《我家有个大花园》A版五年级语文上册PPT课件(3篇)
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拓展延伸
以“我最喜欢
这句话,因为 ”
格式进行谈话交流。
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1.针 锋 相 对 , 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立:指 敌对的 双方不 能同时 存在, 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”,这 不是敌 对的双 方,也 不是“不 能同 时存在 ”,而是 人们对 这两者 的学习 方面存 在严重 分歧, 故选“针 锋相 对”较好 。
作者在写这些景物时怀着童心,童趣。 因此,字里行间流露出对花园的喜欢、赞 美之情。
精读研讨
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到 一朵花上,圆圆的就像一个小毛球。
作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、 红、金、绿”一应俱全,还对蜜蜂的样子和姿态,进行了 细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让你的眼前一 下子就明亮绚丽起来。
会写字
“蝴 、蝶 、媚 、暗”是左窄右宽的字, “射、 敢”左右等宽,“管”上窄下宽。
识字方法 形声字结构特点:识记“蝴 、蝶 、媚 、管”。
熟字加熟字(部件):身+寸=射 日+音=暗
形近字比较:取一敢
重点字书写指导
蝴
较宽,写“胡”字注意 避让,要写得狭窄一些。
射
左边的“身”,作为生 字的一部分,撇不出头。
质疑交流
作者家的花园真的大吗?如果不大,为什么题目叫“我家的 大花园”呢?பைடு நூலகம்从课文的内容来看,课文写的是哪个季节的景物? 文中在描写景物时作者在很多地方如“南瓜愿意爬上架就爬 上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花; 愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一朵花也不开, 一个瓜也不结,也没有人问它。”这样写有什么好处?
《我家有个大花园》PPT课件2

2、 比较:说说哪句好,为什么? • 花开了,鸟飞了。虫子叫了。 • 花开了,就像花睡醒了。鸟飞了,就像鸟 上天玩去了。虫子叫了,就像虫子在说话 了。
3、这一自然段中还有哪些句子让你印象深刻,读一 读。
Hale Waihona Puke “长上天去”,运用了夸张的修辞手法, 意思是长得很高很高。 “愿意”用了拟人的修辞手法。 使句子生动形象。
2、我家的大花园
整体把握
1.学生听录音。 2.一边听一边想,课文主要写了 大花园的哪些景物?
整体把握
课文主要写了: (1)花园里各种昆虫都有,十分漂亮 。 (2)园子里阳光明媚。 (3)花园里的一切都很自由。 (4)天空蓝蓝的,又高又远。
学习课文第一、二自然段,思考问题:
(1)课文写了哪些昆虫?
(2)课文中出现了哪些表示颜色的词 语,说说这样写有什么好处。
(3)找出文中的比喻句。
“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛, 落到一朵花上,圆圆的就像一个小 毛球。”
将蜜蜂圆圆的体型 比喻成小毛球,可 以体会出作者看到 蜜蜂的喜悦之情。
你能用“像”造个比喻句吗?
学习课文第四自然段
1、哪句话能概况整段的意思? 一切都活了,要做什么,就做什 么,要怎么样,就怎么样,都是自 由的。
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1 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当在这过程中,学习稳定、冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样,在有限的一生中有一分热发一分光,给人以光明,给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来了,我们的情就办得好一些。任何政党,任何个人,错误总是难免的,我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正,改正得越迅 速,越彻底,越好。—— 毛泽东
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2019。9。5 不要指望改变别人,自己做生活的主人. 第四个安慰:用心做自己该做的事 人生是如此的短暂,哪人心思去浪费呢?有智慧的哲人曾经说过:大街上有人骂我,我是连头也不回的,根本不想知道这个无聊之人!"我们既不要去伤害人家,也不要被别人的批评左右,还是按照自己的愿望,先踏踏实实学好本领再说. 特别是在少年时要全力以赴学本领,不要分心. 第五个安慰:别总是自己跟自己过不去 学会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙,欣赏自己不是孤芳自赏,欣赏自己不是唯我独尊,欣赏自己不是自我陶醉,欣赏自己更不是固步自封……自己给自己一些息信,自己给自己一点愉快,自己给自己一脸微笑,何愁没有人生的快乐呢? 经常要自己给自己过节,学会寻找愉悦的心情. 第六个安慰:不要追逐世俗的荣誉 终生寻找所谓别人认可的东西,会永远痛失自己的快卡通相架乐和幸福.庸俗的评论会烟灭自己的个性,世俗的指点会让自己不知所措.为钱而钱使自己六亲不认,为权而权会使自己胆大妄为,为名而名会使自己巧取强夺,真实的我在刻意的追逐之中,会变成一张张碎片随风飘扬,世俗的我已变得面目可憎. 得到了媚俗,失去了真实,要坚定信心,拥有自我.
