高一语文考试测试题及答案.doc
高一语文考试测试题及答案高一语文考试要想考到好成绩，除了平时上课要认真听讲之外还要自己多动手做语文考试试题的练习。
以下是我给你推荐的高一语文考试测试题及参考答案，希望对你有帮助!高一语文考试测试题一.(6分，每小题2分)1.下列词语中，加点字的读音不正确的一项是A.拖累(lěi) 惩戒(chng) 忸怩不安(n) 引吭高歌(hng)B.颓圮(pǐ) 纤细(xiān) 干名求禄(gān) 挥斥方遒(qi)C.角色(jiǎo) 应验(yng) 繁芜丛杂(w) 刚直不阿(ē)D.椽笔(chun) 框架(kung) 疾风劲草(jng) 浅尝辄止(zh)2.下列各句中，没有错别字的一项是A.艾青这首诗，没有箭拔弩张之势，旨在娓娓动听的陈述中，流淌着自然的感情。
B.长房长孙的特殊身份，使觉新受到较多约束，养成了委屈求全懦弱顺从的性格。
C.动物游戏时，它们亲密厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，绝不会引起伤害。
D.宋代是词的鼎盛时期，名家倍出，风格各异，无论小令、长调，都有不少佳作。
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是A.事实证明，医务人员的坚守对遏制埃博拉疫情的传播起到了非常重要的作用。
B.柜子里的砚台虽然普普通通，确实恩师惠赠的，这么多年来我一直非常珍惜。
C.清理传统文化遗产，还包括提出糟粕这个艰巨任务，抱残守缺是没有前途的。
D.王熙凤善于治家，协理宁国府时不孚众望，大大小小的事都处理的井井有条。
二.(4分，每小题2分)阅读下面的文言文，完成4~5题。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰："燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。
比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
"秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰："北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
"秦王谓轲曰："起，取武阳所持图!"轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰："王负剑!王负剑!"遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰："事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
"左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
(节选自《荆轲刺秦王》)4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.持千金之资币物币：货币B.比诸侯之列比：并，列C.卒起不意卒：通"猝"，突然D.乃引其匕首提秦王提：掷击5.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A.荆轲和而歌蟹六跪而二螯B.燕王拜送于庭唐浮图慧褒始舍于其址C.以故荆轲逐秦王申之以孝悌之义D.乃欲以生劫之乃瞻衡宇，载欣载奔三.(20分)6.把第I卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
(3分)译文：_______________________________________________________________ ________(2)愿大王少假借之，使毕使于前。
(3分)译文：_______________________________________________________________ ________7.第I卷文言文中"易水诀别"这一场景描写有何作用?请概括作答。
(3分)答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________8.阅读下面的唐诗，回答问题。
(6分)云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，深竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。
(1)颔联"乍见"二句表现了怎样的感情?请简要分析。
(3分)答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________(2)请从情景关系的角度简要赏析颈联"孤灯"二句的妙处。
(3分)答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5分)(1)总角之宴，言笑晏晏。
_________________________，不思其反。
(《诗经氓》)(2)扪参历井仰胁息，_________________________。
