湖南省益阳市17学年高一语文下学期期末考试试题
湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年高一下学期期末综合练习 语文(四) Word版含答案
益阳市箴言中学2017-2018学年上学期高一期末语文综合练习题（四）（语文必修四一、二、四单元）时量：150分钟满分：150分一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下文，完成1—3题。
关于“诗经”《诗经》是中国文学最先的老祖宗，中间有不少当时的民间歌词，被采收而保存了。
这全是些极优美极生动的作品，后代的中国文学，都从此演生。
全部《诗经》共约三百首。
其作品年代，则自西周初年下迄春秋鲁宣公时，约当西元前一千一百年至西元前六百年，包括着五百年的长时期。
在这三百首诗中间，虽有许多宗庙里祭享上帝鬼神和祖先的歌曲，但大体上依然是严肃与敬畏心情之流露。
亦有一种“神人合一”的庄严精神与宗教情绪，但却没有一般神话性的玄想与夸大。
中间亦有许多记载帝王开国英雄征伐的故事，但多是些严格经得起后代考订的历史描写，亦附随有极活泼与极真挚的同情的想象，但绝无像西方所谓史诗般的铺张与荒唐。
中间亦尽有许多关涉男女两性恋爱方面的，亦只见其自守于人生规律以内之哀怨与想幕，虽极执著极诚笃，却不见有一种狂热情绪之奔放。
中问亦有种种社会下层以及各方面人生失意之呼吁，虽或极悲痛极愤激，但始终是忠厚恻怛，不致陷于粗厉与冷酷。
所以说：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。
”又说：“哀而不伤，乐而不淫。
”又说：“温柔敦厚诗教也。
”这些全能指陈出在古诗中间透露出来的中国古代人心中的一种境界，一种极真挚诚笃而不偏陷的境界。
孔子曾说：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。
”亦是指着这种境界，这种人类情思之自然中正合乎规律而不致放肆邪僻的境界而说的。
我们可以说，《诗经》是中国一部伦理的歌咏集。
中国古代人对于人生伦理的观念，自然而然地由他们最恳挚最和平的一种内部心情上歌咏出来了。
我们要懂得中国古代人对于世界、国家、社会、家庭种种方面的态度与观点，最好的资料，无过于此《诗经》三百首。
在这里我们见到文学与伦理之凝合一致，不仅为将来中国全部文学史的渊泉，即将来完成中国伦理教训最大系统的儒家思想，亦大体由此演生。
益阳市高一(汉文班)下学期期末考试语文试题
益阳市高一（汉文班）下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一上·桂林期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
如今，一个尚未来得及收入《汉语大辞典》的新词儿——“自媒体”大热，由此产生一大批“自媒体人”。
在中国古代，尽管没有自媒体一说，但以类似手段谋生的人并不鲜见。
在汉代，宫廷文学侍从官得到重视，朝廷往往向民间征招“笔杆子”，优秀的还给官当。
贾谊、司马相如、扬雄、东方朔、枚皋、张衡、蔡邕这些汉代词赋名家，当初都是这样的“笔杆子”。
可是，古代既没有稿费制，更无广告分成一说，玩自媒体靠什么获取报酬?靠“打赏”。
成语“一字千金”便因打赏而来。
首开打赏先河的是汉代，如汉代四川才子王褒便屡被打赏。
据《汉书·王褒传》，王褒文章文采飞扬，汉宣帝刘询听说后，将他征召入京，常将他和张子侨俩人带在身边，“所幸宫馆，辄为歌颂”。
但文章并不是白写的，汉宣帝会根据文章的质量进行打赏，即所谓“第其高下，以差赐帛”。
唐代时，现代很流行的稿费制已出现，在打赏外，自媒体人又多了一条创收的渠道。
稿费在古代通称“润笔”。
在唐朝，不少文人已能获得很高的润笔。
如当时文化名人韩愈、李邕等通过为人撰写碑文便可拿到巨额稿费。
尤其是韩愈，他最擅长写墓志、碑文，高的话一篇碑文就能拿到“（黄）金数斤”，时人曾讥之为“谀墓金”。
看来，能拿到巨额润笔，韩愈在志文中未少用阿谀奉承之词。
其实，“谀墓受金”韩愈并非第一人，这一词最早使用在东汉文人蔡邕的身上，由此可见，润笔早在汉代即已存在。
“写软文”被一些现代媒体人视为一种心照不宣的创收手段，殊不知古代文人早就开始玩这一套了，到明清时手法已颇老到。
所谓“软文”，就是根据对方需要而创作、发布的形象宣传、广告、美言性质的文章。
古代最早最出名的一篇“软文”，是出自汉代才子司马相如之手的《长门赋》。
湖南省益阳市高一语文下学期期末考试试题
湖南省益阳市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题时量：120分钟总分 150分答题说明:1.本试卷考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3.考生请使用黑色中性笔和2B铅笔作答。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
（12分，每小题4分）中国古典诗歌的美感特质与吟诵叶嘉莹中国古典诗歌自始即以其能予人直接的感发之力量为最基本的特色。
说到作诗，一定是“情动于中而行于言”，即看到外界的景物情事使内心感动，然后用诗歌表达出来。
所以说，人心是不能够死的。
