教学工作简报
教学活动简报范文(必备9篇)
教学活动简报范文(必备9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育教学工作推进会简报范文两篇
教育教学工作推进会（一）为落实好全县教育工作会议精神，持续提高教育教学质量。
×月×日我校召开教育教学工作推进会。
会议伊始，根据县教科局的要求以及结合学校的实际情况，教导处对全体教师提出以下要求：一是以课堂为“主阵地”继续狠抓课堂教学质量，持续加强备课力度，积极、认真的备好每一节课。
二是根据对“大思政课”的教学要求，要全面、认真组织思政课的教学工作并且要开展“点课”活动。
三是继续开展“四清”工作，认真落实“堂清”“日清”并且要及时地掌握学生的学习情况。
四是教导处和教研组要持续加强教学督导工作，深入教室全面掌握学生的学习情况；同时教导处对中层、教研组长和班主任提出了“推门听课”的要求。
五是对“以德贯穿：先学后教，当堂训练”教学模式，我们要根据学情融入自己的教学特色，不能照搬照抄，更不能生搬硬套。
六是开展班级文化建设评比活动。
教育教学工作推进会（二）为充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，促进青年教师、新教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，3月25日下午我校青年教师培养“传帮带”活动正式启动。
首先由分管校长宣读了教师培养“传帮带”活动实施方案，并宣读了“师徒结对”的名单和考核的细则，以及指导教师和培养教师的具体工作要求。
接着由师徒代表进行发言，他们表示，一定会勇于担当、认真履行此次“传帮带”活动实施方案中的所有职责，在交流中相互促进，在合作中共同成长。
最后，学校负责人鼓励骨干教师们发挥传、帮、带作用，能有“大雁高飞头雁领”的担当，更有“化作春泥更护花”的关怀；勉励青年教师发扬勤学好问的精神，能有“不待羊鞭自奋蹄”的积极，更有“雏牛昂首自当远”的抱负。
师徒要相互取长补短，做到“携手共进、共促成长”。
高校教学工作简报
高校教学工作简报日期：XXXX年XX月XX日一、本周教学概况1. 本周全校共开设课程XXX门，涉及XX个学院，总计XXXX个课时。
课堂教学秩序稳定，师生互动良好，教学设施运行正常。
2. 本周进行了期中教学检查，覆盖了全部学院和课程，通过听课、查阅资料等方式全面评估教学质量，发现的问题已反馈给相关部门和教师，并督促改进。
3. 本周共有XX名教师提交了教学研究课题申请，涵盖了课程建设、教材建设、教学方法改革等方面。
经评审，XX项课题获准立项。
二、重要教学活动1. X月XX日，邀请了业界专家XXX教授为全校师生作了题为“XXX”的学术报告，报告会吸引了数百名师生参加，现场反响热烈。
2. X月XX日至XX日，我校举办了“青年教师教学基本功大赛”，共有XX 名青年教师参赛。
经过激烈角逐，XXX老师荣获一等奖。
3. X月XX日，我校与XX公司签署了校企合作协议，双方将在实践教学、课程建设等方面开展深度合作，以提高学生实践能力和就业竞争力。
三、教学改革与质量提升1. 本学期，我校在部分课程中实施了“翻转课堂”教学模式改革试点工作，通过线上线下相结合的方式，提高了学生的学习积极性和参与度。
2. 为提升教学质量，我校开展了“教师教学能力提升培训班”，邀请了多位知名教育专家授课，已培训教师XX人次。
3. 我校加强了对实践教学的管理，修订了《实践教学管理规定》，规范了实践教学环节的各项要求，确保学生实践学习效果。
四、教学管理服务1. 本学期，教学管理部门加大了对教学秩序的巡查力度，严肃处理了X起教学事故，保障了教学秩序的稳定。
2. 学校图书馆对教学资源进行了更新和扩充，新增电子资源数据库XX个，丰富了师生的学习资源。
3. 学校后勤部门对教室设备进行了全面检查和维修，确保了教学设施的正常运行。
教学工作会议简报2024
教学工作会议简报2024一、会议背景与目的在教育改革不断深化的大背景下，为了进一步提高教学质量，促进教育教学工作的全面发展，学校名称于具体日期召开了 2024 年教学工作会议。
