《爱与责任》
幼儿园园长演讲《爱与责任》教案独到观点分享
幼儿园园长演讲《爱与责任》教案独到观点分享幼儿园园长演讲《爱与责任》教案独到观点分享一、引言感谢各位家长、老师和亲爱的孩子们能够出席今天的演讲。
作为幼儿园园长，我深知我们肩负着培养孩子们的责任，这个责任远远不止是知识的传授和技能的培养，更重要的是培养他们的爱心和责任心。
今天，我将和大家分享关于《爱与责任》的主题，并提供一些独到观点来帮助我们更好地理解这个主题。
二、对《爱与责任》的理解1. 爱的力量爱是一种无私关怀和奉献的情感，它可以激发孩子们的内在潜力，让他们感受到温暖和安全。
爱是发展孩子们自信心和自尊心的基石，只有在爱的环境中，孩子们才能真正展示自己的才能和创造力。
2.责任感的重要性责任感是孩子成长过程中不可或缺的一部分。
通过培养孩子们的责任感，我们帮助他们理解自己的行为对他人和社会的影响，从而让他们成为负责任的人。
责任感培养的过程不仅限于遵守规则和承担责任，更重要的是培养孩子们对他人的关心和关爱。
三、传达爱与责任的方法1.通过行动传递在幼儿园，我们鼓励孩子们通过行动来传递爱与责任。
例如，我们组织社区服务活动，让孩子们参与慈善事业，帮助他人。
这样的经历可以让孩子们亲身感受到帮助他人的快乐和满足感，从而激发他们的爱心和责任心。
2.通过故事启发故事是传达爱与责任的有力工具。
我们通过讲述富有启发性的故事，引导孩子们思考他人的感受和需要。
例如，我们可以讲述一个关于分享和关心的故事，让孩子们明白帮助他人是一种责任和使命。
3.通过亲身示范作为园长和老师，我们要成为孩子们的榜样。
我们要以身作则，通过自己的行为来展示爱与责任的重要性。
例如，我们可以主动关心和帮助需要帮助的孩子，给予他们陪伴和支持。
四、爱与责任的影响1. 影响个人成长培养孩子们的爱心和责任感可以促进他们的个人成长。
他们学会了关心和关爱他人，不仅帮助他人，也使自己成为更好的人。
2. 影响家庭和社区爱与责任的传递不仅限于学校，它也会在家庭和社区中得到体现。
语文命题作文《爱与责任的关系》议论文作文范文高中初中作文范文参考作文
爱与责任的关系爱与责任是人类社会中两个非常重要的概念，二者之间有着密不可分的关系。
爱是情感的表现，是一种主动关怀和付出；而责任则是义务的体现，是一种被动承担和履行。
在人际关系、家庭生活、职业发展等方面，爱与责任的关系都非常重要。
爱与责任在人际关系中有着紧密的联系。
人际关系中的爱是一种互动和共鸣，是建立关系的基础，但只有加上责任才能够稳定和长久。
比如，在恋爱关系中，如果只有爱而缺乏责任，则很容易出现问题，导致关系破裂。
而如果能够同时拥有爱和责任，就可以让关系更加稳定，相互支持和关注。
爱与责任在家庭生活中同样重要。
作为家庭成员，我们需要发挥自己的爱心去关心家人的生活和情感状态，同时也需要承担起对家庭的责任。
这包括经济责任、教育责任、健康责任等多个方面。
只有拥有了爱和责任，我们才能够更好地支持和关心家人，让家庭更加和谐幸福。
爱与责任在职业发展中也有着至关重要的作用。
工作是一种对社会的贡献，需要我们对工作充满热情和爱心，同时也需要承担起对工作的责任。
只有拥有了这种爱和责任，我们才能够更加努力地工作，为公司和社会做出更大的贡献。
然而，爱与责任之间并不总是平衡的。
有时候，我们会因为过于追求自己的爱而忽略了对他人的责任；有时候，我们也会因为过于承担责任而忽略了自己的感受和需求。
在处理爱与责任的关系时，需要我们保持平衡，既要关注自己的需要和情感，也要履行自己的责任和义务。
综上所述，爱与责任是人类社会中两个非常重要的概念，二者之间有着密不可分的关系。
在人际关系、家庭生活、职业发展等方面，爱与责任都是我们需要关注的方面。
只有保持平衡、积极探索和发现，我们才能够在爱与责任之间找到最合适的平衡点，创造出更加美好和幸福的生活。
小学教师《爱与责任》师德的心得体会(精选多篇)
小学教师《爱与责任》师德心得体会(精选多篇) 第一篇：小学教师《爱与责任》师德心得体会作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长全面负责。
参加工作以来，我对师爱、师德内涵有了一定的理解，下面我来谈谈个人的一点心得体会：首先，作为一名教师，我们应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去”、“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师”这个美誉。
其次，学生是一个人，是一个有着自已的想法和爱好、兴趣的人，在教学过程中，要尊重他们的人格。
教师对学生的热爱，可以弥补教育才能的不足，可以影响学生的良好情感，可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
