道德与法治青春萌动PPT优质课件
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部编版七年级道德与法治下册2.2《青春萌动》精美课件(共63张PPT)
第二节 青春萌动
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
为什么我天天想和 那个女生在一起？
不知不觉，小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美，小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美，小蒋感觉 很甜蜜。从此，小蒋天天都在关注 小美的一举一动，上课想着小美， 下课想，走路想，梦里想，满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感？
在你欣赏的女生面前，你会这样吗？
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同；因为：与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ ①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
萌动
比喻事情刚起头
为什么每次碰 到那个男生， 我很不自在？
为什么我老爱 和同桌聊男生？
为什么我很喜欢看 男生打篮球？
为什么看到那个男 生跟别的女生聊天，
我会不开心？
为什么每次碰到 那个女生，我心
跳会加速？
为什么我老爱 和同桌聊女生？
为什么我会经常关 注那位女生？
为什么我天天想和 那个女生在一起？
不知不觉，小蒋悄悄地喜欢上 了隔壁班的小美，小美的一切都吸 引着小蒋。一想起小美，小蒋感觉 很甜蜜。从此，小蒋天天都在关注 小美的一举一动，上课想着小美， 下课想，走路想，梦里想，满脑子 都是小美。小蒋决定拿着自己刚写 好的表白信去找小美……
小蒋萌发了对小美朦胧的异性情感 这是青春成长中的正常现象
1、如何正确认识对异性情感？
在你欣赏的女生面前，你会这样吗？
篮球越打越起劲
吃饭很有风度
运动会拼劲全力
探究与分享P19
最严校规
男生女生不得成对儿出现在校园里
男生女生不得同桌吃饭
男生女生交往距离不能小于50厘米
你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同；因为：与异性同学的交往是学校生活的一个重要内容。与异性相处，有助于我们了解异性的思 维方式、情感特征，学习对方的优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面。 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。 他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ ①引导男生女生适当交往，增强异性间的交往能力②加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育。③ 鼓励学生互帮互助，有助于了解异性，正常交往等。
(2024年)部编版道德与法治《青春萌动》完美课件
勤奋学习，提升自我
通过勤奋学习不断提升自己的知识水平和综合素质，为将来的事业和人生奠定坚实基础。
2024/3/26
积极参与社会实践，奉献爱心
青少年应该积极参与各类社会实践活动和志愿服务活动，用自己的行动为社会做出贡献， 实现个人价值与社会价值的统一。
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05 法治意识培养， 护航青春成长
2024/3/26
共同兴趣
寻找共同的兴趣爱好和活动， 增进彼此之间的了解和交流。
信任与支持
建立信任关系，相互支持，在 困难时给予彼此帮助和鼓励。
健康竞争
保持健康的竞争心态，相互促 进，共同成长。
2024/3/26
10
03 正确面对青春期 困惑与问题
2024/3/26
11
青春期常见困惑和问题
身体变化带来的不安
青春期身体发育迅速，可能导 致青少年对自己的身体形象产
26
THANKS
感谢观看
2024/3/26
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介绍校园欺凌和暴力行为的危害和后果，提供预防和应对措施，帮 助学生增强自我保护意识和能力。
21
运用法律武器维护自身权益
了解自身权益和义务
阐述学生作为公民的基本权利和义务，帮助学生明确自己的法律地 位和权益。
学会寻求法律援助
介绍法律援助的途径和方式，鼓励学生在遇到法律问题时积极寻求 帮助和支持。
掌握基本法律技能
提供一些基本的法律技能和方法，如如何起草简单的法律文书、如何 收集证据等，帮助学生更好地维护自身权益。
2024/3/26
22
06 总结回顾与展望 未来发展规划
2024/3/26
23
总结回顾本课程重点内容
01
青春期的心理变化与特点
部编版七年级道德与法治下册《青春萌动》PPT优秀教学课件
心理萌动的含义及表现 P18
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
学习任务二
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场 合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同 学们的热议。
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
学习任务一
为什么两次聚餐男 女生表现不同？
镜头一：初中某班外出野餐，第 一次男女生分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局，老师眉头紧锁， 计上心来……
镜头二：再次聚餐时，老师采取了 男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了……在就餐过程中，男孩子你谦我 让，大有君子风度，女孩子温文尔雅， 大有淑女风范。
小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
学习任务三
一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问 题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她 却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么 当我提到爱情时,她却变了呢?
