经典教育语录
教育经典语录
教育经典语录教育经典语录11、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
——赫尔巴特《教育学讲义纲要》3、只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
作者苏霍姆林斯基4、是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
5、我们先哲对我们的教育是很多的，譬如像范仲淹那句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言就很精彩的！换句话说，就是我们要为天下着想，也就是为中华民族的事业着想。
6、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
中国革命家和教育家徐特立自信7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
8、于是，在以后的教育生涯中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。
的确，一个积极热情，工作卓越的教师，总能将爱源源不断的注入学生心中，用自己的人格魅力取得学生的信任，去打开他们的心灵之门，激起他们的情感浪花，塑造高贵的灵魂。
9、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
10、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
11、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的--马克思12、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
——歌德13、【五个一工程成功男人的五个一工程一是跟定一位老领导，解决路线问题二是培养一批能干下属，解决业绩问题三是选择一个铁杆兄弟合作经商，解决经济问题四是教育一个懂事家属，确保后方不出问题五是寻找一个红颜知己，解决心理生理问题！14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。
赫尔巴特15、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
苏霍姆林斯基16、一个受过教育的笨蛋，是多么可怕的笨蛋啊！17、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的说“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基18、没有自我教育就没有真正的教育。
教师教育语录经典短句
教师教育语录经典短句1. 教育的光辉博大无边，老师是其中闪耀的星光。
2. 教书育人，以心传心，方能点燃学生心中的火炬。
3. 老师的言传身教是最好的教育方式。
4. 教育是一门荣耀的事业，教师是荣耀的使者。
5. 教育的种子需要耕耘，老师是播种者。
6. 每个学生都是一颗闪耀的钻石，老师是打磨者。
7. 教育不仅是传道授业解惑，更是心灵的沟通和连接。
8. 教育是珍贵的礼物，老师是送礼者。
9. 老师的微笑比任何礼物更有魔力。
10. 教育不断探索创新，老师是探索者和引导者。
11. 教师的耐心和关怀，能给学生以无尽的力量。
12. 老师的言行是学生心中美的蓝图。
13. 师生之间的信任是教育的基石。
14. 教师是知识的引领者，是情感的传递者。
15. 用爱心去教育，用智慧去引导。
16. 老师是行走的百科全书，是无私的知识传播者。
17. 教学是一场耕耘，学习是一片播种。
18. 每个学生都是未来的希望，老师是担纲的引路人。
19. 教师的教诲，永远生生不息，浸润心田。
20. 教育唤醒智慧，老师是开启心扉的钥匙。
21. 教师的良言可以化解学生心中的困惑。
22. 教育是沟通心灵，老师是桥梁与枢纽。
23. 每个学生都是一朵花儿，老师是芳馨的园丁。
24. 教师的爱心是最坚实的基石。
25. 教师的言传身教，永远激励着学生的成长。
26. 教育的温度在于教师的关怀。
27. 用知识浇灌，以激励滋养。
28. 教师的教诲，永远为学生的人生指明方向。
29. 每个老师都是学生人生路上的指路明灯。
30. 教师是学生成长道路上的伙伴和引领者。
31. 用希望拨云见日，用爱心托起明天。
32. 老师的辛勤耕耘，收获着学生的美好未来。
33. 教育的方法千百种，唯有娴熟的教师才能开启心灵之窗。
34. 每个学生都是老师生长的果实。
35. 教学是一盏明灯，老师是给予光明的使者。
36. 英雄事迹永志不忘，教育情怀永恒传承。
37. 教育是最宝贵的财富，老师是传递者和守护者。
教育经典语录15篇
教育经典语录15篇教育经典语录11.教育的目的不是在製造機械，而是在造成人。
羅素2.人在教中學習。
塞尼加3.教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。
亞里斯多德4.教育是從黑暗到光明的運動。
艾倫．布隆5.重要的不是思想，而是思想的深度。
以斯拉．龐德6.教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。
羅伯特．佛羅斯特7.授人以魚，不如授人以漁。
中國諺語8.有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。
簡。
安格爾9.教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。
安納圖勒．佛朗士10.教育是一個逐步發現自己無知的過程。
W．杜蘭特11.教育不是為了教會青年人謀生，而是教會他们創造生活。
W．A．懷特12.明白事理的人使自己適應世界；不明事理的人想使世界適應自己。
蕭伯納13.只要世界還存在，就會有錯誤，如果沒有人反叛，這些錯誤將永遠存在下去。
C．達羅14.具有新想法的人在其想法被接受之前是怪人。
馬克．吐溫15.文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產。
H．L．門肯16.任何人都沒有只讓自己幸福的權力。
佛雷洛17.生命是一篇小說，不在長，而在好。
辛尼加18.天才不過是最大的忍耐力而已。
布恭19.藐視別人就是藐視你自己。
懷特曼20.做一切力所能及的事，這是人；做一切想做的事，這是神。
拿破崙21.任何人都可能犯錯誤，但只有傻瓜才堅持錯誤。
西塞羅教育经典语录21、管理是修已安人的历程。
2、搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理应用以求圆通。
3、以化解代替解决，务求尽量减少后遗症。
4、寓人治于法治,更符合中国社会的实际情况。
5、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好。