因此，教师就应该服务于学生。
但在对待学生上，我还做得不够，特别是对个别学困生，平时看到他们上课不听讲、不遵守纪律，就火冒三丈，有时还会说一些过火的话。
学习了《爱与责任》之后，我意识到自己的不足，今后，我要关心每一个学生的思想行为和身体健康，在教育活动中，平等公正地对待每一个学生，从不以个人好恶，也不以学生品德状况的优劣为转移，帮助学生整体提高。
要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。
多给后进生一份爱心，一声赞美，一个微笑，把对他们的“反感”换成“容忍”和期待，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。
为后进生提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。
第二篇：师德学习心得体会：爱与责任师德学习心得体会：爱与责任这几天，通过组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。
作文：《 爱与责任》
作文：《爱与责任》英文版本Love is a powerful emotion that allows people to selflessly give, be tolerant, empathetic, and understand. However, love also comes with responsibility. Love and responsibility are a complementary relationship, and love without responsibility is incomplete.Love is a selfless emotion that makes us willing to give everything for each other, including time, money, energy, etc. However, this kind of effort is not unlimited, and we need to take responsibility for ourselves and the other party. For example, in a romantic relationship, we need to understand and tolerate each other, and not let our emotions affect each other's lives. We need to respect each other's thoughts and choices, and cannot force them to do things we don't like.In addition, love also means taking responsibility. In a romantic relationship, we need to protect each other, take care of each other, and care about their feelings. We need to take responsibility for the happiness and safety of each other and not let them be harmed. If we develop a sense of responsibility towards each other, we will cherish them more and work harder to manage this relationship.In short, love and responsibility are inseparable. We need to take responsibility based on love, making love stronger and more stable. Only those who understand love and responsibility can truly experience the beauty of love and have a happy life. Let's start from now on, using love and responsibility to build harmonious interpersonal relationships, making love and responsibility the motto of our lives.中文版本爱是一种强大的情感，它能够让人们无私地付出、宽容、体谅和理解。
