 绝对值是正数的数一定是正数。
()4. 有理数的加法运算满足交换律和结合律。
()试题二:选择题1. 下列哪个数是正数?A. -3B. 0C. 5D. -12. 若a < 0,b > 0,且|a| > |b|,下列哪个不等式是正确的?A. a + b > 0B. a + b < 0C. a + b = 0D. 无法确定试题三:计算题1. 计算下列各题,并写出计算过程:(1)(-3) + (-5)(2)|-8| - 2试题四:解答题1. 某商店第一天亏损了200元,第二天盈利了150元,第三天又亏损了50元,求该商店三天的总盈亏情况。
答案解析:试题一:1. 错误。
因为0的相反数是0,而不是负数。
2. 正确。
两个负数相加,结果的绝对值是两个数绝对值的和,符号是负号。
3. 错误。
绝对值是正数的数可以是正数或0。
4. 正确。
有理数的加法运算确实满足交换律和结合律。
试题二:1. 正确答案是C。
5是正数。
2. 正确答案是B。
因为|a| > |b|,所以a的绝对值大于b的绝对值,a是负数,b是正数,a的绝对值减去b的值,结果仍然是负数。
试题三:1. (1)(-3) + (-5) = -8(2)|-8| - 2 = 8 - 2 = 6试题四:第一天亏损200元,第二天盈利150元,第三天亏损50元,三天的总盈亏情况为:-200 + 150 - 50 = -100元所以,该商店三天总共亏损100元。
结束语:本次初一有理数竞赛试题涵盖了判断题、选择题、计算题和解答题,旨在考查学生对有理数概念的理解、运算能力以及实际应用能力。
希望同学们通过本次竞赛能够加深对有理数的认识,提高解题技巧。
七年级上册数学竞赛知识点

七年级上册数学竞赛知识点数学是一门让人爱与恨同时存在的科目,一些同学可能会觉得数学题很枯燥,但是在数学竞赛中,数学变得更加有趣。
在七年级上册中,数学竞赛知识点涉及到多个章节,下面将会就这些章节进行详细介绍。
一、有理数有理数是数轴上的点,它们可以表示为:整数,分数或两者组合起来得到的数。
关于有理数的性质,在竞赛中出现的最多的应该是绝对值,它的定义为:当x < 0 时,|x| = -x;当x > 0 时,|x| = x;当x = 0 时,|x| = 0。
另外,关于数据的大小比较,在竞赛中经常会出现类似“将1/3、-2/5、-1/4从小到大排序”的问题,我们可以通过分别将这些数化为通分数来进行比较,进而得到正确的答案。
二、整式与分式在整式与分式的章节中,我们需要掌握的重点是因式分解,特别是平方差公式、两个平方之和和两个平方之差,它们可以有效地帮助我们快速计算算式。
在竞赛中,我们还需要掌握关于分式的乘除、加减运算,以及关于分式的知识点,在做题时需要将分子分母进行相乘或相加后再进行运算。
三、图形的计算在图形的计算中,我们需要掌握的基本知识点是周长、面积和体积的计算公式。
在竞赛中,经常会出现给出图形的大小或者其中一个值,来求另一个值的情况,需要我们根据基本公式进行计算。
此外,对于梯形与平行四边形这类图形的计算,在竞赛中题目的难度可能会相对较高,需要同学们多加练习。
四、函数在函数章节中,我们需要掌握的重点是函数的定义、函数的概念以及函数的图像。
在竞赛中,会出现需要求解函数图像上某一点的坐标、求函数的最值和最小值等问题,需要我们灵活运用函数的相关知识。
五、数据的统计和分析在数据的统计和分析中,我们需要掌握的重点是数据的平均数(均值)、中位数和众数等,以及在计算中需要注意的各种情况(如数据的个数为偶数时如何求中位数、众数的存在与否等)。
此外,在统计图表的绘制中,如何根据数据的实际情况来确定坐标轴和刻度尺度也是一个非常重要的知识点。
初中的学科竞赛知识点归纳

