《曹刿论战》复习课件(详细)
曹刿答道：“打仗要靠勇气。第一次击鼓能 振作士兵们的勇气，第二次击鼓士气减弱， 第三次击鼓时士气已经枯竭了。
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛 ，所以打败了他们。（齐是）大国，难以 推测，怕的是在此有埋伏，
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所 以下令追击他们。”
公将驰之。
庄公正要下令追击，
刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）还不行。”
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
（说完就）下车去察看齐军的车印，又登 上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才） 说：“可以追击了。”于是追击齐军。
既克，公问其故。
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。
对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。
× 借小信赢得
神灵的保护
√ 取信于民
作战的先决条件
为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情” 是“可以一战”的主要条件？
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。 这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
• 曹刿如何帮助鲁庄公选择 反攻时机？追击时机？理 由？
围绕着“论”字，在战争的前前后 后，
曹刿做了什么分析？
曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静； 有军事才能。
鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。
A
21
本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样 处理？
明确：本文重点是写“论战”， 故 战前准备（对话）写得详；
战争过程写得略；
曹刿战后评论写得详。
更好的突出曹刿的政治远见和 军事才能。
曹 刿 论《
左
战 （复习） 传 》
A
复习目标：
掌握文中的重点实词、虚词； 掌握文中的重点句子及特殊句式； 综合理解课文内容。
复习方法：
学会总结 学会迁移
抓住规律 举一反三
A
2
关于《左传》
• 本文选自《 左 传 》， 这是我国第一部_编___年__体史 书。旧传为春秋时期_左__丘__明__ 所作，是一部 史 学 名著和 文 学 名著。
本文在写作上有什么特色？
运用对比手法，把鲁庄公的“鄙” 与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹 刿政治远见与军事才能。
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 进攻，讨伐
伐 今义： 砍伐
又何间焉
古义： 参与 间
今义： 中间或隔开，不连接
牺牲玉帛 肉食者鄙
牺牲
古义：指祭祀用的猪、牛、羊
今义： 为正义而舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
如果作战就请允许我跟随您去。”
准确理解文章大意:
公与之乘。 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。 战于长勺。 在长勺和齐军交战。 公将鼓之。 庄公（上阵）就要击鼓进军。
刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）不行。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。
齐军擂过三通战鼓后，曹刿说： “可以（击鼓进军）啦。”齐军 大败。
恩惠
徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，
同“遍”，遍及
祭祀用的猪、牛、羊
弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，
虚报
实情
信服，
神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能
赐福、保佑
察，必以情。”
的 案即 件使
明察 按照 （以）实情判断
对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。”
可以凭借
请让我
曹刿答道：“这才是（对人民）尽了 职分的事情，可以凭借这一条件去打仗。
古义：鄙陋，目光短浅
鄙
今A义: 卑鄙
24
弗敢加也
古义： 虚大，虚报 加
今义：增加
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
战
政治准备—取信于民
争 战略因素：
胜
有利阵地—战于长勺
利
反攻时机—彼竭我盈
的 战术因素：
因
追击时机—辙乱旗靡
素
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
A
19
品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象
第一段：写鲁国战前的准备。 第二段：叙长勺之战的全过程。 第三段：论鲁国取胜的原因。
1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何 进行评价的？
衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也
小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也。可以一战
×借小惠赢得近 臣的支持
重点词语的意思
①齐师伐我 ②又何间焉 ③弗敢专也 ④弗敢加也 ⑤小大之狱 ⑥忠之属也 ⑦既克 ⑧再而衰 ⑨彼竭我盈 ⑩望其旗靡
军队 参与 专有，独享 夸大，虚报 案件 类 战胜 第二次 充满，旺盛 倒下
A
13
1.概述课文大意（以事情发展的顺序）
庄公迎战一备战一胜战一曹刿论战
2.课文可分几部分？用简练的语言概括每部 分的意思。Zx```xk
曹刿
请见——爱国热情
远谋
问战——政治远见
参战——卓越指挥才能，善于抓时机
处事仔细谨慎 论战——过人的军事谋略
鲁庄公
施行小惠、祈求神灵——政治无能 鄙 急于求战、急于攻击——军事无知
备战见刿，三问三答——实事求是、虚心听取 公与之乘，战于长勺——礼贤下士、任人唯贤 战后问刿、胜而不喜——为求真知，不耻下问
A
掌握下列字词：
（1） 曹刿（ guì） （2） 又何间（ jiàn）焉 （3） 肉食者鄙（bǐ） （4） 弗（f ú）敢加也 （5） 小惠未徧（biàn） （6） 小信未孚（fú） （7） 公与之乘（chéng） （8） 战于长勺（sháo） （9） 下视其辙（zhé） （10）登轼（shì）而望 （11）彼竭（jié）我盈（yíng） （12）望其旗靡（mǐ）
准确理解文章大意:
十年春，齐师伐我。公将战。
他的
进攻
将要
曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之
请求 拜见(庄公)
谋划事 这
又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未件
参与 呢
鄙陋，目光短浅
能远谋。” 乃入见。
深谋远虑 于是 入朝、进宫
问：“何以战惠未
不 专有，独享 把
彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧 有伏焉。
敌方的士气已经枯竭而我方的士气正旺盛 ，所以打败了他们。（齐是）大国，难以 推测，怕的是在此有埋伏，
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
我发现齐军车印混乱，军旗也倒下了，所 以下令追击他们。”
公将驰之。
庄公正要下令追击，
刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）还不行。”
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。” 遂逐齐师。
（说完就）下车去察看齐军的车印，又登 上车前横木瞭望齐军（的队形），（这才） 说：“可以追击了。”于是追击齐军。
既克，公问其故。
战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。
对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰， 三而竭。
× 借小信赢得
神灵的保护
√ 取信于民
作战的先决条件
为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情” 是“可以一战”的主要条件？
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。 这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
• 曹刿如何帮助鲁庄公选择 反攻时机？追击时机？理 由？
围绕着“论”字，在战争的前前后 后，
曹刿做了什么分析？
曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静； 有军事才能。
鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。
A
21
本文记事哪些详写，哪些略写？为什么这样 处理？
明确：本文重点是写“论战”， 故 战前准备（对话）写得详；
战争过程写得略；
曹刿战后评论写得详。
更好的突出曹刿的政治远见和 军事才能。
曹 刿 论《
左
战 （复习） 传 》
A
复习目标：
掌握文中的重点实词、虚词； 掌握文中的重点句子及特殊句式； 综合理解课文内容。
复习方法：
学会总结 学会迁移
抓住规律 举一反三
A
2
关于《左传》
• 本文选自《 左 传 》， 这是我国第一部_编___年__体史 书。旧传为春秋时期_左__丘__明__ 所作，是一部 史 学 名著和 文 学 名著。
本文在写作上有什么特色？
运用对比手法，把鲁庄公的“鄙” 与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹 刿政治远见与军事才能。
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 进攻，讨伐
伐 今义： 砍伐
又何间焉
古义： 参与 间
今义： 中间或隔开，不连接
牺牲玉帛 肉食者鄙
牺牲
古义：指祭祀用的猪、牛、羊
今义： 为正义而舍弃自己 的生命，引申为丢弃某种利益。
如果作战就请允许我跟随您去。”
准确理解文章大意:
公与之乘。 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。 战于长勺。 在长勺和齐军交战。 公将鼓之。 庄公（上阵）就要击鼓进军。
刿曰：“未可。”
曹刿说：“（现在）不行。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐 师败绩。
齐军擂过三通战鼓后，曹刿说： “可以（击鼓进军）啦。”齐军 大败。
恩惠
徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，
