小标题式作文怎么写及例文
小标题作文范文大全
小标题作文范文大全1. 《我的梦想》我有一个美丽的梦想，那就是成为一名科学家。
小时候，我喜欢看科幻片，对科学的奥秘充满了好奇。
我渴望能够穿越时空，去探寻宇宙的奥秘；我希望能够制造出能够治愈所有疾病的药物；我想要改变世界。
为了实现我的梦想，我努力学习各门科学知识。
我热爱数学，因为它是科学的基础。
每当我解出一道难题时，我就会感到无比的自豪与成就感。
我也喜欢物理和化学，通过实验探索事物的规律，我愈发被科学的魅力吸引。
为了提高自己的科学素养，我还经常阅读科普书籍和参加科技创新比赛。
读书让我增长了很多知识，了解了许多科学家的伟大发现。
参赛更是为我提供了一个展示才华的舞台，让我能够将理论运用到实践中，锻炼了我的动手能力和创新思维。
科学家是社会进步的推动力量，他们创造了许多改变世界的伟大发明，让人类的生活变得更加便利。
我希望自己能够成为其中的一员，为社会做出贡献。
我相信只要我坚持努力，我的梦想就一定能够实现。
2. 《我的宠物狗》我家养了一只小狗，它叫小欢。
它长得特别可爱，乌黑闪亮的毛发，两只大大的眼睛，总是透露出一股灵气。
每天放学回家，小欢总会迎上来，摇着尾巴，用它那深情的眼神看着我，仿佛在说：“主人，你回来啦！”我们之间的感情越来越深厚。
小欢还是一个非常聪明的狗狗。
我们给它学习了一些小技巧，它很快就掌握了。
每当我拿出零食奖励它的时候，它就会乖乖地坐下，甚至是做出许多有趣的动作，让我忍不住笑了出来。
它还会拿来球，让我陪它玩耍，我可以感受到它的快乐。
我们一家人对小欢格外宠爱。
每天晚上，我会给它洗个澡，梳理它的毛发，让它保持干净整洁。
有时候，我还会给它准备一些好吃的，像是鸡肉、鸡蛋等，它吃得津津有味。
在我们一起度过的时光里，我收获了无尽的快乐。
小欢给我的生活带来了很多欢乐和陪伴。
它用它无条件的爱与我相伴，无论是开心还是难过，它总会陪在我的身边。
我心里非常感激它的存在，我希望能够陪伴它一生一世。
3. 《我的梦想旅行》我有一个梦想，那就是环游世界。
运用小标题写一篇作文
运用小标题写一篇作文
《我的有趣一天》
小标题一：倒霉的早上
哎呀，今天早上可真是够倒霉的。
我本来定好了闹钟准备早早起床，结果闹钟不知道咋回事竟然没响！等我猛地一下惊醒的时候，发现时间已经晚了一大截。
我是手忙脚乱呀，脸都没好好洗，牙也是随便刷了几下。
然后匆匆忙忙找衣服穿，结果还穿错了袜子，一只是红色的，一只是蓝色的，哎呀妈呀，太搞笑了。
小标题二：混乱的公交
紧赶慢赶总算是出门了，一路狂奔到公交站。
嘿，这公交半天不来，等得我那个心急呀。
好不容易车来了，好家伙，上面人多得哟，我是使出了浑身解数才挤上去。
这一路晃晃悠悠的，我的脑袋都被挤到别人肩膀上去了。
旁边还有个大妈一直大声打电话，吵得我脑子都疼。
小标题三：惊喜的午餐
总算是到了中午，想着上午这么倒霉，得吃顿好的犒劳一下自己。
到了餐馆，点了一份我最爱的红烧肉。
没想到啊，这肉一端上来，那香味扑鼻，尝一口，哇，简直太好吃啦！瞬间觉得一切都值了，心情也一下子变好了。
小标题四：欢乐的下班
终于熬到下班了，哼着小曲儿往家走。
在路上看到一只小狗，胖乎乎的超级可爱，我就过去逗了逗它。
它还舔了舔我的手，把我逗得哈哈大笑。
回到家，躺在沙发上，感觉这一天虽然有倒霉的时候，但也有很多欢乐呀。
这就是生活，有苦有甜，有意思得很呐！。
满分作文加优美小标题
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《我的多彩生活》
小标题一：公园的美好清晨
哎呀，有一天早上我起了个大早，去了家附近的那个小公园。
一进公园门，那清新的空气哟，就直往鼻子里钻。
我慢慢走着，瞧啊，小草上还挂着晶莹的露珠呢，在阳光的照耀下一闪一闪的，像极了小小的钻石。
旁边的花朵红的像火，粉的像霞，五颜六色的好看极了。