学生：小哲 2017年11月8日
学习任务三
小组讨论 这 就 是 “爱情”吗？ 爱情是什么？
这不是真正的爱情。
4.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏 和尊重，更需要责任和能力。
学习任务三
小哲同学:
学习任务 三
你好 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解, 有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真 正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验, 是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过 家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问, 会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有 读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己, 让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。
含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
学习任务二
在制定班规时，班主任老师提出了：“非集体场 合，男女生交往距离不能小于50厘米。”这引起了同 学们的热议。
第一单元 青春时光
第二课 青春的心弦
第2框 青春萌动
学习任务一
为什么两次聚餐男 女生表现不同？
镜头一：初中某班外出野餐，第 一次男女生分席，男孩子你争我抢， 狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼 藉。面对这个结局，老师眉头紧锁， 计上心来……
镜头二：再次聚餐时，老师采取了 男女生合席的方式，意想不到的情景发 生了……在就餐过程中，男孩子你谦我 让，大有君子风度，女孩子温文尔雅， 大有淑女风范。
小明这是怎么回事呢？这正常吗？
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 这是青春成长中的正常现象。
学习任务三
一个苦恼男孩儿的来信 张老师:
您好! 我最近很苦恼。我喜欢一个女孩子,起初我们在一起学习,共同探讨问 题,无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她 却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗?本来两人相处得挺好,为什么 当我提到爱情时,她却变了呢?
学生：小哲 2017年11月8日
学习任务三
小组讨论 这 就 是 “爱情”吗？ 爱情是什么？
这不是真正的爱情。
4.什么是真正的爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏 和尊重，更需要责任和能力。
学习任务三
小哲同学:
学习任务 三
你好 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情,因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解, 有极大的幸福感,更重要的是准备承担巨大的社会责任,如建立家庭、养育子女、赡养老人等。要真 正处理好这一切,没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验, 是很难做到的。 著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人,无论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱、要过 家庭生活的。但是,正如树上的果子,是熟的好吃,还是生的好吃?人也像果子,要长得成熟,有了学问, 会做工作,又有养活子女的能力,就好比果子熟了,那时就可以得到真正的幸福了,否则，要是书没有 读好,工作能力没有培养好,就谈恋爱,会有好处吗? 那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解她;同时你也要更好地充实自己, 让自己逐渐强大,有能力承担由恋爱带来的的责任。
道德与法治部编版《青春萌动》精美教学课件
二、异性情感
1、正确认识青春期出现的朦胧情感
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
（2） 在与异性交往的过程中，我们会因为对 异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把 这种欣赏和向往理解为爱情。 其实，这并不是 真正的爱情。
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
2 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢 。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”启示 我们（ ） A.异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应交 往 C. 要善于保护自己，尽量少和异性同学交往 D. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理
当堂检测
1、进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会 对异性同学产生好感，愿意与异性同学交往。对这 种现象的认识正确的是（ ）
A.这会带来不良影响 B.这是一种不能说的苦恼 C.这是一种正常的心理萌动 D.这种现象会使我们学坏
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
异性交往的烦恼：情景剧展演
给同学们4分钟时间准备师生角色间的对话处理？
（1）如果当时你（潇潇或王明或他们的同班同 学）正好听到了这个流言蜚语，你会怎么办？ 。
