高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式本讲知识归纳与达标验收同步配套教学案新人教A版选修4_5
高中数学第3讲柯西不等式与排序不等式1二维形式的柯西不等式学案新人教A版选修45

高中数学第3讲柯西不等式与排序不等式1二维形式的柯西不等式学案新人教A版选修45一二维形式的柯西不等式学习目标:1.认识柯西不等式的几种不同形式,理解其几何意义.(难点)2.通过运用柯西不等式分析解决一些简单问题.(重点)教材整理二维形式的柯西不等式阅读教材P31~P36,完成下列问题.内容等号成立的条件代数形式若a,b,c,d都是实数,则(a2+b2)·(c2+d2)≥(ac+bd)2当且仅当ad=bc时,等号成立向量形式设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|当且仅当β是零向量,或存在实数k,使α=kβ时,等号成立三角形式设x1,y1,x2,y2∈R,那么x21+y21+x22+y22≥(x1-x2)2+(y1-y2)2当且仅当P1(x1,y1),P2(x2,y2),O(0,0)三点共线且P1,P2在点O两旁时,等号成立已知x+y=1,那么2x2+3y2的最小值是( )A.56B.65C.2536D.3625B[2x2+3y2=(2x2+3y2)⎝⎛⎭⎪⎫12+13·65≥65⎝⎛⎭⎪⎫2x·22+3y·332=65(x+y)2=65.]二维柯西不等式的向量形式及应用[精彩点拨]为了利用柯西不等式的向量形式,可分别构造两个向量.=p 3+q 3·p +q =2p +q . 又∵(p +q )2≤2(p 2+q 2), ∴(p +q )22≤p 2+q 2≤2p +q ,∴(p +q )22≤2·p +q ,则(p +q )4≤8(p +q ).又p +q >0,∴(p +q )3≤8,故p +q ≤2.使用二维柯西不等式的向量形式证明不等式,关键是合理构造出两个向量.同时,要注意向量模的计算公式|a |=x 2+y 2对数学式子变形的影响.1.若本例的条件中,把“p 3+q 3=2”改为“p 2+q 2=2”,试判断结论是否仍然成立? [解] 设m =(p ,q ),n =(1,1),则p +q =p ·1+q ·1=|m ·n |≤|m |·|n |=p 2+q 2·12+12. 又p 2+q 2=2. ∴p +q ≤2·2=2. 故仍有结论p +q ≤2成立.运用柯西不等式求最值22[精彩点拨] 由2x +3y =1以及4x 2+9y 2的形式,联系柯西不等式,可以通过构造(12+12)作为一个因式而解决问题.[自主解答] 由柯西不等式得(4x 2+9y 2)(12+12)≥(2x +3y )2=1. ∴4x 2+9y 2≥12,当且仅当2x ×1=3y ×1, 即x =14,y =16时取等号.∴4x 2+9y 2的最小值为12.1.利用柯西不等式求最值,不但要注意等号成立的条件,而且要善于配凑,保证出现常数结果.2.常用的配凑的技巧有:①巧拆常数;②重新安排某些项的次序;③适当添项;④适当改变结构,从而达到运用柯西不等式求最值的目的.2.若3x +4y =2,试求x 2+y 2的最小值及最小值点.[解] 由柯西不等式(x 2+y 2)(32+42)≥(3x +4y )2,得25(x 2+y 2)≥4. 所以x 2+y 2≥425,当且仅当x 3=y4时,“=”成立.为求最小值点,需解方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y =2,x 3=y4,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =625,y =825.因此,当x =625,y =825时,x 2+y 2取得最小值,最小值为425,最小值点为⎝ ⎛⎭⎪⎫625,825.二维柯西不等式代数形式的应用在二维形式的柯西不等式中,取等号的条件可以写成a b =c d吗? [提示] 不可以.当b ·d =0时,柯西不等式成立,但a b =c d不成立. 【例3】 已知|3x +4y |=5,求证:x 2+y 2≥1.[精彩点拨] 探求已知条件与待证不等式之间的关系,设法构造柯西不等式进行证明. [自主解答] 由柯西不等式可知(x 2+y 2)(32+42)≥(3x +4y )2,所以(x 2+y 2)≥(3x +4y )232+42.又因为|3x +4y |=5, 所以(3x +4y )232+42=1,即x 2+y 2≥1.1.利用二维形式的柯西不等式证明时,要抓住柯西不等式的结构特征,必要时,需要将数学表达式适当变形.2.变形往往要求具有很高的技巧,必须善于分析题目的特征,根据题设条件,综合地利用添、拆、分解、组合、配方、变量代换、数形结合等方法才能发现问题的本质,找到突破口.3.设a,b∈R+且a+b=2.求证:a22-a+b22-b≥2.[证明]根据柯西不等式,有[(2-a)+(2-b)]⎝⎛⎭⎪⎫a22-a+b22-b=[(2-a)2+(2-b)2]⎝⎛⎭⎪⎫a2-a2+⎝⎛⎭⎪⎫b2-b2≥⎝⎛⎭⎪⎫2-a·a2-a+2-b·b2-b2=(a+b)2=4.∴a22-a+b22-b≥4(2-a)+(2-b)=2,当且仅当2-a·b2-b=2-b·a2-a,即a=b=1时等号成立.∴a22-a+b22-b≥2.1.设x,y∈R,且2x+3y=13,则x2+y2的最小值为( )A.13 B.169C.13 D.0C[(2x+3y)2≤(22+32)(x2+y2),∴x2+y2≥13.]2.已知a ,b ∈R +,且a +b =1,则(4a +1+4b +1)2的最大值是( ) A .2 6 B. 6 C .6D .12D [(4a +1+4b +1)2=(1×4a +1+1×4b +1)2≤(12+12)(4a +1+4b +1)=2[4(a +b )+2] =2×(4×1+2)=12, 当且仅当4b +1=4a +1, 即a =b =12时等号成立.故选D.]3.平面向量a ,b 中,若a =(4,-3),|b |=1,且a ·b =5,则向量b =________. [解析] |a |=42+(-3)2=5,且 |b |=1, ∴a ·b =|a |·|b |,因此,b 与a 共线,且方向相同,∴b =⎝ ⎛⎭⎪⎫45,-35.[答案] ⎝ ⎛⎭⎪⎫45,-354.已知x ,y >0,⎝⎛⎭⎪⎫1+1x ⎝⎛⎭⎪⎫1+1y 的最小值为4,则xy =________.[解析] ∵⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1x ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1y ≥⎝⎛⎭⎪⎫1·1+1xy 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1xy 2,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1xy 2=4.又xy >0, ∴xy =1,∴xy =1. [答案] 15.已知x ,y ,a ,b ∈R +,且a x +by=1,求x +y 的最小值. [解] 构造两组实数x ,y ;a x ,b y. ∵x ,y ,a ,b ∈R +,a x +b y=1,∴x +y =[(x )2+(y )2]⎝⎛⎭⎪⎫a x 2+⎝⎛⎭⎪⎫b y 2≥(a +b )2, 当且仅当x ∶ax =y ∶b y ,即x y=a b时取等号,∴(x +y )min =(a +b )2.。
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式二一般形式的柯西不等式学案新人教

二 一般形式的柯西不等式1.理解三维形式的柯西不等式,在此基础上,过渡到柯西不等式的一般形式. 2.会用三维形式及一般形式的柯西不等式证明有关不等式和求函数的最值等问题., [学生用书P43])1.三维形式的柯西不等式设a 1,a 2,a 3,b 1,b 2,b 3是实数,则(a 21+a 22+a 23)(b 21+b 22+b 23)≥(a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3)2,当且仅当b i =0(i =1,2,3)或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,3)时,等号成立.2.一般形式的柯西不等式设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3,…,b n 是实数,则(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2n )≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当b i =0(i =1,2,…,n )或存在一个数k ,使得a i =kb i (i =1,2,…,n )时,等号成立.1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)二维形式的柯西不等式是一般形式的柯西不等式的特殊情况.( ) (2)三维形式的柯西不等式可以由空间向量的几何意义推导出来.( )(3)柯西不等式中的字母a ,b ,c ,…具有轮换对称性,按照一定顺序轮换,式子不变.( )(4)在应用柯西不等式时,不需要验证等号成立的条件.( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)√ (4)×2.已知x ,y ,z >0,且x +y +z =1,则x 2+y 2+z 2的最小值是( ) A .1 B .13 C .12 D .3答案:B3.设a ,b ,c >0,且a +b +c =1,则a +b +c 的最大值是( ) A .1B . 3C .3D .9答案:B4.已知a ,b ,c ∈R ,a +2b +3c =6,则a 2+4b 2+9c 2的最小值为________. 解析:由柯西不等式,得(12+12+12)(a 2+4b 2+9c 2)≥(a +2b +3c )2,即a 2+4b 2+9c 2≥12,当a =2b =3c =2时,等号成立,所以a 2+4b 2+9c 2的最小值为12.答案:12利用柯西不等式证明不等式[学生用书P44](1)设a ,b ,c 为正数,求证a 2b +b 2c +c 2a≥a +b +c .(2)设a 1,a 2,…,a n 为实数,b 1,b 2,…,b n 为正实数,求证:a 21b 1+a 22b 2+…+a 2n b n ≥(a 1+a 2+…+a n )2b 1+b 2+…+b n. 【证明】 (1)⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +b 2c +c 2a (a +b +c )=⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫a b 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b c 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫c a 2[(b )2+(c )2+(a )2] ≥⎝ ⎛⎭⎪⎫a b ·b +b c ·c +c a ·a 2=(a +b +c )2,即⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +b 2c +c 2a (a +b +c )≥(a +b +c )2. 因为a ,b ,c ∈R +,所以a +b +c >0,所以a 2b +b 2c +c 2a≥a +b +c .(2)⎝ ⎛⎭⎪⎫a 21b 1+a 22b 2+…+a 2n b n (b 1+b 2+…+b n )≥⎝ ⎛⎭⎪⎫a 1b 1·b 1+a 2b 2·b 2+…+a n b n ·b n 2=(a 1+a 2+…+a n )2.因为b 1,b 2,…,b n 为正实数, 所以b 1+b 2+…+b n >0.所以a 21b 1+a 22b 2+…+a 2nb n ≥(a 1+a 2+…+a n )2b 1+b 2+…+b n.当且仅当a 1b 1=a 2b 2=…=a n b n时,等号成立.利用柯西不等式证明不等式时常用的技巧(1)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以巧拆常数. (2)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以重新安排各项的次序.(3)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以改变式子的结构,从而达到使用柯西不等式的目的.(4)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以添项.1.已知正数a ,b ,c ,求证:b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2a +b +c≥abc .证明:构造两组数ab ,bc ,ca ;ca ,ab ,bc , 则由柯西不等式得a 2b 2+b 2c 2+c 2a 2·c 2a 2+a 2b 2+b 2c 2≥ab ·ca +bc ·ab +ca ·bc , 即b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2≥abc (a +b +c ).于是b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2a +b +c≥abc .2.已知a ,b ,c ∈R ,a 2+b 2+c 2=1. 求证:|a +b +c |≤ 3. 证明:由柯西不等式,得(a +b +c )2≤(12+12+12)(a 2+b 2+c 2)=3. 所以-3≤a +b +c ≤3, 所以|a +b +c |≤ 3.