浅谈小学数学分组合作教学

龚绿红

【摘要】随着新课标理念的深入实施，提倡在教学中实施合作学习方式。在小学数学教学中，运用合作学习方式，能让学生互相配合、互相帮助，并使学生进行有效的交流沟通，从而提高教学效果。

【期刊名称】新一代：理论版

【年(卷),期】2018(000)018

【总页数】1

【关键词】小学数学；合作学习；学习小组

在新课标中提倡利用小组合作学习方式，并且越来越受到学校的重视。运用小组合作学习方式，学生能互相配合、互相帮助，并使学生进行有效的交流沟通，从而提高课堂教学的有效性。

一、分组合作教学的运用模式?

（一）开展合作讨论，提高学生课堂参与积极性。在小学数学课堂教学中，运用分组合作方式学习，能提高学生参与课堂教学的积极性。通过在小组中进行讨论交流，能发挥小组集体的作用，通过合作交流使学生的学习效益得到提高。因此，在合作学习中，通过讨论相互启发，能提高学习效果。

（二）开展合作练习，提高学生数学学习主动性。在小学数学教学中，进行课堂练习是数学教学的重要环节，运用小组合作进行开放性、探索性练习，能有效提高学生的想象力，拓展学生的思维能力。在合作学习中，部分学生能较快掌握新知识，而有些学生不能深入理解，通过开展小组练习，使每个学生发表不同想法，互相启发，能培养学生合作练习的意识，这样既能加深对数学知识