少年儿童记忆力训练和测试方法
儿童记忆力训练计划
儿童记忆力训练计划记忆力训练好了，孩子不管学什么，能更快的记住、理解。
训练记忆力，并不是需要孩子能记住很多东西的时候才去训练，以下是小编给大家带来的关于提高记忆力的方法，供大家参考，希望对大家有帮助!提高记忆力的方法1数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读68715孩子听完之后在纸上写68715 ，家长读412368，孩子写412368……根据孩子情况可以多报几个数字。
提高记忆力的方法2记忆棋训练方法：将棋子插在棋盘，轮流掷色子，色子朝上是什么颜色，就凭刚刚放色子时的记忆去拿相应颜色的色子，掷一次色子就有一次拿的机会，最后看谁拿的色子多，谁就赢了。
也可以比比谁先集齐6种颜色，先集齐者算赢。
可以根据宝宝的不同记忆能力增减棋子，让宝宝自己放棋子，边放边念这是什么颜色的棋子，这是在用视觉、触觉在处理记忆信息。
全部放好后给宝宝几秒钟想好什么颜色在哪里，然后开始玩。
提高记忆力的方法3词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。
凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑提高记忆力的方法4找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.第一组:甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈提高记忆力的方法5拍手掌训练方法：从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。
爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。
宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。
二年级学生的科学记忆力自测方法
二年级学生的科学记忆力自测方法在阳光明媚的校园里，二年级的学生们正如小鸟般欢快地翱翔在知识的海洋中。
他们的科学记忆力就像一块汪洋大海中的小岛，等待着探索和发现。
为了帮助他们更好地了解自己的记忆能力，教师们决定设计一些有趣而富有挑战性的自测方法。
首先，科学记忆力的测试需要一个温馨而舒适的环境。
教室里布置得像一个小实验室，墙上挂着色彩斑斓的图表和生动的科学插图。
每个学生都有一个属于自己的小角落，那里堆满了他们最喜爱的科学书籍和工具。
在这样的环境中，学生们自然会感到放松，更容易投入到自我测试中。
接下来，教师为学生们准备了一些简单而富有趣味的实验任务。
比如，可以让学生观察植物的生长过程，然后记录下每天的变化。
这不仅能够锻炼他们的观察力，还能增强他们对科学现象的记忆。
记录的方式可以多样化，有的学生选择画图，有的则用文字描述。
通过这种亲身体验，他们的记忆力得到了锻炼，同时也增进了对科学的理解。
还有一种方法是小组合作学习。
学生们被分成小组，每个组负责一个科学主题。
经过一段时间的研究后，他们需要向全班展示自己所学的知识。
这种互动的方式不仅让学生们在讨论中加深了对科学概念的理解，也提高了他们的记忆能力。
因为要准备展示，学生们必须认真回顾和巩固所学内容，从而在潜移默化中提升了记忆力。
在自测过程中，教师还引入了一些游戏元素。
例如，通过“科学知识抢答赛”，学生们可以以轻松愉快的方式进行自我评估。
每当有人回答正确，教室里就会响起一阵欢乐的掌声。
这种积极的反馈对学生的记忆力培养大有裨益，因为快乐的情绪能够促进记忆的形成和巩固。
此外，教师也鼓励学生们使用记忆法来帮助自己。
借助联想、分类和重复等方法，学生们可以将复杂的科学知识转化为简单易记的内容。
例如，在学习太阳系时，可以通过编故事的方式，把行星的顺序和特征串联起来，让记忆变得生动有趣。
这种创造性的方法使得科学知识不再枯燥无味，而是充满了想象力和乐趣。
当然，家长的支持也是不可或缺的。
儿童记忆训练教案
儿童记忆训练教案一、引言儿童记忆训练是培养孩子良好学习能力的关键一环。
一个优秀的记忆能力可以帮助孩子更好地掌握知识，提高学习成绩。
故本文将提供一份具体的儿童记忆训练教案，旨在帮助家长和教师有效地开展儿童记忆训练活动。
二、训练目标1. 提高儿童的记忆力水平，培养其好的学习习惯；2. 增强儿童注意力和观察能力；3. 发展儿童的思维和创造力；4. 提高儿童自律和自控能力。
三、训练内容1. 记忆练习(1) 数字记忆游戏：让儿童通过记忆一串数字的顺序提高记忆力。
一开始可以给予简单的3-4位数字，逐渐增加难度。
(2) 图片记忆游戏：让儿童观看一系列图片，然后要求他们回忆其中的细节，并列举出来。
可以逐渐增加图片数量和复杂程度。
(3) 单词记忆游戏：给儿童展示一些英语单词，并要求他们在一定时间内背诵并回忆这些单词。
2. 集中注意力训练(1) 视觉注意力训练：使用一系列不同颜色和形状的卡片，让儿童专注地观察并记住它们，然后要求他们回忆并描述这些卡片。
(2) 听觉注意力训练：播放一段音频并询问儿童听到了什么声音，要求他们回忆并说出尽可能多的细节。
(3) 外界干扰注意力训练：在教室或儿童活动区域模拟一些外界干扰，例如强光闪烁或嘈杂声音，让儿童集中注意力完成特定任务。
