状物作文(一)水果
描写水果的状物作文素材
描写水果的状物作文素材写作文是培育人们的观看力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。
信任许多伴侣都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我为大家带来的描写水果的状物作文素材，盼望能给大家供应关心，欢迎扫瞄阅读转发! 描写水果的状物作文素材1猜一猜,我最爱吃的是什么?不吃时是绿色的,吃的时候是红色的,吐出来是黑的。
它是什么?对啦!就是西瓜。
夏天到了，好吃的水果纷纷闪亮登场：有香甜可口的西瓜，有像珍宝链一样的葡萄，还有毛茸茸的水蜜桃。
而西瓜种类众多：无籽瓜、黄瓤瓜、红瓤瓜......它圆圆的，像花皮球，又像地球仪，淡绿色的瓜皮上点缀着墨绿色的条纹，像细小的波浪，又像时起时伏的山峰，更像地球仪上的纬线。
摸一摸，非常光滑，像摸到婴儿的皮肤一样。
闻一闻，淡淡的芳香扑鼻而来，让人神清气爽。
用刀刃轻切瓜皮，只听见“咔嚓”一声，西瓜裂开了，只见淡红色的汁水像喷泉一样汩汩地冒了出来，又像小溪流四处奔涌。
瓜瓤红艳艳的，瓜籽黑乎乎的。
非常迷人!吃一口，有淡淡的甜味，再连吃几口，甜津津的`，然后猛吃几大口，特别甘甜，满口凉爽，深呼吸几口，喉咙里润滑冰凉，就像含着薄荷糖一样，吞入肚中回味，心里像抹了蜜一样甜，让人回味无穷。
西瓜的吃法多种多样：榨汁喝，香浓可口，甜津津的;把西瓜切成小块，放入冰箱，冷冻非常钟，再拿出来吃，更是冰凉快口;把瓜皮切成片或丁状加入尖椒、生姜、油、盐、酱、醋、大蒜等佐料爆炒，又香又脆又辣，非常开胃;把瓜籽晒干，加上盐炒熟后可以当休闲零食。
西瓜的养分特别丰富!它富含钙、铁、锌、硒和维生素A、B、C、D及矿物质。
看着西瓜，我不禁想起了一件往事。
有一次，我吃西瓜时打了个喷嚏，正好把瓜子打在爸爸脸上，爸爸成了大花脸，我捧腹大笑，爸爸神情严厉，好象快生气了，我赶忙帮他把瓜籽擦掉了。
我爱吃水果，更爱吃消暑、生津的西瓜!描写水果的状物作文素材2秋天来了!秋天的水果成熟了。
红彤彤的柿子像一个个小灯笼，摇来摇去，似乎在说：“快来吃我吧!我又大又甜，可好吃了!”弯弯的香蕉说：“我最好吃啦，我黄黄的身子，让人们一看到我就想来吃我。
菠萝状物作文
菠萝状物作文篇一《我爱菠萝菠萝，那可真是一种独特的水果。
从外观上看，菠萝就像一个穿着一身带刺铠甲的勇士。
它的表皮是橙黄色的，那一个个的小方块凸起，就像是铠甲上的鳞片。
那些刺呢，短而硬，看起来就有点扎手。
每次看到菠萝，就感觉它像是在警告人们：“别随便惹我，小心我扎你！”有一次我去水果摊买菠萝，摊主是个很热情的大叔。
我挑了个菠萝拿给他，他拿起菠萝，那熟练的样子就像一个身怀绝技的武林高手。
他用特制的工具，三下五除二就把菠萝的外皮削好了。
这时候的菠萝，看起来已经没了刚才的那种霸气，不过还是有点特别。
大叔继续把菠萝眼一个一个地挖掉，边挖边说：“这菠萝呀，得处理干净，不然吃着咯牙。
”当大叔把处理好的菠萝切成小块放进盐水里泡着的时候，我就好奇地问：“大叔，为啥菠萝要泡盐水啊？”大叔笑着说：“小娃子，菠萝里有种酶，不泡盐水就吃的话，嘴巴会很难受，就像被小针戳一样。