用三维形式柯西不等式求最值[学生用书P44]设a ,b ,c 为正数,且a +2b +3c =13,求3a +2b +c 的最大值.【解】 因为(a +2b +3c )⎣⎢⎡⎦⎥⎤(3)2+12+⎝ ⎛⎭⎪⎫132≥⎝⎛⎭⎪⎫a ×3+2b ×1+3c ×132=(3a +2b +c )2,所以(3a +2b +c )2≤13×⎝⎛⎭⎪⎫3+1+13=1323.所以3a +2b +c ≤1333,当且仅当a3=2b 1=3c 13时,等号成立. 又a +2b +3c =13,所以当a =9,b =32,c =13时,(3a +2b+c )max =1333.利用柯西不等式求最值的方法技巧利用柯西不等式可求某些含有约束条件的多变量函数的最值问题,其关键是对原目标函数通过巧变结构、巧拆常数、巧换位置、巧添项等技巧以保证柯西不等式的结构特征且出现常数结果,同时要注意等号成立的条件.设2x +3y +5z =29,求函数μ=2x +1+3y +4+5z +6的最大值.解:根据柯西不等式,有(2x +1·1+3y +4·1+5z +6·1)2≤[(2x +1)+(3y +4)+(5z +6)]·(1+1+1) =3×(2x +3y +5z +11) =3×40 =120.故2x +1+3y +4+5z +6≤230, 当且仅当2x +1=3y +4=5z +6, 即x =376,y =289,z =2215时等号成立.此时μmax=230.1.对柯西不等式一般形式的说明一般形式的柯西不等式是二维形式 、三维形式、四维形式的柯西不等式的归纳与推广,其特点可类比二维形式的柯西不等式来总结,左边是平方和的积,右边是积的和的平方.运用时的关键是构造出符合柯西不等式的结构形式.2.一般形式柯西不等式成立的条件由柯西不等式的证明过程可知Δ=0⇔f (x )min =0⇔a 1x -b 1=a 2x -b 2=…=a n x -b n =0⇔b 1=b 2=…=b n =0,或a 1b 1=a 2b 2=…=a n b n.【规范解答】 构造三维柯西不等式求最值(本题满分7分)已知a >0,b >0,c >0,函数f (x )=|x +a |+|x -b |+c 的最小值为4.(1)求a +b +c 的值; (2)求14a 2+19b 2+c 2的最小值.【解】 (1)因为f (x )=|x +a |+|x -b |+c ≥|(x +a )-(x -b )|+c =|a +b |+c , 当且仅当-a ≤x ≤b 时,等号成立. 又a >0,b >0,所以|a +b |=a +b , 所以f (x )的最小值为a +b +c .又已知f (x )的最小值为4,所以a +b +c =4.(3分) (2)由(1)知a +b +c =4,由柯西不等式,得(14a 2+19b 2+c 2)(4+9+1)≥(a 2×2+b 3×3+c ×1)2=(a +b +c )2=16,即14a 2+19b 2+c 2≥87. (5分)当且仅当12a 2=13b 3=c 1,即a =87,b =187,c =27时等号成立,故14a 2+19b 2+c 2的最小值是87.(7分)(1)结合本题特征,用绝对值三角不等式求函数f (x )=|x +a |+|x -b |+c 的最小值简单快捷非常方便,此外本题也可作出函数f (x )的图象,利用数形结合思想方法求解.(2)本题第(2)问的求解显然需要构造三维形式柯西不等式的条件及结构特点,因为现有的两组数为⎝ ⎛⎭⎪⎫14a 2,19b 2,c 2和(a ,b ,c ),因此需构造一组常数(4,9,1)才能符合三维柯西不等式的条件.1.若x ,y ,z ∈R ,x 2+y 2+z 2=1,求m =2x +2y +5z 的最大值.解:由柯西不等式得(x 2+y 2+z 2)[(2)2+(2)2+(5)2]≥(2x +2y +5z )2, 当且仅当x2=y2=z5时,等号成立,所以-3≤2x +2y +5z ≤3,因此m 的最大值为3.2.已知α1,α2,…,αn 是平面凸n 边形的内角的弧度数,求证:1α1+1α2+…+1αn≥n 2(n -2)π.证明:由柯西不等式,得(α1+α2+…+αn )(1α1+1α2+…+1αn)≥(α1·1α1+α2·1α2+…+αn ·1αn)2=n 2. 因为α1+α2+…+αn =(n -2)π, 所以1α1+1α2+…+1αn ≥n 2(n -2)π,当且仅当α1=α2=…=αn =n -2nπ时,等号成立.精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
2018_2019高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式复习教案新人教A版

第三讲柯西不等式与排序不等式一、复习目标掌握柯西不等式的形式以及应用掌握排序不等式以及应用二、课时安排1课时三、复习重难点掌握柯西不等式的形式以及应用掌握排序不等式以及应用四、教学过程(一)知识梳理(二)题型、方法归纳利用柯西不等式证明简单不等式排序原理在不等式证明中的应用利用柯西不等式、排序不等式求最值(三)典例精讲题型一、利用柯西不等式证明简单不等式柯西不等式形式优美、结构易记,因此在解题时,根据题目特征灵活运用柯西不等式,可证明一些简单不等式.例1已知a,b,c是实数,且a+b+c=1,求证:13a+1+13b+1+13c+1≤4 3.【规范解答】 因为a ,b ,c 是实数,且a +b +c =1,令m =(13a +1,13b +1,13c +1),n =(1,1,1),则|m ·n |2=(13a +1+13b +1+13c +1)2, |m |2·|n |2=3[(13a +1)+(13b +1)+(13c +1)] =3[13(a +b +c )+3]=48. ∵|m ·n |2≤|m |2·|n |2,∴(13a +1)+13b +1+13c +1)2≤48, ∴13a +1+13b +1+13c +1≤4 3. [再练一题]1.设a ,b ,x ,y 都是正数,且x +y =a +b ,求证:a 2a +x +b 2b +y≥a +b2.【证明】 ∵a ,b ,x ,y 都大于0, 且x +y =a +b . 由柯西不等式,知⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2a +x +b 2b +y [(a +x )+(b +y )] ≥⎝⎛⎭⎪⎫a a +x ·a +x +b b +y ·b +y 2=(a +b )2.又a +x +b +y =2(a +b )>0, 所以a 2a +x +b 2b +y≥a +b2.题型二、排序原理在不等式证明中的应用应用排序不等式的技巧在于构造两个数组,而数组的构造应从需要入手来设计,这一点应从所要证的式子的结构观察分析,再给出适当的数组.例2已知a ,b ,c 为正实数,求证:a +b +c ≤a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b.【规范解答】 由于不等式关于a ,b ,c 对称, 可设a ≥b ≥c >0.于是a 2≥b 2≥c 2,1c ≥1b ≥1a.由排序不等式,得反序和≤乱序和,即a 2·1a +b 2·1b +c 2·1c ≤a 2·1b +b 2·1c +c 2·1a,及a 2·1a +b 2·1b +c 2·1c ≤a 2·1c +b 2·1a +c 2·1b.以上两个同向不等式相加再除以2,即得原不等式. [再练一题]2.设a ,b ,c ∈R +,求证:a 5+b 5+c 5≥a 3bc +b 3ac +c 3ab . 【证明】 不妨设a ≥b ≥c >0,则a 4≥b 4≥c 4, 运用排序不等式有:a 5+b 5+c 5=a ×a 4+b ×b 4+c ×c 4≥ac 4+ba 4+cb 4.又a 3≥b 3≥c 3>0, 且ab ≥ac ≥bc >0,所以a 4b +b 4c +c 4a =a 3ab +b 3bc +c 3ca ≥a 3bc +b 3ac +c 3ab , 即a 5+b 5+c 5≥a 3bc +b 3ac +c 3ab .题型三、利用柯西不等式、排序不等式求最值有关不等式的问题往往要涉及到对式子或量的范围的限制,柯西不等式、排序不等式为我们通过不等式求最值提供了新的有力工具,但一定要注意取等号的条件能否满足.例3 设a ,b ,c 为正实数,且a +2b +3c =13,求3a +2b +c 的最大值. 【规范解答】 由于a ,b ,c 为正实数,根据柯西不等式,知 (a +2b +3c )⎝ ⎛⎭⎪⎫3+1+13=[(a )2+(2b )2+ (3c )2]⎣⎢⎡⎦⎥⎤r(32+12+⎝⎛⎭⎪⎫132) ≥⎝ ⎛⎭⎪⎫3·a +1·2b +13·3c 2=(3a +2b +c )2, ∴(3a +2b +c )2≤1323,即3a +2b +c ≤1333,当且仅当a3=2b 1=3c 13时取等号. 又a +2b +3c =13,∴当a =9,b =32,c =13时,3a +2b +c 取得最大值为1333.[再练一题]3.已知实数a ,b ,c ,d ,e 满足a 2+b 2+c 2+d 2+e 2=16.求a +b +c +d +e 的最大值.【解】a+b+c+d +e =a +b +c +d +e2≤(a 2+b 2+c 2+d 2+e 2)(12+12+12+12+12)≤16×5=45,所以a +b +c +d +e 的最大值是4 5. (四)归纳小结利用柯西不等式证明简单不等式 排序原理在不等式证明中的应用 利用柯西不等式、排序不等式求最值 (五)随堂检测1.已知关于x 的不等式|x +a |<b 的解集为{x |2<x <4}. (1)求实数a ,b 的值;(2)求at +12+bt 的最大值.【解】 (1)由|x +a |<b ,得-b -a <x <b -a ,则⎩⎪⎨⎪⎧-b -a =2,b -a =4,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =-3,b =1.(2)-3t +12+t =34-t +t ≤[(3)2+12][(4-t )2+(t )2] =24-t +t =4, 当且仅当4-t 3=t1,即t =1时等号成立, 故(-3t +12+t )max =4.2.已知a >0,b >0,c >0,函数f (x )=|x +a |+|x -b |+c 的最小值为4. (1)求a +b +c 的值; (2)求14a 2+19b 2+c 2的最小值.【解】 (1)因为f (x )=|x +a |+|x -b |+c ≥|(x +a )-(x -b )|+c =|a +b |+c , 当且仅当-a ≤x ≤b 时,等号成立. 又a >0,b >0,所以|a +b |=a +b , 所以f (x )的最小值为a +b +c .又已知f (x )的最小值为4,所以a +b +c =4. (2)由(1)知a +b +c =4,由柯西不等式,得⎝ ⎛⎭⎪⎫14a 2+19b 2+c 2(4+9+1)≥⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2×2+b 3×3+c ×12=(a +b +c )2=16,即14a 2+19b 2+c 2≥87. 当且仅当12a 2=13b 3=c 1,即a =87,b =187,c =27时等号成立,故14a 2+19b 2+c 2的最小值是87.3.已知x >1,y >1,且lg x +lg y =4,那么lg x ·lg y 的最大值是( ) A .2 B.12 C.14 D .4【解析】 ∵4=lg x +lg y ≥2lg x ·lg y , ∴lg x ·lg y ≤4. 【答案】 D4.已知a ,b ∈R +,且a +b =1,则(4a +1+4b +1)2的最大值是( ) A .2 6 B. 6 C .6D .12【解析】 (4a +1+4b +1)2=(1×4a +1+1×4b +1)2≤(12+12)(4a +1+4b +1) =2[4(a +b )+2] =2×(4×1+2)=12, 当且仅当4b +1=4a +1, 即a =b =12时等号成立.故选D.【答案】 D5.数列{a n }的通项公式a n =nn 2+90,则数列{a n }中的最大项是( )A .第9项B .第8项和第9项C .第10项D .第9项和第10项【解析】 a n =nn 2+90=1n +90n ≤12n ×90n=1610, 当且仅当n =90n,即n =310时等号成立.又n ∈N +,检验可知选D. 【答案】 D 五、板书设计利用柯西不等式证明简单不等式排序原理在不等式证明中的应用利用柯西不等式、排序不等式求最值六、作业布置本课单元检测七、教学反思。
高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 三 排序不等式学案 新人教A版选修45

