学校三重一大决策制度6篇

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“三重一大”事项集体决策制度范文(4篇)

“三重一大”事项集体决策制度范文(4篇)

“三重一大”事项集体决策制度范文【目的】为了保证组织内重大决策的公平、公正和透明,规范“三重一大”事项的集体决策过程,制定本制度范本。

【适用范围】本制度适用于组织内所有“三重一大”事项的集体决策,包括重大项目安排、重大投资决策、重大资源配置和重大调整措施。

【决策程序】1. 提出决策提案:任何组织成员都可以提出“三重一大”事项的决策提案,并需按照规定的格式和程序提交给组织决策委员会。

2. 决策委员会评审:决策委员会由组织内各部门负责人和相关专家组成,评审决策提案的合理性和可行性,并决定是否继续推进该事项。

3. 决策方案研究与制定:根据决策提案的评审结果,决策委员会将组织专门的研究小组成立,并制定决策方案,包括方案的目标、原则、内容、执行步骤和责任分工等。

4. 专题会议讨论:决策委员会将决策方案提交给全体成员,并召开专题会议进行讨论和意见征询,确保决策方案的全面性和科学性。

5. 决策公示和权威决策:根据专题会议的讨论结果,决策委员会将最终的决策方案进行公示,并由主要负责人进行权威决策。

6. 决策方案实施和监督:决策方案的实施由专门的执行小组负责,并设立监督机构对决策方案的执行情况进行监督和评估。

【决策原则】1. 公平公正原则:决策过程中,应保证各方的发言权和参与权,并避免个人利益对决策的影响。

2. 透明原则:决策过程应公开透明,决策方案的制定和执行应向全体成员公示,并接受成员的监督。

3. 专业原则:决策委员会应组织专门的研究小组,借助专业知识和经验制定决策方案。

4. 全面性原则:决策方案应充分考虑各方面的因素和影响,确保决策结果的全面性和科学性。

5. 历史经验原则:决策过程中应充分借鉴和总结历史经验,尤其是类似事项的决策经验。

【权责明确】1. 决策委员会负责决策方案的制定和评审,并对决策结果负责。

2. 决策方案执行小组负责决策方案的具体执行工作,并向决策委员会汇报执行情况。

3. 监督机构负责对决策方案的执行情况进行监督和评估,向决策委员会提供监督报告。

三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)

三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)

三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)三重一大决策制度落实情况自查报告(共6篇)第1篇:三重一大决策制度落实情况自查报告文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.三重一大决策制度落实情况自查报告篇1:公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告公共管理学院"三重一大"决策制度贯彻执行情况自查报告为进一步健全和完善民主集中制,充分发挥集体领导的核心作用,保证决策的科学化、民主化和规范化,根据省委高校工委和校党委关于"三重一大"制度的相关指示精神,公共管理学院严格执行"三重一大"议事规则,全面践行""重要精神,深入贯彻落实科学发展观,在各项工作的推进中体现民主公开、以人为本、统筹兼顾、勤敏高效,认真贯彻落实"三重一大"决策制度,不断增强集休决策的质量和水平,为学院又好又快发展提供了坚强保证,促进了各方面工作的协调发展。

现就公共管理学院执行"三重一大"情况进行自查,报告如下:一、认真学_领会文件精神,统一思想,充分认识,提高民主决策意识根据学校部署,公共管理学院党政领导班子首先认真学_河南省高等学校落实"三重一大"制度实施办法。

通过学_、讨论,大家充分认识到落实"三重一大"决策制度,是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、推进惩文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.治和预防腐败体系建设的重要体现,是切实加强部门反腐倡廉建设、规范决策行为、提高决策水平、防范决策风险、确保学校基本建设工作顺利进行的重要举措,开展好"三重一大"制度落实工作,对促进高校科学发展,办人民满意的具有重要意义。

二是开展全院的学_讨论活动。

通过学_,使全院教职员工从思想上认识到"三重一大"决策制度是中央预防腐败的重要措施,是我党集体领导的基本内容,是进行民主决策、科学决策的具体体现,认真落实"三重一大"制度,是进一步提高学院各项决策的前瞻性、科学性,实现又好又快发展的制度性保证。

