大班科学教案：塑料袋的危害
大班科学活动教案《塑料袋的危害》
大班科学活动教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，详细内容为“塑料袋的危害”。
通过本节课的学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到保护环境的重要性。
二、教学目标1. 了解塑料袋的来源、危害及降解过程，提高幼儿环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学活动的兴趣。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害，培养他们的环保意识。
教学重点：通过观察、实践、讨论，使幼儿了解塑料袋的来源、危害及降解过程。
四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：记录表、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外拾取塑料袋，观察周围环境中的塑料袋，让幼儿意识到塑料袋的普遍性。
2. 讲解塑料袋的来源与危害（5分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，讲解塑料袋的来源、危害及降解过程。
（2）让幼儿谈谈自己对塑料袋的看法，引导他们认识到保护环境的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个被塑料袋污染的生态环境的图片，引导幼儿讨论如何解决这个问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）组织幼儿进行小组讨论，讨论如何减少塑料袋的使用，保护环境。
5. 动手实践（10分钟）（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等工具，制作环保宣传海报。
（2）组织幼儿将宣传海报贴在幼儿园的显眼位置，提醒大家减少塑料袋的使用。
（2）让幼儿谈谈自己在生活中如何做到减少塑料袋的使用，保护环境。
六、板书设计1. 《塑料袋的危害》2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）塑料袋的降解过程（4）如何减少塑料袋的使用七、作业设计1. 作业题目：设计一个减少塑料袋使用的宣传活动2. 答案：（1）活动主题：绿色生活，从少用一个塑料袋开始（2）活动形式：宣传海报、环保签名、环保小卫士行动等八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程、幼儿表现、教学效果等方面进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
大班科学塑料袋的危害精品教案【含教学反思】
大班科学塑料袋危害精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取教材中关于环保章节，详细内容聚焦在塑料袋危害上。
通过学习，让学生解塑料袋来源、对环境污染以及如何减少塑料袋使用，提高环保意识。
二、教学目标1. 知识目标：让学生解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
2. 技能目标：培养学生分析问题、解决问题能力，提高学生环保意识。
3. 情感目标：激发学生对环境保护兴趣，使学生树立环保意识，积极参与环保行动。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深入理解塑料袋对环境危害以及如何减少塑料袋使用。
教学重点：培养学生环保意识，使学生掌握减少塑料袋使用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、笔、环保购物袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于海洋生物误食塑料袋视频，引导学生关注塑料袋对环境危害。
2. 新课导入：讲解塑料袋来源、危害以及环保重要性。
3. 例题讲解：通过实例讲解，让学生解如何减少塑料袋使用。
六、板书设计1. 塑料袋危害与环保2. 内容：塑料袋来源塑料袋危害减少塑料袋使用方法环保意识重要性七、作业设计1. 作业题目：以“我环保行动”为主题，写一篇关于减少塑料袋使用作文。
2. 答案：学生需要结合自己生活实际，阐述减少塑料袋使用方法及意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生解塑料袋危害以及如何减少使用。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要加强对学生引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织学生参加环保志愿者活动，让学生将所学知识付诸实践，提高环保意识。
同时，鼓励学生向家人、朋友宣传环保知识，共同为环境保护贡献力量。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 学生参与度4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入我认为实践情景引入是吸引学生注意力、激发学习兴趣关键环节。
在本节课中，我选择播放海洋生物误食塑料袋视频，旨在让学生直观地感受到塑料袋对环境危害。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“生活与环境”，具体为第二章“我们周围的物品”，第一节“塑料袋的危害”。
通过本节课的学习，学生将了解塑料袋的来源、危害以及如何减少使用塑料袋，保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的来源、危害，提高环保意识。
2. 培养学生主动探究、合作交流的能力。
3. 培养学生养成减少使用塑料袋，保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：塑料袋对环境的危害及如何减少使用塑料袋。
教学重点：了解塑料袋的来源、危害，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（塑料袋、环保袋）、环保宣传册。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示塑料袋实物，让学生说出它的名称。
（2）提问：塑料袋在生活中有哪些用途？它们是从哪里来的？2. 讲解塑料袋的来源与危害（10分钟）（1）通过PPT展示塑料袋的来源、生产过程及危害。
（2）让学生结合自己的生活经验，谈谈对塑料袋危害的认识。
3. 探讨减少使用塑料袋的方法（10分钟）（1）组织学生进行小组讨论，提出减少使用塑料袋的方法。
（2）学生代表分享小组讨论成果。
4. 环保袋制作（10分钟）（1）教师示范环保袋的制作方法。
（2）学生动手制作环保袋，培养动手能力。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）例题：如何将环保观念传递给身边的人？（2）练习：让学生设计一句环保口号，并写在制作的环保袋上。
（2）布置作业：让学生调查家里一周内使用的塑料袋数量，并提出减少使用塑料袋的建议。
六、板书设计1. 塑料袋的来源2. 塑料袋的危害3. 减少使用塑料袋的方法4. 环保袋制作七、作业设计1. 作业题目：调查家里一周内使用的塑料袋数量，并提出减少使用塑料袋的建议。
（1）家里一周内使用的塑料袋数量。
（2）减少使用塑料袋的建议。