辛弃疾有两句词：“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
”意思是，每一棵松树、每一根竹子都是我的朋友，山上的一只鸟、一朵花都是我的弟兄。
人就要有爱惜和关怀宇宙万物之心。
到了南北朝，钟嵘说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
”他认为天地间阴阳二气的运行感动了万物，万物的生长变化又感动了人心，引起人性情的摇荡，而借以表现这种感动和摇荡的最好方式就是诗歌。
所谓心与“外物”的相感，乃是兼有外界时节景物(物象)与个人生活遭际(事象)二者而言的。
使人心动的，除了外在的、大自然的景物外，人世间的生死离别的现象更加使人心动。
如杜甫写在天宝乱离年间的诗歌：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”如果看到沿途有饥饿冻死的人，难道不会关心吗？所以，这就是我们学习作诗的一个真正的动机和兴起。
学习诗，不仅使人心不死，更可以使人对宇宙万物、社会有一种关怀。
从周朝开始，我们中国人就非常注重诗歌的吟诵。
《周礼》中曾记载：“大司乐……以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。
”这里“兴”指读诗时应具有一种感发的能力，就是“心”只要心动，就会兴发，就有感动。
因此，教学应先要培养出一种兴发感动的能力。
“道”就是引导的意思，是指对于感发指向的一种导引以及告知诗歌所表达的意思。
为了能对诗歌可以随时随地地感发，并且可以灵活自如地运用，于是又提出了“讽”与“诵”的要求。
益阳市高一下学期语文期末试卷
益阳市高一下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共12分)1. （2分）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A . 自栩岑寂流憩繁文蓐节B . 熟稔逋慢糍粑锱铢必较C . 朔倒纯粹潦水涸辙之渔D . 酒撰喝彩鞶鼓心骛八极2. （2分）下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是（）①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A . ①③④B . ①⑤⑥C . ②③⑥D . ②④⑤3. （2分）下列各项是对下面选段内容的理解，不正确的一项（）子贡问曰：“乡人皆好之，何如?”子曰：“未可也。
”“乡人皆恶之，何如?”子曰：“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”(《论语，子路》)A . 孔子认为，全乡的人都喜欢的人，不一定是好人。
B . 孔子认为，全乡的人都讨厌的人，不一定是坏人。
C . 孔子认为，应当以众人的好恶为依据来判断一个人的好坏。
D . 孔子认为，不应当以众人的好恶为依据来判断一个人的好坏。
4. （6分） (2019高三下·安达开学考) 阅读下面的文字，完成各题。
历经百年鼎革方有今日恢宏人文气象的清华大学校园，早已济身全球最美校园之列，这是数代清华人________、孜孜营建的心血成果。
在对清华校园做出卓越贡献的建筑家中，论作品数量之盛、规划筹谋之妙、设计淬治之精，关肇邺院士的功劳________。
作为一校文脉之所系，（），是大学精神的守护者。
1982年，清华大学图书馆三期扩建工程启动，这个重担落到了刚刚从美国访学归国的关肇邺的肩上。
面对重重考验，关肇邺近乎完美地完成了图书馆三期的设计。
建设时间跨度将近百年的清华大学图书馆与庄严肃穆的中央主楼、雄伟壮观的新天文台等众多建筑作品，以令人惊叹的手法精心组成整体群落，________，突显出清华学术传统的延绵启承与博大精深。
2017人教版高一语文下学期期末考试卷(附答案)
2017人教版高一语文下学期期末考试卷（附答案）【2017人教版高一语文下学期期末考试卷】一、(15分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A.搔(sāo)痒撬(qiǎo)开褒(bāo)义词皮开肉绽(zhàn)B.祆(tiān)教庇(bì)护露脊(jǐ)鲸璀(cuǐ)璨夺目C.诬蔑(miè) 弑(shì)君虾(há)蟆陵刨(bào)根究底D.装裱(biǎo) 罪孽(niè) 蹿(cuān)上来畏葸(xǐ)不前2.下列词语中，没有错别字的一项是A.把柄玄虚瓦楞川流不息B.麦秆咀嚼荸荠滥芋充数C.琉璃禀赋纂位撒手人寰D.酗酒蟊贼榫头突如奇来3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(1)雨果说，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样________熔化”，这就是读书使人避恶。
(2)最新报告显示，________2013年12月31日，我市共增加十种来汉越冬的候鸟，种类包括蓑羽鹤、淡眉柳莺、针尾沙稚等。
(3)美国总统奥巴马说，他已经命令美国国防部________彻底调查此事，无论事件涉及到什么人，射杀阿富汗平民的美军士兵都将受到法律的严惩。
