新增专业设置情况
总结山东高校新增的本科专业PPT
目录
• 引言 • 山东高校新增本科专业概况 • 新增本科专业特点分析 • 新增本科专业对山东高校的影响 • 新增本科专业面临的挑战与对策 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
目的
总结山东高校新增的本科专业，为相关教育机构和个人提供参考。
背景
随着社会发展和经济转型，高等教育专业设置需要不断适应市场需求和人才培养需求。山东作为中国的重要省份 ，其高校新增专业的情况对于了解全国高等教育发展趋势具有重要意义。
学科交叉融合
学科交叉融合是新增本科专业的一大特点。许多高校新增了跨学科的专业，如计算机科学与技术、生物医学工程、环境科学 等，这些专业融合了多个学科的知识和技能，培养具有综合素质的人才。
学科交叉融合有助于拓宽学生的知识面，提高其综合素质和创新能力，同时也为高校的教学和科研提供了更广阔的发展空间 。
04
新增本科专业对山东高校的影响
提升学科竞争力
丰富学科门类
新增本科专业可以进一步丰富山东高校的学科门类， 提高学校的综合学科实力。
提升学科水平
新增专业往往与当前社会和经济发展紧密相关，通过 加强这些专业建设，可以提高学校的学科水平。
增强吸引力
新增本科专业可以增加学校的吸引力，提高学校的招 生竞争力。
热门专业
计算机科学与技术、机械设计制造及 其自动化、电气工程及其自动化等成 为山东高校新增的热门本科专业。
新增专业类型
传统学科
新增的本科专业涵盖了文学、理学、工学、农学、医学等多个传统学科领域。
新兴学科
同时，山东高校还积极开设新兴学科专业，如人工智能、大数据分析等，以满足社会对新兴领域人才 的需求。
促进人才培养模式改革
新增专业可行性论证报告
新增专业可行性论证报告一、引言专业可行性论证报告是对新增专业进行全面评估和论证的重要文档。
本报告旨在评估新增专业的可行性，包括市场需求、教育资源、人材培养、经济效益等方面的考虑。
通过本报告，我们将为决策者提供全面的信息和建议，以便他们能够做出明智的决策。
二、背景介绍新增专业的背景介绍部份主要包括以下内容：1. 新增专业的名称和领域：介绍新增专业的名称以及所属领域，例如计算机科学、医学等。
2. 目前的专业设置情况：概述目前已有的相关专业设置情况，包括该领域的主要竞争对手和市场份额。
3. 市场需求分析：通过市场调研和数据分析，评估新增专业在当前市场中的需求和潜在增长空间。
三、可行性论证1. 市场需求分析通过市场调研和数据分析，我们发现以下关于新增专业市场需求的信息：- 市场规模：根据数据统计，该领域的市场规模正在快速增长，估计未来几年内将继续增长。
- 就业前景：该领域的就业前景广阔，市场对相关专业人材的需求量大，供不应求。
- 竞争对手分析：虽然已有一些相关专业存在，但市场上对于高质量专业人材的需求仍然很大，竞争对手的市场份额并不饱和。
2. 教育资源评估评估新增专业的教育资源主要包括以下方面：- 师资力量：分析目前学校内部是否有足够的教师资源来支持新增专业的教学工作。
- 实验设备和实习基地：评估学校是否具备足够的实验设备和实习基地来支持学生的实践学习。
- 教学资金投入：分析学校是否有足够的资金来投入新增专业的教学和研究工作。
3. 人材培养能力评估评估新增专业的人材培养能力主要包括以下方面：- 课程设置：设计合理的课程设置，确保学生能够获得全面的专业知识和技能。
- 实践教学：提供实践教学机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
- 就业支持：建立良好的就业支持体系，匡助学生顺利就业或者继续深造。
4. 经济效益分析评估新增专业的经济效益主要包括以下方面：- 投资回报率：分析新增专业的投资回报率，以评估该专业对学校的财务影响。
毕业院校专业设置情况汇报
