价格变动的影响教学设计
人教版必修一：2.2《价格变动的影响》教学设计
4.增强学生对国家价格政策的理解，培养学生的法治意识，提高参政议政能力。
二、学情分析
在本章节的教学中，考虑到学生处于人教版必修一的学习阶段，他们对经济学的基础概念已有一定的了解，但价格变动的影响因素及其在实际生活中的应用尚需深入探讨。此阶段的学生具有较强的求知欲和好奇心，喜欢探索现实生活中的经济现象。因此，在教学过程中，应关注以下几点：
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学内容：通过引入生活中的实例，如蔬菜、水果、电子产品等价格变动现象，让学生感受到价格变动对生活的影响，从而引出本节课的主题——《价格变动的影响》。
2.教学过程：
（1）教师展示一组现实生活中价格变动的实例，如近期蔬菜价格上涨、电子产品价格下降等；
（2）邀请学生分享他们对这些价格变动现象的观察和感受；
（3）课堂巩固：设计课堂练习，让学生及时巩固所学知识；
（4）课后拓展：布置课后作业和实践任务，引导学生运用所学知识分析实际问题。
5.教学反馈：
（1）定期收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学方法和策略；
（2）关注学生的学习进度和需求，针对问题进行个性化辅导；
（3）加强家校沟通，共同促进学生的成长。
（3）教师提问：“为什么价格会变动？价格变动对我们的生活和生产有哪些影响？”引导学生思考；
（4）引入本节课的主题，简要介绍教学内容。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解价格变动的概念、影响价格变动的因素、需求法则、供给法则、价格弹性等知识点。
2.教学过程：
（1）教师通过图示、案例等方式，详细讲解价格变动的概念；
（2）分析影响价格变动的因素，如供求关系、成本、市场竞争等；
人教版高一年级《价格变动的影响》教案设计
人教版高一年级《价格变动的影响》教案设计一、教学目标1. 知识目标：了解价格变动对经济和社会的影响，掌握价格变动的概念和影响因素。
2. 能力目标：能够分析价格变动对消费者、生产者和市场的影响，并能提出相应应对策略。
3. 情感目标：培养学生正确的价值观，关注价格变动对社会的影响，增强社会责任感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：价格变动对经济和社会的影响，以及应对策略。
2. 教学难点：培养学生独立思考和解决问题的能力，理解价格变动背后的经济原理。
三、教学方法1. 情景教学法：通过情境引入，激发学生学习兴趣。
2. 问题导入法：提出问题，引发学生思考和讨论。
3. 小组合作学习法：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养团队合作意识。
四、教学过程设计1. 教学准备（1）准备教案和教学素材。
（2）确认学生的基础知识，了解他们对价格变动的理解和认识。
2. 教学引入（10分钟）利用教学素材（可以是实际案例、新闻报道等），引导学生思考以下问题：（1）价格变动在我们日常生活中有哪些影响？（2）价格变动对企业有何影响？（3）价格变动对消费者有何影响？（4）价格变动对社会有何影响？3. 知识讲解（25分钟）（1）讲解价格变动的定义和分类：通货膨胀、通货紧缩、价格波动等。
（2）解释价格变动的原因：供求关系、成本变动、货币政策等。
（3）探讨价格变动对生产者和消费者的影响，引导学生思考如何应对不同情况下的价格变动。
4. 情景演练（30分钟）让学生分小组进行讨论和情景模拟，以具体的商品或服务为例，让学生分析价格上涨或下降对不同角色的影响，并提出相应的应对策略。
5. 总结归纳（10分钟）带领学生总结本节课的重点内容，强调价格变动的多面性以及应对策略的重要性。
六、拓展延伸1. 鼓励学生自主学习，阅读相关经济学、市场学的书籍或文章，进一步深化对价格变动的理解。
2. 带领学生进行实地考察，比如参观当地超市或工厂，了解价格变动对实际生产和消费的影响。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案一、教学目标：1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用经济学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 价格变动的概念及其表现形式2. 价格变动的原因和影响因素3. 价格变动对消费者行为的影响4. 价格变动对企业生产经营的影响5. 价格变动对国民经济的影响三、教学重点与难点：1. 教学重点：价格变动的原因、影响因素以及价格变动对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对企业生产经营的影响。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过引入具体的价格变动案例，使学生更好地理解价格变动的现象和影响。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3. 问题驱动法：引导学生思考价格变动背后的原因和影响因素，提高学生解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：通过引入生活中的价格变动现象，如商品打折、涨价等，引发学生对价格变动的思考。