此次会议旨在总结过去一年的教学工作经验，分析当前存在的问题与挑战，明确新一年的教学工作目标和任务，为学校的教育事业发展指明方向。
二、参会人员本次会议由校领导姓名主持，学校领导班子成员、各学院院长、教学副院长、系主任、教学秘书以及部分教师代表参加了会议。
三、会议内容（一）教学工作总结与回顾首先，主管教学副校长姓名对过去一年的教学工作进行了全面总结。
他指出，在过去的一年里，学校在教学改革、课程建设、师资队伍建设等方面取得了显著成绩。
例如，学校积极推进课程思政建设，将思想政治教育融入各类课程教学之中，取得了良好的育人效果；在课程建设方面，新增了一批精品课程和在线开放课程，丰富了教学资源；师资队伍建设不断加强，引进了一批高层次人才，教师的教学水平和科研能力得到了显著提升。
然而，在取得成绩的同时，也存在一些问题和不足。
比如，部分课程的教学内容和教学方法陈旧，不能满足学生的需求；实践教学环节相对薄弱，学生的实践能力和创新能力有待提高；教学管理还存在一些漏洞，需要进一步加强和完善。
（二）教学工作经验交流随后，部分学院和教师代表进行了教学工作经验交流。
学院 1 名称院长介绍了他们在课程改革方面的成功经验，通过优化课程体系、更新教学内容、采用多样化的教学方法，提高了学生的学习积极性和学习效果。
学院 2 名称教师代表分享了她在教学过程中如何关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。
这些经验交流为其他学院和教师提供了有益的借鉴和启示。
（三）新一年教学工作部署接着，校长姓名对新一年的教学工作进行了部署。
他强调，新的一年学校要以提高教学质量为核心，重点做好以下几个方面的工作：1、深化教学改革。
进一步推进课程思政建设，加强课程体系和教学内容的改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
九月份教学工作视导简报
九月份教学工作视导简报
本月，学校教学工作取得了一定的进展和成绩。
以下是九月份教学工作视导简报：
一、教学质量提升
教师们在本月的教学工作中，注重了教学质量的提升。
他们积极采用多种教学
方法，充分调动学生的学习积极性。
教学内容丰富多样，注重培养学生的综合素质。
教学评价工作也得到了有效的落实，教师及时对学生学习情况进行评估和反馈，帮助学生及时发现问题并加以解决。
二、教学管理规范
学校加强了教学管理工作，教学计划的制定和执行更加规范化。
学校领导及时
进行教学视导，对教师的教学情况进行了全面的了解和评估。
学校教学设施的管理和维护工作也得到了加强，保证了教学环境的良好。
三、教学创新实践
本月，学校教学工作注重教学创新实践。
教师们积极尝试新的教学方法和教学
手段，不断提升自身的教学水平。
学校组织了教学研讨活动，促进教师之间的教学经验交流和学习。
学生们的学习兴趣得到了有效的调动，学习效果明显提高。
四、教学成果展示
学校本月的教学成果得到了充分展示。
学校举办了教学成果展示活动，展示了
学生们在学习中取得的优异成绩和教学成果。
学生们的学习成绩得到了肯定，教师们的教学成果得到了表彰和奖励。
综上所述，学校教学工作在九月份取得了一定的成绩和进展，但也存在一些不
足和问题。
学校将继续加强教学管理和教学质量的提升，不断提高学校教学工作的
整体水平，为学生成长和学校发展提供更好的教学保障。
希望学校教学工作能够在未来取得更加显著的成绩和进步。
初中教学教研工作简报(3篇)
第1篇一、工作概述2023年第X期一、工作背景随着我国教育事业的不断发展，初中教育教学改革不断深入，教育教学质量不断提高。
为全面提高初中教育教学水平，我校积极开展教学教研工作，现将本学期教学教研工作情况总结如下。
二、主要工作及成效1. 加强教学管理，规范教学秩序（1）严格执行教学计划，确保课程设置合理，教学内容充实。
（2）加强备课管理，要求教师认真备课，提高备课质量。
（3）规范课堂教学，要求教师注重教学过程，关注学生个体差异，提高课堂教学效率。