（2）老师听说这种流言蜚语后，单独把你（男 生则演王明女生则演潇潇）叫到办公室进行情 况了解，请问师生间的对话是怎样的？（一部 分学生扮演老师一部分学生扮演学生）
道德与法治部编版《青春萌动》精美 实用课 件（PPT 优秀课 件）
青春萌动课件道德与法治PPT课件
积极参与社会实践，培养社会责任感和公民意识
参加社会实践活动
深入社会，了解国情民 意，增强社会责任感。
参加志愿服务活动
关爱他人，服务社会， 提升自我价值。
培养公民意识
树立国家观念，关注国 家大事，积极参与政治 生活。
学会运用法律知识，维护自身合法权益
了解基本法律知识
学习宪法、法律等基本法律知识，了解自身权 利和义务。
青少年渴望被理解和关注，愿意通过 情感表达来展示自己的内心世界。
02
道德与法治在青春期的意 义
道德对青春期行为的引导
树立正确的价值观
道德教育有助于青少年树立正确 的价值观，明确是非、善恶、美 丑的标准，形成积极向上的人生
态度。
培养良好的品德
道德教育强调诚信、友善、尊重、 责任等品质的培养，有助于青少年 形成良好的品德和个性。
为。
校园欺凌的危害
02
分析校园欺凌对受害者、施暴者及校园环境的不良影响。
应对校园欺凌的策略
03
提出学校、家庭、社会和个人应采取的预防和应对措施，如加
强教育、建立支持系统、提高法律意识等。
网络道德与法律意识培养
1 2
网络道德的重要性 阐述网络道德在维护网络秩序、保护个人隐私等 方面的作用。
网络不道德行为的表现 列举网络谣言、网络暴力、网络侵权等不道德行 为，并分析其危害。
冒险行为增多
青少年对未知世界充满好 奇，愿意尝试新事物和冒 险行为。
自我控制能力提高
随着心理成熟，青少年逐 渐学会控制自己的行为和 情绪，更加自律。
青春期情感波动
情感丰富多变
青少年情感世界丰富多彩，情感变化 快速且多样，容易受到外界影响。
情感表达需求增加
部编本道德与法治《青春萌动》精品PPT课件
实践性原则
通过案例分析、角色扮演、小 组讨论等实践活动，提高青少 年的参与度和学习效果。
04 青春期的道德观 念与法治意识
道德观念的形成与发展
家庭环境的影响
家庭是孩子成长的第一个 课堂，父母的言传身教对 孩子的道德观念形成具有 重要影响。
学校教育的引导
学校通过道德课程、校园 文化、教师榜样等多种方 式，引导学生形成正确的 道德观念。
积极寻求帮助
与家人、朋友或老师沟通，分享自己的感受和困惑，获得理解和 支持。
培养健康的生活方式
保持良好的作息习惯，积极参加体育锻炼和文艺活动，以缓解情 感压力。
面对性问题的应对策略
增强自我保护意识
了解性知识，树立正确的性观念，避免受到不良信息的侵 害。
学会拒绝和寻求帮 助
对于不适当的性要求或行为，要敢于拒绝并及时寻求帮助 。
生理变化
身体发育迅速，第二性征出现， 性器官成熟，生理需求增加。
青春萌动的表现与特点
表现
对异性产生好感，渴望与异性交往， 关注自身形象，追求个性化。
特点
纯真性、盲目性、冲动性、不稳定性 。
青春萌动的意义与价值
01
02
03
04
促进身心健康发展
青春萌动是身心发展的正常表 现，有助于促进身心健康发展
。
THANKS
感谢观看
心理健康的维护
树立正确的人生观和世界观；保持积极向上的心态；建立良好的人际关系；积 极参加各类活动；学会自我调节情绪。
心理辅导的原则与方法
心理辅导的原则
保密原则、尊重原则、理解原则、积极关注原则。
心理辅导的方法
倾听法、鼓励法、疏导法、认知法、暗示法等，可单独或综合使用。
部编版初中道德与法治《青春萌动》PPT完美课件1
男女同学之间到底该 如何正常交往呢？看看专 家怎么说。
与异性交往的正确态度 与做法
与异性交往需要内心坦荡，言 谈得当，举止得体。
板块二：异性情感
探究与分享
故事
夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男 主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天， 夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧 里的偶像。夏夏很心动，幻想着……
夏夏的心情你能理解吗？为什么？
萌发对异性的朦 胧情感，是青春成长 的正常现象。
探究与分享
雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇 和奶奶。彬彬得知这一情况后，经常放学后到雨 薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨 薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、 孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自 己以后该怎么办？
相关链接
爱情是一门艺术，人们要学 会爱情，就要像学其他艺术—如 音乐、绘画、木工或者医疗艺术 和技术一样的行动......如果没有 爱他人的能力，如果不能真正谦 恭地、勇敢地、真诚地和有纪律 地爱他人，那人们在自己的爱情 生活中也永远得不到满足。
弗洛姆
你是如何理解“爱他人的能力”的？
谈谈你对下列观点的看法
由于情窦初开，男女之间有一种情 感的吸引，彼此愿意接近而且感到 愉快。他们在内心都想象着意中人。
爱慕异性期。在男女青年异性吸
引、彼此好感的基础上，是可能进 一步发展为爱情 。
青春期心理的萌动
在异性面前，我们有自我 表现的欲望，更加在意自己的形 象，渴望得到异性的肯定和接受。
与异性交往的积极作用？
不求天长地久，只求曾经拥有。 只要感情好，吃口水都是甜的。
我们要树立正确的爱情观
课教堂学小目结
标
异性朋友
青春 的萌动
异性情感
青春萌动优秀课件PPT
自由展示： 三、面对异性同学的“示爱” 怎么办？
怎样 交往？
温馨提示：
面对异性同学的“示爱”怎么办？
❖ 一:当你收到他人的“爱慕”怎么办？ 1、正确对待 。果断拒绝，不可涉足。 2、妥善解决 。不宜讽刺、谩骂、公开，最好冷 处理：逐步疏远彼此的关系，让对方明白自己在 坚决的拒绝。
❖ 二:如果对方不知趣，苦苦追求、纠缠怎么办？ 1、写信、交谈等，但态度要鲜明、坚决拒绝、 注意场合、注意语气。 2、必要时请求老师、家长、朋友帮助，摆脱困 境。
③有利于形成团结的班集体氛围。
④激发内在的积极性和创造力。
