应用文写作技巧培训课程精品
高中英语应用文写作PPT课件_1
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因为失约，向对方道歉
Dear Peter, I feel terribly sorry to have broken my
promise that I would see a film with you on this coming Sunday afternoon. Please accept my sincere apology!
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正确使用有关连接词
让步关系：though, although, even if, even though, as
递进关系：what’s more/worse, to make matters worse in addition, furthermore on the one hand …on the other hand
I’m looking forward to …
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结尾段 I’m looking forward to your early reply.
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Practice 怎样使用较丰富的句式和高级词汇
1. To his surprise, the little girl knows so many things.（使用名词 性从句）
PIWet’osepaklelnlhkoonwlodnwt/shaeiiddetahathtat Tomb-sweeping Day is
10.We all think he is a great man. (think highly of)
We all think highly of him .
11.As a result the plan was a failure. (turn out)
经济应用文写作习题课-公文修改技巧和方法
公文语言：平实
庄重
简洁
5、正文数目字的使用不符合规定。 正文中的数字应使用阿拉伯数字。案例1中正 文的数字应改正过来。 6、结束语使用错误 。
四：公文落款常见错误
1、发文机关名称没有写全称或规范简称。 2、缺少印章。
3、成文日期没有用汉字小写数字书写全称。
这是一则会议通 知
**省劳动厅文件 这是发文单 *劳办发[1997]56号 位(公文专用 标题。由事由和文 纸上已经印) 关于召开全省劳动工作会议的通知 种两部分构成
经济应用文写作课件
• 公文修改技巧和方法
一、标题常见错误
（一）文种常见错误
1、标题缺少文种。 如《××批转××的报告》，缺少“通知”的文种。
2、标题错用文种。如××市教育局给县政府《××市教育局关于调整县 职业教育结构的批复》，市教育局和县政府，均属于不相隶属的关系，因此这 些相关单位之间行文，只能用函。又如《××市供电局关于××区域暂时停 电的公告》。 3、标题混用文种。如《××关于×××的请示报告》，标题中只能使用一 个文种。 4、标题生造文种。如《××关于给××资助活动经费的批文》，公文中没 有项所需资金由哪个部门解决不清楚。
2、原由过于简单。
案例2：我校原有4幢三楼一底的学员住宿楼，系60年代按600人编制修建的， 因年久失修，现已破败不堪。近三年我校新招大专学员，人数增至1100多人，加 上军训和总队各种轮训，居住条件更加恶化，也给内务管理带来诸多困难，经校 行政会议研究，拟新建学员住宿楼一幢，请求总队拨款叁百五十万元。 案例2详细地写了新建住宿楼的原因，这是拨款的重要原因，但为什么要总队拨 款350万元，没有说清楚。 案例3：我校拟新建学员住宿楼一幢，我们已筹集50万元，为此，请求总队拨款 叁百万元。 案例3论述了建楼需款和缺款的情况，这也是拨款的原因，但未涉及建楼的原因。 案例4：我校拟新建学员住宿楼一幢，五楼一底共5000平方米，按每平方米700元修 建费预算，共需叁百五十万元。 案例4从工程资金预算上论证了需款350万元，但未涉及建楼原因和自筹资金情况。 应将案例2、案例3和案例4综合成一稿，理由自然充分。
(完整版)《应用文写作》课程
《应用文写作》课程标准一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用本课程是为高等职业教育经济、管理类专业开设的一门专业技能课，是学生毕业后工作的基本技能之一。
旨在通过教学使学生掌握应用写作的基本技能，并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章分析与处理能力，增强学生的职业能力和就业竞争力，为学生学好各门专业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。
本课程的前期课程为：《高职语文》（二）课程设计思路本课程有所选择地设计了“应用写作概述”、“公务交往文书”、“事务交往文书”、“经济交往文书”、“传播交往文书”、“科技交往文书”、“求职交往文书”和“礼仪交往文书”八大模块的课程内容。
课程内容来源于职业岗位需求，根据企业发展需要和完成岗位工作所需要的知识、能力、素质选择教学内容，在传统行文关系的意义上突出交往性。
在此基础上，又通过多个项目任务作为课程的重点教学内容展开实训，对学生的职业能力培养和可持续发展具有良好的针对性和适应性。
