屈原(节选)优秀课件

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屈原节选ppt课件初中语文PPT课件

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培养爱国主义精神 屈原的忠君爱国思想对于当代青少年具有重要的教育意义, 可以引导他们树立正确的国家观和民族观,培养他们的爱 国主义精神。
勇于面对困难和挑战 屈原在与黑暗势力的斗争中展现出的坚韧不拔精神,可以 激励青少年勇于面对生活中的困难和挑战,不轻易放弃。
关注社会现实和人民福祉 屈原的忧国忧民情怀可以引导青少年关注社会现实和人民 福祉,培养他们的社会责任感和奉献精神。
忠诚于国家
屈原在诗中表达了对楚国的深深 眷恋和忠诚,即使遭受流放和排
挤,也始终心系国家安危。
忧国忧民
他的诗歌中充满了对国家和人民的 关切,通过描绘社会现实和人民疾 苦,表达了自己的忧国忧民之情。
献身精神
屈原为了国家的利益和人民的福祉, 不惜牺牲个人的利益和幸福,展现 了一种高尚的献身精神。
对黑暗势力斗争精神展示
《楚辞》与屈原作品风格
《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集,相传是屈原创作的 一种新诗体。
“楚辞”的名称,西汉初期已有之,至刘向乃编辑成集。东汉王逸作章 句。原收战国屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人辞 赋共十六篇。后王逸增入己作《九思》,成十七篇。
全书以屈原作品为主,其余各篇也是承袭屈赋的形式。以其运用楚地的 文学样式、方言声韵和风土物产等,具有浓厚的地方色彩,故名《楚 辞》,对后世诗歌产生深远影响。
出生于楚国丹阳秭归(今 湖北宜昌)。芈姓,屈氏, 名平,字原;又自云名正 则,字灵均。
楚武王熊通之子屈瑕的后 代。少年时受过良好的教 育,博闻强识,志向远大。
早年受楚怀王信任,任左 徒、三闾大夫,兼管内政 外交大事。 提倡“美政”, 主张对内举贤任能,修明 法度,对外力主联齐抗秦。
因遭贵族排挤诽谤,被先 后流放至汉北和沅湘流域。 楚国郢都被秦军攻破后, 自沉于汨罗江,以身殉国。

人教部编版九年级下册第17课《屈原(节选)》课件

人教部编版九年级下册第17课《屈原(节选)》课件

guǐ jué
诡谲

犀利

鞭挞
xuē
瘦削
yǎng
景仰
lán
波澜
jū gōng lǎn nàn
鞠躬 收揽 非难
tíng huá
雷霆 哗众取宠
huì chóu chú qǐ
污秽 踌躇 稽首
pì nì
睥睨
快速浏览剧本说说本剧可以分为几部分?并简 要概括每部分的主要内容。
你去叫太卜郑詹尹来见我— —靳尚与二卫士由左首下场
屈原被囚禁在东皇太一庙, 含冤受屈,悲愤填膺,在雷电风 雨交加的夜晚创作风、雷、电的 颂歌。婵娟逃脱囚禁来见屈原, 误饮靳尚暗害屈原的毒酒而身亡。 屈原与前来救助他的卫士一起出 走。潜往汉北。全剧在哀悼婵娟 的《礼魂》歌声中结束。
戏剧是一种综合的舞台艺术,它 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术 手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛 盾,反映现实生活,是文学体裁的一 种。戏剧有四个元素,包括了“演员” “故事(情境)”“舞台(表演场 地)”和“观众”。
《屈原》1942年1月写于重庆。这时正值抗 日战争的相持阶段,也是国民党反动统治极为 黑暗的时候。半壁河山沦于敌手,蒋介石集团 消极抗日,并悍然发动“皖南事变”,大肆屠 杀爱国抗战的军民,掀起反共高潮。郭沫若面 对这样的政治实际义愤填膺,创作了《屈原》, 以抨击国民党反动派的黑暗统治。
《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂” “被囚”“雷电颂”五幕,虽然只写了屈原一天 的生活经历,却具有高度的历史概括性。这篇著 名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击,表达 了屈原与旧世界决绝的心声,充溢了对光明的讴 歌和向往。人们可以在这个历史形象中看到中华 民族的时代精神。
①交代了故事发生的地点:东皇太一庙正殿②室内空 寂昏暗,室外雷电交加,大风咆哮,为屈原的内心独白— “雷电颂”提供了自然背景③增添悲壮的气氛④推动了情 节的发展