三 排序不等式1.掌握排序不等式的推导和证明过程.2.会利用排序不等式解决简单的不等式问题.1.基本概念设a 1<a 2<a 3<…<a n ,b 1<b 2<b 3<…<b n 是两组实数,c 1,c 2,c 3,…,c n 是数组b 1,b 2,…,b n 的任何一个排列,则S 1=a 1b n +a 2b n -1+…+a n b 1叫做数组(a 1,a 2,…,a n )和(b 1,b 2,…,b n )的______和;S 2=a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n 叫做数组(a 1,a 2,…,a n )和(b 1,b 2,…,b n )的______和;S =a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n 叫做数组(a 1,a 2,…,a n )和(b 1,b 2,…,b n )的____和.2.排序原理或排序不等式设a 1≤a 2≤…≤a n ,b 1≤b 2≤…≤b n 为两组实数,c 1,c 2,…,c n 是b 1,b 2,…,b n 的任一排列,则__________________≤______________________≤____________________.当且仅当________________或____________________时,反序和等于顺序和.分析题目时要找到原始的两组实数.【做一做1-1】 设a 1,a 2,…,a n 为实数,b 1,b 2,…,b n 是a 1,a 2,…,a n 的任一排列,则乘积a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n 不小于________.【做一做1-2】 已知a ,b ,c 为正数,P =b 2c 2+c 2a 2+a 2b 2a +b +c,Q =abc ,则P ,Q 的大小关系是( )A .P >QB .P ≥QC .P <QD .P ≤Q答案:1.反序 顺序 乱序2.a 1b n +a 2b n -1+…+a n b 1 a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n a 1=a 2=…=a n b 1=b 2=…=b n【做一做1-1】 a 1a n +a 2a n -1+…+a n a 1【做一做1-2】 D 取两组实数(b 2c ,c 2a ,a 2b )和(a ,b ,c ),则顺序和为ab 2c +abc 2+a 2bc =abc (a +b +c ),乱序和为b 2c 2+a 2c 2+a 2b 2,由排序不等式得abc (a +b +c )≥b 2c 2+a 2c 2+a 2b 2.即abc ≥b 2c 2+a 2c 2+a 2b 2a +b +c.1.对排序不等式的证明的正确理解 剖析:在排序不等式的证明中,用到了“探究——猜想——检验——证明”的思维方法,这是探索新知识、新问题常用到的基本方法,对于数组涉及的“排序”及“乘积”的问题,又使用了“一一搭配”这样的描述,这实质上也是使用最接近生活常识的处理问题的方法,所以可以结合像平时班级排队等一些常识的事例来理解.对于出现的“逐步调整比较法”,则要引起注意,研究数组这种带“顺序”的乘积的和的问题时,这种方法对理解相关问题时是比较简单易懂的.2.排序原理的思想剖析:在解答数学问题时,常常涉及一些可以比较大小的量,它们之间并没有预先规定大小顺序,那么在解答问题时,我们可以利用排序原理的思想方法,将它们按一定顺序排列起来,继而利用不等关系来解题.因此,对于排序原理,我们要记住的是处理问题的这种思想及方法,同时要学会善于利用这种比较经典的结论来处理实际问题.题型一 构造数组利用排序不等式证明 【例1】 设a ,b ,c 都是正数,求证:bc a +ca b +abc≥a +b +c . 分析:不等式的左边,可以分为数组ab ,ac ,bc 和1c ,1b ,1a,排出顺序后,可利用排序原理证明.反思:要利用排序原理解答相关问题,必须构造出相应的数组,并且要排列出大小顺序,因此比较出数组中的数之间的大小关系是解答问题的关键和基础.题型二 需要对不等式中所给字母的大小顺序作出假设的情况 【例2】 设a ,b ,c 为正数,求证:a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab. 分析:解答本题时不妨先设定0<a ≤b ≤c ,再利用排序不等式加以证明. 反思:在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系的情况,要限定一种大小关系.答案:【例1】 证明:由题意不妨设a ≥b ≥c >0,由不等式的单调性,知ab ≥ac ≥bc ,1c ≥1b ≥1a.由排序原理,知ab ×1c +ac ×1b +bc ×1a≥ab ×1b +ac ×1a +bc ×1c,即所证不等式bc a +ca b +abc≥a +b +c 成立. 【例2】 解:不妨设0<a ≤b ≤c ,则a 3≤b 3≤c 3. 0<1bc ≤1ca ≤1ab,由排序原理:乱序和≤顺序和,得a 3·1ca +b 3·1ab +c 3·1bc ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab,①a 3·1ab +b 3·1bc +c 3·1ca ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab.②将①②两式相加,得a 2+b 2c +b 2+c 2a +c 2+a 2b ≤2(a 3bc +b 3ca +c 3ab), 将不等式两边除以2,得a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab.1.已知两组数a 1≤a 2≤a 3≤a 4≤a 5,b 1≤b 2≤b 3≤b 4≤b 5,其中a 1=2,a 2=7,a 3=8,a 4=9,a 5=12,b 1=3,b 2=4,b 3=6,b 4=10,b 5=11,将b i (i =1,2,3,4,5)重新排列记为c 1,c 2,c 3,c 4,c 5,则a 1c 1+a 2c 2+…+a 5c 5的最大值和最小值分别是( )A .132,6B .304,212C .22,6D .21,362设正实数a 1,a 2,a 3的任一排列为a 1′,a 2′,a 3′,则312123a a a a a a ++'''的最小值为( ) A .3B .6C .9D .123.设a 1,a 2,a 3为正数,E =233112312a a a a a a a a a ++,F =a 1+a 2+a 3,则E ,F 的大小关系是( )A .E <FB .E ≥FC .E =FD .E ≤F4.某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件,5件和2件.现在选择商店中单价分别为3元,2元和1元的礼品,则至少要花________元,最多要花________元.5.设a ,b 都是正数,求证:22()()a b ba+≥a b b a+.答案:1.B 2.A3.B 不妨设a 1≥a 2≥a 3>0,于是11a ≤21a ≤31a ,a 2a 3≤a 3a 1≤a 1a 2. 由排序不等式:顺序和≥乱序和,得123a a a +312a a a +231a a a ≥2321a a a ⋅+3131a a a ⋅+1211a a a ⋅=a 3+a 1+a 2, 即123a a a +231a a a +312a a a ≥a 1+a 2+a 3.∴E ≥F . 4.19 255.分析:观察不等式找出数组,并比较大小,用排序原理证明. 证明:由题意不妨设a ≥b >0.则a 2≥b 2,1b ≥1a. 所以2a b ≥2b a.根据排序原理,知2a b ×1b +2b a ×1a ≥2a b ×1a+2b a ×1b , 即2()a b+2()b a≥a b +b a.。
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式3.1二维形式的柯西不等式教案新人教A版选修4_5

3.1二维形式的柯西不等式一、教学目标1.认识柯西不等式的几种不同形式,理解其几何意义. 2.通过运用柯西不等式分析解决一些简单问题. 二、课时安排 1课时 三、教学重点认识柯西不等式的几种不同形式,理解其几何意义. 四、教学难点通过运用柯西不等式分析解决一些简单问题. 五、教学过程 (一)导入新课 复习基本不等式。
(二)讲授新课教材整理 二维形式的柯西不等式 当且仅当时,等号成立(三)重难点精讲题型一、二维柯西不等式的向量形式及应例1已知p ,q 均为正数,且p 3+q 3=2.求证:p +q ≤2.【精彩点拨】 为了利用柯西不等式的向量形式,可分别构造两个向量. 【自主解答】 设m =p 32,q 32,n =(p 12,q 12),则p 2+q 2=p 32p 12+q 32q 12=|m ·n |≤|m ||n | =p 3+q 3·p +q =2p +q . 又∵(p +q )2≤2(p 2+q 2),∴2()2p q +≤p 2+q 2≤2p +q ,∴2()2p q +≤2·p +q ,则(p +q )4≤8(p +q ).又p +q >0,∴(p +q )3≤8,故p +q ≤2. 规律总结:使用二维柯西不等式的向量形式证明不等式,关键是合理构造出两个向量.同时,要注意向量模的计算公式|a |=x 2+y 2对数学式子变形的影响.[再练一题]1.若本例的条件中,把“p 3+q 3=2”改为“p 2+q 2=2”,试判断结论是否仍然成立? 【解】 设m =(p ,q ),n =(1,1),则p +q =p ·1+q ·1=|m ·n |≤|m |·|n |=p 2+q 2·12+12. 又p 2+q 2=2. ∴p +q ≤2·2=2. 故仍有结论p +q ≤2成立. 题型二、运用柯西不等式求最值例2 若2x +3y =1,求4x 2+9y 2的最小值.【精彩点拨】 由2x +3y =1以及4x 2+9y 2的形式,联系柯西不等式,可以通过构造(12+12)作为一个因式而解决问题.【自主解答】 由柯西不等式得(4x 2+9y 2)(12+12)≥(2x +3y )2=1. ∴4x 2+9y 2≥12,当且仅当2x ×1=3y ×1, 即x =14,y =16时取等号.∴4x 2+9y 2的最小值为12.规律总结:1.利用柯西不等式求最值,不但要注意等号成立的条件,而且要善于配凑,保证出现常数结果.2.常用的配凑的技巧有:①巧拆常数;②重新安排某些项的次序;③适当添项;④适当改变结构,从而达到运用柯西不等式求最值的目的.[再练一题]2.若3x +4y =2,试求x 2+y 2的最小值及最小值点.【解】 由柯西不等式(x 2+y 2)(32+42)≥(3x +4y )2,得25(x 2+y 2)≥4. 所以x 2+y 2≥425,当且仅当x 3=y4时,“=”成立.为求最小值点,需解方程组⎩⎪⎨⎪⎧3x +4y =2,x 3=y4,∴⎩⎪⎨⎪⎧x =625,y =825.因此,当x =625,y =825时,x 2+y 2取得最小值,最小值为425,最小值点为⎝ ⎛⎭⎪⎫625,825.题型三、二维柯西不等式代数形式的应用 例3已知|3x +4y |=5,求证:x 2+y 2≥1.【精彩点拨】 探求已知条件与待证不等式之间的关系,设法构造柯西不等式进行证明. 【自主解答】 由柯西不等式可知(x 2+y 2)(32+42)≥(3x +4y )2,所以(x 2+y 2)≥(3x +4y )232+42.又因为|3x +4y |=5, 所以(3x +4y )232+42=1,即x 2+y 2≥1. 规律总结:1.利用二维形式的柯西不等式证明时,要抓住柯西不等式的结构特征,必要时,需要将数学表达式适当变形.2.变形往往要求具有很高的技巧,必须善于分析题目的特征,根据题设条件,综合地利用添、拆、分解、组合、配方、变量代换、数形结合等方法才能发现问题的本质,找到突破口.[再练一题]3.设a ,b ∈R +且a +b =2.求证:a 22-a +b 22-b≥2.【证明】 根据柯西不等式,有[(2-a )+(2-b )]⎝ ⎛⎭⎪⎫a22-a +b22-b =[(2-a )2+(2-b )2]⎝ ⎛⎭⎪⎫a2-a 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b2-b 2≥⎝⎛⎭⎪⎫2-a ·a2-a+2-b ·b2-b 2=(a +b )2=4. ∴a 22-a +b 22-b ≥4(2-a )+(2-b )=2, 当且仅当2-a ·b2-b=2-b ·a2-a, 即a =b =1时等号成立. ∴a 22-a +b 22-b≥2. (四)归纳小结二维柯西不等式—⎪⎪⎪⎪—代数形式—向量形式—三角形式—柯西不等式求最值(五)随堂检测1.设x ,y ∈R ,且2x +3y =13,则x 2+y 2的最小值为( ) A.13 B .169 C .13 D.0 【解析】 (2x +3y )2≤(22+32)(x 2+y 2), ∴x 2+y 2≥13. 【答案】 C2.已知a ,b ∈R +,且a +b =1,则(4a +1+4b +1)2的最大值是( ) A .2 6 B. 6 C .6 D.12 【解析】 (4a +1+4b +1)2=(1×4a +1+1×4b +1)2≤(12+12)(4a +1+4b +1)=2[4(a +b )+2] =2×(4×1+2)=12, 当且仅当4b +1=4a +1, 即a =b =12时等号成立.故选D.【答案】 D3.平面向量a ,b 中,若a =(4,-3),|b |=1,且a ·b =5,则向量b =________. 【解析】 |a |5,且 |b |=1, ∴a ·b =|a |·|b |,因此,b 与a 共线,且方向相同, ∴b =⎝ ⎛⎭⎪⎫45,-35.【答案】 ⎝ ⎛⎭⎪⎫45,-35六、板书设计七、作业布置同步练习:3.1二维形式的柯西不等式 八、教学反思。
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式3.3排序不等式教案新人教A版选修4_5

