《多媒体技术基础》课程标准

《多媒体技术基础》课程标准

一、概述

（一）课程性质

本课程是五年制联大计算机应用技术的职业核心课程，是一门实用性极强的课程。课程以目前最常用的多媒体处理软件介绍对象，通过学习，要求学生掌握图形图象、音频、视频等多媒体相关的基本概念，了解常用多媒体处理软件的使用方法，能够利用常见的多媒体软件制作出作品来。同时通过本课程的学习，提高学生的操作技能，培养学生踏实认真、精益求精、团结合作、创新的精神，培养良好的职业道德。

（二）课程基本理念

《多媒体技术基础》课程共分为八个项目，它们分别是：多媒体外部设备的认识与简单操作、文本素材的采集与处理、图形图像绘制与编辑、声音的录制、播放、保存、Authorware基本操作、用Premiere编辑处理视频信息、多媒体创作综合应用、光盘制作。各项目之间既独立又相互联系：作为项目是独立的，但作为项目当中应用到的知识点，各项目之间又是有关联的。在不同的项目之间有些知识点的应用是不断重复的，以强化学生对知识点的理解，也让学生能够接触到大量的不同类型网页的制作。当然，每个项目的侧重点是不同的，教学中应当注意处理好各项目之间的关系，注意重、难点的把握。

《多媒体技术基础》课程可以在《计算机基础》、《图形图像处理》之后开设。本课程作为计算机应用技术专业的一门职业核心课程，一般在四年级开设，此时学生已经具备一定的计算机基础知识和操作能力，能较快地掌握多媒体技术的各种知识，并运用所学知识做出具有特色的多媒体作品。

（三）课程设计思路

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本课程的设计体现“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体”，打破了传统的学科体系的模式，将职业岗位能力中用到的知识点融合在项目中。学生通过各项目的系列练习操作，熟练地掌握岗位所需知识和技能，并不断强化，项目体现操作能力和解决问题能力的培养。它体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的职业教育理念。

二、课程目标

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总目标：使学生掌握多媒体外部设备的简单操作，熟练运用多种多媒体处理软件（photoshop，cool edit，premie，authorware，nero），具备多媒体创作综合应用的能力。

具体目标：

（一）教学目标：

1. 掌握多媒体计算机系统的外设安装方法；，

2. 知道多媒体外部设备的组成部分；

3. 了解多媒体软件系统；

4. 掌握多媒体计算机系统的层次结构；

5. 掌握多媒体数据存储技术及方法；

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6．理解多媒体数据压缩及编码技术；

7．掌握文本素材的处理方法；

8．掌握photoshop/CorelDraw的基本使用方法，能够恰当处理修饰图形图象素材；

9．了解声音的录制、播放、保存的方法；

10．掌握Authorware的启动和退出，了解Authorware的工作界面，学会程序的调试、打包和发布；

11．理解Authorware中各图标的含义及其使用方法；

（二）技能教学目标：

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1. 掌握文字素材采集与处理的方法（记事本、写字板、Word、WPS）；

2. 掌握photoshop/CorelDraw的使用方法并能够灵活运用，设计相关作品；

3．掌握Cool Edit工具的简单操作；

4．学会使用Cool Edit工具处理音频信息；

5．学会显示图标的使用，了解绘制图形、导入图象和编辑文本；

6．掌握使用制表符对齐文本，应用层，控制图象的显示位置，控制鼠标的拖动；

7．掌握移动图标的使用，添加路径，同时移动多个对象；

8．理解等待图标的使用，擦除图标的使用；

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9．学会添加系统变量，添加系统函数，加载外部函数，学会使用计算图标编写程序；

