《我生活在——之中》作文指导
《我生活在忙碌之中》 李白在忙碌。月下独酌醉意未消，已在 青崖间放逐白鹿；桃花潭边送别知交，转眼 自己孤帆西去。 岳飞在忙碌。为抗金事业不停奔波；为 镇守疆土出征作战，为百姓安居不停操劳。 苏轼在忙碌。在赤壁吊古怀昔，在密州 倾城出猎，在黄州为民谋福，在月下企愿共 婵娟。 鲁迅在忙碌。为救济人间疾苦而从医， 为改变炎凉世态而从文。在反动包围中彷徨， 在疾苦人间里呐喊。
• 我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了 一个加油的姿势，我鼓足勇气，冲向了跳 板，踩上去，腾空一跃，下来时已在杀坑， 我兴奋不已，向我的朋友做了一个“v”的 手势，朋友笑了。
• 《我生活在忧患之中》 • 我生活在忧患之中，所以我学会了谨慎。 谨慎使我避免了尴尬；谨慎使我看轻了细 节；谨慎使我躲过了灾难….
• 技巧5：化用课文所学，灵活应用 • 《我生活在寂寞之中》 • 我遇到梭罗的《瓦尔登湖》，或者确切的说， 是我碰见了什么才是真正的寂寞的时候，我才 发现，自己从来都被歪曲的寂寞所束缚，我的 “寂寞”，只是无聊的烦恼罢了。 • 梭罗是寂寞的，但是他的人生是不如意的吗？ 不。梭罗在寂寞中阅读和思考，他的寂寞成为 了他的成功的必不可少的因素之一。我深深的 思索考虑着，考虑之后，我开始释怀，我的寂 寞走错了方向。我依旧生活在寂寞之中，但在 寂寞之中，我学会了冷静思考，学会了忍耐， 学会了在生活中怎样发现真理。
①运动场上，奋力跃过栏杆（迎难而 上） ②颁奖台前，从老师手中接过奖状 （勤奋学习） ③赈灾现场，为灾区人民献爱心 （关爱灾区）
我生活在污染之中
①我家门前的河里，污水横 流（水污染） ②上学路上，尘土飞扬（空 气污染） ③校车里，污言秽语（语言 污染）
我生活在关爱之中 ① 深夜温习功课，妈妈送奶 茶 （亲情） ② 月统测失利，班主任鼓励 （师生情） ③ 病重留医，学友探望（友 情）
《我生活在——之中》作文指导 技巧1：画龙点睛并且句式整齐的结尾 《我生活严格之中》 父亲的严格难道不是对我的深沉的爱吗？自 古以来，父亲的爱就爱得含蓄，爱得深沉，爱得 严肃，爱得庄严。而我的父亲对我的呵斥，我的 那三下挨打对他来说，不也是一种伤害吗？“打 在你身上，痛在我心里”似乎更加贴切。 因为我生活在严格之中，我获得了严谨的做人态 度；因为我生活在严格之中，我获得了成功的秘 诀；因为我生活在严格之中，我明白了爸爸那怒 喝声中对我的无限的爱。
• 技巧3：心理描写 • 我一遍遍的反问自己，看着 84分，心如刀绞。84分如 何去面对父母、老师、同学？ 顿时暴风雨猛烈的向我涌来， 两行泪水涌出双眸，滑下脸 颊，落在84上。
技巧4：反问句加强想象的含量 《我生活在亲情之中》我有些悲哀的翻了个 身，对着墙壁，月光柔和的照着，爷爷睡着 了吗？或许他正在看最爱的NBA？奶奶呢？ 她是否正在听她最爱听的黄梅戏？她是否感 受到了没有我作陪的那一份落寞？妈妈呢？ 她此刻会在看我的照片吗？爸爸或许还没有 回家吧，他工作太忙了，还在为上次的事生 我的气吗？我似乎又听见了那遥远的犬吠， 是阿灰？在这美好的月夜引吭高歌？……
• 《我生活在情之中》 • 结尾：人无情，那么就如同在漫长的迷宫中独 自摸索，寻求出路。人无情，那么他就如同在 猛烈的风暴中艰难前行，走出困境。人无情， 那么他就如同在黑暗的枯井中苦苦等待，等待 救援。我很庆幸，我生活在爱之中。 • 《我生活在鼓励之中》结尾： • 这些事情让我明白鼓励在生活中的意义，生活 中没有鼓励就如同没有鱼的大海；没有草的森 林；没有绿叶的花园….我为生活在鼓励之中而 感到幸福。
