素质拓展训练精品PPT模板
前有雷区，后有追兵
培训师
字； 6、唱队歌-简单、可以创造、可改
编、国歌和我们是害虫不能使用；信任人椅 集中注意力
压力管理
八百里加急
战报传递—驿站
挑战150
不倒森林、钻圈、跳长绳、 能量传递、风平浪静
盲人方阵
摒除视觉，拼正方形
生死电网
前有电网，后有追兵
穿越雷区
OUTWARD BOUND
体验式培训----拓展训练
培训师
材料学院
拓展训练简介
体验式学习方式 把受训人员带回到大自然中 专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程 种种典型场景和活动方式
目标：
激发潜能 磨练意志 完善人格 熔炼团队
体验式培训流程
破冰热身 团队项目 分段点评 回顾总结
破冰热身
机缘破冰
上下五千年，人口七十亿
热身操
按摩操
松鼠与大树
松鼠、大树、地震
进化论
鸡蛋、小鸡、凤凰、猩猩、人
团队文化建设
团队建设程序：
1、自我认知-名字叠罗汉； 2、选队长、队秘-曾经的、现任的
领导发扬风格； 3、起队名-要有特色和意义； 4、画队徽-设计美观、简约； 5、喊队训-要有气势和感召力4-8个
培训师
字； 6、唱队歌-简单、可以创造、可改
编、国歌和我们是害虫不能使用；信任人椅 集中注意力
压力管理
八百里加急
战报传递—驿站
挑战150
不倒森林、钻圈、跳长绳、 能量传递、风平浪静
盲人方阵
摒除视觉，拼正方形
生死电网
前有电网，后有追兵
穿越雷区
OUTWARD BOUND
体验式培训----拓展训练
培训师
材料学院
拓展训练简介
体验式学习方式 把受训人员带回到大自然中 专门设计的具有针对性和富有挑战性的课程 种种典型场景和活动方式
目标：
激发潜能 磨练意志 完善人格 熔炼团队
体验式培训流程
破冰热身 团队项目 分段点评 回顾总结
破冰热身
机缘破冰
上下五千年，人口七十亿
热身操
按摩操
松鼠与大树
松鼠、大树、地震
进化论
鸡蛋、小鸡、凤凰、猩猩、人
团队文化建设
团队建设程序：
1、自我认知-名字叠罗汉； 2、选队长、队秘-曾经的、现任的
领导发扬风格； 3、起队名-要有特色和意义； 4、画队徽-设计美观、简约； 5、喊队训-要有气势和感召力4-8个
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幼儿素质拓展训练第二节体验课PPT 贯口《猜谜题》
2
1
3
噘唇、咧唇 绕唇 顶舌、伸舌 绕舌 打开口腔、弹舌 .一只性格暴躁的大公鸡，这只公 鸡长得和其他的公鸡都不一样，它有 着一身金色的羽毛，所以大家都叫它 “金鸡”。金鸡的家住在山顶上，每 天它都要推着车子，一路吱扭扭、吱 扭扭的把水送到山上。送完水之后， 它要一路晃悠悠地乱点着头跑下山去 捉虫子吃。
小朋友们， 下次再见！
金鸡一听有吃的，来了精神，进了屋， 蝎子把金鸡和蛤蟆引到一个四条腿的 板凳上，自己去准备吃的了。金鸡和 蛤蟆聊天，金鸡问蛤蟆，蛤蟆老哥， 你今天着急来找蝎子是为了什么事情 啊？蛤蟆说：“我和蝎子老哥约好了， 今天我们要乘船出去旅行，打算游遍 九州。” 金鸡说：“啊，乘船啊，这么好，那 可以带上我么？我们一起去旅行，我 也想乘船游九州”。“好啊，”蛤蟆回 答。
就这样，金鸡 和蛤蟆还有蝎 子一起，快乐 的乘着小船去 游九州了。
什么上山吱扭扭？ 什么下山乱点头？ 什么有头没有尾？ 什么有尾没有头？ 什么有腿家中坐？ 什么没腿游九州？
什么上山吱扭扭， 什么下山乱点头， 什么有头没有尾， 什么有尾没有头， 什么有腿家中坐， 什么没腿游九州 。