2. 提升教师专业素养，促进教师成长（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师业务竞赛，激发教师工作热情，促进教师相互学习、共同进步。
（3）开展青年教师导师制，帮助青年教师快速成长。
3. 深化教学改革，提高教育教学质量（1）推进课堂教学改革，积极探索“导学案”教学模式，提高课堂教学效率。
（2）开展课题研究，鼓励教师参与教育教学研究，提升教育教学水平。
（3）加强教学评价改革，建立科学合理的教学评价体系，促进学生全面发展。
4. 加强校本课程建设，丰富学生校园生活（1）开发校本课程，满足学生个性化需求，促进学生全面发展。
（2）开展丰富多彩的校园活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
（3）加强家校合作，共同关注学生成长。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教育教学改革的认识不足，教学方法单一。
（2）教师业务水平参差不齐，对教材、教法掌握不熟练。
（3）教学评价体系不够完善，对教师教学工作的激励作用有限。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。
（3）完善教学评价体系，激发教师工作积极性。
四、下阶段工作计划1. 继续加强教学管理，规范教学秩序。
2. 深化教学改革，提高教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
4. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
开展教学工作会议活动简报
教育简报学校2024年3月6日凝心聚力谋发展奋发有为开新篇3月6日下午，我校召开了本学期教学工作会议。
此次会议汇集了教务教研主任、各年级主任及全体教研组长，共同探讨新学期的教学管理与教研方向。
教学管理与教学常规的新布局教务处主任针对本学期的教学管理与教学常规工作进行了细致入微的规划与部署。
她强调了教案检查与作业检查的重要性，同时指出师德师风建设是教育教学的基石。
在教案反思与考试反思环节，冯主任特别提出，教案反思需聚焦设计亮点、审视疏漏与不足及其成因，并重视课堂突发状况与学生反馈，为教学再设计提供有力支撑。
考试反思则需深入剖析学生失分与得分较多的题目，追根溯源，为后续教学提供明确指导。
教学研究工作的新方向与新要求教研处主任对教学研究工作进行了全面安排。
他明确了本学期的工作方向和重点，即“新课标、新课堂、新评价研究”，并强调了学科融合和综合学习的重要性。
在教研方面，要求各教研组务必保证集体备课的质量，明确了集体备课的具体流程。
此外，杜主任还特别强调了大单元导读与教材研读的紧密结合，以及学习目标叙写的规范化。
在教学方面，他详细讲述了学科优质课的标准，并指出要依据课程标准，有效提升课堂教学质量。
同时，加强名师骨干示范和青年教师的培养工作。
教学评估的反馈与提升策略教研处副主任详细反馈了襄都区对我校2022-2023学年义务教育学校的教学评估情况。
邢台三中教育集团西校区获得了肯定和赞赏，同时也指出存在的问题，如专题教研和主题教研的针对性和时效性有待加强等。
陈主任表示，在取得良好成绩的基础上，我们将继续努力，推动教学教研工作再上新台阶。
执行校长的总结与展望校长对本次教学工作会议进行了总结，并对学校未来的教学教研工作提出了殷切期望。
他高度评价了各位教研组长在学校发展中的关键作用，并指出教学教研工作直接反映了学校教师的整体素质与未来的发展潜力。
王校长强调，要细化教学教研常规管理，包括集体备课、课堂管理、作业设计和批改等关键环节。
教学工作简报模板
教学工作简报模板一、标题XXXX年XX月教学工作简报二、编写日期XXXX年XX月XX日三、教学进度本月我们按计划完成了以下教学内容：1. 课程第一章：介绍了XXXX基础知识。
2. 课程第二章：深入探讨了XXXX的核心概念。