学校三重一大决策制度(4篇)

学校三重一大决策制度(4篇)

学校三重一大决策制度是指学校管理中的一种决策制度。

它是由三个主体组成:教职工代表大会、学生代表大会和行政管理机构。

这三个主体共同参与学校的重要决策制定和决策执行过程,确保决策的科学性和公正性。

具体来说,学校三重一大决策制度包括以下几个方面:1. 教职工代表大会:教职工代表大会是教职工的最高权力机构,由学校全体教职工选举产生代表。

教职工代表大会负责讨论和决定学校发展的重大问题,如学校的发展战略、教学改革方案、师资培养计划等。

教职工代表大会通过投票形式进行决策,并制定相关决议。

2. 学生代表大会:学生代表大会是学生的最高权力机构,由学生选举产生代表。

学生代表大会负责讨论和决定学校的学生事务,如学生课程安排、学生活动组织、学生权益保障等。

学生代表大会通过投票形式进行决策,并制定相关决议。

3. 行政管理机构:行政管理机构是学校的执行机构,负责具体执行教职工代表大会和学生代表大会的决策。

行政管理机构由学校的行政领导和相关管理人员组成,负责学校的日常管理和决策的具体实施。

通过学校三重一大决策制度,保证了教职工、学生和行政管理机构的代表可以参与到学校的决策过程中,从而实现了决策的科学性、公正性和民主性。

这种制度可以有效地提高学校内部的决策效率,增强教职工和学生的参与意识和责任感,推动学校的稳定发展。

学校三重一大决策制度(2)____字引言:学校三重一大决策制度,是指学校在进行重要决策时采用三个层次的会议,即校园内所有教职工参与的“大决策会”,由核心领导组织召开的“重要决策会”,以及由学校校长和相关领导组织召开的“一级决策会”。

这一制度的目的是确保学校决策合理公正,集思广益,促进学校的发展和稳定。

一、大决策会大决策会是学校决策制度中最为重要的一环,它是学校内最高决策机构。

校园内所有教职工根据各自的职权和专业领域分组,代表各个群体进行讨论和表决。

大决策会的主要职责包括:审议和决策学校发展规划、重大项目的立项和实施、与教育教学改革有关的政策调整和制度建设等。

学校“三重一大”事项集体决策制度范文

学校“三重一大”事项集体决策制度范文

学校“三重一大”事项集体决策制度范文一、背景简介我校作为一所现代化、特色鲜明的学校,在学校管理过程中注重民主与参与,为此,特制定了“三重一大”事项集体决策制度,以确保学校的管理决策更加民主、科学、高效。

本文将围绕这一制度进行详细介绍。

二、制度概述“三重一大”事项集体决策制度,即指校务委员会、教职工代表大会、学生代表大会和家委会共同参与学校重要事项的决策制定过程。

该制度旨在充分发挥各方的主体作用,形成集体决策的智慧与力量。

三、校务委员会的作用与职责校务委员会由学校领导、各部门主要负责人及教职工代表组成,成为学校最高决策机构。

校务委员会负责制定和修改学校的重要规章制度,审议和决定学校的重要事项。

在集体决策过程中,校务委员会发挥综合协调和决策指导作用,确保各个方面的声音得到充分听取与研讨。

四、教职工代表大会的作用与职责教职工代表大会是学校教职工的最高决策机构,由全体教职工代表组成。

教职工代表大会负责审议和批准学校的年度工作计划、预算以及重要决策方案。

教职工代表大会充分发扬民主精神,保障教职工对学校事务的表达、参与与监督,使决策能够真正反映教职工的意愿和需求。

五、学生代表大会的作用与职责学生代表大会由各班级代表组成,是学校学生最高决策机构。

学生代表大会负责审议和批准学校的重要事项,包括学校的校规校纪、学校的重大活动等。

学生代表大会坚持民主集中制原则,保障学生的合法权益,让学生在学校运行与发展中发挥更大的作用。

六、家委会的作用与职责家委会是学校家长的组织,负责代表家长对学校事务进行参与和监督。

家委会成员由各班级家长代表选举产生。

家委会在学校决策中发挥重要作用,特别是在涉及学生兴趣、健康与安全的问题上,家委会的意见和建议必须得到充分重视。

七、制度优势与亮点制定“三重一大”事项集体决策制度的主要目的是为了凝聚全校师生家长的智慧和力量,真正实现发扬众智、物尽其用,从而使决策更加科学合理,能够广泛得到各方的支持与认同。