同“遍”，遍及
祭祀用的猪、牛、羊
弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，
虚报
实情
信服，
神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能
赐福、保佑
察，必以情。”
的 案即 件使
明察 按照 （以）实情判断
对曰：“忠之属也。可以一战。
战则请从。”
可以凭借
请让我
曹刿答道：“这才是（对人民）尽了 职分的事情，可以凭借这一条件去打仗。
古义：鄙陋，目光短浅
鄙
今A义: 卑鄙
24
弗敢加也
古义： 虚大，虚报 加
今义：增加
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
战
政治准备—取信于民
争 战略因素：
胜
有利阵地—战于长勺
利
反攻时机—彼竭我盈
的 战术因素：
因
追击时机—辙乱旗靡
素
鲁军以弱胜强的原因：
• 战前的政治准备——取信于民； • 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； • 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 • （军事上抓住时机、后发制人。）
A
19
品评曹刿、鲁庄公这两个人物形象
第一段：写鲁国战前的准备。 第二段：叙长勺之战的全过程。 第三段：论鲁国取胜的原因。
1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何 进行评价的？
衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也
小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也。可以一战
×借小惠赢得近 臣的支持
重点词语的意思
①齐师伐我 ②又何间焉 ③弗敢专也 ④弗敢加也 ⑤小大之狱 ⑥忠之属也 ⑦既克 ⑧再而衰 ⑨彼竭我盈 ⑩望其旗靡
军队 参与 专有，独享 夸大，虚报 案件 类 战胜 第二次 充满，旺盛 倒下
A
13
1.概述课文大意（以事情发展的顺序）
庄公迎战一备战一胜战一曹刿论战
2.课文可分几部分？用简练的语言概括每部 分的意思。Zx```xk
曹刿
请见——爱国热情
远谋
问战——政治远见
参战——卓越指挥才能，善于抓时机
处事仔细谨慎 论战——过人的军事谋略
鲁庄公
施行小惠、祈求神灵——政治无能 鄙 急于求战、急于攻击——军事无知
备战见刿，三问三答——实事求是、虚心听取 公与之乘，战于长勺——礼贤下士、任人唯贤 战后问刿、胜而不喜——为求真知，不耻下问
A
掌握下列字词：
（1） 曹刿（ guì） （2） 又何间（ jiàn）焉 （3） 肉食者鄙（bǐ） （4） 弗（f ú）敢加也 （5） 小惠未徧（biàn） （6） 小信未孚（fú） （7） 公与之乘（chéng） （8） 战于长勺（sháo） （9） 下视其辙（zhé） （10）登轼（shì）而望 （11）彼竭（jié）我盈（yíng） （12）望其旗靡（mǐ）
准确理解文章大意:
十年春，齐师伐我。公将战。
他的
进攻
将要
曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之
请求 拜见(庄公)
谋划事 这
又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未件
参与 呢
鄙陋，目光短浅
能远谋。” 乃入见。
深谋远虑 于是 入朝、进宫
问：“何以战惠未
不 专有，独享 把
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《曹刿论战》复习课件
(1)文中表明曹刿“请见”的原因是什么?(用曹刿的话回答)
肉食者鄙 ， 未能远谋 。
(2)曹刿认为 “可以一战”的先决条件是什么 ?
小大之狱 ， 虽不能察 ， 必以情 。
(3)曹刿认为有利的进攻（进军反攻）时机是：
彼竭我盈 。
(4)曹刿认为有利的追击时机是：
吾视其辙乱 ， 望其旗靡 。
7.对文章内容理解不正确的一项是（
但却能知人善任、虚心纳谏、心胸开阔，不失明主风范。
1.下列红色字意思相同的一项是 （
）
A .衣食所安
安然无恙
B .小信未孚
难以置信
C .公问其故
无缘无故
D .弗敢加也
变本加厉
2.下列红色字词义相同的一组是 （
）
A .何以战
河曲智叟亡以应
B .公问其故
故虽有名马
C .肉食者谋之
陛下亦宜自谋
D .又何间焉
⑥小惠未遍，民弗从也。 译：这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。
⑦夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国，难以估计，害怕他们有埋伏。
⑧小信未孚，神弗福也。 译：这是小信用，不能使神灵信服，神是不会保佑您的。
⑨一鼓作气，再而衰，三而竭。
译：第一次击鼓能够鼓起士兵的勇气，第二次击鼓士兵的 士气就衰弱了， 第三次击鼓后士兵的士气已经穷尽了。
）
A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的 准备。 B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。
C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用 了正确的战略战术。 D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。
8.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是
（
）
肉食者鄙 ， 未能远谋 。
(2)曹刿认为 “可以一战”的先决条件是什么 ?