10．能够自行编写程序控制语句；

11．了解加载声音文件，加载视频，设置媒体的同步效果的方法；

12．理解并掌握交互图标，交互属性，各交互类型应用；

12．理解并掌握框架图标，导航图标，设置导航与链接；

14．理解并掌握判断图标，创建判断分支结构，群组图标；

（三）素质教学目标：

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1. 能够根据需要选择使用不同的多媒体创作工具；

2. 能够制作出音质清晰和内容富有感召力的多媒体作品；

3. 学会刻录DVD光盘；

三、内容标准（课程内容与要求）

项目一、多媒体外部设备的认识与简单操作

教学目标：了解多媒体计算机系统的组成，掌握多媒体系统的关键技术，能够认识多媒体外部设备，掌握多媒体外部设备的相关操作。

活动安排：

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活动一多媒体计算机系统的组成（2学时）

活动二多媒体系统的关键技术（2学时）

考核评价：能否建立正确的站点，并进行站点的管理。

1、活动一多媒体计算机系统的组成

知识要点：多媒体硬件系统，多媒体软件系统，多媒体计算机系统的层次结构。

技能要点：掌握多媒体计算机系统的外设安装方法，知道多媒体外部设备的组成部分，了解多媒体软件系统，掌握多媒体计算机系统的层次结构。

2、活动二多媒体系统的关键技术

知识要点：知道多媒体系统的关键技术有哪些，了解多媒体关键技术实现的原理。

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技能要点：掌握多媒体数据存储技术及方法，理解多媒体数据压缩及编码技术。

项目二、文本素材处理

教学目标：理解文本素材的概念及范畴，掌握文字素材的采集与处理方法；

活动安排：

活动一文本素材（2学时）

活动二文字素材的采集与处理

考核评价：能否用最快最好的方法准确进行文字素材的采集与处理。

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活动一文本素材

知识要点：文本素材的范畴，处理文本素材的方法。

技能要点：掌握文本素材的处理方法。

活动二文字素材的采集与处理

知识要点：文字素材的采集，文字素材的处理。

技能要点：掌握文字素材采集与处理的方法（记事本、写字板、Word、WPS）。

项目三、图形图象绘制与编辑

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教学目标：掌握图形与图象的概念以及他们之间的区别；掌握图形素材处理的方法；掌握图象素材处理的方法；掌握绘制编辑图象图象工具软件。

活动安排：

活动一图形图像素材处理（4学时）

活动二综合设计（4学时）

考核评价：能否恰当处理图形图象素材，能否应用相关软件编辑绘制图形图象。

1、活动一图形图像素材处理

知识要点：图形与图象的概念，图形与图象时间的区别。

技能要点：掌握photoshop/CorelDraw的基本使用方法，能够恰当处理修饰图形图象素材。

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2、活动二综合设计

知识要点：使用photoshop/CorelDraw作一综合设计。

技能要点：掌握photoshop/CorelDraw的使用方法并能够灵活运用，设计相关作品。

项目四、声音的录制、播放、保存

教学目标：学会声音的录制、播放、保存的方法；了解音频信息处理过程及原理；掌握音乐合成与MIDI。

活动安排：

活动一音频信息处理（2学时）

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活动二音乐合成与MIDI（4学时）

考核评价：能否对音频信息进行录制、播放、保存、编辑。

1、活动一音频信息处理

知识要点：音频信息处理过程，。

技能要点：声音的录制、播放、保存的方法。

2、活动二音乐合成与MIDI

知识要点：音频信息处理过程及原理。

技能要点：掌握Cool Edit工具的简单操作，学会使用Cool Edit工具处理音频信息。

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项目五、Authorware基本操作——多媒体教学课件制作

教学目标：学会显示图标的使用，了解绘制图形、导入图象和编辑文本；掌握使用制表符对齐文本；掌握移动图标的使用，学会添加路径；掌握等待图标的使用，擦除图标的使用；学会添加系统变量，添加系统函数，加载外部函数，使用计算图标编写程序；学会自行编写程序控制语句；掌握交互图标，交互属性，各交互类型应用；熟悉框架图标，导航图标，设置导航与链接；理解并熟悉判断图标，学会创建判断分支结构，群组图标。

