中班幼儿美术合作作品
2024年幼儿教育幼教中班美术精彩教案三人合作画人
2024年幼儿教育幼教中班美术精彩教案三人合作画人一、教学内容本节课选自2024年幼儿教育中班美术课程，主要围绕“三人合作画人”的主题展开。
教学内容包括教材第5章“我们在一起”，详细内容为通过团队合作的方式，让幼儿三人一组共同创作一幅以人为主题的画作，培养幼儿的观察力、想象力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解人的基本结构和特征，培养观察力。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，学会用画笔表达自己的情感。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与人沟通、协作。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察人的特征，用画笔表达出来。
重点：培养幼儿的团队合作意识，共同完成画作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅范例作品，引导幼儿观察并讨论人的特征。
邀请幼儿分成三人一组，每组共同讨论如何创作一幅画作。
2. 例题讲解（5分钟）教师以简单易懂的语言讲解人的基本结构和特征。
示范如何用画笔和水彩颜料画出人的轮廓和细节。
3. 随堂练习（10分钟）每组幼儿根据讨论的结果，开始共同创作画作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业点评（5分钟）教师挑选部分作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
鼓励幼儿在课后继续练习，不断提高绘画技巧。
六、板书设计1. 主题：三人合作画人2. 内容：人的基本结构：头、身体、四肢人的特征：眼睛、鼻子、嘴巴、头发绘画步骤：画轮廓、填色、细节描绘七、作业设计1. 作业题目：三人合作画人2. 作业要求：每组共同完成一幅以人为主题的画作，注意人的特征和细节描绘。
答案示例：（画纸上展示三张画作，每张画作上都有一个大人带着两个小孩，他们手拉手，笑容满面。
）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象、合作等方面的能力，以便于针对性地进行教学调整。
中班美术教案：星空
中班美术教案：星空中班美术教案：星空中班美术教案：星空1活动目标：1、初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。
2、尝试利用点、线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：大的画纸两条（粘贴在长条KT板上）、油画棒；制作的PPT课件、轻音乐活动过程：一、放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象。
引导语：你从天空中都看到了什么呢？二、幼儿从“点、颜色、线”三个方面欣赏大师的作品引导语：有一位西班牙的大画家，他叫米罗，他也在美丽的夜晚出来欣赏天空的景色，那米罗都看到了什么呢？我们一起来欣赏一下吧！（PPT课件）1、引导幼儿从“点”出发，大师的作品。
2、引导幼儿从“颜色”出发，感受大师的作品。
3、引导幼儿从“线”出发，感受大师的作品。
4、通过为作品起名字，提升幼儿的整体欣赏能力。
引导语：你能给作品起个名字吗？师总结：你们说得真好，画家米罗给这幅作品起了一个好听的名字叫星空，（轻音乐）在一个美丽的夜晚，星星们在快乐的跳着舞，月亮在旁边静静的欣赏着这一切，有一个人高高的举起双手，看着满天的星星，好像在和星星们说着悄悄话呢！三、合作完成作品，创作星空。
引导语：刚才我们欣赏了大师米罗的星空，那我们再来看一看，米罗在画这幅画时，用了很多的什么呢（点和线）？在他的画里出现的最多的又是哪些颜色呢（黑色和红色）？四、作品展示、交流分享。
引导语：我们的星空画好了，感觉怎么样？你都看到了什么呢？五、结束活动。
课后反思：整个活动，我先从幼儿想象天空，后欣赏大师作品，再进行想象创作这三个环节设计的，在活动中，幼儿通过与教师提供的作品直接主动对话，使他们潜在的艺术潜能被充分的调动起来，这充分说明，孩子是完全可以理解一些简单的美学知识和规律的，这幅画自由、轻快、无拘无束，通过欣赏之后再进行绘画创作来深化幼儿对作品的感受，这时的孩子们充满了自信，从而大胆的绘画，体验了成功的快乐。
幼儿园中班美术精品教案《奇妙的动物车》含反思
幼儿园中班美术精品教案《奇妙动物车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣交通工具》，详细内容为第2节《奇妙动物车》。
我们将一起探索各种动物车特点，通过绘画表现自己创意。
