数列公式ppt 下载
合集下载
数列通项公式的求法(共21张PPT)

a2 a3 a4 a5 an1 an 31 32 33 34 3n2 3n1 a1 a2 a3 a4 an2 an1
n ( n 1) an 1 23 n 1 3 3 2 a1
an a1 3
n ( n 1) 2
注意:并非每一个数列都可以写出通项公式,数列的通项公式,也 并非是唯一的. 数列也可以用作下面两个条件结合起来的方法表示: (1)给出最初的n项或一项. (2)给出数列中后面的项用前面的项来表示的公式,这种方法叫 做递推法,后者称为该数列的递推公式. 一、观察法
(1) 1,1,1,1,1,1 ( 2) 1,0,1,0,1,0,
令bn an1 an (n N ),b1 2
则bn an1 an 2 2n1 2n
an (an an 1 ) (an 1 an 2 ) (a2 a1 ) a1 2n 1 2n 2 2n 3 2 1 2 1
又a1 3, S1 S2 2a2 , a2 6.
当n 2时, an 6 3n2 2 3n1.
(n 1) 3 an n 1 2 3 (n 2)
法二(统一成关于 Sn 的递推关系)
Sn1 Sn 2an1 2(Sn1 Sn ),
2n 2 3n 1 2n 2 4n 2 3n 3 1 4n 5
经验证(1)不包含在(2)中,所以由(1)(2)知通项公式为
(一)已知前n项和公式求通项公式
2, 当n 1时 an 4n 5, 当n 2时
an 的前项和为Sn 3n2 2n, 求通项公式an . (2) 已知数列
高中数学 2.1.2 数列的递推公式课件 新人教A版必修5

不同点 通项 公式 递推 公式 可根据某项的序号,直接用代入法求出该项 可根据第 1 项或前几项的值,通过一次或多 次赋值逐项求出数列的项,直至求出所需的 项 相同点 都可确定一个数列,都 可求出数列的任何一 项
-7-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
题型 二
题型 三
题型一
递推公式的应用
a3=1+ a2=1+ × = , a4=1+ a3=1+ × = a5=1+ a5=1+ ×
15 8 15 , 8 31 . 16 3 2 7 4 15 8 31 16
=
∴ 这个数列的前 5 项是 a1=1,a2= ,a3= ,a4= ,a5= .
-9-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
此ppt下载后可自行编辑
高中数学课件
-
第2课时
数列的递推公式
-3-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
1.知道递推公式是给出数列的一种形式. 2.能够根据递推公式写出数列的前几项.
-4-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
递推公式 如果已知数列 {an}的首项(或前几项),且任一项 an 与它的前一项 an-1(或 前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的递推公式. 用递推公式给出数列的方法叫做递推法.
-15-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
题型 二
题型 三
递推公式中往往含有 a n+m,其意义是数列中的第 n+m 项,通常与 an+m 不相等.
-7-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
题型 二
题型 三
题型一
递推公式的应用
a3=1+ a2=1+ × = , a4=1+ a3=1+ × = a5=1+ a5=1+ ×
15 8 15 , 8 31 . 16 3 2 7 4 15 8 31 16
=
∴ 这个数列的前 5 项是 a1=1,a2= ,a3= ,a4= ,a5= .
-9-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
此ppt下载后可自行编辑
高中数学课件
-
第2课时
数列的递推公式
-3-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
1.知道递推公式是给出数列的一种形式. 2.能够根据递推公式写出数列的前几项.
-4-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
递推公式 如果已知数列 {an}的首项(或前几项),且任一项 an 与它的前一项 an-1(或 前几项)间的关系可用一个公式来表示,那么这个公式叫做数列的递推公式. 用递推公式给出数列的方法叫做递推法.
-15-
目标引航
自主预习
课堂互动
典型考题
随堂练习
题型 一
题型 二
题型 三
递推公式中往往含有 a n+m,其意义是数列中的第 n+m 项,通常与 an+m 不相等.
数列通项公式的求法课件

2(
n 1) 2
n
1
此时,bn an
an n 1
故an
n 1, n为奇数, n, n为偶数.