车子上山吱扭扭， 金鸡下山乱点头， 蛤蟆有头没有尾， 蝎子有尾没有头， 板凳有腿儿家中坐， 小船没腿儿游九州。
这一天，金鸡饿极了，下山跑的 非常的快，脖子一晃一晃的。一 不小心，金鸡被一个东西绊倒了， “哎呦呦，疼死我了。”还没等金 鸡说话，突然有个声音这样喊。 金鸡定睛一看才发现，绊倒它的 是一只大蛤蟆，这只蛤蟆圆咕隆 咚的，大大的脑袋没有尾巴。金 鸡不好意思地向蛤蟆道歉，说： “对不起啊，蛤蟆老哥，一路从山 上跑下来，速度太快了，不小心 压到了你。”蛤蟆说：“啊，没关 系，可是我的腿现在有一些疼， 走不了路了，我要去我的好朋友 蝎子家，你能不能帮帮我呢？”金 鸡说：“好啊好啊，没问题”。金 鸡背着蛤蟆去找蝎子了。
1
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噘唇、咧唇 绕唇 顶舌、伸舌 绕舌 打开口腔、弹舌 .一只性格暴躁的大公鸡，这只公 鸡长得和其他的公鸡都不一样，它有 着一身金色的羽毛，所以大家都叫它 “金鸡”。金鸡的家住在山顶上，每 天它都要推着车子，一路吱扭扭、吱 扭扭的把水送到山上。送完水之后， 它要一路晃悠悠地乱点着头跑下山去 捉虫子吃。
小朋友们， 下次再见！
金鸡一听有吃的，来了精神，进了屋， 蝎子把金鸡和蛤蟆引到一个四条腿的 板凳上，自己去准备吃的了。金鸡和 蛤蟆聊天，金鸡问蛤蟆，蛤蟆老哥， 你今天着急来找蝎子是为了什么事情 啊？蛤蟆说：“我和蝎子老哥约好了， 今天我们要乘船出去旅行，打算游遍 九州。” 金鸡说：“啊，乘船啊，这么好，那 可以带上我么？我们一起去旅行，我 也想乘船游九州”。“好啊，”蛤蟆回 答。
就这样，金鸡 和蛤蟆还有蝎 子一起，快乐 的乘着小船去 游九州了。
什么上山吱扭扭？ 什么下山乱点头？ 什么有头没有尾？ 什么有尾没有头？ 什么有腿家中坐？ 什么没腿游九州？
什么上山吱扭扭， 什么下山乱点头， 什么有头没有尾， 什么有尾没有头， 什么有腿家中坐， 什么没腿游九州 。
车子上山吱扭扭， 金鸡下山乱点头， 蛤蟆有头没有尾， 蝎子有尾没有头， 板凳有腿儿家中坐， 小船没腿儿游九州。
这一天，金鸡饿极了，下山跑的 非常的快，脖子一晃一晃的。一 不小心，金鸡被一个东西绊倒了， “哎呦呦，疼死我了。”还没等金 鸡说话，突然有个声音这样喊。 金鸡定睛一看才发现，绊倒它的 是一只大蛤蟆，这只蛤蟆圆咕隆 咚的，大大的脑袋没有尾巴。金 鸡不好意思地向蛤蟆道歉，说： “对不起啊，蛤蟆老哥，一路从山 上跑下来，速度太快了，不小心 压到了你。”蛤蟆说：“啊，没关 系，可是我的腿现在有一些疼， 走不了路了，我要去我的好朋友 蝎子家，你能不能帮帮我呢？”金 鸡说：“好啊好啊，没问题”。金 鸡背着蛤蟆去找蝎子了。
大学生职业基本素质拓展 执行力课件
加强实践锻炼与团队协作训练
模拟项目与实战演练
设计模拟项目或实际任务，让学生在实 践中锻炼执行力，培养他们解决问题的 能力。
VS
团队协作训练
通过团队协作训练，培养学生的沟通、协 调和合作能力，提高团队执行力。
鼓励参与社会实践与志愿服务活动社会实践鼓励学生参与社会实践活动，如企业实习、 社会调查等，让他们在实际工作中体验和实 践执行力。
大学生在自主性较强的任务中表现较弱
在需要自主计划、组织和管理的时间较为灵活的任务中，部分大学生可能表现出 拖延、效率低下等问题。
大学生在执行力方面存在的问题
缺乏明确的目标和计划
部分大学生在完成任务时缺乏明确的 目标和计划，导致任务完成过程中容 易迷失方向，影响效率。
难以持之以恒
一些大学生在面对困难或需要长时间 投入的任务时，容易产生畏难情绪， 难以持之以恒。
大学生执行力问题产生的原因
