大班下学期的体格计划大班春季体格锻炼计划中班下学期体格计划
2023年大班第二学期幼儿体格锻炼计划
2023年大班第二学期幼儿体格锻炼计划一、前言幼儿体格锻炼对于他们的身体发育和健康成长至关重要。
通过体格锻炼，幼儿可以增强体质、培养意志力、提高协调性和灵敏度，并促进他们的社交能力和团队合作意识的发展。
因此，为了帮助幼儿在2023年大班第二学期中获得充分的体格锻炼，制定以下计划。
二、目标1. 增强幼儿的体质，提高身体各项指标的发育水平。
2. 培养幼儿的意志力和毅力，培养他们坚持锻炼的良好习惯。
3. 提高幼儿的协调性和灵敏度，培养他们的的运动技能和反应能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力，通过团体活动促进同学之间的合作与交流。
三、锻炼内容1. 日常活动锻炼幼儿在日常生活中的活动也可以成为锻炼的机会，我们将鼓励他们多进行如步行、跑跳、爬行和上楼梯等活动，以增强他们的体力和协调性。
2. 晨练活动每天早晨，在幼儿入园后，我们将安排晨练活动。
这些活动可以包括简单的热身运动、拉伸体操、简单的健美操等。
这些活动既可以帮助幼儿准备好一天的学习活动，又可以增强他们的体质和协调性。
3. 定期户外活动我们将安排定期的户外活动，如爬山、郊游等。
这些活动可以让幼儿接触到自然环境，开展一系列的体育活动，既锻炼了身体，又培养了他们的团队合作意识和社交能力。
4. 体育课每周一次的体育课将持续进行，老师将根据幼儿的年龄和能力，设计适合他们的体育活动。
体育课的内容可以包括基本的体育技能锻炼（如跑、跳、投、掷等）、球类运动（如足球、篮球、乒乓球等）、器械训练（如平衡木、扭转梯等）等。
5. 健身操每周一次的健身操活动将在班级内进行。
老师将准备一些简单易学的健身操动作，让幼儿跟着音乐和老师的指导进行锻炼。
这些健身操动作可以包括扭腰、摇晃、踢腿等，既增强了幼儿的体质，又培养了他们的协调性和灵敏度。
四、评估方式为了评估幼儿的体格锻炼效果，我们将采用以下方式进行评估：1. 监测身体指标：每学期初和末，我们将对幼儿的身高、体重、胸围等身体指标进行测量，以了解他们的生长情况和体格锻炼效果。
体格锻炼计划大班春季学期
体格锻炼计划大班春季学期
大班春季学期的体格锻炼计划，应该根据幼儿生长发育特点以及季节特性进行科学合理的设计。
以下是一个参考性的大班春季学期体格锻炼计划：
一、晨间活动（每日）
1. 晨练：通过简单的热身运动如跑步、做操等，唤醒身体机能，提高血液循环，时间为15-20分钟。
2. 早操：组织幼儿学习并做幼儿园特色早操或者儿童广播体操，提升幼儿的身体协调性和灵活性。
二、户外体育活动（每周至少三次，每次40-60分钟）
1. 游戏活动：设计有趣的户外游戏，如接力赛跑、跳绳比赛、抓尾巴等，增强幼儿体质，培养团队协作精神。
2. 基本动作技能训练：包括跳跃、投掷、攀爬、平衡等基本动作技能的学习和实践，以促进幼儿大肌肉群的发展。
3. 春季特定活动：利用春天的自然环境，可以组织春游踏青、种树等亲近大自然的活动，同时达到锻炼身体的目的。
三、室内体育活动（每周至少一次，每次30-40分钟）
1. 健康体操或舞蹈课程：引导幼儿学习一些简单易学的健美操或舞蹈动作，既能锻炼身体又能培养艺术审美能力。
2. 亲子互动游戏：设计一些适合在室内进行的亲子互动游戏，增进亲子关系，同时也让幼儿在游戏中得到锻炼。
四、生活习惯养成
1. 鼓励幼儿养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间，定时定量饮食，避免过度疲劳。
2. 提倡幼儿积极参与日常生活中的力所能及的劳动，如整理床铺、扫地、擦桌椅等，以此锻炼手部小肌肉和身体协调性。
以上体格锻炼计划需结合实际情况灵活调整，确保既满足幼儿身心发展需求，又符合安全健康的原则。
2024年大班体格锻炼计划
为了确保大班幼儿在2024年能够有效地进行体格锻炼，以下是一份详细的体格锻炼计划，旨在促进幼儿身体健康发展，增强体质，提高运动技能。