学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度

学校三重一大事项决策制度学校三重一大决策制度篇1第一章总那么第一条为全面落实《教育部关于进一步推进直属高校贯彻落实“三重一大”决策制度的意见》〔教监〔20xx〕7号〕和《中共中央纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建立的意见》〔教监〔20xx〕15号〕,健全学校议事规那么和决策程序,实在加强和完善学校的科学民主决策制度,结合本校实际,制定本方法。

第二条本方法所称“三重一大”决策制度,是指凡属重大决策、重要人事任免、重大工程安排和大额度资金运作〔以下简称“三重一大”〕事项必须由领导班子集体研究作出决定。

第三条本方法所称“领导班子集体研究决定”,对学校,是指由校党委常委会、校长办公会做出决定;对学院,是指由学院党政联席会做出决定。

第二章学校领导班子集体决定的“三重一大”事项内容第四条由学校领导班子集体研究决定的重大决策事项,是指事关学校改革、开展和稳定,关系全校师生员工切身利益,根据有关规定应当由领导班子集体研究决定的重要事项。

〔一〕研究讨论学校贯彻执行党和国家的道路方针政策、法律法规和上级重要决定的重大措施。

〔二〕研究讨论学校办学方向和方针;制订、调整学校开展战略及规划。

〔三〕研究讨论学校党的建立、党风廉政建立、学术道德建立、思想政治工作等重要事项。

〔四〕审定学校年度工作方案与总结;审议学校年度财务预决算方案和预算执行情况与决算报告。

〔五〕审定学校党政机构,科研、学术机构,对外合作办学组织机构的设置、重要调整和人员编制。

〔六〕审定学校学科、专业建立中的重要事项,以及人事、财经、条件保障等方面的重大改革方案和重要规章制度。

〔七〕研究讨论津贴、待遇、医疗、住房、职称,以及校级以上奖惩等涉及教职工切身利益的重大事项;审定涉及学生权益的重要事项。

〔八〕研究决定校园功能划分和建立事项、校产处置和校办企业的创办和整合等。

〔九〕研究决定校园平安稳定和重大突发事件的处理。

〔十〕研究决定其他有关学校全局性、方向性、战略性等重大事项。

学校三重一大决策制度范本(2篇)

学校三重一大决策制度范本(2篇)