小大之狱 ， 虽不能察 ， 必以情 。
(3)曹刿认为有利的进攻（进军反攻）时机是：
彼竭我盈 。
(4)曹刿认为有利的追击时机是：
吾视其辙乱 ， 望其旗靡 。
7.对文章内容理解不正确的一项是（
但却能知人善任、虚心纳谏、心胸开阔，不失明主风范。
1.下列红色字意思相同的一项是 （
）
A .衣食所安
安然无恙
B .小信未孚
难以置信
C .公问其故
无缘无故
D .弗敢加也
变本加厉
2.下列红色字词义相同的一组是 （
）
A .何以战
河曲智叟亡以应
B .公问其故
故虽有名马
C .肉食者谋之
陛下亦宜自谋
D .又何间焉
⑥小惠未遍，民弗从也。 译：这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。
⑦夫大国，难测也，惧有伏焉。 译：齐国那样的大国，难以估计，害怕他们有埋伏。
⑧小信未孚，神弗福也。 译：这是小信用，不能使神灵信服，神是不会保佑您的。
⑨一鼓作气，再而衰，三而竭。
译：第一次击鼓能够鼓起士兵的勇气，第二次击鼓士兵的 士气就衰弱了， 第三次击鼓后士兵的士气已经穷尽了。
）
A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的 准备。 B.曹刿主动参战，为战争的胜利作出了重要贡献。
C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用 了正确的战略战术。 D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。
8.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是
（
）
《曹刿论战》复习课件
4【标准答案】(1)不要长时间面对电脑、手机。(2)不要躺着玩电脑、手机。(3) 夜间不要关着灯玩电脑等。(4)玩电脑一段时间后要远眺一会儿。(5)有高度近视 的同学最好查一下眼底，及时发现问题。(6)电脑屏幕要干净。(7)屏幕亮度和颜 色对比度应调至最舒适的状态。
睡眠为身体解毒
1.这样写是为了引起读者的思考，激发阅读兴趣， 起到引人入胜的效果。 2.脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织 间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至 静脉周隙，随即排除至脑外。 3.举例子、作比较；这样更能形象具体地说明了 “睡眠为身体解毒”这一现象。
1.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路 由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置 在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。(4)别在腿上使 用笔记本电脑。 评分标准：(2分)答出两点1分，四点2分。 2.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。 评分标准：(2分)说明方法1分，答出一个说明方法不给分，作 用1分。 3.不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使 用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用， 体现了说明文语言的准确性。 评分标准：(3分)结合文章内容说明理由2分(只判断不得分);指 出说明语言的准确性1分。 4.示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给 人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来 不利。
何以战：凭借什么作战。以：用、凭。 对曰：回答。 望其旗靡：倒下。 衣食所安，弗敢专也：养；//不；//独占。 小信未孚：为人所信服。
睡眠为身体解毒
1.这样写是为了引起读者的思考，激发阅读兴趣， 起到引人入胜的效果。 2.脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织 间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至 静脉周隙，随即排除至脑外。 3.举例子、作比较；这样更能形象具体地说明了 “睡眠为身体解毒”这一现象。