心别太累,学会解脱自己. 第十一个安慰:每个人都有自己的活法 自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快乐自己感受,也许自己眼中的地狱,却是别人眼中的天堂,也许自己眼中的天堂,却是别人眼中的地狱,生活就是这般的滑稽,不要总疑春色在人家,关键在于自己心态的调整过好自己的生活最重要,不攀不比.
第十二个安慰:不做欲望的奴隶 人们总叹息"飞蛾扑火",人们总讥讽"鱼儿上钩",人们总美国傲仕是笑话"自陷泥潭".但是如果自己仔细想一想,在我们生活的周围,这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象.放纵自己灵魂的人,最终会失去真正的自由!必须时刻警惕不良欲望.
心别太累,学会解脱自己. 第十一个安慰:每个人都有自己的活法 自己的伤痛自己清楚,自己的哀怨自己明白,自己的快乐自己感受,也许自己眼中的地狱,却是别人眼中的天堂,也许自己眼中的天堂,却是别人眼中的地狱,生活就是这般的滑稽,不要总疑春色在人家,关键在于自己心态的调整过好自己的生活最重要,不攀不比.
第十二个安慰:不做欲望的奴隶 人们总叹息"飞蛾扑火",人们总讥讽"鱼儿上钩",人们总美国傲仕是笑话"自陷泥潭".但是如果自己仔细想一想,在我们生活的周围,这种欲望的悲剧还少吗?人心不足蛇吞象.放纵自己灵魂的人,最终会失去真正的自由!必须时刻警惕不良欲望.
《我家的大花园》PPT-完美版

《我家的大花园》PPT-完美版
18 我家的大花园
《我家的大花园》PPT-完美版
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会认字
qīng tíng zhà wēng zhēng biān fú
蜻 蜓 蚱 嗡 睁 蝙蝠
注意读准:翘舌音“蚱、睁”,前鼻音 “蝙”,后鼻音“蜻、蜓、嗡”。
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拓展延伸
以“我最喜欢
这句话,因为 ”
格式进行谈话交流。
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《我家的大花园》PPT-完美版 《我家的大花园》PPT-完美的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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《我家的大花园》PPT-完美版
质疑交流
✓因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理,一颗好奇 的心。因此,眼前的一切景物在他看来,都放大了无数倍,只要 是有生命的东西,都成了花园中的一大景点,因此,再小的花园 也就变大了。 ✓从课文的内容来看,从所描绘的景物来看,文章所描写的季节 应该是春末夏初。 ✓作者在描写景物时,很多地方都把景物当人来写,这样写不仅 语言生动、形象,而且符合儿童的特点。
•
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
(3)小组讨论,合作学习。
•
(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
18 我家的大花园
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会认字
qīng tíng zhà wēng zhēng biān fú
蜻 蜓 蚱 嗡 睁 蝙蝠
注意读准:翘舌音“蚱、睁”,前鼻音 “蝙”,后鼻音“蜻、蜓、嗡”。
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以“我最喜欢
这句话,因为 ”
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《我家的大花园》PPT-完美版 《我家的大花园》PPT-完美的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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质疑交流
✓因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理,一颗好奇 的心。因此,眼前的一切景物在他看来,都放大了无数倍,只要 是有生命的东西,都成了花园中的一大景点,因此,再小的花园 也就变大了。 ✓从课文的内容来看,从所描绘的景物来看,文章所描写的季节 应该是春末夏初。 ✓作者在描写景物时,很多地方都把景物当人来写,这样写不仅 语言生动、形象,而且符合儿童的特点。
•
(2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
(3)小组讨论,合作学习。
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(4)汇报交流,师生评议。
•
(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。
2021完整版《我家的大花园》PPT课件2