鸟儿们也在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在开一场欢乐的音乐会。
我找了个椅子坐下，闭上眼睛，静静地感受着这一切，真的太舒服啦，感觉整个人都放松了下来。
小标题二：有趣的街道见闻
有次我在街上闲逛，看到前面围了一群人。
我这人好奇心重呀，就凑过去看看。
原来是有人在卖艺呢，一个大叔在那儿表演杂耍，那球在他手里就跟听话的孩子似的，上蹿下跳特别有趣。
旁边还有个小孩在那鼓掌叫好，那小脸蛋红扑扑的，特别可爱。
走着走着，我又看到一家小吃店，那香味飘得老远了，我忍不住进去买了一份小吃，哇，那味道，真绝了，我吃得那叫一个满足。
小标题三：家中的温暖瞬间
记得有天晚上，外面下着大雨，我回到家，妈妈已经做好了热腾腾的饭菜在等我。
我一边吃着饭一边和妈妈讲着白天发生的事情，妈妈微笑着听我讲，时不时还给我夹点菜。
那一刻，我觉得特别温暖，家就是我最温暖的港湾呀。
虽然这些都是生活中的小事情，但就是这些小事情让我的生活变得丰富多彩，真希望这样的美好能一直延续下去呀！。
带有小标题的作文,格式
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《我的有趣一天》
小标题一：清晨的小纠结
早上啊，哎呀妈呀，可有意思了。
我迷迷糊糊地睁开眼睛，一看闹钟，完蛋咯，要迟到啦！我纠结着到底要不要起来呢，一边想着再睡会儿吧，一边又担心真迟到了可咋办。
我就那么在床上赖着，一会儿眯着眼看看闹钟，一会儿又闭上眼继续纠结，那心里头就跟有两个小人在打架似的，一个说“快起来呀”，另一个说“再躺会儿吧”。
最后，还是理智战胜了懒惰，我嗖地一下就坐起来了，那速度，都把自己给吓一跳呢。
小标题二：上班路上的小插曲
好不容易洗漱完出门了，走在路上呢，正想着今天的工作。
突然听到旁边传来“汪汪汪”的叫声，扭头一看，一只小狗正在追着一只小猫跑呢。
那小狗跑起来屁股一扭一扭的，可爱极了，小猫则是上蹿下跳，敏捷得很。
我就站在那儿看它们追逐了好一会儿，心想这小插曲还挺有意思的哈，看着它们玩得那么开心，我自己也不自觉地笑了。
小标题三：办公室里的小忙碌
到了公司，那可就开启忙碌模式咯。
一会儿这个事儿，一会儿那个事儿，忙得我晕头转向的。
我一会儿跑到这儿打印文件，一会儿又跑到那儿和同事讨论问题。
感觉自己就像个小陀螺似的，转个不停。
但还好同事们都挺好玩的，大家偶尔还会开开玩笑，不至于让这忙碌变得特别枯燥。
哎呀，这一天下来，可真是累得够呛。
不过想想早上那只可爱的小狗，还有点小乐趣呢。
晚上回家可得好好休息咯，明天又是新的一天呀！。
运用小标题写一篇作文
运用小标题写一篇作文
《我的周末趣事》
小标题一：起个大早
哎呀呀，周末终于来啦！我老早就定了个大计划，要去公园好好玩一玩。
周六早上我特意起了个大早，天都还没咋亮呢。
迷迷糊糊就起来洗漱，那牙刷在嘴里捣鼓来捣鼓去，感觉自己像个机器人似的。
然后看着镜子里的自己，头发乱得像个鸡窝，还忍不住笑出了声。
小标题二：早餐风波
收拾完准备去吃早餐，我想吃油条豆浆，就去了经常去的那家早餐店。
人可真多呀，等了半天终于轮到我了，我大声说：“老板，给我两根油条，一碗豆浆！”结果老板好像没听见，我又大声重复了一遍，旁边的人都看着我笑，哎呀，感觉好尴尬呀。
等我拿到早餐，找了个位置坐下，正吃得香呢，突然发现豆浆里有个小黑点，妈呀，不会是啥脏东西吧，我赶紧用勺子捞起来一看，原来是颗芝麻，虚惊一场。
小标题三：公园玩耍
吃完早餐就直奔公园啦。
公园里的花开得可漂亮了，红的红，黄的黄。
我在花丛旁边走来走去，还时不时地凑过去闻一闻，香得很呢。
看到有几朵特别好看的，我还想摘下来，但是一想不能破坏花草呀，就忍住了。
我在公园里跑来跑去，还在草地上打了几个滚儿，哎呀，那感觉可太爽啦。
看到有个小朋友在放风筝，我也想去试试，结果跑了半天风筝也没飞起来，累得我气喘吁吁的。
这就是我的周末趣事呀，虽然有些小插曲，但真的很开心呀！周末就是要这样放松又愉快呀！。
小标题作文范文大全(必备3篇)