解法2: an1 an 2n 当n 2时, an an1 2(n 1)
两式相减,得:an1 an1 2
a1, a3 , a5 , ,构成以a1为首项,以2为公差的等差数列
a2 ,a4 ,a6 , ,构成以a2为首项,以2为公差的等差数列
(1)若c=1时,数列{an}为等差数列;
(2)若d=0时,数列{an}为等比数列;
(3)若c≠1且d≠0时,数列{an}为线性递推数列,
其通项可通过构造辅助数列来求.方法1: 待定系数法
设an+1+m=c( an+m),得an+1=c an+(c-1)m,
与题设an+1=c an+d,比较系数得: (c-1)m=d,
an1 Sn1 Sn 2an1 1 2an 1
即an1 2an 即{an}为首项 1,公比为2的等比数列
an 1 2n1 2n1
5.构造等差、等比数列法
对于一些递推关系较复杂的数列, 可通过 对递推关系公式的变形、整理, 从中构造出一 个新的等比或等差数列, 从而将问题转化为前 面已解决的几种情形来处理。
an
解:
a2 a1
a2
21,
a3
an1 2n an
a3 a2
a4
2,2 a4
a3an
2, 3……
222
23
an 2n1 an1
2n1
a1 a2 a3
an1
n ( n 1)
a 2 2 n
1 23( n 1)
数列的通项公式课件ppt

故有an1+1-a1n=2.故数列a1n是首项为a11=13,
公差为 2 的等差数列,所以a1n=31+2(n-1)=6n3-5,
故 an=6n3-5.
答案:6n3-5
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
观察法
根据数列的前4项,写出它的一个通项公式:
(1)3,5,7,9,…; (2)12,34,78,1156,3312,…; (3)3,33,333,3 333,…;
试一试:
已知数列{an}的前 n 项和为 Sn,
且 Sn=n+n 1,则a15= (
)
5
6
A.6 B.5
1 C.30
D.30
解析:当 n≥2 时,an=Sn-Sn-1=n+n 1-n-n 1=nn1+1,
则 a5=5×1 6=310.
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
(2)当 n=1 时,a1=S1=3+1=4,
当 n≥2 时,
an=Sn-Sn-1 =(3n+1)-(3n-1+1)=2×3n-1.
当 n=1 时,2×31-1=2≠a1,
故 an=42,×3n-1,
n=1, n≥2.
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
数列(共84张PPT)

Leabharlann 3.2等差数列及其通项公式
观察
在自然数集N中,能被2整除的数称为偶数.按照从小到大的次序写出偶数:
0,2,4,6,8,10,12,16, ⋯ .
偶数数列的第1项是0,从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等于2.
3.2
等差数列及其通项公式
抽象
定义
如果一个数列从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等
由已知,4 = 7,9 = 22,根据通项公式得
1 + 4 − 1 = 7,
ቊ
1 + 9 − 1 = 22.
整理,得
1 + 3 = 7,
ቊ
1 + 8 = 22.
解得
1 = −2, = 3.
因此
20 = −2 + 20 − 1 × 3 = 55.
即第20项是55.
1.2
如果一个数列的第项能用它前面若干项的表达式来表示,那么把
这个表达式称为这个数列的递推公式.
公式(2)是斐波那契数列的递推公式,1 ,2 称为初始项.
3.1
例 1
数列的概念
己知下述数列的通项公式,分别求出它们的前4项:
(1) = 3 + 1;
(2) =
1
;
(3) =
1
;
2
(4) = −1
= 1 + ,
⋯,
−2 + 3 = 1 + − 2 − 1 + 1 + − 2 − 1 −
= 1 + ,
−1 + 2 = 1 + − 1 − 1 + + − 1 − 1 −
观察
在自然数集N中,能被2整除的数称为偶数.按照从小到大的次序写出偶数:
0,2,4,6,8,10,12,16, ⋯ .
偶数数列的第1项是0,从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等于2.
