北师大版二年级下册数学：搭一搭1课件
合集下载
北师大版二年级下册数学《搭一搭(一)》课件(共16张PPT)
33÷4＝7（个）……5（根）
×
33÷4＝8（根）……1（根）
×
33÷4＝8（个）……1（根）
变式训练
先摆一摆,再填空。
有14个 。每4个一份,分了( 3 )份,还剩( 2 )个。
写出有余数的算式： 14÷4=3(份)……2(个)
1.填一填。
思维训练
用一堆小棒摆 。如果有剩余,可能会剩余几根 小棒( 1根、 2根、 3根、 4根 )。
北师版·数学·二年级·下册
第一单元 除法
搭一搭（一）
探究新知
13根小棒可以搭几个正方形？还剩几根小棒？
13÷4＝3（个）······1（根） 答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。余数
…
活动要求
课本第4页，学习表格中14根小棒的记 录方法，照样子搭一搭、画一画并列出算 式，完成表格剩余画一画，填一填。
小棒根数 15 16 17 18 19 20
搭成的
算式 15÷5= 3(个) 16÷5=3(个)……1(根)
17÷5=3(个)……2(根) 18÷5=3(个)……3(根)
19÷5=3(个)……4(根) 20÷5=4(个)
探索新知
3．有18 根 ，每7 根 摆成1 个 ，可以摆几个，还剩几根 ？ 每8 根 摆成一个 ，可以摆几个，还剩几根？
因为摆1个图形要5根小棒，所 以剩余的数量一定比5小。
当堂检测
当堂检测
探索新知
小试牛刀（源于《典中点》）
1．画一画，填一填。
典典有11 根小棒，每3 根小棒搭一个独立的三角形，可以搭几
个？还剩几根？
11 3 3 个
2根 余
三 九
9
答：___可__以__搭__3_个__，__还__剩__2_根__。___
数学二年级下北师大版1-2搭一搭(二)课件(25张)
56
4
7 7 53
49
4
真的很厉害哟!
2、
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
3 3
15÷4= 3（辆）…… 3（个）
3 4 15
12 3
3、 3
4 12
12 0
5
3 17
15 2
4
29
8 1
4
5 21
20
1
4、 里最大能填几？
4× 4 < 17 8 ×5 < 43 6× 4 < 25 2 ×7 < 17
努 力 吧 ！
练一练
1、（1）平均每人分到（ 6）块积木，还剩（2 ）块。
有20块积 木。
6
3 20
18
2
（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。3×6=18， 所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩 2块积木不够分。
搭一个房子要6根小棒，16根能搭几个就是求16里面有 几个6，用除法计算，列式为16÷6。
方法一：摆一摆，搭一搭
剩4根小棒，不够搭一个房子。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
方法二：用乘法口诀计算 16÷6，6和几相乘的积比16小，又最接近16，6×2=12，12比16小， 又最接近16，所以可以搭2个房子，还剩16 — 12=4（根）。
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
4
7 7 53
49
4
真的很厉害哟!
2、
7 1
15÷2= 7（辆）…… 1（个）
7 2 15
14 1
5 0
15÷3= 5（辆）
5 3 15
15 0
3 3
15÷4= 3（辆）…… 3（个）
3 4 15
12 3
3、 3
4 12
12 0
5
3 17
15 2
4
29
8 1
4
5 21
20
1
4、 里最大能填几？
4× 4 < 17 8 ×5 < 43 6× 4 < 25 2 ×7 < 17
努 力 吧 ！
练一练
1、（1）平均每人分到（ 6）块积木，还剩（2 ）块。
有20块积 木。
6
3 20
18
2
（2）结合分物过程，和同伴说一说竖式中每一步的意思。
因为三（ 六 ）十八，所以商6，表示每人分到6块积木。3×6=18， 所以18表示3人总共分出去18块积木。20 — 18 = 2，所以2表示还剩 2块积木不够分。
搭一个房子要6根小棒，16根能搭几个就是求16里面有 几个6，用除法计算，列式为16÷6。
方法一：摆一摆，搭一搭
剩4根小棒，不够搭一个房子。
所以，16÷6=2（个）······ 4（根）。
方法二：用乘法口诀计算 16÷6，6和几相乘的积比16小，又最接近16，6×2=12，12比16小， 又最接近16，所以可以搭2个房子，还剩16 — 12=4（根）。
小棒的总数
2个房子需要的小 棒数量
6根小棒 一个房子
6
2 16 12
北师大版二年级数学下册搭一搭【PPT课件】PPT文档共38页
42、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
北师大版二年级数学下册搭一搭【PPT课 件】
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
北师大版二年级数学下册搭一搭【PPT课 件】
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
北师大版二年级数学下册搭一搭【PPT课件】共38页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
北师大版二年级数学下册搭 一搭【PPT课件】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
北师大版二年级数学下册搭 一搭【PPT课件】
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绿色圃中小学教育网
学以致用
（ ）里最大能填几？
5 ×（4 ）< 21
（8 ）× 6 < 50 （ 4）× 9 < 38
7×（ 4 ）< 29
9 ×（ 6 ）< 57 （8 ）× 8 < 65
课堂小结
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几； 二乘：商和除数相乘； 三减：被除数减去商和除数相乘的积； 四比：余数要比除数小。
18÷3 =6
课件PPT
情境导入
你能提出什么数学问题？
课件PPT
探索新知
13根小棒可以搭几个正方形,还 剩几根?