中学《爱与责任主题班会》PPT课件
讨论同学之间互相支持和帮助的重要性以及对班级氛围的影响。
3
学校团体活动中的责任与合作
通过学校团队活动，培养同学之间的责任感和合作精神。
个人责任
意识到个人责任的重要性
培养学生对个人责任的认识和 意识，关注自我成长和发展。
通过参与社区服务
通过参与社区服务项目，提高 学生对社会和他人的关心与责 任感。
努力学习与个人责任
家庭责任
1 家庭价值观与责任
探讨家庭价值观与责任的关系以及对个人发展的影响。
2 家庭成员间的责任关系
讨论家庭成员间的互动和相互承担的责任。
3 家庭责任与个人成长的关系
探索家庭责任对个人成长和自我发展的重要性。同学责任ຫໍສະໝຸດ 1同学之间的关系和责任
探讨同学之间的互助、支持和相互尊重的责任。
2
互相支持和帮助
中学《爱与责任主题班会》PPT课 件
班会介绍 - 主题：爱与责任 - 目的：探讨爱与责任的重要性和关联 - 结构概述
社会责任
定义与解释
了解社会责任的概念和含义，明确对社会的义务和责任。
例子与案例介绍
通过实际案例，展示社区服务、环境保护等方面的社会责任。
学生参与社会责任的重要性
讨论学生参与社会责任对个人成长和社会进步的意义。
探讨个人责任对学生学业成就 和未来发展的积极影响。
《爱与责任》师德教育演讲稿(精选19篇)
《爱与责任》师德教育演讲稿（精选19篇）《爱与责任》师德教育演讲稿篇1爱源于责任，又同时产生责任；责任又源于爱心，其本身就是一种真爱。
爱，有时蕴含一种责任；而责任闪现在无限的爱中。
爱与责任，一样的浪漫；一样的真实；也会一样的沉重。
如果爱与责任是并存在世界上的两个音符，那么它们便是这世界上最和谐的乐符。
爱与责任那将是伴随一生的财富。
19xx年父母的爱让我得以来到这个世界，我延续了他们的爱并此让他们担负起了更加重的责任，整整23个年头，我沐浴于父母、长辈、老师、同学的深深爱意中，成长于他们用爱与责任给予我的一切：我不会忘记小时候，父母为了我这个动不动就容易生病的孩子，深夜用车驮着我深一脚浅一脚地走在正在修理的通往妇儿医院路上；我不会忘记，无论我在哪里我的外婆、外公等亲人们给予我的无尽关爱；我不会忘记，为了能让我的体育中考成绩能够好些，班主任老师和同学们每天早晚陪我练习铅球的场景；我不会忘记，当我第一次离开家读大学，我的室友每次会帮我整理好床铺、擦好自行车等我回去……是爱和责任，让我这么一颗小小苗长成了今天一棵虽不是枝繁叶茂但至少可以开始自行挡风遮雨的树木了。
在之前的23年里，我想我更多的是享受着爱和责任带给我的一切，去年，我踏上了工作岗位，让我的社会角色更加丰富了，我真的长大了，到了我更多地付出去爱、去担负责任的时候。
人的一生如何经营好自己的角色，将是一个值得深思的问题，但是我想，在我的最重要的角色大词典中，用简单但是意味深长的“爱与责任”四个字足以。
如何当好一个女儿，像父母对待我们一样，诠释好血浓于水的亲情，爱与责任；将来如何当好一个妻子、一个妈妈，爱与责任；而我的事业角色——教师，更是一个需要用爱与责任支撑。
爱与责任是教师之本，没有他，就不会有真正的教育。
孔子就把“学而不厌，诲人不倦”作为当教师的首要条件，孔子说：“教不倦，仁也。
”他把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，对学生充满了深厚的感情，学生家中有困难，他设法给予帮助；学生有病他亲自探望；学生不幸早亡，他悲痛欲绝。
《爱与责任》论文
爱与责任教师是伟大而崇高的，教师被赞誉为辛勤培育花草的园丁，照亮别人，燃烧自己的蜡烛，人类灵魂的工程师等等。
教师的职业是天底下最光辉的。
我们身为一名人民教师倍感欣慰与自豪。
在一片盛赞声中，我们想到的更多的是为人师的巨大责任和深远意义。
如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。
我不想说我是肩负着未来、肩负着使命之类的责任，我的责任就是我的岗位，每天伴着铃声走进的每一节课。
孩子们背着小手，期待的眼神，让我不能怠慢，让我备课时想尽办法，积蓄生动、焕发出光彩，给孩子的，真心地捧给他们。
百年大计，教育为本。
尊师重教是我国的优良传统。
从历代的众多大讲学堂、许多着名的大书院和众多教育名家中显而易见。
几千年前的大教育家孔子他创立的儒家文化思想影响中国几千年，他的一些教育理论，如知之为知之，不知为不知，是知也。
不愤不启，不悱不发。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者等，至今我们还在学还在用。
宋朝的程朱理学思想和朱熹的教育思想传承儒家思想的精髓，影响中国几百年上千年。