_____了,就像______了。_____了,就像鸟 ____了。
花开了,就像花睡醒了。鸟飞了,就像鸟上天玩 去了。虫子叫了,就像虫子在说话了。一切都活了, 要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自 由的。南瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上 房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;愿意结一个瓜, 就结一个瓜;若(ruò)都不愿意,就是一朵花也不 开,一个瓜也不结,也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管(ɡuǎn)。 蝴蝶随(suí)意地飞,一会儿飞来一对黄蝴蝶,一 会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞 到谁家去?太阳也不知道。
• 按要求写句子。
• 1.花儿开放。 • 扩句: ______________________ 。 • 2、站在阳台上,我可以清楚地看到花园里 • 所有的景物。 • 缩句:_______________________ 。
拓展延伸:
认真读课文的第二自然段,仿写一段话。
39.时间最不偏私,给任何人都是二十四小时,利用好每一分每一秒,做真正有价值的事情,久而久之你会发现,你的人生会因为珍惜时间而变得精彩起来! 80.对于勇士来说,贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……,一切压迫都是前进的动力。 23.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。 19.善的种子,能开出善良的花,并结善果。恶的种子,肆意生长,定结出恶果。我们每天都会有很多的念头,念头正如一粒粒种子,在心念升起的瞬间,当仔细观察,此时,是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭,做善良的事,说善良的话,做个善良的使者。
58.钟不会逆时针而转,时光也不会为谁停留,与其为流逝的时光惶恐不安,还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少,把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里,不要辜负了最好的自己。
花开了,就像花睡醒了。鸟飞了,就像鸟上天玩 去了。虫子叫了,就像虫子在说话了。一切都活了, 要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自 由的。南瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上 房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;愿意结一个瓜, 就结一个瓜;若(ruò)都不愿意,就是一朵花也不 开,一个瓜也不结,也没有人问它。玉米愿意长多高 就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管(ɡuǎn)。 蝴蝶随(suí)意地飞,一会儿飞来一对黄蝴蝶,一 会儿又飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞 到谁家去?太阳也不知道。
• 按要求写句子。
• 1.花儿开放。 • 扩句: ______________________ 。 • 2、站在阳台上,我可以清楚地看到花园里 • 所有的景物。 • 缩句:_______________________ 。
拓展延伸:
认真读课文的第二自然段,仿写一段话。
39.时间最不偏私,给任何人都是二十四小时,利用好每一分每一秒,做真正有价值的事情,久而久之你会发现,你的人生会因为珍惜时间而变得精彩起来! 80.对于勇士来说,贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……,一切压迫都是前进的动力。 23.鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦是如此,从外打破是压力,从内打破是成长。 19.善的种子,能开出善良的花,并结善果。恶的种子,肆意生长,定结出恶果。我们每天都会有很多的念头,念头正如一粒粒种子,在心念升起的瞬间,当仔细观察,此时,是惩恶扬善的最佳 时机。因果昭昭,做善良的事,说善良的话,做个善良的使者。
58.钟不会逆时针而转,时光也不会为谁停留,与其为流逝的时光惶恐不安,还不如踏踏实实抓住每分每秒。年轻时常犯的一种错误就是想得太多做得太少,把很多时间浪费在无谓的思绪挣扎上 。在最美好的年华里,不要辜负了最好的自己。
我家的大花园-ppt优秀课件

自学提示
(1)作者主要写了大花园中的哪些景物? (2)作者在写这些景物时怀着怎样的感清? (3)找出文中的比喻句,读一读。 (4)找出文中你最喜欢的部分,并说说你喜 欢的理由。
精读研讨
作者在介绍大花园时描写了很多景物,开头 介绍几种常见的动物一一蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜 蜂;接着又写到了阳光,写到了白天看不到的两 种动物―蛆躬和蝙蝠;第4 自然段,作者以植物为 主―花、南瓜、黄瓜、玉米,也描写了几种动物― 鸟、虫子、蝴蝶,最后写到了高远的蓝天。
拓展延伸
以“我最喜欢
这句话,因为 ”
格式进行谈话交流。
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1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
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2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