初中的学科竞赛知识点归纳在初中阶段,学科竞赛对于学生的学习、思维能力和解决问题的能力有着积极的促进作用。
无论是学科奥赛、数学竞赛还是英语竞赛,都需要学生熟练掌握各学科的知识点。
以下是各学科常见的竞赛知识点的归纳。
一、数学竞赛知识点归纳1. 数与式- 自然数、整数、有理数与无理数的性质- 分数的计算与比较- 除数、倍数与公倍数、公约数与最大公约数、最小公倍数的计算- 代数式的基本性质和化简2. 等式与方程- 一次方程的解法和应用- 二次根式的计算- 一元一次方程组和二元一次方程组的解法3. 几何基础- 线段、角的概念和性质- 平行线与垂直线的性质- 三角形、四边形的性质- 相似三角形的判定与性质4. 几何关系- 镜面对称、轴对称的判定和性质- 直角三角形与勾股定理的应用- 圆的周长与面积的计算5. 统计与概率- 数据的收集与整理- 平均数、中位数、众数的计算- 事件概率的计算二、物理竞赛知识点归纳1. 力学基础- 物体运动的描述与分析- 力的作用、力的合成与分解- 牛顿三定律的运用- 弹力与斜面上的物体2. 电学基础- 电路的构成与电流的定义- 并联电路与串联电路- 电阻与电流的关系- 电压的定义与计算3. 光学基础- 光的传播与反射定律- 凸透镜与凹透镜的成像原理- 光的折射与光密介质、光疏介质之间的关系 - 球面镜与反射望远镜的成像原理4. 热学基础- 温度与热能的传递- 热平衡与热传导- 热膨胀与热收缩- 热量计算和热效率计算三、化学竞赛知识点归纳1. 物质与变化- 物质的性质与分类- 常见物质的溶解与凝固- 物质的化学变化与化学反应- 典型的酸碱中和反应2. 元素与化合物- 原子结构与元素周期表- 元素间的化学键和化合物的性质- 碳及其化合物的性质和应用- 金属与非金属元素的性质与反应3. 反应反应速率- 化学方程式与反应热- 反应速率与活化能- 酸碱滴定反应的应用- 电解质的电离和电解质溶液的电解4. 化学能与电化四、生物竞赛知识点归纳1. 细胞与生物- 细胞的基本结构和功能- 镜下观察- 细胞的分裂与遗传- 调节和保持动态平衡2. 植物的生殖与发育- 植物的多样性与分类- 植物的营养与代谢- 植物的生殖和发育- 环境与植物的适应3. 动物的生殖与发育- 动物的结构与生活方式- 动物体内外的调节- 动物的生殖与发育- 进化和生物技术的应用4. 生物与环境的关系- 生物与物质循环- 生物多样性和生物保护- 生物与人类的利益和协调- 生态系统的保护和管理以上是初中各学科竞赛中常见的知识点的归纳。
初一有理数的知识点归纳总结

初一有理数的知识点归纳总结有理数是数学中一种重要的数类,是整数和分数的统称。
在初中数学中,有理数的概念常常会出现,学好有理数的相关知识点对于后续数学学习的顺利进行至关重要。
下面对初一学习的有理数相关知识点进行归纳总结。
一、有理数的定义及表示法1. 有理数是整数和分数的统称,可以表示为p/q的形式,其中p、q为整数且q≠0。
2. 有理数可以用数轴上的点表示,数轴上的0表示0,正方向表示正有理数,负方向表示负有理数。
二、有理数的大小比较1. 相反数:对于有理数a,存在一个有理数-b,使得a+b=0,称-b为a的相反数。
相反数具有相等的绝对值,但符号相反。
2. 绝对值:对于有理数a,如果a≥0,则a的绝对值为a;如果a<0,则a的绝对值为-a,记作|a|。
三、有理数的四则运算1. 加法和减法:- 同号数相加减:同号数相加减,绝对值不变,符号不变。
- 异号数相加减:异号数相加减,绝对值减小,结果的符号由绝对值大的数的符号决定。
2. 乘法和除法:- 同号数相乘除:同号数相乘除,结果为正数。
- 异号数相乘除:异号数相乘除,结果为负数。
- 0的乘法:任何数与0相乘,结果都为0,0除以任何非零数结果为0。
