八年级下册要背的课文
部编版语文八年级下册必背21篇古诗文+译文(简版)
部编版八年级（下）必背21篇01 桃花源记东晋·陶渊明【原文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
【译文】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。
有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。
他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。
渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。
最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。
又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。
渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。
田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。
人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。
老年人和小孩儿，都高高兴兴，自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。
渔人都一一作了回答。
八年级下册语文需要背诵的课文
八年级下册语文需要背诵的课文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：八年级下册语文需要背诵的课文是学生们接触到的最经典的文学作品之一，这些课文大多是历史悠久、情感丰富、意义深远的文学作品，通过背诵这些课文，学生们可以更深入地理解其中的人物、情节和主题，进而更好地理解和体味文学的魅力。
其中一篇需要背诵的课文是《小燕子》。
这篇课文讲述了小燕子为了给国王送来一枚宝石而不顾危险地飞行，最终化为灰烬的故事。
这篇课文通过小燕子的牺牲精神，表达了爱国主义和奉献精神的价值和意义，让学生们明白在某些时候，个人的利益和命运可以置于国家和民族的利益之上。
另一篇需要背诵的课文是《蔡文姬》。
这篇课文讲述了蔡文姬与马融的爱情故事，他们在困境中相依相伴，共同度过了生活中的艰辛和苦难。
这篇课文通过描述两位主人公之间的忠诚和信任，体现了爱情的伟大和坚定，让学生们明白在面对生活中的挑战和难题时，信任和守护是最珍贵的品质。
还有一篇需要背诵的课文是《马丹阳》。
这篇课文讲述了马丹阳的忠诚和悲壮的故事，他为友情和正义不顾个人安危，最终献出了自己的生命。
这篇课文通过讲述马丹阳的一生，反映了友情和正义的可贵，并体现了一个人应该拥有的坚定和勇敢。
通过背诵这些充满历史故事和人物的课文，学生们将能够更深入地接触到中国传统文化的精髓和智慧，增强对国家和民族的认同感和责任感，培养出更高尚的道德品质和价值观。
通过背诵这些文学作品，学生们还可以提高语文素养，锻炼文字功底和表达能力，更好地理解和欣赏文学作品的内涵和魅力。
八年级下册语文需要背诵的课文所蕴含的思想和情感将会影响学生们的一生，这些课文不仅是学校教育的一部分，更是对学生进行品德修养和人格塑造的重要内容。
通过背诵和理解这些课文，学生们将能够更好地领悟中国传统文化的博大精深，成为具有高尚情操和文化修养的人才。
【此文共计798字】第二篇示例：八年级下册语文课本中有许多值得背诵的经典课文，这些课文不仅蕴含着深刻的人生哲理，还有着优美的语言表达和精妙的结构安排。
部编版八年级下册语文第2课《春酒》课文原文、知识点及教案
【导语】《春酒》选⾃《琦君散⽂》。
思乡，是本⽂⼀⼤主旨。
故乡的⼀切与⼉时的印象叠印在⼀起，辉映成⼀⽚快乐⽽感伤的迷。
春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了⽆数读者，“我”的天真可爱，母亲的善良能⼲，乡⼈的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓的⼈情民风之美。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版⼋年级下册语⽂第2课《春酒》课⽂原⽂ 农村的新年，是⾮常长的。
过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。
还有个家家邀饮春洒的节⽬，再度引起⾼潮。
在我的感觉⾥，其⽓氛之热闹，有时还超过初⼀⾄初五那五天新年呢。
原因是：新年时，注重迎神拜佛，⼩孩⼦们玩⼉不许在⼤厅上、厨房⾥，⽣怕撞来撞去，碰碎碗盏。
尤其我是⼥孩⼦，蒸糕时，脚都不许搁住灶孔边，吃东西不许随便抓．因为许多都是要先供佛与祖先的。
说活尤其要⼩⼼，要多讨吉利，因此觉得很受拘束。
过了元宵，⼤⼈们觉得我们都乖乖的，没闯什么祸，佛堂与神位前的供品换下来的堆得满满⼀⼤缸，都分给我们撒开地吃了。
尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是⼀马当先，不请⾃到，肚⼦吃得⿎⿎的跟蜜蜂似的，⼿罩还捧⼀⼤包回家。
可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的⾦丝蜜枣、巧克⼒糖都吃过，对于花⽣、桂圆、松糖等等，已经不稀罕了。
那么我最喜欢的是什么呢?乃是母亲在冬⾄那天就泡的⼋宝酒，到了喝春酒时，就开出来请⼤家尝尝。
“补⽓、健脾、明⽬的哟!”母亲总是得意地说。
她⼜转向我说：“但是你呀，就只能舔⼀指甲缝，⼩孩⼦喝多了会流⿐⾎，太补了。
”其实我没等她说完，早已偷偷把于指头伸在杯⼦⾥好⼏回，已经不知舔了多少个指甲缝的⼋宝酒了。
⼋宝酒，顺名思义，是⼋样东西泡的酒，那就是⿊枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、桂圆、杏仁、陈⽪、枸杞⼦、薏仁⽶，再加两粒橄榄。
要泡⼀个⽉，打开来，酒⾹加药⾹，恨不得⼀⼝⽓喝它三⼤杯。
母亲给我在⼩酒杯底⾥只倒⼀点点，我端着、闻着，⾛来⾛去，有⼀次⼀不⼩⼼，跨门槛时跌了⼀跤，杯⼦捏存⼿⾥，酒却伞洒在⾐襟上了。
2023最新-部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文原文、知识点及教案【精选3篇】
部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文原文、知识点及教案【精选3篇】《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
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部编版八年级下册语文第1课《社戏》教案篇一【教学目标】1、学习运用情节、结构分析小说，并理解文中叙事有详有略的写作特点。
2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情【教学重点】1、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。
2、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。
3、理解文章叙事有详有略的写法。
4、分析双喜，六一公公的人物形象。
5、分析景物描写对表达中心思想的作用。
【教学难点】1、对文章最后一段的理解。
2、文章的写作背景。
【教学方法】1、阅读第一法──质疑法(提问法)。
2、听录音法、朗读法。
3、讨论法、探究法。
