2018.3小学数学研讨会日程安排
2018-2019小学数学专题研讨活动记录
（五）辅导
二、其他
（一)、完善常规工作，规范集体备课
(二)、规范教研组活动，提高教学实效。
（三）、开展多项活动，提高学生素养。
2018-2019学年第一学期数学专题研讨活动记录
时间
11月19日
地点
微机室
主题
《浅谈课堂教学中的有效对话》
主持人员
xxx
参加人员
全体数学教师
活动过程：
2018-2019学年第二学期数学专题研讨活动记录
时间
4月12日
地点
微机室
主题
要向40分钟要效率
主持人员
xxx
参加人员
全体数学教师
活动过程：
要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把握好几点是关键。
1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。在课堂上应师生互动，并且动而不乱。
基础教育课程改革实验误区：
一、由“满堂灌”走向“满堂问”；
二、空洞的热闹；
三、课堂教学的虚化。
这些实际问题的存在，使有效学习、有效对话的研究与学习十分必要。
真正对话：
一是少一点权威，多一些尊重，在平等中对话。
二是少一点预设，多一些生成，在创造中对话。
教师必须根据交流中的不确定因素，进行即兴设计，随时能够接住学生抛过来的这只球，或回应，或反击，或再击、组织、参与、引导。
2、课后根据当天的教学内容适当布置拓展题，要求在备课中体现出来。
四、商讨教研组计划。具体活动内容
2018-2019学年第一学期数学专题研讨活动记录
时间
10月9日
地点
微机室
主题
小学数学教研活动流程稿(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展一次小学数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和课堂实效。
二、活动目标1. 提高教师对新课程标准的理解和把握，明确教学目标。
2. 培养教师集体备课的能力，提高备课质量。
3. 通过课堂观摩，促进教师间的交流与合作，提升课堂教学水平。
4. 加强教学研讨，解决教学中遇到的问题，提高教学效果。
三、活动流程（一）活动前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动主题，邀请相关专家进行讲座。
3. 收集整理相关教学资料，为活动做好准备。
（二）活动具体流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目标和流程。
（2）校领导致辞，对活动表示祝贺，对教师提出期望。
（3）邀请专家进行讲座，分享新课程标准下的教学理念和方法。
2. 集体备课（1）分组讨论，明确教学目标、重难点和教学方法。
（2）各小组汇报备课成果，其他小组成员进行点评。
（3）总结经验，完善教学设计。
3. 课堂观摩（1）教师展示优秀课例，其他教师观摩学习。
（2）观摩教师进行点评，分享教学心得。
4. 教学研讨（1）针对课堂观摩中的问题，进行深入研讨。
（2）教师结合自身教学实践，提出改进措施。
（3）专家进行点评，提出建设性意见。
5. 总结与反思（1）活动主持人总结活动成果，肯定教师们的努力。
（2）教师进行个人反思，撰写教学反思。
（3）校领导对本次活动进行总结，对教师提出希望。
（三）活动后期跟进1. 教师根据活动成果，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教研组定期开展教学研讨活动，促进教师间的交流与合作。
3. 对活动中的优秀课例进行推广，提高全体教师的教学水平。
四、活动预期效果1. 教师对新课程标准有了更深入的理解，教学目标更加明确。
2. 教师集体备课能力得到提高，备课质量得到保障。
(完整版)小学第二学期主题研讨会安排表
(完整版)小学第二学期主题研讨会安排表小学第二学期主题研讨会安排表活动概述本学期主题研讨会旨在促进小学生们的综合能力和兴趣发展。
通过不同的活动形式和主题内容，帮助孩子们拓宽视野，培养他们的创造力和思维能力。
活动日期和时间安排活动内容详细安排科学探索- 时间: 3月1日，9:00-10:30- 活动概述: 孩子们将进行一系列有趣的科学实验，探索自然界中的奥秘。
他们将通过实践，了解科学原理，并培养观察和探索的能力。
文学欣赏- 时间: 3月8日，10:00-11:30- 活动概述: 孩子们将一起阅读精选的优秀文学作品，并进行讨论和分享。
通过欣赏文学作品，他们将提高自己的阅读理解能力，同时培养对文学的兴趣。
艺术创作- 时间: 3月15日，9:30-11:00- 活动概述: 在这个活动中，孩子们将有机会亲自参与艺术创作。
他们可以通过绘画、手工制作等形式，表达自己的想法和情感。
通过艺术创作，他们将锻炼自己的创造力和审美能力。
社会实践- 时间: 3月22日，9:00-10:30- 活动概述: 这个活动将带领孩子们走出校园，参观社会各个领域的机构和场所。