小标题作文范文大全(必备3篇)病魔纠缠了我整个童年，这注定了我不能当一个顽童。
因为身体因素，那个外面的世界好像独独不属于我。
也因为这个原因是我比别人更早地认识了书也更早地走出了童年。
认识我的人都说我能现在这么健康真是个奇迹，也正是因为童年的这个奇迹使现在的我敬畏生命。
童年，在人生的道路上留下了那艳丽的色彩，是时间绝对消磨不了的。
总标题与小标题的关系，可以用一句成语概括，即“纲举目张”。
在公文中，小标题实际上是总标题的“随从”，从不同角度对总标题的内涵进行展示，它们共同为总标题服务，呈现一种“轮辐向心”、“众星捧月”的态势。
因此，在拟定小标题时，注意与总标题之间的同一性，成功之路就能顺利实现一半。
小标题作文范文大全第2篇（一）启动“总开关”，劲唱解放思想的大戏。
（二）吹响“冲锋号”，勇唱先行先试的大戏。
（三）建好“百花园”，巧唱拿来克隆的大戏。
（四）种好“试验田”，善唱开拓创新的大戏。
（五）弹好“协奏曲”，共唱合力奋进的大戏。
每一个小标题皆兼具艺术性及协调性于一身，从不同的角度为阐述清“改G发展之路”服务，各个布分互为依存、互相配合，完美体现文章各布分之间内在的逻辑关系。
由“唱”字为主线，将小标题中散落的其他“珍珠”串联为一体，将“启”、“吹”、“建”、“种”、“弹”五字按时间顺序排列，分别与“总开关”、“冲锋号”、“百花园”、“试验田”、“协奏曲”互相搭配，从思想、模仿、实践、创新、发展这五个按客观规律发展的方面”唱“好“改G发展”这一大戏。
逻辑主线非常明晰，小标题之间属于同一辈分，无严重的交叉问题，也不存在“吃”与“被吃”的关系。
此种小标题拟定的方式比较明确，受众一看就知道这是一套整体。
进入初中以来，我的成绩也算好，起先来初中的我，看到新校园，新的学习环境，还有新的同学和老师，起初我和班上的同学一点也不熟悉，可慢慢的就熟悉了，我们来的时候老师还给我们发了一个单子，果然不出我所料，是这所学校的规定，比如一些：要和同学好好交流，不许再学校里的打架斗殴，不许破坏学校的环境，不许乱吐痰，不许乱……，这些规定几乎所有的学校里都有。
怎样写小标题作文（五篇）
怎样写小标题作文（五篇）第一篇：怎样写小标题作文怎样写“小标题作文”——以《我们家的男子汉》为例谈“小标题作文”的写作一、课标依据：创造性地进行课程资源的开发和利用，最大限度地利用教科书二、教材分析及使用构想：“不要仅仅教教材，要用教材教”，我们可以从多个角度去解读我们的教材。
教材的选文不仅可以作为阅读材料来学，也可以作为写作的范文来使用。
《我们家的男子汉》就有这样的双重价值。
它体式新颖，可以作为“小标题作文”写作的范例。
三、学情分析：学生对教科书的使用也比较单一化，本节课的教学或可以改变学生的这种观念或习惯。
对“小标题作文”这种作文样式，学生在平时也有写作的，但对其没有系统的认识，或者还不知道它是一种独立的样式。
四、教学目标：1、合作探究，深入理解课文主体部分安排材料的顺序和特点。
2、了解什么是“小标题作文”以及这种作文样式的好处，掌握“小标题作文”中小标题拟定的方法。
3、运用所学方法，当堂练习，给一个（或多个）作文标题拟定几个小标题。
4、培养学生的探究意识。
五、教学重点：“小标题作文”中小标题拟定的方法。
六、教学难点：1、理解课文主体部分安排材料的顺序和特点。
2、“小标题作文”中小标题拟定的方法。
七、教学流程（一）、学生展示自己所画的课文的思维导图。
（用多媒体展台展示）（学生互评)(教师展示、点评、小结)（二）、提出问题1、把文中的几个小标题抽调可以吗？2、小孩子在成长过程中发生的各种事情很多，作者为什么只选小标题所提示的这五件事呢？3、作为课文主体的五个部分能不能互换顺序？4、五个小标题在形式上有什么特点？（学生思考、讨论）（组织交流）（学生交流）教师提示：1、文中的五个小标题不宜去掉。
原因：a.这五个小标题分别是它所对应段落的内容概括，提示所在部分的主要内容。