《我生活在追求之中》 太多的留恋便是一种羁绊，拉住的不 仅有双脚，还有未来。 曾读过有关三大宗教的书籍，发现其 中最相同的就是人来到世间是来吃苦的。 其实想来也不是没有道理，我觉得人生就 如一辆勒勒车，路永远在前方，像一场永 无止境的马拉松。 历经创伤到达了目的地，才刚一舒心一笑， 时间又催着我们奔赴下一个目的地。
《我生活在微笑之中》:
世界上有一种花，无论何时何地，永远 开放，心灵越纯洁，品德越高尚的人脸上， 开得也就越灿烂，那就是微笑！微笑代表 欢乐，可以传递快乐；微笑代表尊重，可 以获得尊重，缩短距离；微笑代表礼貌， 可以学会礼貌，获得称赞……我生活在微 笑之中，微笑使我与他人更好的沟通。 微笑如一阵清风，安拂我那焦躁的心；微 笑如一缕阳光，站量我那迷茫的心；微笑 如一泓清泉，滋润着我那龟裂的心田……
• 《我生活在鼓励之中》 • 开头：在是的鼓励之中，我愈加勤奋；在父母的 鼓励之中，我愈加自强；在朋友的鼓励之中，我 愈加自信。 • 结尾：鼓励是前行时黑暗中的明灯，给人指明了 方向；鼓励是干旱时的甘霖，使人变得自信；鼓 励是寂静时太空的一首歌谣，使人有了勇气。 • 鼓励的方式：我的脸一下红了，我抬头望着老师， 老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神 中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可 贴，使我的心停止了流血。
作文指导
题目：我生活在_______中
题目：我生活在_____之中 一、审题 我：第一人称 生活：亲身经历 _____：切身感受 之中：几个片段（场景）
二、选材
1、补题。例
幸福、快乐、温暖、关爱、微笑 烦恼、忧伤、痛苦、紧张、遗憾 唠叨、责备、歧视、挑战、竞争
2、多角度取材。例
我生活在掌声之中
我生活在歧视之中 ① 上体育课，不时有人撞我戏 弄我嘲笑我（同学） ② 上街买衣服，顾客冷眼恶语 闲言碎语污言秽语（路人） ③ 到快餐店吃饭，服务员爱理 不理好生怠慢（店员）
三、布局 总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题
分：二到三个片段（场景、镜头），有时间、 地点，有典型的细节描写 总：写景、引用名言俗语、使用修辞，点题
• 技巧2 ：情景交融 • 《我生活在鼓励之中》天空灰蒙蒙的，大地遗 篇死寂，懒懒的太阳被稠密的乌云所遮挡。我 手中攥着84分的试卷独自一人在教室里坐着。 • 放学后，我彻底走出了阴影，心中晴空万里， 充满阳光。抬头望天空，乌云也散去了，阳光 灿烂。 • 《我生活在鼓励之中》天空一片漆黑，月亮被 云死死地包围着，在这块大幕下无法呼吸，惟 有几颗微小的星星发出微弱的光。四周死一般 的沉寂。
作文指导_小标题
构作文，字数600字左右。
在写作中运用小标题的常见形式：
借用人物语言串联式
《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说”
《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、
借用数学公式串联式
“老师，你不走，我们都不走”
《我最感动的事》： “生日—爸爸=失落”、“爸爸—‘我’=代沟”、“爸爸+礼物=爱”、 “爸爸+‘我’=感动”
小标题2：
（擦干苦苦的泪 ）
小标题3：
（温暖冷冷的心 ）
结尾： 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵
课堂作文:
罗曼•罗兰说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，同时，生活中也不是缺少 爱，而是缺少体验，透过我的视线，我发现，爱就在我的身边。”
