清朝的文化
清朝的民族文化与传统礼仪
清朝的民族文化与传统礼仪清朝是中国历史上非常重要的一个朝代，其统治期间长达267年，直到1912年才被推翻。
在这些年里，清朝的民族文化与传统礼仪也逐渐形成并发展壮大。
一、清朝的民族文化1.1 语言清朝时期，中国的语言主要是官话，也就是现代汉语的骨架。
但同时也有其他语言的存在，如蒙古语、满语、藏语等。
这些语言在清朝时期都受到了很好的发展和保护，为多民族共存奠定了基础。
1.2 文化在文化方面，清朝也有着自己的特色。
与前几个朝代相比，清朝在艺术、文学、历史、哲学等方面都有着很高的成就。
文化也逐渐向普通百姓渗透，民族文化繁荣发展。
1.3 饮食清朝时期饮食文化十分发达，清朝的名菜有很多，如宫廷菜、川菜、鲁菜等。
同时，民间也有自己的美食，如北京烤鸭、麻辣火锅等。
二、清朝的传统礼仪2.1 礼仪之邦清朝时期的中国被誉为“礼仪之邦”，这是因为清朝十分重视传统礼仪。
清朝的皇帝、官员、百姓都要遵守各自的礼仪规范。
尤其是皇帝的生活和治理，更是包括了大量的礼仪。
2.2 仪表之道在清朝时期，礼仪之外也发展了一种仪表之道。
仪表之道讲究形象、动作、语言等方面的表现方式。
这种表现方式不仅是一种信仰，也是一种教育、修养和道德的表现。
2.3 福禄寿三星在皇家礼仪中，福禄寿三星是十分重要的一部分。
福神代表着幸福，禄神代表着财富，寿神代表着长寿。
这些神灵可以为皇帝带来好运，也可以为民生带来好处。
三、结语从以上内容来看，清朝时期的民族文化与传统礼仪非常重要，给中华民族留下了很深的印记。
在现代社会的今天，我们仍然可以看到这些文化和传统的影响。
我们应该珍惜这些宝贵的文化遗产，学习其中的精华，将其传承下去。
清朝的文化与艺术繁荣
清朝的文化与艺术繁荣清朝（1644年-1912年），是中国历史上最后一个封建王朝，尽管在其统治下存在着一些政治问题，但也确立了一段文化与艺术繁荣的时期。
在清朝的统治下，中国的文化艺术得到了巨大的发展与传承。
本文将从文化与艺术两个方面，探讨清朝时期的繁荣。
一、文化的繁荣清朝时期，文化的发展主要体现在以下几个方面。
1. 文字文化的传承：清朝继续沿袭传统的汉字文化，推崇经学，保留了明朝时期的科举制度，进一步稳定了国家的文化传统。
同时，清朝还进行了对古籍文化的整理与保护，使得传统文化得以传承。
2. 文学的繁荣：清朝时期，文学作品持续涌现，尤其是以小说为代表的文学形式。
《红楼梦》、《西游记》等名著问世，成为中国文学宝库中的瑰宝。
这些作品以其精湛的艺术表达和深刻的思想内涵，彰显了清朝文学创作的繁荣。
3. 理学传统的延续：清朝时期，理学继续是主导的哲学思想，儒家思想对社会的影响力增强。
清代学者程颐、朱熹等人的理学思想，对当时社会的道德伦理和政治体制产生了深远的影响。
4. 社会风气的繁荣：清朝时期，自由开放的海派文化在商业城市如上海得以发展。
通过与外国商人的交流，形成了独特的文化特点，这种多元文化的交流与融合，为当时社会带来了新的艺术表达与精神追求。
二、艺术的繁荣清朝时期，艺术领域的繁荣主要表现在以下几个方面。
1. 书画艺术的发展：清代书画以实景为主，追求写实和技巧的并重。
其中，石涛、郎世宁等画家在山水画领域有重要贡献。
同时，取景花鸟和人物画也得到了较大发展，这些作品在艺术表达和技巧上达到了新高度。
2. 宫廷艺术与工艺美术的繁荣：清朝的宫廷文化十分重视艺术的传承与发展，皇家专门设立了工艺机构，推动了金属制品、玉器、瓷器等工艺美术品的制作。
同时，皇家园林建设中的建筑、雕刻、园林艺术等也取得了重要成就。
3. 戏曲的兴起：清朝时期，京剧正式形成并成为主要代表性的戏曲形式之一。
京剧经过多年的发展，汇聚了歌唱、舞蹈、表演、化妆等艺术元素，成为一个多样而丰富的艺术形式，并在清朝时期得到了广泛的传播。
清朝的精神文化和国家认同
