幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文
幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文
幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文活动目标：1.欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2.用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。
3.感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。
笔系列：自制刮板、挤奶油袋。
颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。
活动过程：一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美1.观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
2.观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。
)二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。
1.观察甜筒的形状(三角形)。
教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。
2.将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。
(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过观察甜筒冰淇淋的实物和图片，了解其造型特点，运用水粉颜料、画纸等材料，创作出属于自己的甜筒冰淇淋作品。
二、教学目标1. 让学生掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，培养他们的观察能力。
2. 学习运用水粉颜料进行调色，提高学生的色彩搭配能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：甜筒冰淇淋的立体感和色彩搭配。
教学重点：掌握甜筒冰淇淋的基本造型特点，运用水粉颜料进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示甜筒冰淇淋实物和图片，引导学生观察并说出其特点。
讨论生活中吃过的甜筒冰淇淋，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解甜筒冰淇淋的基本造型特点（5分钟）引导学生从实物和图片中观察甜筒冰淇淋的形状、颜色、结构等特点，为创作做准备。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料进行调色，以及如何画出甜筒冰淇淋的立体感。
讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
4. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，动手创作属于自己的甜筒冰淇淋作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 课题：《好吃的甜筒冰淇淋》2. 教学内容：①甜筒冰淇淋的基本造型特点②水粉颜料调色技巧③甜筒冰淇淋绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：创作一幅甜筒冰淇淋作品。
2. 答案：①色彩搭配合理，表现出甜筒冰淇淋的立体感。
②线条流畅，细节描绘到位。
③创意独特，富有生活气息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了甜筒冰淇淋的基本造型特点，但部分同学在色彩搭配和立体感表现上仍需加强。
2. 拓展延伸：①让学生尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）创作甜筒冰淇淋。
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份
大班美术教案设计好吃的甜筒冰淇淋范文6份一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《我们身边的美食》，具体内容为第三节《好吃的甜筒冰淇淋》。
通过本节课的学习，学生将了解甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用色彩、线条等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋。
二、教学目标1. 让学生了解甜筒冰淇淋的制作过程，认识各种口味的冰淇淋，提高学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行绘画创作的能力，提高学生的审美观念。
3. 通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等元素，绘制出具有立体感的甜筒冰淇淋。
教学重点：让学生掌握甜筒冰淇淋的制作过程，学会运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、白板、粉笔、示范画稿、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种口味的甜筒冰淇淋图片，引导学生关注美食，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：讲解甜筒冰淇淋的制作过程，示范如何运用线条、色彩等元素进行绘画创作。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，确定自己组的甜筒冰淇淋主题。
b. 学生根据主题，选择合适的绘画材料，进行创作。
c. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 展示评价：a. 学生将自己的作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
b. 教师针对学生的作品，给予鼓励性评价，并提出改进意见。
b. 布置课后作业，要求学生运用所学知识，创作一幅以甜筒冰淇淋为主题的绘画作品。
六、板书设计1. 课题：好吃的甜筒冰淇淋2. 制作过程：a. 准备材料：冰淇淋、甜筒、水果、巧克力等。
b. 制作步骤：画甜筒、涂色、画冰淇淋、添加装饰等。
七、作业设计1. 作业题目：以甜筒冰淇淋为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：运用线条、色彩等元素，绘制出美味的甜筒冰淇淋，作品具有立体感。
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习绘制甜筒冰淇淋。
通过本章学习，让幼儿了解冰淇淋的制作过程，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程，知道其基本组成部分。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握甜筒冰淇淋的绘画技巧，学会用线条和色彩表现冰淇淋的美感。
难点：如何引导幼儿观察和想象，使作品具有个性和创意。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、擦手巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 展示甜筒冰淇淋实物，让幼儿观察其形状、颜色和组成部分。