课件PPT
探索新知
答：13根小棒可以搭3个正方形，还 剩1根。
课件PPT
探索新知
认一认，想一想。 13 ÷ 4 = 3...... 1 ...
(根)
余数 "3"个表示搭了3个正方形，"1"根 表示什么呢? "1"是余数，表示还剩1根小棒。
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
搭一搭，填一填，你有什么发现?
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
我的发现！ 1、余数一会儿大一会儿小，怎 么回事? 2、余数都比除数小，为什么？
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
再分别用 25,31根小棒搭一搭正方 形，试一试。
1、25 ÷4 = 6 ...... 1 (根)
ห้องสมุดไป่ตู้2、31 ÷4 = 7 ...... 3 (根)
绿色圃中小学教育网
典题精讲
用38根小棒可以搭几个三角形，还 剩几根?
...... 2根 38 ÷ 3 = 12 （个） 答:用38根小棒可以搭12个三角形， 还剩2根。
课件PPT
一 除
法
课件PPT
学习目标
初步体会有余数除法与生活的密切
联系。 理解有余数除法的意义。
课件PPT
学习目标
运用有余数除法的有关知识， 解决简单的生活问题。
课件PPT
复习旧知
1.提问：计算除法竖式，要注意什 么？
2.练一练： 10÷5 =2 15÷5 =3 20÷5 =4 30÷5 =6
绿色圃中小学教育网
课件PPT
学以致用
3
1
16
5
3 个
1
根
课件PPT
学以致用
27个 ，每6个摆成一个 以摆 4 个 ，还剩个 3
，可 。
27 ÷ 6 = 4 (个)...... 3 (个)
学以致用
学以致用
4根小棒搭一个正方形，用33根 小棒可以搭几个正方形，还剩几 根? 1、33 ÷4 = 7 (个) ...... 5 (根) × 2、33 ÷4 = 8 (个) ...... 1 (根)
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用 有余数的除法算式来解决，同时一个 有余数的除法算式可以解决多个生活 中的实际问题。
课件PPT
学以致用
（ ）里最大能填几？
5 ×（4 ）< 21
（8 ）× 6 < 50 （ 4）× 9 < 38
7×（ 4 ）< 29
9 ×（ 6 ）< 57 （8 ）× 8 < 65
课堂小结
计算有余数的除法，可以按以下步骤进行:
一商:除数和几相乘最接近被除数， 又比被除数小，商就是几； 二乘：商和除数相乘； 三减：被除数减去商和除数相乘的积； 四比：余数要比除数小。
18÷3 =6
课件PPT
情境导入
你能提出什么数学问题？
课件PPT
探索新知
13根小棒可以搭几个正方形,还 剩几根?
课件PPT
探索新知
答：13根小棒可以搭3个正方形，还 剩1根。
课件PPT
探索新知
认一认，想一想。 13 ÷ 4 = 3...... 1 ...
(根)
余数 "3"个表示搭了3个正方形，"1"根 表示什么呢? "1"是余数，表示还剩1根小棒。
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
搭一搭，填一填，你有什么发现?
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
我的发现！ 1、余数一会儿大一会儿小，怎 么回事? 2、余数都比除数小，为什么？
绿色圃中小学教育网
课件PPT
探索新知
再分别用 25,31根小棒搭一搭正方 形，试一试。
1、25 ÷4 = 6 ...... 1 (根)
ห้องสมุดไป่ตู้2、31 ÷4 = 7 ...... 3 (根)
绿色圃中小学教育网
典题精讲
用38根小棒可以搭几个三角形，还 剩几根?
...... 2根 38 ÷ 3 = 12 （个） 答:用38根小棒可以搭12个三角形， 还剩2根。
课件PPT
一 除
法
课件PPT
学习目标
初步体会有余数除法与生活的密切
联系。 理解有余数除法的意义。
课件PPT
学习目标
运用有余数除法的有关知识， 解决简单的生活问题。
课件PPT
复习旧知
1.提问：计算除法竖式，要注意什 么？
2.练一练： 10÷5 =2 15÷5 =3 20÷5 =4 30÷5 =6
绿色圃中小学教育网
课件PPT
学以致用
3
1
16
5
3 个
1
根
课件PPT
学以致用
27个 ，每6个摆成一个 以摆 4 个 ，还剩个 3
，可 。
27 ÷ 6 = 4 (个)...... 3 (个)
学以致用
学以致用
4根小棒搭一个正方形，用33根 小棒可以搭几个正方形，还剩几 根? 1、33 ÷4 = 7 (个) ...... 5 (根) × 2、33 ÷4 = 8 (个) ...... 1 (根)
课堂小结
生活中的很多实际问题都可以用 有余数的除法算式来解决，同时一个 有余数的除法算式可以解决多个生活 中的实际问题。
课件PPT