毕业院校专业设置情况汇报我校毕业院校专业设置情况如下：一、理工类专业。
我校理工类专业涵盖了机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程等多个领域。
其中，机械工程专业设置了机械设计制造及其自动化、车辆工程等方向，电子信息工程专业设置了通信工程、集成电路设计与集成系统等方向，计算机科学与技术专业设置了软件工程、物联网工程等方向，土木工程专业设置了建筑工程、道路与桥梁工程等方向。
二、文史类专业。
我校文史类专业涵盖了汉语言文学、历史学、外国语言文学、新闻传播学等多个领域。
其中，汉语言文学专业设置了文学、语言学等方向，历史学专业设置了考古学、文物与博物馆学等方向，外国语言文学专业设置了英语、日语、俄语等方向，新闻传播学专业设置了广播电视新闻、传播学等方向。
三、经管类专业。
我校经管类专业涵盖了经济学、管理学、会计学、市场营销等多个领域。
其中，经济学专业设置了国际经济与贸易、金融学等方向，管理学专业设置了人力资源管理、市场营销管理等方向，会计学专业设置了审计学、财务管理等方向，市场营销专业设置了电子商务、市场调查等方向。
四、艺术类专业。
我校艺术类专业涵盖了音乐表演、舞蹈表演、美术学、戏剧影视等多个领域。
其中，音乐表演专业设置了声乐、器乐等方向，舞蹈表演专业设置了舞蹈编导、舞蹈教育等方向，美术学专业设置了绘画、雕塑等方向，戏剧影视专业设置了表演、导演等方向。
五、医药类专业。
我校医药类专业涵盖了临床医学、药学、口腔医学、护理学等多个领域。
其中，临床医学专业设置了内科学、外科学等方向，药学专业设置了药物化学、药理学等方向，口腔医学专业设置了口腔修复学、口腔医学影像学等方向，护理学专业设置了护理管理、护理技术等方向。
以上就是我校毕业院校专业设置情况的汇报，希望对您有所帮助。
新增专业可行性论证报告
新增专业可行性论证报告一、引言本报告旨在对新增专业进行可行性论证，通过对市场需求、人才供给、教育资源等方面的分析，评估新增专业的潜在发展前景和可行性。
通过本报告，我们将为决策者提供相关数据和建议，以便他们能够做出明智的决策。
二、市场需求分析1. 市场背景在市场经济的背景下，高等教育的专业设置应紧密关注市场需求，以培养与社会经济发展相适应的人才。
本报告着重分析新增专业在市场中的需求情况。
2. 市场调研通过市场调研，我们了解到以下情况：- 行业发展趋势：相关行业正处于快速发展阶段，对该专业人才的需求持续增长。
- 人才供需状况：目前市场上缺乏该专业的高素质人才，供需失衡情况严重。
- 竞争对手情况：目前市场上仅有少数院校开设该专业，且其培养质量有待提高。
3. 市场需求预测基于市场调研结果，我们预测新增专业的市场需求将持续增长，并存在供需失衡的情况。
此外，随着行业的发展，市场对该专业高素质人才的需求将进一步增加。
三、人才供给分析1. 教育资源通过调研，我们了解到以下情况：- 目前国内高等教育资源相对充裕，有足够的师资力量和教学设施。
- 学校已有相关专业的教师和设备，可以为新增专业提供支持。
2. 人才培养能力学校具备培养该专业人才的能力，包括教学经验、课程设置和实践基地等方面的支持。
3. 人才供给预测基于学校的教育资源和人才培养能力，我们预测学校可以满足新增专业的人才供给需求，并为市场提供高素质的专业人才。
四、可行性评估1. 市场可行性基于市场需求和人才供给的分析，我们认为新增专业在市场上具有可行性。
市场需求的增长趋势和供需失衡情况为该专业的发展提供了机遇。
2. 教育资源可行性学校已有相关专业的教师和设备，可以为新增专业提供支持。
教育资源的可行性将有助于保证新增专业的教学质量和培养效果。
3. 人才供给可行性基于学校的教育资源和人才培养能力，我们认为学校可以满足新增专业的人才供给需求，并为市场提供高素质的专业人才。
特色专业设置情况汇报
特色专业设置情况汇报近年来，我校特色专业设置取得了长足的进步和成就。
