计算机基础说课课件PPT课件

3分钟
3
1
2
3
组织教学 复习提问
提出问题 创设情境 新课导入
教师演示 讲授新课
25分钟
5分钟
44
任务驱动 探究试验 展示作品
5
归纳总结 巩固知识 布置作业
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(环节一)复习提问，温故知新
以个别提问的方式
— 复习已学知识 WORD
基本操作，并了解学生 对上节课内容的掌握情 况，为学习本节知识做 rd中常见的字体。
字体 字体 字体 字体 字体 字体 宋体 黑体 隶书 楷体 幼圆 仿宋
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格式化文档
2、字号——是指字体大小的度量单位。 （1）常见字号：初号、小初、一号、小一、二号、小二、．．．
计算机专业 一年级学生
好奇心强，思维活跃、动手力强
学习缺少主动性，自我感觉过于良好
基础薄弱、理解分析能力较差
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二 、教法分析
2、教学目标分析
知识 目标
,

,
理解文档格式化对文字进行修饰和美化的重要性；
掌握文档字符格式的设置。 ,
技能 目标
教学难点：格式化理论转化成实践并灵活 运用。
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二、教法分析
4、教学策略、教学方法
教必有法
通过分组学习，以自主探究为主体，利用 团队的力量来解决困难和问题，培养学生自行 探究新知的能力。
而教无定法
根据教学目标，在练习中以任务为驱动，让 学 生自主实践。
六号、小六、七号、八号。 （2）默认字号：五号。 （3）设置方法：开始”功能区“字体”命令组中的字号按钮或“
字体”对话框中的字号框。 例2： 字号比较效果
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格式化文档
3、字形——是指字体使用的样式。
• 常见字形：加粗 、倾斜 、 下划线
、着重号、删除线等。
一、说教材
本课是选自高教版的《windows 7+office 2010实用教程》的第4章第2节设置字符格式 本节教材通过对字符的格式化设置使版面规 范、美观，提高学生的学习兴趣，为以后学 习文档的排版打下基础。
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二、说教法
1、学习者特征分析
设置方法：选中要设置的文字——“开始”功能区的“字体”命令组中的
字体按钮
或字体”对话框中的字体框。
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SUCCESS
THANK YOU
2019/5/30
计算机应用基础 （Microsoft Office 2010）
例1：字体比较效果： 对表格中的“字体”二字设置不同的字体效果，通过这个例子，让
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Add Your Text 1
22 说说教教法法
1 说教材
6 说教学反思
3 说学法
5 说教学过程
4 说说教教学学教教具具准准备备
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四、教学、教具准备
本次课设计为1课时。
教学 教具 准备
准备好多媒体设备、计算机、投影仪等。 课前把学生分组，每组由不同层次的学生组成。
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五、教学过程
教学过程分1析5分钟
2分钟
格式化文档
（二）、改变字符间距： • 字符间距：是指扩大或收缩字符之间的间隔。 • 字符缩放 ：是指字符的缩放比例，当该值大于100%时字形加宽，
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五、教学过程
（环节二）提出问题，创设情境，新课导入
格式化前
格式化后
对 比 引 入
提问学生：哪一个版面更美观、清晰、规范？
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五、教学过程分析
（ 环节二 ）提出问题，创设情境，新课导入
利用长城多媒体电子教室和多媒体课件进行直 观的演示教学 。
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三、学法分析
合作 探究
质疑 激发
分析 讨论
归纳 总结
在本次教学中，我尝试了职 业教育中提倡的“做中教，做中 学，做中求进步”的教育理念， 多给学生自己动手“做”的机会， 实施了小组合作，活动教学和发 现学习等学习方法。学生由质疑 激发，合作探究，分析讨论，到 归纳总结，让学生形成一种互帮 互学、轻松活跃的学习氛围；培 养了学生的协作精神、增强学生 的自信心和成就感。
熟练掌握设置字体、字号、字形、字符间距、字符的特殊效果
等字符格式。
情感 目标
激发学生的创新意识和学习兴趣，培养, 学生善于思考、勤于练 ,
习的学习习惯，培养学生的自信心。
,
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二、教法分析
3、教学重点和难点
教学重点 和
教学难点
教学重点：字体、字号、字形、字符间距、字 符的特殊效果等字符格式的设置；
（ 环节三）教师演示、讲授新课 格式化文档
一、字符格式化
字符格式化是用来改变文字格式的，它包括字体、字号、字形、颜色 、字符间距、字符的特殊效果等。
（一）、基本格式化：
1、字体——是指字符的形体。
常见中文字体：宋体、黑体、隶书、楷体、幼圆、仿宋等。西文字体有
Times New
Roman等。
默认字体：宋体
• 默认字形：常规。
• 设置方法：开始”功能区的“字体”命令组中的字形按钮或“字体”对话框中的 字形框。
4、颜色——字符的显示颜色。 • 默认颜色：黑色。 • 设置方法：开始”功能区的“字体”命令组中的字体颜色按钮
体”对话框中的字体颜色框。 例3：字形比较效果
或“字
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引导学生：日常生活中我们也经常看到同一种内容的文 字，有不同的形状、大小、颜色和样式等，那是为什么 呢？当文字输入完毕后，如何使版面美观、清晰、规范 呢？这需要我们本节课要学习的知识——文档格式化， 可见，文档格式化在日常编辑文档中的有重要的作用。
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