பைடு நூலகம் 3、与异性交往的原则？p19
内心坦荡，言谈得当，举止得体！
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是 对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏 感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得 当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美 好的见证。
导做：剧场一
一、早恋会给中学生带
? 来哪些危害
小结：
早恋的危害
1、早恋危害中学生的身心健康。 2、早恋极易影响学习，对学习干扰 极大。 3、早恋容易使中学生产生越轨 行为，出现性过失 。
4、早恋影响人际交往。 5、早恋有可能产生偏激行为。甚至 导致犯罪 。 6、……
? 二、如何避免早恋
1、要清楚地认识到早恋的危害，用理 智来战胜这不成熟的感情。
涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青
春期的心理萌动。
②在异性面前，我们有自我表现的欲望，
更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和
接受。
2、与异性正常交往的益处？p19①②
①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特 征。（了解异性） ②我们与异性交往，成为好好朋友，并不仅仅是因为性别 的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质， 这些品质吸引着我们。（学习对方优秀品质）
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议一议：
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同，不利于男女生正常交往。
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1•、第二与级异性相处，有助于我们了解 异性• 第的•三第级思四级维方式、情感特征。 2、与异• 性第五级交往，能从对方身上学 习优秀品质。 3、与异性交往是我们成长的一个 重要方面，也是对我们的考验。
同• 第龄三人级故事二
• 第四级 • 第五级
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有 一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一 封……这是一封情书！他们的感情可以进一步 发展吗？
.
单击此他处们的编感辑情可母以版进一标步题发展样吗？式
生理上、心理上
还不成熟
• 单击此处编辑母版文本样式
时• 第间二、级精力上
最好• 第的•二第一级三级面。 步入• 青第四春级 期，我们会有一种特殊的情
感体验——• 第就五是级 青春期的心理萌动。 就像小梅、大海在异性面前，有自我
表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
心理萌动的表现
.
单击此处编辑母版标题样式
（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ • 单击此处编辑母版文本样式
所以当面对生活中可能出现的朦胧的 情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
.
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同龄人故事三
恼羞• 晓单成•敏击怒第思此二，量处级扬再编言三辑要，母报把版复这文…件本…事样告式诉了家长。结果，男生
的意见，你有哪些建议？
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
①学• 第校三级要正视异性之间的正常交往， • 第四级
要疏导而• 不第五级是一味阻止。 ②学校要加强对学生的教育，引导
异性之间正常交往。
.
单击小此美和处小编强辑是母好版朋友标，题下样课式经常在
一起讨论学习问题，班里面同学却说
•他单们击此两处关编系辑不母版正文常本。样式
思考：
• 第五级
认识异性
（1）你认为这种现象正常吗？为什么？ 情感？
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我 们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青 春成长中的正常现象。
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单击此处编辑母版标题样式
这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
故事• 单正击在此继处续编…辑…母版文本样式
• 第二级
.
相处方式
小
自然大方 不拘谨
贴 士
保持距离 把握尺度 ：
男女生交往红绿灯
红
灯
停
过分拘谨 过分冷淡 ，
过分随便 过分亲昵
绿 灯
粗暴 男女生交往红绿灯
行
一二单一 探击究此点二处：编异性辑情感母版标题样式
同龄人故事一
• 晓单敏击悄此悄处地编喜辑欢母上版了文邻本班样的式一个男生，他的一切都
吸己引：着“• 晓我第•二敏这第级。是•三第级一怎四级想么起啦他？，这既正甜常蜜吗又？自”责……如小何敏问正自确
没有足够的时间和精力
• 第三级
• 第四级
经济上• 第五级
不能独立，没有能力承担相 应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度 同学评价
.
反对 不佳
单击世此间万处物编各有辑时节母，版过早标地题成熟样，式就会过
早地凋谢。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫
时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己…… • 单击此处编辑母版文本样式
总是单独在一起活动。
主动热情，掌握分寸，注意交往 的方式、场合、时间、频率
.