二、教学目标1. 让幼儿解各种动物车特点，培养他们观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条、颜色等绘画元素进行创作能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享绘画快乐。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和想象动物车特点，运用绘画技巧进行创作。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力及绘画表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种动物车图片，绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种动物车图片，引导幼儿观察和描述它们特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）以熊猫车为例，讲解如何运用线条、颜色等绘画元素进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到动物车特点，进行绘画创作。
4. 分组讨论与分享（5分钟）幼儿分成小组，互相展示自己作品，并讨论作品中优点和不足。
六、板书设计1. 板书《奇妙动物车》2. 板书内容：各种动物车图片绘画步骤和技巧幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家长一起创作一幅奇妙动物车画。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和绘画，让幼儿解各种动物车特点，培养他们观察力、想象力和绘画表现力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿更好地运用绘画技巧，提高作品质量。
2. 拓展延伸：组织一次“奇妙动物车”主题画展，让幼儿展示自己作品，提高他们自信心和合作意识。
同时，鼓励幼儿在生活中观察其他有趣交通工具，激发他们创作灵感。
重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，如何激发幼儿兴趣和好奇心是关键。
我需要通过生动有趣图片展示，引导幼儿积极参与观察和描述。
幼儿园手工创意风采：艺术作品案例分享与赏析
幼儿园手工创意风采：艺术作品案例分享与赏析幼儿园手工创意风采：艺术作品案例共享与赏析一、简介在幼儿园教育中，手工活动是非常重要的一部分，它不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和审美情感的发展。
艺术作品是孩子们用心灵和手的结晶，每一件作品都有它独特的魅力和故事。
本文将通过共享幼儿园艺术作品的案例，来展示孩子们的手工创意风采，以及对这些作品的赏析。
二、粘土作品《小动物家族》1. 桃子女孩的小猫这是一只用红色粘土制作的小猫，它有一双炯炯有神的眼睛和一张可爱的嘴巴。
猫咪的身上还画有白色的条纹，栩栩如生，仿佛就要动起来一样。
孩子用手把粘土捏成各种形状，模仿着他们所见到的动物形象，展现了他们对动物世界的向往和热爱。
2. 小东西的小狗这是一只用灰色粘土制作的小狗，它站在四条腿上，表情呆萌可爱。
孩子们精细的手部动作和丰富的想象力，让他们能够创作出这样生动可爱的小狗作品。
通过这个作品，孩子们学会了如何捏粘土、用心观察，并且发挥他们的创造力。
每一件作品都代表着孩子们对生活的理解和表达。
三、纸板剪贴作品《世界风情》1. 小莉的中国风小莉用五彩纸板剪贴出一幅中国传统风格的作品，画面中有着汉服和古代建筑等元素。
五彩纸板的拼贴，形成了丰富多彩的画面，展现了小莉对中国传统文化的热爱和向往。
孩子们在手工创作中，不仅仅是在模仿生活，更是在用自己的方式来诠释生活，这也是手工艺术的魅力所在。
2. 小明的埃及风小明用纸板剪贴出一幅埃及风情的画作，画面上有金字塔和河流，还有埃及特有的神秘符号。
这幅作品展现了小明对异国风情的好奇心和探索精神。
孩子们在剪贴的过程中，结合自己对不同文化的认知，创作出充满想象力和创意的作品，这也让他们对世界有了更加丰富的理解和认识。
四、总结与展望每一件幼儿园艺术作品背后，都有孩子们的努力和创意。
手工创作不仅是为了丰富孩子们的课余生活，更是为了培养他们的动手能力和创造力。
通过共享这些作品，我们可以看到孩子们丰富的想象力、独特的观察力、以及对生活的热爱和向往。
幼儿美术作品赏析
6岁《章鱼和它的朋友》这幅画所用材料为油画棒，章鱼头中间部分的涂色使用了调和过渡法，由橘色向黄色过渡，使得色彩更饱满，画面显得更生动、鲜艳。
其他部分多采用平涂法，章鱼的脚用色大胆而鲜艳，显示出幼儿大胆的想象力、奇特的创造力。
而背景的螺旋线条，采用两种冷色调，使得画面看上去十分的梦幻，冷色的背景和暖色的主体形成强烈的对比，更烘托出动物的生命力。
6岁《高兴的小兔子》画面中的小兔子生动活泼，除主体以外还画了一个太阳，同样表情是开心的，兔子两只手上都拿着东西，幼儿对自己的小兔子也进行了装扮，搭配漂亮的衣服以及头饰，从整体的画面来看，大大的太阳，可爱的小兔子，让人心情舒适。
其次，画面中的兔子的外形、所用线条及色彩等的变化形象生动、颜色搭配鲜艳，比较适合。