2. 作业评价：根据学生的调查报告，评价其环保意识和实践能力。
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》
幼儿园大班科学教案《塑料袋的危害》一、教学目标1.了解塑料袋对环境的危害，增强环保意识。
2.培养幼儿的观察能力、思考能力和动手能力。
3.通过活动，让幼儿学会关爱环境，珍惜资源。
二、教学重点1.让幼儿了解塑料袋的危害。
2.培养幼儿的环保意识。
三、教学难点1.如何让幼儿深入理解塑料袋对环境的具体危害。
2.如何引导幼儿积极参与环保活动。
四、教学准备1.塑料袋实物、图片。
2.环保宣传资料。
3.视频资料：《塑料袋的危害》。
五、教学过程1.导入（1）教师展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色、大小等特征。
（2）教师提问：“你们知道塑料袋有什么用吗？”2.讲解塑料袋的危害（1）教师简要介绍塑料袋的制作过程及使用现状。
（2）教师通过视频资料，让幼儿了解塑料袋对环境的具体危害，如：污染土壤、水体，影响动植物生长，破坏生态平衡等。
（3）教师提问：“你们觉得塑料袋有什么危害？我们应该怎么办？”3.小组讨论（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选一个组长。
（2）教师给出讨论主题：“如何减少塑料袋的使用，保护环境？”（3）各小组展开讨论，提出自己的建议。
4.分享讨论成果（1）各小组代表发言，分享讨论成果。
5.动手实践（1）教师发放环保宣传资料，让幼儿学习如何正确使用环保袋。
（2）教师示范如何制作环保袋，幼儿动手尝试。
（3）教师组织幼儿进行环保创意活动，如：用环保袋画画、制作手工艺品等。
（2）教师提问：“通过本次活动，你们觉得自己能为环保做些什么？”六、教学延伸1.教师组织幼儿参观环保展览，了解环保知识。
2.教师与家长合作，开展环保家庭教育活动。
3.教师定期组织环保主题活动，让幼儿持续关注环保问题。
七、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，幼儿是否积极参与。
2.教师反思幼儿对塑料袋危害的理解程度，是否达到了教学目标。
3.教师反思如何更好地培养幼儿的环保意识，提高环保教育效果。
重难点补充：1.讲解塑料袋的危害教师展示一张被塑料袋污染的图片，问：“你们看到了什么？这些塑料袋会对大自然造成什么影响？”幼儿回答后，教师进一步解释：“塑料袋很难降解，它们会在土壤和水体中停留几百年，影响植物生长，让小动物误食后生病甚至死亡。
大班科学活动教案《塑料袋的危害》
大班科学活动教案《塑料袋的危害》一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学活动教案《塑料袋的危害》。
本节课主要让幼儿了解塑料袋在日常生活中的使用情况，以及塑料袋对环境造成的危害。
通过学习，使幼儿能够认识到保护环境的重要性，养成节约资源、爱护环境的习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋在日常生活中的使用情况；2. 使幼儿认识到塑料袋对环境造成的危害；3. 培养幼儿节约资源、爱护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋在日常生活中的使用情况，以及塑料袋对环境造成的危害。
难点：让幼儿认识到保护环境的重要性，养成节约资源、爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、垃圾箱、环保袋等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围环境，发现塑料袋的使用情况。
2. 讲解塑料袋的危害：教师通过讲解，让幼儿了解塑料袋对环境造成的危害，如：塑料袋不易降解，容易造成白色污染；塑料袋燃烧会产生有害气体，污染空气；塑料袋进入土壤，会影响植物生长等。
3. 举例说明：教师可以通过举例，让幼儿更加直观地了解塑料袋的危害。
例如：展示一个被塑料袋缠绕的动物，让幼儿看到塑料袋对生物的危害。
4. 随堂练习：让幼儿思考在日常生活中如何减少塑料袋的使用，提出建议。
5. 制作环保袋：教师指导幼儿使用彩笔、剪刀等工具，制作一个环保袋，引导幼儿养成节约资源、爱护环境的习惯。
六、板书设计塑料袋的危害1. 白色污染2. 空气污染3. 影响植物生长七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家人在日常生活中是否节约使用塑料袋，并给出建议。
2. 答案：幼儿可以根据家人使用塑料袋的情况，提出相应的建议，如：使用环保袋、减少购物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，了解幼儿对塑料袋危害的认识程度，以及是否养成了节约资源、爱护环境的习惯。
2. 拓展延伸：教师可以组织一次户外活动，让幼儿亲身参与环保行动，如：捡拾垃圾、种植绿色植物等，进一步培养幼儿的环保意识。
大班科学塑料袋的危害优质教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动手册》第七章“我们的地球”，详细内容为“塑料袋的危害”。
通过本章学习，使幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到保护环境的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害及回收利用方法，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发探究欲望。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋的危害，提高环保意识。
难点：如何让幼儿理解塑料袋对环境的深远影响，并转化为实际行动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物塑料袋、环保袋、地球仪、垃圾分类箱等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享生活中使用塑料袋的经历，引导幼儿思考塑料袋给我们带来便利的同时，可能带来的问题。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示塑料袋的来源、危害及对环境的影响。
结合地球仪，讲解塑料袋对地球环境的污染。
3. 例题讲解（10分钟）出示实物，讲解塑料袋的回收利用方法。
讲解如何用环保袋替代塑料袋，引导幼儿树立环保意识。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行垃圾分类小游戏，巩固所学知识。
分组讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，并进行分享。
5. 动手操作（15分钟）画一画：让幼儿用画笔描绘出环保袋的图案，培养动手操作能力。
做一做：用剪刀、胶棒等制作环保袋，增强团队合作精神。
鼓励幼儿课后与家长分享所学知识，将环保行动付诸实践。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：塑料袋的来源塑料袋的危害塑料袋的回收利用环保行动：减少使用塑料袋七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保标语，呼吁大家减少使用塑料袋。
答案示例：爱护地球，从少用一个塑料袋开始。
2. 家园联系：与家长共同制作环保袋，并记录使用环保袋的经历。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动形象的教学方式，让幼儿了解到塑料袋的危害，提高了环保意识。