3. 课程第三章：结合案例分析了XXXX的实际应用。
四、教学内容本月我们重点讲解了以下内容：1. XXXX的概念、定义和特征。
2. XXXX与XXXX的关系及其应用。
3. XXXX的优缺点及应对策略。
五、学生参与度本月学生的课堂参与度较高，大部分学生对课程内容表现出浓厚的兴趣，积极提问并主动分享自己的观点。
然而，仍有个别学生存在走神或缺乏参与的情况，需要教师加强引导和激励。
六、教学方法和手段本月我们主要采用了以下教学方法和手段：1. 课堂讲解：重点讲解核心概念和知识点，帮助学生建立知识框架。
2. 案例分析：通过实际案例的解析，增强学生对理论知识的理解和应用能力。
3. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，提高课堂互动和合作学习能力。
4. 在线学习：利用在线平台提供额外的学习资源，方便学生自主学习。
七、教学效果反馈根据学生的反馈，大部分学生对本月的教学内容和效果表示满意。
然而，部分学生希望增加更多的实际操作和实践机会，以提高他们的实践能力。
八、教师专业发展情况本月我们参加了XXXX培训，学习了新的教学方法和策略，以更好地引导学生学习和应用知识。
此外，我们还参与了专业研讨会，与同行交流经验，拓展了视野。
九、学生学习情况及进步本月学生在以下方面取得了明显的进步：1. 理解能力：学生对课程内容的理解更为深入，能够较好地把握和应用所学知识。
2. 解决问题的能力：学生能够运用所学知识解决一些实际问题，提高了解决问题的能力。
3. 团队合作能力：通过小组讨论和合作完成任务，学生的团队合作意识和能力得到了提高。
4. 自主学习能力：学生能够自主安排学习时间和计划，积极利用在线资源进行学习。
5. 语言表达能力：学生能够更加清晰、准确地表达自己的观点和想法。
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教学工作简报
2013年第4期（总第4期）
南京工程学院人文与社会科学学院 2013年12月10日 —————————————————————————————————————
人文与社会科学学院2013-2014学年上学期期中教学检查情况通报
按照学校统一要求，本学期第9周为我院期中教学检查周。
我院于10月23日进行动员布置，检查工作集中于10月28至11月1日，即第九周。
按照学校和之前的布置进行集中检查。
课堂教学环节的检查主要结合听课环节及座谈会等环节进行。
重点检查教学文件的规范情况，教学进度是否与教学计划相条，询问学生是否布置作业，作业是否批改，学生的学习态度，学习效果及遵守纪律情况，教师课堂教学是否使用多媒体，使用的熟练情况，教师是否能有效组织和控制课堂教学。
本次课堂教学检查主要检查了我院十名教师，分别是张雷，岳颂华，赵利群，章莉，王蒙，陈芳，张伟，李大好，李明国，曲绍旭。
现将检查的结果总结如下：在教师文件规范性方面，各位教师上课均能备齐大纲，计划，教案，教材，学生名单，除个别教师携带电子教案之外，其他教学资料都齐全，在执行教学进度方面，各教师扣除中秋国庆及体能测试缺课因素外，均按照教学进度进行。
检查过程发现，李明国的《管理学》由于大纲和计划均比照旧教材，而新教材的内容有所调整，因而，具体进度与大纲及计划不相符合。
在作业方面，检查发现专业课大四各门功课都没有布置作业，大三有三门课有布置课外作业，分别是《社保专业英语》，《社会福利与社会救助》，《社会发展与社会问题》，大二年级各门课程都有布置课外作业。
课堂教学方面，有部分课程学生反映教师照本宣科的现象比较严重。
教师普遍都使用多媒体，并且较为熟练，与课程的结合度高，学生上课状态较佳，部分两课课程的学生守纪律及状态方面不是很好。
各教师都能正常上下课，能较有效组织课堂教学。
实践教学方面，本学期目前已经完成的实践教学有张伟，李大好的《社会工
作专业实习一》，正在执行的有陆小云《青少年社会工作》实习，现将检查情况作一总结：
经查，二门课程实习均未如期提交日进度安排表，事先未就实习安排事宜提交审核。