3.2
等差数列及其通项公式
抽象
定义
如果一个数列从第2项起,每一项减去它前面一项所得的差都等
由已知,4 = 7,9 = 22,根据通项公式得
1 + 4 − 1 = 7,
ቊ
1 + 9 − 1 = 22.
整理,得
1 + 3 = 7,
ቊ
1 + 8 = 22.
解得
1 = −2, = 3.
因此
20 = −2 + 20 − 1 × 3 = 55.
即第20项是55.
1.2
如果一个数列的第项能用它前面若干项的表达式来表示,那么把
这个表达式称为这个数列的递推公式.
公式(2)是斐波那契数列的递推公式,1 ,2 称为初始项.
3.1
例 1
数列的概念
己知下述数列的通项公式,分别求出它们的前4项:
(1) = 3 + 1;
(2) =
1
;
(3) =
1
;
2
(4) = −1
= 1 + ,
⋯,
−2 + 3 = 1 + − 2 − 1 + 1 + − 2 − 1 −
= 1 + ,
−1 + 2 = 1 + − 1 − 1 + + − 1 − 1 −
等差数列的前n项求和公式ppt课件

则 2Sn nn 1
Sn
nn 1
2
4
推导
下面对等差数列前n项公式进行推导
设等差数列 a1,a2,a3,… 它的前n 项和是 Sn=a1+a2+…+an-1+an (1) 若把次序颠倒是 Sn=an+an-1+…+a2+a1 (2) 由(1)+(2) 得 2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+(a3+an-2)+.. 由等差数列的性质 a1+an=a2+an-1=a3+an-2=… 由(1)+(2) 得 2Sn=(a1+an)+(a1+an)+(a1+an)+..
高斯的问题,可以看成是求等差数列 1,2,3,…, n,…的前100项的和,求:1+2+3+4+…+n=?
如果令 Sn=1 + 2 + 3 + ... +(n-2)+(n-1)+ n
颠倒顺序得 Sn=n+(n-1)+(n-2)+ ... + 3 + 2 + 1
将两式相加 2Sn=(1+n)+(2+n-1)+...+(n+1)
例2 已知一个等差数列{an}的前10项的和是310,前
20项的和是1220 .求等差数列的前n项和的公式
例3 求集合M={m|m=7n, n是正整数, 且m<100}的元素
个数, 并求这些元素的和.
7
解:将题中的等差数列记为{an},Sn代表该数列的前n项
求数列通项公式ppt
求数列通项公式
目录
• 数列通项公式的定义和重要性 • 数列通项公式的求解方法 • 常见数列通项公式的求解 • 数列通项公式的应用 • 总结与展望
01
数列通项公式的定义和重要性
数列通项公式的定义
定义
数列通项公式是表示数列中每一项的 数学表达式,通常用$a_n$表示第 $n$项。
描述
通项公式可以完整地描述数列的性质 和规律,通过它我们可以了解数列的 任意一项的值。
通过解特征根方程来找出数列的通项公式。
详细描述
通过解特征根方程来找出数列的通项公式。
03
常见数列通项公式的求解
等差数列的通项公式
总结词
等差数列的通项公式是数列中任意一项的数值公式,它表示数列中每一项与首项的差是 一个常数。
详细描述
等差数列的通项公式为 $a_n = a_1 + (n-1)d$,其中 $a_n$ 表示第 $n$ 项,$a_1$ 表示首项,$d$ 表示公差,$n$ 表示项数。
等比数列的通项公式
总结词
等比数列的通项公式是数列中任意一项 与前一项的比值是一个常数。
VS
详细描述
等比数列的通项公式为 $a_n = a_1 times r^{(n-1)}$,其中 $a_n$ 表示第 $n$ 项, $a_1$ 表示首项,$r$ 表示公比,$n$ 表 示项数。
斐波那契数列的通项公式
通过数学归纳法证明数列的通项公式。
详细描述