特色专业的设置不仅是学校办学特色的重要体现，也是对学科建设和人才培养的有效引领。
下面，我将从特色专业设置的背景、目标、现状和未来规划等方面进行汇报。
一、背景。
随着社会经济的快速发展和对人才需求的不断变化，学校积极响应国家和地方政策，加大特色专业的设置力度。
特色专业的设置旨在培养适应社会需求、具有国际竞争力的高素质人才，为学校的发展注入新的活力。
二、目标。
特色专业的设置旨在突出学科特色，提高学科建设水平，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
通过特色专业的设置，学校将不断提升教学质量和科研水平，为学生提供更广阔的发展空间。
三、现状。
目前，我校特色专业设置已初具规模，涵盖了工程、文学、艺术、医学等多个领域。
特色专业的设置不仅在学科建设上取得了显著成绩，也在人才培养、科研创新等方面取得了一定的影响和社会认可。
学校将特色专业的建设纳入学校整体发展规划，加大对特色专业的支持力度，不断提升特色专业的办学水平和社会影响力。
四、未来规划。
未来，学校将进一步完善特色专业的设置，加强学科交叉与融合，推动特色专业与产业需求的深度对接，不断提高特色专业的办学水平和社会竞争力。
同时，学校将加大对特色专业的宣传推广力度，吸引更多优秀学子报考特色专业，为学校培养更多具有国际竞争力的高素质人才。
综上所述，特色专业设置是学校发展的重要支撑，也是学校办学特色的重要体现。
学校将不断加大对特色专业的支持力度，努力提升特色专业的办学水平和社会影响力，为学校的可持续发展和建设世界一流大学贡献力量。
相信在学校全体师生的共同努力下，特色专业的设置一定会取得更加辉煌的成就！。
专业设置情况汇报
专业设置情况汇报近年来，我院专业设置情况得到了长足的发展和进步，为了更好地了解和掌握我院专业设置的情况，特进行一次专业设置情况的汇报。
首先，我院目前设有本科专业XX个，涵盖文、理、工、医、管、法等多个学科门类。
其中，工科类专业占比较大，涵盖了机械工程、电子信息工程、土木工程等领域；理工科类专业次之，包括数学与应用数学、物理学等专业；文科类专业有语言文学、历史学等；医学类专业有临床医学、口腔医学等；管理类专业有工商管理、人力资源管理等；法学类专业有法学、知识产权等。
各类专业的设置，充分满足了学生的多样化学习需求，也为学校的学科建设提供了坚实的基础。
其次，我院的专业设置充分考虑了社会需求和学科发展趋势。
在专业设置过程中，我们充分调研了社会对人才的需求情况，结合学科的发展趋势，不断调整和更新专业设置。
比如，近年来我院新增了数据科学与大数据技术、人工智能等专业，以适应信息化时代对人才的需求。
同时，我们也对传统专业进行了优化和调整，保持专业的活力和竞争力。
此外，我院还注重跨学科专业的设置和发展。
随着学科交叉的日益增多，我院也积极响应国家政策，推动跨学科专业的发展。
比如，我们设立了工商管理与工程硕士（MBA）等跨学科专业，吸引了不少具有工程背景的学生报考，也为工程领域的学生提供了更广阔的发展空间。
最后，我院的专业设置还注重了国际化和国际交流。
我们积极开展国际合作办学，引进国外优质专业资源，拓宽学生的国际视野。
同时，我们也鼓励学生参与国际交流项目，增进对外交流与合作，提高学生的国际竞争力。
总的来说，我院的专业设置情况得到了长足的发展和进步，不断满足社会对人才的需求，也为学校的学科建设和发展提供了有力支持。
我们将继续深化专业设置改革，不断提升专业质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
2023年新增本科专业申报材料的公示