3.3排序不等式一、教学目标1.了解排序不等式的数学思想和背景.2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题.二、课时安排1课时三、教学重点1.了解排序不等式的数学思想和背景.2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题.四、教学难点1.了解排序不等式的数学思想和背景.2.理解排序不等式的结构与基本原理,会用排序不等式解决简单的不等式问题.五、教学过程(一)导入新课某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件,5件和2件.现在选择商店中单价分别为3元,2元和1元的礼品,则至少要花________元,最多要花________元.【解析】取两组实数(2,4,5)和(1,2,3),则顺序和为2×1+4×2+5×3=25,反序和为2×3+4×2+5×1=19.所以最少花费为19元,最多花费为25元.【答案】19 25(二)讲授新课教材整理1 顺序和、乱序和、反序和的概念设a1≤a2≤a3≤…≤a n,b1≤b2≤b3≤…≤b n为两组实数,c1,c2,…,c n是b1,b2,…,b n的任一排列,则称a i与b i(i=1,2,…,n)的相同顺序相乘所得积的和为顺序和,和为乱序和,相反顺序相乘所得积的和称为反序和.教材整理2 排序不等式设a1≤a2≤…≤a n,b1≤b2≤…≤b n为两组实数,c1,c2,…,c n是b1,b2,…,b n的任一排列,则≤≤,当且仅当a1=a2=…=a n或b1=b2=…=b n时,反序和等于顺序和,此不等式简记为≤≤顺序和.(三)重难点精讲题型一、用排序不等式证明不等式(字母大小已定) 例1已知a ,b ,c 为正数,a ≥b ≥c ,求证: (1)1bc ≥1ca ≥1ab;(2)a 2b 2c 2+b 2c 2a 2+c 2a 2b 2≥1a 2+1b 2+1c2. 【精彩点拨】 由于题目条件中已明确a ≥b ≥c ,故可以直接构造两个数组. 【自主解答】 (1)∵a ≥b >0,于是1a ≤1b.又c >0,∴1c >0,从而1bc ≥1ca ,同理,∵b ≥c >0,于是1b ≤1c, ∴a >0,∴1a >0,于是得1ca ≥1ab,从而1bc ≥1ca ≥1ab.(2)由(1)知1bc ≥1ca ≥1ab>0且a ≥b ≥c >0,∴1b 2c2≥1c 2a2≥1a 2b2,a 2≥b 2≥c 2.由排序不等式,顺序和≥乱序和得a 2b 2c 2+b 2c 2a 2+c 2a 2b 2≥b 2b 2c 2+c 2c 2a 2+a 2a 2b 2=1c 2+1a 2+1b 2=1a 2+1b 2+1c 2, 故a 2b 2c 2+b 2c 2a 2+c 2a 2b 2≥1a 2+1b 2+1c2. 规律总结:利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要的带有大小顺序的两个数组.[再练一题]1.本例题中条件不变,求证:a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥c 2a 3+a 2b 3+b 2c3.【证明】 ∵a ≥b ≥c ≥0, ∴a 5≥b 5≥c 5, 1c ≥1b ≥1a>0.∴1bc ≥1ac ≥1ba,∴1b 3c3≥1a 3c3≥1b 3a 3,由顺序和≥乱序和得a 5b 3c 3+b 5a 3c 3+c 5b 3a 3≥b 5b 3c 3+c 5a 3c 3+a 5b 3a 3 =b 2c 3+c 2a 3+a 2b3, ∴a 5b 3c 3+b 5a 3c 3+c 5b 3a 3≥c 2a 3+a 2b 3+b 2c3. 题型二、字母大小顺序不定的不等式证明例2设a ,b ,c 为正数,求证:a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab.【精彩点拨】 (1)题目涉及到与排序有关的不等式;(2)题目中没有给出a ,b ,c 的大小顺序.解答本题时不妨先设定a ≤b ≤c ,再利用排序不等式加以证明.【自主解答】 不妨设0<a ≤b ≤c ,则a 3≤b 3≤c 3, 0<1bc ≤1ca ≤1ab,由排序原理:乱序和≤顺序和,得a 3·1ca +b 3·1ab +c 3·1bc ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab ,a 3·1ab +b 3·1bc +c 3·1ca ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab. 将上面两式相加得a 2+b 2c +b 2+c 2a +c 2+a 2b ≤2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3bc +b 3ca +c 3ab , 将不等式两边除以2,得a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab.规律总结:在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系的情况:(1)要根据各字母在不等式中地位的对称性,限定一种大小关系.(2)若给出的字母不具有对称性,一定不能直接限定字母的大小顺序,而要根据具体环境分类讨论.[再练一题]2.设a 1,a 2,…,a n 为正数,求证:a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2na 1≥a 1+a 2+…+a n .【证明】 不妨设0<a 1≤a 2≤…≤a n ,则a 21≤a 22≤…≤a 2n ,1a 1≥1a 2≥…≥1a n.由排序不等式知,乱序和不小于反序和,所以a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2n a 1≥a 21·1a 1+a 22·1a 2+…+a 2n ·1a n ,即 a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2n a 1≥a 1+a 2+…+a n . 题型三、利用排序不等式求最值例3 设A ,B ,C 表示△ABC 的三个内角,a ,b ,c 表示其对边,求aA +bB +cCa +b +c的最小值(A ,B ,C 用弧度制表示).【精彩点拨】 不妨设a ≥b ≥c >0,设法构造数组,利用排序不等式求解. 【自主解答】 不妨设a ≥b ≥c , 则A ≥B ≥C . 由排序不等式,得aA +bB +cC =aA +bB +cC , aA +bB +cC ≥bA +cB +aC , aA +bB +cC ≥cA +aB +bC ,将以上三式相加,得3(aA +bB +cC )≥(a +b +c )·(A +B +C )=π(a +b +c ), 当且仅当A =B =C =π3时,等号成立.∴aA +bB +cC a +b +c ≥π3,即aA +bB +cC a +b +c 的最小值为π3.规律总结:1.分析待求函数的结构特征,构造两个有序数组.2.运用排序原理求最值时,一定要验证等号是否成立,若等号不成立,则取不到最值. [再练一题]3.已知x ,y ,z 是正数,且x +y +z =1,求t =x 2y +y 2z +z 2x的最小值.【解】 不妨设x ≥y ≥z >0,则x 2≥y 2≥z 2,1z ≥1y ≥1x.由排序不等式,乱序和≥反序和.x 2y +y 2z +z 2x≥x 2·1x +y 2·1y +z 2·1z=x +y +z .又x +y +z =1,x 2y +y 2z +z 2x≥1,当且仅当x =y =z =13时,等号成立.故t =x 2y +y 2z +z 2x的最小值为1.题型四、利用排序不等式求解简单的实际问题例4 若某网吧的3台电脑同时出现了故障,对其维修分别需要45 min,25 min 和30 min ,每台电脑耽误1 min ,网吧就会损失0.05元.在只能逐台维修的条件下,按怎样的顺序维修,才能使经济损失降到最小?【精彩点拨】 这是一个实际问题,需要转化为数学问题.要使经济损失降到最小,即三台电脑维修的时间与等候的总时间之和最小,又知道若维修第一台用时间t 1 min 时,三台电脑等候维修的总时间为3t 1 min ,依此类推,等候的总时间为3t 1+2t 2+t 3 min ,求其最小值即可.【自主解答】 设t 1,t 2,t 3为25,30,45的任一排列, 由排序原理知3t 1+2t 2+t 3≥3×25+2×30+45=180(min), 所以按照维修时间由小到大的顺序维修,可使经济损失降到最小. 规律总结:1.首先理解题意,实际问题数学化,建立恰当模型.2.三台电脑的维修时间3t 1+2t 2+t 3就是问题的数学模型,从而转化为求最小值(运用排序原理).[再练一题]4.有5个人各拿一只水桶到水龙头接水,如果水龙头注满这5个人的水桶需要时间分别是4 min,8 min,6 min,10 min,5 min ,那么如何安排这5个人接水的顺序,才能使他们等待的总时间最少?【解】 根据排序不等式的反序和最小,可得最少时间为4×5+5×4+6×3+8×2+10×1=84(min).即按注满时间为4 min,5 min,6 min,8 min,10 min 依次等水,等待的总时间最少. (四)归纳小结排序不等式—⎪⎪⎪—反序和、乱序和、顺序和—排序原理—排序原理的应用(五)随堂检测1.已知x≥y,M=x4+y4,N=x3y+y3x,则M与N的大小关系是( )A.M>N B.M≥N C.M<N D.M≤N【解析】由排序不等式,知M≥N.【答案】 B2.设a,b,c为正数,P=a3+b3+c3,Q=a2b+b2c+c2a,则P与Q的大小关系是( ) A.P>Q B.P≥Q C.P<Q D.P≤Q【答案】 B3.已知两组数1,2,3和4,5,6,若c1,c2,c3是4,5,6的一个排列,则c1+2c2+3c3的最大值是________,最小值是________.【解析】由排序不等式,顺序和最大,反序和最小,∴最大值为1×4+2×5+3×6=32,最小值为1×6+2×5+3×4=28.【答案】32 28六、板书设计七、作业布置八、教学反思。
高中数学 第三章 柯西不等式与排序不等式 3.3 排序不等式教案 新人教A版选修45
3.3 排序不等式课堂探究1.对排序不等式的证明的正确理解剖析:在排序不等式的证明中,用到了“探究——猜想——检验——证明”的思维方法,这是探索新知识、新问题常用到的基本方法,对于数组涉及的“排序”及“乘积”的问题,又使用了“一一搭配”这样的描述,这实质上也是使用最接近生活常识的处理问题的方法,所以可以结合像平时班级排队等一些常识的事例来理解.对于出现的“逐步调整比较法”,则要引起注意,研究数组这种带“顺序”的乘积的和的问题时,这种方法对理解相关问题时是比较简单易懂的.2.排序不等式的思想剖析:在解答数学问题时,常常涉及一些可以比较大小的量,它们之间并没有预先规定大小顺序,那么在解答问题时,我们可以利用排序不等式的思想方法,将它们按一定顺序排列起来,继而利用不等关系来解题.因此,对于排序不等式,我们要记住的是处理问题的这种思想及方法,同时要学会善于利用这种比较经典的结论来处理实际问题.题型一 构造数组利用排序不等式证明【例1】设a ,b ,c 都是正数,求证:bc a +ca b +ab c≥a +b +c . 分析:不等式的左边,可以分为数组ab ,ac ,bc 和1c ,1b ,1a ,排出顺序后,可利用排序不等式证明.证明:由题意不妨设a ≥b ≥c >0,由不等式的单调性,知ab ≥ac ≥bc ,1c ≥1b ≥1a. 由排序不等式,知ab ×1c +ac ×1b +bc ×1a≥ab ×1b +ac ×1a +bc ×1c, 即所证不等式bc a +ca b +ab c≥a +b +c 成立. 反思 要利用排序不等式解答相关问题,必须构造出相应的数组,并且要排列出大小顺序,因此比较出数组中的数之间的大小关系是解答问题的关键和基础.题型二 需要对不等式中所给字母的大小顺序作出假设的情况【例2】设a ,b ,c 为正数,求证:a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab. 分析:解答本题时不妨先设定0<a ≤b ≤c ,再利用排序不等式加以证明.解:不妨设0<a ≤b ≤c ,则a 3≤b 3≤c 3.0<1bc ≤1ca ≤1ab, 由排序不等式:乱序和≤顺序和,得a 3·1ca +b 3·1ab +c 3·1bc ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab,① a 3·1ab +b 3·1bc +c 3·1ca ≤a 3·1bc +b 3·1ca +c 3·1ab.② 将①②两式相加,得a 2+b 2c +b 2+c 2a +c 2+a 2b ≤2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 3bc +b 3ca +c 3ab , 将不等式两边除以2,得a 2+b 22c +b 2+c 22a +c 2+a 22b ≤a 3bc +b 3ca +c 3ab. 反思 在排序不等式的条件中需要限定各数值的大小关系,对于没有给出大小关系的情况,要限定一种大小关系.。
高中数学 第三讲 柯西不等式与排序不等式 3.2 一般形式的柯西不等式知识导学案 新人教A版选修45