他们将了解社会的运转方式，并加深对社会的认知。
健康生活- 时间: 3月29日，10:00-11:30- 活动概述: 这个活动将关注孩子们的身心健康。
他们将参与运动和健康生活的讨论，了解保持健康的重要性，同时研究一些简单的健康惯。
活动参与要求- 所有学生必须准时参加活动，迟到者请事先向老师请假。
- 学生们需要携带所需的材料参加每个活动，具体要求会提前通知。
以上为小学第二学期主题研讨会的安排表，请学生们根据要求提前准备，准时参加活动。
希望这些活动能够帮助孩子们提高他们的技能和兴趣，进一步发展他们的个人发展。
谢谢大家的配合！。
数学教研活动每周安排(3篇)
第1篇一、活动目的为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，提升学生的数学素养，我校数学教研组特制定以下每周教研活动安排。
二、活动时间每周五下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 教研组会议（1）时间：每周五下午2:00-2:30（2）内容：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（3）要求：各教研组负责人汇报本周教学情况，提出存在问题，分享教学经验。
2. 教学观摩（1）时间：每周五下午2:30-3:30（2）内容：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）要求：观摩教师要认真记录，积极参与讨论，提出自己的看法和建议。
3. 教学研讨（1）时间：每周五下午3:30-4:00（2）内容：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
（3）要求：各教研组要积极参与，提出问题，共同探讨解决方案。
五、活动安排1. 第1周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
2. 第2周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
3. 第3周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 第4周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
教研会小学数学会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年3月15日上午9:00-11:30会议地点：小学数学教研室参会人员：全体小学数学教师、教研组长、教导主任主持人：张老师记录人：李老师一、会议议程1. 开场致辞2. 数学学科教学现状分析3. 教学改革经验分享4. 教学资源整合与利用5. 学生数学素养培养策略6. 互动交流与讨论7. 总结与布置工作二、会议内容（一）开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研会的目的和意义。
张老师强调，本次教研会旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨小学数学教学中的问题，提高教学质量。
（二）数学学科教学现状分析李老师代表教研组对近期的数学学科教学进行了全面的分析。
她指出，目前我校数学教学存在以下问题：1. 部分教师对教材的理解和把握不够准确，导致教学内容与学生的实际需求脱节。
2. 教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
3. 教学评价体系不完善，未能全面反映学生的学习情况。
4. 部分教师对学生的个体差异关注不够，导致教学效果不尽如人意。
（三）教学改革经验分享张老师结合自己的教学实践，分享了以下教学改革经验：1. 深入研究教材，把握教学重点和难点，确保教学内容与学生实际需求相符合。
2. 创新教学方法，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 注重教学评价的多元化，采用多种评价方式，全面了解学生的学习情况。
4. 关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在课堂上得到成长。
（四）教学资源整合与利用王老师就教学资源的整合与利用进行了详细介绍。
他强调，教师应充分利用网络、图书、实验器材等资源，丰富教学内容，提高教学质量。
同时，要注重资源的共享，让全体教师都能受益。
（五）学生数学素养培养策略刘老师针对学生数学素养的培养提出了以下策略：1. 注重基础知识的教学，为学生打下扎实的数学基础。
2. 强化数学思维训练，培养学生的逻辑思维能力。
3. 培养学生的实践能力，让学生在实践中学会运用数学知识。
