语用学与翻译 顺应论25页PPT
语用学与翻译 顺应论
1、纪律是管功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
1、纪律是管功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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顺应理论与口译研究刘楠PPT课件
第4页/共20页
１.３.２语言的三个特性
变异性( variability )：语言具有一系列可供选择的 可能性。
商讨性( negotiability )：所有的选择都不是机械地、 或严格按照形式—功能关系作出，而是在高度灵活 的原则和策略的基础上完成。
顺应性( adaptability)：能够让语言使用者从可供选
第5页/共20页
１.３.３语言顺应
• 顺应理论认为, 语言顺应不是单向的而是双向的或 多维的。即, 语言顺应语境, 或语境顺应语言或两者 同时顺应。
• 语言顺应包括： 语境关系顺应(Contextual Correlates of Adaptability) 结构客体顺应(Structural Objects of
• 这一选择是有意识的策略选择，并且根据不同的动态语境因素影响顺应的意识 程度。
第18页/共20页
第19页/共20页
感谢观看！
第20页/共20页
第14页/共20页
• 政府管理和服务水平有待提高，廉政建设亟需加强。 • Government administration and services need to be
improved, and efforts to build clean government need to be intensified. • 各国有各国自己的优势。 • Each country has its own advantages.
一、顺应理论
第1页/共20页
１.１顺应理论的提出
国际语用学会( IPrA) 秘书长Jef. Verschu eren 在《语用学新解》 ( Understanding Pr agmatics,1999) 一书中系统地提出了“语言顺应理论”(the Theory of Linguistic Adaptation) , 以一种新的视角来考察语言的使用。
１.３.２语言的三个特性
变异性( variability )：语言具有一系列可供选择的 可能性。
商讨性( negotiability )：所有的选择都不是机械地、 或严格按照形式—功能关系作出，而是在高度灵活 的原则和策略的基础上完成。
顺应性( adaptability)：能够让语言使用者从可供选
第5页/共20页
１.３.３语言顺应
• 顺应理论认为, 语言顺应不是单向的而是双向的或 多维的。即, 语言顺应语境, 或语境顺应语言或两者 同时顺应。
• 语言顺应包括： 语境关系顺应(Contextual Correlates of Adaptability) 结构客体顺应(Structural Objects of
• 这一选择是有意识的策略选择，并且根据不同的动态语境因素影响顺应的意识 程度。
第18页/共20页
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感谢观看！
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• 政府管理和服务水平有待提高，廉政建设亟需加强。 • Government administration and services need to be
improved, and efforts to build clean government need to be intensified. • 各国有各国自己的优势。 • Each country has its own advantages.
一、顺应理论
第1页/共20页
１.１顺应理论的提出
国际语用学会( IPrA) 秘书长Jef. Verschu eren 在《语用学新解》 ( Understanding Pr agmatics,1999) 一书中系统地提出了“语言顺应理论”(the Theory of Linguistic Adaptation) , 以一种新的视角来考察语言的使用。
翻译中的语用学PPT课件
翻译中的语用学ppt课件
目录
• 翻译中的语用学概述 • 翻译中的语用学理论 • 翻译中的语用等效与语用对等 • 翻译中的语用失误与策略 • 翻译中的语用学实践案例分析
01 翻译中的语用学概述
定义与特点
定义
翻译中的语用学是一门研究翻译过程中语言使用和理解的学科，它关注语言在 实际语境中的意义和功能，以及翻译过程中如何准确传达这些意义和功能。
新闻报道的翻译案例分析
总结词
新闻报道的翻译需要准确、及时、客观，注 重语言的简练和清晰度。
详细描述
在新闻报道的翻译中，语用学可以帮助译者 更好地理解新闻报道中的语境和言外之意， 从而更准确地传达新闻的内容和意义。同时 ，语用学还可以帮助译者更好地把握新闻报 道中的语气和态度，从而更准确地传达新闻
中的意图和要求。
VS
发展方向
未来，翻译中的语用学研究将继续深入探 索语言使用和理解的规律，进一步拓展跨 文化交际的领域，并致力于提高翻译实践 的质量和效果。同时，随着人工智能和机 器翻译技术的发展，翻译中的语用学研究 也将与这些技术相结合，为翻译实践提供 更多的理论支持和指导。