爱就在我身边 请联系自己的生活实际，以“
”为题，写一篇小标题结
《水祭》： “清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“ “牧童遥指杏花村”
借问酒家何”处、有
《引四用季圆一舞曲首》：古诗文中的语句作为小标题
“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花 开”
引用不同古诗文中的语句作为小标题
温馨提醒：
并不是所有的文章都可以使用小标 题的结构形式。
小练习：
认真审题，思考下列这几道作文题目有哪几题适合采 用小标题的形式来写？如果用小标题写，你准备怎么 写？
1、校园写真
2、难忘那一瞥
3、初品初三滋味
4、母爱
5、我逐渐了解了他
6、课余生活记趣
7、良师
8、忘不了他
9、爱就在我身边
10、那一盏灯
《校园写真》
1、晨读的号角、午睡的味道、夜习的旋律
初三作文指导讲评
中考模拟作文写作：“—— 的力量” 审题立意指导及范文5篇
中考模拟作文写作：“——的力量” 审题立意指导及范文5篇文题以“——的力量”为题，写一篇作文。
要求：不少于600字；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
审题立意指导：以“——的力量”为题，首先要精准填充“——”部分，比如“信念”“团结”“微笑”等。
立意上，需深度挖掘所选内容蕴含的力量对人、事、社会等产生的影响。
以“信念的力量”为例，可阐述其如何支撑个体在困境中坚守、在挫折中奋起，使平凡之人成就非凡。
它能为迷茫者指引方向，给疲惫者注入动力，于群体而言，共同的信念可凝聚人心，推动社会进步与变革。
通过具体事例展现这种力量的作用与价值，从而突出主题，引发读者对“力量”源泉及其重要性的思考与感悟。
佳作展示1、执着的力量在我家楼下的街角，有一位修鞋的老人。
他总是坐在那棵老槐树下，身旁摆着他那有些破旧的修鞋工具。
阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳陆离。
老人戴着一副老花镜，正专注地缝补着一只皮鞋。
他粗糙的大手熟练地穿针引线，线在他手中仿佛有了生命，快速而又精准地穿梭在鞋面与鞋底之间。
旁边的小盒子里，摆满了各式各样的小工具，锤子、钉子、胶水等，都被他放置得井井有条。
微风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为老人的专注伴奏。
起初，我并未过多留意这位老人。
直到有一天，我拿着一双脱胶的运动鞋去找他修补。
老人接过鞋子，仔细地查看了一番，然后用低沉而沙哑的声音说：“这鞋脱胶有点严重，不过我能修好，明天来拿吧。
”我有些担忧地问：“真的能修好吗？这双鞋我很喜欢。
”老人抬起头，眼神坚定地看着我：“放心，我修了几十年的鞋，这点问题不在话下。
”第二天，天空突然下起了倾盆大雨，街道上很快积起了水洼。
我心想，这么大的雨，老人应该不会出摊了，我的鞋可能要晚些才能拿到。
然而，当我路过街角时，却惊讶地发现老人依然在那棵老槐树下。
他撑起了一把大大的雨伞，身体有些蜷缩在伞下，雨水顺着伞沿不断滑落。
他的面前，放着我的那双运动鞋，已经被修补得完好如初。
我急忙走上前去，心中满是感动：“大爷，下这么大的雨，您还在这儿啊！”老人微笑着把鞋递给我：“答应了今天给你修好，就不能食言。
我生活在___之中__作文讲评附优秀作文
《我生活在——之中》作文指导技巧1：画龙点睛并且句式整齐的结尾《我生活严格之中》父亲的严格难道不是对我的深沉的爱吗？自古以来，父亲的爱就爱得含蓄，爱得深沉，爱得严肃，爱得庄严。