A.渐渐截止不折不扣B.逐步截至不折不扣C.逐步截止不遗余力D.渐渐截至不遗余力4.下列各句中，标点符号使用无误的一项是A.大鹏冲天飞翔，不是靠一根羽毛的轻盈;骏马急速奔跑，不是靠一只脚的力量，中国要飞得高、要跑得快，就得依靠13亿人民的力量。
B.环境保护部部长表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果。
C.文学的“自我”不是独立的、与世隔绝的。
自我的心理和情感不是文学的本源，虚构和幻象不过是现实生活的折射。
D.这几种假说，哪一种更有道理。
动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?5.下列各句中，没有语病的一句是A.那些栩栩如生的人物不是观念的图解，也不是旧日文学中常见的类型人物，而更大程度上是来自生活的有血有肉、个性鲜明的形象。
湖南省益阳市高一下学期期末考试语文试题
湖南省益阳市高一下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各组词语，字形书写没有错误的一项是（）A . 羁绊口头禅淡装浓抹涸辙之鲋B . 整饬文绉绉得陇望蜀宵衣旰食C . 频率白废蜡封妻荫子拾人牙慧D . 通牒露马脚丰功伟迹赳赳武夫2. （2分）下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（）A . 中国外交部发言人已经郑重声明，日本宣布“购买”钓鱼岛是对中国领土主权的严重侵犯，也是对历史事实和国际法的严重践踏。
B . 最近在我国上海、浙江、江苏、安徽等地出现的H7N9禽流感病例，患者的主要反应是咳嗽、发热、咽痛、头痛、肌肉酸痛和全身不适。
C . 某些地方政府以牺牲优美的自然环境和良好的生态资源为代价来发展地方经济，这些短视行为无异于杀鸡取卵，其中的教训非常深刻。
D . 张晓薇同学进入高三以后的学习状态一直不太稳定，接连在几次全市大型的模拟考试中成绩都不太理想，屡试不爽，心情异常郁闷。
3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
_________，___________。
__________，___________ 。
___________，___________。
使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代替主人做一些危险的事A . ③②①⑥④⑤B . ③⑥⑤②④①C . ⑤④①③②⑥D . ⑤②④⑥①③二、现代文阅读 (共3题；共24分)4. （6分） (2019高二上·广安月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
近年来短视频蓬勃发展，平台迅速崛起，用户规模飞速攀升，社会影响力与日俱增，掀起了一股短视频文化热潮。
2017年高一语文期末试卷(附答案)
2017年高一语文期末试卷(附答案)2017年高一语文期末试卷（附答案）有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感觉，很难有统一的标准。
确实是这样，每个人对幸福的理解是不一样的。
但是，你若深入地问为什么会不一样，其实还是有标准的。
一个人对幸福的理解，从大的方面来说，其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。
古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。
一个人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因此可以过上幸福的生活。
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。
比如说我读几本好书，就会感到很幸福。
其实对后一种人来说，读书就是他获得幸福的手段。
对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。
一派叫做“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。
近代以来，英国的一些哲学家，如亚当斯密、约翰穆勒、休谟对此也有所阐发。
这一派认为，幸福就是快乐。
但什么是快乐！快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。
身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。
他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去寻求快乐。
你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
另一派叫做“完善主义”。
完善主义认为，幸福就是精神上的完善，或者说道德上的完善。
他们认为人身上最高贵的部分，是人的灵魂，是人的精神。
你要把这部分满足了，那才是真正的幸福。
这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。
这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上的满足。
