七颗钻石ppt分析

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《七颗钻石》PPT大纲

《七颗钻石》PPT大纲

《七颗钻石》PPT大纲•作品概述•主要人物形象分析•故事情节解读目录•作品的艺术特色•作品影响与价值CHAPTER作品概述童话背景文化背景《七颗钻石》的背景介绍作者介绍创作背景作者及创作背景主题概括小姑娘用爱心和善良换来了生命之水,并将水分享给他人的故事。

意义阐述传递出爱心、善良、分享等价值观,呼吁人们关注社会公益事业,关爱他人,珍惜资源,追求真善美的人生境界。

同时,也表达出作者对俄罗斯民族文化的热爱和传承精神。

作品主题与意义CHAPTER主要人物形象分析女主角安娜的性格特点030201安娜的爱情观与成长浪漫主义爱情观安娜对爱情有着浪漫的向往,她渴望得到完美无瑕的爱情,但在现实生活中却屡屡受挫。

爱情的觉醒与成长经历了一系列感情波折后,安娜逐渐认识到爱情的现实性和复杂性,她开始学会珍惜眼前人,懂得了爱情需要付出和包容。

女配角索菲亚索菲亚是安娜的闺蜜,两人关系亲密无间。

她性格开朗、乐观,对安娜的成长起到了积极的推动作用。

男主角亚历山大亚历山大是安娜的恋人,他性格沉稳、果断,与安娜的性格形成了互补。

两人经历了很多波折,最终走到了一起。

男配角尼古拉尼古拉是安娜的追求者之一,他痴情于安娜,但最终明白安娜的心意,选择了成全她与亚历山大。

他与安娜之间保持着友好的关系。

其他主要角色及其与安娜的关系CHAPTER故事情节解读故事的开篇与铺垫安娜与七颗钻石的传奇经历钻石的神秘力量详细介绍安娜在与七颗钻石相处过程中的传奇经历。

经历介绍情感变化高潮部分:爱情的升华与人生的顿悟结局:安娜的成长与爱情观的转变爱情观的转变结局评价安娜的成长CHAPTER作品的艺术特色独特的叙事风格诗意化的叙事交织的时空背景作品中对于场景的描绘充满浪漫空幻色彩,如梦幻般的森林、迷人的星空等,给读者留下深刻印象。

富有想象力的意象作品通过丰富的意象,如钻石的光辉、爱情的温馨等,营造出一种充满诗意和想象力的氛围。

梦幻般的场景描绘浪漫空幻的描写手法VS对爱情与人生的深刻思考爱情的力量人生的意义与价值CHAPTER作品影响与价值《七颗钻石》在文学史上的地位经典之作象征主义代表启发思考《七颗钻石》通过深入挖掘人性的多面性,对后来的文学作品产生了深远影响,启发了许多作家对人性和爱情的思考。

《七颗钻石》教材分析课件

《七颗钻石》教材分析课件

作品评价
《七颗钻石》被认为是一篇具有深刻哲理和道德启 示的短篇小说。它不仅展示了托尔斯泰作为作家的 卓越才华,也展现了他在处理道德、伦理和社会问 题方面的独特见解。
小说中通过小女孩的神奇经历,强调了爱与奉献的 重要性,以及纯洁心灵的力量。这种主题在当时俄 国社会具有很强的现实意义,也使这篇小说成为托 尔斯泰作品中的经典之作。
效果。
注重学生的参与和体验,引导 学生主动思考和表达自己的观
点。
在教学过程中,及时反馈学生 的学习情况,调整教学策略,
确保教学质量。
教师自我反思与提升
教师自我反思
反思自己的教学方法和策略是否得当,是否能够达到预期的教学效果。
反思自己在教学中是否能够关注学生的实际情况,是否能够根据学生的反馈及时调 整教学策略。
教学方法与策略
情境创设法
通过多媒体手段创设故事情境,帮助学生更好地理解故事情节和 人物形象。
小组合作学习法
组织学生进行小组合作学习,共同探讨问题,促进交流与合作。
教学方法与策略
• 案例分析法:通过分析具体案例,引导学生深入理解故事中的情感和道理。
教学方法与策略
01
教学策略
02
03
04
针对学生的实际情况,设计有 针对性的教学策略,提高教学
《七颗钻石》在文学史上被广泛赞誉,被认为是托 尔斯泰短篇小说中的佳作之一,对于了解托尔斯泰 的思想和艺术风格具有重要的价值。
02
故事内容分析
故事情节梳理
02
01
03
开篇描述水罐的神奇变化,为故事展开铺垫背景。
描述小姑娘为生病的母亲找水的过程,展现小姑娘的 孝心和毅力。
水罐的神奇变化和小姑娘的善行相互呼应,构成完整 的故事情节。