1.(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。(2)最好让无线路 由器与人们的活动范围保持较远的距离。(3)不要将WiFi设备放置 在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。(4)别在腿上使 用笔记本电脑。 评分标准：(2分)答出两点1分，四点2分。 2.举例子、作比较 真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。 评分标准：(2分)说明方法1分，答出一个说明方法不给分，作 用1分。 3.不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使 用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用， 体现了说明文语言的准确性。 评分标准：(3分)结合文章内容说明理由2分(只判断不得分);指 出说明语言的准确性1分。 4.示例一：希望更先进的电子产品是绿色的、环保的，这样，在给 人们生活带来便利的同时，也会给人们身心带来健康与愉悦。 示例二：更先进的电子产品的出现，会使更多的人沉迷于电子产品， 没有更多的时间与人沟通、亲近大自然，这样会给人们的健康带来 不利。
何以战：凭借什么作战。以：用、凭。 对曰：回答。 望其旗靡：倒下。 衣食所安，弗敢专也：养；//不；//独占。 小信未孚：为人所信服。
第20课《曹刿论战》复习课件
真题演练 2.下列句中的“之”与“肉食者谋之”的“之”
字用法相同的一项是( D )
A.小大之狱 B.公将鼓之 C.辍耕之垄上 D.属予作文以记之
重点句子
1、衣食所安，弗敢专也。 衣食这类养生的东西，不敢独自享用。
2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 祭祀用的猪牛羊玉石丝织品等，不敢虚报，一 定对神说实话（或做到诚实可信）。
重点文言现象 古今异义
弗敢加也： 古：虚报，虚夸（或以少报多）
今： 增加 古： 即使
虽不能察：
今： 虽然 古： 可以凭借（或：可以用来）
可以一试：
今： 能够（或：许可、可能）
重点文言现象
肉食者鄙：
小大之狱：
牺牲玉帛：
古今异义
古： 目光短浅 今： 卑鄙、道德品质低下；轻视
（鄙夷、鄙视）
古： 案件
今： 监狱 古： 祭祀用的猪、牛、羊 今： 为正义事业而舍弃个人利益或献出
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月， 其诸要害已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏⑤，更尝⑥事多，其军始集，思虑 精专，未可干⑦也。今住已久，不得我便⑧，兵疲意沮，计不复生，犄⑨角此寇，正在 今日。”乃攻一营，不利。逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕⑩各持一把茅，以火攻拔之。 （节选自《资治通鉴》）
真题演练
阅读【甲】【乙】两部分文字，完成1-5题。（20分）
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未 可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。 刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。” 遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
《曹刿论战》ppt复习课件
6、公将鼓之 、公将鼓 敲锣打鼓 敲锣打鼓 （× ） 7、既克,公问其故。 公问其故。 、
（
√
）
克敌制胜 8、夫大国，难测也。 夫大国， 预测天气
（ ）
√
三、翻译下列句子。 翻译下列句子。 1、牺牲玉帛，弗敢加也，必 、牺牲玉帛，弗敢加也， 以信。 以信。 译： 祭祀用的牛羊、玉帛之类 不敢 祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢
4、忠之属也 忠 （尽力做好本分的事） 忠于人民 （忠诚 ）
下列句中红色字与原来的常用义不一样， 下列句中红色字与原来的常用义不一样，请 解释。 解释。
1、肉食者谋之，又何间焉 肉食者谋之，又何间 （ 参与 ） 2、衣食所安，弗敢专也 衣食所安，弗敢专 （ 独自占有 ）
3、小信未孚,神弗福也 、小信未孚 神弗 神弗福
虚报数目,一定要做到诚实可信。 虚报数目 一定要做到诚实可信。 一定要做到诚实可信
2、忠之属也。可以一战。 、忠之属也。可以一战。 译: 这是 对人民 尽本职的事 可以凭这一点去打 这是(对人民 尽本职的事,可以凭这一点去打 对人民)尽本职的事
仗。
四、理解课文内容