活动安排：

活动一猫扑蝶（4学时）

活动二飘落的树叶（4学时）

活动三名花欣赏（4学时）

活动四永不休憩的时钟（6学时）

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活动五有奖问答（6学时）

活动六多媒体相册（6学时）

活动七人机对战（6学时）

考核评价：能否领悟和掌握综合运行Authorware各方面的知识点来制作多媒体作品的方法和技巧，从而熟练地制作出一个完整的多媒体作品。

1、活动一猫扑蝶

知识要点：使用制表符对齐文本，应用层，控制图标的显示位置，控制鼠标拖动。

技能要点：掌握层的应用。

2、活动二飘落的树叶

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知识要点：移动图标，添加路径，同时移动多个对象。

技能要点：掌握移动图标的应用。

3、活动三名花欣赏

知识要点：等待图标，擦除图标。

技能要点：掌握等待图标与擦除图标的应用。

4、活动四永不休憩的时钟

知识要点：变量，函数，计算图标，程序控制语句。

技能要点：掌握变量和函数的编辑，学会计算图标的应用。

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5、活动五有奖问答

知识要点：交互图标，按钮交互，热区域交互，热对象交互，目标区交互，下拉菜单交互，文本输入交互，条件交互，重试限制，时间限制，按键交互，事件交互。

技能要点：掌握交互图标的应用。

6、活动六多媒体相册

知识要点：框架图标，导航图标，设置导航与链接。

技能要点：掌握框架图标和导航图标的应用。

7、活动七人机对战

知识要点：判断图标，创建分支结构，群组图标。

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技能要点：掌握判断图标和群组图标的应用。

项目六、用Premiere编辑处理视频信息

教学目标:了解非线性编辑的基础知识以及电视包装的制作流程，掌握抠像、字幕和运动、滤镜特效，要求能够独立运用Premiere实现对影片的编辑处理。

活动安排：

活动一衔接视频（4学时）

活动二添加字幕（4学时）

活动三转场特效（6学时）

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活动四影片的配音与声音特效（6学时）

活动五影片的叠放（4学时）

活动六滤镜特效与色彩调整（6学时）

活动七视频的捕获与影片输出（6学时）

考核评价：能否掌握Premiere来实现对影片的编辑处理。

1、活动一衔接视频

知识要点：“项目”的创建，素材的导入，“剃刀”工具的使用。

技能要点：掌握“时间线”中视频轨道的操作方法。

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2、活动二添加字幕

知识要点：片头、片尾字幕的制作，中文的优化，字幕的特效。

技能要点：掌握“Adobe字幕设计”窗口的应用

3、活动三转场特效

知识要点：转场效果的添加，“交叉溶解”、“翻筋斗”、“跟踪缩放”等转场效果，镜头的组接规律。

技能要点：掌握“特效”面板应用。

4、活动四影片的配音与声音特效

知识要点：背景音乐的添加，多段配音与淡入淡出，声音的特效以及影片的配音技巧。

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技能要点：掌握“时间线”中音频轨道的操作方法

5、活动五影片的叠放

知识要点：使用遮罩叠放视频，抠像的运用。

技能要点：掌握遮罩的应用以及抠像的技巧。

6、活动六滤镜特效与色彩调整

知识要点：应用滤镜特效，视频素材的色彩调整。

技能要点：掌握“滤镜”面板的应用。

7、活动七视频的捕获与影片输出

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知识要点：素材的获取，影片的输出（可供电脑播放的视频文件、序列位图、VCD、DVD、广播级视频等）。

技能要点：掌握视频的捕获与影片输出方法

项目七、多媒体创作综合应用——多媒体教学课件制作

教学目标：能够领悟和掌握综合运行Authorware各方面的知识点来制作多媒体作品的方法和技巧，从而熟练地制作出一个完整的多媒体作品；并且能够将图形图象处理软件、动画制作软件、视频处理软件、音频处理软件作适当的素材处理。