此外，这幅画中的趣味性较强，比如，幼儿把小兔子和太阳公公之间的对话通过眼睛的动作以及相应的表情来反应，内容充满童趣，而且，小兔子和太阳公公都画了腮红，似乎两个人都对对方充满兴趣又略带腼腆，生动的表现出童真与童趣。
整个画面反映出了他的尽心程度，画面干净整洁，不潦草、不漂浮，着色比较协调。
同时，在整个作品画面干净的前提下，又存在线条的自然变化以及造型的夸张，这透露出该幼儿天真烂漫的稚气。
敢想敢画，敢夸张想象，生趣盎然，表现出该幼儿的大胆和自信。
这幅画中小兔子和太阳公公的对话很生动，通过他们的表情来反映他们之间愉快的交流，这无疑是一种富于想象力与创造力的表现。
这幅画表现的内容是有一定的主题的，即在一个阳光明媚的日子，小兔子在公园里玩耍，与太阳公公的对话。
可以看出儿童在作画的时候身心很投入，他描绘的是自己的内心世界，愉快的画面反应的正是他内心的愉悦。
中班美术教案：可爱的小鸡(水墨画)
中班美术教案：可爱的小鸡（水墨画）_中班可爱的小刺猬教案【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素养教育的一个重要组成局部。
中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。
可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以详细形象思维为主，他们观看事物的力量也有明显的提高。
小鸡是小朋友喜爱，又熟识的小动物，教他们画小鸡，比拟简单，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。
很适合幼儿作画大胆，构思夸大的特点。
【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。
用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。
3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。
【活动预备】1、教学挂图“群鸡”，带着幼儿观看小鸡的形状特征及动态。
2、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。
墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。
【活动过程】一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？长得怎么样。
幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
2、引导幼儿观赏“群鸡”图。
出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。
3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
二、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法1、今日教师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。
它是用毛笔和墨汁来画的。
2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。
幼儿园小朋友的绘画作品分享
幼儿园小朋友的绘画作品分享幼儿园小朋友的绘画作品是一种纯真而充满想象力的表达方式，他们通过绘图来展现自己对生活、自然和社会的认知。
绘画是幼儿园教育中的重要内容之一，它培养了孩子们的创造力、观察力和表达能力。
以下是一些幼儿园小朋友的绘画作品分享。
首先，我想分享一幅名为《家庭的温馨》的作品。
这幅作品由一位四岁的小朋友完成，画面中描绘了一个家庭的场景。
画面中有一个爸爸、一个妈妈和一个可爱的小孩，他们手牵着手围坐在一起。
画面中的色彩非常鲜艳，用大胆的笔触勾勒出了家庭成员的轮廓。
这幅画给人一种温馨和谐的感觉，展现了小朋友对家庭的认同和爱。
第二幅作品是由一位五岁的小朋友绘制的《我的梦想》。
在这幅画中，小朋友画了一个大大的太阳和一片美丽的蓝天。
在太阳的周围，小朋友画了一些动物和植物，例如小鸟、花朵和树木。
小朋友用鲜艳的颜色和夸张的形状表现出了他对大自然的热爱和对和平、幸福的向往。
这幅画充满了童真和幻想，展示了小朋友对未来的美好憧憬。
接下来，我要分享一幅名为《动物朋友》的作品。
这幅画是一个三岁的小朋友完成的，画面中有各种各样的动物。
小朋友用简单的直线和圆圈勾勒出了动物的形象，并用明亮的颜色填充。
画面中的动物有狗、猫、鸟、兔子等等。
这幅画充满了童趣和活力，展示了小朋友对动物的喜爱和对自然世界的好奇心。
最后，我要分享一幅名为《城市的美丽》的作品。
这幅画由一位六岁的小朋友完成，画面中描绘了一个繁忙的城市景象。
画面中有高楼大厦、车辆和行人。
小朋友运用了透视法，让远处的建筑物显得更小，近处的建筑物显得更大。
画面中的颜色非常丰富，给人一种热闹和繁忙的感觉。