第17课《屈原(节选)》课件(共39张ppt)++2022-2023学年统编版语文九年级下册

第17课《屈原(节选)》课件(共39张ppt)++2022-2023学年统编版语文九年级下册

4.文中洞庭湖、长江和东海有一个共同的特 点,你们知道是什么吗?
明确:由三种事物的外形都具有庞大的特点来 引导学生联系到屈原当时所处社会背景。屈原 被奸臣陷害入狱,自己孤身一人奋力呐喊来呼 唤光明,此时最渴望的是有更多的人民站出来 和自己一起反对黑暗啊。因此,此处借用洞庭 湖、长江、东海来象征人民群众。
17 屈原(节选)


了解戏剧文学的特点,整体感知主要内容, 理解作品深刻的思想内涵。



体会文章炽烈的语言以及雷霆万钧的气势, 理解文中使用的修辞手法和象征手法。


体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想感情, 学习屈原英勇无畏的斗争精神。
预习展示
郭沫若 (1892—1978) 原名郭开 贞。 作家、诗人、历史学家、剧作家、考 古学家、古文字学家、社会活动家。
字词积累
雷霆(tíng ) 污秽( huì)
犀利( xī ) 国殇(shāng)
罪孽( niè)
鞺鞳( tāng tà)
诡谲( guǐ jué ) 稽首( qǐ )
睥睨( pì )
(2)解释词语
睥睨:
眼睛斜着看,形容高傲的样子。
诡谲:
狡诈,狡黠。
稽首:
古代的一种跪拜礼,叩头至地。
拖泥带水:
比喻说话、写文章不简洁或做事不 干脆。
赞与向往。

根据文章内容,划分层次结构,并概括大意。

第一部分(开头至“靳尚与二卫士由左首下场”):靳

尚和郑詹尹秉承南后旨意,密谋欲毒死屈原。

第二部分分层:
第二层(从“把你这东皇太一烧毁了吧”到结尾):借 怒斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。

9 《屈原列传(节选)》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

9 《屈原列传(节选)》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
——胡适
活动一:探作传之法 取文章之骨
1.司马迁是如何为屈原作传的?他的依据是什么?
太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志。” “适长沙,观屈原所自沉渊” “见贾生吊之”
活动一:探作传之法 取文章之骨
2.传记的通常表达方式是客观叙述,而司马迁为 屈原作传却融入了大量议论,这是为什么?
• 他是热情的……。他是骄傲的。(胡佳悦)
• 特立独行,洁身自爱,宁为玉碎,不为瓦全。(潘冉)
• 典型的悲情人物,一个时代的叛逆者。(蒋大伟)
• 屈原作为当时的贵族,有着超脱于一般百姓的才气与抱负。(刘姝睿)
• 出生高贵,出生祥瑞,名字美好,品行高雅。怀才不遇,空余报国之心。责任感强, 愿为国家担负重任。(郭明)
司马迁对屈原一生,其人、其经历、其最终 的结局,是什么态度?有哪些评价?
• 太史公曰:“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、 《哀郢》,悲其志。适长沙,过屈原所自沉渊,未尝 不垂涕,想见其为人。及见贾生吊之,又怪屈原以彼 其材游诸侯,何国不容,而自令若是!
• 读《服鸟赋》,同死生, 轻去就,又爽然自失矣。”
爽然自失
• 同情:同情屈原遭遇,其实就是对自己遭遇命运的一 种伤怀。
• 惋惜:惋惜其“材” • 肯定:对贵族精神认同与歌颂。
活动五:精神永在 激励后进
什么是贵族精神?
高尚的灵魂
有独立心而勇敢曰贵族道德——陈独秀《敬告青年》 尼采:自尊,充分肯定个人尊严。
文化的教养 社会的担当 自由的灵魂
箭垛
课后作业
我读《离骚》——屈原印象
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