家庭教育的影响
部分大学生在家庭教育中缺乏实 践经验和自主管理能力，导致在 大学独立生活中难以有效管理自 己。
学校教育的不足
一些高校在课程设置和教学管理 上存在一定的问题，导致学生缺 乏实践机会和指点，影响执行力 的提升。
03
提升大学生执行力的方法 与途径
树立正确的目标与价值观
04
执行力在职业生涯中的作 用
执行力对个人职业发展的影响
提升工作效率
执行力强的人能够迅速有效地完 成任务，提高工作效率，从而获 得更多的工作机会和晋升机会。
增强个人竞争力
在求职过程中，执行力是雇主非常 看重的一项素养。具备执行力的人 更容易获得工作机会，并在职场中 脱颖而出。
促进个人成长
通过执行任务，可以积累经验、提 升技能，不断成长和进步。
学生会素质拓展部工作计划PPT
主题确定
结合学校文化、社会热点和学生 需求，确定具有吸引力和实际意 义的活动主题。
策划方案制定
围绕活动主题，制定详细的策划 方案，包括活动目标、内容、形 式、时间、地点等。
活动筹备与执行安排
宣传与推广
通过海报、宣传栏、社交媒体等多种渠道，对活 动进行广泛宣传，提高活动知名度。
人员分工
明确各部门和成员的职责与任务，确保活动筹备 和执行工作有序进行。
学生会素质拓展部工作计划
contents
目录
• 引言 • 团队建设与培训 • 活动策划与执行 • 资源整合与合作 • 品牌建设与宣传推广 • 评估反馈与持续改进
01
引言
素质拓展部使命与愿景
使命
通过组织丰富多样的素质拓展活动， 帮助学生提升综合素质，培养创新精 神和团队协作能力，促进学生全面发 展。
合作与交流
积极与其他学院、社团或校外组织进行合作与交流，互相学习借鉴。
06
评估反馈与持续改进
工作计划执行情况回顾
活动参与度
通过活动参与人数、活动时长等指标，评估 活动的吸引力。
培训效果
通过培训后的反馈调查，了解成员在知识、 技能方面的提升情况。
部门协作
评估与其他部门合作项目的执行情况，反映 团队协作能力。
动态。
校园媒体合作
02
与校内外媒体建立合作关系，邀请报道部门活动，提高曝光度
。
线下宣传
03
利用海报、传单、横幅等线下宣传方式，覆盖校园各个角落。
特色活动成果展示与分享
活动成果总结
定期整理部门举办的特色活动成果，形成案例 集或报告。
成果展示
通过举办展览、讲座、分享会等形式，向全校 师生展示部门成果。
素质拓展项目——急速60秒PPT课件
注意：在采集卡片信息时，同一时间， 只允许一名队员在圈内活动，接触圈 内卡片，其他队员只允许站在圈外。
参考卡片信息
Yao
黄飞鸿的女朋友
二八年华
九九重阳
1+2+3+4+5+6+7-5
玉 人 何 处 教闰年
而立之年
写在最后
素质拓展项目——急速60秒
项目概述
在有限的条件下收集有效信息的游戏
项目说明
将所有参与者分为若干个小团队，进行游戏挑战，时间为60秒。 每个团队有两次挑战的机会，每次挑战从起跑线开始，收集绳圈内 的30张带有数字信息的卡片（1-30），并按照顺序交给培训师确认。 在60秒内准备无误完成任务的团队获胜；没有在规定时间内完成或 违规操作的团队为挑战失败。
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
大学生综合素质拓展ppt课件
3、适应社会需求，做好职业准备；
4、在校大学生提高自身素质，实现职业化的主要途径；
2018/11/17 3
（ 1 ）概括介绍大学生参加社会实践方式（暑假社会 实践、青年志愿者活动、社会兼职等）； （ 2 ）客观分析学校学生社团现状，鼓励学生有计划 地参与； （ 3 ）学校主要文化活动介绍（大学生科技文化艺术 节、职业技能大赛、“挑战杯”创业大赛、新生才艺 大赛等）； （4）素质拓展训练； （5）奉献爱心；