”等到菠萝泡好，我拿一块放进嘴里，酸酸甜甜的味道就在味蕾上炸开了。
那口感，有点脆又有点软，汁水满溢。
嚼的时候，还能感觉到菠萝独特的纤维。
每一口菠萝，都充满着浓郁的热带风情，仿佛把我带到了那阳光灿烂、种满菠萝的果园里。
这就是菠萝，独特又美味的菠萝，让我欲罢不能。
篇二《我的菠萝奇遇记》一提到菠萝，我满脑子都是那些有趣的画面。
菠萝那奇特的形状，真的是让人过目难忘。
圆圆的身子上面顶着一丛硬邦邦的叶子，就像是一个调皮的孩子戴着一顶带刺的帽子。
那叶子啊，长长的、尖尖的，边缘还有小锯齿，拿的时候不小心就会被它划一下。
记得有一回，我心血来潮想要自己削菠萝。
从超市买了个大菠萝回来，信心满满地准备一展身手。
我学着水果摊主的样子，一手拿着刀，一手抓着菠萝。
可是削皮的时候才发现，这活儿可不像看起来那么简单。
那果皮坚韧得很，我费了好大的劲儿才削下一块，而且那削下来的皮坑坑洼洼的，一点都不平整。
好不容易削完皮了，看到那些密密麻麻的菠萝眼，我又头疼了。
拿个小勺子一个一个地挖，挖得我手都酸了。
关于苹果的状物作文
关于苹果的状物作文在水果的大家族里，苹果就像是一位超级明星，备受大家的喜爱，我也不例外，简直就是苹果的超级粉丝。
苹果长得那叫一个圆滚滚，就像一个小皮球似的。
它的表皮特别光滑，像是被精心打磨过的玉石。
颜色呢，可丰富了。
有的红彤彤的，红得就像小姑娘害羞的脸蛋，看着就特别诱人，让人忍不住想咬上一口；还有的是青苹果，那青绿色就像刚冒出头的小草，充满了生机与活力，看着就感觉特别清爽。
把苹果拿在手里，轻轻一嗅，哇塞，一股淡淡的清香就钻进了鼻子里。
这股香味不浓烈，就像一阵轻柔的微风，轻轻地撩拨着你的嗅觉神经。
每次闻到这个味道，我的口水就开始在嘴里打转了。
咬上一口苹果，“咔嚓”一声，那声音特别清脆，就像咬碎了一片薄薄的冰。
果肉白白嫩嫩的，汁水一下子就在嘴里爆开了。
那滋味，酸酸甜甜的，恰到好处。
酸的部分就像一个调皮的小精灵，在舌尖上轻轻地跳跃，刺激着味蕾；甜的部分呢，就像一股暖流，瞬间传遍全身，让整个人都感觉美滋滋的。
而且，苹果的口感脆脆的，嚼起来特别带劲，每一口都充满了乐趣。
苹果不仅好吃，还特别健康呢。
俗话说：“一天一苹果，医生远离我。
”苹果里含有丰富的维生素和纤维素，吃了可以让我们的皮肤变得白白嫩嫩的，还能促进肠胃蠕动，帮助消化。
每次我吃了大鱼大肉之后，只要来上一个苹果，肚子就感觉舒服多了。
我还特别喜欢把苹果切成小块，做成水果沙拉。
把苹果块和香蕉、草莓、橙子等各种水果放在一起，再淋上一些酸奶，那简直就是人间美味啊。
各种水果的味道混合在一起，再加上酸奶的浓郁奶香，每一口都像是一场味蕾的狂欢派对。
苹果在我的生活里就像一个贴心的小伙伴。
有时候我在写作业写得头昏脑涨的时候，吃一个苹果，立马就精神抖擞了；有时候我出去郊游，带上几个苹果，它们就成了我路上最美味的小点心。
总之啊，苹果这个小宝贝，无论是它的外貌、口感，还是它的营养价值，都让我深深地着迷。
我想我这辈子都离不开这个可爱的水果啦。
初中写物的作文600字【五篇】_初中状物作文_