如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐，物质欲望和生命本身的需要是两码事。
生命需要得到满足那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。
约翰穆勒则强调，幸福就是快乐，但是快乐是有质量和层次的区别的，一个人只有各种快乐都品尝过了，他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。
湖南省益阳市第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题(含答案)
益阳市一中2023-2024学年下学期期末考试高一语文注意事项：1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题纸上的指定位置上。
2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案用0.5毫米的黑色中性（签宇）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4.保持纸面清洁，不折叠，不破损。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：用脚本来叙事，是中国连环画叙事的一个重要途径。
中国连环画叙事脚本是一种特殊的叙事文类。
叙事文的分类在中国有着漫长的发展历史。
中国人并非先有叙事文类，才去写叙事文字的，事情恰好相反，是叙事之作经过漫长的发展而出现丰富的文体和浩瀚的典籍之后，人们才以叙事作为文类贯穿之、整理之。
中国叙事文类的历史发展走着一条独特的道路，不同于西方从神话传说——史诗悲剧——罗曼司——小说的历史过程。
大概在神话传说还盛行，却没有大规模记录的远古时代，简短的叙事文字就见于商代卜辞。
这就是中国叙事文字的开端，简短，朴素，探究着人与冥冥间的非因果、超因果关系。
在一个相当长的时间里，我国古代叙事文类是以历史叙事为主，不过小说、戏剧后来居上，使中国古代叙事的技巧得到长足的发展。
在中国古代叙事史中，无论是唐诗、宋词，还是元曲、明清小说，其叙事的形式、法则都是在相互影响、相互推动中发展的。
中国连环画作为一门叙事艺术，它采用文学作品作为脚本的时间并不很长。
叙事脚本经历了从有图无文，到有图有文，再到图文并茂这样一个发展过程，即它大体经历了“无文-配文-编文”这样一个过程。
连环画“脚本”一词，是1949年年初才在连环画界出现的，从前并没有这个名称。
所谓“脚本”，本是剧本的统称，一般指在排演过程中角色使用的底本。
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湖南省益阳市2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题时量：120分钟总分 150分答题说明:1.本试卷考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3.考生请使用黑色中性笔和2B铅笔作答。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
（12分，每小题4分）中国古典诗歌的美感特质与吟诵叶嘉莹中国古典诗歌自始即以其能予人直接的感发之力量为最基本的特色。
说到作诗，一定是“情动于中而行于言”，即看到外界的景物情事使内心感动，然后用诗歌表达出来。
所以说，人心是不能够死的。
辛弃疾有两句词：“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
”意思是，每一棵松树、每一根竹子都是我的朋友，山上的一只鸟、一朵花都是我的弟兄。
人就要有爱惜和关怀宇宙万物之心。
到了南北朝，钟嵘说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
”他认为天地间阴阳二气的运行感动了万物，万物的生长变化又感动了人心，引起人性情的摇荡，而借以表现这种感动和摇荡的最好方式就是诗歌。
所谓心与“外物”的相感，乃是兼有外界时节景物(物象)与个人生活遭际(事象)二者而言的。
使人心动的，除了外在的、大自然的景物外，人世间的生死离别的现象更加使人心动。
如杜甫写在天宝乱离年间的诗歌：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”如果看到沿途有饥饿冻死的人，难道不会关心吗？所以，这就是我们学习作诗的一个真正的动机和兴起。
学习诗，不仅使人心不死，更可以使人对宇宙万物、社会有一种关怀。
从周朝开始，我们中国人就非常注重诗歌的吟诵。
《周礼》中曾记载：“大司乐……以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。
”这里“兴”指读诗时应具有一种感发的能力，就是“心”只要心动，就会兴发，就有感动。
因此，教学应先要培养出一种兴发感动的能力。
“道”就是引导的意思，是指对于感发指向的一种导引以及告知诗歌所表达的意思。
为了能对诗歌可以随时随地地感发，并且可以灵活自如地运用，于是又提出了“讽”与“诵”的要求。
湖南省益阳市16-17学年度高一上学期期末考试(PDF)——语文(高一语文参考答案)