二、课程目标1、能力目标（1）能够运用通知、请示、报告、函、计划、总结、调查报告、简报、演讲稿、广告、消息、合同、招投标书、毕业设计、求职书等23个文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断，明确交往对象，确定写作的文种；（2）能够应用写作基本要求:主题正确集中、材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，对给定材料进行分析、提炼、运用；（3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文书；（4）能够用询问调查法、直接调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究；（5）能够借用网络、报刊等媒体手段进行资料的收集。
2、知识目标（1）了解23种文书的基本概念、特点、类别和作用，领会写作要求；（2）掌握23种文书的体式和处理程序；（3）了解同一模块中不同文种的区别，如：请示与报告、会议记录与会议纪要、可行性研究报告与市场预测报告、自荐信与个人简历等。
公文写作能力培训ppt
PART 02
公文写作的基本要素
REPORTING
明确的主题
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主题明确
公文写作的主题是明确的 ，不模棱两可。
针对性强
公文写作的内容应具有针 对性和实用性，能够解决 实际问题。
目的明确
公文写作的目的明确，旨 在传递信息、解决问题或 提出建议。
清晰的思路
逻辑清晰
公文写作的思路应清晰， 结构合理，层次分明。
公文写作的常见问题及解决方案
格式问题及解决方案- 格式不规范
解决方案：学习公文格式规范，了解不同类型公文的格式要求。在写作过程中，要注重格式的规范性 ，确保公文格式准确无误。同时，多参考同类公文格式，提高对格式规范的掌握程度。
PART 04
公文写作技巧提升方法
REPORTING
多读多写，积累经验
落款：包括发文机关和日期。
请示实例展示：例如，某单位关于增 加人员编制的请示。
其他公文文种的写法及实例展示
01
其他公文文种包括通报、纪要、信函 等。
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通报的定义和写作要点：通报是一种 用于表彰先进、批评错误或传达重要 事项的公文，要突出典型性、真实性 和引导性。正文要简明扼要地说明事 由、事实和评价，同时要提出要求或 希望。落款包括发文机关和日期。例 如，某单位关于表彰优秀员工的通报 。
解决方案：提高语言运用能力，多阅读公文写作范文和相关书籍，学习准确、简 练、专业的语言风格。同时，多进行写作练习，通过反复修改和打磨，提高语言 运用水平。
公文写作的常见问题及解决方案
逻辑问题及解决方案- 逻辑不严密
解决方案：加强逻辑训练，学习如何构建合理的逻辑框架和条理。在写作过程中，要注重因果关系和条理的合理性，确保公 文内容逻辑严密、条理清晰。
高考英语复习课件-高考应用文写作技巧 (共69张PPT)
relevant experience and social skills.
(2) 知识类： ① Once I won the second prize in the CCTV national English speaking contest.（适用于所有要 申请的工作）
• 你认为学校图书馆最需要购置科普类图书(popular science books) 和文
• 学类图书(literary books)。请你用英语给图书馆王老师写一封100120
• 词的信，推荐这两类书，并分别说明推荐理由。 • 注意：信的抬头与落款已给出（不计入词数）。 • Dear Mr. Wang,
• _____________________________________________
• _______________________________________
• Yours sincerely
• Li Yue
建议信。不需要打招呼和自我介绍。
Dear Mr. Wang, （故事背景+写信目的） 1）I was Informed that our library is going to buy books. I am writing this letter to offer some suggestions. 2）Informed that our library is going to buy books, I am writing this letter to offer some suggestions. 提建议： To begin with,What we need most are popular science books，owing to… In addition to reading for knowledge, we read for fun and inspiration. That is why I recommend another category of books： literary books. As for the reasons,… safe and sound,healthy and wealthy
应用文写作全套精品教案
应用文写作教案课程性质：应用写作是一门供非中文专业学生学习写作应用文体的必修或选修课程。
该课程的主要特点是综合性、实践性和实用性。
教学目的：应用写作课程的教学目的是提高学生运用语言的能力，训练学生应用文写作能力。