3. 发散思维训练(1) 情景创造：提供一张图片或一个情境，鼓励儿童发散思维，提出不同的解决方案、想象故事情节或描述画面细节。
(2) 字谜游戏：将一些字母混合在一起，并要求儿童根据提示还原出隐藏的单词，激发他们的思维灵活性。
(3) 反义词游戏：提供一些单词，要求儿童列举出它们的反义词或相关联的单词，扩展他们的词汇量和联想能力。
4. 自我控制训练(1) 规划时间训练：让儿童规划一定时间内完成任务，并鼓励他们自觉遵守任务时间表。
(2) 控制冲动训练：提供一些情景，让儿童学会克制自己的冲动，例如不立即回答问题，而是先思考再回应。
(3) 目标设定训练：要求儿童设定具体的学习目标，并跟踪他们的进展，培养他们实现目标的意愿和能力。
小学生记忆能力训练
（初级听觉记忆力）第一次训练训练目的：训练学生记忆力，快速提高听课记忆力和听课效率，记得快记得牢，提高成绩。
训练要求：每天训练5-10分钟，家长与孩子一起参与，坚持训练，效果显著。
数字记忆训练训练方法：家长读一组数字（如32188），孩子听完后进行记忆，然后再复述一遍。
例如：家长读：6931 孩子听完就回答：6931（提醒：6931不能读成六千九百三十一）982 158 983 439 199236 469 806 716 109短句记忆训练训练方法：家长每念完一句，孩子听完后再重复说一遍。
训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。
（提示：长句可以分段读）我有一个布娃娃。
我有一个可爱的布娃娃。
我有一个可爱的大大的布娃娃。
我有一个去年过生日时妈妈送给我的很漂亮的布娃娃。
（初级听觉记忆力）第二次训练训练目的:训练学生记忆力，快速提高听课记忆力和听课效率，记得快记得牢，提高成绩。
训练要求:每天训练5-10分钟，家长与孩子一起参与，坚持训练，效果显著。
数字记忆训练训练方法：家长读一组数字（如32188），孩子听完后进行记忆，再复述一遍。
例如：家长读：6931 孩子听完就回答：6931（提醒：6931不能读成六千九百三十一）285 645 972 591 567289 641 392 957 641词语记忆训练训练方法：家长每念一个词语，孩子认真记忆，当听到动物马上拍一下手。
花朵小猫小鱼白云猴子苹果熊猫海燕火车凳子小鸡飞机电视机仓鼠书本兔子国庆小狗短句记忆训练训练方法：家长每念完一句，孩子听完后再重复说一遍。
训练要求：训练时，要求孩子看着家长的眼睛，直到孩子完全说准确，才结束该题目的训练，否则需要重复多次训练。
（提示：长句可以分段读）我喜欢看故事书。
我喜欢在图书馆看故事书。
我喜欢星期天在图书馆安静地看故事书。
我喜欢星期天在图书馆安静地看安徒生写的故事书。
测验和提高记忆力的方法有哪些
测验和提高记忆力的方法有哪些记忆力分为强制记忆力和集中注意力时记忆力，这两种记忆力都不仅仅是靠先天性因素的，需要的多训练和开发。
大脑长时间不用，记忆力就会退步!对于孩子的记忆力，更是要经常锻炼才可以更好的加强孩子的记忆力以下是小编带给大家带来的提高记忆力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!测验和提高记忆力的方法1注意集中。
记忆时只要聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘。
如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
测验和提高记忆力的方法2兴趣浓厚。
如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间，也难以记住。
测验和提高记忆力的方法3理解记忆。
理解是记忆的基础，只有理解的东西才能记得牢，记得久。
仅靠死记硬背，则不容易记住。
测验和提高记忆力的方法4过度学习。
即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。
过度学习的最佳程度是150%。
测验和提高记忆力的方法5及时复习。
遗忘的速度是先快后慢，对刚学过的知识趁热打铁、及时温习巩固是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。
测验和提高记忆力的方法6经常回忆。
学习时，不断进行尝试回忆，可使记忆错误得到纠正，遗漏得到弥补，使学习内容难点记得更牢。
测验和提高记忆力的方法7读、想、视、听相结合。
可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能来强化记忆，提高记忆效率，比单一默读效果好很多。
测验和提高记忆力的方法8运用多种记忆手段。
根据情况，灵活运用分类记忆、特点记忆、谐音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、做笔记、卡片等记忆方法均能增强记忆力。
测验和提高记忆力的方法9掌握最佳记忆时间。
一般来说，上午9～11时、下午3～4时、晚上7～10时为最佳记忆时间。
利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。
测验和提高记忆力的方法10科学用脑。
在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑，防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，能大大提高大脑的工作效率，这是提高记忆力的关键。