四、有理数的化简与还原1. 化简是指将一个有理数的分子和分母的公因数约分,从而得到一个和原有数等值的简化分数。
2. 还原是指将一个有理数的分子和分母经过运算,得到一个相对较大的数。
五、有理数的实际应用1. 有理数在数轴上的表示可以帮助我们了解数值的大小关系和相对位置关系。
2. 有理数在生活中的应用包括温度计的读数、海拔高度的标定等。
3. 有理数在数学问题中的应用包括解方程、分数的运算等。
六、有理数的乘方与开方1. 乘方:对于有理数a和正整数n,我们定义a的n次方为an,其中an=a*a*...*a(n个a的积)。
2. 平方根:对于非负有理数a,我们称b为a的平方根,当b*b=a 时。
3. 立方根:对于任意有理数a,我们称b为a的立方根,当b*b*b=a 时。
初中数学竞赛知识点汇总

初中数学竞赛知识点汇总数学竞赛在初中阶段是一个很重要的环节,通过参加竞赛可以提高学生的数学素养和解决问题的能力。
在竞赛中,学生需要掌握一些基础的数学知识点,并能够将这些知识点灵活运用于解题过程中。
以下是一些常见的初中数学竞赛知识点的汇总,希望能对您有所帮助。
1. 整数与有理数整数是数学中最基本的概念之一,初中数学竞赛中经常会涉及到整数的加减乘除、约分、化简等运算。
还需熟悉有理数的概念,掌握有理数的大小比较和运算法则。
2. 数列与函数数列是由一定规律生成的一系列数的集合,常见的数列有等差数列和等比数列。
在竞赛中,需要能够找出数列的通项公式、求和公式、递推关系等。
而函数是数学中非常重要的概念,需要掌握函数的定义、性质、图像、单调性等。
3. 平面几何与立体几何平面几何包括点、线、面的相关概念,初中数学竞赛中常见的平面几何知识点有相似与全等三角形、平行线与垂线、圆的性质等。
而立体几何包括三棱柱、三棱锥、圆柱、圆锥等的性质与计算公式。
4. 概率与统计概率是研究随机事件发生可能性的数学分支,通过参加竞赛可以了解到一些基础的概率知识如基本事件、互斥事件、相互独立事件、排列组合等。
统计是通过对数据进行收集、整理、分析和解释来研究事物的数量关系,包括频率、平均数、中位数、众数等统计指标的计算与应用。
5. 三角函数与初等函数三角函数是数学中的一大重要分支,涉及到正弦、余弦、正切等函数的定义、性质和图像。
初等函数是对于已知函数进行加减乘除和复合运算而得到的函数,如幂函数、指数函数、对数函数和三角函数等。
6. 数论与代数数论是研究整数性质的一个分支,常涉及质数与合数、最大公约数和最小公倍数等概念。
代数是数学中的基础内容,包括方程、不等式、函数、多项式等的知识点。
7. 排列与组合排列与组合是组合数学的一部分,通过研究对象的选择性排列与组成来研究其性质与规律。
初中数学竞赛中常涉及到全排列、组合、二项式定理等相关概念。
8. 坐标与向量坐标是指我们用一个点在某个直角坐标系中的位置来表示这个点。
初一数学有理数知识点总结
初一数学有理数知识点总结有理数是初中数学学习的重要基础,它包括整数和分数。
掌握有理数的基本概念、性质、运算法则对于后续数学学习至关重要。
以下是初一数学有理数的知识点总结:1. 有理数的定义:有理数是可以表示为两个整数的比的数,即形式为\( \frac{p}{q} \)的数,其中p和q都是整数,且q不等于0。
2. 有理数的分类:有理数可以分为正有理数、负有理数和零。
正有理数是分子和分母同号的分数,负有理数是分子和分母异号的分数,零可以看作是分子为0的分数。
3. 有理数的性质:- 封闭性:有理数的加、减、乘、除(除数不为零)运算结果仍然是有理数。
- 有序性:有理数可以比较大小,正有理数大于零,零大于负有理数,正有理数大于负有理数。
- 可加性:任意两个有理数相加仍然是有理数。