b. 邀请幼儿分享自己吃过的甜筒冰淇淋，讨论其口味和外观特点。
2. 教学讲解（10分钟）a. 通过图片和视频，让幼儿了解甜筒冰淇淋的制作过程。
b. 讲解绘画甜筒冰淇淋的步骤，示范绘画技巧。
3. 课堂实践（10分钟）a. 引导幼儿用画笔和颜料绘制甜筒冰淇淋，注意线条和色彩的运用。
b. 鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿独立完成一幅甜筒冰淇淋作品。
b. 教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的基本组成部分：冰淇淋球、甜筒、装饰物等。
2. 绘画甜筒冰淇淋的步骤：起稿、上色、修饰等。
3. 课堂练习提示：线条流畅、色彩搭配、创意发挥等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅有趣的甜筒冰淇淋作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对甜筒冰淇淋的兴趣浓厚，绘画过程中积极参与。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋精彩教案20230611一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第三章《色彩与生活》第二节《美食的色彩》。
详细内容为通过观察和分析甜筒冰淇淋的色彩和形状，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，激发幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察并描述甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养他们的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿运用色彩和线条进行美术创作的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
三、教学难点与重点难点：运用色彩和线条进行美术创作。
重点：观察甜筒冰淇淋的色彩和形状，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教师准备：甜筒冰淇淋实物、彩色笔、画纸、投影仪等。
学生准备：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示甜筒冰淇淋实物，引导幼儿观察和描述其色彩和形状。
邀请幼儿分享他们喜欢的甜筒冰淇淋口味和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示甜筒冰淇淋的图片，讲解如何运用色彩和线条描绘甜筒冰淇淋。
分步骤讲解绘画技巧，引导幼儿注意色彩搭配和线条流畅。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，自行绘制甜筒冰淇淋。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 作业设计（10分钟）作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
答案：见板书设计。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋的色彩和形状2. 绘画步骤：a. 画出甜筒的形状b. 涂上喜欢的颜色c. 添加冰淇淋球和装饰七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的甜筒冰淇淋。
a. 初级：简单勾勒甜筒和冰淇淋球的形状，涂上基本颜色。
b. 中级：画出甜筒和冰淇淋球的细节，如巧克力碎片、果酱等，色彩丰富。
c. 高级：在甜筒周围添加背景，如桌子、椅子、阳光等，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察甜筒冰淇淋，引导幼儿运用色彩和线条进行美术创作，达到了预期的教学目标。
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋
大班美术教案好吃的甜筒冰淇淋一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为学习制作好吃的甜筒冰淇淋。
通过动手实践，让孩子们了解甜筒冰淇淋的制作过程，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握甜筒冰淇淋的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养孩子们的观察能力和创新能力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养孩子们的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的制作方法及颜色搭配。
难点：如何让孩子们在动手实践中，充分发挥自己的想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物甜筒冰淇淋、制作材料（冰淇淋、果酱、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美味的甜筒冰淇淋，让孩子们观察并说出自己喜欢的口味，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）介绍甜筒冰淇淋的组成部分：底部的甜筒、冰淇淋、装饰物。
（2）讲解制作步骤：先画出甜筒，然后画出冰淇淋，添加装饰物。
3. 动手实践（10分钟）孩子们按照讲解的制作步骤，开始制作自己的甜筒冰淇淋。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名孩子的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，让孩子们互相学习，共同进步。
5. 随堂练习（5分钟）孩子们根据教师的讲解和例题，修改自己的作品，使其更加完美。
教师邀请孩子们展示自己的作品，并对他们的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 甜筒冰淇淋制作步骤：（1）画出甜筒（2）画出冰淇淋（3）添加装饰物2. 颜色搭配建议：（1）冰淇淋：白色、粉色、黄色等（2）装饰物：红色、蓝色、绿色等七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜筒冰淇淋。
2. 答案要求：颜色搭配合理，画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的动手实践能力得到了锻炼，但在颜色搭配方面还有待提高。
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案
2024年大班美术好吃的甜筒冰淇淋教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教学内容为“好吃的甜筒冰淇淋”。
教材章节为《线条与色彩的魅力》，详细内容包括：认识甜筒冰淇淋的基本结构，学习运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解甜筒冰淇淋的基本结构，学会运用线条和色彩进行描绘。