【教学课时】3课时【课前预习】1、给下列加粗的字注音：惮dàn 歌吹chuì 漂渺piāo miǎo 归省xǐng 潺chán 皎洁jiǎo 撺摄cuān duo 絮叨xù dāo 凫水fú 行家háng 纠葛jiū gē 怠慢dài 家眷juàn 蕴藻yùn zǎo2、查工具书，解释下列词语：⑴倘：连词。
有如果的意思，表示假设。
⑴大抵：副词。
有大多、多半的意思，表示对某种情况的基本估计。
⑴相仿：大致相同。
仿：类似。
⑴欺生：欺负新来的生人。
⑴怠慢：冷淡。
怠：轻慢。
慢态度冷淡。
⑴诚然：副词。
有确实的意思。
⑴舒展：原指伸展得开，不蟋缩。
本课是舒畅的意思。
⑴通通：本课形容船头激水的声音。
部编版八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》课文原文他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。
紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
但是，看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
好一个安塞腰鼓！百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
好一个安塞腰鼓！后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。
它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。
它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！黄土高原哪，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生。
部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文原文、知识点及教案我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。
那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。
那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又能够免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
和我一同玩的是很多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。
在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。
我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。
不过我们是朋友，即使偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出犯上这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。
我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。
虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便能够钓到一大碗。
这虾照例是归我吃的。
其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，所以我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。
这时候，小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干，却全都嘲笑起来了。
至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。
赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。
当时我并不想到他们为什么年年要演戏。
现在想，那或者是春赛，是社戏了。
就在我十一二岁时候的这个年，这日期也看看等到了。
不料这个年真可惜，在早上就叫不到船。
平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。
其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。
外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》知识点一、作者简介陶渊明(约365—427)，又名潜，字元亮。
自号五柳先生，卒后私谥靖节，世称靖节先生。
浔阳柴桑(今江西九江)人，东晋诗人，是我国文学第一位田园诗人。
辞赋以《归去来兮辞》最有名，有《陶渊明集》传世。
其诗文语言质朴、自然又颇为精练，具有独特风格。
二、故事背景本文大约写于公元421年，当时政治黑暗，战乱频繁，生灵涂炭。
其时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他无法改变现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想。
《桃花源记》就是在这样的背景之下产生的。
三、文体知识“记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而自然而然地抒情言理。
部编人教版八年级下册必背古诗文(原文+注释+译文)
部编人教版八年级下册必背古诗文（原文+注释+译文）桃花源记（东晋）陶渊明①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨yǎn然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着zhuó，悉如外人。
黄发垂髫tiáo，并怡yí然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要yāo还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑yì人来此绝境，不复出焉，遂与外人间jiàn隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡jùn下，诣yì太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
《桃花源记》课下注释：1、选自《陶渊明集》卷六（中华书局1979年版）。
2、【太元】东晋孝武帝年号（376-396）。
3、【武陵】郡名，今湖南常德一带。
4、【缘】沿着，顺着。
5、【鲜美】新鲜美好。
6、【落英】落花。
一说，初开的花。
7、【缤纷】繁多的样子。
8、【异】惊异，诧异。
这里是“对……感到惊异”的意思。
9、【欲穷．其林】想要走到那片林子的尽头。
穷，尽。
10、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
11、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。
12、【才．通人】仅容一人通过。
才，仅仅、只。
13、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
14、【俨然】整齐的样子。
15、【属】类。
16、【阡陌．．交通】田间小路交错相通。
人教版八年级语文下册《组歌》课文
人教版八年级语文下册《组歌》课文一、浪之歌我同海岸是一对情人。
爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。