1、概括首段文字的主要内容： 、概括首段文字的主要内容： 写曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。 △写曹刿进见鲁庄公的原因和他的远见卓识。 2、“十年春，齐师伐我”除了交代战争发生 、 十年春，齐师伐我” 的时间外，还指出了什么？ 的时间外，还指出了什么？ △(1)交代了交战的两个国家；(2)战争性质： 交代了交战的两个国家； 战争性质： 交代了交战的两个国家 战争性质 是齐对鲁的一场侵略战争 3、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中 、分析“肉食者鄙，未能远谋” 的作用。 的作用。 交代曹刿请见的原因； 反衬曹刿的远 △(1)交代曹刿请见的原因；(2)反衬曹刿的远 交代曹刿请见的原因 见卓识。 见卓识
《曹刿论战复习》课件
步挖掘其深远的军事意义。
历史地位
在历史上，《曹刿论战》被视为 中国古代兵法的瑰宝，被广泛引 用和传颂，对后世的军事思想和
实践产生了深远的影响。
曹刿论战的历史地位
01
重要地位
《曹刿论战》在中国历史上占据着重要的地位，被视为中国古代兵法的
重要代表之一，对后世的军事思想和实践产生了深远的影响。
02
独特价值
子
重要词汇
鲁庄公
春秋时期鲁国国君 ，本篇中作为曹刿 论战的对象出现。
长勺之战
春秋时期的一次著 名战役，以鲁国的 胜利告终。
曹刿
春秋时期鲁国将军 ，以智勇双全著称 。
齐桓公
春秋五霸之一，本 篇中作为曹刿论战 的对手出现。
肉食者
指位高权重、享受 厚禄的人。
重要句子
1 2
何以战？
鲁庄公询问曹刿的战略，是本篇的核心问题。
具体启示
我们应该注重民心向背，以人民利益为出发点制定政策和措施；同时，我们还 需要善于运用智慧和谋略，以应对复杂多变的国际形势。
05
曹刿论战的影响和评价
后人对曹刿论战的评价
高度评价
后人对《曹刿论战》的评价非常 高，认为这篇文章体现了曹刿卓 越的战略眼光和谋略，是古代兵
法的典范之作。
深入分析
后人对《曹刿论战》的评价不仅 停留在表面，而是深入分析其内 在的战略思想和战术运用，进一
《曹刿论战》的价值不仅在于其战略和战术的运用，更在于其独特的思
想和价值观念，为后世的军事思想提供了重要的借鉴和参考。
03
传承和发展
《曹刿论战》的传承和发展对于中国古代兵法的形成和发展起到了积极
的推动作用，同时也为后世的军事思想提供了重要的启示和影响。
历史地位
在历史上，《曹刿论战》被视为 中国古代兵法的瑰宝，被广泛引 用和传颂，对后世的军事思想和
实践产生了深远的影响。
曹刿论战的历史地位
01
重要地位
《曹刿论战》在中国历史上占据着重要的地位，被视为中国古代兵法的
重要代表之一，对后世的军事思想和实践产生了深远的影响。
02
独特价值
子
重要词汇
鲁庄公
春秋时期鲁国国君 ，本篇中作为曹刿 论战的对象出现。
长勺之战
春秋时期的一次著 名战役，以鲁国的 胜利告终。
曹刿
春秋时期鲁国将军 ，以智勇双全著称 。
齐桓公
春秋五霸之一，本 篇中作为曹刿论战 的对手出现。
肉食者
指位高权重、享受 厚禄的人。
重要句子
1 2
何以战？
鲁庄公询问曹刿的战略，是本篇的核心问题。
具体启示
我们应该注重民心向背，以人民利益为出发点制定政策和措施；同时，我们还 需要善于运用智慧和谋略，以应对复杂多变的国际形势。
05
曹刿论战的影响和评价
后人对曹刿论战的评价
高度评价
后人对《曹刿论战》的评价非常 高，认为这篇文章体现了曹刿卓 越的战略眼光和谋略，是古代兵
法的典范之作。
深入分析
后人对《曹刿论战》的评价不仅 停留在表面，而是深入分析其内 在的战略思想和战术运用，进一
《曹刿论战》的价值不仅在于其战略和战术的运用，更在于其独特的思
想和价值观念，为后世的军事思想提供了重要的借鉴和参考。
03
传承和发展
《曹刿论战》的传承和发展对于中国古代兵法的形成和发展起到了积极
的推动作用，同时也为后世的军事思想提供了重要的启示和影响。
《曹刿论战》复习课件(详细)
④鲁庄公的“鄙”具体表现在哪些方面？
鲁庄公的“鄙”具体表现在： （1）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望
寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）； （2）急躁鲁莽（从“公将鼓之”“公将驰之”） （3）对军事一无所知。（从“既克，公问其故”可看出）
⑤你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？
D、小大之狱
18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。(2分)
小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一
定要按实情来判断。
19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(请用自己的语
言概括)(2分) 政治上要取信于民
8.下列各组中红色的词意思相同 的一项（ A ）
A.齐师伐我 威武之师 B.肉食者鄙 卑鄙无耻 C.牺牲玉帛 英勇牺牲 D.忠之属也 赤胆忠心
牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等 狱：案件
11. 用现代汉语翻译下面的语句。(3分)
(1)肉食者鄙 翻译：
居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
ห้องสมุดไป่ตู้
表(2现)可曹以刿“一远战谋翻”译的：地方有：在战争之前，曹刿
就可预凭见借到(这“个肉条食件者)打鄙一，仗未。能远谋”。在实战过程
中(3，)一不鼓急于作进气攻翻和译追：击，表现了他在战略上的深
重点词语的意思
①齐师伐我 ②又何间焉 ③弗敢专也 ④弗敢加也 ⑤小大之狱 ⑥忠之属也 ⑦既克 ⑧再而衰 ⑨彼竭我盈 ⑩望其旗靡
军队 参与 独自占有 虚夸，以少报多 案件 类 战胜 第二次 充满，指士气正旺盛 倒下
1．古今异义词
齐师伐我
古义： 讨伐，攻打 伐
今义： 砍伐
又何间焉
人教版(新课程标准)语文曹刿论战复习课件
口头翻译重点句子
①肉食者谋之，又何间焉？ 译：大官们自会谋划这件事，你又何必参与呢？
②衣食所安，弗敢专也，必以分人。 译：衣食这类用来养生的东西，我不敢独自享用，
一定把它分给别人。
③牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 译：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报，
一定对神诚实。
④小大之狱，虽不能察，必以情。 译：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一
缘故、原因
故
故逐之 故克之 所以
战则请从 跟随 从
民弗从也 听从，服从
小大之狱
结构助词 的
公与之乘
代词 他，指曹刿
之 肉食者谋之 代词，指这件事。
公将鼓之
助词，无实义。
以 何以战 必以情 必以分人
凭借,依靠 按照 把
既克，公问其故 代词，其中的
其 吾视其辙乱
其乡人曰
代词，他们的，指齐军的 代词， 他的，指曹刿的
刿论战》）
• （乙）齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰；
“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，
非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。
百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则
亡。”
——（选自刘向《说
苑注》释）：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓
公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：
百姓是最为重要的，得民心者得天下 •
（浙江·义乌市）
16、下列句中加点的词解释错误的一项是( B )(2分)
A、又何间(参与)焉 B、肉食者鄙(地位低)
C、战则请从(跟随) D、便要(通“邀”，邀请)还家
17、下列句中加点的词相当于“的”的一项是(D )
A、肉食者谋之
B、长跪而谢之曰
曹刿论战 复习课件14张
（
） D
间：参与 徧：通“遍”,遍及，普遍 狱：案件 因：顺着
A. 又何间焉 B. 小惠未徧 C. 听狱不中 D. 因请降
【解析】D项中“因”是“于是，就”的意思。
2. 下列各组句子中，标色词的意义和用法相同的一组 是（2分） A. 必以分人 B. 必以情 以牒为械 以刀劈狼首 （ ）
C. 余将来征之
衣食这类养生的东西，我不敢独享，一定把它分给别人。
（2）百姓力尽，不得衣食。
百姓尽力劳动，(还是)没有得到(足够的)衣食。
4.【甲】【乙】两文都采用了对比写法，请结合两文作
简要说明。（4分）
甲文以曹刿的乡人对战争态度的冷漠和鲁庄公的“鄙” 与曹刿的爱国热忱和“远谋”作对比。乙文以文王不侵 害老百姓利益、为老百姓而战与崇侯虎不敬重父兄长老、 不体恤老百姓作对比。
文意理解
1. 请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远
谋”表现在哪些方面。 (1)政治公平，取信于民；(2)精于谋略，知己知彼； (3)善于观察，把握时机；(4)洞察时政，进谏献言。
2. 你对本文中曹刿这个人物形象有何认识？请结合其言 行简要作答。 (1)“公将战，曹刿请见”表现了曹刿保家卫国的爱国情 怀。(2)“小大之狱，虽不能察，必以情”说明曹刿有正 确的战略思想，明确战争胜利的条件是取信于民。
（4）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我发现他们车印混乱，军旗也倒下，所以才下令追击 他们。
3. 句子朗读节奏