2. 讲解：详细讲解价格变动的概念、原因和影响因素，结合案例进行分析。
3. 分析：分析价格变动对消费者行为、企业生产经营和国民经济的影响。
4. 实践：布置课后作业，让学生结合所学知识分析实际生活中的价格变动现象。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调价格变动在日常生活中的重要作用。
六、教学策略：1. 针对价格变动的概念和表现形式，采用直观教学法，通过展示价格变动的图表和实例，帮助学生形象地理解价格变动。
2. 对于价格变动的原因和影响因素，运用比较分析法，引导学生通过比较不同情况下的价格变动，找出规律。
3. 针对价格变动对消费者行为的影响，设计角色扮演活动，让学生模拟消费者在价格变动时的购买决策。
4. 对于价格变动对企业生产经营的影响，利用小组项目研究，让学生调查并分析某一行业价格变动对企业的影响。
七、教学评估：1. 课堂互动评估：通过提问、小组讨论等方式，评估学生对价格变动概念的理解程度。
价格变动的影响教案
价格变动的影响教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 让学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济和社会生活的影响能力。
4. 培养学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的定义和表现形式2. 价格变动的原因和影响因素3. 价格变动对消费者和生产者的影响4. 价格变动对社会经济的影响5. 价格变动的实际应用案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的概念、原因、影响因素及其对经济和社会生活的影响。
2. 教学难点：价格变动的实际应用和分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究价格变动的原因和影响。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，理解价格变动的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习和解决问题的能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过生活实例引入价格变动的概念，激发学生兴趣。
2. 讲解价格变动的定义和表现形式，让学生理解价格变动的基本特征。
3. 分析价格变动的原因和影响因素，引导学生掌握价格变动的内在逻辑。
4. 讲解价格变动对消费者和生产者的影响，让学生了解价格变动的实际效果。
5. 分析价格变动对社会经济的影响，使学生认识到价格变动的重要性。
6. 案例分析：选取典型案例，让学生分析价格变动的实际影响，提高学生的分析能力。
7. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享各自对价格变动影响的理解和看法。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，对学生的学习情况进行评价。
9. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的应用能力。
六、教学评价1. 评价内容：学生对价格变动概念的理解、原因和影响因素的掌握，以及分析价格变动影响的能力。
2. 评价方法：课堂提问、作业练习、案例分析报告、小组讨论表现等。
3. 评价标准：能够准确描述价格变动的基本特征，分析价格变动的原因和影响因素，能够结合实例分析价格变动对社会经济的影响，并提出合理的应对策略。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用经济学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的定义与表现解释价格变动的含义，举例说明价格变动在日常生活中的表现。
2. 价格变动的原因分析影响价格变动的主要因素，如供求关系、成本、政策等。