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3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
会写字
“蝴 、蝶 、媚 、暗”是左窄右宽的字, “射、 敢”左右等宽,“管”上窄下宽。
识字方法 形声字结构特点:识记“蝴 、蝶 、媚 、管”。
熟字加熟字(部件):身+寸=射 日+音=暗
形近字比较:取一敢
重点字书写指导
蝴
较宽,写“胡”字注意 避让,要写得狭窄一些。
射
左边的“身”,作为生 字的一部分,撇不出头。
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8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,
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9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。
《我家的大花园》PPT课件

自学提示
(1)作者主要写了大花园中的哪些景物? (2)作者在写这些景物时怀着怎样的感清? (3)找出文中的比喻句,读一读。 (4)找出文中你最喜欢的部分,并说说你喜 欢的理由。
精读研讨
作者在介绍大花园时描写了很多景物,开头 介绍几种常见的动物一一蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜 蜂;接着又写到了阳光,写到了白天看不到的两 种动物―蛆躬和蝙蝠;第4 自然段,作者以植物为 主―花、南瓜、黄瓜、玉米,也描写了几种动物― 鸟、虫子、蝴蝶,最后写到了高远的蓝天。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如 果说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 健康的身体是实目标的基石。 竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 你一定不要做丑恶的人,但是世态炎凉,你也别太善良!马善被人骑,人善被人欺,过于善良就是一种懦弱和无能! 健康的身体是实目标的基石。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。 没有目标就没有方向,每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
作者在写这些景物时怀着童心,童趣。 因此,字里行间流露出对花园的喜欢、赞 美之情。
精读研讨
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到 一朵花上,圆圆的就像一个小毛球。
作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、 红、金、绿”一应俱全,还对蜜蜂的样子和姿态,进行了 细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让你的眼左窄右宽的字, “射、 敢”左右等宽,“管”上窄下宽。
识字方法 形声字结构特点:识记“蝴 、蝶 、媚 、管”。
熟字加熟字(部件):身+寸=射 日+音=暗
A版五年级语文上册《我家有个大花园》PPT课件(3篇)

PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都 活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎 么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬 上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花, 就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若 都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也 没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长 上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上 飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这 个。
zi
mà zhɑ zi
• 菜 韭菜 黄瓜 倭瓜 玉米
zāi
zhǒng
• 栽花 拔草 下种 铲地 浇菜
快速浏览课文,填入恰当的词语。
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
黄瓜也许没有吃完,又看见一个大蜻蜒从旁 飞过,于是丢了黄瓜又追蜻蜒了。蜻蜒飞得多么 快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定 追上,所以站起来,跟着蜻蜒跑了几步就又做别 的去了。
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2、我家的大花园
整体把握
1.学生听录音。
2.一边听一边想,课文主要写了 大花园的哪些景物?
整体把握
课文主要写了: (1)花园里各种昆虫都有,十分漂亮。 (2)园子里阳光明媚。 (3)花园里的一切都很自由。 (4)天空蓝蓝的,又高又远。
学习课文第一、二自然段,思考问题:
(1)课文写了哪些昆虫?