学校三重一大决策制度范本学校三重一大决策制度是一项关乎学校治理的重要机制,旨在确保学校决策的科学性、公正性和民主性。

本文将从决策的程序、参与主体和执行机制三个方面来探讨学校三重一大决策制度的范本。

一、决策的程序学校三重一大决策制度的程序主要包括议题确定、资料收集、意见征询、决策讨论和决策公示。

首先,学校决策应从确定议题入手,确保决策的目标明确和限定。

其次,决策程序需要收集相关的资料和数据,以便提供决策所需的信息支持。

接着,学校应该广泛征求各方面的意见,包括学生、教师、家长和社会各界的意见,以确保决策的广泛参与和多元化。

然后,在决策讨论时,学校应建立一个开放、透明的平台,促进各方面的交流和辩论,以充分听取各方面的声音。

最后,在决策公示环节,学校应将决策结果公之于众,让广大群众了解决策的内容和依据,确保决策的公正性和透明度。

二、参与主体学校三重一大决策制度的参与主体主要包括学生代表、教师代表、家长代表和社会各界代表。

首先,学生代表作为学校决策的重要参与主体,应当有权参与决策的全过程,包括议题确定、资料收集、意见征询、决策讨论和决策公示。

其次,教师代表同样具有重要的参与决策的地位,他们可以通过代表自身和同事的利益,参与到决策的制定过程中。

此外,家长代表也应当被纳入到学校决策的范围中,他们可以代表家长的声音和利益,参与到学校决策的制定中去。

最后,社会各界代表的参与也是学校决策制度的重要组成部分,他们可以代表社会的利益和意见,对学校的决策进行监督和指导。

三、执行机制学校三重一大决策制度的执行机制主要包括决策的执行责任人、执行的时间节点和执行的监督机制。

首先,决策的执行责任人应当明确,并承担起决策的履行责任,确保决策的顺利执行。

其次,决策应有明确的时间节点,确保决策能按时落地。

决策执行的监督机制也是决策制度的重要组成部分,监督机制可以包括内部监督和外部监督两个方面,用以确保决策的合规性和有效性。

同时,学校还应设立决策的评估机制,定期对决策的执行情况进行评估,为后续的决策提供经验和教训。

中学“三重一大”议事决策制度范文(三篇)

中学“三重一大”议事决策制度范文(三篇)

中学“三重一大”议事决策制度范文是指在中学中,通过学生代表大会、班级大会、班委会和民主评议等形式进行学校事务的议事决策过程。

“三重一大”分别指的是学生代表大会、班级大会和班委会。

学生代表大会是学生自治的最高形式,由全体学生代表组成,代表全体学生的利益,负责决策学校的重大事务。

班级大会是班级的民主议事形式,由全体班级同学组成,用于讨论班级内的问题和进行决策。

班委会则是由班委成员组成,是班级的执行机构,负责执行班级大会的决议和处理日常事务。

在中学“三重一大”议事决策制度中,学生代表大会是最具权威性的决策机构,学生代表通过选举产生,可以表达学生的意愿和建议,对于学校重大事务有决策权。

班级大会是班级的基本组织形式,通过集体讨论和表决方式,决策和解决班级内的问题。

班委会则是负责执行班级大会的决议和组织班级活动,是班级的具体执行机构。

此外,还有民主评议环节,通过对班委会成员的评议,检查班委会成员的工作情况和解决问题的效果,保证决策的公正性和行动的有效性。

中学“三重一大”议事决策制度,旨在培养学生的民主意识和参与意识,锻炼学生的组织能力和决策能力,促进学校管理和教育的民主化和科学化。

中学“三重一大”议事决策制度范文(二)议事决策是中学学生自治的重要组成部分,为了保证学生会的公正、民主和高效运行,我们制定了“三重一大”议事决策制度。

这一制度符合中学学生自治的要求,能够激发学生的参与热情,并有效保障学生会的决策合理性和执行力。

下面将详细介绍这一制度的具体内容。

一、三重一大议事决策制度的概述1. 背景说明:中学是学生学习生活的重要环境,学生会作为中学学生的代表组织,应当有权参与并决策一些重要事项。

制定“三重一大”议事决策制度,旨在充分发挥学生会的作用,促进学生自治和学校民主管理。

2. 制度目的:确保学生会的决策合理、公正,并提高决策的执行力;鼓励学生的参与,培养学生的决策能力和领导能力。

3. 制度内容:学校设立三个级别的会议,分别是班级会议、年级会议和学校大会,同时设立一个最高决策机构,即学生会联席会议。

学校三重一大决策制度(精选篇)

学校三重一大决策制度(精选篇)

学校三重一大决策制度(精选篇)学校三重一大决策制度,是指学校在重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排以及大额度资金使用等方面,必须经过集体讨论、民主决策的制度。

这一制度旨在加强学校决策的科学性、民主性和合法性,提高学校管理的效率和质量。

一、三重一大决策制度的意义1. 加强决策的科学性。

通过集体讨论,可以充分听取不同意见,集思广益,提高决策的科学性。

2. 加强决策的民主性。

集体讨论可以使决策过程更加民主,充分体现广大师生的意愿和利益。

3. 加强决策的合法性。

集体讨论可以确保决策过程符合国家法律法规和学校规章制度,提高决策的合法性。

4. 提高学校管理的效率和质量。

集体讨论可以使决策更加全面、准确,有助于提高学校管理的效率和质量。

二、三重一大决策制度的实施1. 建立和完善决策机制。

学校应建立和完善集体决策机制,明确决策程序和流程,确保决策的规范性和有序性。

2. 明确决策内容。

学校应明确三重一大决策的内容,包括重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排以及大额度资金使用等方面。