3. 价格变动的影响探讨价格变动对生产、消费、投资等方面的影响。
4. 价格变动的实际案例分析选取典型案例，让学生分析价格变动对该行业或商品的影响。
5. 价格变动对策引导学生了解应对价格变动的策略，提高生活质量。
三、教学方法1. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解价格变动的影响。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作与沟通能力。
3. 问题驱动法：提出问题，引导学生思考，激发学生探究欲望。
4. 经验分享法：邀请行业专家或企业代表，分享价格变动的实际经验。
四、教学准备1. 准备相关案例材料，用于教学分析。
2. 设计讨论题目，引导学生深入思考。
3. 搜集与价格变动相关的时事新闻，增加课堂的时效性。
4. 准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，如分析思路、观点阐述等。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的合作与沟通能力。
4. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
六、教学步骤1. 引入新课：通过一个日常生活中的价格变动案例，引发学生对价格变动的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解价格变动的定义与表现：明确价格变动的概念，举例说明价格变动在日常生活中的表现，如商品价格波动、通货膨胀等。
3. 分析价格变动的原因：讲解影响价格变动的主要因素，如供求关系、成本、政策等，并通过图表、数据等资料进行生动展示。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案【教学目标】1．知识目标:识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；学会运用价格变动前后商品供应量和需求量变化的规律。
2．能力目标:培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力，深化学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与经济生活的能力。
3．情感、态度、价值观目标:了解价值规律的作用，激发学生竞争意识，进而增强学生为提高自身的竞争能力而不断学习的积极性。
【教学重点】价格变动对生活、生产的影响。
【教学难点】需求弹性问题。
【教学方法】创设情境实施角色探究教学活动，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
任务驱动学生进行合作探究，通过角色扮演活动，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
【教学准备】1．教师准备①制作多媒体辅助课件；②把全班学生分为若干小组；③课前组织学生收集资料2．学生准备①课前预习；②通过报纸、新闻报道、上网等形式让学生搜集有关产业经营战略等材料【教学过程】（一）导入新课在如中秋、春节等节日里，超市里常常会出现一群人往同一个方向蜂拥而去的现象，某个商品区会被堵得水泄不通，人们拿了该商品就往推车里放，而且一拿就是好几件。
教师活动：依大家平日逛超市的经验，想想为什么大家都往一个方向跑？学生活动：讨论发言（学生回答：大减价）教师活动：超市里的大减价会引起人们更大的购买欲，可见，价格的变动对人们的行为是有影响的，下面我们正式进入第二框题《价格变动的影响》的学习。
（二）探究新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求（1）教师活动：我们逛街时，常常会看到醒目“跳楼价”、“亏本价”、“清仓”等打折的标语，看到这些标语，我们一般都会有什么行动？而商家为什么贴出这些标语？学生活动：发言（学生回答：我们会去看看，如果真的便宜了，就买下来；商家为了吸引顾客的眼球打出这些标语，他们的最终目的是为了薄利多销。
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 价格变动的含义与表现2. 价格变动的原因3. 价格变动的影响因素4. 价格变动对消费者的影响5. 价格变动对生产经营的影响三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的概念、原因、影响因素及其对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对消费者和生产经营的影响。
