教学项目实施方案
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资料查阅
(1)、负责查阅资料的1位同学要查找相关的资料进行分析和整理。
(2)、剧本创作
问题探究法
决策
讨论并联想创意剧本；重点分析根据剧情进行场景的分配和flash技巧的使
用。
方案论证法
讨论法
任务法
实施
了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计。分组、根据专长进行分 别创作，进行剧本创作后进行画面的设计，修图，最后是flash制作，团队的合作
很重要。
实践操作法
检查评价
对作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果(构图、造型、色彩)软件操 作和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果评价，提出改进措施；完成项目 报告。
检查
设计图的检查、评价。
指导学生进行测量、设计。
评价
分析设计效果，尤其是不符合项目要求要进行分析，提出改进措施，完成个人 工作报告，技术文件整理存档。
根据学生测量结果，指导学生分析出现的问题，对设计过程中的想象力、技 能、团队精神进行评价
二、项目实施设计
1、教学项目设计表
教学项目设计表
实训项目类型
二维动画片
二、项目实施思路
项目教学法是以实际的项目设计为目地，通过各专业知识的结合是学生能够逐 步学习掌握设计方法，最后能够独立设计出合格的设计图。所以在教学方法上的组 织要为设计过程来服务。教学内容体现为一个个的环节，而每个环节又都是具有完 整工作过程的工作任务，通过完成这些工作任务，培养学生的岗位工作能力。它可 以分为六个阶段：资讯f决策f计划f实施f检查f评价，即所谓的 六步法”。每 个步骤对应的内容如下。
1、掌握flash基础知识；
2、已掌握简单flash动画的制作方法-帧、图层的使用;
3、学会简单flash动画的制作方法；
。
教师知识与
能力要求
能够分析主题与剧本；
熟练的flash操作能力；
能够熟练地进行场景的衔接、整体动画片的掌握；
有一定的美术基础，对动画人物等能够进行指导； 对作品有较高的评价能力。
设备工具
场地：实训室
设备：电脑
工具：硬盘、扫描仪、画纸等。
教学组织实施
实施步骤
组织实施内容
教学方法
学时
资讯
分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，设计理念、标准 等。让学生进行创意联想和了解flash短片制作的相关知识。
Biblioteka Baidu引导法
讲授法
项目教学法
计划
进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划。分为创意、剧本、绘画、修 图、flash短片制作这样几个步骤，先集体进行，后具体分组。
学时
项目名称
保护环境动画片的制作
学时
教学目标
1、有基本的设计理念；
2、能合理掌握和安排剧本、绘画、修图、做图工作;
3、掌握flash场景的合成最终处理整体画面的技能；
4、团队合作能力。
教学内容
1、主题的分析、剧本的创作方法；
2、能绘画、修图、做图工作;
3、掌握flash场景的合成方法。
学生知识与
能力准备
实践操作法
讨论法
四、项目实施安排
1、小组设定
将学生分为若干小组，每组8人左右。其中1人查阅相关书籍资料2人剧本创 作和漫画绘制，2人修图，3人具体制作，选定1人为小组长。
2、环境设定
为形成有效氛围，使小组成员都能团结一致。可以将6个人的桌子全部放在， 进行小组作业，这样做的目地是形成小组氛围。
3、任务设定
计划
进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划、分组。
审定工作计划，分析计划中的重点和难点，关注工作计划中的进度和重要节 点，制定项目进度检查计划。
实施
了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计、团队合作。
帮助学生与客户的沟通，考查学生的沟通能力，关注学生安全意识、品质意识 和设计能力，并做好记录。
教学项目实施方案
一、项目实施理念
以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使 学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了 以学生为中心、以实际项目设计为载体的教学方法、按照工作过程对课程内容进行 序化，通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的项目学习。
2、教学项目实施表
教学项目实施表
实训项目类型
二维动画片
学时
项目名称
保护环境动画片的制作
学时
重点难点
重点：主题的分析、剧本的创作方法；
难点：绘画、修图、做图工作；
掌握flash场景的合成方法。
教学资源
项目主体、内容的分析，教学资源库动画片的范例、机房、软件、课件演示视 频文件、项目考核评价表。
场地设施
场地设施
要求
场地：实训室
设施：电脑及相关软件
教学方法
建议
引导文法、讲授法、项目教学法、实践操作法、讨论法、问题探究法、方案论 证法、任务法。
考核评价
评价内容：
作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果（构图、造型、色彩）软件操作 和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果。
评价方式：小组长评价、小组成员自评互评、教师评价。
步骤
动漫（吉祥物、动画片等）的设计过程
教学组织
资讯