- 可乘性:任意两个有理数相乘仍然是有理数。
4. 有理数的运算法则:- 加法:同号有理数相加,取相同符号,绝对值相加;异号有理数相加,取绝对值较大的数的符号,绝对值相减。
- 减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。
- 乘法:同号得正,异号得负,绝对值相乘。
- 除法:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
5. 有理数的运算律:- 交换律:加法和乘法都满足交换律,即a+b=b+a和ab=ba。
- 结合律:加法和乘法都满足结合律,即(a+b)+c=a+(b+c)和(ab)c=a(bc)。
- 分配律:乘法对于加法满足分配律,即a(b+c)=ab+ac。
6. 有理数的比较大小:- 正数大于零,零大于负数。
- 两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
7. 有理数的四则运算:- 先算乘除,后算加减。
- 同级运算,从左到右进行。
- 有括号的先算括号里面的。
8. 有理数的化简:- 化简分数,使分子和分母没有公因数。
- 化简带分数,将带分数转换为假分数。
9. 有理数的近似计算:- 四舍五入法:根据需要保留的小数位数,从该位数的下一位开始,四舍五入得到近似值。
通过以上知识点的学习和掌握,可以为进一步的数学学习打下坚实的基础。
七年级数学竞赛讲座04 有理数的有关知识
七年级数学竞赛讲座(四)有理数的有关知识一、一、知识要点1、绝对值x 的绝对值x 的意义如下:x =⎩⎨⎧<-≥00x x x x ,如果,如果x是一个非负数,当且仅当x=0时,x=0绝对值的几何意义是:一个数的绝对值表示这个数对应的数轴上的点到原点的距离;由此可得:ba -表示数轴上a 点到b 点的距离。
2、倒数1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。
如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。
3、相反数绝对值相同而符号相反的两个数互为相反数。
两个互为相反数的数的和等于0。
二、二、例题精讲例1 化简6312-+--+x x x分析:由2x+1=0、x-3=0、x-6=0求出零点,然后用零点分段法将绝对值去掉,从而达到化简的目的。
解:由2x+1=0、x-3=0、x-6=0 分别求得:x= -1/2, x=3, x=6当21-<x 时,原式= -(2x+1)+(x-3) - (x-6)= -2x+2当321<≤-x 时,原式= (2x+1)+(x-3) - (x-6)= 2x+4 当63<≤x 时,原式= (2x+1)-(x-3) - (x-6)= 10 当x ≥6时,原式= (2x+1)-(x-3) + (x-6)= 2x-2∴原式=⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥<≤<≤-+-<+-时当,时当,时当,时当,6x 2-2x 63 103 42 222121x x x x x评注:用零点分段法,通过零点分段将绝对值去掉,从而化简式子,解决问题是解决含绝对值问题的基本方法。
例2 已知312351312+----≥--x x xx x ,求的最大值和最小值。
(第六届迎春杯决赛试题)分析:先解不等式,求出x 的范围,然后利用绝对值的几何意义来求最大值和最小值。
解:解不等式2351312x x x --≥--得: 117≤x11731+--x x 的几何意义是x 到1的距离与x 到-3的距离的差,从上图中可以看出:当x ≤-3时这差取得最大值4,因117≤x ,则当117=x 时这差取得最小值1133-.评注:1、本题是采用数形结合的思想,用绝对值的几何意义来解题。