2. 培养幼儿的观察力、表现力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，激发他们热爱生活、热爱美术的情感。
三、教学难点与重点重点：甜筒冰淇淋的线条描绘和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、表现甜筒冰淇淋的细节，以及运用丰富的色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：甜筒冰淇淋实物、图片、彩笔、颜料、画纸、画板等。
学具：彩笔、颜料、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示甜筒冰淇淋实物，引导他们观察、描述其外观特点。
邀请幼儿品尝甜筒冰淇淋，让他们感受其美味。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解甜筒冰淇淋的基本结构，如蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物等。
示范如何运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋，边示范边讲解。
3. 幼儿创作（15分钟）指导幼儿运用线条和色彩描绘甜筒冰淇淋。
鼓励幼儿发挥想象，为甜筒冰淇淋添加有趣的装饰。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松愉快的氛围中进行创作。
教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 好吃的甜筒冰淇淋2. 内容：甜筒冰淇淋基本结构：蛋筒、冰淇淋球、水果、装饰物线条描绘：直线、曲线、折线等色彩搭配：红、黄、蓝、绿等基本色，渐变色、对比色等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一个好吃的甜筒冰淇淋，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、示范讲解、创作实践等方式，让幼儿掌握了甜筒冰淇淋的绘画技巧。
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》
大班美术教案《好吃的甜筒冰淇淋》一、教学内容本课教材选用《大班美术》第五册第十课《好吃的甜筒冰淇淋》。
本节课主要让学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握冰淇淋的基本画法，以及运用色彩的搭配技巧，培养学生对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解冰淇淋的基本结构，学会用简单的线条和色彩画出冰淇淋。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，使学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
3. 通过本节课的学习，培养学生热爱生活，关注身边事物的美好。
三、教学难点与重点重点：掌握冰淇淋的基本画法，学会色彩的搭配。
难点：如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、画纸、水彩笔、颜料、画笔。
学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔。
五、教学过程1. 情景引入：教师展示冰淇淋的图片，引导学生观察冰淇淋的形状、颜色，引发学生对冰淇淋的兴趣。
2. 讲解演示：教师讲解冰淇淋的基本画法，演示如何画出冰淇淋的立体感，以及色彩的搭配。
3. 实践环节：学生自主绘画冰淇淋，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评，鼓励学生的创作。
六、板书设计板书设计如下：冰淇淋的画法1. 形状：圆形、锥形2. 色彩：白色、粉色、蓝色、黄色等3. 立体感：明暗对比、透视七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，画出自己喜欢的冰淇淋，并涂上自己喜欢的色彩。
2. 作业答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对冰淇淋的画法掌握较好，大部分学生能够自主选择合适的色彩进行绘画。
但在色彩的搭配上，部分学生还需要进一步的指导。
在下一节课中，我将重点讲解色彩的搭配技巧，让学生能够更好地运用色彩。
拓展延伸：请学生观察身边的事物，选择一个自己喜欢的事物，进行绘画创作。
重点和难点解析一、教学内容的选取和适应性教案中提到的教学内容是《好吃的甜筒冰淇淋》，这是一幅具有吸引力的画作，能够激发学生的兴趣和想象力。
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幼儿园大班美术《好吃的甜筒冰淇淋》教案模板范文.docx 活动目标
1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋
的基本特征。
2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。
3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。
活动准备
纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、
大小、胖瘦不一)。
笔系列：自制刮板、挤奶油袋。
颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人
一顶。
活动过程
一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美
1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。
)
二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型
师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地
带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。
1．观察甜筒的形状(三角形)。
教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。
2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。
(为
避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱
的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可
能产生三三两两的集散效果。
)
3．添画甜筒上的奶油。
4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。
三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导
教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多
动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。
四、展示讲评
师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋? (引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。
)。