四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例，使学生理解价格变动的表现和影响。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分析价格变动的原因和影响因素。
3. 问题解决法：培养学生运用价格变动知识解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过生活实例，引出价格变动的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解价格变动的含义与表现：明确价格变动的定义，分析其表现形式。
3. 分析价格变动的原因：引导学生思考价格变动的成因，总结出供求关系、成本等因素。
4. 探讨价格变动的影响因素：让学生了解影响价格变动的各种因素，如政策、市场竞争等。
5. 分析价格变动对消费者的影响：讨论价格变动对消费者购买决策、生活质量等方面的影响。
6. 分析价格变动对生产经营的影响：探讨价格变动对生产规模、产品质量、产业结构等方面的影响。
7. 案例分析：选取具体案例，让学生分析价格变动的实际影响。
8. 总结与评价：总结本节课的主要内容，强调价格变动的影响及其在实际生活中的应用。
9. 布置作业：让学生运用价格变动知识分析实际问题，培养其运用能力。
六、教学拓展与练习1. 开展课堂小调查：让学生调查生活中常见的价格变动现象，举例说明价格变动的原因和影响。
2. 设计价格变动的模拟场景：让学生分组进行模拟，体验价格变动对经济生活的影响。
3. 完成课后练习题：选取具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生的应试能力。
2024年价格变动的影响教案
2024年价格变动的影响教案一、教学目标1.让学生理解价格变动对消费者和生产者的影响。
2.培养学生运用经济学知识分析现实生活中的价格变动现象。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：价格变动对消费者和生产者的影响。
2.教学难点：价格变动对消费者需求和生产者供给的具体影响。
三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们在生活中遇到过价格变动的情况吗？请举例说明。
2.知识讲解（1）价格变动对消费者的影响①价格上升：消费者购买力下降，需求减少。
②价格下降：消费者购买力上升，需求增加。
（2）价格变动对生产者的影响①价格上升：生产者利润增加，供给增加。
②价格下降：生产者利润减少，供给减少。
3.案例分析（1）案例分析1：2024年，我国猪肉价格出现大幅度波动，请分析猪肉价格变动对消费者和生产者的影响。
（2）案例分析2：2024年，我国新能源汽车补贴政策调整，导致新能源汽车价格下降，请分析这一政策对消费者和生产者的影响。
4.小组讨论（1）将学生分为若干小组，每组选择一个现实生活中的价格变动案例，分析其对消费者和生产者的影响。
（2）每组派代表进行汇报，其他小组进行补充和评价。
（2）强调价格变动是市场经济中的正常现象，我们要学会运用经济学知识分析现实生活中的价格变动。
6.课堂练习1.价格上升，消费者购买力（），需求（）。
A.上升，增加B.下降，减少C.上升，减少D.下降，增加2.价格下降，生产者利润（），供给（）。
A.增加，增加B.减少减少C.增加减少D.减少增加（2）练习题答案：1.B2.B7.课后作业1.2024年，我国某地区房价上涨，请分析房价上涨对消费者和生产者的影响。
2.2024年，我国某地区农产品丰收，请分析农产品丰收对消费者和生产者的影响。
四、教学反思本节课通过案例分析和小组讨论，让学生了解了价格变动对消费者和生产者的影响。
在教学过程中，注意引导学生运用经济学知识分析现实生活中的问题，培养学生的逻辑思维能力和团队合作能力。
价格变动的影响教学设计（精选4篇）
价格变动的影响教学设计（精选4篇）价格变动的影响篇12.2 价格变动的影响★新课标要求（一）知识目标1、识记替代品、互补品等概念。
2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
（二）能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。
提高他们理解和参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
★教学重点价格变动对生活、生产的影响。
★教学难点价格与供求的相互影响关系。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学过程（一）引入新课教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。