七年级有理数知识点总结
七年级有理数知识点总结
1. 有理数的定义
有理数是整数和分数的统称,可以表示为分子和分母都是整数的分数形式。
2. 有理数的分类
有理数可以分为正有理数、负有理数和零。
3. 有理数的比较
对于两个有理数的大小比较,可以通过比较其大小关系,如大于、小于、等于。
4. 有理数的运算
4.1 加法和减法
对于有理数的加法和减法运算,可以采用分数的通分法来进行计算,并将分子部分进行加减运算,保持分母不变。
4.2 乘法和除法
对于有理数的乘法和除法运算,可以将分数进行约分后,分别
计算分子和分母的乘除运算。
5. 有理数的应用
有理数在实际生活中有广泛的应用,例如计算货币、温度等。
6. 有理数的绝对值
有理数的绝对值就是去掉其符号,保留其数值部分。
7. 有理数的倒数
有理数的倒数就是将其分子和分母交换位置后得到的新有理数。
8. 有理数的表示与运算规律
有理数可以通过分数形式或小数形式来表示,并且在运算时遵
守数字的运算规律。
以上是对七年级有理数知识点的简要总结。
有理数的应用广泛
且实用,掌握了这些知识点,可以更好地理解和运用有理数概念。
初高中数学竞赛知识点
初高中数学竞赛知识点参加初高中数学竞赛,需要掌握以下知识点:初中数学竞赛知识点主要包括:1. 整数和有理数的加减乘除运算,包括带分数和小数的转化。
2. 基本的代数知识,比如方程、不等式的解法,多项式的基本运算与因式分解。
3. 平面几何的基础知识,包括角度大小、面积计算、相似、共圆等概念。
4. 空间几何的基础知识,包括立体图形名称及其特征,立体图形的表面积和体积的计算,平行截面定理等。
5. 数列和函数的基础知识,包括等差数列、等比数列、递推式、函数的定义、一次函数、二次函数等基本属性。
6. 统计与概率知识,包括频率分布及其表示,概率的基本概念、事件、概率的计算方法等。
高中数学竞赛知识点主要包括:1. 三角函数:例如六种三角函数之间的转换,两角和与差的三角函数,二倍角公式等。
2. 数列与极限:理解数列的概念,掌握数列的通项公式,会用极限的知识求解数列问题。
3. 向量:理解向量的概念,掌握向量的加法、数乘和向量的数量积运算,理解向量的几何意义。
4. 数学归纳法:理解数学归纳法的原理,掌握数学归纳法的应用。
5. 复数:理解复数的概念,掌握复数的四则运算,理解复数的几何意义。
6. 导数与微积分:掌握导数的概念及几何意义,理解微积分的基本概念及运算。
7. 排列组合与概率:理解排列组合的概念,掌握概率的基本计算方法。
8. 平面几何:掌握各种平面图形的性质和定理,如三角形、四边形、圆等图形的性质和定理。
9. 解析几何:掌握解析几何的基本概念和性质,如直线的方程,圆的方程等。
10. 立体几何:理解三维空间中的点、线、面的关系,掌握三维图形的性质和定理。
以上知识点仅供参考,建议查阅竞赛大纲获取更全面和准确的信息。
同时请注意,竞赛数学题往往难度较大,需要扎实的基础知识和严密的逻辑思维,建议在专业指导下进行学习和训练。
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初一数学竞赛系列训练4有理数的有关知识
一、选择题
1、若的值是,则a
a a 12=( ) A 、1 B 、-1 C 、1或-1 D 、以上都不对
2、方程132=-+-x x 的解的个数是( ) (第四届祖冲之杯数学邀请赛试题)
A 、0
B 、1
C 、2
D 、3
E 、多于3个
3、下面有4个命题:
①存在并且只存在一个正整数和它的相反数相同.
