At the farm-talk课件
orange, big
A:They’re _____. They’re ______. What are these?
B:They’re
. red, small
green, big
回答下面两个问题。Байду номын сангаас
1.Are the carrots small?
2.Are the tomatoes yellow?
⑩11
some ______p_o_ta_t.oes
⑩12
Eat some _c_a_r_r_o_ts_.
⑩13
Eat some vegetables.
⑩14
Yeah! I’m a boy now!
⑩15
Q：Can Winnie eat vegetables only?
No, he can’t.
只;仅仅
Homework: 1.跟读P30录音五次。 2.抄写本
No! I’m a hamburger!
⑥
I’m not a hamburger! Help!（救命）
⑦
I’m not a hamburger! Help!（救命）
⑧
I’m not a hamburger!
Help!（救命）
⑨
some ______t_o_m_a_t.oes
⑩
ome _______g_r_e_e_n_b. eans
回答下面两个问题。
1.Are the carrots small?
No, they aren’t. They’re so big.
2.Are the tomatoes yellow?
Yes, they are.
Story time
Winnie is a boy. He doesn’t like（不喜欢） vegetables.
Let’s chant
Look at this!
Is this an apple?
Yes, it is.
Look at these!
Are these apples?
Yes,they are.
Try some! They’re good!
根据农民伯伯的描述,猜猜盘子里装着什么?
They’re yellow. Monkeys like them very much. What are these?
They’re
.
They’re green. They’re very big. What are these?
They’re
.
They’re purple. They’re small. What are these?
They’re
.
yellow, long purple, small red, big 两人小组完成对话.
⑤
I don’t like carrots.
①
I don’t like tomatoes.
②
I don’t like potatoes.
③
I don’t like green beans.
④
He likes hamburgers only . （仅仅） He becomes（变成 了 ）a hamburger.
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小学英语 At the Farm 课件
meow/woof/neigh/moo/ quack/oink/baa/...
Do and guess
做一做 并 猜一猜
A:What are thosYes, they are.
/ No, they aren’t.
Sarah:Are they hens ?
Uncle:No, they aren't. They are ducks . Quack Quack. Sarah:Wow! So nice!
/Wow! They are ...
Tips:
Choose one that you can. 选一个自己会的编对话
Animals’ Protecting Day
(动物保护日)
10 月4日
We should love animals ! 我们应该爱护动物！
Animals are our good friends! 动物是我们的好朋友！
--What are these/those？ --They are _____s. _____ . --How many ... do you have？ --... . --Are they _____s? --Yes, they are./No, they aren't. --Wow! You have a lot of animals.
The ducks on the farm say quack quack quack The cats on the farm say meow meow meow The dogs on the farm say woof woof woof
The cows on the farm say moo moo moo The horses on the farm say neigh neigh neigh The hens on the farm say cluck cluck cluck
atthefarm课件ppt
安全意识培养
安全教育培训
定期开展安全教育培训，提高员工的安 全意识和技能水平。
安全文化宣传
通过农场内部宣传栏、海报等形式宣 传安全文化，营造关注安全的氛围。
安全演练
定期进行安全演练，模拟突发事件场 景，提高员工应对突发事件的能力。
奖励与惩罚机制
建立奖励与惩罚机制，表彰安全生产 优秀员工，对违反安全规定的员工进 行相应的处罚。
产品品质保证
有机认证
农场产品经过有机认证，确保无 农药残留。
质量检测
定期进行产品质量检测，确保食 品安全。
追溯体系
建立产品追溯体系，从生产到销 售全程可追溯。
产品销售渠道
直销
农场开设直销店，提供新鲜农产品给当地居民。
网络销售
通过电商平台和农场官网进行线上销售，覆盖全国各地。
合作伙伴
与餐饮业、超市等建立合作关系，提供稳定销售渠道。
在农场的发展过程中，不断引进先进 的农业技术和设备，提高生产效率和 农产品质量。
农场规模和位置
农场占地面积达到数 千亩，拥有广阔的农 田、牧场和林地。
农场交通便利，距离 市中心约30公里，有 专门的道路通往农场 。
农场位于风景优美的 乡村地区，远离城市 喧嚣，环境优美、空 气清新。
农场特色和亮点
禽蛋
农场自养的鸡、鸭、鹅所产的蛋， 新鲜、健康。
03
02
水果
包括苹果、梨、葡萄等，品质优良 ，口感鲜美。
肉类
猪肉、牛肉、羊肉等，来自农场自 家饲养的健康动物。
04
产品生产流程
种植
采用有机种植方法，不使 用化学农药和化肥。
养殖
科学饲养，保证动物健康 ，无添加激素和抗生素。
Unit4 At the farm 人教版PEP四年级下册精品课件ppt
Homework
1. 分别用Are they…? 和 How many …?造句
2. 尽量用英语识别周围的动 物。
Unit FOUR
教学重点：
1.掌握句型: What are these / those? They are …
Are these / those …? Yes / No 2. 掌握单词：garden, farm, goat, eat
2. 用英语和同学谈论一下自己喜 欢的事物。
Unit FOUR
教学重点：
1.掌握句型: What are these / those? They are …
Are these / those …? Yes / No 2. 掌握单词：garden, farm, goat, eat
教学难点：
1. 在情境中应用单词的复数形式，尤其 是potato, tomato的复数形式 。 2. 数词的拼写
教学难点：
1. 在情境中应用单词的复数形式，尤其 是potato, tomato的复数形式 。 2. 数词的拼写
New words
garden
farm
goat
Let’s talk
Read after tape.