一、目的与目标1.增强幼儿体质，提高身体素质。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣，促进全面发展。
3.提高幼儿的运动技能，促进协调性和灵活性的发展。
4.增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、锻炼内容与要求1.跑跳练习：通过游戏的形式，如追逐跑、障碍跑、跳格子等，提高幼儿的跑跳能力。
2.投掷练习：使用轻质球类或沙包，进行投掷练习，锻炼幼儿的上肢力量和手眼协调能力。
3.攀爬练习：利用攀爬架、平衡木等器械，进行攀爬和平衡练习，增强幼儿的臂力和身体协调性。
4.球类运动：开展足球、篮球、排球等球类活动，培养幼儿的球感和团队合作精神。
5.体操与舞蹈：学习简单的体操动作和儿童舞蹈，提高幼儿的柔韧性和节奏感。
6.户外活动：定期组织户外徒步、远足等活动，增强幼儿的耐力和适应自然环境的能力。
三、锻炼计划安排1.周计划：每周制定具体的锻炼内容，确保各项运动均衡进行。
2.月计划：每月设定一个主题，围绕主题开展相关体育活动。
3.学期计划：根据季节和节日特点，安排特色体育活动。
4.年度计划：结合幼儿生长发育特点，制定年度锻炼目标和计划。
四、安全与注意事项1.确保活动场地安全，清除一切可能造成伤害的障碍物。
2.活动前进行适当的热身和拉伸，预防运动损伤。
3.活动中注意幼儿的个体差异，避免过度运动。
4.提供必要的安全装备，如运动鞋、护膝等。
5.活动后进行适当的放松活动，帮助幼儿恢复体力。
五、家园合作1.定期向家长传达幼儿的锻炼计划和目标。
2.鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同营造良好的运动氛围。
3.建议家长在家中也进行适量的体育活动，与幼儿园形成合力。
六、评估与调整1.定期对幼儿进行体格检查，评估锻炼效果。
2.根据幼儿的实际情况和兴趣，调整锻炼内容和方法。
3.通过观察和反馈，不断优化锻炼计划。
七、结束语通过这份详细的体格锻炼计划，我们旨在为大班幼儿提供一个全面、系统、科学的锻炼方案，以促进他们的身体健康和全面发展。
2024年幼儿园大班第二学期体格锻炼计划
2024年幼儿园大班第二学期体格锻炼计划一、锻炼目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和乐趣；2. 发展幼儿的基本体能素质；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；4. 提高幼儿的动手能力和协调性。
二、锻炼时间：每周组织一次体育活动，每次锻炼时间为40分钟，包括热身、主要锻炼和放松三个阶段。
三、锻炼内容：1. 热身活动：（1）晨练：组织幼儿进行简单的晨练活动，如拉拉筋、小跑等，以增加肌肉活动，提高心肺功能；（2）歌曲运动：通过唱歌配合动作，进行简单的全身运动。
2. 主要锻炼活动：（1）基本动作训练：- 跳远：通过跳远训练，提高幼儿的下肢力量和协调性；- 径向跑：通过径向跑训练，提高幼儿的速度和灵活性；- 常规跳绳：通过跳绳训练，提高幼儿的耐力和协调性；- 扔球：通过扔球训练，培养幼儿的力量和精确度。
（2）教学游戏：- 躲避球：通过躲避球游戏，培养幼儿的敏捷性和反应能力；- 抓捉游戏：通过抓捉游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神；- 障碍跑：通过障碍跑游戏，提高幼儿的协调性和勇气；- 挥毛巾：通过挥毛巾游戏，培养幼儿的手眼协调能力和反应速度。
3. 放松活动：每次锻炼结束后，进行简单的伸展运动和深呼吸放松，以缓解肌肉疲劳和放松情绪。
四、组织方式：1. 分组进行锻炼：根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成小组进行锻炼，每组人数不超过6人；2. 轮流带队：每次锻炼活动由一名老师担任带队老师，轮流带领不同小组进行锻炼；3. 老师示范：老师在锻炼活动过程中进行示范，引导幼儿正确运动，防止受伤。