b.五个小标题一并呈现，也使文章层次分明、脉络清晰。
c.如果去掉这五个小标题，它们原先所对应的部分之间就需要补充不少文字去衔接、过渡，这样会使文章篇幅增加，文章重点也会被淹没，不再突出。
用列小标题的方式写一篇作文
用列小标题的方式写一篇作文《我的多彩生活》篇一《家庭趣事》在我家里，每天都像在上演喜剧片。
就说那次家庭大扫除吧。
爸妈说要彻底打扫屋子，这可把我也拉进了劳动大军。
我负责擦桌子和窗户。
我拿着湿抹布，在桌子上一顿猛擦，结果桌子上的污渍没擦掉多少，水倒是流得到处都是。
老爸在旁边笑个不停，说我这是在桌子上“水漫金山”呢。
我不服气，又加了点洗洁精在抹布上，结果泡沫多得都快看不见抹布了。
我一吹，泡沫就像雪花一样到处飞，有的飞到我脸上，眼睛都快睁不开了。
这时老妈走过来，她看我这狼狈样儿，笑着说我像个圣诞老人。
我赶紧把脸上的泡沫擦掉，又继续擦桌子。
老爸负责拖地，他把拖把在水桶里涮了涮，然后就在地板上开始划拉。
他嘴里还哼着不知名的小调。
可没一会儿，他就一不小心踩到了自己拖过还没干的地板上，差点摔了个狗吃屎。
老妈和我在旁边笑得肚子都疼了。
不过笑归笑，我们最后总算是把屋子打扫得干干净净。
家庭大扫除虽然有点累，但这样的家庭趣事却增添了不少欢乐的氛围。
篇二《校园奇遇》学校里也总有出人意料的事情发生。
那是一个午后，阳光懒洋洋地洒在校园里。
我去图书馆还书，正走在小径上呢。
突然听到一阵叽叽喳喳的声音，抬头一看，树上有一群小麻雀在开会似的。
我就停下来看它们。
这时候一个足球飞过来，差点就砸到我了。
我刚想发火，一个低年级的小同学跑了过来，气喘吁吁地说对不起。
我说没关系，让他小心点玩。
他抱着足球走了，我才继续往图书馆走。
到了图书馆，发现我要还的书放错架子了。
我就到处找书架的管理员。
在角落里看到一个戴眼镜的同学，我以为他是管理员呢，就跑过去跟他说我的问题。
结果他一脸迷茫地看着我，说他也是来借书的。
我这才发现闹了个大乌龙。
不过好在最后找到了真正的管理员，顺利还了书。
校园里的这些小插曲就像调味剂，让校园生活变得更加有趣。
篇三《街头印象》有一次在街上，那场面可把我笑坏了。
我去逛街，在一个小广场上看到一群大妈在跳广场舞。
其中一个大妈特别显眼，她穿了一身超级鲜艳的红衣服，跳得那叫一个带劲。
小标题示例作文
小标题示例作文篇一《我的“吃货”之旅》我觉着自己就是个典型的吃货，对各种美食那是毫无抵抗力。
就说上次去成都吧，那可真是一场舌尖上的狂欢。
我刚下飞机，就被那满大街飘着的香味给勾得魂不守舍了。
那些小馆子一个个都冒着热气，锅里炖着的、煮着的，光看着就觉得肚子开始咕咕叫。
我直奔一家看起来毫不起眼的串串店。
店面不大，人却挤得满满当当。
我随便找了个位置坐下，然后就开始了我的战斗。
那串串种类可多了去了，各种肉类、蔬菜都串得整整齐齐。
我先拿了一大把牛肉串，那牛肉裹着一层辣椒，红通通的，在锅里涮几下就好了。
我把涮好的牛肉放进嘴里，那一瞬间，舌尖先是感觉到一阵火辣，然后就是牛肉的鲜嫩在嘴里散开，肉的纹理清晰可感，嚼起来特有劲。
接下来是郡肝，切成一小片一小片的，稍微煮久一点就变得脆脆的，咬下去还会发出嘎吱嘎吱的声音，仿佛在我嘴里开了一场小小的派对。
我一边吃一边顾不上形象地嚷嚷着好吃，那锅底的味道也浓郁得很，每串食材从锅里出来都裹着厚厚的一层香辣的锅底汤料。
吃到最后，嘴辣得都快没知觉了，但还是停不下来。
结账的时候我才发现自己吃了那么多串，肚子圆鼓鼓的像个皮球。
不过一想着那些美味，就觉得这趟成都来的值。
这成都的美食之旅啊，可真是满足了我的味蕾，让我这个吃货特别开心，现在想起来都流口水。
篇二《我与小动物的趣事》我一直都特别喜欢小动物，其中最让我难以忘怀的就是和我家那只调皮小猫的一段故事。
我家的小猫叫小白，浑身雪白雪白的，眼睛像两颗蓝色的宝石。
有一次，我突发奇想地想给小白做个项圈。
于是我找来了各种彩色的绳子，打算大展身手。
我把小白抱到凳子上，就开始动手了。