清朝的精神文化和国家认同在历史长河中，清朝是中国最后一个封建王朝，自清朝建立至灭亡，共经历了268年的历史。
而在这段历史中，清朝留下了许多珍贵的精神文化和国家认同。
本文将从不同的角度来探讨清朝的精神文化和国家认同。
一、清朝的道德文化清朝盛行儒学，提倡养正维新的理念。
在清朝的道德文化中，讲究德行、礼仪、人伦，以及对社会责任的承担和勇气的展现等方面，都得到了极好的发展。
清朝士人在练习这些美德方面非常注重，不以个人利益为先，而是为了维护社会和谐与稳定。
举个例子， Qingqi（清期）文化的幸存者传奇作家兰陵笑笑生，以其诗书禀赋和高尚的道德人格，塑造了许多传世佳作。
二、清朝的宗教文化清朝是一个多民族、多宗教并存的国家。
除了主要的汉族和回族，还有藏族、蒙古族，此外还有鄂伦春、鄂温克、鄂笛、佤、东乡、纳西、瑶等少数民族。
而在宗教方面，清朝民众信奉道、佛、儒教、伊斯兰教等各种宗教。
清朝政府对这些宗教都有着较好的管理和保护政策，让各民族、各宗教间的文化交流变得更加频繁。
此外，清朝的宗教文化也对其他国家产生了一定的影响，如太上教在北美的传播，自由基督教传到南洋等等，都可以看出清朝在宗教文化方面的贡献。
三、清朝的科技文化清朝科技文化的发展，在雕镂工艺、诗歌书法、历法、制度和兵器等方面有着独到的见解和研究。
其中，雕镂工艺是清朝最具代表性的文化艺术之一，其制品像石榴、文房四宝等，具有民间信仰和文化礼节方面的纪念意义，极大地激发了民众的创造力和文化自信心。
四、清朝及中华民族的国家认同清朝虽在政治和军事上表现不佳，但在文化上却践行了中华民族的凝聚力和文化价值观。
清朝主张“中和而不独尚”。
各民族、各宗教、各文化、各习俗都被尊重，得到了公正的对待，并在此基础上强化了中华民族自身的认同感和凝聚力。
总之，清朝是中国封建历史上一个灵动、丰富的时期，它塑造了许多珍贵的精神文化和国家认同。
这些文化价值深深地植入中华民族的基因，不仅影响着后世的历史，还为中华民族的自我认知提供了重要的思路和方法。
清朝的文化盛世
清朝的文化盛世清朝是中国历史上的一个重要朝代，它的文化对整个中国历史产生了深远的影响。
在清朝的统治下，中国经历了一个文化盛世，不仅在文学、艺术等方面取得了辉煌的成就，还有一系列的文化政策和制度得到了广泛实施和发展。
一、文学艺术的繁荣在清朝的文化盛世中，文学艺术的繁荣是最为显著的特点之一。
康熙、雍正、乾隆三位皇帝都非常注重文化的发展，他们亲自撰文、临书、书法、绘画等，对文学艺术的发展起到了积极的推动作用。
康熙时期，清朝文人画逐渐形成，出现了很多有影响力的画家，并建立了自己的画派，如雍正时期的“四王”（石涛、郑燮、王鉴、王翬）。
乾隆时期，文学艺术进一步繁荣，不仅继承了以往的成就，还有自己的特点，如乾隆诗集的出版、历史著作的编纂等。
二、教育的兴盛清朝注重教育的发展，对学校教育和文化教育都给予了充分的重视。
在清朝，设立了许多学堂和书院，为人才的培养提供了良好的机会。
同时，清朝还兴办了许多宫廷学校，供皇族和官员的子弟学习，这些学校不仅传授文化知识，还培养了许多才华横溢的人才。
例如，顾炎武在乾隆朝期间任职于南京六科，担任教授和主席等重要职务，他的学术研究和思想成果对当时的中国产生了巨大的影响。
三、科技的进步在清朝的文化盛世中，科技的进步在一定程度上推动了经济和文化的发展。
在康熙、雍正、乾隆时期，清朝进行了大规模的科学技术研究和推广，加强了对农业、手工业和商业的支持。
清朝不仅加强了科学学术的研究与传播，还积极引进海外先进科学技术。
这些科技的发展不仅改善了人们的生活条件，也带动了科技教育的普及，使得更多的人从中受益。
四、文化政策和制度的发展在清朝的文化盛世中，文化政策和制度的完善和发展起到了重要的推动作用。
清朝推行了一系列的文化政策，如定期举办科举考试，加强教育体制的改革，建立了辽阔的图书馆、博物馆和学术机构等。
