小学四年级下册数学观察物体PPT课件
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新人教版小学数学《观察物体》PPT精品课件1
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
8.观察下面这些立体图形,写出合适的序号。
观
察
物
体
的
综
合
运 用
(1)哪些图形是从前面看到有3个正方形的?
①②③④
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
(2)从左面看到的是
的立体图形有哪些?
③④ (3)从前面和左面看到的都是一样的立体图形有哪些?
6.选一选。
对 比 来 选
择 (1)从前面看有3个正方形的是图( A
图( C )。
)、图( B )和
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
6.选一选。
(2)从上面看到的图形是 (3)从右面看到的图形是
的是图( B )和图( C )。 的是图( D )。
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
人教版四年级下
观察物体(二)
4.连一连。
观 察
(1)
巧
连
线
4.连一连。 (2)
4.连一连。 (3)
5.我是小法官。(判断对错)
法 官
(1)从同一位置观察由相同个数的小正方体组成的物体,所
巧 判
看到的形状可能相同,也可能不同。 (
√
)
断 (2)右面的物体从前面观察到的形状是
。
(× )
(3)从不同位置看同一物体或从同一位置看不同物体, 都不可能看到相同的形状的形状 相同。 ( × )
【苏教版小学数学】观察物体PPT公开 课课2
7.仔细观察填一填。(填序号)
(1)从前面看到的图形是图A的有( ① )。 (2)从前面看到的图形是图B的有( ④ )。 (3)从右面看到的图形是图A的有( ①② )。 (4)图( ④ )从前面和右面看到的都是图B。
新人教版四年级下册数学2.1从不同位置观察同一物体的形状教学课件
新人教版四年级下册数学 2.1 从不同位置观察同一物体的形状 教学课件
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
2 观察物体（二）
从不同位置观察同一 物体的形状
第一页，共十六页。
站在不同的位 置或是从不同 的方向所看到 的形状都可能 不同。
题西林山真面目，只缘身在此山中。
第五页，共十六页。
说一说:可以从哪几个位置观察物体？
从前面观察
从左面观察 从上面观察
第六页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从前面看 从上面看 从左面看
第七页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
从上面看见第一排的3个正方 形，第二排的1个正方形。即：
从前面只能看见第一排的3个 正方形。即：
第八页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从前面看 从上面看 从左面看
不同位置观察一个立体图形，所 看到的形状是不同的。
第九页，共十六页。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
第十页，共十六页。
从左面看 从上面看 从前面看
同一方向观察不同几何体，所看到 的形状可能是相同的。
第十一页，共十六页。
填一填
从（ 左面 ）看 从（ 前面）看 从（ 上面）看
第十二页，共十六页。
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。 B
A
B
C
第十三页，共十六页。
从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。 C
A
B
C
第十四页，共十六页。
科 目：数学 适用版本：新人教版 适用范围：【教师教学】
2 观察物体（二）
从不同位置观察同一 物体的形状
第一页，共十六页。
站在不同的位 置或是从不同 的方向所看到 的形状都可能 不同。
题西林山真面目，只缘身在此山中。
第五页，共十六页。
说一说:可以从哪几个位置观察物体？
从前面观察
从左面观察 从上面观察
第六页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从前面看 从上面看 从左面看
第七页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
从上面看见第一排的3个正方 形，第二排的1个正方形。即：
从前面只能看见第一排的3个 正方形。即：
第八页，共十六页。
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从前面看 从上面看 从左面看
不同位置观察一个立体图形，所 看到的形状是不同的。
第九页，共十六页。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看 从上面看 从左面看
第十页，共十六页。
从左面看 从上面看 从前面看
同一方向观察不同几何体，所看到 的形状可能是相同的。
第十一页，共十六页。
填一填
从（ 左面 ）看 从（ 前面）看 从（ 上面）看
第十二页，共十六页。
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。 B
A
B
C
第十三页，共十六页。