数学归纳法是一种证明数列通项公式的有效方法。它通过两个步骤证明数列的通项公式:第一步是证明数列的 前几项满足公式;第二步是证明如ห้องสมุดไป่ตู้数列的前n项满足公式,那么数列的第n+1项也满足公式。如果能够证明这 两个步骤,那么就可以断定数列的通项公式成立。
目录
• 数列通项公式的定义和重要性 • 数列通项公式的求解方法 • 常见数列通项公式的求解 • 数列通项公式的应用 • 总结与展望
01
数列通项公式的定义和重要性
数列通项公式的定义
定义
数列通项公式是表示数列中每一项的 数学表达式,通常用$a_n$表示第 $n$项。
描述
通项公式可以完整地描述数列的性质 和规律,通过它我们可以了解数列的 任意一项的值。
通过解特征根方程来找出数列的通项公式。
详细描述
通过解特征根方程来找出数列的通项公式。
03
常见数列通项公式的求解
等差数列的通项公式
总结词
等差数列的通项公式是数列中任意一项的数值公式,它表示数列中每一项与首项的差是 一个常数。
详细描述
等差数列的通项公式为 $a_n = a_1 + (n-1)d$,其中 $a_n$ 表示第 $n$ 项,$a_1$ 表示首项,$d$ 表示公差,$n$ 表示项数。
等比数列的通项公式
总结词
等比数列的通项公式是数列中任意一项 与前一项的比值是一个常数。
VS
详细描述
等比数列的通项公式为 $a_n = a_1 times r^{(n-1)}$,其中 $a_n$ 表示第 $n$ 项, $a_1$ 表示首项,$r$ 表示公比,$n$ 表 示项数。
斐波那契数列的通项公式
通过数学归纳法证明数列的通项公式。
详细描述
数学归纳法是一种证明数列通项公式的有效方法。它通过两个步骤证明数列的通项公式:第一步是证明数列的 前几项满足公式;第二步是证明如ห้องสมุดไป่ตู้数列的前n项满足公式,那么数列的第n+1项也满足公式。如果能够证明这 两个步骤,那么就可以断定数列的通项公式成立。
数列的递推公式 (共15张PPT)
课堂检测
(1)数列-1,7,-13,19, 的一个通项公式是 ______ 2a n (2)a1 = 1,a n+1 = (n ∈ N *),则an = ______(观察归纳出公式) an + 2 (3)已知数列an 满足an an 1 2n 1, (n 2),则an = ______ 1 (4)已知数列an 满足an 1 an , n n , 则an = ______ n(n 1) n (5)数列an 中,a1 1, an 1 an , 则an = ______ n 1 1 (6)数列an 中,an =(1- )an 1 ,(n 2),则an = ______ n
典型例题
题型1 已知数列的递推公式,求前几项及其通项公式
例1:已知下列数列的递推公式,写出此数列的前 4 项,
并推测数列的通项公式.
(1)数列{an}满足 an+1=2an+1,n∈N*,且 a1=-1; 1 (2)在数列{an}中,a1=1,an=an-1+ n(n-1) (n≥2).
自主解答:(1)a1=a2=a3=a4=-1, 可推测数列{an}的通项公式 an=-1. 1 3 (2)由已知,得 a1=1,a2=1+ = , 2×1 2 3 1 5 5 1 7 a3=2+ = ,a = + = , 3×2 3 4 3 4×3 4 2n-1 可推测数列{an}的通项公式 an= n .
自主解答: 解法一: a1=2, a2=2×2=22, a3=2×22=23, …, 观察可得: an=2n. an 解法二:由 an+1=2an,得 an=2an-1,即 =2. an-1 an an-1 an-2 a2 n-1 ∴ × × ×…× =2 . a1 an-1 an-2 an-3 若数列有形如an+1=nan的 递推公式,可用累乘法求 ∴ an=a1· 2n-1=2n. 通项公式.
2024届高三数学一轮复习-求数列通项公式的方法 课件(共25张ppt)
再得出 的表达式
例五.2
在数列 中,1 = 1,+1 =
,求通项公式 ?