可是小白哪能乖乖听话啊，它一会儿用爪子抓抓绳子，一会儿又想挣脱跑掉。
我好不容易把绳子在它脖子上绕了一圈，刚想打个漂亮的蝴蝶结，小白突然一扭身子，结果绳子缠得乱七八糟。
它却瞅准了机会，一下子跳到地上，那模样好像在说“哼，你想给我弄这个，没门。
”然后它就开始对那些绳子进行攻击了，就像遇到了什么仇人似的。
有小标题的作文
有小标题的作文（精选20篇）有小标题的作文（精选20篇）有小标题的作文篇1那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心幸福的俘获。
——题记那一转身。
你在讲台上讲题，幽默如你，将那一道道枯燥难解的阅读题变得生动有趣，我们紧跟的你步伐在学习之路上披荆斩棘，你是那么的智慧有力，我却发现你脸上的苍白和你偶尔微皱的眉头。
一节课很快过去，不经意间看到你扶着栏杆，剧烈的咳嗽着，双眉紧蹙喉咙像安了风箱，和刚才上课时的声音完全不同，我走上前小心的问你：“老师，你还好吗？”你轻展眉头，嘴角上扬，给了我一个宽心的笑：“没事儿，就是嗓子不太舒服。
”上课铃响，你快步走进教室，若无其事的继续上课，声音还是那么洪亮，清晰。
我的眼角微微潮湿，心里溢满温暖。
那一只手。
晚自习。
窗外繁星如钻，嵌在夜幕上，闪烁着美丽的光泽。
风轻悄悄的探进来，为我们送来一丝凉爽。
抬起头，注意到你在黑板上疾书的手。
粉尘氧气，撒在你的手上，衣袖上，细细密密的铺上了一层白沫，你的手因太过用力而微微颤抖，一个个漂亮工整的字从你手中流淌出，你额头上的汗水顺着脖子流了下来，一滴一滴。
终于写完，你转过身来，带着如释重负的笑，轻甩几下胳膊，就在教室走动，督促我们赶快写。
星星沉默，不时眨眼，像是微笑。
那一叮咛。
放学。
你站在讲台上，温柔的叮嘱大家：“回家路上要注意安全呀。
”同学们齐声回答：“哦——”你似乎还不放心，又补上一句：“要早点回去，小心爸妈着急啊！”同学们都笑了，“哦——”你满意的笑了，眼里荡漾着柔和的波光，“回到家泡泡脚，有助于放松身体，大家要早点睡觉哦。
”同学们鱼贯而出，你走在最后，仔细的检查好门窗才走。
我走在路上，风再大也不怕，因为有你。
有小标题的作文篇2成长，夹含住我们的快乐与开心，泪水与艰辛，汗水与拼搏和成功的喜悦与失败的失望。
在成长的不同时期，成长的色彩也会有所不同。
——题记五岁时，红色的海洋从蹒跚学步到牙牙学语的过程是无比的快乐与开心。
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原来妈妈只想多陪我走一段路，只想多看两 眼她那个没头没脑的笨儿子！看着妈妈甜甜的微 笑，我的心里暖暖的。
这样的偷藏，时不时的发生。在这偷藏中， 我幸福地成长，并懂得了什么是爱。
同学是小偷
我的笔又不见了，可我知道是谁偷去的。因 为这样的“偷盗”行为时常发生，特别是当我的 学习用具快要用完的时候。他们知道我家里穷， 总是将用完的文具“适时”偷去，又将全新的放 回。
课堂练习
天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。 难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天 阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。 明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还 在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子 哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边， 要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”
三、幸福瞬间