从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( )。 C
A
B
C
第十四页，共十六页。
四年级数学下册《观察物体》PPT课件PPT文档18页
册《观察 物体》PPT课件
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
最新人教版数学四年级下册《从同一位置观察不同物体》精品教学课件
从正面看 从上面看 从左面看
从正面看 从上面看 从左面看
不同
从正面看 从上面看 从左面看
从正面看 从上面看 从左面看
相同
从正面看 从上面看 从左面看
从正面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一位置进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
观察物体分位置，位置不同形相异。 一般前上左面看，注意物体面特征， 两个物体看清楚，注意物体遮盖处。 观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。 由形得体细心想，得出物体多验证。
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获 ？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
2 观察物体（二）
第2课时 从同一位置观察不同物体
RJ 四年级下册
从前面、上面、左面分别看到什么样的图形？连一连。 从上面看 从左面看 从前面看
从左面看 从正面看
从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
探究点 从同一位置观察不同的立体图形 从上面看这3个物体，图形相同吗？
从左面和前面看呢？
要点提示： 观察物体时，被挡住的 部分是看不到的。
(3)从上面看到的是A的有( ④ )。
3．如下图：
(1) 从前面看是图①的立体图形有( A D )。 (2) 从左面看是图②的立体图形有( A B C)。 (3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正
方形组成的立体图形是( A )。
归纳总结：
从同一位置观察不同物体：从同一位置观察由相 同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看到的 图形可能相同，也可能不相同。
夯实基础
1.
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从
人教版四年级下册数学《观察物体》PPT优质教学课件
探究新知
摆一摆，看一看。
这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图 形不同？说一说你思考的过程。
巩固练习
巩固练习
答案不唯一
解题思路： 依据从一个方向看到的图形，无法判断所观察的物 体是什么立体图形（可能有无数种答案）。
巩固练习
由一些小正方体搭成的物体，从正面看到的形状是
，
从左面看到的形状是
探究新知
下面的图形分别是小华从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
探究新知
下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
探究新知
从上面、左面、前面看这些图形，分别 能看到什么图形？
探究新知
从上面看，图形相同。 从左面看，图形也相同。
探究新知
从前面看，图形不相同。
谢谢观看
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人教版小学数学四年级下册二、辨认从同一位置观察不同物体的图形—课件
从不同的方向观察一 个立体图形，所看到 的形状是不同的。
从不同的方向观察一个 立体图形，看到的形状 也可能是相同的
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看
从上面看
从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
二、探究新知
从正面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所 看到的形状可能不同，也可能相同。
三、巩固练习
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
三、巩固练习
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从正面看 →
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼
四、提炼升华
苦恼 开心
四、提炼升华
观察 开心
角度
苦恼
“大凡治事必需通观全 局，不可执一面论。”
——钱泳（清） 《履园丛话·水学·三江》
观察物体（二）
辨认从同一位置观察不 同物体的图形
一、复习导入
手影
二、探究新知
从正面看 从上面看
从左面看
二、探究新知
活动建议
1、用4个小正方体搭出一个立体图形。 2、想象从不同方向看到的形状并在纸上摆出来。 3、观察立体图形，验证想象的结果。
人教版小学数学四年级下册《观察物体》课件
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从正面看 从左面看 从上面看
下面的立体图形从上面看到的分 别是什么形状？连一连。
你能连一连吗?