2018/11/17 5
1、思想道德素质
思想道德素质的核心是观念信仰和价值取向，对人发挥导向和激励的作用，保证一个人 的正确发展方向。随着科学技术的发展和市场经济的发育，更需要大学生具有良好的思想道 德素质。 （1）良好的公民意识，每个大学生都要对自己的行为负责，关心他人，遵纪守法，自觉维 护国家和民族的利益与尊严，遵守社会公德。ຫໍສະໝຸດ 2018/11/178
4、技能素质 （1）宽厚的基础训练，21世纪的科学技术不仅表现为高速发展，而且呈现高度分化和高度综 合，一专多能的复合型创造人才将是未来世界最受欢迎者。深度的专业学术素养与宽厚的专业 基础训练的有机结合和互补互融，必将造就一代创造性高级专门人才。 （2）深透的专业素养①专业知识：大学生除应具备专业所应具备的专业知识外，还要根据各 自的需要进行多元选择，以求专业知识扎实精深，其他学科知识博采多闻②专业能力：大学生 必须具备一般专业能力（如资料查阅、阅读写作、社会调查、观察记录、实验操作等）、特殊 专业能力（运用专业知识解决专业问题）和专业创新能力（运用创造思维和创造技法进行专业 发现和专业创新）③专业方法：大学生要掌握专业领域内有效的学习方法、卓越的工作方法、 科学的研究方法和创造的思维方法，以此适应专业学术的瞬息万变。
团建之拓展训练游戏ppt课件
监控：关注女性和体重较大的队员，特别注意进行保护。注
意寻找相对平坦的地面，小心不要崴到脚，大家相互之间要 进行协作，站起来的时候相互扶持，腰部、腿部或骨骼有伤 病的朋友不可参与
11
人体多米诺二
目的：
1. 成功源于尝试 2. 团队的成功源于团队成员每一个人的风险和支持 3. 团队的成功是建立在每一个环节、每一个成员都成功的
拓展训练（体验式培训）
游戏手册
Games
上海 ·马路老师 分享
1
游戏作用：
1. 活跃气氛，提高大家的参与程度 2. 用于项目之间的连接，使项目连接更加顺畅 3. 借助游戏本身的内容，加强对项目内容的补充 4. 安全度和参与度是进行游戏的前提
游戏原则：适时适当适度适量
2
编号 游戏名称
编号 游戏名称
拍自己的大腿，不能拍别人的大腿； 3. 当我说下大雨的时候，大家就用力的用脚跺地; 4. 当我说暴风骤雨的时候，大家就发出你所能发出的
最大的声音，注意不能损坏公物也不能伤害他人！ 5. 好！我们现在来演练一下
7
暴风骤雨二
目的:
1. 气势是信心的表现，热情是一种态度； 2. 人生是一场戏，是需要我们演给别人看的，
过程中注意安全； 4. 关注女队员的情绪反应。
目的：
1. 人生的每一步都在动荡中度过，关键在于自己如何把握 2. 团队成员相互接触，相互合作，推动团队凝聚力的建立
22
卧式传递
准备：大家首先背对背站好，然后躺下，头挨头错位排列，
双手高举，掌心向上，肘部略微弯曲
任务：每名队员依次从一端躺下，被安全传送到另一端，然
3. 感受被传递时的感觉，感受团队的力量
23
传话游戏一
准备：队员排成一行，面向一个方向，传递信息。 任务：按照我的要求，将信息从队尾用最快的时
意寻找相对平坦的地面，小心不要崴到脚，大家相互之间要 进行协作，站起来的时候相互扶持，腰部、腿部或骨骼有伤 病的朋友不可参与
11
人体多米诺二
目的：
1. 成功源于尝试 2. 团队的成功源于团队成员每一个人的风险和支持 3. 团队的成功是建立在每一个环节、每一个成员都成功的
拓展训练（体验式培训）
游戏手册
Games
上海 ·马路老师 分享
1
游戏作用：