Let’s play
Let’s learn
Listen and answer:
New words
garden
farm
goat
Let’s talk
Read after tape.
Let’s play
Let’s learn
Listen and answer:
1. Where are they? 2. What are they talking about?
新版PEP四年级下册Unit4 At the farm A Let's talkPPT课件
What’s this? It’s a ____.
What’s this? It’s a ____.
What’s this? It’s a _____.
What are these?
They are tomatoes.
What are these? They are carrots.
What are
C: What are these? D: They’re_____. C: But they are_____. D: Try some! They are good. C: Thanks. Yum.
根据所给提示创编对话
A: Look at these. Are these _____? B: Yes, they are. A: Wow! They are so __.
自学指导二： 听录音选择合适的答语：
1 . Are these carrots ? A. Yes, They are. B. No, They aren’t.
2 .Are these potatoes?
A. Yes, They are. B. No, They aren’t
自学指导三：
1.跟录音朗读对话，注意模 仿语音语调.
Let’s chant
I like t_o_m__at_o_e_s__. I like _p_o_t_a_to_e_s__. _C_a_r_ro_t_s_I will try. I love to eatg_r_e_e_n_b_e_a_n_s_ . But o__n_io_n_s__make me cry.
PEP Book4
Unit 4 At the farm
A Let’s talk
ห้องสมุดไป่ตู้
PEP小学四年级英语下册At the farmPPT课件
第11页/共42页
Listen and Guess
What’s this? It’s a ….
第12页/共42页
h
horse or --
se
第13页/共42页
What are these？
They are horses.
第14页/共42页
What is this?
It’s a hen.
第15页/共42页
第30页/共42页
Let’s guess
What are these? They are _____.
第31页/共42页
Let’s guess
What are those? They are _______.
第32页/共42页
Let’s guess
What are those? They are ______.
第22页/共42页
lamb. s
What is this ?
It’s an animal(动 物). It’s black and white. We can get milk from it.
It’s ac_o_w_.
第23页/共42页
Байду номын сангаас
Cow 奶牛
c
ow -- [au ]
第24页/共42页
第25页/共42页
sheep sheeps
√
×
第19页/共42页
sheep’s family
father sheep
?
mother sheep
第20页/共42页
sheep’s family
father sheep
mother sheep
lamb [læm]
Listen and Guess
What’s this? It’s a ….
第12页/共42页
h
horse or --
se
第13页/共42页
What are these？
They are horses.
第14页/共42页
What is this?
It’s a hen.
第15页/共42页
第30页/共42页
Let’s guess
What are these? They are _____.
第31页/共42页
Let’s guess
What are those? They are _______.
第32页/共42页
Let’s guess
What are those? They are ______.
第22页/共42页
lamb. s
What is this ?
It’s an animal(动 物). It’s black and white. We can get milk from it.
It’s ac_o_w_.
第23页/共42页
Байду номын сангаас
Cow 奶牛
c
ow -- [au ]
第24页/共42页
第25页/共42页
sheep sheeps
√
×
第19页/共42页
sheep’s family
father sheep
?
mother sheep
第20页/共42页
sheep’s family
father sheep
mother sheep
lamb [læm]
《At the farm》第一课时PPT课件
第九页，编辑于星期五：十一点 十分。
第十页，编辑于星期五：十一点 十分。
A:What are these?
B:Are they …?
C: No. B: Are they…?
C:Yes!
第十一页，编辑于星期五：十一点 十分。
1. 当你想知道近处的一些物品是什么时，
你可以这样问：_____
A. What are these？
第十七页，编辑于星期五：十一点 十分。
第十八页，编辑于星期五：十一点 十分。
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第十九页，编辑于星期五：十一点 十分。
赠送可编辑图标
第二十页，编辑于星期五：十一点 十分。
赠送可编辑图标
第二十一页，编辑于星期五：十一点 十分。
Cucumber, cucumber, they are cucumbers.
What are these? What are those? They are green beans. They are big. What are these? What are those? They are red apples. They are nice.
B. What are those？
2. 当你不确定远处的东西是不是苹果时，
你这样问： _____
A.Are these tomatoes？
B.Are those apples？
3. 肯定回答是： _____
A. Yes, they are.
B. No, they aren’t.
第十二页，编辑于星期五：十一点 十分。
第十四页，编辑于星期五：十一点 十分。
(1)翻译下列句子
① What are those?____________ ② Are they apples ?___________ ③ Try some! They are nice._____
最新(PEP)人教版四年级英语下册Unit Four《At the farm》优质课件
人教版(PEP)四年级英语下册
Part A
(Let's learn ＆ Let's chant)
Learning aims
1.能够听、说、认读以下单词:tomato,green beans,potato,carrot 及其复数形式。 2.能够听懂对话,运用所学句型What are they? They are ...询问和回答。
Let's play
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Role play
cat duck dog hen cow horse
Sarah:What are those? Chen Jie:Are they horse? Amy:Yes,they're./No,they aren't.