2023年新增本科专业申报材料的公示【实用版】目录1.2023 年新增本科专业申报材料的公示背景2.公示期为 7 月 18 日至 24 日3.拟向教育部申报的三个本科新专业4.公众如有异议，可在公示期内与教务处联系5.教育部 2023 年新增本科专业相关情况6.学校启动 2023 年新增本科专业申报工作7.申报的新增专业应坚持需求导向，服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要8.公众可对申报材料提出异议，需在公示期内与相关部门联系正文根据《教育部高等教育司关于开展 2023 年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》和《华南理工大学本科专业建设管理办法》精神，经院（系）申报、专家评审和学校研究决定，拟向教育部申报智能海洋装备、软物质科学与工程、舞蹈表演等 3 个本科新专业。
现将有关申报材料予以公示，公示期为 7 月 18—24 日。
如对专业申报材料有异议，请在公示期内与教务处联系。
来信来电须用真实身份并附联系方式（单位来函须加盖公章）。
此外，根据教育部相关文件要求，2023 年教育部调整新增本科专业1831 个、新增审批本科专业 241 个、调整学位授予门类或修业年限专业40 个、撤销本科专业 416 个。
各高校需按照《普通高等学校本科专业设置管理规定》《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》和《本科专业设置和建设管理办法》等文件的要求，启动 2023 年新增本科专业申报工作。
新增专业应坚持需求导向，主动服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，服务上海五个中心建设、长三角一体化发展等国家和区域重大战略。
在此背景下，我校也启动了 2023 年新增本科专业申报工作。
公示期为 7 月 18 日至 24 日，公众如有异议，可在此期间与教务处联系。
XX学院新增专业调研报告
XX学院新增专业调研报告我院新增专业调研工作从11月24日开始，截至12月24日结束，为时一个月。
本次调研的专业涉及等多个专业领域，平均一个专业调研时间只有2—3天，时间较短、任务重。
针对的特点，我们从等方面着手对专业设置的可行性进行了调研。
我们制定了详尽的调研计划，并在之后的工作中不断完善、修订计划内容。
调研计划包含了各阶段调研任务、调研内容、调研目的以及调研方法。
我们制定了内容较完整的专业调研情况表和企业调查表，从几个方面进行调研并形成初步调研结果，如下：一、专业所服务的所有行业、主属行业以及该行业发展现状、未来发展前景综述。
其中包含行业在区域经济中的构成比重，政府对该行业的扶持力度与支持的相关政策文件。
本次调研共走访了家企业，电话访谈了家企业，其中资产总额万以上的企业有家；万到万的有家；共回收份企业调查表，其中有效调查表共份。
行业涉及等多个领域。
1、依照13条产业链，所调研专业中服务的行业有：（）。
在厦门市人民政府网站，特区经济专栏中公布的权威数据显示厦门市2010年1月—8月经济形势是：截止2010年8月，厦门市电子、机械、化工三大支柱行业共有规模以上工业企业1259家，累计共完成工业总产值1763.55亿元，占全市规模以上工业的75.9%。
十三条产业链已有4条超过百亿元，分别是：计算机与通讯设备产业链、平板显示产业链、汽车产业链和农副产品与食品加工产业链，分别增长10.8%、100.8%、52.2%和16.7%。
【配图说明】2、国家和地方政府对行业的扶持力度。
国家十二五发展规划纲要、厦门市十二五发展规划草案及国务院关于支持海峡西岸经济区建设的若干意见等政策性文件中，对调研专业所服务的行业的重视程度、支持程度和发展规划。
在国家十二五发展规划纲要中，指出将扩大第三产业在产业结构中的比重，加强基础设施建设，重点发展等行业，同时在福建省十二五发展规划、海西建设意见中也有涉及的相关内容，这也就意味着，等行业具有较好的政策扶持和发展前景。