1. 活跃气氛，提高大家的参与程度 2. 用于项目之间的连接，使项目连接更加顺畅 3. 借助游戏本身的内容，加强对项目内容的补充 4. 安全度和参与度是进行游戏的前提
游戏原则：适时适当适度适量
2
编号 游戏名称
编号 游戏名称
拍自己的大腿，不能拍别人的大腿； 3. 当我说下大雨的时候，大家就用力的用脚跺地; 4. 当我说暴风骤雨的时候，大家就发出你所能发出的
最大的声音，注意不能损坏公物也不能伤害他人！ 5. 好！我们现在来演练一下
7
暴风骤雨二
目的:
1. 气势是信心的表现，热情是一种态度； 2. 人生是一场戏，是需要我们演给别人看的，
过程中注意安全； 4. 关注女队员的情绪反应。
目的：
1. 人生的每一步都在动荡中度过，关键在于自己如何把握 2. 团队成员相互接触，相互合作，推动团队凝聚力的建立
22
卧式传递
准备：大家首先背对背站好，然后躺下，头挨头错位排列，
双手高举，掌心向上，肘部略微弯曲
任务：每名队员依次从一端躺下，被安全传送到另一端，然
3. 感受被传递时的感觉，感受团队的力量
23
传话游戏一
准备：队员排成一行，面向一个方向，传递信息。 任务：按照我的要求，将信息从队尾用最快的时
团队拓展游戏PPT课件
六、背对背起立
游戏规那么： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。 2、在不用手撑地站起来。 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至全部小组成员。 4、每对有3次失败时机，最后以最好的成绩定输赢。
同用手指将一根棍子放到地上
1
2
3
4
所有学员食指向上拖住同心杆
五、驿站传书
全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站
1
这位伙伴收到信息以后，要迅速的举手, 并把听到的信息写在纸片上交给培训师
4
培训师会把一个带有7位数以内的数字
2 信息卡片交到最后一位伙伴的手中
3
利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.
比赛总共会进行四轮 在信息传递的过程当中我们会有一些规那么来约束
在指定时间内完成作品又快又好 的小组获得加分。
四、指压板障碍赛
每组选出队员，分五轮关卡，各组进行关卡塞PK 关卡一：需1名队员在起点转圈10个； 关卡二：队员在指压板上跳绳10个； 关卡三：吹起一个气球，打结后，自己坐破； 关卡四：一名队员背起另外一名队员走完指压板全程； 关卡五：其余队员完成30秒的小苹果舞蹈； 用时最短的小组获胜；
棍子脱落即为失败
活动目的： 在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的缺乏，却很少发现自己 的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个工程将告诉大家：“照顾 好自己就是对团队最大的奉献〞。 提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。 统一的 指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
每组队员排列一队 一位队员在起点加水
一个个传递至下一个人得纸 杯内，最后一人的纸杯内的 水倒入一个小缸内
拓展训练团队游戏ppt课件
54