02 翻译中的语用学理论
语境理论
总结词
文中以最相关的方式传达出来，以确保译文读者能够正确理解原文的含义。
礼貌原则
总结词
礼貌原则是语用学中的另一个重要理论，它 强调了语言交际中的礼貌和得体性。
详细描述
礼貌原则认为，人们在语言交际中应该遵循 一定的礼貌原则，以保持人际关系的和谐。 在翻译过程中，译者需要根据礼貌原则，对 原文进行适当的调整和改写，以确保译文更 加得体和礼貌。同时，译者还需要考虑译文 读者的文化背景和语言习惯，以确保译文更 加符合译文读者的期望和需求。
目录
• 翻译中的语用学概述 • 翻译中的语用学理论 • 翻译中的语用等效与语用对等 • 翻译中的语用失误与策略 • 翻译中的语用学实践案例分析
01 翻译中的语用学概述
定义与特点
定义
翻译中的语用学是一门研究翻译过程中语言使用和理解的学科，它关注语言在 实际语境中的意义和功能，以及翻译过程中如何准确传达这些意义和功能。
新闻报道的翻译案例分析
总结词
新闻报道的翻译需要准确、及时、客观，注 重语言的简练和清晰度。
详细描述
在新闻报道的翻译中，语用学可以帮助译者 更好地理解新闻报道中的语境和言外之意， 从而更准确地传达新闻的内容和意义。同时 ，语用学还可以帮助译者更好地把握新闻报 道中的语气和态度，从而更准确地传达新闻
中的意图和要求。
VS
发展方向
未来，翻译中的语用学研究将继续深入探 索语言使用和理解的规律，进一步拓展跨 文化交际的领域，并致力于提高翻译实践 的质量和效果。同时，随着人工智能和机 器翻译技术的发展，翻译中的语用学研究 也将与这些技术相结合，为翻译实践提供 更多的理论支持和指导。
02 翻译中的语用学理论
语境理论
总结词
文中以最相关的方式传达出来，以确保译文读者能够正确理解原文的含义。
礼貌原则
总结词
礼貌原则是语用学中的另一个重要理论，它 强调了语言交际中的礼貌和得体性。
详细描述
礼貌原则认为，人们在语言交际中应该遵循 一定的礼貌原则，以保持人际关系的和谐。 在翻译过程中，译者需要根据礼貌原则，对 原文进行适当的调整和改写，以确保译文更 加得体和礼貌。同时，译者还需要考虑译文 读者的文化背景和语言习惯，以确保译文更 加符合译文读者的期望和需求。
【正式版】语际语用学PPT
语际语用学
语际语用学
: 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989)
: 以非本族语者对本族语者的言语行为的理解和表达为对象的学 科 (Kasper,1995)。
语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 1.跨文化交际中是否一定会形成中介语?(过渡语或语际语言); 2.这种中介语是否来自语言接触; 3.它是不是一种独立存在的语体。
移民群体
对第二语言的操用熟练度（语法、惯用语） 这种中介语是否来自语言接触; 研究语际语言中的语用迁移 研究语际语言中的语用迁移 * 《什么是语用学》 何自然 语际语用学研究语用理解 (pragmatic comprehension)，早期着重研究语言学习者对以言行事意图(illocutionary force)的理解和对礼貌 手段的识别。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 对第二语言的操用熟练度（语法、惯用语） 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 这种中介语是否来自语言接触; 这种中介语是否来自语言接触; * 《什么是语用学》 何自然 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： : 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989) : 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989) 不善于根据要求准确运用第二语言的日常语用手段。
语际语用学的研究内容
语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： ： 存在的一种第二语言中的语法、语音方面的隔离现象，对操用 该语言的本族人来说是很容易辨认出来的。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 研究跨文化文际中的语用效果 ： 存在的一种第二语言中的语法、语音方面的隔离现象，对操用 该语言的本族人来说是很容易辨认出来的。 研究如何理解语际语言中的话语 * 《什么是语用学》 何自然 说话人选择什么样的语言策略,即他是怎么表达、怎么说话的，受制与他所在的语境中（说什么、用什么语言说）。 跨文化交际中是否一定会形成中介语?(过渡语或语际语言); 不善于根据要求准确运用第二语言的日常语用手段。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括：
语际语用学
: 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989)
: 以非本族语者对本族语者的言语行为的理解和表达为对象的学 科 (Kasper,1995)。