数学教研活动讨论流程(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学作为基础学科之一，其教学质量备受关注。
为了提高数学教师的教学水平和学生的数学素养，加强数学教研活动的开展具有重要意义。
本文将围绕数学教研活动讨论流程，从活动目的、活动准备、活动实施、活动总结等方面进行详细阐述。
二、活动目的1. 提高数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
2. 优化教学方法，提高数学教学质量。
3. 培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 丰富数学教研活动形式，激发教师参与教研活动的热情。
三、活动准备1. 确定活动主题：根据当前数学教学现状和教师需求，确定本次教研活动的主题。
2. 邀请专家：邀请数学教育专家、优秀数学教师等参与活动，为教师提供专业指导。
3. 制定活动方案：明确活动时间、地点、参与人员、活动流程等内容。
4. 准备教学案例：收集整理优秀数学教学案例，为教师提供参考。
5. 确定研讨问题：针对活动主题，确定研讨问题，引导教师深入思考。
四、活动实施1. 开场致辞：活动主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 专家讲座：邀请专家就活动主题进行讲座，分享教学经验和方法。
3. 教学案例分享：优秀数学教师分享自己的教学案例，交流教学心得。
4. 小组讨论：教师分成若干小组，围绕研讨问题进行讨论，提出自己的观点和解决方案。
5. 小组汇报：各小组选派代表进行汇报，分享讨论成果。
6. 总结点评：活动主持人对活动进行总结，对教师的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。
五、活动总结1. 教师反思：教师根据活动内容，对自己的教学进行反思，查找不足，明确改进方向。
2. 教研成果展示：将活动中的优秀教学案例、研讨成果进行整理和总结，形成教研成果。
3. 经验推广：将本次教研活动的成功经验进行推广，提高其他教师的教研水平。
4. 持续关注：关注数学教研活动的持续开展，确保教研成果的转化和应用。
六、注意事项1. 活动前要充分准备，确保活动顺利进行。
2018.3数学组教研活动计划 (1)
南城实验小学数学教研组工作计划一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。
2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
小学数学教研会议记录
一、会议时间：2021年10月15日二、会议地点：XX小学会议室三、参会人员：全体小学数学教师、教研组长、教导主任四、会议主题：小学数学教学研讨与提升五、会议内容：一、会议签到全体参会人员按时到达会议室，签到后进入会场，安静就坐。
二、会议议程1. 教研组长发言（1）总结近期数学教学情况（2）分析存在的问题（3）提出改进措施2. 全体教师发言（1）分享教学经验（2）提出教学困惑（3）探讨教学方法3. 教导主任发言（1）对全体教师发言进行点评（2）对近期数学教学进行总结（3）提出下一步工作要求4. 校长发言（1）对全体教师提出期望（2）强调教学质量的重要性（3）部署下一步教学工作三、会议内容详细记录1. 教研组长发言（1）总结近期数学教学情况近期，我校数学教学取得了一定的成绩，但同时也存在一些问题。
如：部分学生学习成绩不理想，课堂纪律有待提高，教学方法有待改进等。
（2）分析存在的问题针对以上问题，教研组长分析了以下几个原因：①教师对教材把握不够，教学目标不明确；②教学方法单一，缺乏创新；③教师对学生的个体差异关注不够，教学评价方式单一。
（3）提出改进措施为解决上述问题，教研组长提出了以下几点改进措施：①加强教师培训，提高教师教育教学水平；②丰富教学方法，激发学生学习兴趣；③关注学生个体差异，实施分层教学；④加强家校沟通，形成教育合力。
2. 全体教师发言（1）分享教学经验在发言环节，多位教师分享了他们的教学经验，如：利用多媒体技术辅助教学，开展小组合作学习，注重学生动手操作等。
（2）提出教学困惑部分教师提出了自己在教学过程中遇到的困惑，如：如何提高学生的学习兴趣，如何有效开展分层教学等。
（3）探讨教学方法针对以上问题，教师们展开了热烈的讨论，提出了以下建议：①开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣；②注重学生思维能力的培养，提高学生解决问题的能力；③加强家校沟通，共同关注学生的成长。
3. 教导主任发言（1）对全体教师发言进行点评教导主任对全体教师的发言给予了高度评价，认为大家能够认真总结教学经验，积极探讨教学方法，为提升教学质量提供了有力保障。
数学教研活动会议流程(3篇)