分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，工艺与设计规则、 标准等。
公布项目任务，教师协调学生分组并分工，提出资讯建议和资讯途径。
理念
进行基本设计理念的分析，并进行大量资料的翻阅。
听取学生决策意见，提出可行性质疑和指导性意见，帮助形成设计方案的结 论。
(1)、负责查阅资料的1位同学要查找相关的资料进行分析和整理。
(2)、剧本创作
问题探究法
决策
讨论并联想创意剧本；重点分析根据剧情进行场景的分配和flash技巧的使
用。
方案论证法
讨论法
任务法
实施
了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计。分组、根据专长进行分 别创作，进行剧本创作后进行画面的设计，修图，最后是flash制作，团队的合作
很重要。
实践操作法
检查评价
对作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果(构图、造型、色彩)软件操 作和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果评价，提出改进措施；完成项目 报告。
检查
设计图的检查、评价。
指导学生进行测量、设计。
评价
分析设计效果，尤其是不符合项目要求要进行分析，提出改进措施，完成个人 工作报告，技术文件整理存档。
根据学生测量结果，指导学生分析出现的问题，对设计过程中的想象力、技 能、团队精神进行评价
二、项目实施设计
1、教学项目设计表
教学项目设计表
实训项目类型
二维动画片
二、项目实施思路
项目教学法是以实际的项目设计为目地，通过各专业知识的结合是学生能够逐 步学习掌握设计方法，最后能够独立设计出合格的设计图。所以在教学方法上的组 织要为设计过程来服务。教学内容体现为一个个的环节，而每个环节又都是具有完 整工作过程的工作任务，通过完成这些工作任务，培养学生的岗位工作能力。它可 以分为六个阶段：资讯f决策f计划f实施f检查f评价，即所谓的 六步法”。每 个步骤对应的内容如下。
1、掌握flash基础知识；
2、已掌握简单flash动画的制作方法-帧、图层的使用;
3、学会简单flash动画的制作方法；
。
教师知识与
能力要求
能够分析主题与剧本；
熟练的flash操作能力；
能够熟练地进行场景的衔接、整体动画片的掌握；
有一定的美术基础，对动画人物等能够进行指导； 对作品有较高的评价能力。
设备工具
场地：实训室
设备：电脑
工具：硬盘、扫描仪、画纸等。
教学组织实施
实施步骤
组织实施内容
教学方法
学时
资讯
分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，设计理念、标准 等。让学生进行创意联想和了解flash短片制作的相关知识。
Biblioteka Baidu引导法
讲授法
项目教学法
计划
进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划。分为创意、剧本、绘画、修 图、flash短片制作这样几个步骤，先集体进行，后具体分组。
学时
项目名称
保护环境动画片的制作
学时
教学目标
1、有基本的设计理念；
2、能合理掌握和安排剧本、绘画、修图、做图工作;
3、掌握flash场景的合成最终处理整体画面的技能；
4、团队合作能力。
教学内容
1、主题的分析、剧本的创作方法；
2、能绘画、修图、做图工作;
3、掌握flash场景的合成方法。
学生知识与
能力准备
实践操作法
讨论法
四、项目实施安排
1、小组设定
将学生分为若干小组，每组8人左右。其中1人查阅相关书籍资料2人剧本创 作和漫画绘制，2人修图，3人具体制作，选定1人为小组长。
2、环境设定
为形成有效氛围，使小组成员都能团结一致。可以将6个人的桌子全部放在， 进行小组作业，这样做的目地是形成小组氛围。
3、任务设定
计划
进行项目的详情了解，对项目的要求进行规划、分组。
审定工作计划，分析计划中的重点和难点，关注工作计划中的进度和重要节 点，制定项目进度检查计划。
实施
了解客户要求，对项目内容群策群力进行项目的设计、团队合作。
帮助学生与客户的沟通，考查学生的沟通能力，关注学生安全意识、品质意识 和设计能力，并做好记录。
教学项目实施方案
一、项目实施理念
以岗位实际需求及职业能力为结合点，将理论知识和实际操作结合在一起，使 学生能够将理论和实践相结合。使学生由被动学习转为主动学习，在教学中采取了 以学生为中心、以实际项目设计为载体的教学方法、按照工作过程对课程内容进行 序化，通过科学的教学设计，将学习领域细化成具体的项目学习。
2、教学项目实施表
教学项目实施表
实训项目类型
二维动画片
学时
项目名称
保护环境动画片的制作
学时
重点难点
重点：主题的分析、剧本的创作方法；
难点：绘画、修图、做图工作；
掌握flash场景的合成方法。
教学资源
项目主体、内容的分析，教学资源库动画片的范例、机房、软件、课件演示视 频文件、项目考核评价表。
场地设施
场地设施
要求
场地：实训室
设施：电脑及相关软件
教学方法
建议
引导文法、讲授法、项目教学法、实践操作法、讨论法、问题探究法、方案论 证法、任务法。
考核评价
评价内容：
作品的剧本创意、作品的绘制水平、画面效果（构图、造型、色彩）软件操作 和制作水平、熟练程度、制作的效率和最终效果。
评价方式：小组长评价、小组成员自评互评、教师评价。
步骤
动漫（吉祥物、动画片等）的设计过程
教学组织
资讯
分析主题，了解基本要求，了解软件工具基本条件及信息，工艺与设计规则、 标准等。
公布项目任务，教师协调学生分组并分工，提出资讯建议和资讯途径。
理念
进行基本设计理念的分析，并进行大量资料的翻阅。
听取学生决策意见，提出可行性质疑和指导性意见，帮助形成设计方案的结 论。