(李白《蜀道难》)(3)_________________________，王道之始也。
(《孟子寡人之于国也》)(4)羽扇纶巾，谈笑间，_________________________。
(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)(5)_________________________，乐琴书以消忧。
(陶渊明(归去来兮辞))得分评卷人四.(22分)(一)阅读下面的文章，完成10~12题。
(8分)白日里，老船夫正在渡船上，同个卖皮纸的过渡人有所争持。
一个不能接受所给的钱，一个却非把钱送给老人不可。
正似乎因为那个过渡人送钱气派有些强横，使老船夫受了点压迫，这撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。
但到船拢岸时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙忙走了。
老船夫手还得拉着船让别一个人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女："翠翠，翠翠，为我拉着那个卖皮纸的小伙子，不许他走!"翠翠不知道是怎么回事，当真便同黄狗去拦着那第一个下船人。
那人笑着说："请不要拦我!......""不成，你不能走!"正说着，第二个商人赶来了，就告给翠翠是什么事情。
翠翠明白了，更紧拉着卖纸人衣服不放，只说："不许走!不许走!"黄狗为了表示同主人的意见一致，也便在翠翠身边汪汪汪地吠着。
其余商人都笑着，一时不能走路。
祖父气吁吁地赶来了，把钱强迫塞到那人手心里，并且搭了一大束草烟到那商人的担子上去，搓着两手笑着说："走呀!你们上路走!"那些人于是全笑着走了。
翠翠说："爷爷，我还以为那人偷你东西同你打架!"祖父就说："嗨，他送我好些钱，我才不要这些钱!告他不要钱，他还同我吵，不讲道理!"翠翠说："全还给他了吗?"祖父抿着嘴把头摇摇，闭上一只眼睛，装成狡猾得意神气笑着，把扎在腰带上留下的那枚单铜子取出，送给翠翠，且说："礼轻仁义重，我留下一个。
他得了我们那把烟叶，可以吃到镇箪城!" (节选自沈从文《边城》)10.节选部分主要叙述了一件什么事?请简要概括。
(2分)答：_______________________________________________________________ __________11."这撑渡船的就俨然生气似的"一句中，"俨然"一词能否删去，为什么?(3分)答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________12.画线部分三次写"笑"，这样写有什么作用?(3分)答：_______________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________(二)阅读下面的文章，完成13~16题。
(14分)文学与人生朱光潜①一般人嫌文学无用，近代有一批主张"为文艺而文艺"的人却以为文学的妙处正在它无用。
它和其他艺术一样，是人类超脱自然需要的束缚而发出的自由活动。
比如说，茶壶有用，因能盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圆的，自然需要止于此。
但是人不以此为满足，制壶不但要能盛茶，还要能娱目赏心，于是在质料、式样、颜色上费尽机巧以求美观。
就浅狭的功利主义看，这种功夫是多余的，无用的;但是超出功利观点来看，它是人自作主宰的活动。
人不厌其烦要作这种无用的自由活动，才显得人是自家的主宰，有他的尊严，不只是受自然驱使的奴隶;也才显得他有一片高尚的向上心。
要胜过自然，要弥补自然的缺陷，使不完美的变成完美。
文学所以高贵，值得我们费力探讨，也就在此。
②这种"为文艺而文艺"的看法却有一番正当道理，我们不应该以浅狭的功利主义去估定文学的身价。
但是我们纵然退一步想，文学也不能说是完全无用。
高一语文期末测试下册(39)
高一期末测试题（六十一）总分：120分考试时间：150分钟第一部分 选择题（每题2分，共20分）第1题《红楼梦》中贾宝玉的主要性格特征是？A. 聪明机智B. 崇尚享乐C. 忍辱负重D. 冷静理智答案：B第2题《聊斋志异》中哪个故事揭示了古代婚姻制度的虚伪？A. 《狐嫁女》B. 《画皮》C. 《黄粱梦》D. 《庙会》答案：A第3题《离骚》中屈原主要使用了什么文学手法？A. 直接叙述B. 比喻和象征C. 描写自然景象D. 对社会风气的批评答案：B第4题《史记》中哪篇章详细记载了秦始皇的事迹？A. 《秦始皇本纪》B. 《汉高祖本纪》C. 《汉武帝本纪》D. 《张骞传》答案：A第5题《红楼梦》中林黛玉的主要性格特点是？A. 温柔多情B. 聪明机智C. 活泼开朗D. 冷酷无情答案：A第6题《聊斋志异》中哪个故事揭示了古代婚姻制度的问题？A. 《狐嫁女》B. 《画皮》C. 《黄粱梦》D. 《庙会》答案：A第7题《诗经》中“大雅”主要表现了什么内容？A. 君主歌谣B. 祭祀歌曲C. 民间风俗D. 君臣之道答案：D第8题《离骚》中屈原如何表达自己的理想？A. 直接叙述B. 使用比喻和象征C. 描述自然景象D. 对社会风气的批评答案：B第9题《聊斋志异》中哪个故事反映了古代婚姻的缺陷？A. 《狐嫁女》B. 《画皮》C. 《黄粱梦》D. 《庙会》答案：A第10题《史记》中哪篇章讲述了汉高祖的生平？A. 《汉高祖本纪》B. 《汉武帝本纪》C. 《秦始皇本纪》D. 《张骞传》答案：A第二部分 阅读理解（共40分）阅读材料：《聊斋志异》通过一系列充满幻想和现实批判的故事，展现了古代社会的种种不公和虚伪。