益阳市2016-2017学年度第一学期期末考试高一语文参考答案1、（3分）C（根据原文第五段可知“苦吟是诗人们实现自己人生价值的唯一途径”错误）2、（3分）B（根据原文第三段，洪迈只强调了王安石精心选择、选用字词，最终确定“绿”字的事实，没有涉及其搜寻与继承前辈经验的过程）3、（3分）B（说法太绝对）4、（3分）A（根据句意可得）5、（3分）C(年号不能用来“纪月纪日”，只能用来“纪年”)6、（3分）D（根据材料二，文彦博推荐王安石，是以此来遏制为名利而奔走竞争的风气，文中只提及了欧阳修知晓王安石需要俸禄养家的事实，且“都没有赴任”表述错误）7、（10分）（1）（5分）尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？（“志”，“而”，“其”，“孰”，句意各1分）（2）（5分）欧阳修推荐(他)为谏官，(他)以祖母年事已高为理由而推辞。
（“荐”，省略“之”，“以”，“辞”，句意各1分）8、（3分）词（宋词）9、（6分）首句描写了一幅静谧的深秋夜景图。
（3分）首句以动衬静，渲染一种凄凉的氛围，为下文抒情作铺垫。
（3分）10、（6分）作品中的岳飞是一个壮志难酬、忧愤难平、知音难觅的孤独者形象。
（3分）上阕写他因有忧思难以入眠只能深夜独步的苦况，下阕写他奋斗至老却屡遭打击排挤，满腔忧愤无处诉说的心情。
（3分）11、（6分，错一字该句不得分）（1）女也不爽士贰其行(2) 怨灵修之浩荡兮终不察夫民心(3) 会当凌绝顶一览众山小12、（5分）DE（D，选文（二）第②段主要是视觉形象、触觉形象。
E，选文（二）凭借的是长短句结合、整散句结合等手法，只有选文（一）更多运用比喻、叠音这两种手法。
答对D或E记2分，答对两项记5分。
）13、（6分）①“酣眠”“小睡”在文中是比喻，分别指月光朗照与月光淡照。
（3分）②当时正值月夜人静，大多数人已入睡，以“酣眠”“小睡”为喻，切合环境。
且不能朗照的朦胧月色吻合了作者此时淡淡喜悦和淡淡哀愁相交融的心境。
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湖南省益阳市2016-2017学年高一语文下学期期末考试试题时量：120分钟总分 150分答题说明:1.本试卷考试时间120分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上。
作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3.考生请使用黑色中性笔和2B铅笔作答。
一、阅读下面的文字，完成文后题目。
（12分，每小题4分）中国古典诗歌的美感特质与吟诵叶嘉莹中国古典诗歌自始即以其能予人直接的感发之力量为最基本的特色。
说到作诗，一定是“情动于中而行于言”，即看到外界的景物情事使内心感动，然后用诗歌表达出来。
所以说，人心是不能够死的。
辛弃疾有两句词：“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
”意思是，每一棵松树、每一根竹子都是我的朋友，山上的一只鸟、一朵花都是我的弟兄。
人就要有爱惜和关怀宇宙万物之心。
到了南北朝，钟嵘说：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。
”他认为天地间阴阳二气的运行感动了万物，万物的生长变化又感动了人心，引起人性情的摇荡，而借以表现这种感动和摇荡的最好方式就是诗歌。
所谓心与“外物”的相感，乃是兼有外界时节景物(物象)与个人生活遭际(事象)二者而言的。
使人心动的，除了外在的、大自然的景物外，人世间的生死离别的现象更加使人心动。
如杜甫写在天宝乱离年间的诗歌：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”如果看到沿途有饥饿冻死的人，难道不会关心吗？所以，这就是我们学习作诗的一个真正的动机和兴起。
学习诗，不仅使人心不死，更可以使人对宇宙万物、社会有一种关怀。
从周朝开始，我们中国人就非常注重诗歌的吟诵。
《周礼》中曾记载：“大司乐……以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语。
”这里“兴”指读诗时应具有一种感发的能力，就是“心”只要心动，就会兴发，就有感动。
因此，教学应先要培养出一种兴发感动的能力。
“道”就是引导的意思，是指对于感发指向的一种导引以及告知诗歌所表达的意思。
为了能对诗歌可以随时随地地感发，并且可以灵活自如地运用，于是又提出了“讽”与“诵”的要求。
古人云：“倍文曰讽，以声节之曰诵。
”就是说诗不但要背，且读诗时还要有节奏。
因为吟诵的时候，感情是随着声音而活动的；随着声音的韵律，有一种感情在内心徘徊流动。
当有了背读吟诵的训练后，就可以有“言”和“语”的练习了。
“发端曰言，答述曰语。
”“言”和“语”是引用诗句以为酬应对答的一种练习。
举一例说明：晋国公子重耳被其父宠爱的一个姬妾所害，遂周游列国，见到秦国穆公。
秦穆公背《诗经》中的一段诗，重耳也背一段诗，两个人就此结成盟友。
秦穆公送公子重耳回国做国君，还把女儿嫁给他。
这种以诗对答便是“言、语”。
将诗歌吟诵用于外交，即“言”；用诗回答，即“语”。
由此可见，在中国古典诗歌的教学训练中，吟诵所占有的重要位置，以及其源流之久远悠长。