3. 落实决策责任。

学校应明确决策责任,确保决策过程的严肃性和权威性。

4. 加强决策监督。

学校应加强对决策过程的监督,确保决策过程的公正性和透明性。

5. 建立决策反馈机制。

学校应建立决策反馈机制,及时了解决策实施效果,为今后决策提供参考。

三、三重一大决策制度的保障1. 加强组织领导。

学校应加强组织领导,确保三重一大决策制度的落实。

2. 加强制度建设。

学校应加强制度建设,为三重一大决策制度提供制度保障。

3. 加强宣传教育。

学校应加强宣传教育,提高广大师生对三重一大决策制度的认识和支持。

4. 加强培训和交流。

学校应加强培训和交流,提高领导干部的决策能力和水平。

总之,学校三重一大决策制度是学校管理的重要制度,对于加强学校决策的科学性、民主性和合法性,提高学校管理的效率和质量具有重要意义。

学校应加强组织领导,完善制度建设,加强宣传教育,提高领导干部的决策能力和水平,确保三重一大决策制度的有效实施。

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学校三重一大决策制度6篇南侨“三重一大”集体决策制度及执行要求为了进一步落实十八大精神,深入贯彻落实党风廉正建设,进一步强化学校领导班子和领导干部的政治意识、责任意识,坚持集体领导与个人分工负责相结合的原则,根据龙场营教管中心相关要求,为更好地调动我校教职工参与学校建设的积极性,特制定“三重一大”集体决策制度如下:一、“三重一大”的相关内容:“三重”是指:重大决策、重要干部任免、重要项目安排。

“一大”是指:大额度资金使用。

二、“三重一大”的决策制度:三、“三重一大”责任追究:凡属下列情况给学校造成重大经济损失和不良影响的,要根据事实、性质、情节的轻重,上报教育主管部门依法、依纪追究应承担的责任。

1、不履行或不正确履行“三重一大”制度决策程序,不执行或擅自改变集体决定的;2、未经集体讨论而个人擅自决策、事后又不通报的;3、未向领导集体提供真实情况而造成错误决定的责任人;4、执行决策后发现可能造成损失,能够挽回而不采取措施纠正的;5、其它因违反本实施办法而造成失误的。

南侨2022年3月某某单位“三重一大”决策制度第一章总则第一条为认真贯彻中央纪委关于“凡属重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用(简称“三重一大”),必须由领导班子集体作出决定”的规定,更好的坚持党的民主集中制原则,进一步规范领导干部决策行为,提高决策水平,防范决策风险,促进局(分公司)各项决策的科学化、规范化、制度化,实现局(分公司)持续稳定健康和谐发展,特制定本制度。

第二条“三重一大”事项决策必须遵循以下原则:(一)坚持依法决策的原则。

局(分公司)“三重一大”事项的决策必须遵守国家法律法规、党内以及局(分公司)相关制度规定,按照管理权限分级进行决策,保证决策内容和决策程序合法合规。

(二)坚持科学决策的原则。

局(分公司)“三重一大”事项的决策要以科学发展观为指导,决策前要对决策的可行性、潜在风险等进行必要的前期调研论证和综合评估,有效防范决策风险,增强决策的科学性,避免决策失误造成损失。

(三)坚持民主集中制的原则。

按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方式,充分发挥领导班子成员及参会人员的作用;参与决策人员要行使好权利,充分发表意见;要按照少数服从多数的原则做出决定。

对涉及员工切身利益的重大事项,应采取适当方式听取员工的意见和建议。

(四)坚持责任追究的原则。

对违反“三重一大”决策制度的,要分清责任界限,依据有关党纪国法和局(分公司),严肃追究有关人员的责任,构成违纪的,给予党纪政纪处分。

要坚持教育与惩处相结合、经济处罚与组织处理相结合的原则,区分不同情况,确定责任追究方式。

第三条认真履行报告和审批程序,报告经批准后执行。

第二章决策范围第四条“三重一大”决策范围包括:重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金的使用。