他们的思想是中华民族精神的根源。
他们实践了为师的最大责任，是为人之师的世代楷模。
高尔基说，只有爱孩子的人才可以教育孩子。
有人云德高为师，身正为范。
在汶川大地震中，我们的教师在灾难考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生。
展现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界。
在突如其来的灾难面前，把学生的安危放在首位，临危不惧，舍身保护学生，用他们年轻的生命谱写了一曲曲师德精神的赞歌。
他们是当代人民教师的优秀代表，是当代人民教师的楷模。
是我们永远学习的榜样。
让我们来记住他们，谭千秋，袁文婷，刘继军，严蓉，向倩，苟晓超......他们的牺牲精神是基于对学生深深的爱，是对学生，对家长，对社会，对国家负责任的最高体现。
在日常的工作中，作为一名教师，爱与责任应是他（她）工作的基本准则。
只有有了对学生的无私的关爱，才可以教育好学生，也才能更好地肩负起责任，为孩子的全面的健康成长，为社会、为国家培养出优秀的人才。
师德师风演讲比赛题目《爱与责任》(一)
师德师风演讲比赛题目《爱与责任》
比赛简介
师德师风演讲比赛是一项旨在弘扬良好师德师风的活动，旨在引导教师秉承爱
心与责任，为学生提供更好的教育服务。
本次比赛的主题为《爱与责任》，期待参赛者围绕这一主题展开精彩演讲，分享对于爱与责任在教育工作中的理解和实践经验。
爱与责任的内涵
爱是温暖的陪伴，是无私的付出，是对学生的真诚关怀。
在教育工作中，爱是
促进师生之间更加和谐关系的基石。
只有用心去爱，才能感染学生，激发他们的学习动力，引导他们茁壮成长。
责任是一种担当，是对教育事业的忠诚和承诺。
作为一名教师，责任是推动学
生成长的动力源泉。
只有教师肩负起责任，才能把教育工作做到极致，为学生成长奠定坚实基础。
爱与责任在教育中的体现
在日常的教育工作中，如何体现爱与责任的结合是每位教师需要思考和实践的
问题。
首先，教师要用心倾听学生的心声，用关爱和理解去回应学生的需求。
其次，教师要秉持敬业精神，不断提升自身的教育教学水平，为学生提供更加优质的教学服务。
最后，教师要在学生成长过程中，给予他们正确的引导和帮助，让每位学生都能在爱与责任的呵护下茁壮成长。
结语
爱与责任是每位教师肩负的重要使命，也是推动教育事业不断发展的关键。
通
过本次比赛，希望能够激发更多教师对于爱与责任的思考，不断提升自身的师德师风，为学生成长添砖加瓦。
让我们携手共同努力，共同传承爱与责任，为教育事业注入更多真挚的情感和责任感。
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《爱与责任》篇一：《爱与责任》演讲稿爱与责任尊敬的各位评委、各位同事：大家好！我演讲的题目是《爱与责任》。
“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
我不去想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只是背影。
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情……”这是青年诗人汪国真的一首诗。
朴实的语言诠释着我们教师最真诚的情怀,我们用爱与责任在支撑着这无比睿智的人生。
从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们，你和我，用我们的青春和誓言阐释着教师职业的本质“爱与责任”。
汶川灾区的教师们则用血和生命一次次奏响了荡气回肠的绚丽华章，用他们的行动最好地诠释了“爱心扬师德，责任铸师魂”的真谛。
教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心与责任，是教育成功与否的关键。
因此，我们要爱一切学生，爱学生的一切。
我们的爱应该是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声的殷切关怀。
我们的爱应该是无穷的，全力地付出，无私地奉献，只为学生的健康成长。
我们的责任要在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心。
当在课堂上倾心投入和学生教学相长的时候，当在办公室里和学生敞开心扉促膝谈心的时候，当在节日里收到学生一声声深情的祝福的时候，当看到学生的成绩有明显进步的时候，我相信每一位老师，都能体会到付出后的快乐，这不就是老师特有的幸福吗？爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉痛苦，却觉幸福！经典的言语中，道尽了教师的爱与责任，而我们——教师，就是一个个执著的践行者！是啊，既然选择了远方，就只顾风雨兼程；既然选择了教师这个职业，就要用爱去关心每个学生。