而我的父亲对我的呵斥，我的那三下挨打对他来说，不也是一种伤害吗？“打在你身上，痛在我心里”似乎更加贴切。
因为我生活在严格之中，我获得了严谨的做人态度；因为我生活在严格之中，我获得了成功的秘诀；因为我生活在严格之中，我明白了爸爸那怒喝声中对我的无限的爱。
《我生活在鼓励之中》开头：在是的鼓励之中，我愈加勤奋；在父母的鼓励之中，我愈加自强；在朋友的鼓励之中，我愈加自信。
结尾：鼓励是前行时黑暗中的明灯，给人指明了方向；鼓励是干旱时的甘霖，使人变得自信；鼓励是寂静时太空的一首歌谣，使人有了勇气。
鼓励的方式：我的脸一下红了，我抬头望着老师，老师用了一个慈祥又肯定的眼神看着我，那眼神中透着一种无庸质疑的鼓励，这似乎是一个创可贴，使我的心停止了流血。
我的朋友走过来，拍了拍我的肩膀，做了一个加油的姿势，我鼓足勇气，冲向了跳板，踩上去，腾空一跃，下来时已在杀坑，我兴奋不已，向我的朋友做了一个“v”的手势，朋友笑了。
《我生活在忧患之中》我生活在忧患之中，所以我学会了谨慎。
谨慎使我避免了尴尬；谨慎使我看轻了细节；谨慎使我躲过了灾难….《我生活在情之中》结尾：人无情，那么就如同在漫长的迷宫中独自摸索，寻求出路。
人无情，那么他就如同在猛烈的风暴中艰难前行，走出困境。
人无情，那么他就如同在黑暗的枯井中苦苦等待，等待救援。
我很庆幸，我生活在爱之中。
《我生活在鼓励之中》结尾：这些事情让我明白鼓励在生活中的意义，生活中没有鼓励就如同没有鱼的大海；没有草的森林；没有绿叶的花园….我为生活在鼓励之中而感到幸福。
《我生活在微笑之中》:世界上有一种花，无论何时何地，永远开放，心灵越纯洁，品德越高尚的人脸上，开得也就越灿烂，那就是微笑！微笑代表欢乐，可以传递快乐；微笑代表尊重，可以获得尊重，缩短距离；微笑代表礼貌，可以学会礼貌，获得称赞……我生活在微笑之中，微笑使我与他人更好的沟通。
《XX伴我成长》作文指导
“________伴我成长”要求：①把题目补充完整，然后作文。
②结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字左右的记叙文;或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。
③写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实;恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
写作指导：这是一道半命题作文。
“成长”应体现出一个有时间跨度的过程，文中应有比较清晰的且有一定“长度”的时间段。
“伴”应是“形影相伴”，是在成长的人生道路上对“我”有影响、帮助、鼓励的积极意义。
截取生活中的几个场景，放在三个明显的时间段将“成长”紧扣。
选材要精妙。
不要宽泛、抽象的词，这样的词不好把握，常常会写得很空洞，要立足于日常生活中的凡人小事，找准一个小与巧的切入口，从家庭、社会、学校三个角度来选材，使主题真切、厚实。
选取的材料要匠心独运使问题的内涵得以拓展与深入。
补题思路引导：关于人物：父母亲、祖辈、老师、同学、朋友、社会人……；关于爱好：长笛、足球、皮划艇、集邮、旅游……；关于品性：自信、好习惯、挫折、竞争、信任、诚信……误区指南：作文的写作要求比较宽泛，只要围绕成长来写即可，写作自由度较大，但本作文也有一个写作要求：不得围绕成长空发议论，我们写作文时要注意这一点。
形式创新：从本材料中，我们可以得出两种立意，一个是写成长中的事情，另一个是写成长中的感觉。
注意：（1）动笔前，应做起码的构思，这样文章结构才可能精致，至少简洁。