第1篇一、会议背景为了提高数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组特此召开数学教研活动会议。
本次会议旨在探讨数学教学中的重点、难点问题，分享教学经验，提高教师的教学水平。
二、会议时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:30三、会议地点学校会议室四、参会人员数学教研组全体教师、教务处负责人、校领导五、会议流程1. 开幕式（9:00-9:10）（1）主持人介绍参会人员（2）校领导致辞，对数学教研组的工作表示肯定，并提出期望（3）教务处负责人对数学教研组的工作进行总结和评价2. 主题报告（9:10-10:00）（1）邀请数学教育专家作专题报告，内容涉及数学教学的新理念、新方法等（2）教师代表分享教学经验，交流教学心得3. 分组讨论（10:00-10:30）（1）将参会教师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：a. 数学教学中的重点、难点问题b. 如何提高数学课堂效率c. 如何培养学生的数学思维和创新能力d. 如何加强教师之间的合作与交流（2）各小组推选代表进行发言，分享讨论成果4. 交流与分享（10:30-11:00）（1）各小组代表汇报讨论成果，其他教师进行点评和补充（2）主持人总结本次教研活动，对各组讨论成果进行点评5. 教学研讨（11:00-11:30）（1）针对具体教学案例，进行教学研讨，探讨教学方法、教学策略等（2）教师代表分享教学心得，交流教学经验6. 会议闭幕（11:30）（1）主持人宣布会议结束（2）参会教师合影留念六、会议要求1. 请参会教师提前准备好相关资料，以便在会上进行交流与分享2. 请各小组在讨论过程中，注重团队合作，积极发言，分享经验3. 请参会教师认真听取报告和研讨，做好笔记，以便在会后进行反思和总结4. 请教务处和校领导对本次教研活动给予关注和支持，为数学教研组创造良好的工作环境七、预期效果通过本次数学教研活动，旨在：1. 提高数学教师的教学水平和专业素养2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围3. 探索有效的数学教学方法，提高数学教学质量4. 培养学生的数学思维和创新能力，为国家培养更多优秀人才希望本次数学教研活动能够取得圆满成功，为我校数学教育事业的繁荣发展贡献力量。
2018数学教研计划
“数学专项午测”活动总结。
8
主题教研活动；
参加学校的教师展示课活动及评课
“数学专项午测”活动总结。
10
主题教研活动；
期中考试情况总结；
“数学专项午测”活动总结。
12
主题教研活动；
管理中心现场课例设计和命题设计评定情况总结。
“数学专项午测”活动总结。
14
主题教研活动。
低年级计算能力比赛情况总结。
11月
1、小学数学专项抽测竞赛（期中考试）。
2、数学组各年级主题教研活动。
3、“数学专项午测”活动总结。
4、管理中心现场课例设计和命题设计评定。
12月
1、低年级计算能力比赛。
2、数学组各年级主题教研活动
3、“数学专项午测”活动总结。
1月
1、数学组各年级主题教研活动。
2、期末复习考试的方法探究。
3、期末考前备战及学生心理辅导。
7、积极参加区域教研、学校教研、专业培训学习等活动，促进数学教师专业成长和整体素质的提高。
教研
现状
分析
1、继续完成“数学特色作业”的校本课题教研任务，并在实际教学活动中得以有效应用，坚持与创新是我们的目标。
2、数学教研有目标、有过程、有结果。本学期应该进一步加强教研内容与课堂教学的有效结合，让教研服务于教学，让教研提升于教学。
2018——2019学年第一学期数学教研组计划
教研组长
张燕
学科
小学数学
年级
1—5年级
活动时间
双周周四4:50—5:30
地点
2、3教室
活动次数
10
教研组
教师
代苏萍、宋兰美、刘丽芳、孙敏、王霄燕、刘玉红、王善红、张翠美、许闽晖、张燕、盖辉、赵莹
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节次时间时长 （分钟）
活动类型
签到8:20—8:301018:30—9:1040新授课29:10—9:5040评课议课79:50—10:1020经验交流810:10—10:3020经验交流910:30—10:5020经验交流11
10:50—11:30
40
活动总结
宁阳县小学数学课堂
时间：2018.3.20 地点：第一小学六
1、各单位带队人
2、各单位带队人员领证书。
活动内容活动教师教师单位
柳海洋第一小学五下《长方体的表面积》孔祥宁第一小学
与会教师对展示课进行交流评议全体教师
王腾宁阳县实验小学
肖明华伏山镇沈平小学
宋明丽乡饮乡十中小学部
教学质量分析、评课、本学期工作安排及本次会议总结张淑芝宁阳县小学教研室
学课堂教学研讨活动日程安排
地点：第一小学六楼会议室带队人员签到，交参会教师统计表。
、各单位带队人员领证书。