我们的爱是因为我们有爱的责任。
责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的；爱融入在责任之中，他们是如影随行的。
爱会让我们团结，爱会让我们神采飞扬。
就让我们同舟共济，以爱为舟，以责任为桨，乘风破浪，直挂云帆济沧海。
最后我借用屈原的一句名言结束我的演讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”谢谢大家！篇二：教师《爱与责任演讲稿》师爱铸于平凡尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！今天我演讲的题目时《爱铸于平凡》生活中，我们经常会问：什么是爱？爱仅仅时来自我们的父母、亲人？那种几十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解对方，或是甜蜜的爱情？不，我从我的长辈那里看到了爱是凡事包容，相信，盼望和忍耐。
再后来，听很多人都说：“爱是一种奉献。
”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
其实爱除了是一种奉献以外，它更是一种责任。
“存在即有理”，一个人活着就必定有自己的理由，那就是肩上所背负的责任。
而这种责任就是建立在爱之上的。
爱，最终化作一种平凡，化作一种责任，融汇于我们平凡的不能再平凡的人生之中。
我是一位平凡的乡村教师。
一路走来，有过梦想，有过迷茫；有过欢乐，有过悲伤??在成长的路上，多少故事在身上发生，在身边演绎。
“一粒沙里看世界，半片花瓣诉风情。
” ——有一些人，见过就忘记，有一些事，经过就结束。
然而，在我成长的道路上，那点点滴滴的零星记忆，始终无法忘却。
回眸我走过的18年教学生涯，引用巴斯德的座右铭，那就是“意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
”做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。
可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。
从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。
俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
18年前，我从师范毕业，原以为至少可以分配到中心小学一级学校任教，可命运似乎在与我作对，我分配到了偏远的小学。
记得初入师范那时，在开学仪式上一位校长曾说过“师范生应树立面向社会，面向农村的思想”，虽然有了三年的准备，但这一切来的似乎太快。
无奈之下，我带着万分的伤心和失望前去报到。
初为人师的我一切毫无头绪，虽然少年时我最敬佩的人是我的老师，记忆中最深刻的一句话是“教师是人类灵魂的工程师”，但闭塞的信息、艰难的生活条件、极为不便的交通，使得当初年轻气盛、壮志凌云的我感到万分沮丧，再加上所带的五年级是全校成绩、纪律最差的班级，平日里，我一上完课就是反复琢磨着如何跳槽。
然而，那一天，那一次的家访彻底改变了我的人生。
期初，我和课任教师进行例行家访，来到一位平日品学兼优的学生家。
一进这位学生家里，我就傻眼了。
这是一个怎样的家啊，3间低矮的土坯房内，除了2张木床，几乎一无所有。
他的父亲几年前去世，母亲改嫁了，他和爷爷、奶奶相依为命，他既要完成学业又要照顾年迈的爷爷、奶奶，生活的艰辛可想而知，可他仍然坚持刻苦学习。
望着这个残缺的家，看着学生那渴求知识的目光，我震撼了，也就在那一瞬间，我分明感到了自己肩上的担子之沉重。
从此，我安贫乐教，且下定了决心：这一生再也不能和讲台分离，再也不能和学生分离了。
从那以后，我开始认真地对待每一天的工作，精心准备每一节课，课中认真对待学生的每一个提问，精心组织课堂教学；课后认真批改学生的每一份作业，一切都做的有条不紊。
然而命运又和我开了个玩笑，三年后我被调往高山片区学校执教，更闭塞的信息、更艰难的生活条件，再加上每周要骑行近70里的漫漫山路，时常会使我颓废不前。
但是面对一次次的成长曲折，一想起那次难忘的家访，想起我所执着的信念，一切都烟消云散。
加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷说过：“人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
”，做为一名农村基层一线教师，面对生活的挑战，重在与对自己职业信念的坚持。