（2）在所有的作文中，能够为人所看重的应是两类语言：一是有真情实感的语言，即使朴实无华也不显得寒碜；二是经得起细心推敲的语言，因为语言一华美，词语的搭配，句子的连贯，感情得体就可能出问题。
诗意的语言是大家所推重的，但如果少平日的修炼还是慎用为好。
范文欣赏语文课本伴我成长崭新的封面影印着一幅幅典雅的水墨画、几行隐约却透着刚毅的毛笔字。
啊，语文课本。
现在再来看这些语文课本,感觉已同刚发到手时不一样了。
有关我生活在温暖之中作文（精选5篇）
我生活在温暖之中作文有关我生活在温暖之中作文（精选5篇）在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有关我生活在温暖之中作文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我生活在温暖之中作文1人们都有一颗平平常常的心，在你出世之前是如此。
但之后，就不一定了。
如果我感受到了温暖，我的心就是澎湃的，炽热的；如果我闻到了无情，我的心就是冰冷的，残酷的。
然而，我是个幸福的孩子，生活在亲朋好友的关心之下，从未感受过冷酷，我生活在温暖之中。
夜漆黑无边，却有星的陪伴；路迢迢漫长，我却有你们在身边。
看，它在嘲讽我，他在鄙夷我。
“我这么容易，你还错了一片！”它对我如此不屑。
就算老师说“没事没事，人遇到问题，再去解决它就行！”可我的心还是不禁颤动着。
七月的天，却热的连马路都能煮熟鸡蛋，我却很可笑地在教室中冷的发抖……对面不知名的鸟儿在沙哑地嘶喊，像是爱八卦的婆娘在闲言碎语。
我再一次认真看它，不过是一张试卷，上面涂了一片红，就是这红色的字符太刺眼……哭，没有用，但我恨不得让着泪水泛滥我的世界。
可我更知道，不光彩的事儿没必要昭告天下。
“在做什么呀？和卷子抒发感情？”她拉着我就走，丝毫没有“发现”我正沉浸在伤感中。
“一起回家咯~快收起卷子！免得被别人看到了。
”“送什么呢！”我一边应和她一边小心翼翼藏起卷子，还擦了擦不小心落下的泪珠。
走，这就走！路上的行人怎么看怎么都是欢天喜地，偏就我上下都不自在显得格格不入。
我翻了她一个白眼，她并未觉察，还漫不经心地说起闲话来，却好像另有其意，“考试什么的呀，总是让人惊心动魄。
不过那有能怎样？一切旧的都会过去，一切新的都会来临。
下次认真点儿，不要再犯粗心大意的毛病，肯定就会好起来啦！”我嘴上什么也没说，可心里明镜似得。
这次确实没有用心复习，没有在细节上下功夫，所以才落了个这样的下场。
说来也算是给我一个狠狠的教训！“错题本仔细做好，考试前要不厌其烦用心再过一遍，真正掌握就不怕啦！”我苦口婆心，像是在教育谁。
作文指导-细节描写
作文指导
之
细节描写
凤城中学
1、初步理解“细节描写” 的内涵及作用。 2、初步掌握描写细节的方 法和技巧。
（1）概念——细节描写就是指文学作品中 对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及 自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型 情节加以细致生动的描写。如《儒林外史》 （2）作用——细节描写在刻画人物形象， 连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重 要的作用，使文章生动传神、形象感人。
★请运用细节描写刻画一个和蔼的老 请运用细节描写刻画一个和蔼的老 师走进教室时的情态。 师走进教室时的情态。
一、常见的细节描写的方法： 常见的细节描写的方法：
（1）突出重点，精雕细琢 突出重点， 巧用修辞， （2）巧用修辞，引经据典
二、作业： 作业： （1）请运用细节描写刻画一个严肃的老师 走进教室时的情态。 走进教室时的情态。 请描写一个场景，表现热闹的情景。 （2）请描写一个场景，表现热闹的情景。