Tips:根据提示，完成对话。
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
或点击此处播放视频
Lean-in
Let's look at the farm.
What are these? They are...
New words
农场
短语:at the farm
例句:This farm is so big.
母鸡 单数hen 复数hens
例句:These are hens.
Main scene
或点击此处播放视频
点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Exercise
写出下列单词的复数形式。
1.potato 2.carrot 3.tomato 4.green bean
__p_o_t_a_to_e_s__ ___c_a_rr_o_t_s __ __t_o_m_a_t_o_e_s_ _g_r_e_e_n_b_e_a_n_s_
人教PEP版英语四年级下册Unit 4 全部教学PPT课件
小结
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
发音要领：
在一些单词中，字母组合“or”发/ɜː/音。
舌身平放，舌中部伸向 硬腭，但不要接触到硬腭，舌部肌肉紧张；双唇稍稍张开，位置和发[iː]时相似；这个音听起来和汉语的"饿"相似，要注意的是在美国英语中该音后常常加上一个r的音，类似北京方言的儿发音。
小结
Practice
I like to read the story.The story about the horse.The horse likes to work.He works hard of course.
— Are these carrots?这些是胡萝卜吗?— Yes, they are.是的。
【一般疑问句句型结构】 Be动词(Is/Are) + 代词 + 名词?
【肯定回答】 Yes,主语 + be动词(is/are).
【否定回答】 No,主语 + be动词(is/are) + not.
Are these pencils?
I like tomatoes.我喜欢西红柿。
【句型结构】主语 + like/likes + 名词.
【例句】
I like bananas.我喜欢香蕉。
Test
一、选出不同类的单词。
（ ）1. A. tomato B. big C. potato （ ）2. A. apple B. library C. gym （ ）3. A. green B. yellow C. onion（ ）4. A. horse B. tiger C. carrot （ ）5. A. fork B. sunny C. rainy
【例句】The soup tastes yummy. 汤很美味。
pep人教版四年级英语下册Unit 4 At the farm 精品课件
写出反义词：
cold: hot cool: warm long: short big: small
black:
white
red:
yes: green no
little
Eating more vegetables is good for our health. 多吃蔬菜水果有益健康。
woorrkk
hoommeewworokrk
woorrldldmmapap
Presentation Spelling rule 1 (发音规律1) or在w后通常发/ɜː/ 音，与ir, ur同 音
例子：
work homework world map
Try to spell new words
Try to spell new words
NYeos,a,trhtehenye’yt.are.
Farm
Are those …s?
cows pigs horses
Farm
cats
This farm is so big.
What are those？
: Farmer, farmer, how many hens do you have?
I have 10.
NYeos, ,ththeyey are.
aren’t.
Farm
Are they …s?
A: Are they …s?
B: NYeos,, tthheeyy are.
aren’t.
Farm
horses
Riddle Time(谜语时间)
They are black and white.
They are big. What are they?
pep四年级英语下册Unit 4 At the farm说课稿ppt
一、说教材:
• 以及相关单词：1.新词animal,those.2.巩固旧词 horse,hen,cow, sheep
• 学生通过前面三个课时的学习，已经掌握相关的 句型What are these? They’re___ . Are these __? Yes, they are. / No, they aren‘t.本课通过Mike和Sarah继 续参观农场的情景让学生感知句型的语义及语用 情景。在教学内容的处理中为了更好地贯穿整节 课，本节内容增加了相关动物词汇教学，要求学 生能用运用句型问答和确认是否某动物，拓展学 生的语言综合运用能力。
3. 通过观看爱护动物的一组图片，学生从心底发出热爱 动物、保护自然的良好愿望。
三、说目标 ：
(二)教学重难点： 重点：能应用1.“What are those? They’re ___ ”2.“ What about those ? Are they __? Yes, they are. / No, they aren’t.”来问答及确认是否为某物品。 难点：these和those的发音及用法区别。
另外蔡家岭小学的孩子们一直受益于生本课堂生本提倡学生的学为主孩子们在日常的课堂中就每天都是通过小组合作预习课堂汇报预习效果教师指导后将所学词句大胆创编应用到日常情境中这样孩子们的表现欲望极强思维开阔
Unit 4 At the farm
Lesson 5
今天我说课的内容是四年级下册 Unit 4 At the farm Lesson 5 Ｂ. let's talk Ｂ. let's play部分内容。
式对学生本节课学习过程中的表现、所取得的 成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的 发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助 学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成 就感，增强自信心，培养合作精神。对他们的 学习尝试做出肯定，以促进学生的学习积极性， 积极帮助教师改进教学。