作者通过对古代婚姻制度的揭示和对人性的深刻描绘，展示了对社会弊端的批判。
第1题《聊斋志异》中哪些故事揭示了古代社会的虚伪和不公？（10分）解答要点：- 《狐嫁女》通过狐女婚姻的故事揭示了古代婚姻制度的虚伪和不公。
- 《画皮》通过伪装和欺骗的情节揭示了人性的阴暗面和社会的虚伪。
高一语文测试题及答案
高一语文学科一、单选题（本大题共10小题，共100分）1．下列对《红烛》的理解分析，不正确的一项是（）A．《红烛》写于二十世纪二十年代，它是闻一多同名诗集《红烛》的序诗，体现了诗人数年来的理想探索历程。
B．红烛要用微弱的光和热照亮险恶的前途，烧破世人的迷梦。
诗人借景抒情，表达自己只问耕耘不问收获的献身精神。
C．《红烛》注重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。
D．《红烛》采用中国传统诗歌的押韵形式，前后照应，每节中诗句相对整齐，体现出中国新诗的格律化、音乐性。
1．B 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。
B.“诗人借景抒情”错误，本诗不是运用借景抒情手法，是运用了象征手法，托物言志。
2．下列对《立在地球边上放号》的赏析，不正确的一项是（）A．受“五四”思想影响，郭沫若的诗歌主题多为狂飙突进、摧枯拉朽，呼吁开辟崭新的纪元，本诗集中反映了郭沫若这一主张。
B．作者寥寥几笔勾画出一幅气势磅礴的图景，将茫茫的宇宙，漂浮的白云，广袤无垠的大洋，翻滚奔涌的大浪呈现于面前。
C．诗歌从抽象到具体，以无与伦比、气吞山河的气势，表现对大自然的憧憬、对力的推崇，这是作者的呼喊，也是时代的号角。
D．作者运用排比、反复的句式，尽情呼唤“力”，歌颂“力”，为摧毁呐喊，为创造呼号，希望把历史的车轮更快推进。
2．C 【详解】本题考查学生分析鉴赏作品内容和表现手法的能力。
C.“从抽象到具体”错误，根据诗歌的开头“无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟”可知，开头描写的“白云”“北冰洋”等为具体意象；根据诗文的结尾“力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟”可判断，“力”为抽象意象。
因此诗歌内容应为“从具体到抽象”。
3．下列对《峨日朵雪峰之侧》的赏析，不正确的一项是（）A．起句凝练，“此刻”和“仅”两个词暗示这高度并非“一览众山小”的“绝顶”，却是“我”尽了自己的全部努力所达到的。
广西壮族自治区2024-2025学年高一上学期10月月考试题 语文含答案
2024级“高中”10月高一年级新高考月考测试语文（答案在最后）（考试时间：150分钟满分：150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：“姜还是老的老”“我上次听到这句话，还是在上次”……这类毫无意义却又挑不出毛病的语句，被人们戏称为“废话文学”。
在信息获取和观点表达日益便捷的今天，这类对文本符号的二次改造与“语言玩梗”大行其道，不禁让人好奇，互联网语境下，“不好好讲话”的魔力究竟在哪儿？最初的“废话文学”，内含着人们戏谑、反讽与抵抗意味的阴阳怪气。
过去“路遥车马慢”，信息承载量与传播速度都很低，寄信隔着万水千山，发短信要字斟句酌，人们恨不得一句话把所有事情讲完。
互联网时代，看完某篇形式主义言辞空洞的文章，围观一个长达几分钟但内涵不超过两句话的无效视频，大家惊觉，原来互联网时代，早已不是“听君一席话，胜读十年书”。
出于对低信息增量内容的不满，人们开始用语言予以反击。
这一届年轻人偏爱“躺平”，消解无用信息的方式，就是用同样的“无意义”进行风险对冲。
于是，“废话”式名言警句被改造出来，并活学活用于各类语境。
“废话文学”的生产十分简便，把单位从分钟变成秒、用同义词西红柿替换番茄……实在不行，还可以向鲁迅先生学习，把说过的句子再说一遍，“你说了两句话，一句是废话，另一句也是废话”。
由此一来，“不好好说话”便演变成某种社交策略，“废话文学”在本身语义之外，逐渐衍生出各场景独有的意义和情绪表达。
面对朋友空洞的长篇大论，一句“除了内容，你说得都挺好”，就能以戏谑的口吻表达出某种不满，含蓄中夹着杀伤力，对方也不至于下不来台。
高一语文必修一第一、二单元测试题(含答案)
高一语文必修一第一、二单元测试题语文（测试时间：150分钟，分值：150分）出题人：兰显耀本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。
考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保留。
第Ⅰ卷1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