从完成情况来看，情况良好，学生并反映收获很大，要求并建议将二周实习延长为三周的实习时间。
同时，从实习单位反馈来的意见也显示，学生在实习单位能很好的与实习单位领导及工作人员进行沟通和有效合作，得到实习单位的很高评价。
陆小云的《青少年社会工作》实习，检查结果发现，指导教师虽在事先进行布置，但未及时明确学生的任务，学生开展活动良好，但没有做日志等规定的教学要求，在教学组织和程序上尚有疏失。
按照学校统一要求，本次教学检查分别召开了教师和学生座谈会，教师座谈会于2013年10月30日周三下午三点在我院会议室（文理楼A411）举行，由江海主持，吕庆华负责记录，郭智勇院长，屈春芳书记因为当天需要接待校企合作来人未能按计划出席，出席的人有严蓓蓓，王玉英，汪秀丽，许祥云，张伟，王孝勇，管向梅，胡美娟。
会谈纪要如下：
王玉英教授提出，教学工作量要执行教育部规定，具体来说，就是概论课程的课时要在现有基础上提高至教育部规定的要求。
此外，还提出排课要尽量做到人性化。
汪秀丽未提出明确的意见。
许祥云指出卓越班上课存在着一些管理上的问题，提出要加强点名等。
张伟提出专业课教学不宜三个班合班上课，这样无法形成师生互动。
建议要做出改革。
此外提出学生要求将实习延长为三周。
严蓓蓓建议一些教学文件可以改用电子文档，以利节约，此外有部分教师反映学风不好，要求院里加强学风管理。
王孝勇同意大纲可用电子文档。
管向梅提出大纲等文件不宜每年都要修改，工作量较大，此外要加强学生的专业意识，不能提倡转专业。
胡美娟认为目前社保专业缺乏实践环节，院系要加强这方面的资源建设。
会上，大家普遍认为当前的要务是要抓学风建设。
此外，对教学管理也提出了一些改进意见，如排课，考勤等。
学生座谈会于2013年10月30日周三下午1点半于我院会议室（文理楼A411）举行，出席的有江海，王孝勇，许祥云，吕庆华负责记录，学生代表20多名。
座谈会主要围绕以下问题展开：1，对具体各门课程意义价值的评估；2，对具体各课任教师的意见；3，对学院管理方面的意见；4，对课程设置等方面学
生有什么建设性的建议。
总结学生对上述问题的反映情况（具体见会议记录），学生反映比较集中的问题有（1）一些课程的教师素质有待提高，如照本宣科，漫无边际，（2）课程设置上，社保专业宜多开设一些金融学方向课程，一些课程的课时太少，如宏观经济学，保险学也只有一门，缺乏后续课程，有的学期课程偏少，如社工第四学期，有的课程有脱节，如高数与概率论，相隔时间长，有的课程可不开设，如VB和信息管理系统。
会上，对教学管理没有提出意见。
总结本次教学检查，主要发现的问题有：（1）《管理学》课程的大纲问题，由于新教材已经改变教学内容，但大纲还用旧教材内容，由此造成其他教学环节的脱节问题。
（2）社会实践环节，二门课程未及时提交日进程表，《青少年社会工作》因为过去没有要求，尚无教学大纲，指导教师未在事先给学生提出明确要求，致使学生未及时完成实习日志等规定要求。
（3）教学档案方面，实验室材料不够规范，使用和维修记录很少或没有。
（4）个别教师的教学水平有待提高，如照本宣科，漫无边际，未严格按照教学大纲的规定要求布置和批改作业。
针对以上发现的问题，要做以下整改：（1）责成胡美娟和李明国老师在11月底之前完成《管理学》大纲的修订及相应的教学计划调整，并做出情况说明，提交审核。
（2）责成张伟和陆小云在11月3日前提交缺少表格，责成陆小云和管向梅11月15日前制订《青少年社会工作实习》大纲并提交审核，责成陆小云补充教学相关文件并布置学生。
（3）报郭院长明确实验室责任人员职责，要求责任人员完善实验室材料规范。
（4）针对此次检查发现的个别教师的问题进行班级网上调查，待汇总后，对学生普遍反映不佳的任课教师进行调换或限期要求整改。
—————————————————————————————————— 报：学院书记、院长、副院长（各一）
送：各教研室（各一）
发： 各位教师
存档 1 份（其他统一电子发送） ——————————————————————————————————
共印 1 份。