闹钟不知响过了多少滴答声，女主角终于出现 了，只看见一个人影摸黑进来，“咦？怎么人不在 吗，灯也不开。”我激动地连忙开灯，瞬间一位男 子哼着“把爱全给了我，把世界给了你……”捧着一 个大蛋糕出来：“Happy birthday to you！”妈妈 才恍然大悟，备受感动。此时此刻，我似乎看见妈 妈的眼里流出的幸福之泪。我们一家人在这美好的 氛围中，享受着幸福带来的快乐。
尾声：这短暂的瞬间，让我感到无比的温暖， 但愿幸福在人间永驻！
爱是怎样读懂的
万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ ——题记
这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一 道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的 最后一趟列车带着我，疾向远方。望着父母 在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情 不自禁……
慈母手中线，女儿身上衣
这就是幸福
幸福有时就在一瞬间，有时给人是一种快乐，是一 种默契后的愉悦。
—题记 一、保密
一家人坐在饭桌前，妈妈一人迅速地吃饭，边 吃边说：“今天我会晚回家，厂里要加班。”“妈 妈，今天……”我有些焦急地说。老爸用脚忙踢了踢 我，给我一个眼神示意让我保密，我心领神会。于 是老爸不失时机地唱起苏调，“走好啊，老婆，在 家等你回来呀！”没等妈妈走远，老爸与我击掌相 庆：“开始行动吧！我们给你妈妈超大的惊喜。”
果实累累——秋；银装素裹——冬。
结尾：驻足生活的舞台，体验春夏秋冬，感悟生活的激 情与澎湃。
事例：
《家庭给我的启示》
开头：提起家庭，也许有“体育之家”、“文艺之 家”、“革命之家”，我的家庭却是“数学之家”。因为 经过观察与思考，我发现家里存在着许多有趣的数学关系。
正比例 反比例； 循环不等式； 直线函数y=kx; 结尾：朋友，听完我的讲述，我想你的家里一定也有
9、《铭记在我心灵深处的爱》
粗犷的父爱 细腻的母爱 熠熠的师爱
事例：
《我从生活那里学到的》
开头：生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季 节的轮回，年轻的我们学到了很多东西，四季在自然的舞台 上演奏着自己的生命进行曲。我们也在一天天长大，在其中 感受着生活的洗礼。
百花争艳——春；绿草如茵——夏；
谁言寸草心，报得三春晖
“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽 然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗 外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的 脸庞。此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸 的叨念？
亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱 我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说： “爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜 负你们的期望。”
风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什 么不去道歉？”“我没有错，你不要乱 讲！”“你错了……”“我没有……”风 吹乱了我的头发……
下雨了