放学时韩麦尔先生的动作描写。 几何老师》 如《最后一课 》放学时韩麦尔先生的动作描写。《几何老师》中 对老师的“袖口”的描写。 儒林外史》 对老师的“袖口”的描写。《儒林外史》中严监生临死时竖起的两 根手指。 根手指。
常见的细节描写的方法： 常见的细节描写的方法：
2、巧用修辞，引经据典—— 巧用修辞，引经据典
★这是一个星期六的下午，微风轻轻地拂 这是一个星期六的下午 过我的面庞，落日如一颗水灵灵的红草莓 点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟 翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草 在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
提示：作者要表达自己快乐的心情。 提示：作者要表达自己快乐的心情。
我生活在温暖之中作文12篇
我生活在温暖之中作文12篇在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我生活在温暖之中作文，希望能够帮助到大家。
我生活在温暖之中作文1温暖无处不在，温暖将我们每个人连接在一起。
如果说讽刺是黑暗的话，那么温暖就是黑暗中的曙光，照亮我们前行的道路。
来自家人的温暖如早晨的曙光，照亮我的人生。
记得那是一次考试，我得到试卷时发现我才考了七十多分，这个数字让我为之震惊。
回到家中，我忐忑不安地将试卷放在茶几上，便垂头丧气地走回房间，那一晚我的心里非常难受，我知道父母给予我的期望很大。
可我却只考了这么一点分数，想到这里我的眼泪夺眶而出，泪流不止。
这时，我在心里暗暗地发誓，不管明天早上父母怎么说我，我都坦然接受。
第二天早上的这一幕竟超乎我的想象，父母并没有责备我，反而鼓励我，告诉我一次失误并不能代表什么。
顿时，我的眼泪犹如一泓清泉涌出，哭成了大花脸。
家人给我的温暖犹如黑暗中的火把，驱散我心中的悲伤。
老师给的温暖如雨后的彩虹，抚慰我受伤的心灵。
一次课后，我们班举行了一场篮球赛，担当主力的我自然是要到前线去抢球了。
到了下半场的时候，我一如既往地去抢球，不知是谁推了我一下，一个踉跄我就摔倒在地。
当我反应过来的时候，一阵刺痛从腿已蔓延到了全身。
我含着泪站起来，这时老师发现了我，一把将我放在背上，回到了教室。
老师小心翼翼地拿着纱布包扎，她眼中流露出关切的目光。
老师的温暖犹如冬日的初阳，温暖我的心田。
就是这些人的关爱，给我的温暖，让我无所畏惧、勇往直前。
我生活在温暖之中作文2我的生活中几乎处处都有温暖，父母给我的温暖让我学会了坚强；老师给我的温暖，让我学会了懂事；朋友给我的温暖让我学会了快乐父母的温暖夏日的夜晚，暮色渐渐褪去，我打开台灯写作业。
作业太多，写着写着我就感觉困了。
两个眼皮开始打起架来，不知不觉竟然趴在桌上睡着了。
在磨砺中成长作文9篇
在磨砺中成长作文9篇在生活中人人都会经历困惑、困难和失败，每个人都要在磨练中成长。
下面是在磨砺中成长作文，欢迎参考借鉴！篇一：在磨练中成长雏鹰经历生死的磨练得以展翅翱翔，花蕾经历风雨的磨练得以竞相开放，柳条经历寒冬的磨练得以抽出新芽，人生也因经历磨练而更加精彩！假如你选择了天空，就不要渴望风和日丽；假如你选择了大海，就不要渴望风平浪静；假如你选择了道路，就不要渴望一路平坦。
翻开历史的卷轴，徜徉于字里行间，你会看到无数伟人行走的痕迹。
磨练正是这些伟人的根基，因为有了磨练，他们变得更加坚强；因为有了磨练，他变得更加充实；因为有了磨练，他们才能成灿烂银河中的璀璨明星。
磨练是激发潜能的“催化剂”。