二 一般形式的柯西不等式知识梳理1.三维形式的柯西不等式设a 1,a 2,a 3,b 1,b 2,b 3是实数,则(a 12+a 22+a 32)(b 12+b 22+b 32)≥__________,当且仅当_______或存在一个数k ,使得a i =kb i (i=1,2,3)时等号成立. 2.一般形式的柯西不等式设a 1,a 2,a 3,…,a n ,b 1,b 2,b 3, …,b n 是实数,则 (a 12+a 22+…+a n 2)(b 12+b 22+…+b n 2)≥_______,当且仅当_______或存在一个数k ,使得a i =kb i (i=1,2, …,n)时,等号成立. 知识导学由二维形式的柯西不等式到一般形式的柯西不等式,是从特殊到一般的认识过程,其中三维形式的柯西不等式是过渡的桥梁,三维形式的柯西不等式可以对比二维形式的柯西不等式来理解和记忆,一般形式的柯西不等式又可以参照三维形式的柯西不等式来理解和推广.这样易于记忆不等式的结构与特征.对不等式成立的条件及等号取到的条件更要对比来研究.一般形式的柯西不等式注意整体的结构特征,因此,要从整体结构上认识这个不等式,形成一定的思维理解模式,在应用其解决问题时才能灵活应用. 疑难突破1.一般形式的柯西不等式的应用我们主要利用柯西不等式来证明一些不等式或求值等一些问题,但往往不能直接应用,需要对数学式子的形式进行变化,拼凑出与一般形式的柯西不等式相似的结构,才能应用,因而适当变形是我们应用一般形式的柯西不等式的关键,也是难点.我们要注意在数学式子中,数或字母的顺序要对比柯西不等式中的数或字母的顺序,以便能使其形式一致起来,然后应用解题. 2.“1”的利用数字“1”的利用非常重要,为了利用柯西不等式,除了拼凑应该有的结构形式外,对数字、系数的处理往往起到某些用字母所代表的数或式子所不能起的作用.这要求在理论上认识柯西不等式与实际应用时二者达到一种默契,即不因为“形式”与“面貌”的影响而不会用柯西不等式,教材例1中数字“1”的利用说明了处理问题与变形中的灵活性,因此,不应对“1”视而不见. 典题精讲【例1】 已知a,b,c∈R +,求证:(b a +c b +a c )(a b +b c +ca)≥9. 思路分析:对应三维形式的柯西不等式,a 1=b a ,a 2=c b ,a 3=a c ,b 1=a b ,b 2=b c ,b 3=ca ,而a 1b 1=a 2b 2=a 3b 3=1,因而得证. 证明:由柯西不等式,知左边=[(b a )2+(c b )2+(a c )2]×[(a b )2+(b c )2+(ca )2] ≥(a b ×b a +c b ×b c )+a c ×ca )2=(1+1+1)2=9.∴原不等式成立.绿色通道:由a,b,c 构成新的数字,而形成三维形式的柯西不等式,需要有较高的观察能力,从所给的数学式的结构中看出来.【变式训练】 已知a,b,c∈R +,且a+b+c=1,求证:cb a 111++≥9. 思路分析:利用“1”的代换来构造柯西不等式. 证法一:c b a 111++=(a+b+c)(cb a 111++) =[(a )2+(b )2+(c )2]×[(a 1)2+(b 1)2+(c1)2] ≥(a ×a 1+b ×b 1+c ×c1)2=(1+1+1)2=9. 证法二:a 1+b 1+c 1=(a+b+c)(a 1+b 1+c 1) =1+b a +c a +a b +1+c b +a c +bc +1=3+(b a +c a +c b +a c +b c +ab)≥3+66a b b c a c c b c a b a ⨯⨯⨯⨯⨯=3+6=9.【例2】 已知a 1,a 2, …,a n 都是正实数,且a 1+a 2+…+a n =1.求证:1212132222121a a a a a a a a a a a a n n n n n ++++++++-- ≥21. 思路分析:已知条件中a 1+a 2+…+a n =1,可以看作“1”的代换,而要证的不等式的左侧,“数式”已经可以看出来,为,,322211a a a a a a ++, …,所以a 1+a 2+…+a n =1.应扩大2倍后再利用,本题还可以利用其他的方法证明.证法一:根据柯西不等式,得左边=1212132222121a a a a a a a a a a a a n n n n n ++++++++-- =[(a 1+a 2)+(a 2+a 3)+(a 3+a 4)+ …+(a n-1+a n )+(a n +a 1)]× [(211a a a +)2+(322a a a +)2+(433a a a +)2+…+(n n n a a a +--11)2+(1a a a n n +)2]×21=[(21a a +)2+(32a a +)2+…+(n n a a +-1)2+(1a a n +)2]×[(211a a a +)2+(322a a a +)2+…+(n n n a a a +--11)2+(1a a a n n +)2]×21≥[(21a a +×211a a a +)+(32a a +×322a a a +)+…+(n n a a +-1×n n n a a a +--11)+(1a a n +×1a a a n n +)]2×21=(a 1+a 2+…+a n )2×21=21=右边.∴原不等式成立.证法二:∵a∈R +,则a+a1≥2, a≥2-a1. 利用上面的结论,知4)22(22221121121112121a a a a a a a a a a a a a +-=+-≥+⨯=+ 同理,有43223222a a a a a a +-≥+,…411121n n n n n n a a a a a a +-≥+----,4121a a a a a a n n n n n +-≥+-. 以上式子相加整理,得1212132222121a a a a a a a a a a a a n n n n n ++++++++-- ≥21(a 1+a 2+…+a n )=21. 证法三:对于不等式左边的第一个分式2121a a a +,配制辅助式k(a 1+a 2),k 为待定的正数,这里取k=41,则412121++a a a (a 1+a 2)≥)(412212121a a a a a +⨯+=a 1. 同理,413222++a a a (a 2+a 3)≥a 2.……41121++--n n n a a a (a n-1+a n )≥a n-1,4112++a a a n n (a n +a 1)≥a n .以上式子相加整理,得1212132222121a a a a a a a a a a a a n n n n n ++++++++-- ≥21(a 1+a 2+…+a n ). ∵a 1+a 2+…+a n =1,∴1212132222121a a a a a a a a a a a a n n n n n ++++++++-- ≥21. 绿色通道:通过以上不同的证明方法可以看出,无论用柯西不等式或其他重要不等式来证明,构造出所需要的某种结构是证题的难点,因此,对柯西不等式或其他重要不等式,要熟记公式的特点,能灵活变形,才能灵活应用.【变式训练】 设x 1,x 2,x 3, …,x n 都是正实数,且x 1+x 2+x 3+…+x n =S.求证:12222121-≥-++-+-n Sx S x x S x x S x n n . 思路分析:对比例2及本题要证明的不等式,知需要构造出S-x 1+S-x 2+…+S-x n .证法一:根据柯西不等式,得左边=nn x S x x S x x S x -++-+-2222121=[(S-x 1)+(S-x 2)+ …+(S-x n )]×S n x S x x S x x S x S n n n )1(1][)1(12222121-=-++-+-- nn n x S x x S x x S x x S x S x S -++-+-⨯-++-+- 221122221][])()()[(≥2222111)]()()[()1(1nn n x S x x S x S x x S x S x x S S n -⨯-++-⨯-+-⨯--=S n )1(1-(x 1+x 2+…+x n )2=S n )1(1-×S 2=1-n S =右边.∴原不等式成立. 证法二:∵a∈R +,则a+a1≥2. ∴a≥2-a1. ∴22)1(12])1(2[1)1(1----=---⨯-≥--⨯-=-n x S n x x n x S n x x S x n n x x S x i i i i i i i i i . n 个式子相加,有])1()1()1([12121222221212222121--++--+----++-+-≥-++-+-n x S n x S n x S n x n x n x x S x x S x x S x n n n n =1)1(122-=----n Sn S nS n S .∴原不等式成立. 证法三:22)1(1-+-n x S x i i (S-x i )≥ 12)()1(1222-=--∙-n x x S n x S x i ii i . ∴22)1()1(2----≥-n x S n x x S x i i i i , ∴1)1()1(12)1(12212112-=----=----≥-∑∑∑===n S n S n n S n x S n x x S x ni i n i i ni i i . ∴原不等式成立.问题探究问题:全班同学的体重与年龄有某种关系,如果让每人的体重都去乘所有人的年龄,再求其和,就可以比较得出各班之间体重间的一些问题,问这种值最小是多少? 导思:设其人数及年龄,利用柯西不等式解答.探究:设全班为60人,年龄设为x 1,x 2, …,x 60,对应的体重为y 1,y 2,…,y 60.则 (x 1+x 2+…+x 60)(y 1+y 2+…+y 60) ≥(60602211y x y x y x +++)2.∴最小值是(60602211y x y x y x +++ )2.。
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式三排序不等式学案新人教
三 排序不等式学习目标 1.了解反序和、乱序和、顺序和等有关概念.2.了解排序不等式及其证明的几何意义与背景.3.掌握排序不等式的结构形式,并能简单应用.知识点 排序不等式思考1 某班学生要开联欢会,需要买价格不同的礼品4件、5件及2件,现在选择商店中单价为3元、2元和1元的礼品,问有多少种不同的购买方案?在这些方案中哪种花钱最少?哪种花钱最多?答案 (1)共有3×2×1=6(种)不同的购买方案. (2)5×3+4×2+2×1=25(元),这种方案花钱最多; 5×1+4×2+2×3=19(元),这种方案花钱最少. 思考 2 如图,∠POQ =60°,比较112233A OB A OB A OB S SS++与132231A OB A OB A OB SSS++的大小.答案 112233132231.A OB A OB A OB A OB A OB A OB SSSSSS++>++梳理 (1)顺序和、乱序和、反序和的概念设有两个有序实数组:a 1≤a 2≤…≤a n ;b 1≤b 2≤…≤b n ,c 1,c 2,…,c n 是b 1,b 2,…,b n 的任意一个排列.①乱序和:S =a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n . ②反序和:S 1=a 1b n +a 2b n -1+…+a n b 1. ③顺序和:S 2=a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n . (2)排序不等式(排序原理)设a 1≤a 2≤…≤a n ,b 1≤b 2≤…≤b n 为两组实数,c 1,c 2,…,c n 是b 1,b 2,…,b n 的任一排列,则a 1b n +a 2b n -1+…+a n b 1≤a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n ≤a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 或b 1=b 2=…=b n 时,反序和等于顺序和.类型一 利用排序不等式证明不等式 命题角度1 字母已定序问题例1 已知a ,b ,c 为正数,且a ≥b ≥c ,求证:a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥1a +1b +1c.证明 ∵a ≥b >0,于是1a ≤1b,又c >0,从而1bc ≥1ca,同理1ca ≥1ab ,从而1bc ≥1ca ≥1ab.又顺序和不小于乱序和,故可得a 5b 3c 3+b 5c 3a 3+c 5a 3b 3≥b 5b 3c 3+c 5c 3a 3+a 5a 3b 3=b 2c 3+c 2a 3+a 2b 3⎝ ⎛⎭⎪⎫∵a 2≥b 2≥c 2,1c 3≥1b 3≥1a 3≥c 2c 3+a 2a 3+b 2b3 =1c +1a +1b =1a +1b +1c.∴原不等式成立.反思与感悟 利用排序不等式证明不等式的技巧在于仔细观察、分析所要证明的式子的结构,从而正确地构造出不等式中所需要的带有大小顺序的两个数组. 跟踪训练1 已知0<a ≤b ≤c ,求证:c 2a +b +b 2a +c +a 2b +c ≥a 2a +b +b 2b +c +c 2c +a.证明 因为0<a ≤b ≤c ,所以0<a +b ≤c +a ≤b +c , 所以1a +b ≥1c +a ≥1b +c>0, 又0<a 2≤b 2≤c 2, 所以c 2a +b +b 2a +c +a 2b +c是顺序和,a 2a +b +b 2b +c +c 2c +a是乱序和,由排序不等式可知顺序和大于等于乱序和,即不等式c 2a +b +b 2a +c +a 2b +c ≥a 2a +b +b 2b +c +c 2c +a成立.命题角度2 字母大小顺序不定问题 例2 已知a ,b ,c 均为正数,求证:a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥12(a +b +c ).证明 由不等式的对称性,不妨设a ≥b ≥c >0, 所以a 2≥b 2≥c 2,1b +c ≥1c +a ≥1a +b. 由顺序和≥乱序和得到两个不等式:a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥a 2c +a +b 2a +b +c 2b +c , a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥a 2a +b +b 2b +c +c 2c +a.两式相加,得2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥b 2+c 2b +c +c 2+a 2c +a +a 2+b 2a +b, 注意到b 2+c 2b +c ≥12(b +c ),c 2+a 2c +a ≥12(c +a ),a 2+b 2a +b ≥12(a +b ), 所以2⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥12(b +c )+12(c +a )+12(a +b ) =a +b +c . 故a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥12(a +b +c ).反思与感悟 对于排序不等式,其核心是必须有两组完全确定的数据,所以解题的关键是构造出这样的两组数据.跟踪训练2 设a ,b ,c ∈R +,利用排序不等式证明:a 3+b 3+c 3≤b 5+c 52a 2+c 5+a 52b 2+a 5+b 52c2.