2．每小题选出答案后，用笔把答案写在答题卡上对应题目的位置上，在试题卷上作答无效．．．．．．．．．。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（15分，每小题3分）1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（）A．百舸（gě）橘（jú）子洲遒劲（强劲有力）B．峥嵘（zhēng róng）携（xié）遏（è）制C．漫江（满）寥（liáo）廊挥斥（斥责）D．惆怅（chàng）稠（chóu）密辟谣（pì yáo）2.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
”这个诗句的常序应当是（）A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去3．对《再别康桥》鉴赏不恰当的一项是（）A．诗人把自己对母校的深情融进了悄然别离时那富于特色的形象和想象中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
B．诗人把潭水比作天上被揉碎了的彩虹，及浮在潭面上的水藻相杂，沉淀在潭水的深处，幽幽的、醇醇的，如梦一般。
C．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默、悠然的心境。
D．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
4.衔接最恰当的一项是（）躲在乡愁里，才发现______________①我不是无根浮萍②不是断线的风筝③不是世俗风雨中无处栖身的孤雁A.③②①B.①③②C.①②③D.②③①5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(夸张)B.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)C.指点江山，激扬文字(对偶)D.粪土当年万户侯(比喻)二、（6分，每小题3分）（一）、阅读卞之琳的《断章》，完成6—7题。
高一语文测试题及答案
高一语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. 吾谁与归（归依）B. 吾日三省吾身（反省）C. 温故而知新（旧的知识）D. 学而时习之（时常）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们受益匪浅。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列各句中，使用“之”字的用法与其他三项不同的一项是：A. 之乎者也B. 之子于归C. 之死靡它D. 之乎者也4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎一样勇敢。
B. 他的脸色苍白如纸。
C. 她的声音像泉水一样清脆。
D. 他的心情如同乌云密布。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，万物复苏了。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚，深受同学喜爱。
C. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
D. 秋天的景色，金黄的麦田，丰收的喜悦，农民的笑容。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的心像刀割一样痛苦。
B. 他的笑声震耳欲聋。
C. 他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
D. 他的愤怒如同火山爆发。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？因为知识可以改变命运。
B. 他为什么能取得成功？因为他勤奋努力。
C. 我们应该如何面对困难？我们应该勇敢地面对。
D. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。
9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 他的心像刀割一样痛苦，他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
高一全国语文能力测试题及答案
高一全国语文能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 蹊跷（qī qiāo）箴言（zhēn yán）踌躇（chóu chú）B. 剽悍（piāo hàn）谄媚（chǎn mèi）缱绻（qiǎn quǎn）C. 翩跹（piān xiān）蹉跎（cuō tuó）峥嵘（zhēngróng）D. 徜徉（cháng yáng）饕餮（tāo tiè）缱绻（qiǎnjuǎn）2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 经过这次讨论，使我们对这个问题有了更深入的了解。