儿童记忆力训练计划(标准版)
儿童记忆力训练计划第一阶段：儿童记忆力训练计划第一阶段：儿童注意力训练1、吉米诺骨版2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。
3、让儿童在830横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字110，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。
（形象辨别训练法）6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。
7、成人依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。
（快速反映训练法）公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。
8、成人无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。
然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，成人指出相应的器官。
9、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。
10、成人把一些木柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根木柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把木柴棒一根根地拿起来。
要求在拿起木柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的木柴棒被触动。
（延时训练法）11、成人给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好。
在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。
12、让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。
如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
13、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。
如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
14、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。
妈妈可以问孩子家庭住址，家里的电话号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等精品资料欢迎下载。
6到8岁记忆力训练方法(精选10篇)
6到8岁记忆力训练方法（精选10篇）1.6到8岁记忆力训练方法篇一1、运用多种感官通道在背诵一些枯燥的材料时，可以利用多种感官，例如边听边写边读，多种感官联合活动，联结越丰富，越难忘记。
2、画思维导图运用逻辑思路进行梳理，好放手让孩子自己梳理，例如学完一个单元，让孩子自己梳理一下知识点，每个知识点之间的联系和区别是什么，通过这样的梳理，孩子能将知识串联起来，在头脑中搭建一个系统的框架，加深理解。
2.6到8岁记忆力训练方法篇二1、生动的讲故事想要提高儿童的记忆力，家长们就要改掉通常的讲故事方法。
一般儿童在睡觉前的记忆力达到高峰，所以此时给儿童讲故事效果佳。
而且家长们讲故事一定要声情并茂，多采用颜色鲜明的工具作为道具，引导儿童去理解记忆故事内容，并去复述故事，猜想故事接下来的发展……总之，越有趣，越让儿童参与其中越能提高儿童的记忆力。
2、利用游戏来记忆好多家长经常命令孩子“别忘记”，“一定记住……”，可是孩子后全部都忘的.一干二净。
而聪明的爸爸妈妈们都是让孩子在游戏中记忆，在快乐中学习的。
例如：有拍手歌来记忆数字，“你拍一，我拍一……”3.6到8岁记忆力训练方法篇三玩“开火车”游戏这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。
为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。
如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。
父拍手喊：“北京的火车就要开。
”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。
”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开”。
这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。
“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。
4.6到8岁记忆力训练方法篇四玩纸牌游戏可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。