第17课《屈原(节选)》课件++2023—2024学年统编版语文九年级下册

第17课《屈原(节选)》课件++2023—2024学年统编版语文九年级下册
➢ 基本特点:突出的舞台性。一是指时间、场景和人物的高度集中性; 二是指人物形象的行动性。
➢ 四大审美特征:戏剧人物的逼真性、戏剧冲突的尖锐性、戏剧场面的集中性、台词 的口语化和动作性。
自主学习
夯基础
1.掌握下列字音字形。
国殇(shāng ) 诡谲( jué ) 瘦削( xuē ) 收揽( lǎn )
驰 chěng ( 骋 )
自主学习
夯基础
2.解释下列词语。
睥睨:眼睛斜着看,形容高傲的样子。 犀利:(武器、言语等)锋利、锐利。 雷霆:雷暴;霹雳;比喻威力或怒气。 虐待:用残暴狠毒的手段对待。 鞭挞:鞭打,比喻谴责、抨击。 哗众取宠:用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。 拖泥带水:比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
自主学习
识文本
课文节选的是第五幕的第二场。
全剧分为五幕
“橘颂” “受诬” “招魂” “被囚” “雷电颂”
第五幕的剧情:屈原被囚禁在东皇太 一庙,含冤受屈、悲愤填膺,在雷电风雨 交加的夜晚创作风、雷、电的颂歌。婵娟 逃脱囚禁来见屈原,误饮靳尚暗害屈原的 毒酒而身亡。屈原与前来求助他的卫士一 起出走,潜往汉北。全剧在哀悼婵娟的 《礼魂》歌声中结束。
分角色朗读课文,注意读出人物的心理和情感,体会人物形象。
(任务安排:4名同学/一人读舞台说明部分,其余三人分别诵读靳尚、郑詹尹、屈原)
1.靳尚、郑詹尹、南后在毒杀屈原这一事件中各扮演什么样的角色?分析概括
三人的人物形象。
利害关系,劝说并威胁郑毒杀 屈原
邪恶、卖国、阴险 狠毒、诡计多端
自主学习
知背景
《屈原》写于1942年1月,这时正值抗日战争的相持阶段, 也是国民党统治最为黑暗的时候。蒋介石集团消极抗日,发动 “皖南事变”,大肆屠杀爱国抗战军民,掀起反共高潮。郭沫 若从抗战的现实斗争中深切地感受到人民的呼声和时代的责任, 又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情。

语文统编版《屈原(节选)》PPT完美课件

语文统编版《屈原(节选)》PPT完美课件

不平之气(或者怀才不遇的概叹),也表达了只要有机遇,相信自己总会有所作为情感。
1.
传说中的“牛郎织女”的故事,写了牛郎织女为追求美好生活而成立家庭。因触犯天规,结果两人被王母娘娘划的一道天河隔开了。王母娘娘是封建统治者的代表,是
封建礼教的代表,她限制人们去追求美好生活。以悲剧来反衬当时社会的黑暗,反映封建礼教的无情。
2.开篇用什么手法,有什么作用?
渔人出来以后,找到了他的船,就顺着原路回去,处处都做了标记。到了郡城,到太守那里去,报告了这番经历。太守立即派人跟着他前往,寻找以前所做的标记,终于迷失了方
向,再也找不到通往桃花源的路了。
4.多用短句,表达激烈的情感,急促的语气,体
会屈原忧国忧民,英勇无畏的伟大精神。
《屈原》写于1942年1月,正是抗日战争的相 持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极抗 日、积极反共,悍然发动“皖南事变”。
郭沫若面对这样的政治现实义愤填膺,创作了 历史剧《屈原》,以批判国民党反动派的黑暗统 治,展示了现实世界光明与黑暗,正义与邪恶, 爱国与卖国的尖锐斗争。起到了“借古讽今,古 为今用”的作用。
人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们,听完以后,他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到
自己家中,都拿出酒饭来款待他。(渔人)停留了几天,(向村里人)告辞离开。村里的人对他说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊!”
种修辞方法的运用,增强了语句的气势和感情色彩。 牧羊人一直潜心种树,心无旁骛;战争在毁灭,而牧羊人在创造。
《屈原》在当年国民党统治的中心──重庆上演, 产生过巨大的影响。尤其是“雷电颂”一幕中的 独白,激起过许多爱国者的共鸣。每次演出都被 观众爆发出的雷鸣般的掌声所淹没。这个剧最终 被国民党当局禁演。