B. 只有通过不断学习，才能提高自己的文化素养。
C. 我们有理由相信，随着科技的发展，人类的生活将会更加美好。
D. 由于他的不懈努力，使得他在这次竞赛中获得了优异的成绩。
3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
C. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 欲穷千里目，更上一层楼。
D. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
B. 明月几时有？把酒问青天。
C. 君自故乡来，应知故乡事。
D. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
6. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 举头望明月，低头思故乡。
B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C. 红豆生南国，春来发几枝。
D. 会当凌绝顶，一览众山小。
7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B. 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
高一语文(必修一)测试卷【附答案】
高一语文（必修一）测试卷一、语言基础选择题（每小题3分，共21分）1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A.寥廓．（kuò）彷．徨（páng）长篙．（hāo）共．其乏困（gòng）B.瓦菲．（fēi）督亢．（háng）间．道（jiān）挥斥方遒．（qiú）C.青荇．（xìng）寡．人（guǎ）创．伤（chuāng）人为刀俎．（zǔ）D.峥．嵘（zhēng）彳．亍（chì）箕．踞（jī）夜缒．而出（zuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．百舸挣流颓圮摇曳瑕不掩瑜B．浪遏飞舟勠没笙箫杞人忧天C. 一去不返苍芒斑澜意气风发D. 劳苦功高火钵戍守天伦叙乐3．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。
C.《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向整理编写，共33卷，分为十二策。
主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。
D.古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽七音。
变徽是徽的变调，声调激愤；羽，声调悲凉。
4.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
D．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
5.下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．以乱易．整，不武易：替代B．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢C．持千金之资币．物币：礼品D．因人之力而敝．之敝：损害6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.乃．令秦武阳为副荆轲废，乃．引其匕首提轲B. 又欲肆其．西封吾其．还也C.太子闻之，驰往，伏尸而．哭今行而．无信，则秦未可亲也D.夫晋，何厌之．有行李之．往来，共其乏困7.下列与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：而燕国见陵之耻除矣A．是寡人之过也B．父母宗族，皆为戮没C．群臣侍殿上者D．晋军函陵，秦军氾南二.名句默写（每空1分，共10分）8．（1）她是有，，。
高一语文必修一第三单元测试题及答案
高一语文必修一第三单元测试题及答案(本试卷满分150分, 测试时间150分钟)第Ⅰ卷(选择题30分, 每小题3分)一、(12分)1. 下列注音全对的一项是( )A. 寥落(liáo) 桀骜不驯(ào)立仆．(pū) 赁．屋授课(lìn)B. 作揖(yī) 干练坚决(ɡān)解剖．(pōu) 长歌当．哭(dānɡ)C. 莅校(lì) 以待屏息(pínɡ)激亢．(kànɡ) 涕泗．交流(sì)D. 鳏夫(ɡuān) 屠戮妇婴(lù)山阿．(ā) 归纳演绎．(yì)2. 下列字形全对的一项是( )A. 深味悲凉出离愤怒陨身不恤绯红黎明B. 微漠悲哀直面人生枪弹攒射欣然前往C. 广有羽冀黯然泣下惊心动魄浸渍人心D. 绿草如茵逆来顺受高官显宦深居拣出3. 下列各句中加点成语使用恰当的一句是( )A. 他是个有名的足球迷, 经常看得出神入化, 有时竟忘了吃饭, 工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。