七颗钻石PPT课件

七颗钻石PPT课件
出了水
变成了星星 给小 过姑 路娘 人把 喝水 让 银的变成 金的 母亲让水给小 姑娘喝
将 水 省 给 母 亲 喝
变得端端 正正
木的变 成银的
倒水给小狗喝
19、
七颗钻石
列夫 • 托尔斯泰
• 焦渴而死 • 咽唾沫 • 哀伤 • 凑上去
清澈新鲜 竟然 舔水 涌出 劳累 递给 水罐
喜出望外
忍住
• 匆匆忙忙
我会认:








1、当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟 (jì ng)装满了清澈新鲜的水。 2、她匆(cōng)匆忙忙,没有注意到脚底下有一 条狗,一下子绊(bà n)倒在它身上,水罐也掉在 了地下。 3、她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬(shù n) 间,水罐又变成了金的。 4、这时,小姑娘再也忍不住,正想凑(còu)上 水罐去喝口水的时候,突然从门外进来一个过路 人讨水喝。 5、小姑娘咽(yà n)了一口唾(tuò)沫(mo),把 水罐递给了这个过路人。
感知
自由朗读课文
• 小姑娘的水罐发生了哪几次变化? • 产生这些变化的根本原因是什么?
1、当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装 满了清澈新鲜的水。 2、她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端 正正地在地上放着。 3、当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐变成了银 的。 4、她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐 又变成了金的。 5、这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接 着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

《七颗钻石》(语文S版三年级语文上册)PPT课件

《七颗钻石》(语文S版三年级语文上册)PPT课件

爱的收获四
爱能创造奇迹。 让我们学会如何爱 ——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵 愿爱心像大熊星座一样普照人间。
评价
作家评述
托尔斯泰的传记作家、英国人艾尔默·莫德 在评价《启蒙读本》时说:
“这些故事尽管容易,却写得极 好,溶化了简练、纯朴和忠实;而 所谓忠实,并不在于如实记述发生 的事,而在于传达给读者的感情的 真实。”
语文S版 三年级 语文 上册 第五单元 列夫·托尔斯泰
凋谢
词语花篮
清澈 小心翼翼
钻石
泉眼 有气无力
读一读,勾画、思考
变 为生病的 出 母亲找水 了 水 变 得 端 将水省给 端 母亲喝 正 正
爱心
倒水给小 狗喝 木的变成银的
小姑娘把水让 给过路人喝
变 成 了 星 星 母亲让水给 小姑娘喝
银的变成金的
感知
自由朗读课文
小姑娘的水罐发生了哪5次变化?
产生这些变化的根本原因是什么?
爱的收获一
空木罐
孝 心 有 水
爱能创 造奇迹
滴 水 未 洒善

跳出七颗钻石
银 罐
母 爱
博 爱
金 罐
爱的收获二
教会我们如何爱 ——爱亲人 ——爱陌生人 ——爱世间一切生灵
爱的收获三
想一想:结尾表达了作者什么愿望?
愿爱心像大熊星座一样普照人间。
能不能也用“简练、纯朴和忠实”来评价本文? 你对《七颗钻石》还有其它评价吗?(可针对 情节、人物形象、写法、语言等)
“拯救少女萍萍” 大型新闻行动彰显常州爱心
4月,常州电视台为白血病少女萍 萍向全社会发出募捐倡议。在短短十 天时间里,8000多位市民(包括85 岁的老人、3岁的孩子、外来打工者、 下岗困难人群、企业老板)汇集而成 的120万元的善款,创造了民间单次 募捐金额的全国最高纪录。最终萍萍 顺利实施了手术,康复出院。

七颗钻石PPT[精选文档]

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动动脑:
2 、为什么水罐会发生这样神奇变 化?
因为小姑娘不但深爱着自己的母亲, 还用真挚的爱心对待动物,体现出她的爱 心是广博无私的。
3 、小姑娘的爱心换来了源源不 断的一股水流,世界会变成什么样?
如果有了水,人们会说:( 动物会说:( 花草树木会说:(
) ) )
结合对课题的辨析来加深对课文最后一段的理解:
为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐 的变化”“一罐水”等作题目,而用“七颗 钻石”?
因为钻石闪烁着美丽的光芒,它可以用来表 示对美好事物的赞美。在本课中,星星和钻石一 样,象征着美好的心灵,象征着爱心。星星永远 挂在夜空里,象征着爱心永恒;它光照人间,还 表示爱心普照人间。
星星银元 从前有个小女孩,在她很小的时候,父母就 去世了,她无依无靠,四处流浪。除了身上的 衣服和好心人送的面包外,一无所有,但她非 常虔诚和善良。 一次,她在野外遇到一个乞讨的穷人,就把手 中的面包全部给了他。穷人感激地说:“你是 个好心人,一定会有好报的!”往前走了没多 久,又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地 刮着,小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩 戴上帽子后,立刻不哭了。小女孩又往前走了 一会儿,她看见一个小孩子没穿外套,在风中 冻得直发抖,她又脱下自己的外套给他穿上。 小孩子说:“姐姐,你真是一个好人。”
亲近作者
列夫·托尔斯泰:19世纪俄 国最伟大的作家!作品: 《复活》、《战争与和 平》、《安娜·卡列尼娜》
他可是位了不起 的大作家哦!
我会认:
jìng cōng
bàn
shùn
竟匆绊 瞬
còu
yàn
tuò