昨夜难眠！ 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、 玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾， “吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在 雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散， 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这 样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他 去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎 么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭， 两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一 起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚； 想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却 成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉， 我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢 的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈 的我们再次相遇的情景……
事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着他不知说了
多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸， 你就别担心了，县城我又不是只去过一次。”
“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。”
“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”
爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一 定要多找他们。记得要经常给家里打电话，有空就回来 看看爸爸妈妈。”
三、拟制小标题的方法：
（1）以时间为序
（2）以空间为序
(3) 以事情发展为序 （4）按照内容
（5）用数字或字母 （6）引用诗词名句
(7) 颜色串联法 (8) 情感串联法
四、拟写小标题的要求：
1.要提示内容，体现文章脉络 2.要围绕中心，体现独特个性 3.要格式相仿，体现整齐优美
1.要提示内容，体现文章脉络
关于文章写作的三字经
写作文 能过关 广阅读 集文源
莫犯难 勤观察 赏名篇 寻规律
下苦功 多体验 常写练 觅经验
小标题式作文揭秘
作文形式创新——小标题式
小标题式即在开头点题后， 用三四个小标题概括要写的事 件、故事情节、人物感情、人 物特征、生活片断等。
佳作欣赏
打造蓝天
起风了
春天还没有过去，不知怎么了，天气 忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香， 吹谢了百花，又回到冬天了吗？
看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地 从脸颊上滴落下来……
临行絮絮叨，意恐迟迟归
不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有
入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是
，离你们学校很近的。要再不