五、安全措施：1. 做好准备活动：在开始锻炼前，进行适当的准备活动，如晨练、拉伸等，以防止肌肉拉伤；2. 提前检查场地：每次锻炼前，老师要提前检查锻炼场地是否安全，排除障碍物；3. 投掷物品选用：在进行抛掷活动时，使用适合幼儿的软质球等安全物品，避免伤害。
六、评估方式：1. 教师观察评估：通过观察幼儿在锻炼活动中的表现，评估幼儿的体能素质和动作准确性；2. 记录评估：每次锻炼活动结束后，老师可对幼儿的锻炼情况进行记录，以便对幼儿的锻炼效果进行评估。
大班下体格锻炼计划5篇
大班下体格锻炼计划5篇第1篇: 大班下体格锻炼计划幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。
可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。
1、结合日常生活进行。
日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。
体格锻炼通过早操、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行。
使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
附具体的健康教育内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做游戏。
指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、体育器械的运用及操作。
会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。
3、愿意参加各项体育活动及游戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理能力的培养。
会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕健康检查和预防接种，生病时愿意接受治疗。
2、生活卫生习惯的培养。
会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步了解保护方法；养成良好的生活作息时间。
大班下学期体格锻炼计划
大班下学期体格锻炼计划大班下学期体格锻炼计划一.本班情况：1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。
踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案：1.在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来的早锻炼组织。
形式和手段多样化。
6.针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
7.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三.中、小班幼儿体育目标：a.通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。
b.体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。
四.实施过程：1.记录和保存前一次幼儿生长发育评价表，体格状况前期(后期)评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。
2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度)，同时进行评价。
3.在带领幼儿进行体育活动时，必须要做到的：a.每周要保证有3堂正规的体育体能课，教师进行必须的指导。
(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。
c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。