活动安排：

活动一设计说明（2学时）

活动二素材整理（2学时）

活动三制作步骤（6学时）

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活动四发布（2学时）

考核评价：能否将所学的多媒体软件综合运用。

1、活动一设计说明

知识要点：模块划分（片头动画、目录页等内容），页面组成元素，交互实现。

技能要点：理清制作课件思路，使其具有实用性、美观性和交互性。

2、活动二素材整理

知识要点：片头动画，背景音乐，背景图片以及课件资料。

技能要点：能够运用flash制作片头动画，能够利用音频软件对背景音乐做适当处理，能够利用图形图象处理软件编辑处理背景图片。

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3、活动三制作步骤

知识要点：添加片名、添加音乐背景和片头动画，添加课件页面背景，擦除片名，制作框架，制作目录页等。

技能要点：能够利用Authorware制作多媒体课件。

4、活动四发布

知识要点：多媒体作品发布到本地硬盘。

技能要点：掌握多媒体作品发布的操作步骤。

项目八、光盘制作

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教学目标：理解数据存储原理，学会刻录软件的使用。

活动安排：

活动一使用nero刻录光盘（2学时）

考核评价：能否将计算机中的内容刻录到光盘中。

1、活动一使用nero刻录光盘

知识要点：数据存储原理，刻录软件的使用方法。

技能要点：理解数据存储原理，学会刻录软件的使用。

四、实施建议

（一）教学建议：

从《多媒体技术》的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的宏观教学设计。例如，图象图象处理、音频处理、视频处理、多媒体作品制作等。以若干个案例为载体，形成循序渐进、种类多样的项目群，构建完整的教学设计布局。

1、教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。

教学体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”：第1个阶段，案例引入，提出问题。

通过案例演示，提出问题，给出知识点，讲解案例应用背景，给学生一个切入点，建立感性认识。目的是激发学生的学习兴趣、让学生感到学有所用，从而明确本次课的教学目标。

第2个阶段，学生自主学习，尝试解决问题。

充分利用我校以及互联网网络教学资源，引导学生自主学习，找到解决问题的方法和操作技能，培养学生的自主学习意识和学习方法。学生在学习和尝试解决问题过程中，发现问题，提出问题，在问题的引导下学习相关的知识和操作技能。

第3个阶段，归纳总结，引申提高。

在每次课结束前，引导学生进行归纳总结。对本次课的实际意义、重点、难点、容易出错处等及时进行总结。并针对案例的不足之处，进行引申和提高。注意在这个阶段，强调的是“引导”学生，而不是老师讲解。

第4个阶段，举一反三、学以致用。

案例源于生活，最终要应用于生活。为了使学生能学以致用、举一反三、触类旁通，每次教学结束时及时布置相关的课后练习，使学生在课后进一步复习巩固，并且将课后作业纳入形成性考核的内容之一。同时给出下一次课的学习内容，提示学生预习。

2、充分利用现代化教学手段，提高教学效果

教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿、大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段，使课堂教学生动活泼、引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。包括：（1）利用多媒体教学系统广播教学。把学生的共同问题（需要提示的重点）通过“广播教学”，边讲边演示，使学生即时看到操作效果。

（2）利用网络将课堂教学延伸到课外，学生根据需要通过网络学习有关的内容。教师的课件和教学用资料都已都上传到教学资源下载中心，方便学生课外学习和复习。

（二）考核评价建议：对学生学业评价提出建议，体现评价的发展功能。

本课程的考核成绩以技能成绩为主，采用上机考试。平时上机实验技能应有严格的记录，根据各种实验的要求来计算成绩。

最终课程成绩由“平时成绩（占50%），期末考试成绩（占50%）”组成。

（三）教材编写建议：

本门课程与Flash动画、PhotoShop图像处理、三维动画制作等课程有着密切的联系，它是上述课程的综合应用，需要多本教材的支撑，有条件、有师资的学校建议自己编写一本综合教材。

（四）课程资源的开发与利用建议：

建议配套使用多媒体教学软件和教学参考资料。

（五）其他：

本课程标准适用专业：三年制中专计算机多媒体技术专业及其他开设本课程的专业。