行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么
二、“天地之合”
于是，我与老爸分工合作：他打扫，我装饰； 他指点，我执行；他掌勺，我洗菜。父女俩不约而 同地哼着小曲，干得井井有条。不过一会儿，房子 弃满了生日气氛，可还是缺少一个big cake。老爸 又让我当“小二”帮他跑腿。而后我们又忙开了， “你来洗菜，我来烧饭，你来洗碗，我来端菜……” 一串串现编的歌词从爸爸嘴里不时蹦出。一番锅碗 飘盆的打闹之后，“万事俱备，只欠东风”。我俩 守着电视嗑着瓜子等待着惊喜的画面。
云散了
雨停了，云慢慢散开，太阳撒下 一片温暖，整个世界又都恢复了生机， 树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变 得柔和了，空气是那么清新。
这才是春天！
我揉着红红的眼睛，去了他班找他， 他不在，病了？我便急忙跑去医务室， 却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼 物，呆在那里。我们的脸都红了，我握 住了他的手，对他微笑，“我不该和你 吵。”我说。“不，是我的错。”他也 笑了。他终于承认自己错了，让我陪他 去道歉，我转过身，按住表，要留住这 最快乐的时刻，我悄悄拭去眼泪。
此时的阳光多么温暖！ 友善，一个多么普通的词， 却能拨开乌云，打造蓝天！ 友善，友谊的保护伞！……
思考感悟：
1. 三个片段的内容有何联系？ 2.去掉小标题有何变化？ 3.小标题的拟定有何特点？这 样写的好处？
一、拟制小标题的好处：
1.打破时空界限，内容跳跃性大。 2.减少过渡性文字，突出重点。 3.提纲挈领，层次分明，条理清晰。 4.可以变换叙述角度、主体和人称。
终于明白，我才是真正的小偷，偷走 了妈妈的青春，偷走了同学的友谊，偷走 了老师的关爱！是我偷走了他们的心！
也正是他们，让我的成长充满了快乐、 爱！使我在成长中，真正懂得了如何去爱 别人，关心别人。
我愿意永远生活在这群“小偷”之中， 也愿意当一个这样的“小偷”，在别人的 成长中也为别人偷走烦恼，带去幸福。
这样的数学关系，是吗？
事例：
《故乡的符号》
开头：我曾听人这样说，倘若在外地碰到同乡，便会 油然产生亲切之感，而且辨认“乡亲”也是极其容易的， 因为同乡之间都带着故乡的符号——
乡音； 乡风； 乡情
结尾：家乡的符号：乡音、乡风、乡情，没有肤色的 讲究，不受时空的限制，代代相传，绵延不绝。为什么？ 因为炎黄子孙的根在神州大地，“宁波老乡”心系宁波啊！
4.以“水”为话题运用的小标题： “清明时节雨纷纷”、“路上行 人欲断魂”、“借问酒家何处 有”、“牧童遥指杏花村” 5. 以“兴趣”为题运用的小标题： 古韵之“趣”、风雅之“趣”、 水墨之“趣”。
6.以“追求”为话题运用的小标题： “水滴”“溪流”“江河”“海洋” 7.《眼中的世界》运用的小标题： “橘红”、“新绿”、“雪白”、 “水蓝” 8.《现代科技带来的喜怒哀乐》运 用的小标题 ：“喜”、“怒”、 “哀”、“乐”
3.要格式相仿，体现整齐优美
以“兴趣”为题写一篇作文， 有位考生运用了三个小标题：古韵 之“趣”、风雅之“趣”、水墨之 “趣”。这三个小标题字数相等， 格式相仿，给人一种整齐协调的感 觉。
拟好小标题注意要点？
1、小标题必须提纲挈领。 2、小标题必须言简意赅。 3、小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间
突然，有一种想法：我一直生活在一群“小 偷”之中。
妈妈是小偷
那是一个周末，又要返校了。我忙着收拾衣服， 就让妈妈帮我收拾散落在床上的书本。当我无意 中回头时，却发现妈妈正迅速地把我的一本课本 塞入我的枕头下面。我愣住了，为什么要偷藏我 的书？我知道她想要我多回家几次，但这种方式 不是要影响我的学习吗？“她真自私！只想着按 自己的意图行事！”我心中恨恨的想，“以后偏 不回家！”不过，我没动那本书。