单击此处编辑母版标题样式
1、内心坦荡，言谈得当，举止得 •体单击，此让处这编辑份母友版文谊本成样式为我们青春美好 的• 见第•二证第级三。级 2、既•要第四•相级第五互级 尊重，又要自尊自爱。 3、既要主动热情，又要掌握分寸。 4、注意交往的方式、场合、时间、 频率。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
如何正确认识异 性 情感？
• 第五级
与异性交往过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易 把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这 并不是真正的爱情。
.
单击讨论此：处编辑母版标题样式
（3）女孩应该怎么做？ • 单她击有此两处编种辑选母择版文：本一样是式接受，结果—— 给•双第•二方第级三学级习、生活带来严重影响；二 是拒绝•，第四•但级第五要级 注意方式，因为一不小 心就会伤害对方。
•正第确二级看待自己在青春情感中的萌动； 正确• 第看•三第待级四级自己的优缺点等。
• 第五级
.
活单动二击：此出谋处划编策 辑母版标题样式
情景：假如某校有这样的校规： •●单男击生此女处生编不辑得母成版对文儿本出样现式在校园； ●男• 第生二女级生交往距离不能小于50厘米； ●●男男生 生• 女 女第•三生 生第级四•不 不级第得得五级同…桌…吃饭；
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房 间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才 道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的 女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣 赏的女生撞见，大海觉得. 自己很没面子。
单击此处编辑母版标题样式
议一议：
（1）他们的苦恼有什么共同特点？
• 单击小此梅处、编大辑海母版都文想心本在样理异式性萌面动前是表现什自么己？
单击此处编辑母版标题样式
第2课时 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
青春萌动 • 第四级 • 第五级
.
一 一单探击究此点一处：异编性辑朋友母版标题样式
活动一：心理咨询
• 情单击景此一处：编小辑梅母苦版恼文：本“样以式前我看到男生就烦， 从这学• 第期二开级 始，我忽然变得愿意和男生说话了， 在各种活• 第动•三第中级四有级 男生在场才觉得有劲儿，总想显 示自己，引起• 男第五生级 注意。这是怎么了，我是坏女 孩吗？我很害怕。”
• 第二级
• 第三级
内心坦荡，
• 第四级 • 第五级
言谈得当，
举止得体，
让这份友谊成为
我们青春美好的
见证。
.
单击小此蕊处长编得有辑些母胖版，标小题杰样就式给她
起外号叫“肥猪”。
• 单•相击第此互二处级尊编辑重母，版自文本尊样自式 爱。 小• 第强•三第级和四级女生谈话时总是脸红，
手也不知• 第道五级往哪儿放。 同学们一起郊游，小红和彬彬
.
单（击2）此学处校编制辑定母这版样标的题校规样，式表明
校长和老师担心什么？他们的担心 有• 单哪击此些• 第四•春级第五期级 ，学生容易出现早 恋情况。
早恋会荒废学习，影响班风， 影响身心发展。
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单（击3）此如处果编校辑长母来版听标取题大家样对式校规
（1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 不赞同，不利于男女生正常交往。
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1•、第二与级异性相处，有助于我们了解 异性• 第的•三第级思四级维方式、情感特征。 2、与异• 性第五级交往，能从对方身上学 习优秀品质。 3、与异性交往是我们成长的一个 重要方面，也是对我们的考验。
同• 第龄三人级故事二
• 第四级 • 第五级
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有 一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一 封……这是一封情书！他们的感情可以进一步 发展吗？
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单击此他处们的编感辑情可母以版进一标步题发展样吗？式
生理上、心理上
还不成熟
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时• 第间二、级精力上
最好• 第的•二第一级三级面。 步入• 青第四春级 期，我们会有一种特殊的情
感体验——• 第就五是级 青春期的心理萌动。 就像小梅、大海在异性面前，有自我
表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望 得到异性的肯定和接受。
心理萌动的表现
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（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？ • 单击此处编辑母版文本样式
所以当面对生活中可能出现的朦胧的 情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
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同龄人故事三
恼羞• 晓单成•敏击怒第思此二，量处级扬再编言三辑要，母报把版复这文…件本…事样告式诉了家长。结果，男生
的意见，你有哪些建议？
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• 第二级
①学• 第校三级要正视异性之间的正常交往， • 第四级
要疏导而• 不第五级是一味阻止。 ②学校要加强对学生的教育，引导
异性之间正常交往。
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单击小此美和处小编强辑是母好版朋友标，题下样课式经常在
一起讨论学习问题，班里面同学却说
•他单们击此两处关编系辑不母版正文常本。样式
思考：
• 第五级
认识异性
（1）你认为这种现象正常吗？为什么？ 情感？
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我 们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青 春成长中的正常现象。
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这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
故事• 单正击在此继处续编…辑…母版文本样式
• 第二级
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相处方式
小
自然大方 不拘谨
贴 士
保持距离 把握尺度 ：
男女生交往红绿灯
红
灯
停
过分拘谨 过分冷淡 ，
过分随便 过分亲昵
绿 灯
粗暴 男女生交往红绿灯
行
一二单一 探击究此点二处：编异性辑情感母版标题样式
同龄人故事一
• 晓单敏击悄此悄处地编喜辑欢母上版了文邻本班样的式一个男生，他的一切都
吸己引：着“• 晓我第•二敏这第级。是•三第级一怎四级想么起啦他？，这既正甜常蜜吗又？自”责……如小何敏问正自确
没有足够的时间和精力
• 第三级
• 第四级
经济上• 第五级
不能独立，没有能力承担相 应的责任
学习上
会影响到我们的学业
老师、父母的态度 同学评价
.