此外，清朝还推广了汉文化，刘墉、赵熙、江亢虎等重要文化家都在不同层面推动了汉文化的传承，致力于对中国文明的理解与传承。
清朝的文化与教育
清朝的文化与教育清朝（1644年-1912年）是中国历史上最后一个封建王朝，其文化与教育体系极具特色。
在清朝统治的三百多年间，文化与教育在社会发展中起到了重要的推动作用。
本文将探讨清朝时期的文化特点、教育制度以及对国家和社会的影响。
一、文化特点清朝的文化特点主要体现在传统文化的传承和新文化的发展上。
1. 传统文化的传承清朝继承了传统的中国文化，尊崇儒家思想，重视经典的研究和教育。
孔子的儒学成为清朝官员选拔和培养的重要标准，儒家经典成为官员科举考试的主要内容。
此外，清朝对传统文化的传承还表现在对中国历史的重视、对封建礼教的坚持以及对文人士大夫的尊重上。
2. 新文化的发展清朝时期也涌现了一些新的文化思潮，如“奇门遁甲”、“洋务运动”等。
这些新思潮推动了科学技术、农业、商业等方面的发展，在某种程度上促进了社会的进步和变革。
二、教育制度清朝的教育制度非常重视儒学教育，科举制度是清朝最重要的选拔官员的制度。
1. 科举制度科举制度是清朝选拔官员的核心机制。
科举考试分为乡试、会试和殿试三个阶段，通过一系列的考试选拔出优秀的人才。
科举制度的实施使文人士大夫成为社会地位较高的阶层，也加强了传统文化的传承。
2. 学堂教育清朝建立了一系列官办学堂，包括国子监、四书五经学堂等。
这些学堂培养了大量的儒学学者和官员，推动了传统文化的发展。
同时，一些私塾也逐渐兴起，为普通民众提供了教育机会。
三、文化与教育的影响清朝的文化与教育对国家和社会产生了深远的影响。
1. 社会稳定与统一清朝的文化和教育使得国家政权得以巩固和统一。
通过科举制度选拔优秀人才，确保了官员的专业素质和政治忠诚，从而维护了社会的稳定。
2. 文化传承与社会发展清朝的文化传统使得中国传统文化得以发扬光大。
儒家思想的传承使得道德伦理得以传播，对社会风气和道德规范的塑造起到了积极的作用。
同时，清朝时期的教育也推动了科学技术、农业、商业等领域的发展，为社会进步和变革提供了支撑。
中国历史中的清朝文化与艺术
中国历史中的清朝文化与艺术中国历史上的清朝是一个拥有丰富文化和艺术传统的朝代。
清朝文化与艺术不仅是历史的见证，也体现了当时社会的繁荣和发展。
本文将介绍清朝文化与艺术的多个方面，包括宗教信仰、文学艺术、建筑艺术等。
一、宗教信仰清朝时期，佛教、道教、伊斯兰教和基督教等宗教信仰在中国得到广泛传播与发展。
皇帝及贵族们对这些宗教的信仰与支持，使得清朝文化呈现出多元化的特点。
例如，康熙皇帝曾在北京建造了灵隐寺，以供奉观音菩萨；乾隆皇帝则在颐和园内修建了一座仿佛教寺庙的建筑，弘扬佛教文化。
二、文学艺术清朝文学以史传、章回小说和戏曲为主要表现形式。
其代表性的作品包括《红楼梦》、《水浒传》等。
清朝文学作品注重对现实社会的描写和批判，同时也融入了大量的历史背景和哲学思考。
清朝时期，戏曲发展成为了一个繁荣的艺术形式。
其中京剧是最有代表性的一种。
京剧以形态丰富的表演、高亢激昂的唱腔和精湛的化妆造型而闻名。
它通过演员的表演，将历史故事、传统文化和审美理念传递给观众。
三、建筑艺术清朝建筑注重庄重、对称和雕刻细腻。
紫禁城作为清朝皇宫的代表，以其庞大的规模和精美的建筑风格而闻名于世。
它是中国最大的宫殿建筑群，拥有世界上最为完整的古代宫堡之一。
紫禁城的建筑以黄色琉璃瓦为主，红色墙壁衬托下，显得庄严肃穆。
另外，清朝还兴起了庭院建筑。
庭院建筑以四合院为主，主要体现了传统的中国建筑设计理念。
庭院的布局注重空间的利用和室内外景观的呼应，结合了自然环境和人类活动的需求。
四、绘画艺术清朝的绘画艺术注重写实和细腻。