正面
侧面
上面
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看 从上面看
摆一摆，用方格纸画出小学数学四年级下册 《观察物体》课件
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不 同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会 到数学知识来源于生活。
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面) (右面)
(正面) (背面)
(上面)
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
从正面看 从左面看 从上面看
看、想、画
从正面看 从左面看 从上面看
从正面看 从左面看 从上面看
我一共看到 了三个面。
我看到了 两个面。
我只看到了 一个面。
活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪
人教版四年级下册数学2观察物体(二) 课件
随堂测验
随堂测验
随堂测验
观察物体
（2）
横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。
用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。 从前面看有三个小方块
用小正方形摆出是这样的。
用小正方形摆出你所在位置观察到的平面图。
从上面看有4个小方块，由第一横排三个，左边第一列
两个组成。
前面
上面
左面
摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
前面 左面
上面
看一看，说一说。 从前面看到的形状是
的有哪几个？看到的形
状是
的有哪几个？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 请 把它摆出来。
从前面看
从上面看
从左面看
本课总结
本课总结
随堂测验
随堂测验
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
从上面看是什么图形？你是怎么想的？ 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 你首先找到的是哪个面？
观察物体
（2）
从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形 状？
你发现什么了？
从前上 左面看
从前面看
从上面看从左面看从 Nhomakorabea 上 左面看
从前面看
从上面看
从左面看
从上左前面看
从前面看
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？ 从上面看，形状相同
从左面和前面看呢？形状相同吗？
从前面看，形状不相同
从左面看，形状也相同
新人教版四年级下册数学(新插图)1 从不同位置观察同一物体的形状 教学课件
从上面和左面看,图形相同。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是( B )。
A
B
C
从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( C )。
A
B
C
涂一涂 给从左面看到的图形涂上颜色。
给从上面看到的图形涂上颜色。
这节课你们都学会了哪些知识？
从左面看 从上面看 从前面看
小华
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
2 观察物体（二）
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
小华
从前面看 从上面看 从左面看
不同位置观察一个立体图形， 所看到的形状是不同的。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
小强
从前面看 从上面看 从左面看
从左面看 从上面看 从前面看
小强
同一方向观察不同几何体，所
小华
看到的形状可能是相同的。
填一填 从（左面）看 从（前面）看 从（上面）看
说一说:可以从哪几个位置观察物体？
从上面观察 从左面观察
从前面观察
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
小华
从前面看 从上面看 从左面看
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
四年级下册数学课件-2观察物体｜人教新课标(共15张PPT)
1
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
(左面)
(正面)
观察物体
(上面)
2
观察物体
3
做一做：
正面画“√”， 上面画“⊙”，右 面画“△”。
△
⊙
观察物体
√
4
连 一 连
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
5
观察物体
6
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
观察物体
7
观察物体
看 想 画
8
摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面 看到的图形。
：
观察物体
9
观察物体
10
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
观察物体
11
B
C
A
B
A
B
观察物体
12
观察物体
观察物体
14
观察物体
15
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
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从上面看到的形状：
观察下面的物体。
从正面看，看到的是什么形状？
从正面看，看到的是什么形状：
3.做一做
①
②
③
A
④
⑤
⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ 上面哪些图形从正面看是图B？
3.做一做
①
②
③
A
④
⑤
⑥ ③ ④
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① 上面哪些图形从正面看是图B？
3.做一做
①
②
③
A
侧 面
连一连
上面 正面
侧面
数一数
(
18
)个正方体
（
）个正方体
（ 7 ）个正方体
这节课你有什么收获？
1.学生互相交流。 2.指名说说。
2014 5 9
④
⑤
⑥ ③ ⑤ ④ ⑥
B
上面哪些图形从正面看是图A？ ① 上面哪些图形从正面看是图B？ ②
4. 能画出来吗？
正 面
侧 面
4. 能画出来吗？
正 面
侧 面
4. 能画出来吗？
正 面
侧 面
把从各个面看到的画出来
1 （正面） （侧面）
2 （上面）
3
选一选
（ 正面 ）
（ 侧面 ）
（ 上面 ）
正面
上面
说出各部分名称
上面 侧 面
正面
1
2
3
（2） （3 ） （ 1 ）
正 面
上 面
正面
上面
正面 上面
侧面
从正面看,能看到什么图形?
从上面看能看到什么图形?
从侧面看,能看到Hale Waihona Puke 么图形? 想一想,画一画.正面
上面
侧 面
练一练 观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。
2、观察下面的物体。 从上面看，看到的是什么形状？