高考作文新材料作文的拟题技巧

要求：①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④ 除诗歌外，文体自选；⑤不少于 800 字。
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分析 以上材料的拟题可分两步走： 第一步：通过认真审题，可先确定立意：①敬畏自然 需尊重自然。②无心之举不可轻。③人与人交往应学会尊 重。④做人处世需谨慎。 第二步：思考确定本题的最佳立意，然后化用诗词名 句拟写两个题目。如可拟写出以下题目：①生命不能承受 之光。②莫烧红烛照蝴蝶。③没有人是一座孤岛。
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四、物象点染法 选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色 彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓 郁、动感强烈、富有视觉冲击力的物象作为标题。如《流 泪的日记本》《滴露的康乃馨》《别让雨下进灵魂里》《樱 桃红了》等。 这样的题目能够点染全篇，在物象的个体身上投射 作者的情感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙 类文体，如记叙文，抒情、叙事类散文。
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三、化用诗词名句，典雅含蓄 好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能 恰到好处地化用诗词名句，也能使题目熠熠生辉。悠久 的中国传统文化，诗词歌赋，众多寓意深刻的名言警句 给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的 特点，显得温韵典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。
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如《柳暗花明又一村》《诚信，直叫人生死相许》《90 后，欲语泪先流》，化用名句入题，不仅增添了文章的文 采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的 语言运用能力。
村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过 节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端 砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知 道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。
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对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手 执笔，挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢 于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们 一样：“这字儿好，真黑！”
近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》开 设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些 语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解， 并积极回应。
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中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文 嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他 表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
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这首脍炙人口而富含哲理的宋诗，引发了你怎样的 感悟和联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。
要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意 自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。
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分析 以上材料的拟题可分两步走： 第一步：通过认真审题，可先确定立意：①当局者迷， 旁观者清。②圈内与圈外、宏观与微观。③当局者未必迷， 旁观者未必清。④距离产生美。 第二步：思考确立本题的最佳立意，然后运用修辞拟 写出两个形象生动的题目。如：①入得其内，出得其外。 ②请从“庐山”之中走出来。
有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修 辞手法。
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(2015·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目， 写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
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左手粪叉，右手笔杆 爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。 爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄 归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道， 不滑不懒；最重要的是，他施用农家肥。
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运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如： 《安能随意弃诚信？》《人怎能没有善心？》这些反问有 力地表达了材料所蕴含的主题。
运用拟人手法拟题，如《绿叶对根的诉说》《在大地 温暖的怀抱里》等。这些题目形象地体现材料的主旨。
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【典例】 阅读下面这首诗，根据要求作文。 题西林______________________________________ ②___________________________________________ ③__________________________________________ 答案：①韬光养晦，大智若愚 ②智慧是舒卷自如的风姿 ③做一只点亮智慧的飞鹰
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如高考作文题目《行于坚守，成于创新》《怀念老规 矩》《因为难得，所以珍惜》等题目，都准确地揭示了材 料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。
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【典例】 (2014·广东卷)阅读下面的文字，根据要求 作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬 间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记 忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
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二、巧用修辞手法，生动形象 标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目 新颖，引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人 等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收， 自然能够取得较好的评阅效果。 比如《信心——低谷暗影里的阳光》《风雨过后有阳 光》《创新让他们走出沼泽地》，这些题目灵动地运用比 喻显示出材料的内涵。
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五、设置悬念法 以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇 的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题，设置一 个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读 者的阅读欲望。如：《箭锋上的友情》《我就是戈多》《十 六岁，老朽了！》。
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【典例】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
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分析 以上材料的拟题可分两步走： 第一步：通过认真审题，可先确定立意：①黑白照片 虽易老化，但感情不老。②数码技术虽快捷，但情感易稀 释。③数码技术是柄双刃剑。
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第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料 中心，直言事理的题目。如：①数码时代，珍存点滴。② 莫让科技稀释了人文情怀。
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(2)本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的“夫子气”和 “农人味”天然融合，妙趣横生。有些笔墨＋分精彩，如 奶奶夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭！”又如邻里夸爷爷 的墨宝：“这字儿好，真黑！”
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唐代张彦远《历代名画记·张僧繇》记述：“金陵安 乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点睛即飞去。’人以为 妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天， 二龙未点眼者见在。”这就是人们常说的“画龙点睛”。
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数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点 滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不 模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴” 也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限； ②不要脱离材料内容及含意的范围；③不少于 800 字；④ 不得套作，不得抄袭。
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爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有 六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分 异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当 了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更 是红极一时。眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口， 回了村里。
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村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看 看草，啥都不愁。”
第二步：思考并确定本题的最佳立意，然后运用设置 悬念法拟写出两个题目。如：①我周一就去向同桌挑错。 ②“咬文嚼字”之精神岂能缺少？
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[即学即练]
一、针对训练 审读以下作文试题，根据其最佳立意，拟写两个形象 生动的作文题目。 1．(2015·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题 目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经验，一种能力，一种境界…… 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
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爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同：“有一点不 一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很 无奈，叹道：“这老头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的 世界是怎样的，但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应 该追求的粪叉和笔杆共存的境界。
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平淡而知足，是爷爷的智慧。 点评：(1)本文标题拟得巧妙、形象。借用当代流行 体 “ 左 手 …… 右 手 ……” 点出 了爷 爷集 “ 夫 子气 ” 与 “农人味”于一身的特点，而且行文中不断点题，如开头 点题多巧妙。
学案 2 高考新材料作文的 拟题技巧
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高考要求 好的作文题目的要求： 确切：符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。 精练：标题字数恰当，不宜过长。一般不宜超过 8 个字，对偶句标题除外。 生动：题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。 新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。
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有意蕴：有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高 雅的情调、格调。
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【典例】 阅读下面的文字，根据要求作文。 正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追 求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一旦正确使用 这种能量，就能够成就丰功伟业。相反，如果这种正面的 心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，
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足以让你一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自 己的负能量，找回自己的正能量。
要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作， 不得抄袭；③不少于 800 字。
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分析 以上材料的拟题可分两步走： 第一步：通过认真审题，可先确定以下立意：①拥有 正能量，成就人生。②正负能量的较量。③调整内心，让 心灵重获能量。④克服人性弱点，发挥人性优点。 第二步：思考并确定本题的最佳立意，然后运用物象 点染法拟写出两个题目。如：①一粒希望的种子。②明亮 在深夜里的灯。
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每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于 村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下 地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小 米粥、馒头、青椒、拍黄瓜！呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走 死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大 粪：“这肥好，臭！”老头儿老太太对视一眼，笑了。