第五条重大决策是指涉及企业改革发展稳定、重大经营管理、关系员工切身利益,具有全局性、方向性和战略性的重大问题。

主要包括以下事项:(一)贯彻执行上级重要决定、重大任务、重点指标的主要措施;(二)企业的发展规划、经营方针、重大战略管理等事项;(三)局(分公司)年度计划、业绩目标、业绩考核、奖金薪酬兑现和企业年度工作报告,财务预算、决算,内部机构设置、职能调整,内外部各类检查及审计中发现的重大问题以及涉及公共事件、重大突发事件等事项;(四)局(分公司)资产变动、重大资产处置和资产损失核销等重大资产(产权)管理事项;(五)局(分公司)安全生产、经营管理、队伍稳定等方面重大事件的处理;(六)党建及精神文明建设、监察、审计及群团工作、建设等方面的重要举措、制度、年度计划及实施方案;(七)重要规章制度的制定、修订及废除、职代会工作报告以及其它涉及员工切身利益的重大事项;(八)确定局(分公司)级先进单位和个人,推荐上级表彰的先进单位和个人;(九)确定年度党员发展方案,审批年度党员发展和转正决议;(十)违规违纪党员、干部、人员的处理;(十一)其它有关公司全局性、方向性、战略性的重大事项。

第六条重要干部任免是指局(分公司)中层干部和基层部门负责人的任免、调整。

主要包括以下事项:(一)中层干部和基层部门负责人的任免(聘任)、调整;(二)后备干部人选的确定、推荐;(三)干部管理的其他重要事项。

第七条重要项目安排是指涉及企业经营和资产规模、资本结构,以及经营状况产生重要影响的项目设立和安排。

主要包括以下事项:(一)重大维修、工程建设、重大关键性设备购置等年度计划;(二)办公、生活设施的新建和维修项目及有关非经营性重大项目;(三)员工后勤生活和福利待遇重大项目;(四)其它重要项目安排。

第八条大额度资金的使用,主要包括以下事项:(一)5万元及以上预算内项目支付;(二)其它大额度资金使用。

第三章决策形式第九条企业“三重一大”事项须经集体研究做出决策。

(一)本办法第五条第一项、第二项、第三项、第四项、第五项、第七条和第八条由局长、经理办公会研究决定;(二)本办法第五条第六项、第八项、第九项、第十项和第六条由党组会研究决定;(三)本办法第五条第七项由局长、经理办公会研究形成初步意见提交职代会审议;(四)本办法第七条第三项由局长、经理办公会研究形成初步意见提交职代会审议;(五)本办法第五条第十一项应根据具体事项的不同内容、不同情况由局长、经理办公会或党组会进行决策。

第十条局长、经理办公会由局长、经理召集并主持,领导班子成员参加,并可根据工作需要扩大到办公室、议题提报部门及相关科室主要负责人。

党组会由党组书记召集并主持,党组成员参加。

需要列席的会议人员由主持人根据会议内容确定。

研究干部人事事项时,办公室主要负责人列席。

第十一条决策采取口头表决、举手表决、票决等表决方式。

本办法第六条第一项和第八条所列事项内容必须采用票决制,其中第六条第一项采用无记名投票表决。

第四章决策程序第十二条议题提出。

由局(分公司)领导提出需要研究决定的事项,或由有关职能部门根据工作职责对照“三重一大”事项内容需要研究决定的事项并经分管领导审核,办公室负责收集后报局长、经理审批,确定议题。