初中写物的作文600字【五篇】篇一：好吃的西瓜我最爱吃的水果是西瓜。
特别是它放入冰箱里冰镇之后的味道，十分香甜与可口。
为什么我那么爱西瓜呢？接下来听我娓娓道来吧！我最爱的西瓜的外皮是绿色的，它有着一层深绿一层浅绿相互交映着的纹理，瓜皮上面还“戴着”弯弯的线好似一条条绿色丝带绑在它那圆嘟嘟的身体上。
里面的果肉有红的、有黄的。
果肉里躲藏着的有黑有白的籽，就像一粒粒探出脑袋的小米粒，可爱极了！把西瓜切开后，那鲜嫩的果肉便呈献在眼前，并且散发出淡淡的清香。
让人一闻到便忍不住很想上前尝一口，就连开始有点讨厌吃水果的小妹妹吃起来都狼吞虎咽了。
西瓜的香气袭人，但西瓜的味道更是让人喜爱，我用勺子轻轻勺起一块果肉，把果肉放到嘴里，哇！西瓜那香甜的果肉触摸到舌尖，舌尖好似瞬间软化了，美滋滋的口味让人吃了还想吃，等吃完了之后呢，那美味的果肉好似余味犹存，让人回味无穷。
记得有一次，我和爸爸妈妈一起去摘西瓜，西瓜挂在高大的大树架上。
这儿的西瓜形状各异，千姿百态。
有的又小又瘦，像个小竹竿；有的又大又圆，就像一个个胖乎乎的小胖子，还有的好几个长得连在一起，好似相亲相爱的好伙伴。
我和爸爸妈妈拿来梯子。
我便立马兴奋不已地爬了上梯子，摘下了一个又大又圆的西瓜“胖子”。
摸了摸，拍了拍，才心满意足地下了梯子，把西瓜放进了篮子里。
不知不觉间，就到了下午，西瓜也摘的差不多了，我们才依依不舍地离开了。
我最爱吃美味的西瓜了！不仅是因为它美味又解渴，让人吃了还想吃！而且还因为它带给了我很多与亲人相处得美好的时光与回忆。
篇二：小狗“布丁”我喜欢很多小动物，但我最喜欢的还是我们家的小狗——“布丁”。
它有一身褐色的柔软的毛，一跑起来，就像一团褐色的线在滚动。
一双炯炯有神的眼睛藏在长长的绒毛里，一对耳朵警惕地听着四周一切可疑的声音，一双锋利的爪子很灵活，尾巴短短的，但总是翘得老高，显得非常傲慢。
“布丁”非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。
【写物】五年级状物作文：金色的芒果_700字
【写物】五年级状物作文：金色的芒果_700字金色的芒果
夏天是水果的季节，各种水果都熟透了。
其中一个我最喜欢的水果就是金色的芒果。
芒果是一种南方的水果，我们家乡也有许多芒果树。
每年夏天，当芒果成熟的时候，我总是迫不及待地去芒果园摘芒果。
金色的芒果表面光滑，像一颗小太阳。
摸起来，它有些硬硬的，但又不像苹果那样酸酸的，而是软软的。
闻到芒果的香味，仿佛置身于芒果的海洋中。
剖开芒果，鲜黄色的果肉一下子映入眼帘，让人忍不住流口水。
我喜欢趴在地上，用小刀轻轻削去芒果的皮，然后慢慢嚼着果肉。
那一刻，我才真正感受到了芒果的美味。
果肉细腻多汁，既甜又酸，让我尝到了天堂的滋味。
每一口都让我陶醉忘记了所有的烦恼。
不仅仅是嚼芒果，我还喜欢用芒果做各种各样好吃的蛋糕和冰淇淋。
芒果蛋糕上面铺满了芒果片，看起来诱人极了。
那一口入口，软糯的蛋糕和香甜的芒果果肉在口中融合，简直是味蕾的享受。
而芒果冰淇淋更是夏天的最爱，吃一口冰凉的芒果冰淇淋，瞬间能把炎热的夏天变成一片清凉。