3 +2
解:由题意,两边同取倒数,得
设
1
an+1
+k=2
1
an
+k
即
1
an+1
1
an+1
=
=
1
2
an
1
2 +3
an
+k
对比原式,得k = 3
∴
1
an
1
an
+ 3 为首项为4,公比为2的等比数列
+ 3 = 4 · 2n−1 = 2n+1
解题思路:设 ,构造等比数列{ + }
具体步骤: 设+1 + = +
即+1 = ⋅ + − 1 ·
对比原式,得k =
q
p−1
得到以1 +为首项,为公比的等比数列{ + }
例四.1
在数列 an 中,a1 = 1,an+1 = 3an + 1,求通项公式an ?
故an =
1
2n+1 −3
六、取对数法
①形如+1 = ⋅
对数运算法则: log ⋅ = log + log
解题思路:等式两边同取对数,构造等比数列
log ⋅= · log
具体步骤: 两边同取以p为底的对数,得log +1 = log + 1
使用条件:已知+1 − =
解题思路: 2 − 1 = 1
数列公式ppt
S1 (n=1) Sn-Sn-1(n≥2)
练习:1.{an}的前项和Sn=2n2-1,求通项an
解:当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2n2-1) -[2(n-1)2-1] =4n-2
当n=1时, a1=1 不满足上式
因此 an=
1 (n=1) 4n -2(n≥2,
n N*)
不要遗漏n=1的情形哦!
求数列的 通项公式
学习目标
• 在了解数列概念的基础上,掌握几种常见 递推数列通项公式的求解方法
• 理解求通项公式的原理 • 体会各种方法之间的异同,感受事物与事
物之间的相互联系
一、观察法 已知数列的前几项,通常先将各项分解成几部分
(如符号、分子、分母、底数、指数等),然后观察各 部分与项数的关系,写出通项。
Sn2 1(n 1)• n n, an 0, Sn 0
Sn n, n 2时,an Sn Sn1 n n 1
而n 1时,a1 1也适合上式
数列an的通项公式是an n n 1
3.已知{an}中,a1+2a2+3a3+ •••+nan=3n+1,求通项an
解: ∵ a1+2a2+3a3+···+nan=3n+1 (n≥1) ∴ a1+2a2+3a3+···+(n-1)an-1=3n(n≥2)
例4.已知{an}是首项为1的正项数列,且(n+1)an+12 +an+1an-nan2=0, 求{an}的通项公式
解: ∵(n+1)an+12 +an+1an-nan2=0 ∴( an+1+ an)[(n+1) an+1 - nan]=0
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
n
注意:累乘法与累加法有些相
似,但它是n个等式相乘所得
类型四、累乘法形如 an1 f (n) an 的递推式
练习1:已知 an 中,a1 2,an1 3n an,求通项an.
解: an 3n1, an1
an1 3n2 , an2
an2 3n3 , an3
an3 3n4 an4
2
六待定系数法(构造法)
3.已知{an}中,a1+2a2+3a3+ •••+nan=3n+1,求通项an
解: ∵ a1+2a2+3a3+···+nan=3n+1 (n≥1) ∴ a1+2a2+3a3+···+(n-1)an-1=3n(n≥2)
两式相减得: nan=3n+1-3n=2·3n
∴an=
2·3n n
(n≥2) 而n=1时,a1=9
例1、写出下面数列的一个通项公式,使它的前几项分 别是下列各数。
1、 3 1 , 5 1 , 7 1 , 9 1 , ; 4 8 16 32
1 an 2n 1 2n1
2、 2 , 3 , 4 , 5 , 6 . 3 8 15 24 35
an
(- 1)n (n
n1 1)2
-1
练习:
1、写出下列数列的一个通项公式: (1) 9, 99, 999, 9999, ……
.......
a3 32 , a2 3
a2
a1
以上各式相乘得an a1 3 32 33 3n2 3n1
2 3123(n-1)
n( n-1)
23 2
n( n-1)
an 2 3 2
四、累乘法适用于an+1=an f(n)型的递推公式
练习2
五、迭代法 (递推公式形如an+1=an+ f(n)型的数列)
代入 上式 化简 得S n 2
S
2 n1
1,由已知S1
a1
1
数列 Sn2 是等差数列,公差为1,首项为1,
Sn2 1(n 1)• n n, an 0, Sn 0
Sn n,n 2时,an Sn Sn1 n n 1
而n 1时,a1 1也适合上式
数列an的通项公式是an n n 1
当n=1时, a1=1 不满足上式
因此 an=
1 (n=1) 4n -2(n≥2,
n N*)
不要遗漏n=1的情形哦!