凑咽 唾沫
我会读:
钻石 焦渴 水罐 反正 绊倒 新鲜 干涸 涌出 递给 唾沫 旱灾 一瞬间 忍不住 匆匆忙忙 喜出望外

17.七颗钻石PPT课件

17.七颗钻石PPT课件

木的变成 银的
银的变成 金的
变成钻石 涌出泉水
让小狗喝水
对动物的爱 如银
爱心的力量
让妈妈喝水
对母亲的爱 如金
是神奇的 伟大的
让陌生 人喝水
对陌生人的 爱——极其 崇高的爱
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
书读错的生字,重点读。 2.会读之后,给每个生字组两
个词语,4分钟之后挑学生回 答。
钻(钻石)(钻戒) 旱(干旱)(旱灾) 焦(焦渴)(焦急) 缝(岩缝)(天衣无缝) 滴(水滴)(泪滴) 捧(捧着)(捧场) 嘴(嘴巴)(多嘴) 银(银色)(白银)
凉(凉快)(凉爽) 需(需要)(按需分配) 股(股份)(悬梁刺股) 凋(凋谢)(凋零) 罐(水罐)(瓶罐) 翼(小心翼翼)(羽翼) 喘(喘气)(喘息) 涌(涌现)(涌出)
凋谢 水 罐
yì chuăn yŏng
小心翼翼 喘 气 涌 出
tiăn shùn chè
舔干 一瞬间 清澈
• 钻石 旱灾 焦渴 岩缝 • 水滴 捧着 嘴边 银色 • 清凉 需要 一股泉水 • 凋谢 水罐 小心翼翼 • 喘气 涌出 • 舔舌头 一瞬间 清澈
第三次先学后教(比认生字)
自学指导: 1.自由读生字,挑学生读,板
第二次先学后教(比认词语)
自学指导: 1.自由读带拼音的词语。 2.同桌互读。 3.挑学生读。 4.小组比赛读。
zuàn hàn jiāo yán fèng
钻石 旱灾 焦渴 岩 缝
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我会读
竟 jìng (竟然) 匆 (cōng) (匆忙) 绊 (bàn) (绊倒) 瞬 (shùn) (瞬间) 凑 (còu)(凑合) 咽 (yàn) (咽下) 唾沫 (tuò) (mo) (唾沫)
(yān) (咽喉) 咽 (yàn) (咽下)
(yè) (呜咽)
我会认
钻石 焦渴 水罐
喜出望外
匆匆忙忙
1. 大地:—(枯草:—花种:—) 大地?;
2. 小河:—远看:— 近看:—(生物 、树木); 3. 村庄:(人们喜出望外的活动);
大地? 人们?
大地之变——张灿馨 水缓缓地流着,干裂的大地瞬间吸收了水,喝得饱饱的,干裂的口子不翼而 飞了,变得湿润,我仿佛嗅到了湿润的泥土的气息。
枯草之变——孙其菲 干枯的草吸收了水,渐渐地,渐渐地从沉睡中醒来,伸了伸懒腰,打了个哈欠, 挺直了腰杆,昂起了头。茎叶上的水珠调皮地眨着眼睛,瞬间变绿了,绿得 仿佛用绿彩笔涂抹过似的,是那么鲜亮,那么富有生机,仿佛有无数个生命 在颤动。一阵风吹来,它们像兄弟姐妹一样手拉着手,踏着欢快的节奏,唱 着《感恩的心》,跳起了欢乐的舞蹈。
关爱亲人 关爱他人 呵护动物 敬畏自然
• 帮助别人,才能得到别 • 从某一方面
人的帮助。
具体说爱心行动:
誓 言
誓 言
感受爱!表达爱! 让爱心像北斗七 星一样在人们需要的时候,普照人间,指 明方向!
——让想象的翅膀高飞!
联系开头段,当那股水流源源不断地流出,想象水 流所到之处,发生了什么变化?
从以下三个方面有序展开,借助想象,用比喻、拟人、 排比等修辞方法写具体、生动,寄托美好愿望
底下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。
为母送水
孝心感天
3.小姑娘往手掌里倒了一点水,小狗把它舔尽了,变得欢喜起来。
让水给小狗
爱心如银
4. 小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死
了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。
母让水给女儿
母爱似金
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5. 这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,
颗钻石,涌出水流,七颗钻石升上天,变为 北斗七星
找水 让水
概述人物行为,感受童话中心
1. 一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母 亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。
为母找水
孝心感天
2. 小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不
够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙,没有注意到脚
• 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着 从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
• 那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗 星星。
• 北斗的来历、孙悟空的72变是真实的吗?
想象、童话、神话故事、民间传说
寄托美好的愿望 满足某种需求
• 展示读:说说作家的愿望!
爱心如钻!爱像星星!爱心普照!爱心永恒!
花钟之变——-尹馨宇 花种子吸足了水,饱胀得仿佛要破裂似的,这些饥渴的种子像是使了魔法似的, 转眼之间生根、发芽、绽开了笑脸。它们五彩缤纷,姹紫嫣红,争奇斗艳, 芬芳迷人:红的、黄的、紫的、粉的······一丛丛,一簇簇,一片片·····红的似 火,黄的赛金,白的如雪,粉的像霞······微风吹来,阵阵花香,沁人心脾, 蜜蜂飞舞,蝴蝶翩翩,让人流连忘返。
回顾课文,重温经典!
人物的美好行为 水罐的神奇变化 童话的中心、作家的愿望
为母找水 为母送水 让水给小狗 让水给女儿 让水给过路人
装满水
水依然满
银的
金的
跳出钻石 涌出水流 变为北斗
孝心感天 孝心感天 爱心如银 母爱似金
爱具有魔力! 爱创造奇迹! 爱心永恒! 关爱他人! 爱心生活!
至高无上 的爱心
聆听——共鸣
干涸 干枯 焦渴而死
•此时的水意味着什么?
生命 生机 希望
•背景描写对表现人物,中心有何作用? •就习作而言,你有何启发?
为下文表现小姑娘让水可贵,爱心美好,作铺垫; 突出表现童话的中心,为中心服务。
制造困难,用环境描写
依次说水罐的五次神奇变化! 回答:让水罐发生变化的事件是什么?
空木水罐- 有水木水罐- 掉在地上 水依然是满的- 银水罐- 金水罐- 跳出七
天天天平天平平中平中中心中心心小心小小学小学学:学::赵:赵赵萍赵萍萍萍
识 北 斗
钻话
课 题
列夫·托尔斯泰:
俄国伟大的现实主义作家。代 表作有《战争与和平》《复活》 等。被列宁称为“俄国革命的 一面镜子”。
这个童话故事,寄托作 者的道德企盼和社会理想: 无私广博的爱能带来意想 不到的奇迹,爱心能为世 界创造美好的未来;爱心 是永恒的,它像星星一样 晶莹闪烁,普照人间。
反正 递给 忍不住
唾沫 涌出 新鲜
我会写
渴罐累竟匆 哀舔反递忍 凑咽唾沫涌
课文写了一个怎样的童话故事?
五要素法:人物、时间、起因、过程、结果。
很久以前(时间),地球上发生了大旱灾 (起因),一个小姑娘(人物)抱着水罐为生 病的母亲找水,母女让水,水罐发生了神奇 的变化,最后水罐里跳出七颗钻石,涌出 一股水流,七颗钻石,升到了天上,变成 了七颗星星。(过程和结果)
用一句话概括 用小标题概括事件
• 旱灾之年(时间),一个小姑娘(人物)为生病 的母亲找水(起因),母女让水(过程),水罐 发生了神奇的变化。(结果)
找让