芒果的美味让我欲罢不能，但是我知道要控制自己的食量。
毕竟，吃的太多对身体不好。
所以，每次摘芒果，我只拿一两个回家。
这样既可以满足自己的口福，又不会对身体造成伤害。
金色的芒果，是我夏天里无可替代的水果。
它的美味让我流连忘返，每一口都让我感受到满满的幸福。
我爱金色的芒果，爱那份甘甜的味道，也爱那份酸酸的清凉。
芒果，你让我的夏天更加美好！。
【二年级作文】二年级状物作文：火龙果_250字
【二年级作文】二年级状物作文：火龙果_250字
火龙果是一种很特别的水果，它的外表像是一只火红的小龙。
火龙果的皮上有很多细细的刺，但是不用害怕，刺非常柔软，并不会刺伤我们的手。
打开火龙果，里面有美丽的红色果肉，还有很多黑色的小颗粒，看起来就像是瓷砖上的黑点。
火龙果的口感很特别，既甜又香，吃起来非常的爽口。
火龙果富含维生素C、纤维素和抗氧化物质，它可以帮助我们增强免疫力，保持皮肤的健康，还可以帮助消化。
除了可以直接食用，火龙果还可以做成很多好吃的食物。
比如火龙果冰淇淋、火龙果蛋糕、火龙果沙拉等等，每一种都非常好吃。
火龙果还有很多其他的用途。
火龙果的果皮可以用来制作果酱，果肉可以用来制作果汁和果醋，还可以用来做面膜和洗发水，对皮肤和头发都有很好的效果。
我非常喜欢火龙果，每次去超市我都会选一颗最漂亮的火龙果给爸爸妈妈带回家。
我喜欢看他们吃火龙果时的笑脸，也喜欢和他们一起分享火龙果带来的美味和健康。
火龙果就像一颗小小的宝石，它不仅漂亮而且营养丰富。
我希望大家也可以多多品尝火龙果，让一颗颗小小的火龙果点亮我们的生活。
水果作文答案3篇
水果作文答案3篇水果作文答案一:关于苹果的状物作文关于苹果的状物作文我从小就爱吃水果，尤其是吃苹果。
听爸爸说苹果里有许多维生素，每天吃苹果对身体有好处，所以我就更喜爱吃苹果了。
红的、绿的，大的、小的，酸的、甜的，富士、金光、金帅等等，各种颜色、各种口味的苹果我都爱吃。
妈妈每天都要洗一盘苹果放在桌子上，我每天可以不吃其他水果，但肯定忘不了吃苹果。
每天放学会家，第一件事就是拿一个苹果啃着，有时我能一口气吃上三个大苹果。
家里来了客人，我会立刻给他端上香甜的苹果。
以前，每到秋天苹果熟了的时候，爸爸都要买许多苹果，留着给我吃，可时间长了苹果就坏了，口味也不太好了，有的甚至烂掉了，真让我心疼。
现在可好了，我们这里的农夫伯伯学会了苹果冷藏技术，不管什么时候我都能吃上水灵灵的苹果。
真要感谢农夫伯伯，即满意了我的口福，有让爸爸不为贮存苹果犯愁了。
我不但爱吃苹果，还喜爱与苹果有关的东西。
时间长了，我有一大堆各种苹果外形的文具和玩具，连毛衣上也让妈妈给我织了一个圆圆的大苹果。
我的小脸圆圆的，白里透红，可能是常吃苹果的缘由吧。
大家都说我长的也像苹果，爸爸说我是苹果虫子，妈妈说我是苹果小孩，爷爷说我是苹果娃娃，奶奶说我是苹果宝宝。
时间长了，大家都叫我苹果小人。
关于苹果的状物作文我喜爱的水果有很多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜爱吃那红彤彤的苹果了。
苹果的外形是圆圆的，上下都凹下去一个个小口，看样子像一个气球。