第十三条会前酝酿。

(一)征求意见。

对涉及面广、与员工利益密切相关的重大决策事项,应当通过职工代表大会、公示或者其它形式听取职工的意见和建议,扩大员工参与度。

对干部任免,由人事部组织进行考察,并征求同级监察审计部门的意见。

(二)论证评估。

组织局(分公司)有关部门或专家,对决策事项进行可行性研究和评估论证。

涉及重大项目安排和大额度资金使用的决策事项,必须按照有关规定进行可行性研究论证和风险评估。

论证评估结论及专家咨询意见应形成论证评估报告。

(三)法律审查。

在决策事项提交会议决策前,应进行合法性审查。

主要审查是否与法律法规相抵触,是否与现行政策规定相一致,是否存在法律风险。

在进行合法性审查后,应及时提出审查意见。

(四)形成方案。

分管领导听取调研和可行性论证情况汇报,并召集有关职能部门进行初步审核、评估,形成初步意见和备选方案。

(五)领导沟通。

“三重一大”事项决策前,党政主要领导之间、主要领导与班子成员之间可通过适当形式进行沟通和磋商,但不得作出决定或影响集体决策。

第十五条充分讨论。

讨论重大问题时,每个参会成员都必须表明自己的观点和态度。

班子主要负责人应在充分听取其他与会人员的意见后,再表明自己的观点和态度。

讨论涉及回避事项的,应按照领导干部回避制度的有关规定进行回避。

因故未到会的成员,可以用书面形式表达意见。

第十六条逐项表决。

一次会议有多项议题时,应实行逐项表决。

会议由主持人视讨论情况决定可否进入表决程序。

表决可采取记名投票(口头、举手)或无记名投票方式进行。

赞成票超过应到会成员的半数为通过。

未到会领导班子成员的书面或口头意见不计入票数。

列席会议人员不参加表决。

第十七条作出决定。

根据会议讨论情况或表决结果,由会议主持人参考表决结果,对议定事项作出通过、原则通过、再次审议、试点试行或者暂缓实施的决定。

对于意见分歧较大或发现有重大问题尚不清楚的决策事项,除在紧急情况下按多数意见执行外,一般应暂缓作出决定,待进一步调查研究、意见成熟后,再提交会议决定。

对于经过2次以上讨论仍未形成决定的工作,党政主要负责人必要时可以按照职能分工做出决定并对此负责,同时向局(分公司)书面报告。

第十八条会议记录。

会议记录要有专人负责,须列明会议名称、时间、地点、主持人、正式与会人员、请假人员、列席人员、记录人员、决策事项、决策过程以及与会人员的意见、表态和主要分歧意见、表决方法和表决结果、会议最终决定等,并要求正式与会人员签名。

第十九条办公室必须严格执行重大决策报备制度,局(分公司)“三重一大”决策有关情况按照规定向上级公司报备。

第二十条会议纪要。

对会议研究决定的重大事项,可根据需要编发会议纪要,经参加该次会议的单位主要领导分别审阅后,由会议主持人签发。

第二十一条决策执行。

(一)局(分公司)领导班子成员应当带头执行各项决策。

个人对集体决策有不同意见的,可以保留,但在没有做出新的集体决策之前,任何单位和个人应无条件执行,不得擅自变更或者拒绝执行已作出的决策。

同时,可按组织程序向上级党组织或主管部门反映。

(二)“三重一大”事项经领导班子决策后,由班子成员按分工和职责组织实施,并明确责任部门和责任人。

遇有分工和职责交叉的,由会议主持人明确一名班子成员牵头负责。

(三)组织实施部门应在实施中、实施后将决策事项的实施进度和完成情况及时报分管领导,由分管领导或组织实施部门负责人向局(分公司)进行详细汇报,遇到疑难、重大问题时应及时请示汇报。

(四)因不可抗力或者决策依据、客观条件发生重大变化而导致决策目标部分或者全部不能实现的,应及时请示汇报,但在未批准之前不得擅自调整或者中止决策的执行。

集体决策需要停止执行或者变更的,要重新提交班子会议讨论通过。

第五章决策监督第二十二条局(分公司)主要负责人是落实“三重一大”决策制度的第一责任人,局(分公司)党组要对“三重一大”决策制度的执行情况加强监督。

领导班子每年应当对集体决策制度执行情况进行一次自查,把贯彻落实集体决策制度情况作为党员领导干部民主生活会、领导班子成员述职述廉和企务公开的内容,接受监督和民主评议。

第二十三条局(分公司)“三重一大”决策制度执行情况要自觉接受上级局(公司)的监督检查。

第二十四条办公室负责对局(分公司)“三重一大”决策执行情况进行督查督办,监察、工会、财务等部门可通过干部考察、效能监察、专项检查、内部审计、财务稽核等方式,对“三重一大”决策的实施过程进行监督,及时发现并纠正决策执行中存在的问题,督促有关责任部门按照工作目标和时限要求完成决策执行任务。

第二十五条除国家法律法规规定的保密事项和企业商业秘密外,“三重一大”决策及其执行情况应当按有关规定和企务公开程序进行公开或公示,听取意见和建议,接受员工监督。

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