价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢？这是这一节我们要研究的问题。
（二）进行新课一、对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响？你是如何根据价格变化进行消费的？学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。
因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。
你们还知道有哪些类似消费？为什么这样消费？学生活动：思考问题，讨论后发言。
教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。
教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。
请看教材15页材料，想想这是一种什么心理？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题？学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。
价格变动的影响教案
价格变动的影响教案一、教学目标1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 让学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的影响的能力。
4. 引导学生运用价格变动知识解决实际问题。
二、教学内容1. 价格变动的含义与表现2. 价格变动的原因3. 价格变动的影响因素4. 价格变动对消费者的影响5. 价格变动对生产的影响6. 价格变动与社会经济发展的关系7. 价格变动与政府政策的关系8. 价格变动的应对策略9. 价格变动案例分析10. 价格变动在实际生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：价格变动的原因、影响因素及其对经济生活的影响。
2. 教学难点：价格变动的深层次原因分析，价格变动对生产和消费的影响。
四、教学方法1. 讲授法：讲解价格变动的基本概念、原因、影响因素等。
2. 案例分析法：分析具体的价格变动案例，让学生深入理解价格变动的影响。
3. 讨论法：引导学生讨论价格变动对消费者、生产的影响，培养学生的分析能力。
4. 实践操作法：让学生运用价格变动知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过生活中常见的价格变动现象，引发学生对价格变动的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解价格变动的基本概念与原因：介绍价格变动的定义、表现形式，分析价格变动的原因。
3. 分析价格变动的影响因素：讲解影响价格变动的各种因素，如供求关系、成本、政策等。
4. 讨论价格变动对消费者的影响：引导学生分析价格变动对消费者购买决策、生活质量等方面的影响。
5. 讲解价格变动对生产的影响：阐述价格变动对生产规模、产业结构、企业利润等方面的影响。
6. 案例分析：分析具体的价格变动案例，让学生深入理解价格变动的影响。
7. 实践操作：让学生运用价格变动知识分析实际生活中的价格变动现象，提出应对策略。
六、教学拓展1. 引导学生关注国家宏观调控政策对价格变动的影响。
2. 让学生了解国际市场价格变动对国内市场的影响。
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《价格变动的影响》教学设计【教材分析】《价格变动的影响》是《经济生活》（必修一）第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》的第二框。
在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响，也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本容和表现形式后，反过来探究价格变动对供求的影响，旨在帮助学生加深对价格现象的认识，进而体会经济学理论在生活中的魅力。
因此教师要重点考虑如何引导学生利用所学知识对生活中的价格变动带来的种种现象进行解释和应用，从而达到“知行”的统一。
【学情分析】高中学生对经济生活比较感兴趣，但由于参与经济生活的机会较少，对互为替代品、互补商品等概念较为陌生，对“价格变动对生产的影响”体会不足，经验较少。
需要教师用浅显易懂的例子去分析，在教师的主导作用下，以协作探究方式发现问题、分析问题、解决问题，引导学生从现实生活中去感悟价格变动的影响。
【设计思路】1、回归生活。