教学要求：通过本课程的学习，能够使学生掌握比较系统的应用写作的基础理论知识，用以指导写作实践，提高分析、鉴赏能力，特别是提高实际写作技能。
具体说来就是把握常用行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、专用文书等社会生活中常用文体的特点、体式规范和写作要求，具备运用应用文体裁有效地进行信息交流、做好工作的能力，为以后从事有关工作打好基础。
教学模式：应用写作课程理论与案例并举、知识阐述与写作训练结合，按三大模块组织课程内容体系结构。
模块一：过程论。
将写作视为一个动态的过程，引导学生掌握拟题立意，选材用材，安排结构，使用语言，修改文章的方法。
模块二：文体论。
了解常用应用文如公务文书、经济文书、事务文书、演讲文体法律文书、社交文书的格式和种类，比较易混文种的不同，明确不同文体的写作要求，具有驾御各种文体的能力。
模块三：技巧论。
了解应用文与文学作品区别，重点在实用性文体写作技巧，掌握拟订提纲，谋篇布局，推敲语言，修改病句的技巧。
第一章绪论教学目标：知识目标：1.通过学习，了解应用文的基本概念及其作用，并了解其分类情况；2.初步了解应用文的一般特点，明确学好应用文的基本要求。
能力目标：正确理解应用文写作基本特点，并在今后的学习过程中以此来指导写作实践。
德育目标：使学生对应用文写作的重要意义产生正确认识，从而端正学习态度，提高学习效率。
教学设想：教学重点：应用文写作的作用和特点教学难点：如何使学生真正理解和掌握应用文写作的基本特点并在今后的写作实践中体现出来。
教学方法：设问导疑、讲授讨论课时安排：1-2学时[导入]自古以来，中华民族就非常重视应用文写作，也出现了大量优秀的应用文作品。
如秦朝李斯的《谏逐客书》、汉刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等，都是其中的精彩篇章。
写作培训_精品文档
汇报人：可编辑
2023-12-22
• 写作基础知识 • 写作技巧与方法 • 写作素材的收集与整理 • 写作过程中的常见问题及解决方法 • 写作实例分析与点评 • 总结回顾与展望未来
01
写作基础知识
写作的定义与目的
定义
写作是一种通过文字表达思想、 情感和信息的行为。
目的
写作的目的可以是传达信息、表 达观点、描述事件、抒发情感等 。
改进建议与提升方向
建议一
建议二
加强论据的收集和整理，使论据更加充分 和有力。
提高逻辑思维能力，使文章更加严谨和有 说服力。
建议三
提升方向
加强语言表达能力的训练，使文章更加流 畅和生动。
通过不断学习和实践，提高自己的写作水 平和能力。同时，也可以多阅读优秀的作 品，借鉴他人的写作经验和技巧。
06
总结回顾与展望未来
可以通过制定段落主题句和总结句，确保段落之间的逻辑联系紧密 。
文章整体结构不合理
可以尝试采用不同的文章结构，如总分总、并列式等，以更好地组 织文章内容。
论证过程不严密
可以通过加强论证过程的逻辑性和严密性，如使用因果关系、对比 论证等方法来提高文章的逻辑性。
05
写作实例分析与点评
优秀写作实例展示与分析
多元化发展
随着社会的发展，写作的形式和内容也在不断变化。未来 ，写作将更加注重个性化和多元化的发展。
技术与写作的融合
随着技术的发展，人工智能、大数据等将在写作领域发挥 越来越重要的作用。未来，技术与写作将更加紧密地融合 在一起。
写作教育普及
随着人们对写作重要性的认识不断提高，未来将有更多的 写作培训和教育机会出现，帮助更多人提高写作水平。
应用文写作培训课件---便条、单据、启示、通知、计划
之类的致敬语，有时也可以不写。请病假有医生证明的，可在正文后另起一行写上“附： 医生证明。”的字样，然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人本人
书写。如有特殊情况，比如请假人在异地，则可委托他人代为请假，在请假条上应以第 三人称出现，并应写上代请假人的姓名，有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定，正文结尾一般不写致敬语。比如：走访 别人未遇，一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求；如果以前没有交往， 还要作自我介绍。
应用文写作
便条
应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作， 有着实用性特点，并形成惯用格式的文章,是人们传递信息、处理事 务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。应用文 是一种使用性文体，广泛运用于生活的方方面面，与我们的生活密 不可分。
便条
便条是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中， 有些事要向说明介绍或请对方办理，有时无法当面讲但又必须告知的， 或者是出于手续上的需要，要留做依据的，都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。
便条的特点
（1）语言通俗平实，套话空话较少。
例文示范
(1) 请假条
请假条
王老师：
今天我妈妈突然重病住院，父亲又出差在外，需我前往 医院护理，特请假一天，请老师批准。
此致
敬礼
学生李小明
2014年3月5日
(2) 留言条
小张：
我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍候。
老王
即日
(3) 托人办事条
赵
请你帮忙代购《资本论》十本，尽快寄来，谢谢!