证明 不妨设0<a ≤b ≤c , 则a 5≤b 5≤c 5,1c 2≤1b 2≤1a2,所以由排序不等式可得a 3+b 3+c 3=a 5a 2+b 5b 2+c 5c 2≤a 5c 2+b 5a 2+c 5b2,a 3+b 3+c 3=a 5a 2+b 5b 2+c 5c 2≤a 5b 2+b 5c 2+c 5a2,所以a 3+b 3+c 3≤b 5+c 52a 2+c 5+a 52b 2+a 5+b 52c2.类型二 利用排序不等式求最值 例3 设a ,b ,c 为任意正数,求ab +c +bc +a +ca +b的最小值.解 由于a ,b ,c 的对称性,不妨设a ≥b ≥c >0, 则a +b ≥a +c ≥b +c , 1b +c ≥1c +a ≥1a +b , 由排序不等式,得a b +c +b c +a +c a +b ≥b b +c +c c +a +a a +b , ab +c +bc +a +ca +b ≥cb +c +ac +a +ba +b,上述两式相加,得2⎝ ⎛⎭⎪⎫a b +c +b c +a +c a +b ≥3,即a b +c +b c +a +ca +b ≥32.当且仅当a =b =c 时,a b +c +b c +a +ca +b 取最小值32.反思与感悟 求最小(大)值,往往所给式子是顺(反)序和式.然后利用顺(反)序和不小(大)于乱序和的原理构造出一个或二个适当的乱序和,从而求出其最小(大)值. 跟踪训练3 设0<a ≤b ≤c 且abc =1.试求1a 3(b +c )+1b 3(a +c )+1c 3(a +b )的最小值.解 令S =1a 3(b +c )+1b 3(a +c )+1c 3(a +b ),则S =(abc )2a 3(b +c )+(abc )2b 3(a +c )+(abc )2c 3(a +b )=bc a (b +c )·bc +ac b (a +c )·ac +abc (a +b )·ab .由已知可得1a (b +c )≥1b (a +c )≥1c (a +b ),ab ≤ac ≤bc .∴S ≥bc a (b +c )·ac +ac b (a +c )·ab +abc (a +b )·bc=c a (b +c )+a b (a +c )+bc (a +b ).又S ≥bc a (b +c )·ab +ac b (a +c )·bc +abc (a +b )·ac=b a (b +c )+c b (a +c )+a c (a +b ),两式相加,得2S ≥1a +1b +1c ≥3·31abc=3.∴S ≥32,即1a 3(b +c )+1b 3(a +c )+1c 3(a +b )的最小值为32.1.设a ,b ,c 均为正数,且P =a 3+b 3+c 3,Q =a 2b +b 2c +c 2a ,则P 与Q 的大小关系是( ) A .P >Q B .P ≥Q C .P <Q D .P ≤Q 答案 B解析 不妨设a ≥b ≥c >0,则a 2≥b 2≥c 2>0.由排序不等式,得a 2a +b 2b +c 2c ≥a 2b +b 2c +c 2a ,当且仅当a =b =c 时,等号成立,所以P ≥Q .2.已知a 1=2,a 2=7,a 3=8,a 4=9,a 5=12,b 1=3,b 2=4,b 3=6,b 4=10,b 5=11.将b i (i =1,2,3,4,5)重新排列记为c 1,c 2,c 3,c 4,c 5,则a 1c 1+a 2c 2+…+a 5c 5的最大值是( ) A .324 B .314 C .304 D .212答案 C解析 a 1c 1+a 2c 2+…+a 5c 5≤a 1b 1+a 2b 2+a 3b 3+a 4b 4+a 5b 5 =2×3+7×4+8×6+9×10+12×11=304.3.n 个正数与这n 个正数的倒数的乘积的和的最小值为________. 答案 n解析 设0<a 1≤a 2≤a 3≤…≤a n , 则0<a -1n ≤a -1n -1≤…≤a -11,则由排序不等式得,反序和≤乱序和≤顺序和. 故最小值为反序和a 1·a -11+a 2·a -12+…+a n ·a -1n =n .4.设a ,b 都是正数,求证:⎝ ⎛⎭⎪⎫a b 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b a 2≥a b +b a.证明 由题意不妨设a ≥b >0. 则a 2≥b 2,1b ≥1a ,所以a 2b ≥b2a.根据排序不等式知,a 2b ·1b +b 2a ·1a≥a 2b ·1a +b 2a ·1b, 即⎝ ⎛⎭⎪⎫a b 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫b a 2≥a b +b a.1.对排序不等式的理解排序原理是对不同的两个数组来研究不同的乘积和的问题,能构造的和按数组中的某种“搭配”的顺序被分为三种形式:顺序和、反序和、乱序和,对这三种不同的搭配形式只需注意是怎样的“次序”,两种较为简单的是“顺与反”,而乱序和也就是不按“常理”的顺序了. 2.排序不等式的本质两实数序列同方向单调(同时增或同时减)时所得两两乘积之和最大,反方向单调(一增一减)时所得两两乘积之和最小. 3.排序不等式取等号的条件等号成立的条件是其中一序列为常数序列,即a 1=a 2=…=a n 或b 1=b 2=b 3=…=b n . 4.排序原理的思想在解答数学问题时,常常涉及一些可以比较大小的量,它们之间并没有预先规定大小顺序,那么在解答问题时,我们可以利用排序原理的思想方法,将它们按一定顺序排列起来,继而利用不等关系来解题.因此,对于排序原理,我们记住的是处理问题的这种思想及方法,同时要学会善于利用这种比较经典的结论来处理实际问题.一、选择题1.有三个房间需要粉刷,粉刷方案要求:每个房间只用一种颜色,且三个房间颜色各不相同.已知三个房间的粉刷面积(单位:m 2)分别为x ,y ,z ,且x <y <z ,三种颜色涂料的粉刷费用(单位:元/m 2)分别为a ,b ,c ,且a <b <c .在不同的方案中,最低的总费用(单位:元)是( ) A .ax +by +cz B .az +by +cx C .ay +bz +cx D .ay +bx +cz答案 B解析 根据排序原理,反序和最小,即az +by +cx 最小.2.已知a ,b ,c >0,则a 2(a 2-bc )+b 2(b 2-ac )+c 2(c 2-ab )的正负情况是( ) A .大于零B .大于零或等于零C .小于零D .小于零或等于零答案 B解析 当a =b =c =1时,a 2(a 2-bc )+b 2(b 2-ac )+c 2(c 2-ab )=0,当a =1,b =2,c =3时,a 2(a 2-bc )+b 2(b 2-ac )+c 2(c 2-ab )=62.3.设a ,b ,c 都是正数,则式子M =a 5+b 5+c 5-a 3bc -b 3ac -c 3ab 与0的大小关系是( ) A .M ≥0 B .M ≤0C .M 与0的大小关系与a ,b ,c 的大小有关D .不能确定 答案 A解析 不妨设a ≥b ≥c >0, 则a 3≥b 3≥c 3,且a 4≥b 4≥c 4, 则a 5+b 5+c 5=a ·a 4+b ·b 4+c ·c 4≥a ·c 4+b ·a 4+c ·b 4. ∵a 3≥b 3≥c 3, 且ab ≥ac ≥bc ,∴a 4b +b 4c +c 4a =a 3·ab +b 3·bc +c 3·ca ≥a 3bc +b 3ac +c 3ab .∴a 5+b 5+c 5≥a 3bc +b 3ac +c 3ab . ∴M ≥0.4.在锐角三角形ABC 中,设P =a +b +c2,Q =a cos C +b cos B +c cos A ,则P ,Q 的大小关系为( ) A .P ≥Q B .P =Q C .P ≤Q D .不能确定答案 C解析 不妨设A ≥B ≥C , 则a ≥b ≥c ,cos A ≤cos B ≤cos C , 则由排序不等式有Q =a cos C +b cos B +c cos A ≥a cos B +b cos C +c cos A=R (2sin A cos B +2sin B cos C +2sin C cos A ),Q =a cos C +b cos B +c cos A ≥b cos A +c cos B +a cos C=R (2sin B cos A +2sin C cos B +2sin A cos C ), 上面两式相加,得Q =a cos C +b cos B +c cos A ≥12R (2sin A cos B +2sin B cos A +2sin B cos C +2sin C cos B +2sin C cos A +2sin A cos C ) =R [sin(A +B )+sin(B +C )+sin(A +C )] =R (sin C +sin A +sin B )=P =a +b +c2.5.设a 1,a 2,a 3为正数,E =a 1a 2a 3+a 2a 3a 1+a 3a 1a 2,F =a 1+a 2+a 3,则E ,F 的大小关系是( ) A .E <F B .E ≥F C .E =F D .E ≤F 答案 B解析 不妨设a 1≥a 2≥a 3>0, 则1a 1≤1a 2≤1a 3且a 2a 3≤a 3a 1≤a 1a 2,∴a 1a 2a 3+a 1a 3a 2+a 2a 3a 1≥1a 1·a 1a 2+1a 2·a 2a 3+1a 3·a 3a 1 =a 1+a 2+a 3. ∴E ≥F .6.已知x ≥y ,M =x 4+y 4,N =x 3y +xy 3,则M 与N 的大小关系是( ) A .M >N B .M ≥N C .M <N D .M ≤N 答案 B 解析 ∵x ≥y , ∴x 3≥y 3.∴M =x ·x 3+y ·y 3≥x 3·y +y 3·x =x 3y +y 3x =N . 二、填空题7.已知两组数1,2,3和4,5,6,若c 1,c 2,c 3是4,5,6的一个排列,则1c 1+2c 2+3c 3的最大值是________,最小值是________. 答案 32 28解析 由反序和≤乱序和≤顺序和知,顺序和最大,反序和最小,故最大值为32,最小值为28.8.5个人各拿一只水桶到水龙头接水,如果水龙头注满这5个人的水桶需要的时间分别是4min,8min,6min ,10min ,5min ,统筹安排这5个人接水的顺序,则他们等待的总时间最少为________min. 答案 84解析 5个人按接水时间为4 min,5 min,6 min,8 min ,10 min 的顺序进行接水时等待的总时间最少,为4×5+5×4+6×3+8×2+10×1=84(min).9.在Rt△ABC 中,∠C 为直角,A ,B 所对的边分别为a ,b ,则aA +bB 与π4(a +b )的大小关系为________. 答案 aA +bB ≥π4(a +b )解析 不妨设a ≥b >0, 则A ≥B >0,由排序不等式⎭⎪⎬⎪⎫aA +bB ≥aB +bA aA +bB =aA +bB ⇒2(aA +bB )≥a (A +B )+b (A +B )=π2(a +b ), ∴aA +bB ≥π4(a +b ).10.设a 1,a 2,…,a n 为正数,且a 1+a 2+…+a n =5,则a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2na 1的最小值为________. 答案 5解析 由所求代数式的对称性, 不妨设0<a 1≤a 2≤…≤a n , 所以a 21≤a 22≤…≤a 2n , 1a 1≥1a 2≥…≥1a n,而1a 2,1a 3,…,1a n ,1a 1为1a 1,1a 2,1a 3,…,1a n 的一个排列,由乱序和≥反序和,得a 21·1a 2+a 22·1a 3+…+a 2n -1·1a n +a 2n ·1a 1≥a 21·1a 1+a 22·1a 2+…+a 2n ·1a n ,即a 21a 2+a 22a 3+…+a 2n -1a n +a 2na 1≥a 1+a 2+…+a n =5.三、解答题11.设a ,b ,c ∈(0,+∞),利用排序不等式证明:a 2a b 2b c 2c≥a b +c b c +a c a +b.证明 不妨设a ≥b ≥c >0,则lg a ≥lg b ≥lg c , 所以a lg a +b lg b +c lg c ≥b lg a +c lg b +a lg c ,a lg a +b lg b +c lg c ≥c lg a +a lg b +b lg c ,所以2a lg a +2b lg b +2c lg c ≥(b +c )lg a +(a +c )lg b +(a +b )lg c , 所以lg(a 2a·b 2b·c 2c)≥lg(ab +c·ba +c·ca +b),故a 2a b 2b c 2c ≥ab +c b c +a c a +b.12.设a 1,a 2,…,a n 是n 个互不相等的正整数,求证: 1+12+13+…+1n ≤a 1+a 222+a 332+…+a n n2. 证明 设b 1,b 2,…,b n 是a 1,a 2,…,a n 的一个排列,且满足b 1<b 2<…<b n . 因为b 1,b 2,…,b n 是互不相等的正整数, 故b 1≥1,b 2≥2,…,b n ≥n . 又因为1>122>132>…>1n 2,故由排序不等式,得a 1+a 222+a 332+…+a n n 2≥b 1+b 222+b 332+…+b nn2≥1×1+2×122+3×132+…+n ·1n 2=1+12+13+…+1n.13.已知0<α<β<γ<π2,求证:sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos α>12(sin2α+sin2β+sin2γ).证明 ∵0<α<β<γ<π2,且y =sin x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2上为增函数,y =cos x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,π2为减函数,∴0<sin α<sin β<sin γ,cos α>cos β>cos γ>0.∴sin αcos β+sin βcos γ+sin γcos α>sin αcos α+sin βcos β+sin γcos γ=12(sin2α+sin2β+sin2γ). 四、探究与拓展14.设x ,y ,z 为正数,求证:x +y +z ≤x 2+y 22z +y 2+z 22x +z 2+x 22y.证明 由于不等式关于x ,y ,z 对称, 不妨设0<x ≤y ≤z , 于是x 2≤y 2≤z 2,1z ≤1y ≤1x,由反序和≤乱序和,得x 2·1x +y 2·1y +z 2·1z ≤x 2·1z +y 2·1x +z 2·1y,x 2·1x +y 2·1y +z 2·1z ≤x 2·1y +y 2·1z +z 2·1x, 将上面两式相加得 2(x +y +z )≤x 2+y 2z +y 2+z 2x +z 2+x 2y, 于是x +y +z ≤x 2+y 22z +y 2+z 22x +z 2+x 22y. 15.设x >0,求证:1+x +x 2+…+x 2n ≥(2n +1)x n .证明 (1)当x ≥1时,1≤x ≤x 2≤…≤x n .由排序原理知,1·1+x ·x +x 2·x 2+…+x n ·x n ≥x n ·1+xn -1·x +…+1·x n , 所以1+x 2+x 4+…+x 2n ≥(n +1)x n .① 又因为x ,x 2,…,x n,1为1,x ,x 2,…,x n 的一个排序,于是由排序原理得1·x +x ·x2+…+x n -1·x n +x n ·1≥1·x n +x ·xn -1+…+x n -1·x +x n ·1, 所以x +x 3+…+x2n -1≥nx n .② ①+②,得 1+x +x 2+…+x 2n ≥(2n +1)x n .(2)当0<x <1时,1>x >x 2>…>x n ,同理可得结论.综合(1)与(2)可知,当x >0时,1+x +x 2+…+x 2n ≥(2n +1)x n. 精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。