苹果的皮滑溜溜的，假如你在洗苹果的时候，它一不当心就会“逃跑”，并与你玩捉迷藏。
苹果的颜色是红通通的，上面还有一颗两颗白点，那可是苹果成熟的标志。
它既像弟弟那红扑扑的小脸蛋儿，又像一位大方的小姑娘，那样子，看的你会忍不住咬它一口。
苹果的味道是甜丝丝的，脆生生的，让人吃了还想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。
苹果的肉水灵灵，吃起来又香又甜，吃上一口，细腻松软，直沁心脾。
每年秋天，苹果便会缀满枝头，淘气的把大树妈妈的腰压弯了。
【状物作文】橘子
【状物作文】橘子橘子，是一种常见的水果，也是许多人喜爱的水果之一。
橘子的外表是橙色的，圆形的，外表光滑，刚摘下来的时候，还会有一层水珠。
让人一看就心生食欲。
橘子的果肉是橙色的，富含多种维生素和矿物质，味道酸甜可口，是人们喜爱的水果之一。
下面，我带大家一起来领略橘子的美丽和可爱之处。
橘子树是一种热带和亚热带水果树，在制作糕点、糖果和酒类饮品时具有重要作用。
橘子一年四季都有供应，所以是许多人日常生活中离不开的水果。
橘子的果皮可以榨油提取，也可以用来制作美食、饮品和化妆品。
橘子的营养价值很高，它含有大量维生素C，维生素A，维生素B等多种维生素，对人体有很多好处。
经常食用橘子可以增强免疫力，预防感冒和坏血病。
橘子还富含纤维素，有助于消化和排毒，对保持身体健康大有裨益。
无论是橘子的果实、果皮还是橘子树叶，都可以被很好地利用。
橘子的果实可以生吃，榨汁，制作糕点，糖果等等。
橘子的皮也不会浪费，它可以做成橘子糖，橘子皮酒，橘子皮茶等。
橘子树叶则可以用来喂牲畜，制作药品，提取香精等。
想象一下：在一个阳光明媚的早晨，你捧着一个橙色的橘子，橘子的香味扑鼻而来，光滑的果皮在你手上温暖而柔软，你慢慢剥开果皮，果肉的鲜艳橙色映入眼帘，鲜甜的果汁挤入口中，你的唇齿留香。
这个场景是不是让你感到心旷神怡呢？橘子不仅是一种美味的水果，还是一种具有浓郁文化和历史底蕴的水果。
在我国的文化传统中，橘子被赋予了许多美好的寓意。
橘子的形状圆润，寓意着团圆和和谐。
在农历春节的时候，橘子更是被赋予了“吉祥如意”的象征意义，人们经常用橘子来祈求好运和美好的未来。
橘子还在许多国家和民族的文化传统之中发挥着重要作用。
在西方文化中，橘子是圣诞节的重要装饰之一，它象征着丰收和幸福。
在印度的文化中，橘子被看作是一种药物，可以解毒、祛毒。
在中东地区，橘子是新娘的象征物之一，有着珍贵的象征意义。
橘子还是许多文学作品中的重要意象，它经常被用来象征着美好的未来、欢乐的心情和美好的生活。
【状物作文】人参果 观察水果作文400字
【状物作文】人参果观察水果作文400字
人参果，又名红灯笼果、辣椒花椒，是一种颜色鲜艳、形状特别的水果。
我很幸运地在市场上买到了一些新鲜的人参果，于是我决定观察一下这个神奇的水果。
人参果并不是一般意义上的水果，它是一种香辛菜，外形非常独特，像一个小小的红灯笼。
这种水果有着浓烈的辣椒味道，非常适合用来调味。
在中国菜肴中，人参果常常被用来烹饪鱼、肉类等食材，能够增加一种特殊的香气和口味。