2,已知数列an中,an 0, Sn是数列的前n项的和,
且an
1 an
2Sn , 求an
解 :由an
1 an
2Sn , 得an2
1 2Sn • an ,
又an Sn Sn1(n 2)
分析:注意观察各项与它的序号的关系
有 10-1,102-1,103-1,104-1
解:an=10n-1 (2) 1, 11, 111, 1111, …… 分析:注意与熟悉数列9,99,999,9999,···联系
解:an=
1 9
(10n-1)
这是特殊到一般的思想,也是数
(n N*)
学上重要的思想方法,但欠严谨!
求数列的 通项公式
学习目标
• 在了解数列概念的基础上,掌握几种常见 递推数列通项公式的求解方法
• 理解求通项公式的原理 • 体会各种方法之间的异同,感受事物与事
物之间的相互联系
一、观察法 已知数列的前几项,通常先将各项分解成几部分
(如符号、分子、分母、底数、指数等),然后观察各 部分与项数的关系,写出通项。
解: ∵(n+1)an+12 +an+1an-nan2=0 ∴( an+1+ an)[(n+1) an+1 - nan]=0
∵ an+1+ an>0
∴ (n+1) an+1 = nanBiblioteka ∴ an1 n (n≥1)∴
a
an=
n
an a n1
n1
an1 an2
...
a2 a1
a1
n 1 n 2 n 3 ... 2 1 1 n n1 n2 3 2
(1)求数列{an }的通项公式;
an 6n 5.
二、公式法(利用an与Sn的关系an=
或利用等差、等比数列的通项公式)
S1 (n=1) Sn-Sn-1(n≥2)
练习:1.{an}的前项和Sn=2n2-1,求通项an
解:当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(2n2-1) -[2(n-1)2-1] =4n-2
a3 -a2 = 2 a4 -a3 = 3
•••
n个等式 相加得
(1)注意讨 论首项;
(2)适用于 an+1=an+f(n)型递推
an-an-1 = n -1
公式
an=( an-an-1)+(an-1-an-2)+ •••+ (a2 -a1)+ a1
=(n - 1)+(n -2)+ •••+2+1+1
9 (n=1)
∴an=
2·3n n
(n≥2,
n N)*
注意n的范围
三、累加法 (递推公式形如an+1=an+ f(n)型的数列)
例3.已知{an}中, an+1=an+ n (n∈N*),a1=1,求通项
解an:由an+1=an+ n (n∈N*) 得 an+1 - an= n (n∈N*)
a1 = 1 a2 -a1 = 1
特点
逐项代换 例5.已知{an}中, an= 3n-1+an-1 , (n≥2),a1=1,求通项an.
解: ∵ an= 3n-1+an-1 (n≥2)
∴ an= 3n-1+an-1 = 3n-1 +3n-2+ an-2
=3n-1 +3n-2+ 3n-3 + an-3
= 3n-1 +3n-2+ 3n-3 +···+3+ a1 =3n-1 +3n-2+ 3n-3 +···+3+1 = 3n -1
二、公式法(利用an与Sn的关系 或利用等差、等比数列的通项公
式)
主要是公式an
s1 sn
sn1
(n 1)的运用 (n 2)
注意:(1)这种做法适用于所有数列; (2)用这种方法求通项需检验a1是否满足an.
例2、已知数列{an }的前几项和为Sn,点(n, Sn) (n N *)在函数f ( x ) 3x 2 2x的图象上。
n-1 n n2 n 2
1
2
2
求法:累加法 an1 an f (n)
练习: 在数列{an }中,已知a1 1,当n 2时, 有an an1 2n 1(n 2), 求数列 的通项公式.
四、累乘法 (形如an+1 =f(n)•an型)
例4.已知{an}是首项为1的正项数列,且(n+1)an+12 +an+1an-nan2=0, 求{an}的通项公式