(2)课文中出现了哪些表示颜色的词 语,说说这样写有什么好处。
(3)找出文中的比喻句。
“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛, 落到一朵花上,圆圆的就像一个小 毛球。”
将蜜蜂圆圆的体型 比喻成小毛球,可 以体会出作者看到 蜜蜂的喜悦之情。
你能用“像”造个比喻句吗?
学习课文第四自然段
1、哪句话能概况整段的意思? 一切都活了,要做什么,就做什
走近作者
萧红(1911~1942)中国 现代著名女作家。黑龙江省呼 兰县人,原名张廼莹。1935年 在上海出版成名作《生死场》 时,开始用萧红作笔名。1940 年发表了著名长篇小说《呼兰 河传》。著名作家茅盾先生在 序言中称“它是一篇叙事诗, 一幅多彩的风景画,一串凄婉 的歌谣。”
• 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 虫子 • 白菜 韭菜 黄瓜 倭瓜 玉米 • 栽花 拔草 下种 铲地 浇菜
黄瓜也许没有吃完,又看见一个大蜻蜒从旁 飞过,于是丢了黄瓜又追蜻蜒了。蜻蜒飞得多么 快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定 追上,所以站起来,跟着蜻蜒跑了几步就又做别 的去了。
采一个倭瓜花心,捉一个大绿豆青蚂蚱,把 蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,也许把蚂蚱腿就 绑掉了,线头上栓了一只腿,而不见蚂蚱了。
这是一个(
)的园子。
快速默读课文, 找找萧红在大花园里 做了哪些事情?
文中萧红和祖父在 花园的情景,你觉得哪 个场景最有趣?用心读 一读,在句子旁边写下 你的读书感受。
祖父一天都在后园里边,我也跟着祖 父在后园里边。祖父戴一个大草帽,我戴 一个小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父 拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜 的时候,我就跟在后边,把那下了种的土 窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准, 东一脚,西一脚地瞎闹。有的种子不单没 被土盖上,反而把它踢飞了。
zi
mà zhɑ zi
• 蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 虫子
wō
• 白菜 韭菜 黄瓜 倭瓜 玉米
zāi
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• 栽花 拔草 下种 铲地 浇菜
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学习永远不晚览课文,填入恰当的词语。
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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都 活了,都有无限的本领,要做什么,就做什么。要怎 么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬 上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花, 就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若 都不愿意,就是一个黄瓜也不结,一朵花也不开,也 没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长 上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会从墙头上 飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。 它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这 个。
玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹 一阵儿。祖父浇菜,我也抢过来浇。 奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着 水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬, 大喊着:
“下雨啰!下雨啰!”
我玩累了,就在房子底 下找个阴凉的地方睡着了。 不用枕头,不用席子,把草 帽遮在脸上就睡了。
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上
祖父铲地,我也铲地。因为我太 小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头 杆拔下来,让我单拿着那个锄头的 “头”来铲。其实哪里是铲,也不过 是跪在地上,用锄头乱钩一阵儿就是 了。也认不得哪个是苗,哪个是草。 往往把韭菜当做野草一起割掉,把狗 尾草当做谷穗留着。
祖父虽然教我,我也并不细看,不过马马虎 虎承认下来就是了。一抬头看见一个黄瓜长大了, 跑过去摘下来,我又吃黄瓜去了。
么,要怎么样,就怎么样,都是自 由的。
2、 比较:说说哪句好,为什么?
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬 上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花, 就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结 一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜 也不结,一朵花也不开,也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长 上天去,也没有人管。
花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像 鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。 一切都活了,都有无限的本领,要做什么,就做 什么。要怎么样,就怎么样。都是自由的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄 瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意结一个 黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄 瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米 愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没 有人管。
花开了,就像花睡醒了似的。 鸟飞了,就像鸟上天了似的。 虫子叫了,就像虫子在说话似的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬 上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花, 就开一个谎花,愿意结一个黄瓜,就结 一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄瓜 也不结,一朵花也不开,也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长 上天去,也没有人管。
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