宫廷画坛兴盛，群英荟萃，以八大山人、郎世宁、石涛等为代表的画家成为了时代的瑰宝。
清朝的绘画作品以人物画、花鸟画和山水画为主要表现形式。
这些作品从细节入手，通过精细的描绘和纤细的线条表现出了独特的审美风格。
五、工艺美术在工艺美术方面，清朝以制瓷和织锦为代表，成就卓越。
清代的景德镇瓷器制作工艺成熟，以青花瓷和粉彩瓷为主要形式。
清代的织锦技术也非常发达，尤以苏州的刺绣和景德镇的锦织为最。
清朝的文化保守与崇尚
清朝的文化保守与崇尚清朝是中国历史上最后一个封建王朝，从1644年至1912年，共享有268年的历史。
在这个时期，清朝的文化表现出一种相对保守的特点，同时也持有崇尚传统的态度。
本文将从政治、教育、文学等多个方面来探讨清朝文化保守与崇尚的表现和影响。
一、政治方面清朝文化保守主要体现在政治制度方面。
清朝采用了满洲蒙古族的政治制度，以满洲八旗为中心的王朝体系成为清朝政治的核心。
这种制度保障了满洲贵族的特权地位，并限制了汉族士人的政治参与。
满洲贵族通过保持特权地位，严守传统礼仪，保护满洲文化和传统，使得清朝政治的发展相对保守。
另一方面，清朝政权在文化传承上也有一定的崇尚传统态度。
清朝皇族极力保持传统文化的纯正，以维护自身的合法统治。
例如，清朝皇帝强调传统礼制，尊重先祖，对儒家传统非常重视。
这种崇尚传统的姿态深深影响了整个清朝政治体系，将其文化传统的保守性凸显得更为突出。
二、教育方面在清朝教育领域，文化保守与崇尚同样得到了体现。
清朝时期，科举考试仍然是选拔官员的主要方式，其制度自宋朝建立以来就一直延续至清朝。
科举考试所考察的内容主要是对经典的理解和掌握，强调对儒家经典的传承。
这种方式限制了教育内容的多样性和创新性，使得清朝的文化教育发展相对保守。
另一方面，清朝对于传统文化的崇尚体现在对经书的高度重视上。
清朝注重经学的传承，各级学官都需要精通经典，官吏选拔也以经学成绩为重要的参考指标。
这种对经书的崇尚使得清朝的教育体系呈现出一种相对保守的倾向，限制了其他学术思想的发展。
三、文学方面清朝文学同样受到保守与崇尚的影响。
清代文人的文学作品往往注重传统的审美标准，重视文人的风流雅致和儒家伦理道德。
在文学作品中，常常体现出对传统礼制、节俭、忠诚、孝道等价值观的推崇。
同时，清朝的文学作品也具有一定的保存与传统文化的倾向。
例如，纪实小说《红楼梦》就是清代文学的代表之一。
该小说以它独特的艺术手法和丰富的文化内涵，传达出一种对古典文化的保守态度，表现了儿女情长和传统伦理的崇尚。
清朝有哪些著名的文化事件和现象
清朝有哪些著名的文化事件和现象？
清朝有许多著名的文化事件和现象，以下列举一些：
1. 满族文化的融合与繁荣：清朝时期，满族文化逐渐与汉族文化融合，形成了具有独特特色的满族文化。
在文学、艺术、建筑等方面取得了显著成就。
2. 乾隆盛世的文化繁荣：乾隆时期，文化艺术繁荣，诗歌、绘画、戏剧等各个领域涌现出了大量杰出的人才和作品。
3. 四库全书：清朝时期编纂了规模宏大的《四库全书》，这是一部汇集了古代中国各类文献、著作的百科全书，后世文化发展产生了深远影响。
4. 京剧的诞生与发展：清朝时期，各种地方戏曲融合、创新，形成了今天的京剧。
京剧成为了中国戏曲的代表剧种，对国内外产生了重要影响。
5. 圆明园：清朝时期建造了著名的皇家园林——圆明园，作为政治和外交活动的重要场所，也是中西文化交流的见证。
6. 清朝宫廷文化：清朝宫廷文化繁荣，包括宫廷绘画、宫廷音乐、宫廷舞蹈、宫廷建筑等各个方面，对后世产生了深远影响。
7. 西藏文化的与发展：清朝时期，加强对西藏地区的管理，保护和发展了西藏地区的文化，使其成为中华文化的瑰宝。
8. 外来文化的传入：清朝时期随着与外国的交流和贸易，一些外来文化逐渐传入中国，如基督教、天主教等，对中国的文化发展产生了重要影响。