看找水、让水的背景: 很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所
有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了, 许多人和动物都焦渴而死。
•自由读,你从哪些词语感受到旱灾的严重?
• 爱心是大海里的一艘船,带 你到达理想的彼岸;
爱心是桥梁!
• 爱心是春日里含苞的花蕾,让 你看到无穷的希望;
• 爱之花开放的地方,生命便 能欣欣向荣。
爱心是希望! 爱心是生命!
读格言——说成长
• 只要人人都献出一点爱, • 从不同的方面 世界将变成美好的人间。 概说爱心行动:
• 赠人玫瑰,手有余香。
突然从门外进来一位过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把
水罐递给了这个过路人。
让水给过路人
至高无上的爱心
古往今来,上下五千年,多少仁人志士、前辈、 先烈、民众······远的不说,从革命先行者孙中山 先生、开国领袖毛泽东到改革开放的设计师邓小 平,从秋瑾、刘胡兰到江姐,还有陈潭秋、张丽丽 老师,他们在民众麻木之时,在国难当头之际, 在灾难突如其来的瞬间,心系苍生,胸怀天下, 抛头颅,洒热血,无私奉献,彰显人性的至美至 善至爱!他们就是历史长河中永不消逝的星辰! 他们就是文化史上心灵的驿站!精神的家园!他们 就是现实生活中爱心生活的典范!旗帜!丰碑!
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