小孩记忆力训练十种方法
小孩记忆力训练十种方法小孩的记忆力发展是非常重要的，影响其知识积累、学习成绩等方面。
因此，家长们应该培养孩子的记忆力，为孩子接下来的学习和生活打下坚实的基础。
下面列举了十种提高小孩记忆力的方法。
一、阅读与讲故事阅读和讲故事不仅能让孩子接触词汇、文章、故事情节等，还可以让孩子通过想象力和情感体验记忆文章和故事。
多读、多讲、多问问题可以让孩子更加深入的理解故事，记忆更加牢固。
二、游戏式记忆训练游戏式记忆训练可以提高孩子的注意力、集中力和对细节的观察力。
常见的游戏如翻转卡牌、疯狂派对等。
三、联想记忆联想记忆可以让难以记忆的内容通过与已知知识结合联想起来，记忆更加直观而有趣味性。
孩子可以将新学习的知识和一个与之相关的已知知识联系在一起。
四、歌唱与跳舞通过歌唱和跳舞可以轻松愉快地记忆新知识，这是因为旋律和舞蹈可以通过感官刺激让大脑更容易接受、理解和记忆新知识。
五、拼图拼图是提高孩子观察能力和记忆能力的一种好方法。
将拼图拆开后，孩子可以根据既定模型来复原，让孩子不断拼装，对记忆力的提升是很有帮助的。
六、画画画画是提高小孩记忆力的一种好方法。
孩子可以在画画的时候更加深入的观察事物，将自己看到的事物绘制在纸上，让孩子更加深刻地记住这些事物。
七、数字记忆数字记忆是提高小孩记忆力的一种好方法，这种方法可以帮助孩子记忆数字和计算能力的基础，可以采用各种数字游戏，如数字翻牌游戏，寻找连续数字游戏等等。
八、使用记忆卡片记忆卡片可以让孩子抓紧学习知识点的重点，记忆起来更加简单、明晰，让孩子更加易于掌握、记忆课程的重点。
九、计划计划是提高小孩记忆力的重要方法。
轻松快乐地规划孩子的每个学习日程，设置优先次序，让孩子自学喜欢的内容，让孩子学习和成长更加得心应手。
十、休息休息是提高小孩记忆力的必不可少的因素之一。
适度的运动和良好的休息习惯可以让孩子的身体和大脑得到充分的放松，让孩子更加清晰地思考，提高孩子的记忆力水平。
总之，家长们可以通过多种渠道来帮助孩子提高记忆力，最重要的是让孩子在愉快，轻松的氛围中学习，发现快乐，记得深。
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少年儿童记忆力训练和测试方法
（感谢广州市五山小学曾瑜副校长、珠江委小学李惠贞校长、广州市浩巍计算机网络科技有限公司陈扬总经理对少年儿童记忆力训练和测试工作的支持协助及对本文审阅修补。
已研制《记忆力训练和测试》有关游戏软件，请勿侵权。
）
少年儿童的智力由记忆能力、接受能力、应变能力和创新能力综合而成。
以学习成绩判断孩子的智力只是一个方面，以记忆力来衡量孩子的智力更具有意义。
记忆力在少年儿童智力发育过程占据重要地位，没有好的记忆力，便没有好的智力，影响孩子的一生。
提高记忆力可使孩子变得更聪明，对学习更有兴趣，长大后事业更有成就。
因此如何训练和测试孩子记忆力是一个重要课题。
为了增进孩子的智力和记忆力，作者经过一年多的潜心研究和测试，最新研制并获得国家专利的《龟兔赛跑棋》有6种智力游戏法，其中《龟兔找朋友》游戏法可在玩耍中简单有效地对孩子进行记忆力的训练和测试。
《龟兔找朋友》游戏法有24个棋子，每个棋子面上是图形生动、颜色鲜艳并有英文序号的一只龟子或
一只兔子。
一共有12对图形、颜色和英文序号相同的龟子和兔子，为12对朋友。
24个棋子暗子均匀布置在（7×7）49个格子的棋盘上（见图一）。
训练测试时，每次可先后翻看2个棋子找一对朋友，如果找不到一对朋友，则仍暗子放回格子棋盘上原来的位置，并要强行记住棋子面上的图形、颜色和英文序号，以便下一次翻棋子找到朋友。
少年儿童记忆力训练测试
《龟兔找朋友》游戏格子棋盘
图一
孩子在训练测试时一定要平心静气，集中注意力，尽力排除周围环境的干扰。
训练测试时，每翻一次（一对）棋子要在《记忆力训练测试表》中作标记，找到朋友时标记√，找不到朋友时则标记O，《记忆力训练测试表》见图二。
通过对5-15岁少年儿童大量的测试数据，进行归纳分析和研究，把孩子的常态记忆力量化为八段，还有第九、十段为超常记忆力，另文论述。
翻棋子至13-18次找到12对朋友，记忆力为八段（特）
翻棋子至19-24次找到12对朋友，记忆力为七段（优）
翻棋子至25-30次找到12对朋友，记忆力为六段
（良+）
翻棋子至31-36次找到12对朋友，记忆力为五段（良）
翻棋子至37-42次找到12对朋友，记忆力为四段（中+）
翻棋子至43-48次找到12对朋友，记忆力为三段（中）
翻棋子至49-54次找到12对朋友，记忆力为二段（初）
翻棋子至55-60次找到12对朋友，记忆力为一段（次）
每段又分为1、2、3三级。
试验证明，孩子经过一定时间多局的训练后，其记忆力能升级晋段，达到提高记忆力的目的。
通过统计对比每次标记的《记忆力训练测试表》，便可显示孩子记忆力的强弱高低和判断记忆力的训练效果。
孩子记忆力训练和测试过程都是在游戏玩耍中进行的，孩子喜欢且乐于接受，希望使孩子的兴趣从网络游戏转向棋牌智力游戏。
孩子少玩网络游戏和手机游戏有利于身心健康，多玩棋牌智力游戏有益于智力记忆力发展。
孩子在与爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人以及同学、小朋友玩耍中，增进亲情和友情，又可提高
记忆力，对预防老人痴呆症也有一定作用。
少年儿童记忆力训练测试表
图二。