吾 /视 其 辙 乱，望 其 旗/ 靡，故/ 逐 之。 4. 文意理解 鲁国获胜后，“公问其故”，曹刿的解释分几层意思？ （RJ课后习题）
分两层。第一层：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，
三而竭。彼竭我盈，故克之。”第二层：“夫大国，难测 也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
《曹刿论战》复习课件(27张)部编版语文九年级下册
《曹刿论战》复习课件(27张)部编版语文九年级下册《曹刿论战》是《左传》中一篇著名的历史散文，讲述了曹刿在长勺之战中的表现和言论。
这篇文章在九年级下册语文教材中占有重要地位，通过学习这篇文章，我们可以了解到古代战争中的谋略和智慧，以及曹刿的军事才能和品德。
为了帮助同学们更好地复习《曹刿论战》，我为大家准备了这份复习课件，共27张。
第一部分：长勺之战背景介绍1. 长勺之战的时间：公元前684年2. 长勺之战的地点：长勺（今山东省曲阜市）3. 长勺之战的双方：齐国和鲁国4. 长勺之战的原因：齐国对鲁国的侵略5. 长勺之战的结果：鲁国取得胜利第二部分：曹刿的背景介绍1. 曹刿的身份：鲁国大夫2. 曹刿的年龄：不详3. 曹刿的品德：忠诚、勇敢、智谋4. 曹刿的才能：军事才能、政治才能第三部分：长勺之战中的曹刿1. 曹刿的献策：曹刿向鲁庄公献策，建议采取防御战术，等待齐国军队疲惫后再发动攻击。
2. 曹刿的观察：曹刿通过观察齐国军队的动向，判断出齐国军队已经疲惫，建议鲁国军队发动攻击。
3. 曹刿的指挥：曹刿亲自指挥鲁国军队，采取灵活机动的战术，成功击败齐国军队。
第四部分：曹刿的言论1. 曹刿的论战：曹刿在战前对鲁庄公进行了一番论述，强调了军事谋略的重要性。
2. 曹刿的论政：曹刿在战后对鲁庄公进行了一番论述，强调了政治稳定的重要性。
第五部分：长勺之战中的战略分析1. 曹刿的防御策略：曹刿在战前建议鲁庄公采取防御策略，这是因为齐国军队在兵力上占优势，而鲁国军队则相对较弱。
通过采取防御策略，鲁国军队可以避免与齐国军队正面交锋，从而减少损失。
2. 曹刿的进攻时机：曹刿在观察齐国军队的动向时，发现齐国军队已经开始疲惫，于是建议鲁国军队发动攻击。
这个进攻时机的选择非常关键，如果过早发动攻击，鲁国军队可能会陷入被动局面；如果过晚发动攻击，齐国军队可能会恢复元气，从而增加鲁国军队的胜算。
3. 曹刿的战术运用：在战斗中，曹刿采取了灵活机动的战术，指挥鲁国军队进行多次迂回穿插，使得齐国军队陷入混乱。
《曹刿论战》复习课件(73张ppt)
实情
祭祀用的 猪牛羊
赐福 为人 丝织品 信服 虚报 保佑
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也 。”
庄公说：“用来祭祀的牛、羊、猪、 玉器和丝织品，（我）不敢虚报，一定对 神说实话。”（曹刿）回答：“这点儿小 诚信，不能被神信任，神不会赐福的。”
实情 判断
尽力做好 分内的事
案件 即使
公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战 。战则请从。”
请让我 凭
庄公说：“大大小小的案件，我即 使不能明察详审，一定依据实情处理。 ”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类 事情。可以凭这个条件打一仗。打仗时 ，请允许我跟从。”
难句翻译： 忠之属也，可以一战。 忠之属也，可以（此）一战。 • （这是）尽了本职的一类事情， 可以凭（这个条件）打一仗。 注意：“可以”是两个词：可，可 以。以，凭。
解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？
• 也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 • 他“论”的是齐鲁长勺之战—— 春秋时代以弱胜强的三大战役之 一。齐鲁长勺之战（前684年）
晋楚城濮之战（前634年） 秦晋崤之战 （前633年）
参与
注释 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿 请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋 。”乃入见。
• 最早写做“閒”——从门缝中能看到 月亮，表示“门缝”。 • 引申为“缝隙”、“空儿”。 • 有缝便可插入东西，引申为插入、参 与。 “又何间焉”的“间”即参与 之意。
小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战事 时，国君亲任统帅，贵族任各级军官， 而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的 “民弗从也”就是针对这种征集工作来 说。