体格锻炼计划大班春季学期
体格锻炼计划大班春季学期一、背景与目标大班幼儿正处于生长发育的关键阶段，春季学期更是锻炼身体、增强免疫力的好时机。
通过制定合理的体格锻炼计划，旨在促进大班幼儿的身体健康、运动技能发展和团队合作意识。
二、计划内容1.每日晨练•时间：每天早上XX分钟•内容：慢跑、简单的拉伸运动、体操等•目标：提高幼儿的身体协调性，唤醒身体，为一天的学习和活动做好准备。
2.体育课•时间：每周X次，每次XX分钟•内容：球类运动、跳绳、平衡木、翻滚等•目标：通过多样化的运动方式，提高幼儿的运动技能和体能，培养幼儿的运动兴趣和爱好。
3.户外游戏•时间：每天下午XX分钟•内容：接力赛、捉迷藏、跳房子等•目标：增强幼儿的团队协作意识和竞争意识，同时提高幼儿的身体素质。
4.周末亲子运动•时间：每周六上午XX分钟•内容：家庭趣味运动会、户外徒步等•目标：通过亲子共同参与的方式，增进家长与孩子的感情，同时锻炼幼儿的身体。
三、注意事项1.根据幼儿的年龄和身体状况，合理安排运动强度和时间，避免过度运动导致身体疲劳或受伤。
2.在运动过程中，注意幼儿的安全，确保运动器材和场地的安全性。
3.鼓励幼儿积极参与运动，培养幼儿的自信心和坚持不懈的精神。
四、总结与评估在春季学期结束后，对幼儿的体格锻炼情况进行总结与评估。
通过观察幼儿在运动中的表现、记录幼儿的体能数据以及收集家长的反馈意见，评估计划的实施效果。
根据评估结果，对计划进行必要的调整和优化，为下一学期的体格锻炼工作提供参考。
五、家园共育家长是幼儿成长的重要伙伴，体格锻炼计划的实施需要家长的积极参与和支持。
因此，我们将通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传体格锻炼的重要性，引导家长在日常生活中关注幼儿的身体锻炼，与幼儿园共同促进幼儿的健康成长。
总之，体格锻炼计划大班春季学期的实施，需要教师的精心组织、家长的积极配合和幼儿的主动参与。
通过这一计划的实施，相信能够为大班幼儿的身体健康和全面发展奠定坚实的基础。
2024年幼儿园春季体格锻炼工作计划模版（二篇）
2024年幼儿园春季体格锻炼工作计划模版铝城第五幼儿园体育锻炼计划本学期，我园秉承保障幼儿健康成长的宗旨，依据《幼儿园教育指导纲要》及《指南》的相关理论，制定以下体育锻炼计划。
本计划旨在促进幼儿身体正常发育，机能协调发展，遵循保教结合的原则，激发幼儿参与体育锻炼的热情，增强幼儿体质。
一、活动目标1. 在体育活动中，鼓励幼儿积极参与，享受体育锻炼的乐趣。
2. 培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质，以及主动、乐观、合作的态度。
3. 中大班幼儿掌握大型体育活动器械的使用方法，学会近距离传接球和拍皮球；各年龄段幼儿能够使用球、圈等体育器械进行身体锻炼，大班幼儿开始学习跳绳。
4. 让幼儿初步了解体育活动的基本知识，遵守体育活动的规则。
5. 培养幼儿正确的户外运动姿势，能够自然协调地走和跑，按照指定方向行动，轻松进行双脚交替跳，有序行走。
6. 活动结束后，引导幼儿共同整理玩具，培养合作精神。
二、具体措施1. 在活动开始前，向新生幼儿明确活动规则与要求，加强老生幼儿的户外活动常规教育，注重幼儿安全教育，培养自我保护意识。
2. 户外活动时，教师必须仔细检查活动场地的安全性，及时消除潜在风险，确保幼儿安全，活动结束后清点人数，确保无遗漏。
3. 认真组织体育游戏，促进幼儿身体发育和机能协调，增强体质，提高对体育活动的兴趣，确保幼儿遵守游戏规则。
4. 每日认真组织早操、课间操、体育游戏等户外活动，确保幼儿得到充分的体育锻炼。
5. 根据幼儿季节和年龄特点，选择合适的活动内容，鼓励幼儿积极参与，提升体育技能和身体素质。
6. 按照园部计划组织大型玩具和体育器械活动，提高幼儿自主性，保障户外活动时间。
7. 餐后散步，每日餐后指导幼儿安静散步____分钟，要求幼儿慢走，有助于消化。
8. 各班根据一日作息表，确保每日户外活动时间不少于____小时。