17《屈原(节选)》课件(共21张PPT)

17《屈原(节选)》课件(共21张PPT)

D.台词,就是剧中人物所说的话,包括对话、独白、旁白。 旁白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话;独白是 剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧对观众说的话。

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46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤

九年级语文下册《屈原(节选)》教学课件

九年级语文下册《屈原(节选)》教学课件

徘徊:有慢慢踱着的意思,也比喻犹疑不决,还比喻事 物在某范围内浮动或变化不大。
彷徨:表示方向不明、犹豫不定,突出心神不宁,含有 内心苦闷、不知所措的意思。
整体感知
朗读课文,梳理文中的人物关系,找出人物间的冲突, 并概括本课的戏剧冲突,完成学习任务单。
学习任务单
奉南后命,欲 置屈原于死地
人物关系与冲突
交代了场景的布局及人物。东皇太一庙中神像 林立,光甚昏暗,室外雷电交加,大风咆哮,渲染 了压抑的、令人窒息的气氛,为下文屈原的痛斥埋 下伏笔。
快速浏览剧本,说说本剧可以分为几部分?并简要概括每
部分的主要内容。
第一部分
靳尚(命卫士乙) 你去叫太……走, 我们从小路赶回 城去!
故事的开端。写靳尚和 郑詹尹秉承南后意旨, 密谋毒死屈原。
《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂” 五幕。课文节选自剧本第五幕第二场。作者对伟大诗人屈原的“独立不 移”“坚贞不屈”“光明磊落”等崇高品质的塑造,震撼了进步人民的 灵魂。”
前四幕的剧情主要是:在七国纷争、战乱频仍的时代, 屈原看透了秦国侵吞六国的野心,力劝楚怀王联齐抗秦, 系念祖国和人民的命运前途。孰料却遭到张仪、南后之流 卑鄙陷害,横加以“淫乱宫廷”的罪名。在含冤莫白的情 形下,他仍然拳拳关注祖国和人民,并将其看得高于自身 的利害得失。他“沉痛地”劝诫楚怀王,愤怒地斥责南后, 恨她危害了祖国。但昏庸专横的楚怀王不听屈原的一再忠 告,粗暴地撕毁楚齐盟约,转而依附秦国,走上妥协投降 的道路,屈原也遭到囚禁。
(1)课文节选的这一场中,靳尚先出场,郑詹 尹随后,二人展开对话,主要是商议如何处置屈原。 靳尚策划恶毒的主意,郑詹尹尚有一丝疑虑,但郑詹 尹并不是不忍杀害屈原,而是觉得屈原无足轻重,然 而他最终还是下定了决心。
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口罗不是。


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但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。



































































































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西
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所 镜
拍 以

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男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候, 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么 ,仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗, 还是自


:“
口罗其实不是合的。


:






层 色
部 爬 一

凡事都是多棱镜,不同的角度会



















凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀

























































































怀



















































































扣人Biblioteka 心弦,引









































































同学们再见!
第 什




















穿





等 我





得 可







电影《白 蛇传说》 ,由程小 东导演, 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事,人 物也还是那几 个个人物 ,但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景, 扣人心弦 的动漫效 果,栩栩 如生的明 星人物, 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般,却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ,让我大 为赞叹。 到现在
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