这幅画展示了小朋友对城市生活的理解和对未来的向往。
以上是我对幼儿园小朋友绘画作品的分享。
这些作品不仅展示了小朋友的创造力和想象力，也反映了他们对生活和世界的理解。
通过绘画，小朋友能够表达自己的情感和思想，同时也培养了他们的观察力和表达能力。
绘画作品不仅是美的展现，更是对幼儿园教育的肯定和成果的展示。
中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）
中班美术优秀教案《彩虹桥》中班美术优秀教案《彩虹桥》（精选13篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的中班美术优秀教案《彩虹桥》，希望能够帮助到大家。
中班美术优秀教案《彩虹桥》篇1活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。
3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。
活动准备经验准备欣赏过彩虹物质准备PPT 彩虹图片画纸水彩笔活动过程一、情境导入1.谈话导入：激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你们喜欢彩虹吗?它是怎样的?2.引导幼儿欣赏图片(彩虹)师：你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1.引导幼儿欣赏PPT"彩虹"。
师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。
师：彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色?师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。
2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。
师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。
3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。
师：你知道彩虹都是在什么时候出现的?你还能想象彩虹桥上有什么?三、幼儿创作1.鼓励幼儿用自己的创意进行创作。
师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评价1.请幼儿在集体面前介绍自己的"彩虹桥"。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
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中班幼儿美术合作作品《美丽的秋天》主题创作活动
活动名称：《美丽的秋天》
活动目标：1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画，并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。
2、能相互合作共同完成美术作品，体验集体创作的愉悦，培养幼儿的团结合作
意识。
3、感受秋天的美好景色，体验秋天丰收的喜悦。
活动重点：在创作过程中，培养幼儿的合作意识。
活动难点：能运用多种材料和技巧进行美术创作，培养幼儿的创新意识。
活动准备：1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。
2、秋天景色的视频。
3、秋天景色的图片。
活动过程：1、谈话，引出课题。
（1）、师：小朋友，美丽的秋天来到了，大自然发生了哪些变化？
（2）、幼儿：秋天，树叶黄了，农民伯伯种的庄稼都丰收了……
2、播放视频，请幼儿的欣赏秋天的美景。
（1）、引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。
（2）、请幼儿交流、讨论。
3、出示秋天景色的图片，请幼儿观察。
4、和幼儿一起讨论创作要求。
请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作，鼓励幼儿大胆想象。
5、幼儿集体创作，教师指导，重点培养幼儿的团结合作意识。
引导幼儿合理分工合作，大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的
作品，根据不同的创作情况，提示添加背景。
5、幼儿介绍作品，互相欣赏。
引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。
6、教师总结评价。
今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天，小朋友们可真能干。
你们高不
高兴啊？那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。
注：本主题活动共分五课时完成。