计划实施日期：____年____月____日2024年幼儿园春季体格锻炼工作计划模版（二）健康教育作为旨在提升健康水平的教育形式，融合了卫生科学和体育科学的知识，对幼儿而言，它不仅关注身体的保护，也致力于心理健康的促进。
2024年大班第二学期幼儿体格锻炼计划（3篇）
2024年大班第二学期幼儿体格锻炼计划在审视本学期大班幼儿的成长发展情况时，观察到在上学期的系统培养与锻炼下，孩子们在多方面取得了显著进步。
他们已掌握拍球技巧，平衡能力亦有所提升。
在跳绳技能上尚显不足，部分幼儿因年龄及胆怯心理影响，动作协调性有待加强。
鉴于此，本学期我们将重点引导幼儿参与相关游戏活动，并与家长协同合作，共同提升孩子们的动作协调性。
针对体质较弱、贫血等特殊情况的幼儿，我们将在活动中给予更多关注，适当调整活动强度与密度，同时在饮食上避免提供海鲜等食物；对于肥胖幼儿，我们将增加锻炼的强度与密度，采取多样化运动方式，以帮助他们控制体重增长。
以下为本学期的教育目标及具体实施内容：教育目标方面，大班是儿童身体成长与各项技能发展的关键期。
遵循《纲要》精神，结合本班幼儿的生理特点、活动特性及其年龄特征，我们以身体练习作为基本手段，旨在发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力，以及身体的协调性，增强体质，培养活泼开朗的性格，并以促进幼儿身心全面发展为目标。
具体教学内容包括但不限于以下方面：1. 培养幼儿主动参与体育运动的习惯，激发他们对在大自然中锻炼身体的兴趣。
2. 培养幼儿听从口令和信号做出相应动作的能力，包括快速集合、分散、整齐列队、变化队形等基本军事化动作。
3. 增强幼儿的动作平衡能力，如两臂侧平举、单腿站立等，以及在特定条件下行走的能力。
4. 提高幼儿的变速跑或改变方向跑技巧，培养正确的跑步姿势。
5. 训练幼儿立定跳远，确保跳距达到40厘米以上，并能够连续纵跳触物。
6. 培养幼儿正确的跳跃姿势，包括屈膝摆臂、四肢协调等，并能够跳跃过一定高度的障碍。
7. 加强幼儿的投掷能力，包括肩上挥臂投准靶心等。
8. 培养幼儿对投掷活动的兴趣，掌握多种形式的拍球技巧。
9. 提升幼儿的钻爬和攀登能力，包括通过拱型门、攀登架等。
10. 引导幼儿掌握踩高跷、跳绳、跳橡皮筋等技能。
11. 培养幼儿随音乐节奏进行徒手操和轻器械操的能力。
2024年体格训练计划幼儿园大班
在设计2024年体格训练计划时，我们需要考虑到幼儿园大班孩子的年龄特点和身体状况。
以下是一些建议，旨在帮助幼儿园大班的孩子进行体格训练，促进他们的身体健康和全面发展。
2024年体格训练计划幼儿园大班一、目的与目标体格训练计划旨在增强幼儿园大班孩子的体质，提高他们的运动技能，培养良好的运动习惯和团队合作精神。
通过有计划的体格训练，孩子们将能够更好地适应小学的学习生活，并为未来的健康奠定坚实的基础。
二、训练原则1.趣味性：训练内容应富有趣味性，以吸引孩子的兴趣和参与。
2.渐进性：训练强度和难度应逐步增加，以适应孩子的生长发育。
3.全面性：训练应包括多种运动类型，如跑、跳、投、攀爬等，以全面锻炼孩子的身体。
4.安全性：训练应确保孩子的安全，避免过度运动或受伤。
三、训练内容1.热身活动：开始训练前，进行5-10分钟的热身活动，如慢跑、跳绳、拉伸等，以提高心率和体温，减少受伤风险。
2.协调性训练：通过简单的舞蹈、体操和平衡游戏来提高孩子的协调性和平衡感。
3.力量训练：利用轻量级的哑铃、弹力带或自身体重进行简单的力量训练，如仰卧起坐、俯卧撑、深蹲等。
4.耐力训练：进行短距离的慢跑、快走或骑自行车等有氧运动，以增强孩子的耐力。
5.柔韧性训练：通过瑜伽、拉伸等练习来提高孩子的柔韧性。
6.团队合作训练：设计一些需要团队合作的运动游戏，如接力赛、拔河等，以培养孩子的团队协作能力。
7.户外活动：定期组织户外活动，如远足、爬山、露营等，让孩子接触自然，增强体质。
四、训练频率与时间每周进行3-4次体格训练，每次训练时间约为30-45分钟，避免在高温或寒冷的天气条件下进行户外训练。
五、注意事项1.确保孩子在训练前有足够的水分和营养。
2.训练过程中要注意观察孩子的身体状况，如有不适，应立即停止训练。