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新增专业设置情况
调研（三）
应用化学专业
江南大学图书馆
2006年12月
本次调研以教育部直属211高校中的44所大学（下附详细名单）的网站内容为基础，对应用化学专业的课程设置、教学计划等情况进行了调查与总结，由于各学校网站设立的内容各不相同，有的详尽，有的粗略，所以专业课程设置的调研主要围绕几个设立比较详细的院校进行的。
44所教育部直属211高校名单
上述44所高校中共有以下26所（包括江南大学）开设了应用化学专业，此次调研根据应用化学专业所在各个高校的院系、专业方向、主要课程进行了以下总结（见下表），并列出相关大学教学计划。
由于各学校院系提供的信息详略有别，所以下表中有的学校列出了详尽的介绍；有的学校没有提供某项目的情况介绍,则下表中用“未列”描述了此种状况。
应用化学专业——高校情况调研表
在设立了应用化学专业的26所高校中，以下4所高校列出了详细的本科教学计划及课程设置的相关信息，下表为这4所院校开设的相关课程。
实例1：
北京大学化学与分子工程学院——应用化学系
本科生主要课程：
说明：总学分：140
全校公共必修课30学分，专业必修60学分，合计90学分，占总学分64.3%；
通选课16学分，专业选修28学分（从以上所开选修课中选），选修课合计44学分，占总学分31.4%；毕业论文6学分，占总学分4.3%；
应用化学专业选课指导方案：应用化学基础，应用化学专题，生命化学基础，综合化学实验，物理化学Ⅱ.
实例2：
复旦大学——化学系
2006（春季）课程表
2006（春季）课程表
化学系化学、应用化学专业2004级填表日期2005 年11 月
2006（春季）课程表
化学系化学、应用化学专业2005级填表日期2005 年11 月
2006（春季）课程表
化学系化学专业2005级基地班填表日期2005 年11 月
实例3：
湖南大学化学化工学院
应用化学（含制药）专业本科生培养方案
一、培养目标
应用化学专业：
本专业培养德智体全面发展，具有坚实的数、理、化基本理论知识，良好的科学素质，敏锐的分析思辨能力，熟练的化学研究与应用技能，能从事应用电化学和材料表面工程领域或制药和精细化工领域的教学、科研和生产管理的高级专门人才。
学生毕业后可在机械、能源、信息、材料、冶金、环保、化工、生物化工、轻工、制药、食品、医药、农药和化妆品等行业部门从事应用电化学、材料表面精饰与工程、金属腐蚀与防护、制药、精细化工等相关领域的教学、科研、设计和生产与技术管理等方面的工作。
二、专业特色
本专业分两个专门化方向：应用电化学与表面精饰方向和制药方向。
应用电化学与表面精饰方向注重化学与材料、化学与环境、化学与电子学等多学科的渗透和交融，开展材料表面科学、应用电化学、材料腐蚀与防护等相关理沦和应用的研究。
制药方向注重化学与生物、化学与生命科学等学科的渗透和交融，强调化学与化学工程的结合，开展新型药物、新型制药技术与工艺等相关理论和应用的研究：
本专业的培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，强化科学研究综合素质的训练，强化创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。
三、学制与学位授予
1．本科学制4年，按照学分制管理，实行弹性学习年限（最长6年）。
2．可授予理学或工科学学士学位。
四、主干学科
化学、化学工程与技术、应用化学、生物技术
五、学分要求
六、课程设置与学分分布
（一）通知教育平台（86.5学分）
1．全校通识教育课程46.5学分
●“两课”：必修6门11.5学分
思想道德修养 1.5学分
毛泽东思想概论2学分
法律基础2学分
马克思主义哲学原理 2.5学分
马克思主义政治经济学 1.5学分
邓小平理论与三个代表 1.5学分
形势与政策 3.5学分