②存在并且只存在一个有理数和它的相反数相同.
③存在并且只存在一个正整数和它的倒数相同.
④存在并且只存在一个有理数和它的倒数相同.
其中正确的命题是:( )
(A )①和② (B )②和③
(C )③和④ (D )④和①
4、两个质数的和是49,则这两个质数的倒数和是( )
A 、4994
B 、9449
C 、4586
D 、86
45 5、设y =ax 15+bx 13+cx 11-5(a 、b 、c 为常数),已知当x =7时,y =7,则x = -7时,y 的值等于( )
A 、-7
B 、-17
C 、17
D 、不确定
6、若a 、c 、d 是整数,b 是正整数,且满足a +b =c ,b +c =d ,c +d =a ,则a +b +c +d 的最大值是( )
A 、-1
B 、0
C 、1
D 、-5
二、填空题
7、设a <0,且x ≤21 ,--+x x a
a 则= . 8、a 、
b 是数轴上两个点,且满足a ≤b .点x 到a 的距离是x 到b 的距离的2倍,则x = .
9、 若()2
36-+m a 与互为相反数,则=m a . 10、计算:=+++++++++++++100
321132113211211 . 11、若a 是有理数,则|)|(||||)(a a a a -+-++-的最小值是 .
12、有理数c b a ,,在数轴上的位置如图所示,化简
._____|1||||1|||=------+c c a b b a
三、解答题
13、化简:325-++x x
14、已知()200222110112⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=++-b a b a ,求
15、若abc ≠0,求
c c b b a a ++的所有可能的值.
16、x 是有理数,求221
95221100++-
x x 的最小值.
17、已知a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值为1,求a +b +x 2-cdx 的值.
18、求满足1=++b a ab 的所有整数对(a ,b ).
19、若631542+-+-+x x x 的值恒为常数,求x 的取值范围及此常数的值.
20、已知方程1+=ax x 有一个负根而没有正根,求a 的取值范围.
初一数学竞赛系列训练4答案
1、选C
2、132=-+-x x 表示x 到2与3的距离和等于1,可见x 在这两点之间(包括这两点),所以方程的解是2≤x ≤3的所有数,故应选E
3、既然只有零和它的相反数相同,所以①不正确,②是正确的,另外1与-1都等于其倒数,因此④不正确,③是正确的.所以选择B .
4、两个质数的和是49,则这两个质数必是2和47,94
4947121=+ 选B 5、∵x =7时,y =7,∴a ⋅715+b ⋅713+c ⋅711-5=7,∴a ⋅715+b ⋅713+c ⋅711=12
则x = -7时,y =a (-7)15+b (-7)13+c (-7)11-5= -( a ⋅715+b ⋅713+c ⋅711)-5= -12-5= -17,选B
6、∵a +b =c ,c +d =a ,∴b =c -a ,d =a -c ,∴d = -b
∵b +c =d ,∴c =d -b =-2b ,由c +d =a ,∴a =-3b
∴a +b +c +d = a +c =-3b -2b =-5b ,∵b 是正整数 ,∴-5b 的最大值是-5,选D
7、∵a <0,∴1-=a
a ,∴x ≤-1, 则()()=+---=--+-=--+x x x x x x 212121 -3
8、由题意得:b x a x -=-2,所以x -a =2(x -b ) 或x -a = -2(x -b ) 解得:322a b x a b x +=
-=或 9、∵()236-+m a 与互为相反数,∴()236-++m a =0,则a +6=0且m -3=0
∴a =-6,m =3, ∴=m a (-6)3= -216
10、原式=
()()()2
100
100112331122211⨯+++⨯++⨯+ 1019910121101121210111001413131212101
1002432322=-=⎪⎭
⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-+-=⨯++⨯+⨯= 11、若,0≥a 则|)|(||||)(a a a a -+-++-=0
若a <0,则a a a a a 2|)|(||||)(-=-+-++->0.所以|)|(||||)(a a a a -+-++-的最小值是0.