高中数学第三讲柯西不等式与排序不等式(4课时)教案新人教A
第一课时 3.1 二维形式的柯西不等式(一)教学要求:认识二维柯西不等式的几种形式,理解它们的几何意义, 并会证明二维柯西不等式及向量形式.教学重点:会证明二维柯西不等式及三角不等式. 教学难点:理解几何意义. 教学过程:一、复习准备:1. 提问: 二元均值不等式有哪几种形式?答案:(0,0)2a ba b +≥>>及几种变式. 2. 练习:已知a 、b 、c 、d 为实数,求证22222()()()a b c d ac bd ++≥+证法:(比较法)22222()()()a b c d ac bd ++-+=….=2()0ad bc -≥ 二、讲授新课:1. 教学柯西不等式:① 提出定理1:若a 、b 、c 、d 为实数,则22222()()()a b c d ac bd ++≥+. → 即二维形式的柯西不等式 → 什么时候取等号? ② 讨论:二维形式的柯西不等式的其它证明方法? 证法二:(综合法)222222222222()()a b c d a c a d b c b d ++=+++222()()()ac bd ad bc ac bd =++-≥+. (要点:展开→配方)证法三:(向量法)设向量(,)m a b =u r ,(,)n c d =r ,则||m u r ||n r .∵ m n ac bd •=+u r r,且||||cos ,m n m n m n =<>u r r u r r u r r g g g ,则||||||m n m n ≤u r g g . ∴ ….. 证法四:(函数法)设22222()()2()f x a b x ac bd x c d =+-+++,则22()()()f x ax c bx d =-+-≥0恒成立.∴ 22222[2()]4()()ac bd a b c d ∆=-+-++≤0,即…..③ 讨论:二维形式的柯西不等式的一些变式?||ac bd + 或||||ac bd +ac bd +.④ 提出定理2:设,αβ是两个向量,则||||||αβαβ≤u r u r u r u rg . 即柯西不等式的向量形式(由向量法提出 )→ 讨论:上面时候等号成立?(βu r 是零向量,或者,αβu r u r共线)⑤ 练习:已知a 、b 、c 、d . 证法:(分析法)平方 → 应用柯西不等式 → 讨论:其几何意义?(构造三角形) 2. 教学三角不等式:① 出示定理3:设1122,,,x y x y R ∈分析其几何意义 → 如何利用柯西不等式证明→ 变式:若112233,,,,,x y x y x y R ∈,则结合以上几何意义,可得到怎样的三角不等式? 3. 小结:二维柯西不等式的代数形式、向量形式;三角不等式的两种形式(两点、三点) 三、巩固练习:1. 练习:试写出三维形式的柯西不等式和三角不等式2. 作业:教材P 37 4、5题. 第二课时3.1 二维形式的柯西不等式(二)教学要求:会利用二维柯西不等式及三角不等式解决问题,体会运用经典不等式的一般方法——发现具体问题与经典不等式之间的关系,经过适当变形,依据经典不等式得到不等关系. 教学重点:利用二维柯西不等式解决问题. 教学难点:如何变形,套用已知不等式的形式. 教学过程:一、复习准备:1. 提问:二维形式的柯西不等式、三角不等式? 几何意义?答案:22222()()()a b c d ac bd ++≥+2. 讨论:如何将二维形式的柯西不等式、三角不等式,拓广到三维、四维?3. 如何利用二维柯西不等式求函数y =?要点:利用变式||ac bd +≤. 二、讲授新课:1. 教学最大(小)值:① 出示例1:求函数y =分析:如何变形? → 构造柯西不等式的形式 → 板演→ 变式:y → 推广:,,,,,)y a b c d e f R +=∈ ② 练习:已知321x y +=,求22x y +的最小值.解答要点:(凑配法)2222222111()(32)(32)131313x y x y x y +=++≥+=. 讨论:其它方法 (数形结合法) 2. 教学不等式的证明:① 出示例2:若,x y R +∈,2x y +=,求证:112x y+≥.分析:如何变形后利用柯西不等式? (注意对比 → 构造)要点:2222111111()()]22x y x y x y +=++=++≥… 讨论:其它证法(利用基本不等式)② 练习:已知a 、b R +∈,求证:11()()4a b a b++≥.3. 练习:① 已知,,,x y a b R +∈,且1a bx y+=,则x y +的最小值.要点:()()a bx y x y x y+=++=…. → 其它证法② 若,,x y z R +∈,且1x y z ++=,求222x y z ++的最小值. (要点:利用三维柯西不等式)变式:若,,x y z R +∈,且1x y z ++=.3. 小结:比较柯西不等式的形式,将目标式进行变形,注意凑配、构造等技巧. 三、巩固练习:1. 练习:教材P 37 8、9题2. 作业:教材P 37 1、6、7题 第三课时3.2 一般形式的柯西不等式教学要求:认识一般形式的柯西不等式,会用函数思想方法证明一般形式的柯西不等式,并应用其解决一些不等式的问题.教学重点:会证明一般形式的柯西不等式,并能应用. 教学难点:理解证明中的函数思想. 教学过程:一、复习准备: 1. 练习:2. 提问:二维形式的柯西不等式?如何将二维形式的柯西不等式拓广到三维?答案:22222()()()a b c d ac bd ++≥+;2222222()()()a b c d e f ad be cf ++++≥++ 二、讲授新课:1. 教学一般形式的柯西不等式:① 提问:由平面向量的柯西不等式||||||αβαβ≤u r u r u r u rg ,如果得到空间向量的柯西不等式及代数形式?② 猜想:n 维向量的坐标?n 维向量的柯西不等式及代数形式? 结论:设1212,,,,,,,n n a a a b b b R ∈L L ,则222222212121122()()()n n n n a a a b b b a b a b a b +++++≥+++L L讨论:什么时候取等号?(当且仅当1212n na a ab b b ===L 时取等号,假设0i b ≠)联想:设1122n n B a b a b a b =+++,22212n A a a a =++L ,22212n C b b b =+++L ,则有20B AC -≥,可联想到一些什么?③ 讨论:如何构造二次函数证明n 维形式的柯西不等式? (注意分类)要点:令2222121122)2()n n n f x a a a x a b a b a b x =++⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅+()(22212()n b b b +++⋅⋅⋅+ ,则 2221122()()())0n n f x a x b a x b a x b =++++⋅⋅⋅+≥+(.又222120n a a a ++⋅⋅⋅+>,从而结合二次函数的图像可知,[]22221122122()4()n n n a b a b a b a a a ∆=+++-++L g 22212()n b b b +++L ≤0即有要证明的结论成立. (注意:分析什么时候等号成立.)④ 变式:222212121()n n a a a a a a n++≥++⋅⋅⋅+L . (讨论如何证明) 2. 教学柯西不等式的应用:① 出示例1:已知321x y z ++=,求222x y z ++的最小值.分析:如何变形后构造柯西不等式? → 板演 → 变式:② 练习:若,,x y z R +∈,且1111x y z ++=,求23y zx ++的最小值.③ 出示例2:若a >b >c ,求证:ca cb b a -≥-+-411. 要点:21111()()[()()]()(11)4a c a b b c a b b c a b b c-+=-+-+≥+=---- 3. 小结:柯西不等式的一般形式及应用;等号成立的条件;根据结构特点构造证明. 三、巩固练习:1. 练习:教材P 41 4题2. 作业:教材P 41 5、6题 第四课时3.3 排序不等式教学要求:了解排序不等式的基本形式,会运用排序不等式分析解决一些简单问题,体会运用经典不等式的一般方法.教学重点:应用排序不等式证明不等式. 教学难点:排序不等式的证明思路. 教学过程:一、复习准备:1. 提问: 前面所学习的一些经典不等式? (柯西不等式、三角不等式)2. 举例:说说两类经典不等式的应用实例. 二、讲授新课:1. 教学排序不等式: ① 看书:P 42~P 44.② 提出排序不等式(即排序原理): 设有两个有序实数组:12a a ≤≤···n a ≤;12b b ≤≤···n b ≤.12,,c c ···n c 是12,b b ,···,n b 的任一排列,则有1122a b a b ++···+n n a b (同序和) 1122a c a c ≥++···+n n a c (乱序和) 121n n a b a b -≥++···+1n a b (反序和) 当且仅当12a a ==···=n a 或12b b ==···=n b 时,反序和等于同序和. (要点:理解其思想,记住其形式) 2. 教学排序不等式的应用:① 出示例1:设12,,,n a a a ⋅⋅⋅是n 个互不相同的正整数,求证:32122211112323n a a a a n n +++⋅⋅⋅+≤+++⋅⋅⋅+. 分析:如何构造有序排列? 如何运用套用排序不等式? 证明过程:设12,,,n b b b ⋅⋅⋅是12,,,n a a a ⋅⋅⋅的一个排列,且12n b b b <<⋅⋅⋅<,则121,2,,n b b b n ≥≥⋅⋅⋅≥.又222111123n>>>⋅⋅⋅>,由排序不等式,得3322112222222323n n a a b b a b a b n n +++⋅⋅⋅+≥+++⋅⋅⋅+≥… 小结:分析目标,构造有序排列. ② 练习:已知,,a b c 为正数,求证:3332222()()()()a b c a b c b a c c a b ++≥+++++. 解答要点:由对称性,假设a b c ≤≤,则222a b c ≤≤,于是 222222a a b b c c a c b a c b ++≥++,222222a a b b c c a b b c c a ++≥++, 两式相加即得.3. 小结:排序不等式的基本形式. 三、巩固练习:1. 练习:教材P 45 1题2. 作业:教材P 45 3、4题。