6、抱持既不赞成也不反对的心态来包容一切。
7、发展事业本身并没有什么目的，必须在经营事业的过程中，完成修、齐、治、平的人生使命，立业才有价值。
8、计划的目的，在肯定今后几年，如何安人？9、组织的功能，在聚合安人的力量，协同一致。
教育宣言经典语录
教育宣言经典语录
1. 教育不是填鸭，而是点燃火焰！就像给黑暗的屋子点亮一盏明灯，让孩子找到前行的方向。
想想看，要是只一味地灌输知识，那和机器人有啥区别？
2. 每个孩子都是独一无二的星星，教育就是让他们绽放光芒！不是有句话说嘛，世界上没有两片完全相同的树叶，那孩子更是如此啊！为啥非要让他们都走同样的路呢？
3. 教育不应是束缚，而是解放！就如同解开束缚鸟儿的绳索，让它自由翱翔在天空。
难道要把孩子困在刻板的模式里吗？
4. 教育是一场温暖的陪伴，不是冰冷的任务！好比冬天里的暖炉，给孩子带来温暖和安慰。
只把教育当任务，孩子能感受到爱吗？
5. 教育是开启智慧之门的钥匙，而不是制造书呆子的机器！想想那些只会读书却不懂生活的人，这是我们想要的教育结果吗？
6. 教育要培养的是有灵魂的人，不是学习的工具！就像种出有生命力的花朵，而不是没有生气的假花。
把孩子当成工具，多可悲呀！
7. 教育是给予勇气，让孩子勇敢追梦！如同给孩子一双有力的翅膀，助力他们飞向远方。
不鼓励孩子追梦，那教育还有啥意义？
8. 教育是挖掘潜能，不是打压个性！好比挖掘宝藏，让孩子的独特之处闪闪发光。
总是打压个性，孩子咋能快乐成长？
9. 教育是滋养心灵，不是摧残精神！如同给心灵浇上甘甜的泉水，让孩子内心充满力量。
摧残孩子精神的教育，那还是教育吗？
10. 教育是引导，不是强迫！就像引航的灯塔，指引孩子正确的方向。
强迫孩子做这做那，能有好结果吗？
我的观点结论：教育应该是充满爱与关怀，尊重每个孩子的个性和特点，以激发他们的潜能和创造力为目标，让他们成为有思想、有情感、有能力的人，而不是机械的学习机器。
教育格言 经典语录简短
教育格言经典语录简短
1. “教育不是填鸭，而是点燃火焰。
”就像给孩子一把钥匙，让他们自己去开启知识的大门。
比如鼓励孩子自己探索自然，发现其中的奥秘，而不是直接告诉他们答案。
2. “每个孩子都是独特的星星。
”可不是嘛，就像夜空中的星星，各自闪耀着不同的光芒。
我们要善于发现每个孩子的闪光点，因材施教呀。
3. “教育是一场温暖的修行。
”可不就像修行一样，需要我们耐心陪伴孩子成长。
就如同和孩子一起解决难题，共同进步。
4. “尊重是教育的基石。
”这多重要啊！好比盖房子，没有坚固的基石怎么行？在教育中尊重孩子的想法和选择，他们才会更愿意学习。
5. “以身作则是最好的教育。
”哎呀，就像家长是孩子的镜子，你怎么做孩子就会跟着学。
自己都做不好，怎么要求孩子呢？
6. “教育的根是苦的，但果实是甜的。
”想想看，学习的过程可能辛苦，但取得成果时那是多么甜呀！像努力备考后取得好成绩的那种喜悦。
7. “爱是教育的灵魂。
”没有爱怎么行呢？就如同阳光对于花朵，给孩子满满的爱，他们才能茁壮成长啊。
8. “教育要与时俱进。
”可不是嘛，时代在变，教育也得跟上呀！就像现在有了新的科技手段，我们就得利用起来辅助教育。
9. “耐心等待，花儿总会开。
”就像等待种子发芽，不能着急呀！给孩子时间，他们终究会绽放属于自己的美丽。
10. “教育无小事。
”真的呀，每一个细节都可能影响孩子。
比如一个鼓励的眼神，一句温暖的话语，都可能改变孩子呢。
教学经典语录(热门5篇)
教学经典语录（热门5篇）在日常的学习,工作,生活中,每个人都对各种各样的语录耳熟能详,这些语录都具有一幅图简短、文字简洁的特征。
以下是我为大家收集整理的教学经典语录，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
教学经典语录第1篇1、只有“爱屋及乌”，才是真爱同学。
2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
3、要使同学在学问的海洋中自由飞旋，老师必须把关爱公正地送给每一个同学。
4、用爱心和智慧培育同学心中创新的种子。
5、一切为了孩子，为了孩子一切。
6、教育加称赞等于教育的平方。
7、将欢乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8、老师，这是同学智力生活中的第一盏，继而也是重要的一盏指路灯。
9、做平凡的老师，创不平凡的事业。
10、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
11、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
12、爱，是老师和同学间的桥梁。
13、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自身的历史。
14、爱在左，责任在右。
生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤独孤独抑或是意得志满。
15、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充足了生命力。
16、爱心献给孩子，真心送给家长，信念留给自身。
17、激昂振作的精神，豁达开朗的心胸。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才略找到这把钥匙。
19、一般的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
20、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
21、老师若不能取得他的同学对自身的`尊敬和拥戴，那么让他离开教育岗位。
22、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双暖和的手去抚慰那些不注意的心灵。
23、用心做事，用爱育人。
24、播种欢快的种子，让花朵在天籁中绽放。
25、对待同学，多一些称赞和激励，少一些责备和批判。
26、老师糊涂一时，同学糊涂一世。
27、不敬重同学，就是不敬重自身。
28、诚实做人，踏实工作。
29、关爱每一个孩子，他们的成长是我的欢乐！30、有人把老师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自身。
教师教育语录经典短句
教师教育语录经典短句1. 教师是点燃学生灵魂的火炬。
2. 教育是心灵的照亮者，老师是带来光明的引路人。
3. 教育是播种，老师是引领成长的园丁。
4. 教育是唤醒潜能，老师是启迪心灵的先行者。
5. 教育是塑造未来，老师是引导路上的风向标。
6. 好的教师像是为学生点亮了一盏灯，而不是填满一桶水。
7. 教师的辛苦是为了学生的未来。
8. 教师的责任不仅是教书，更是树立榜样。
9. 教师的价值在于塑造学生成为更好的人。
10. 有耐心的老师，带来的是学生内心深处的成长。