(有删改)1．下列关于诗歌“情动于中而行于言”的表述，不符合原文意思的一项是（）A．诗人看到外界的景物，引起了一种内心的感动，然后用诗歌的形式将这种感动表达出来，进而成为能够“情动于中而行于言”的诗作。
B．要想做到“情动于中而行于言”，人心是不能够死的。
只要有爱惜和关怀宇宙万物之心，就可以写出佳作。
C．辛弃疾的“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄”这两句词充分体现了“情动于中而行于言”的特点。
D．钟嵘认为诗歌是万物的生长变化感动人心，引起人性情的摇荡的表现，也表明了“情动于中而行于言”的特点。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．从辛弃疾的观点看，世间的每一种事物，都可以成为人类的朋友，而万物的生长变化，也都可以成为写作诗歌关照的对象。
B．杜甫写在天宝乱离年间的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，就是一种对外在的、大自然的景物的关怀。
C．作者认为，学习诗，可以使人心不死，而且，还可以使人对宇宙万物、社会有一种关怀。
D．不但要背诗，且读诗时还要有节奏。
吟诵的时候，感情随着声音而活动，这样，便会有一种感情随着声音的韵律在内心徘徊流动。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．注重诗歌的吟诵，从周朝便已经开始了，《周礼》中曾记载的“兴”，指的就是读诗时应具有一种感发的能力，就是“心”。
B．吟诵诗歌，需要心动，如果在教学中能够培养出一种兴发感动的能力，便可以产生感动。
C．“讽”与“诵”，是在“兴”与“道”的基础上提出的吟诵诗歌的要求，可以使人达到对诗歌随时随地地感发，灵活自如运用的地步。
D．“言”和“语”是吟诵诗歌的最高要求，晋国公子重耳便是通过这种方式与秦穆公结成盟友，最终回国做了国君。
二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（22分，选择题每道4分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
(22分)(1)廉颇者，赵之良将也。
赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。
蔺相如者，赵人也。
为赵宦者令缪贤舍人。
赵惠文王时，得楚和氏璧。
秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。
赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。
计未定，求人可使报秦者，未得。
……秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
”赵王鼓瑟。
秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。
”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缻秦王，以相娱乐。
”秦王怒，不许。
于是相如前进缻，因跪请秦王。
秦王不肯击缻。
相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。
于是秦王不怿，为一击缻。
相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缻。
”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。
”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。
”秦王竟酒，终不能加胜于赵。
赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。
且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。
”相如闻，不肯与会。
相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。
已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。
且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。
”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。
”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。
相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
今两虎共斗，其势不俱生。
吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。
（2）太史公曰：知死必勇，非死者难也，处死者难。
方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。