12、由图可见,,)(||,00,0b a b a b a b a +-=+⇒〈+⇒〈〈
又 )1(|1|0110--=-⇒〈-⇒〈〈b b b b ;)(||00c a c a c a c a --=-⇒〈-⇒〈〈 由图可知 .1|1|011c c c c -=-⇒〉-⇒〈 所以:
[][])1()()1()(|1||||1|||c c a b b a c c a b b a --------+-=------+
.211)1()()1()(-=+--+-+--=---+-++-=c c a b b a c c a b b a
13、由x +5=0得x = -5,由2x -3=0得x =3/2
所以,当x <-5时,原式= -(x +5)-(2x -3)=-3x -2
当235<
≤-x x <-5时,原式= (x +5)-(2x -3)=-x +8 当2
3≥x 时,原式= (x +5)+(2x -3)=3x +2 即原式=⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎨⎧≥+<≤-+--<--)23(,23)235(,8)5(,23x x x x x x 14、由题意得:2a -1=0且b +1=0,所以a =1/2,b = -1
则514(-1)2112002220022=+=+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛b a
15、∵abc ≠0,∴a 、b 、c 均不等于0.
① 若a 、b 、c 均为正,则3=++=++c
c b b a a c c b b a a ② 若a 、b 、c 中仅有一个为正,不妨设a >0,b <0,c <0,则
1-=-+-+=++c
c b b a a c c b b a a ③ 若a 、b 、c 中有二个为正,不妨设a >0,b >0,c <0,则
1=-++=++c
c b b a a c c b b a a ④ 若a 、b 、c 均为负,则
3-=-+-+-=++c c b b a a c c b b a a
∴c
c b b a a ++有四种可能的不同取值:±1,±3 16、分三种情况讨论:
(1) 当22195〈-x 时,|221
95||221100|++-x x .17152211952215)22195()2(22152)2295()221100(==+-⋅-〉+-=⎥⎦⎤⎢⎣⎡+-+-
-=x x x (2) 当22110022195≤≤-x 时,|221
95||221100|++-x x .1715221195)22195()221100(==++-
-=x x (3)当221
100〉x 时, .17152211952215221100222152)22195()221100(|22195||221100|==-⨯〉-=++-=++-x x x x x 综合(1),(2),(3),可得,最小值是.17
15 17、∵a 、b 互为相反数,c 、d 互为倒数,x 的绝对值为1
∴a +b =0,cd =1,x =±1
∴当x =1时,原式=0+1-1⨯1=0
当x = -1时,原式=0+1-1⨯(-1)=2
18、∵ab ≥0,b a +≥0,且a ,b 为整数, ∴ab =0 且b a +=1 ①,或ab =1 且b a +=0 ②,
由①得⎪⎩
⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧-====-====10 10 10 10a b a b b a b a 或或或 由②得⎩⎨⎧⎩⎨⎧=-=-==11 1
1b a b a 或
所以,满足条件的所有整数对是(0,1)、(0,-1)、(1,0)、(-1,0)、(1,-1)、(-1,1).
19、要使631542+-+-+x x x 的值恒为常数,必须使得631542+-+-+x x x
的值与x 无关,即要使得去掉绝对值后的x 项相互合并为0,所以应该有
4-5x ≥0,1-3x ≤0, ∴5
431≤≤x ,此时
631542+-+-+x x x =2x +4-5x +3x -1+6=9
20、∵方程有一个负根,则有 -x =ax +1,即 (a +1)x = -1 ∴有01
1<+-=a x ,∴a >-1 假设方程有正根,则有 x =ax +1,即 (a -1)x = -1 ∴有011>--
=a x ,∴a <1,从而方程没有正根应a ≥1 所以方程1+=ax x 有一个负根而没有正根时,a 的取值范围为a ≥1。