这些文化事件和现象在一定程度上反映了清朝时期文化的繁荣与多样性，对后世产生了深远影响。
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清朝的文化
——自然科学和技术的成就
一、教学目标
．知识方面：通过学习本节内容，使学生了解王锡阐和《晓庵新法》、吴其浚和《植物名实图考》的学术价值；能列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就；能说出近代铁路工程师詹天佑和飞机设计师冯如的贡献。
．能力方面：学生通过找几种植物并对它们进行分类、参观京张铁路、动手制作并尝试改进飞机模型等实践活动，培养他们主动探寻知识的能力和实践创新能力。
通过列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就，培养学生列表归纳知识的能力。
．态度价值观方面：通过学习王锡阐、吴其浚等不迷信古人、洋人，勇于创新的事实，使学生从中学习他们勇于探索和求实的精神；通过学习詹天佑、冯如奋发图强努力为国争光的事迹以培养学生立志奋发的爱国思想；通过学习李善兰、徐寿、华蘅芳、詹天佑和冯如的成就，使学生认识到：在半殖民地半封建社会的中国，中华民族具有发展近代科技的聪明才智。
．学法指导方面：通过验证清朝天文学家王锡阐和西方
天文学家在对“食分大小”这一天文现象的解释谁对谁错的实践活动，使学生学会在实践中获得知识的学习方法。
二、教学重点詹天佑和京张铁路；飞机设计师冯如。
三、教学难点京张铁路涉及到复杂的技术问题。
四、教学过程
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[引言]
这学期要求初二学生进行一次社会实践活动。
老师采取设计一节活动课的形
续表
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式指导学生完成任务。
以一个班的情况为例。
板书本课副标题：向他们学什么？
下面是活动班的活动情况。
一、王锡阐和《晓庵新法》
王锡阐是清代著名天文学家，他著有《晓庵新法》一书，在书中他指出一些西方天文学理论的缺点和错误。
[布置任务]
课本第112页小字部分讲述了王锡阐与西方天文学家对食分大小这一天文现象不同的解释，你同意谁的观点，并验证你的观点。
[老师课前任务]
跟踪学生记录学生实验进展情况，尤其是记录学生在活动过程中遇到的困难、情绪的变化以及如何解决困难等情况。
评价学生成果，并给予鼓励。
将学生的实践活动与王锡阐进行对比，使学生体会科技发明的艰辛和王锡阐的聪明与勇气。
二、吴其浚和《植物名实图考》
吴其浚是清朝中期的植物学家，著有《植物名实图考》。
记载植物1714种，比《本草纲目》增加500种，书中纠正了不少前人记述中的错误，而且附有精确的植物插图，是一部开近代植物学先声的专著。
名学生组成天文兴趣小组。
查资料、讨论、思考、探索、寻求帮助等。
一组通过实验的方式验证他们的观点。
实验用品：投影仪、小皮球、白色乒乓球。
另一组用计算机的方式证明自己的观点。
学生
道具
续表
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[布置任务]
找1～3种植物，进行观察，制成植物图鉴。
有兴趣的
同学尝试将它们分类。
评价学生成果并给予鼓励。
公布学生活动记录情况，并将学生在植物分类实践活动中遇到的困难与吴其浚撰写《植物名实图考》情况进行对比。
三、李善兰、徐寿和华蘅芳
[指导阅读]
请大家阅读第112页“李善兰、徐寿和华蘅芳”一目，读完后列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳在翻译及科学技术上的成就。
[猜迷语]