●军事理论与体育课：必修2门共6学分
军事理论2学分
共40课时，其中24课时与军事训练同步进行。
体育4学分
第1学期体育（I）为必修；体育（2）~体育（4）为特长班限选。
●外语课：必修1门（16学分）
按照外语教学改革方案，实行分级教学，四学期共16学分。
●文化素质教育选修课：限选3门，6学分；任选4门，7学分，共13学分。
中国传统文化与岳麓书院限选，2学分
文史哲名著选读组限选，2学分
环境与生态科学2学分
化学与人类社会2学分
限选，2选1生命科学导论2学分
大众传播学1学分
公共关系学1学分
经济学基础2学分
管理学基础2学分
现代市场学1学分
2．学科门类通识课程（40学分）
● A组课程（限选25学分以上，多选学分可以冲抵B组课程学分）
大学物理（中英文限选） 7学分
大学物理实验（1、2） 1.5学分
计算机程序设计基础（C、FORTRAN选1） 3.5学分
高等数学A（上） 6学分
高等数学A（下） 5学分
线性代数A 2学分
电磁学 4.5学分
● B组课程（不少于15学分）
计算机文化基础 2学分
电工技术 3学分
工程图学B 4学分
Internet基础 2学分
电子技术A 3学分
量子力学基础 2学分
计算机图形学 2学分
文献检索与利用 1学分
（二）专业大类平台课（40.5学分）
● A组（不少于30学分）
物理化学I 6学分
无机化学I 3.5学分
分析化学（含仪器分析） 3.5学分
有机化学I 5学分
生物化学（含实验）I 3.5学分（实验0.5学分）
化工原理（含实验）I 6学分（实验1学分）
高分子化学 2.5学分
普通生物学（含实验） 5学分
● B组（不少于10.5学分）
基础化学实验（1） 1学分
基础化学实验（2）I 7学分
结构化学 2.5学分
（三）专业课程（25学分）
● A组课程（不少于15学分）
（1）应用电化学与表面精饰方向
电化学原理 3学分
金属腐蚀与保护理论 3学分
专业实验I 2.5学分
涂料与涂装 2.5学分
电镀工艺学 2学分
电化学测量 2学分
（2）制药方向
药物化学 3学分
制药工艺学 2学分
制药工程 2学分
专业实验II 2学分
药理学 2学分
药剂学 2学分
生物技术导论 2学分
● B组课程（不少于10学分）
新型化学电源 2学分
现代表面工程 2学分
防锈与缓蚀剂技术 2学分
功能涂料 1.5学分
氧化与磷化技术 1.5学分
耐蚀材料 1.5学分
表面分析方法 1.5学分
功能电镀 1.5学分
腐蚀试验方法 1.5学分
功能纳米材料概论 2学分
有机电合成导论 2学分
药物设计与合成 2学分
天然药物化学2学分
制药分离工程2学分
生物制药技术2学分
生物技术药物2学分
药物分析2学分
药品生产质量管理 1.5学分
药事管理 1.5学分
组合化学2学分
制药设备与工程设计2学分
药学基础2学分
基因工程2学分
化工安全与环保 1.5学分
药用高分子材料 1.5学分
应用化学专业英语 1.5学分
计算机辅助设计基础2学分
（四）集中实践环节35学分
1．军训2学分
2．公益劳动1学分
3．社会实践1学分
4．金工实习2学分
5．电工电子实习2学分
6．专业综合设计4学分
7．认识实习1学分
8．生产实习2学分
9．毕业实习2学分
10．毕业论文17学分
（五）综合素质教育平台（6学分）
含平台达标4学分，其它2学分。
通识教育平台达标学会2学分
通识教育平台达标学分的获得，必须已获得规定的通识教育平台学分并通过以下程序：（1）综合考试；（2）综合设计或论文：对所学的知识、学习过程及学习方法进行分析、总结，并提出今后学习的计划。
此部分需要通过答辩。
专业大类平台达标学分2学分
必须在获得专业大类平台规定学分后，进入毕业论文（设计）前进行，具有要求由院系确定。
共计193学分
实例4：
浙江大学——化学系——理科试验班应用化学专业
第三学年
第四学年
短学期。