• 场地拓展设施齐心协力功能： 1、培养合作精神和协调能力，建立相互协作 的、和谐的人际关系。 2、增强对共同解决问题时团队成员步调的一 致性的认识。 3、树立正确的自我观念。 4、培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力 。
•
55
• 场地拓展器械齐心协力注意事项： 1、教练注意布置动作要求，并带领大家做 好准备活动，注意把手和脚活动开。 2、为了更安全地活动，团队成员应该穿松 紧适度的运动服装。 3、本活动为低危险性游戏，实施时不需 要专业人员的保护，唯一要注意的是提醒 参与者防止崴脚。
13
移花接木游戏规则及注意事项
14
15
• 一、培训器材： • 1、竹竿1.5米长； • 2、20根竹竿； • 二、参加人员： • 1、学员分成20位一组，每组性别不限。
16
• 游戏规则： • 1、所有学员前后间隔1.5米，按顺时针或逆
时针围成一个圈或长方形；
• 2、所有人手握竹竿（外围）准备； • 3、所有学员听清口令，必须抓住前面人的
• 4、培养自我挑战精神和能力。 5、培养个体的责任感。
52
齐心协力游戏规则及注意事项
53
• 场地拓展设施齐心协力规则和操作： 1、两名队员分别站在两根钢丝上，面对面 ，双手与对面的队员相握。 2、听到教练开始指令后，两名队员依靠对 方的力量支持从钢丝的一端走到另一端。 3、活动时间：30分钟。
59
• 场地拓展器械孤岛求生注意事项： 1、不得擅自使用，必须在专业人员指导、 保护下操作。 2、穿松紧适度的运动服装。 3、注意盲人岛的人不得随意走动，防止用 力不当，落岛受伤。
60
神舟十号游戏规则及注意事项
61
• 培训目标： • 1、培养及发挥团队合作精神，提升小
• 场地拓展设施齐心协力功能： 1、培养合作精神和协调能力，建立相互协作 的、和谐的人际关系。 2、增强对共同解决问题时团队成员步调的一 致性的认识。 3、树立正确的自我观念。 4、培养个体敏捷的反应能力和身体控制能力 。
•
55
• 场地拓展器械齐心协力注意事项： 1、教练注意布置动作要求，并带领大家做 好准备活动，注意把手和脚活动开。 2、为了更安全地活动，团队成员应该穿松 紧适度的运动服装。 3、本活动为低危险性游戏，实施时不需 要专业人员的保护，唯一要注意的是提醒 参与者防止崴脚。
13
移花接木游戏规则及注意事项
14
15
• 一、培训器材： • 1、竹竿1.5米长； • 2、20根竹竿； • 二、参加人员： • 1、学员分成20位一组，每组性别不限。
16
• 游戏规则： • 1、所有学员前后间隔1.5米，按顺时针或逆
时针围成一个圈或长方形；
• 2、所有人手握竹竿（外围）准备； • 3、所有学员听清口令，必须抓住前面人的
• 4、培养自我挑战精神和能力。 5、培养个体的责任感。
52
齐心协力游戏规则及注意事项
53
• 场地拓展设施齐心协力规则和操作： 1、两名队员分别站在两根钢丝上，面对面 ，双手与对面的队员相握。 2、听到教练开始指令后，两名队员依靠对 方的力量支持从钢丝的一端走到另一端。 3、活动时间：30分钟。
59
• 场地拓展器械孤岛求生注意事项： 1、不得擅自使用，必须在专业人员指导、 保护下操作。 2、穿松紧适度的运动服装。 3、注意盲人岛的人不得随意走动，防止用 力不当，落岛受伤。
60
神舟十号游戏规则及注意事项
61
• 培训目标： • 1、培养及发挥团队合作精神，提升小
素质活动介绍ppt
訾洲公园
素质拓展
活Hale Waihona Puke 背景目前在校大学生生活缺乏规律，日益懒散，缺少户外 锻炼，缺乏团队协作精神， 为丰富同学间的课余生活，缓解学习压力，增进成员之 间互相交流与沟通，培养大 家的 团队协作精神，增强大家的团队意识，社团 决定开展一次素质拓展活动。