清朝科学家徐寿在翻译《化学鉴源》的过程中，遇到一个难题：一些化学名词、符号没有现成或准确的中文词汇可以采用，怎样给它们准确命名呢？徐寿经过苦思冥想，终于解决了这个难题，请猜他用的是什么方法？
[提示]
比如对金属元素的命名，列出钨、钋、铀、镭、镍等5种元素的英文单词及音标。
启发学生从中找规律。
四、詹天佑和京张铁路
[布置任务]
参观京张铁路。
录制师生参观京张铁路的活动。
0名学生组成植物小组。
找植物、观察植物、记录观察结果，制作标本、绘制植物图、查资料或在植物老师等的帮助下完善自己制作的图鉴。
课堂上展示自己制作的植物图鉴，并谈体会。
阅读课文，列表归纳李善兰、徐寿和华蘅芳的成就，培养学生列表归纳知识要点的能力。
课前熟悉这几种化学元素的读音和中文名称。
课堂上在老师提示下开动脑筋，找出徐寿给化学元素命名的规律：根据化学元素的属性和谐音命名。
10名学生在老师的带领下乘火车到青龙桥火车站下车，参观京张铁路的“人”字形路轨，詹天佑的塑像及墓地。
参观回来写考察报告。
绘制“人”字形路轨图。
学生
道具
续表
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[出示]“各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自立于地球之上”
——詹天佑
解释这段话的意思，并举例说明中国近代杰出的铁路工程师詹天佑用自己的才学为中华民族的振兴做出了哪些贡献？
[播放录像]
请同学们看录像，想想在当时中国落后的情况下，中国人完全靠自己修建这条铁路难不难？难在何处？
詹天佑是如何面对这种困难的呢？引用詹天佑的话“全世界的眼睛都在望着我们，我们必须成功”来加以说明。
[设问]
部分同学通过参观，了解火车经过居庸关、八达岭时要穿过1458米的隧道，当年，在开凿八达岭隧道时，詹天佑创造了一种方法，使隧道工程的速度大大提高，你们想想是什么方法呢？
[出示学生道具]
模拟青龙桥的地貌，假若你是詹天佑，如何在这铺设铁路，使火车安全爬上八达岭？
[议一议]
09年，京张铁路全线通车，花钱少：总费只有外国承包商过去索要的1／5，节余白银28万两。
质量好；完工快：用了4年的时间比预计工程提前2年，那么京张铁路的建成有什么意义呢？
阅读课文，举例说明。
答出要点：地形险要、资金不足、机器短缺、技术力量薄弱、外国人的冷嘲热讽等。
答出要点：从中间开井与两端相对开凿的方法。
各抒己见，回答。
一名学生用玩具火车模拟“人”之形路轨，使学生体会詹天佑的聪明才智。
小组讨论，代表发言，答出要点：京张铁路是中国人自行设计和施工的条铁路干线，是中国人民和中国工程技术界的光荣，也是中国近代史上中国人民反帝斗争的一个胜利。
自制
计算
机
录像
资料
学生
道具
续表
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五、飞机设计师冯如
[布置任务]
制作飞机模型，并尝试改进自己的飞机。
[老师课前任务]
记录学生活动情况，录制学生制作的飞机模型的试飞活动。
评价学生成果并加以鼓励。
将学生制造飞机遇到的困难与冯如制造飞机的艰辛进行比较。
引导学生思考：冯如制造时飞机有哪些困难？既然困难重重，他为什么还要制造飞机？我们要学习冯如的什么精神。
[小结]
出示史料：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
”
——摘自鲁迅的《中国人失掉自信力吗？》
学完这节课谈谈你对鲁迅这段话的理解。
名学生组成飞机模型小组制作飞机模型，并尝试改进自己的飞机。
课堂上展示自己的飞机模型，谈体会。
答出要点：资金的困难、技术难关、试飞的危险等。
冯如制造飞机的原因：用飞机来保卫祖国。
要学习冯如的爱国精神。
各抒己见，相互启发，回答。
自制
投影
片。