我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我这银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉着自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生;我又从海底偷出多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。
呜呼! 彻夜不眠让我形容憔悴。
纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
这就是我的生活;这就是我终身的工作。
二、雨之歌我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，在为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。
一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
部编八年级语文下册必知必会必背知识点大全
部编八年级语文下册必知必会必背知识点大全第一单元梳理一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
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登飞来峰
王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
治水必躬亲
治水之法，既不可执一，泥于掌 故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高 低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， 非相度不得其情，非咨询不穷其致， 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。昔海 忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往 来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣 一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。 必如是而后事可举也。如好逸而恶劳， 计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举 而水利不兴矣。
古诗四首过 零 丁 洋 Nhomakorabea十 一 月 四 日 风 雨 大 作
泊 秦 淮
春 望
春望
唐· 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔(sāo)更短，浑欲不胜簪 （zān)。
泊秦淮
唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
晏子使楚（翻译）
人琴俱亡
王子猷（yóu）、子敬俱病笃，而子 敬先亡。子猷问左右：‚何以都不闻消息？ 此已丧矣。‛语时了不悲。便索舆来奔丧， 都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬 琴弹，弦既不调，掷地云：‚子敬子敬， 人琴俱亡。‛ 因恸绝良久，月余亦卒。
人琴俱亡（翻译）
王子猷、王子敬都病重，王子敬先去世 了。王子猷问手下的人：“为什么总听不到（王子 敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”他说话 时竟完全不悲伤。就要坐轿子去看望丧事，一路上 竟没有哭。 王子敬一向喜欢弹琴，（王子猷）一直走进去 坐在停放尸体的灵床旁，拿过王子敬的琴来弹，弦 的声音已经不协调了，（王子猷）把琴扔在地上说： “子敬啊子敬，你人和琴都死了！”于是痛哭了很 久，几乎要昏死过去。一个多月后，（王子猷）也 去世了。
长征组歌
四渡赤水出奇兵
过雪山草地
四渡赤水出奇兵
战士双脚走天下， 四渡赤水出奇兵。 天如火，水似银。 乌江天险重(chóng)飞渡， 亲人送水来解渴， 兵临贵阳逼昆明。 军民鱼水一家人。 敌人弃甲丢烟枪， 横断山，路难行。 我军乘胜赶路程。 敌重(zhòng)兵，压 调虎离山袭金沙， 黔(qián)境。 毛主席用兵真如神。 横断山，路难行。
我说道，‚爸爸，你走吧。‛他望车外 看了看说：‚我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。‛我看那边月台的栅栏外有几个卖 东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道， 须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去 自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好 让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见， 也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红 的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放 在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘 子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上 的泥土，心里很轻松似的。过一会说：‚我走 了，到那边来信！‛我望着他走出去。他走了 几步，回过头看见我，说：‚进去吧，里边没 人。‛等他的背影混入来来往往的人里，再找 不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
古诗三首
登 飞 来 峰
钱 塘 湖 春 行
望 岳
望岳
(东岳泰山） （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
钱塘湖春行
唐· 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
VI. 人琴俱亡 VII. 背影（第六段 ) VIII. 古诗二首
IX. 小石潭记
X. 记承天寺夜游
【第十六课】
【第十七课】 【第145页】
XI. 古诗三首
XII. 治水必躬亲
XIII. 古诗二首
【第十五课】
【第229页】
七律 长征
毛泽东 写作时间 ：1935年9月 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
小石潭记
小石潭记（翻译）