活动地点： 訾洲公园
活动时间： 2016年3月3日 活动参与对象:
学生会外联部
活动单位： 学生会外联部
活动目的
：
1、增强成员之间的交流与合作，激发、调整、 升化、强化各成员的心理、身体、品德素质 和潜能，使各成员在自信心、责任感、适应 性、创新能力、群体合作精神等方面得到增 强和提高。 2、创设的种种情境真实地触及各成员的 心理、体魄和品格，使其以开放，稳定 的心态面对挑战，激发创新活力，促进 团队精神的形成。 3、使得成员们能够在未来的路上更能适应 社会，面对挑战，克服困难。
訾洲公园美景
谢谢观赏
游戏二：定向越野
游戏规则： 1．寻找每句以“一大 白水 不见 舟工”开头的一首诗，并拍照 ★★★★★ 2．寻找“柳宗元”塑像，并全组合影留恋 ★★★ 3.找一个在地上有“竹韵”的圆形物体，并拍照 ★★ 4寻找名称为“元宝树”的植物，并选择一人与其介绍牌合影留念 ★★ 5寻找写有“王伟，唐清维”的物品，并选择两人与其拍照 ★★★★★ 6寻找印有“訾洲烟雨”字样物体，并拍照 ★★★ 7寻找“龙的传人”字样，并拍照 ★★★★ 8寻找“裴行立”塑像，并模仿其拍照 ★★★ 9寻找一座五个美少女的塑像，并模仿其拍照，男生可参与 ★★★★★ 10寻科属为“紫茉莉科叶子花属”的植物，并拍照 ★★ 11寻找象鼻山，并全合影留念 ★★★ 12．寻找“哈撒拉赛车”字样，并拍照 ★★ 13．寻找訾家洲亭，并全组合影留念吧 ★★ 14. （附加题）游戏中会有3名铃铛使者，他们手持贴纸，被贴名牌者视为被 淘汰，每组可用复活权进行挽救。如果没有复活权，则扣除5分继续进行比赛。
素质拓展
活Hale Waihona Puke 背景目前在校大学生生活缺乏规律，日益懒散，缺少户外 锻炼，缺乏团队协作精神， 为丰富同学间的课余生活，缓解学习压力，增进成员之 间互相交流与沟通，培养大 家的 团队协作精神，增强大家的团队意识，社团 决定开展一次素质拓展活动。
活动地点： 訾洲公园
活动时间： 2016年3月3日 活动参与对象:
学生会外联部
活动单位： 学生会外联部
活动目的
：
1、增强成员之间的交流与合作，激发、调整、 升化、强化各成员的心理、身体、品德素质 和潜能，使各成员在自信心、责任感、适应 性、创新能力、群体合作精神等方面得到增 强和提高。 2、创设的种种情境真实地触及各成员的 心理、体魄和品格，使其以开放，稳定 的心态面对挑战，激发创新活力，促进 团队精神的形成。 3、使得成员们能够在未来的路上更能适应 社会，面对挑战，克服困难。
訾洲公园美景
谢谢观赏
游戏二：定向越野
游戏规则： 1．寻找每句以“一大 白水 不见 舟工”开头的一首诗，并拍照 ★★★★★ 2．寻找“柳宗元”塑像，并全组合影留恋 ★★★ 3.找一个在地上有“竹韵”的圆形物体，并拍照 ★★ 4寻找名称为“元宝树”的植物，并选择一人与其介绍牌合影留念 ★★ 5寻找写有“王伟，唐清维”的物品，并选择两人与其拍照 ★★★★★ 6寻找印有“訾洲烟雨”字样物体，并拍照 ★★★ 7寻找“龙的传人”字样，并拍照 ★★★★ 8寻找“裴行立”塑像，并模仿其拍照 ★★★ 9寻找一座五个美少女的塑像，并模仿其拍照，男生可参与 ★★★★★ 10寻科属为“紫茉莉科叶子花属”的植物，并拍照 ★★ 11寻找象鼻山，并全合影留念 ★★★ 12．寻找“哈撒拉赛车”字样，并拍照 ★★ 13．寻找訾家洲亭，并全组合影留念吧 ★★ 14. （附加题）游戏中会有3名铃铛使者，他们手持贴纸，被贴名牌者视为被 淘汰，每组可用复活权进行挽救。如果没有复活权，则扣除5分继续进行比赛。