11. 教师的言传身教，影响着学生成长的道路。
12. 每一位优秀的教师都是学生成长路上的良师益友。
13. 仁爱的教师，温暖了每一个学生的心。
14. 教师的辛苦与付出是为了培养出更美好的未来。
15. 教师是阳光，撒向学生，让他们找到前行的方向。
16. 教师不仅仅是传授知识，还是启迪学生的心智。
17. 教师是人格的陶冶者，让学生拥有健康的心灵。
18. 教师是知识的桥梁，让学生走向知识的殿堂。
19. 教师的言传身教，是树立学生心灵的灯塔。
20. 教师的爱心和耐心会成就学生成长的阳光。
21. 教师的爱是对学生成长最美的礼赞。
22. 教师是学生成长道路上的良师益友，是知识的播种者。
23. 优秀的教师是激发学生潜能的开拓者。
24. 教师的关怀像春风一样，温暖了每一位学生的心。
25. 教师的笑容点亮了学生成长的道路。
26. 耐心和爱心是教师教育中最重要的品质。
27. 教师的言传身教为学生指明了道德的航标。
28. 教育是如同播种一样，需要教师呵护的心。
29. 教师的辛勤与付出，成就了学生的未来。
30. 教师是学生成长中的知识守护者。
31. 教师的关爱是学生成长的雨露。
32. 优秀的教师是为学生点燃梦想的火炬。
33. 教师的言传身教是学生成长中的风向标。
34. 教师的爱心是学生成长最美的风景线。
35. 教育是创造，需要教师的悉心呵护。
36. 教师的辛勤耕耘成就了学生成长的果实。
关于教育的经典语录摘抄
关于教育的经典语录摘抄
1.教育不仅仅是学习知识，更是塑造人格的过程。
2.教育是点燃火焰，而不是灌满一桶水。
3.教育是个性化的过程，它需要关注每一个学生的需求
和特点。
4.教育应该激发学生的创新精神，培养他们的实践能力。
5.教育需要引导，而不是强制；需要耐心，而不是急躁。
6.教育的最大价值在于帮助学生成为他们自己想成为的
人。
7.教育不仅是传递知识，更是培养学生的品德和价值观。
8.教育是培养人的全面素质，而不仅仅是提高学术成绩。
9.教育需要尊重学生的个性和差异，鼓励他们追求自己
的梦想。
10.教育是社会的基石，它决定了人类的未来和命运。
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经典教育语录
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1、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
2、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
5、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
6、教师的爱心是无形的教育。
让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。
7、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
8、让孩子从小养成读书的习惯。
9、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
10、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
11、教育难，难就在回到常识。
12、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。
学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
14、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
15、任何教育都比不上灾难的教育。
16、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
17、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
18、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
19、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须“遵循自然”。
20、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
21、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
22、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
23、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
24、认真对待孩子的个人要求。
25、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
26、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
27、老老实实做人，认认真真教书。
28、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
29、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
30、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
31、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
32、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
33、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
34、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
35、鼓励孩子编故事，去幻想。
36、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
37、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
38、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
39、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
40、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中。
41、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
42、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
43、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
44、给学生一个世界，给老师一片天空。
45、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
46、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。
47、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
48、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
49、教师要融于师生的相互理解中。
50、兴趣是最好的老师。
当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。
51、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
52、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
53、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
54、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
55、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。
56、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于
教师的自身认同和自身完整。
57、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
58、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
59、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
60、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
61、学高为师，身正为范。
62、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
63、因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
64、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。
65、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
66、没有爱就没有教育。
67、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
68、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
69、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
70、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
71、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
72、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
73、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
74、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
75、数学的本质在於它的自由。
76、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
77、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
78、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
79、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
80、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
81、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
82、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的
秘密。
83、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
86、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
88、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。
89、主要不靠“嘴”教育孩子。
靠的是情境，靠的是行动。
90、一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。
91、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
92、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
93、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
94、教育为公以达天下为公。
95、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
96、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要
开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
97、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
98、不能因为孩子犯错误而戏弄他。
99、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。
100、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
101、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。