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到 水声，好像人挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音， （我）心里很是高兴。于是砍倒竹子，开出一条小路，往下走 看见一个小潭，潭水特别清澈。（潭）用整块石头形成潭底， 靠近岸边，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小岛屿、 小石垒、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓， 覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。 潭里的鱼大约有 一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。阳光向下直 照(到水底)，（鱼的影子）映在(水底的)石面上，呆呆地（愣 在那里）不动；忽然间又向远处窜去，来来往往轻快敏捷，犹 如在同游人相互逗乐。 向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星 那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲，时隐时现。溪流两岸的地形像 犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。 坐 在潭边，四面有竹子树木环绕合抱着，寂静空虚地没有其他人， （那幽深悲凉的氛围）令人心神凄凉，寒气透骨，寂静的使人 感到忧伤，也幽深极了。因为它的环境过于冷清，不能长时间 地停留，于是就把当时的情景记下便离开了。 同我去游玩的人， 有吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。和我一同出行的，还有姓崔 的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
晏子将要出使到楚国去，楚王听到这个消息，对手 下的人说：‚晏婴是齐国善于辞令的人，现在将要来了， 我想侮辱他一下，用什么办法呢？‛手下的人回答说： ‚当他来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。 大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大 王再问，犯了什么罪？我们就说犯了偷窃罪。‛ 晏子来了，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时 候，两个小官吏绑着一个人来到楚王面前。楚王 问:‚绑着的人是干什么的？‛(小官吏）回答说： ‚（他）是齐国人，犯了偷窃罪。‛楚王瞟着晏子问道： ‚齐国人本来就善于偷窃吗？‛晏子离开了席位回答道： ‚我听说过这样的事:橘子生长在淮河以南就是橘子， 生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像， 他们果实的味道却完全不同。之所以这样的原因是什么 呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，一 到楚国就偷起来了，莫非出国的水土使得老百姓善于偷 东西吗？‛楚王笑着说： ‚圣人是不能同他开玩笑的， 我反而自讨没趣了。‛
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天 苏轼与张怀民 寺，寻张怀民。 怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积 水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人者耳。
记承天寺夜游(翻译)
元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服 想睡觉时，月光照在门上（注：很多地方翻 译这句都翻译为‚月光从窗口射进来‛，其 实是错的，这里‚户‛指门口，与《木兰诗》 中‚木兰当户织‛中的‚户‛意思相同）， 我愉快地起来行走。想到没有可以交谈取乐 的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也 没有睡觉，我们在庭院中散步。 庭院中的月 光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇 纵横交叉，原来是绿竹和翠柏的影子。 哪夜 没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，但缺少像 我两个这样的闲人罢了。
治水必躬亲（翻译）
治理水患的方法，既不能固执一端、不知变 通，拘泥于古代的典章、制度，也不能随意相信 别人的话。因为地形有高有低，水流有慢有快， 水停聚的地方有浅有深，河流的形势有弯有直， 不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不 经过访问，不征求意见就不能彻底摸清它的情况， 因此必须亲自登山涉水，亲历辛劳，不怕吃苦。 从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨， 在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮， 一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索 一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪 图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想 远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成， 水利也就办不好了。
十一月四日风雨大作
宋· 陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
过零丁洋
（南宋） 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：‚晏 婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？‛ 左右对曰：‚为其来也，臣请缚一人，过王而行。 王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰 ‘何坐？’曰：‘坐盗。’‛ 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一 人诣(yì )王。王曰：‚缚者曷(hé)为者也？‛对曰： ‚齐人也，坐盗。‛王视晏子曰：‚齐人固善盗 乎？‛晏子避席对曰：‚婴闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然 者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗， 得无楚之水土使民善盗耶？‛王笑曰：‚ 圣人非 所与熙也，寡人反取病焉 。‛
过雪山草地
雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。 红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦,革命理想高于天。
老山界
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨， 浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还 是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝 石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样 矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。 上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着 火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里 有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的 又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原 上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么 时候又睡着了。