通过案例分析、视频播放、图片观察等手段引导学生在真实的情境体验中生成知识，实现理论联系实际的目的。
2、强调学生的主体性。
让学生积极参与到课堂活动中，实现教与学的交往、互动。
师生双方分享彼此的思考、经验和知识，实现教学相长和共同发展。
【设计理念】“让学生动起来，让课堂活起来，让知识的理解和应用容易起来，让政治课堂生动起来”，是把握设计本节课堂教学的中心理念。
《价格变动的影响》这部分知识生活化特征非常明显，从生活场景入手，让学生回顾上节课的知识点：影响价格的因素，再自然过渡到价格变动之后又有怎样的影响，从而引导学生观察生活，把抽象的理论立体化，从而拉近学生与经济理论知识的距离，激发学生学习的兴趣和热情。
同时运用多媒体教学，展现生活实例，创设直观、形象、立体、多样的情景，引导学生多角度思考问题、讨论问题、合作解决问题，分享合作成果。
通过积极参与、体验、感悟、协作、理解，让学生体会和感受到知识就在生活当中。
【教学目标】（一）知识与技能1、识记生活必需品与高档耐用消费品、相互替代品与互补商品的概念及关系。
2、理解价格变动对不同类型商品如生活必需品和高档耐用品的需求量的影响是不同的。
3、通过举例漫画“跟不上趟”让学生理解价格变动对生产两方面的影响。
（二）过程与方法1、通过播放《油价上涨居民出行方式改变》视频，引导学生分析出现这种现象背后的原因是什么，几种出行方式的选择彼此间有什么关系。
2、培养学生在日常生活中形成对价格的敏锐感及利用所学知识参加社会实践。
（三）情感、态度与价值观培养学生竞争意识，激发学生学习的积极性，通过生活中价格变动对生产生活的影响来提高自身素质，适应激烈的社会竞争能力。
【教学重难点】◆学习重点：价格变动对生活、生产的影响◆学习难点：1、替代品、互补品的相关商品价格对需求量的影响2、价格变动对生产的影响【教学方法】本节容由教师创设情境、设置问题、师生共同探究为基本模式，整个教学过程中采取情境教学法、自主探究法和教师讲解相结合的教学方法。
在价格变动对互补品和替代品影响这个环节中，由教师播放视频，学生自主阅读、思考、讨论、让学生自己展示自己的分析成果，以此增强学生的学习热情和兴趣，提高学生获取信息和解决问题的能力。
【教学过程】教师活动：进入夏季，天气越来越热，同学们在教室里上课有个共同的感受就是“好热呀”，如果有一台空调的话那就舒服多了。
那么我在哪个季节买空调，价格最划算？学生活动：思考、发言。
教师点评：春秋空调需求量小，供过于求，价格下降；夏天空调需求量大，供不应求，价格上涨。
这就是在上一个框题的重要容：供求影响价格。
可见生活中价格并不是一成不变，会时涨时落。
那么价格变动之后会产生什么影响呢？这就是这一课所要学习的容。
教材是从2个方面说明价格变动的影响：一是对生活消费的影响，二是对生产经营的影响。
首先我们来学习价格变动对人们生活的影响。
一、价格变动对生活消费的影响（多媒体展示）创设情境：多媒体展示阿迪达斯的标志教师活动:这是阿迪达斯的标志，很著名的国际知名品牌。
假如现在我经营了一家专卖店，这双鞋标价1099元，一分不打折，有多少同学会买？（教师通告购买人数，很少）通过市场调查后，商家调整价格，打5折549元，这时候有多少人愿意购买？（教师通告购买人数，增加），这是今年的春款鞋，现在夏天马上又要退出夏季新款鞋，所以这款鞋要打折降价促销，打2折，只卖219，现在有多少人愿意购买？（教师通告购买人数，更多了）自主探究一：生活中商品价格高的时候买的就少；但随着商品的价格越来越低，想买的人越来越多。
这说明了什么经济学道理？这种降价促销所反映的价格和消费需求之间存在着怎样的关系？学生活动：思考，发言。
教师总结：在经济学中，价格的变化会引起消费需求的变化，它具体的变化是：当价格下降的时候，我们会增加购买，引起需求的扩大；当价格上升时，会减少购买，引起需求的缩小。
所以，价格和需求会呈现的是反方向的变动。
这就是价格对需求的一般影响规律，这个规律在经济学中称为需求法则。
多媒体展示结论一：一般来说，同一商品价格变动引起需求量反方向变动。
教师活动：刚才我发现即便降价了也有些同学不买，请不买的同学说下原因。
学生活动：发言。
教师点评：我们在消费的时候，除了受价格的影响，还会受到实际需求、个人喜好等等因素影响。
但是，如果我们把这些因素排除，价格和需呈反方向变动的。
这就是一般影响规律。
教师活动：那么价格和需求量在函数图上是如何表现的？AB这两条曲线能够正确反应价格和需求之间关系的是哪一条？学生活动：发言。
教师总结：是A曲线。
当价格由P2上升到P1时，需求量由Q2减少到Q1。
这条曲线称之为需求曲线。
过渡：在生活中需求受价格的制约，但是并不是所有商品的需求对价格变化所做出的反应都是相同的，这种反应不同甚至会影响到我们的生活质量。
创设情境：多媒体展示大米和黄金饰品图片。
自主探究二：1、为什么大米涨价了也得买？为什么黄金涨价了，金项链就不买了？2、这种现象说明了什么经济学道理？学生活动：讨论，发言。