因为磨练，司马迁忍受宫刑的痛楚，奋笔写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；因为磨练，孔子踏遍祖国的山山水水，布惧烈日煎熬，寒冬侵袭，流传下“韦编三绝”的佳话，因为磨练，那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污，而独具“不为五斗米折腰”的襟怀。
磨炼是勇于前行的推动。
1000次的失败，有人问爱迪生：“你该放弃了吧？”可是他说：“1000次失败起码告诉我有1000中东西不能用来做灯丝。
”就这样，在一次次的实验中失败，但又在一次次的失败中前进，灯泡终于在坎坷的道路中诞生了。
试想，如果当时爱迪生没有经受失败的考研而退缩，人类又将多久才能看到那一片曙光呢？磨练是催人奋进的营养品。
着名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。
原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉默。
然而，他以百折不挠的精神去战胜了失聪给他带来的重重阻碍，从痛苦地坚岩中发掘出无限的灵感，引导出快乐的甘泉，就是这样，身残而志坚，不懈的磨练让他走出了内心的阴霾，成为一位举世闻名的乐坛骄子。
如果人生比作高山，那么磨练是弯曲的河道；如果把人生比作大海，那么磨练便是催生浪花的礁石；如果把人生比作高山，那么磨练便是涌向顶峰的步步石阶。
我生活在真诚中作文500字
我生活在真诚中作文500字《我生活在真诚中》篇一在这个世界上，真诚就像那稀缺的宝藏，而我却幸运地生活在真诚之中。
也许你会觉得我在吹牛，毕竟现在社会上到处都充斥着虚伪和谎言。
但我真的觉得自己像是掉进了真诚的蜜罐里，甜滋滋的。
就说我的家人吧。
我爸妈那可是真诚的“老祖宗”级别。
我记得有一次考试，我考得那叫一个惨不忍睹，感觉自己就像个斗败的公鸡。
我拿着试卷回家，心里七上八下的，想着爸妈肯定要把我狠狠数落一顿。
可当我战战兢兢地把试卷拿给他们看时，爸爸只是拍了拍我的肩膀说：“小子，这次没考好，可能是运气不好，也可能是没掌握好知识，咱们一起来看看问题出在哪。
”妈妈呢，还专门给我做了我最爱吃的红烧肉，笑着说：“吃饱了才有力气学习呢。
”你瞧，他们没有一点虚伪的责备，只有真诚的鼓励和帮助。
再说说我的朋友们。
我有个朋友叫小伟，那家伙可真诚得很。
有一次我们一起去买零食，我特别想吃那种很贵的进口薯片，可是我钱没带够。
我有点不好意思地跟小伟说，他二话没说，就把他的钱拿出来帮我付了。
我当时特感动，说：“小伟，我回头就还你。
”他却满不在乎地摆摆手说：“啥还不还的，咱们是兄弟，计较这个就太见外了。
”这就是朋友之间的真诚啊，就像冬天里的一把火，暖烘烘的。
在学校里，老师也很真诚。
我的班主任张老师，她不会因为某个同学家里有钱或者成绩好就特别对待。
她总是真诚地对待每一个学生。
有次我在课堂上回答错了一个问题，当时特别尴尬，感觉脸都红到脖子根了。
可是张老师却微笑着说：“答错没关系，重要的是你有勇气站起来回答，这就是个好的开始。
”她的话就像一阵春风，吹走了我的尴尬和不安。
有时候我也会想，我是不是太幸运了，能被这么多真诚包围着？难道这个世界上的虚伪都绕着我走了吗？哈哈，这当然是开玩笑的。
其实我知道，真诚是需要我们去发现、去珍惜的。
我生活在真诚中，就像鱼儿生活在水里一样自在。
我希望这种真诚能够一直陪伴着我，也希望我能把这份真诚传递给更多的人。
要是每个人都能生活在真诚之中，那这个世界该有多美好啊！这难道不是我们都向往的吗？《我生活在真诚中》篇二我生活在真诚中，可有时候我也会怀疑，这真诚是不是真的像我看到的那么纯粹呢？我有个邻居，叫阿强。