相如一奋其气，威信敌国，退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！4.下列词语解释正确的一项是( ) (4分）A、且庸人尚羞之（羞：害羞）B、于是舍人相与谏曰（相与：一起）C、因宾客至蔺相如门谢罪（因：因此）D、威信敌国（威信：威望与信誉。
）5.下列句子中与例句句式相同的一项是（）(4分）例句：求人可使报秦者A名重太山 B欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺C蚓无爪牙之利,筋骨之强 D句读之不知，惑之不解6.下列对原文的分析不正确的一项是（）(4分）A、廉颇的“负荆请罪”既表现了他真诚坦率、知错必改的一面，也表现了他喜爱争权夺利的一面，比较全面的塑造了廉颇的人物形象。
B、蔺相如在知道廉颇要羞辱自己的时候，采取的是退让回避的态度，或称病不朝，或引车避匿，表现了明大义、识大体和不计私怨，以国家前途为重的品质。
C、舍人的“相与谏”既表现出蔺相如对廉颇忍让的不易，也正好引出了蔺相如对避让的解释，突出了人物形象，推动了情节的发展。
D、选文主要记述了廉蔺之间的矛盾从激化到解决的过程，作者对廉颇的忠于国家和勇于改过也给予了充分的肯定7. 翻译下面的句子（10分）(1) 顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
（5分）译文：(2) 知死必勇，非死者难也，处死者难。
（5分）译文：（二）名句名篇默写（6分）8、（1）在《荀子•劝学》中以蚯蚓为喻，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；篇中与之相反的喻证是：，，。
（2）李白的《蜀道难》中“，”两句用夸张的手法描写了蜀道山岭之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。
（3）苏轼《定风波》中由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀的诗句是。
（三）诗歌鉴赏（8分）阅读下面宋词，完成第9题。
行香子苏轼清夜无尘，月色如银。
酒斟时须满十分。
浮名浮利，虚苦劳神。
叹隙中驹①，石中火，梦中身。
虽抱文章，开口谁亲。
且陶陶乐尽天真。
几时归去，作个闲人。
对一张琴，一壶酒，一溪云。
【注】①《庄子·知北游》云：“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。
”古人将日影喻为白驹，意为人生像日影移过墙壁缝隙一样短暂。
9、本词上阕前三句有何作用？请简要分析。
三、文学类文本（22分）阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
琴声中的玫瑰①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。
邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。
②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧器。
③“音乐不在谱子里，它在人心里。
”看到小雪，你就会对这句话深信不疑。
月光如水的晚上，我常常能听到如水的琴声悠然的响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。
这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回音乐深处，寻找精神的玫瑰。
④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。
一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。
小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。
她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。
然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。
”那位评委语重心长地说。
⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。
”“你妈妈会明白的。
”那位评委暧昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。
⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。
考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没有说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。
⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。
她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。