接着，我开始观察人参果的外观特点。
人参果长得像一个小灯笼，外表红艳饱满，有着很强的辛辣气味。
果实里面的果粒排列整齐，看上去非常有序。
我对着人参果仔细观察了好一会儿，发现它的表面有着微微凹凸的纹路，质感光滑，颜色饱满，十分诱人。
接下来，我尝试着品尝了一些人参果。
果实表皮虽然辣味十足，但里面的果粒却有着甜味。
辛香中透露出一股清甜，唇齿留香。
我真切地感受到了人参果独特的风味，让我更加喜爱这种水果。
通过这次观察，我发现人参果不仅在外观上很有特点，而且在口感上也非常独特。
它不同于一般的水果，而是一种香辣的辛辣菜品，带有独特的风味和口感，让人难以忘怀。
我很庆幸能够有机会去观察和品尝这种奇特的水果，这次的经历让我对食物有着全新的认识和体验。
希望以后还能有更多的机会，去发现和品尝更多美味的水果。
水果状物作文300字范文10篇
水果状物作文300字范文10篇水果状物作文300字1我喜欢各种各样的水果，比如：苹果、香蕉、西瓜各种各样的水果，比如：苹果、香蕉、西瓜……可我最喜欢的还是金灿灿的桔子。
桔子的颜色有很多：橙红、大红、橘黄……它们有大有小，大的像馒头那么大，小的似拳头那么小，它的形状圆圆的，圆的有网球那么圆。
没熟的桔子闻起来有一股酸酸的气味，让鼻子痒痒的。
熟了的桔子味道甜甜的，一口咬下去，果汁和果粒“飞”嘴巴的各个角落。
吃桔子的第一步肯定是剥桔子皮了。
不过在人类刚发现桔子这种水果时，有些人就直接放入嘴中，难吃到想吐。
把皮剥开后，里面的肉像花瓣一样，一瓣一瓣依偎在一起，吃完后得吐出桔子的“根源”——种子。
桔子全身都是宝。
桔子肉可以减肥、美容……桔子皮上的白色纹路可以让桔子的上火性减少一点;桔子皮可以捣碎，做成面膜敷在脸上，美容。
桔子可以直接剥出来吃;烧着吃可以治咳嗽;榨成桔子汁喝。
桔子的用处可真多，我喜欢吃桔子。
水果状物作文300字2我最喜欢的水果—芒果我最喜欢吃芒果。
它有一副诱人的外表：金黄色的皮、胖月牙型的形状。
你只要剥开它那金黄而光滑的皮，就会看到黄色的果肉。
轻轻咬一口，细滑的果肉特有的香味立刻充满整个口腔，使你有一种想一口吞下的愿望。
芒果不像别的水果一样有扑鼻的香味，但把它搁到鼻子下面仔细闻一闻，就会闻到淡淡的清香。
有一次，我把皮当作果肉送进嘴里，突然我觉得又酸又涩，于是我赶忙喝了口水，这才好些，我又急着去吃别的东西，刚把食物送到嘴里，就觉得舌头好像脱了一层皮似的难受，好像一把刷子在舌头上磨擦，这时我才知道芒果的皮又酸又涩，原来皮和肉有天壤之别，就像看人一样，不能光看外表，还要看人的内心。
水果状物作文300字3我从冰箱里拿出一个冰凉清爽的有巨大的哈密瓜，它的表面有许多的纹痕，黄色的，密密麻麻，镶在绿色的外皮上。
是一个椭圆形的新疆哈密瓜，硬硬的，外皮很粗糙。
我把它捧在怀里，冰冻了我的身体，他沉甸甸的，还没有切开，就可以闻见哈密瓜原有的清新。
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状物作文（一）——写一种水果
一、教学目标
1. 以《我爱故乡的杨梅》为例，学习描写水果的方法。