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第三讲 柯西不等式与排序不等式对应学生用书P37 考情分析从近两年高考来看,对本部分内容还未单独考查,可也不能忽视,利用柯西不等式构造“平方和的积”与“积的和的平方”,利用排序不等式证明成“对称”形式,或两端是“齐次式”形式的不等式问题.真题体验1.(陕西高考)设a ,b ,m ,n ∈R ,且 a 2+b 2=5,ma +nb =5,则 m 2+n 2的最小值为________.解析:由柯西不等式得(a 2+b 2)(m 2+n 2)≥(ma +nb )2,将已知代入得m 2+n 2≥5⇒ m 2+n 2≥5,当且仅当“a m =bn”时等号成立.答案: 52.(福建高考)已知定义在R 上的函数f (x )=|x +1|+|x -2|的最小值为a . (1)求a 的值;(2)若p ,q ,r 是正实数,且满足p +q +r =a ,求证:p 2+q 2+r 2≥3. 解:(1)因为|x +1|+|x -2|≥|(x +1)-(x -2)|=3,当且仅当-1≤x ≤2时,等号成立,所以f (x )的最小值等于3,即a =3. (2)由(1)知p +q +r =3,又因为p ,q ,r 是正实数,所以(p 2+q 2+r 2)(12+12+12)≥(p ×1+q ×1+r ×1)2=(p +q +r )2=9, 即p 2+q 2+r 2≥3.对应学生用书P37柯西不等式的一般形式为(a 21+a 22+…+a 2n )(b 21+b 22+…+b 2n )≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a nb n )2(a i ,b i ∈R ,i =1,2,…,n ),形式简洁、美观、对称性强,灵活地运用柯西不等式,可以使一些较为困难的不等式证明问题迎刃而解.[例1] 已知a ,b ,c ,d 为不全相等的正数,求证: 1a2+1b 2+1c 2+1d 2>1ab +1bc +1cd +1da. [证明] 由柯西不等式(1a2+1b2+1c 2+1d 2)(1b 2+1c 2+1d 2+1a 2)≥(1ab +1bc +1cd +1da)2,于是1a 2+1b 2+1c 2+1d 2≥1ab +1bc +1cd +1da①等号成立⇔1a 1b =1b 1c =1c 1d =1d 1a⇔b a =c b =d c =a d⇔a =b =c =d .又已知a ,b ,c ,d 不全相等,则①中等号不成立. 即1a 2+1b 2+1c 2+1d 2>1ab +1bc +1cd +1da.排序不等式具有自己独特的体现:多个变量的排列与其大小顺序有关,特别是与多变量间的大小顺序有关的不等式问题,利用排序不等式解决往往很简捷.[例2] 设a ,b ,c 为实数,求证:a 12bc +b 12ca +c 12ab≥a 10+b 10+c 10. [证明] 由对称性,不妨设a ≥b ≥c , 于是a 12≥b 12≥c 12,1bc ≥1ca ≥1ab.由排序不等式:顺序和≥乱序和得a 12bc +b 12ca +c 12ab ≥a 12ab +b 12bc +c 12ca =a 11b +b 11c +c 11a.①又因为a 11≥b 11≥c 11,1a ≤1b ≤1c,再次由排序不等式:反序和≤乱序和得a 11a +b 11b +c 11c ≤a 11b +b 11c +c 11a.② 由①②得a 12bc +b 12ca +c 12ab≥a 10+b 10+c 10.有关不等式问题往往要涉及到对式子或量的范围的限定.其中含有多变量限制条件的最值问题往往难以处理.在这类题目中,利用柯西不等式或排序不等式处理往往比较容易.[例3] 已知5a 2+3b 2=158,求a 2+2ab +b 2的最大值.[解] ∵⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫552+⎝ ⎛⎭⎪⎫332[(5a )2+(3b )2] ≥⎝⎛⎭⎪⎫55×5a +33×3b 2=(a +b )2=a 2+2ab +b 2,当且仅当5a =3b 即a =38,b =58时取等号.∴815×(5a 2+3b 2)≥a 2+2ab +b 2. ∴a 2+2ab +b 2≤815×(5a 2+3b 2)=815×158=1. ∴a 2+2ab +b 2的最大值为1.[例4] 已知正实数x 1,x 2,…,x n 满足x 1+x 2+…+x n =P ,P 为定值,求F =x 21x 2+x 22x 3+…+x 2n -1x n +x 2n x 1的最小值. [解]不妨设0<x 1≤x 2≤…≤x n 则1x 1≥1x 2≥…≥1x n>0且0<x 21≤x 22≤…≤x 2n .∵1x 2,1 x 3,…,1x n ,1x 1为序列{1x n }的一个排列. 根据排序不等式,得F =x 21x 2+x 22x 3+…+x 2n -1x n +x 2n x 1≥x 21·1x 1+x 22·1x 2+…+x 2n ·1x n=x 1+x 2+…+x n=P (定值),当且仅当x 1=x 2=…=x n =P n时取等号.即F =x 21x 2+x 22x 3+…+x 2n -1x n +x 2nx 1的最小值为P .对应学生用书P51(时间:90分钟,总分120分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,满分50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.设a ,b ∈R +且a +b =16,则1a +1b的最小值是( )A.14 B .18C.116D.12解析:(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b ≥⎝⎛⎭⎪⎫a ·1a+b ·1b 2=4,∴1a +1b ≥14. 当且仅当a ·1b=b ×1a,即a =b =8时取等号. 答案:A2.已知2x +3y +4z =10,则x 2+y 2+z 2取到最小值时的x ,y ,z 的值为( ) A.53,109,56 B.2029,3029,4029C .1,12,13D .1,14,19解析:由柯西不等式得(22+32+42)(x 2+y 2+z 2)≥(2x +3y +4z )2, 即x 2+y 2+z 2≥10029.当且仅当x 2=y 3=z4时,取到最小值,所以联立⎩⎪⎨⎪⎧x 2=y 3=z 4,2x +3y +4z =10可得x =2029,y =3029,z =4029.答案:B3.已知a ,b ,c 为正数且a +b +c =32,则a 2+b 2+b 2+c 2+c 2+a 2的最小值为( )A .4B .4 2C .6D .6 2解析:∵a ,b ,c 为正数.∴ 2 a 2+b 2=1+1 a 2+b 2≤a +b . 同理 2 b 2+c 2≤b +c , 2 c 2+a 2≤c +a ,相加得 2 (a 2+b 2+b 2+c 2+c 2+a 2)≤2(b +c +a )=62, 即a 2+b 2+b 2+c 2+c 2+a 2≤6.当且仅当a =b =c =2时取等号. 答案:C4.已知(x -1)2+(y -2)2=4,则3x +4y 的最大值为( ) A .21 B .11 C .18D .28解析:根据柯西不等式得[(x -1)2+(y -2)2][32+42]≥[3(x -1)+4(y -2)]2=(3x +4y -11)2,∴(3x +4y -11)2≤100. 可得3x +4y ≤21,当且仅当x -13=y -24=25时取等号. 答案:A5.已知:a ,b ,c 为正数,则(a +b +c )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +b +1c 的最小值为( )A .1 B. 3 C .3D .4解析:(a +b +c )⎝⎛⎭⎪⎫1a +b +1c=[(a +b )2+(c )2]⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝⎛⎭⎪⎫1a +b 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1c 2 ≥⎝⎛⎭⎪⎫a +b ·1a +b+c ·1c 2=22=4.当且仅当a +b =c 时取等号. 答案:D6.函数f (x )=2x -1+6-3x 的最大值为( ) A.15 B.30 C.1230 D .215解析:易知x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2且f (x )>0, ∴f (x )=2·x -12+3·2-x≤ 22+32]⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝⎛⎭⎪⎫x -122+2-x2=5×32=1230.当且仅当2·2-x =3·x -12,即2(2-x )=3(x -12).即x =1110时等号成立.答案:C7.设a ,b ,c 为正数,a +b +4c =1,则a +b +2c 的最大值是( )A. 5B. 3 C .2 3D.32解析:1=a +b +4c =(a )2+(b )2+(2c )2=13[(a )2+(b )2+(2c )2]·(12+12+12) ≥(a +b +2c )2·13,∴(a +b +2c )2≤3.即当且仅当a =b =4c 时等式成立,所求为 3. 答案:B8.函数f (x )=1-cos 2x +cos x ,则f (x )的最大值是( ) A. 3 B. 2 C .1D .2解析:由f (x )=1-cos 2x +cos x , 所以f (x )= 2 sin 2x +cos x ≤+2x +cos 2x= 3.当且仅当cos x =33时取等号. 答案:A9.已知a +b +c =1,且a ,b ,c ∈R +,则2a +b +2b +c +2c +a的最小值为( ) A .1 B .3 C .6D .9解析:∵a +b +c =1, ∴2a +b +2b +c +2c +a=2(a +b +c )·⎝⎛⎭⎪⎫1a +b +1b +c +1c +a=[(a +b )+(b +c )+(c +a )]·⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +b +1b +c +1c +a ≥(1+1+1)2=9.答案:D10.设c 1,c 2,…,c n 是a 1,a 2,…,a n 的某一排列(a 1,a 2,…,a n 均为正数),则a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n 的最小值是( )A.1nB .nC .1D .不能确定解析:不妨设0<a 1≤a 2≤…≤a n ,则1a 1≥1a 2≥…≥1a n ,1c 1,1c 2,…,1c n 是1a 1,1a 2,…,1a n的一个排列,又反序和≤乱序和,所以a 1c 1+a 2c 2+…+a n c n ≥a 1a 1+a 2a 2+…+a n a n=n .答案:B二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把正确答案填写在题中横线上) 11.x ,y ∈R ,若x +y =1,则x 2+y 2的最小值为________. 解析:令a =(1,1),b =(x ,y ),则a ·b =x +y =1, 又|a·b |≤|a ||b |,∴1≤(12+12)2·(x 2+y 2)2=2(x 2+y 2).当且仅当x =y =12时取等号.∴x 2+y 2≥12.答案:1212.已知A ,B ,C 是三角形三个内角的弧度数,则1A +1B +1C的最小值是________.解析:(A +B +C )⎝ ⎛⎭⎪⎫1A +1B +1C ≥(1+1+1)2=9,而A +B +C =π,故1A +1B +1C ≥9π,当且仅当A =B =C =π3时,等号成立.答案:9π13.函数y =22-x +2x -3的最大值是________. 解析:y =2×4-2x +2x -3≤22+-2x +2x -= 3.当且仅当x =53时取等号.答案: 314.已知a ,b ,x ,y 均为正数,且1a >1b ,x >y ,则x x +a 与yy +b 的大小关系是________.解析:∵1a >1b ,∴b >a >0.又x >y >0,由排序不等式知,bx >ay .又xx +a -yy +b=bx -ay x +a y +b >0,∴x x +a >yy +b.答案:xx +a >yy +b三、解答题(本大题共4小题,共50分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)15.(本小题满分12分)已知实数a ,b ,c 满足a +2b +c =1,a 2+b 2+c 2=1,求证:-23≤c ≤1. 证明:因为a +2b +c =1,a 2+b 2+c 2=1, 所以a +2b =1-c ,a 2+b 2=1-c 2. 由柯西不等式:(12+22)(a 2+b 2)≥(a +2b )2, 5(1-c 2)≥(1-c )2,整理得,3c 2-c -2≤0,解得-23≤c ≤1.∴-23≤c ≤1.16.(本小题满分12分)求函数y =1-sin x +4sin x -1的最大值. 解:由1-sin x ≥0,4sin x -1≥0, 得14≤sin x ≤1, 则y 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-sin x +2sin x -142≤(1+4)⎝ ⎛⎭⎪⎫1-sin x +sin x -14 =154,即y ≤152, 当且仅当4(1-sin x )=sin x -14即sin x =1720时等号成立,所以函数y =1-sin x +4sin x -1的最大值为152. 17.(本小题满分12分)设a ,b ,c ∈R +, 求证:a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b≥a +b +c2.证明:∵[(b +c )+(c +a )+(a +b )]⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥⎝⎛⎭⎪⎫b +c ·a b +c +c +a ·b c +a +a +b ·c a +b 2=(a +b +c )2,即2(a +b +c )⎝ ⎛⎭⎪⎫a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b ≥(a +b +c )2. 又∵a ,b ,c ∈R +, ∴a 2b +c +b 2c +a +c 2a +b≥a +b +c2.18.(本小题满分12分)(1)已知:a ,b ∈R +,a +b =4,证明:1a +1b≥1;(2)已知: a ,b ,c ∈R +,a +b +c =9,证明:1a +1b +1c≥1;并类比上面的结论,写出推广后的一般性结论(不需证明).证明:(1)根据柯西不等式:(a +b )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b≥⎝⎛⎭⎪⎫a ·1a+b ·1b 2=4,∵a +b =4, ∴1a +1b≥1.(2)根据柯西不等式:(a +b +c )⎝ ⎛⎭⎪⎫1a +1b +1c≥⎝⎛⎭⎪⎫a ·1a+b ·1b+c ·1c 2=9,∵a +b +c =9,∴1a+1b+1c≥1.可以推广:若a1+a2+…+a n=n2,则1a1+1a2+…+1a n≥1.11。