反对 不佳
单击世此间万处物编各有辑时节母，版过早标地题成熟样，式就会过
早地凋谢。早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫
时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己…… • 单击此处编辑母版文本样式
总是单独在一起活动。
主动热情，掌握分寸，注意交往 的方式、场合、时间、频率
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1、内心坦荡，言谈得当，举止得 •体单击，此让处这编辑份母友版文谊本成样式为我们青春美好 的• 见第•二证第级三。级 2、既•要第四•相级第五互级 尊重，又要自尊自爱。 3、既要主动热情，又要掌握分寸。 4、注意交往的方式、场合、时间、 频率。
• 第二级
• 第三级
• 第四级
如何正确认识异 性 情感？
• 第五级
与异性交往过程中，我们会因为对异 性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易 把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这 并不是真正的爱情。
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单击讨论此：处编辑母版标题样式
（3）女孩应该怎么做？ • 单她击有此两处编种辑选母择版文：本一样是式接受，结果—— 给•双第•二方第级三学级习、生活带来严重影响；二 是拒绝•，第四•但级第五要级 注意方式，因为一不小 心就会伤害对方。
•正第确二级看待自己在青春情感中的萌动； 正确• 第看•三第待级四级自己的优缺点等。
• 第五级
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活单动二击：此出谋处划编策 辑母版标题样式
情景：假如某校有这样的校规： •●单男击生此女处生编不辑得母成版对文儿本出样现式在校园； ●男• 第生二女级生交往距离不能小于50厘米； ●●男男生 生• 女 女第•三生 生第级四•不 不级第得得五级同…桌…吃饭；
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房 间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才 道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的 女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣 赏的女生撞见，大海觉得. 自己很没面子。
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议一议：
（1）他们的苦恼有什么共同特点？
• 单击小此梅处、编大辑海母版都文想心本在样理异式性萌面动前是表现什自么己？
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第2课时 • 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
青春萌动 • 第四级 • 第五级
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一 一单探击究此点一处：异编性辑朋友母版标题样式
活动一：心理咨询
• 情单击景此一处：编小辑梅母苦版恼文：本“样以式前我看到男生就烦， 从这学• 第期二开级 始，我忽然变得愿意和男生说话了， 在各种活• 第动•三第中级四有级 男生在场才觉得有劲儿，总想显 示自己，引起• 男第五生级 注意。这是怎么了，我是坏女 孩吗？我很害怕。”
• 第二级
• 第三级
内心坦荡，
• 第四级 • 第五级
言谈得当，
举止得体，
让这份友谊成为
我们青春美好的
见证。
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单击小此蕊处长编得有辑些母胖版，标小题杰样就式给她
起外号叫“肥猪”。
• 单•相击第此互二处级尊编辑重母，版自文本尊样自式 爱。 小• 第强•三第级和四级女生谈话时总是脸红，
手也不知• 第道五级往哪儿放。 同学们一起郊游，小红和彬彬
.
单（击2）此学处校编制辑定母这版样标的题校规样，式表明
校长和老师担心什么？他们的担心 有• 单哪击此些• 第四•春级第五期级 ，学生容易出现早 恋情况。
早恋会荒废学习，影响班风， 影响身心发展。
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单（击3）此如处果编校辑长母来版听标取题大家样对式校规