2. 能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
3. 培养学生细心观察的良好习惯。
二、教学重点
1. 掌握描写水果的方法。
2. 能够运用所学的写作方法按要求完成随堂作文。
三、教学难点
能过熟练运用所学方法完成作文。
四、教学过程
第1课时
（一）导入
描写类的作文统称为状物类，其中，写水果是大家最常遇到的一种。
但同学们在写作文的过程中多多少少会有一些困难，今天，我们就先来看看人家是怎么来写杨梅的。
（二）自由朗读，字词通关
学生自由朗读，标出不会读的生字词后举手，老师协助注音。
并标出自然段。
（二）自由选读，熟悉全文
学生自由选择所喜欢的自然段，进行有感情地朗读。
较长的自然段有可能学生不选择，因此要引导学生敢于挑战困难。
（三）请同学读第2自然段，思考：这一自然段写了杨梅的什么？采用了什么方法来写具体？
明确：写了杨梅的叶。
抓住了狭长的特点，采用拟人的手法来写具体作用：生动形象，表达了作者的喜爱之情。
（四）全班同学齐读3-5自然段，思考：这一部分又写了杨梅的什么？作者是如何来写的？
读完后，学生举手回答，教师补充。
明确：第3自然段写了杨梅的形，主要是大小，重点写了杨梅身上的刺。
特
点：形——和桂圆一样大小采用对比的手法。
遍身长着小刺采用了摸的观察方法。
第4自然段：写了杨梅的色，随着杨梅的生长顺序进行观察：淡红—深红—几乎变成黑的了。
先写外面的颜色，再写“轻轻咬开它”由外到内的写作顺序。
第5自然段：写了杨梅的味：没熟透的杨梅又酸又甜，熟透了的杨梅天津津的。
“有一次……”运用了个例的方法写具体。
（五）全班齐读第2自然段，思考：第二自然段有什么作用？
学生举手回答，教师补充。
前部分写叶，后面的写果，它起承上启下的过渡作用连接段与段之间可以用过渡段。
（六）想一想：第1自然段与后文的关系什么？
明确：总—分的关系
总结：写一种水果，必须按照形—色—味的顺序来描写。
五、板书设计
杨梅
（总—分）
叶：狭长拟人手法喜爱之情
形：圆圆的，和桂圆一样大小遍身生者小刺
（对比手法）（摸的观察法）
色：淡红—深红—几乎变成黑的了—轻轻咬开它从外到内的观察顺序（随着生长顺序观察）
味：没成熟的杨梅又酸又甜，熟透了的天津津的。
（“有一次……”个例法写具体）
第2课时
（一）导入
上节课我们已经学习了《我爱故乡的杨梅》，现在我们来复习一下如何把一种水果写具体。
明确：按形—色—味的顺序来写，在写形的时候可以用对比的手法、触摸的观察法来写具体。
写色的时候可以按水果的生长顺序、从外到内的方法来写具体。
写味的时候，可以采用个例法来写具体。
在写一篇作文时，我们可以采用总—分的顺序来写。
段与段之间的衔接可以用过渡段。
（二）根据要求来作文
要求：按形—色—味的顺序、用上文所讲的写作方法来写一种水果。
词汇扩充：
形：圆形、椭圆形、心形、月牙形、棒形（甘蔗）、五角心形（杨桃）
色：红色（粉红、大红、紫红、黄中泛红、橙红），绿色（翠绿、墨绿、花斑绿），黄色（黄澄澄、金黄、橙色）
味：酸酸的、天津津的、又酸又甜
（三）写完作文后分享
课后小结与反思。