18年的默默无闻、18年的辛勤耕耘、18年的进取总结，我深深体会到：要做好一名教师，就得坚持有一颗献身教育事业的红心，有一颗对学生坦诚无私的爱心，有一颗孜孜以求的进取心。
当然，在我们的生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。
他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
教师这份工作有辛苦、有劳累、有心酸，也有欢笑。
在我的教育工作中，虽然没有太多的掌声和鲜花相伴，但我的内心是充实和满足的。
我相信一份耕耘，就会由一份收获。
多年以后的我现在不仅是一个老师，更是一个班级21个孩子的爸爸。
我和天底下所有的父亲一样，不管我的孩子们是漂亮还是丑陋，是聪明还是笨拙，是乖巧还是调皮，我都会以严宽济容的用一颗慈爱之心去爱他们，这种爱是不保留，永不止息。
让我们把爱化作一份责任，运动场上，对孩子的一声加油声或是一个鼓励的眼神，就会化作他能够坚持跑下去的动力；考试后一句安慰的话语，就会让他振作精神，向更高的目标进发。
当你因生活、工作而感到苦闷、无助时，听，孩子们笑着对你说：“老师，您辛苦了”，顿时就像拥有了全世界一样，所有的付出都是值得的。
沉重的担子——这一份教育的责任就会像羽毛一样轻轻划过肩头，消失殆尽。
成长是苦痛，成长是直面并超越苦痛的执著；成长是风雨，成长是历经风雨后的沧桑与坚忍；成长是青春的记忆，成长是走过青春后的灿烂与宁静。
几年前，朋友曾问我什么是教育，我无言以对！现在再有人问我什么是“教育”，我想我会说：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那便是教育！”87年前，徐志摩的《再别康桥》我觉得更是献给我们老师“我只是一只小小的渡船/载着你走向对岸/然后开始等待/让祝福开满胸膛/祝福你/走向远方的远方”。
我相信，当我们的生命走向尽头时，我们至少可以自豪地说：“虽然天空没有留下我的痕迹，但我已骄傲的飞过。
”在未来漫长的从教之路上，我愿做一只渡船，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
我的演讲完了，谢谢大家！篇三：爱与责任爱与责任尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，我演讲的题目是《爱与责任》。
时间过得真快，转眼之间，参加工作一年了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。
一年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由火热衍变成了绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假??”。
每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。
记得实习的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。
是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。
对一个老师而言，每个学生只是百分之一，千分之一而已，可对一个家庭而言，却是百分之百的期待，他承载着整个家庭的希望。
庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，可人生没有轮回，握着六十几个孩子的命运，我们又怎敢松懈，怎能松懈呢？为了这份责任，课堂上我激情澎湃地带领学生莘莘学子，在科学的殿堂遨游，让他们畅享知识的甘霖；课外我语重心长地与他们促膝谈心，为他们排忧解难；空余时间，我如饥似渴的在教海探航，为自己的远航积聚能量。
多少次课堂上的播洒智慧，多少次办公室内的潜心批阅，多少次操场上的嬉戏打闹，我完全融入了孩子们的世界。
这一学年学校又安排我接班主任，两周不到出现了很多违纪现象。
当时心里难受到了极点，我也曾想过放弃，可是我的责任心告诉我要坚持，因此我利用一切时间管理、辅导学生，早自习、晨读、午休、晚自习、课间全程跟班，不断地找学生谈话，发现了班里存在的许多问题，纪律散漫，学习效率低，也看到了和兄弟班级的差距，于是对症下药，严加管理，人人定计划，个个定目标，树立学生的自信心，争取逐步形成良好的班风和学风，有了这些才能谈所谓的成绩啊！有多年的教育教学经验的教师告诉我，仅有强烈的责任感依然难也成为三尺讲台上的仰望者。
一株株幼苗只有沐浴爱的阳光雨露才能茁壮成长。
我深知，我必须将满腔的爱撒向每一位学生，尤其是那些因为家庭贫困、父母离异、双亲远离而“营养不良”的学生。