B．据经营者透露, 近年来新兴的书吧, 以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。
C. 创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上, 一旦面临挫折, 创业者的生活将会陷入窘境。
D. 做人要正派, 到处打探他人的隐私是不道德的, 古人不是说要目不窥园吗？4. 下列有关文学常识的叙述中, 错误的一项是( )A. 《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》, 作者鲁迅。
鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品, 共有杂文集16本。
另外还有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。
B. 巴金, 现代小说家, 代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等, 20世纪40年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等。
《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。
C．《记梁任公先生的一次演讲》, 题为一次演讲, 好像是记事, 其实是写人, 通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点, 并表达对老师的崇敬之情。
湖北省武汉市一中2022-2023学年高一上学期阶段性检测语文试题 Word版含答案
概言之，新时代的诗歌写作，既要力避“假小空”的真平庸，也要警惕“假大空”的伪崇高。真正具有活力、热力和魅力的崇高是不容躲避的，也不许玷污，更严禁消解。毕竟具有崇高美的诗歌不是说服，而是给人以狂喜、惊叹和激奋，并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如此崇高美的诗歌，才有普遍性和永久性。
（摘编自杨四平《新时代诗歌呼唤崇高美》）
2022-2023学年上学期武汉市第一中学阶段性测试
高一语文试卷
命题教师：高一语文组 审题教师：陈澍
考试时长：12月24号下午16：00——18：30试卷满分：150分
一、现代文阅读（35分）
的文字，完成下面小题。
材料一：
新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新课题。我们急切地向新时代中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。
诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌；又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。这种多姿多彩的崇高“传统”，在新时代应该得到继承和发展。那么，我们在已有丰厚的新诗崇高传统面前，如何接续奋斗、创造出属于新时代新诗的崇高精神来？
山东省淄博市实验中学、齐盛高级中学2024-2025学年高一上学期期中测试语文试题(含答案)
命题人：语文学科中心组使用时间：2024年11月淄博实验中学、淄博齐盛高中高一年级第一学期第一次模块考试语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
【材料一】陈国栋同志的报告是一个重要文件。
请各大区区长主持讨论，细致地讨论，讨论两次至三次。
我基本上同意这个文件所述的意见。
但觉：（一）假定今年年成比去年确实好的情况之下，征购一千一百亿斤，力争办到，这是变被动为主动的第一着。
今年年成如果在秋收以后确实较去年好，确实证明无妄的时候，为什么不能征购到这个数目字呢？（二）下年度销售计划，我感觉不但一千另二十亿斤，是太多了，这个文件上调整为八百五十五亿斤，似乎也略为多了一点。
是否可以调整为八百亿斤，或者八百一十、二十亿呢？告诉农民，恢复糠菜半年粮，可不可以呢？苦一年、两年、三年，就翻过身来了。
多储备，少食用，以人定量，粮食归户……忙时多吃，闲时少吃，有稀有干，粮菜混吃，仍然可以吃饱吃好，可不可以这样做呢？（三）多产粮，是上策。
田头地角，零星土地，谁种谁收，不征不购，主要为了解决饲料，部分为了人用。
恢复私人菜园，一定要酌给自留地。
凡此种种，可以多收。
既已多收，可以多吃（例如菜）。
（四）好好地精细地安排过日子。
是否可以按照一九五七年的实际产量安排过日子呢？一九五七年的日子不是过得还不错吗？这样做，农民的粮食储备就可以增得较多了。
手里有粮，心里不慌，脚踏实地，喜气洋洋。
……以上几点意见，只供同志们此次讨论的参考，切勿下传。
不对之处，准备修改。
（摘自毛泽东《粮食问题》）注：这是毛泽东于一九五九年七月五日为印发粮食部副部长陈国栋关于一九五九至一九六零年度粮食分配和粮食收支计划调整意见的报告写的批语，题目是毛泽东拟的。
此前还曾批示：“要十分抓紧，按人定量，忙时多吃，闲时少吃，忙时吃干，闲时半干半稀，杂以番薯、青菜、萝卜、瓜豆、芋头之类。
”【材料二】一个国家唯有立足粮食基本自给，才能掌握粮食安全的主动权，才能保障国运民生。