大班科学活动塑料袋的危害教案
大班科学活动塑料袋的危害教案一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学活动，主要涉及塑料袋的危害。
具体包括：1. 塑料袋的来源和制作过程；2. 塑料袋的使用和废弃情况；3. 塑料袋对环境的危害，包括污染土壤、污染水源、伤害动物等；4. 减少塑料袋使用的方法和建议。
二、教学目标1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
2. 通过讲解和实践活动，让学生认识到塑料袋对环境的危害，培养他们的环保行为。
3. 引导学生思考如何减少塑料袋的使用，提出具体的建议和措施。
三、教学难点与重点重点：让学生了解塑料袋的危害，培养他们的环保意识。
难点：如何让学生理解塑料袋对环境的危害，并激发他们的环保行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、塑料袋、垃圾桶等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程六、板书设计塑料袋的危害1. 污染土壤2. 污染水源3. 伤害动物如何减少塑料袋的使用1. 少用塑料袋2. 重复使用塑料袋3. 使用环保袋七、作业设计1. 请学生列举生活中常见的塑料袋使用场景，并思考如何减少这些场景中塑料袋的使用。
2. 请学生查阅资料，了解目前我国对塑料袋使用的政策和规定。
3. 请学生设计一个环保标语，用于提醒自己和他人减少塑料袋的使用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解、实践和讨论，让学生了解了塑料袋的危害，并提出了减少塑料袋使用的建议和措施。
但考虑到学生的年龄和认知水平，可能在理解塑料袋危害方面还存在困难，需要在今后的教学中加强引导和启发。
拓展延伸：可以组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生将所学知识运用到实践中，进一步提高他们的环保意识。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的制定在教学目标的制定中，有三个需要重点关注的目标：1. 让学生了解塑料袋的制作过程和使用情况，提高他们的环保意识。
这个目标主要是通过讲解和实践活动，让学生了解塑料袋的制作过程，以及在使用过程中对环境造成的影响，从而提高他们的环保意识。
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】
大班科学塑料袋的危害教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章“生活中的科学”，具体内容为“塑料袋的危害”。
通过学习，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，认识到减少使用塑料袋的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成减少使用塑料袋的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
教学重点：培养幼儿的环保意识，减少使用塑料袋。
四、教具与学具准备1. 教具：塑料袋、地球仪、图片、视频等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示地球仪，让幼儿观察地球的美丽。
（2）提问：你们知道塑料袋对地球有什么危害吗？（3）邀请幼儿分享生活中遇到的环境污染问题。
2. 例题讲解（1）讲解塑料袋的来源、危害以及环保的重要性。
（2）展示图片和视频，让幼儿直观地了解塑料袋对环境的破坏。
3. 随堂练习（1）让幼儿讨论如何减少使用塑料袋。
（2）分组进行环保小制作，如用废报纸制作购物袋。
（1）让幼儿分享本节课的收获。
（2）引导幼儿反思自己在生活中的环保行为。
六、板书设计1. 塑料袋的危害2. 内容：（1）塑料袋的来源（2）塑料袋的危害（3）环保小贴士七、作业设计1. 作业题目：设计一幅关于环保的宣传画。
2. 答案：幼儿可根据自己的理解，发挥创意，设计一幅环保宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动形象的讲解和实践活动，让幼儿认识到塑料袋的危害，培养了他们的环保意识。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾垃圾、宣传环保等。
（2）鼓励幼儿向家长宣传环保知识，共同减少使用塑料袋。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解塑料袋对环境的危害。
2. 教学重点：培养幼儿的环保意识，减少使用塑料袋。
3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。
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大班科学教案：塑料袋的危害
活动名称：
1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。
2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。
3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。
活动准备：
塑料袋人手一个。
两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。
洗衣机一台。
录象片：有关塑料袋造成的污染情况。
活动过程：
一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。
这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？
教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。
小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。
而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。
二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。
引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？
小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。
三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。
我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。
四、师生共同总结，塑料袋不容易分解。
引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。
用完的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。
鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？
五、幼儿自己操作
让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。