3.训练结束后，应进行适当的放松活动，如慢走、拉伸等，以帮助孩子的身体恢复。
4.鼓励家长参与孩子的训练过程，共同监督和促进孩子的健康。
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大班下学期的体格计划大班春季体格锻炼计划中班下学期体格计划
大班春季体格锻炼计划中班下学期体格计划
大班下学期的体格计划通过大班上学期的体格锻炼，孩子们在各方面都取得了一定的进步。
大班孩子的胆子越来越大，能积极地投入到活动中去，参加各项体育锻炼，一些身体较弱的孩子体质明显增强。
许多孩子学会了跳绳，但个别孩子跳绳方面还有所欠缺，需要在本学期加强锻炼，我们也会引导这部分孩子参与这方面的游戏活动。
对于个别胆子较小，不爱参加锻炼的孩子，我们开展丰富多彩的体格锻炼活动，适当降低他们的活动密度，提高他们参与的积极性。
大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本年级组幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的身体协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心
全面健康的发展为目的。
、提供广阔的场地及丰富有趣的活动材料、器械。
本学期晨间活动采用的是混班活动，所有大班的孩子在一起，利用全园空地，想尽办法扩大户外活动空间，尽可能的利用幼儿园各处安全的空余地方。
不同的地方采用不同的活动形式，并配备教师指导，让幼儿在不一样的活动中锻炼了自己的胆量，培养了幼儿的合作意识，发展了幼儿的动作协调能力。
本学期我们为幼儿提供的各种各样的材料，锻炼幼儿的基本动作与动作协调能力。
⒈实用的自制活动材料。
这些活动材料安全有趣又实用。
孩子们用流星球、沙包、网球练习投掷，平衡力以及躲闪能力，促进了身体的灵敏性和协调性。
一物多玩又发展了幼儿的思维创造能力。
⒉适合大班幼儿运动的器材。
这些体锻器械和材料色彩鲜艳，功能多样，深受幼儿的喜欢。
大班的孩子应该学跳绳了，跳绳区为孩子提供了一个练习的场所；投篮区让孩子们跳起来。
孩子们在活动过程中不仅发展了动作，锻炼了身体，
还懂得了与同伴之间要团结互助，玩具要交换和轮流玩，发展了社会交往的能力。
⒊各类大型体育玩具和器械。
种类多样的大型玩具满足了幼儿游戏和好动的天性，活动中幼儿积极愉悦，身体得到全方位的运动，获得了更多的成就感。
4.玩车区。
由教师创设了一个小规模的“马路”，并标好箭头，提供推车、脚踏车、扭扭车，让孩子们在遵守“交通规则”的同时锻炼身体。
、组织形式多样的体锻活动⒈开展多种形式的体锻活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天 2 小时的户外活动时间。
早上安排幼儿进行晨间锻炼；午饭后，组织幼儿进行户外散步；下
午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。
⒉我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。
通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能。
并根据幼儿的体质状况合理安排幼儿的活动量。
每类幼儿的情况都应有所不同，如肥胖幼儿的运动量适当大一些，生病幼儿不宜参加强运动的活动。
对能力弱的幼儿提的要求不能太高，要循序渐进。
、基本动作的均衡发展。
每天安排的活动应使每个基本动作都能得到发展，不能停留在发展某个动作。
所以，每天都安排不同的游戏，使幼儿在走、跑、跳、钻、平衡、投掷等基本动作都科学、合理地得到发展，并在游戏中增强幼儿反应的灵敏性和动作的协调性。
这学期我们将继续扎实地开展各种体格锻炼活动，运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高幼儿的主体性和积极性。
使幼儿的身体机能合理、健康地发展，让幼儿在锻炼活动中更健康、更快乐的成长！。