教师活动：这里同学提到两种商品，一是生活必需品，二是高档耐用品。
生活必需品是人们生活所必不可少的，离开它就无法生存，所以粮食价格即使上涨我们也不可能不吃饭。
像粮食这一类生活必需品即使价格上涨，我们也不得不买，不会引起需求量的急剧减少。
而像黄金、汽车、电视等都是属于高档耐用品，这一类商品能够让我们的生活水平和生活质量更好，但是相对于生活必需品它可有可无，即便没有它也不至于无法生存。
所以在这个图片中黄金价格上涨，人们的需求量会它的反应是暂缓购买。
对此，教材是如何表述这两类商品价格变动后对需求量的影响呢？学生活动：不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。
教师总结：需求量对价格变动的反应程度我们成为需求弹性。
如果反应程度大，成为需求弹性大，反之为需求弹性小。
对照刚才的容，生活必需品的需求弹性小，原因是对价格变化的反应程度小，而高档耐用品的需求弹性大，原因是对价格变动的反应程度大。
教师活动：请同学举例子说明生活中同样是价格变动，有的商品我们对它的购买量急剧增加，有的却没有什么反应？学生活动：例如前几年黄金价格下降，很多中国大妈去抢购黄金饰品；现在市场上青菜5块钱一斤，我们也不会买200斤回家……教师点评：不仅商品价格变动会影响该商品的需求量，而且不同商品价格变动对需求量的影响也是不同的。
多媒体展示结论二：不同商品的需求量对价格变动反应的程度不同生活必需品对价格变动的反应程度小（需求弹性小）高档耐用品对价格变动的反应程度大（需求弹性大）多媒体展示图片例2：A和B哪一个是大米和黄金饰品的需求曲线？学生活动：A是黄金饰品，B是大米。
教师总结：第一步判断大米是生活必需品，黄金是高档耐用品。
第二步掌握他们的需求弹性。
分析图例：首先看A商品的需求曲线，当价格在P1时，对应的需求量为Q1，当价格上升到P2时，需求量减少到Q2，它的需求量的变动在Q1到Q2之间；再看B商品，当价格在P1时，对应的需求量为Q3，当价格上升到P2时，对应的需求量减少到Q4，它的需求量变动在Q3到Q4之间。
相同的价格变动，需求量的反应程度是不一样的，A大于B,所以A是高档耐用品是金项链，B是生活必需品是大米。
这就是要掌握的需求弹性。
过渡：生活中，价格变动不仅会影响我们的生活质量，也会影响我们的生活方式。
观看视频并思考三个问题。
创设情境：多媒体播放视频：汽油价格上涨的影响。
自主探究三：1、油价涨了，人们做出了怎样的选择？2、所选择这些商品之间是怎样的关系？3、价格变动对这些相关商品需求量的影响是怎样的？学生回答，教师板书：学生回答：1、原来开私家车，这时候选择骑自行车，坐公交。
2、关系：汽车、公交车、自行车都是互为替代品。
汽车和汽油之间是互补关系。
教师活动：这里提到两个概念，生活中很多商品或互为替代品或为互补商品。
那么什么替代品什么是互补品？请同学们齐读15页下面的相关。
学生齐声朗读教材互补品和替代品的概念。
教师活动：请同学们联系生活实际，列举生活中哪些是互补商品，哪些是替代商品。
学生举例：略。
教师引导：比如同学们现在有用铅笔，有用中性笔和钢笔的，它们之间就是互为替代品。
再比如这个翻页笔，我用它的目的是方便，不用一直在点鼠标，那么鼠标和激光笔之间就是替代关系。
这个激光笔会有一个发射装置和一个接收装置，一个在笔上，一个插在电脑上，那么这个发射装置和接收装置之间就存在着互补关系。
请同学们观察大屏幕上展示的这些物品哪些存在互补关系，哪些存在替代关系。
（多媒体展示相关物品）学生活动：回答。
教师活动：当相关商品价格变动之后对需求量的影响是怎样的？请同学们运用刚刚所学习的价格和需求之间的关系，以及互补品替代品的概念，完成此图示：1、汽油价格↑，汽油的需求量↓，汽车的需求量↓2、汽车价格↑，汽车的需求量↓，电动车的需求量↑教师总结：价格和需求呈反方向变动，所以当汽油价格↑，汽油的需求量↓，而汽油和汽车属于互补商品，就是搭配到一起满足我们的需要，因此汽油的需求量↓，汽车的需求量↓。
汽车和汽油是互补品，当汽油价格↑，汽车的需求量↓，因此，在互补关系的两种商品，价格和需求量是反方向变动。
汽车和电动车是替代关系的商品，都是代步的工具。
汽车价格↑，会导致汽车的需求量↓，汽车和电动车是替代关系，人们会增加电动车的需求量。
因此在互为替代关系的商品中，一种商品价格上涨，替代品的需求量会增加，它们之间是同方向变动。
多媒体展示结论三：人们对既定商品的需求不仅受商品本身价格的影响，而且受相关商品价格变动的影响。
（1）替代商品（其价格和需求量呈同方向变动）（2）互补商品（其价格和需求量呈反方向变动）教师总结：以上就是我们所学习到的价格变动对生活消费的影响，主要表现在需求量上，它们是反方向的变动，还看到价格变动对不同商品需求量的影响不同，生活必需品和高档耐用品他们的需求弹性不同。