语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 1.跨文化交际中是否一定会形成中介语?(过渡语或语际语言); 2.这种中介语是否来自语言接触; 3.它是不是一种独立存在的语体。
移民群体
对第二语言的操用熟练度（语法、惯用语） 这种中介语是否来自语言接触; 研究语际语言中的语用迁移 研究语际语言中的语用迁移 * 《什么是语用学》 何自然 语际语用学研究语用理解 (pragmatic comprehension)，早期着重研究语言学习者对以言行事意图(illocutionary force)的理解和对礼貌 手段的识别。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 对第二语言的操用熟练度（语法、惯用语） 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 这种中介语是否来自语言接触; 这种中介语是否来自语言接触; * 《什么是语用学》 何自然 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： : 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989) : 研究非母语的第二语言操作者，在使用和习得第二语言行为时 的模式 (Kasper, 1989) 不善于根据要求准确运用第二语言的日常语用手段。
语际语用学的研究内容
语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： ： 存在的一种第二语言中的语法、语音方面的隔离现象，对操用 该语言的本族人来说是很容易辨认出来的。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 研究跨文化文际中的语用效果 ： 存在的一种第二语言中的语法、语音方面的隔离现象，对操用 该语言的本族人来说是很容易辨认出来的。 研究如何理解语际语言中的话语 * 《什么是语用学》 何自然 说话人选择什么样的语言策略,即他是怎么表达、怎么说话的，受制与他所在的语境中（说什么、用什么语言说）。 跨文化交际中是否一定会形成中介语?(过渡语或语际语言); 不善于根据要求准确运用第二语言的日常语用手段。 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括： 语际语用学属于跨文化语用学, 它的研究包括：
顺应论概况
1.顺应论的由来
语用综观
“综观”是顺应理论总的指导思想。宏观上，它指对语言使用现象 从认知、社会、文化方面进行综合观察；微观上，它包括在语言 结构所有层次上对语言的选择与顺应作全面、细致的考察。
2.顺应论的理论来源
进化认识论 语言起源或进化说 语言习得的研究 “局部的”顺应性解释
3.顺应论的核心概念
使用语言是一个不断选择语言的过程，这种选择可能是有意识或
无意识的活动，可能是由语言内部原因或外部原因驱动的。
Variability 变异性
Variability is the property of language which defines the range of possibility from which choices can be made. It is dynamic rather than static.
Variability 变异性
就变异性而言，语言选择的范围并非静止不变而是不断变化的。 一些陈旧的表达可能会很少使用甚至不再使用，而同时又有新的 表达产生。
Negotiability 商讨性
Choices are not made mechanically or according to strict rules or fixed form-function relationships, but rather on the basis of highly flexible principles and strategies that are both rational and reflexive.
出发点 选择的前提和基础 手段与策略 目的和归宿
References
Verschueren , J. (1999). Understanding Pragmatics. 北京:外语 教学与研究出版社.
翻译选择与顺应语用顺应论视角下的翻译研究
2、交际语境：翻译过程中需要考虑原文和译文之间的交际语境，包括作者 和读者之间的互动、文化背景和价值观念等因素，以实现翻译的动态对等。
3、动态对等：语用综观论追求原文和译文之间的动态对等，即在翻译过程 中尽可能保留原文的意义和风格，同时符合译入语的语言和文化规范。
研究方法
本次演示采用文献回顾和案例分析相结合的方法，搜集相关的翻译学和语用 学文献资料，了解语用综观论在顺应翻译过程研究中的应用情况。同时，结合具 体的翻译案例，分析翻译过程中的顺应现象及其影响因素，以验证语用综观论在 翻译实践中的指导作用。此外，还采用问卷调查和访谈的方式，收集一线翻译工 作者和相关领域专家的意见和建议，以进一步验证语用综观论在顺应翻译过程研 究中的有效性。
2、语言结构顺应：化妆品广告语言通常简短、有冲击力，因此在翻译过程 中，应尽量保持这种风格。此外，还应考虑使用押韵、对仗等修辞手法，使翻译 更具吸引力。
3、文化顺应：化妆品广告翻译不仅是语言转换的过程，也是文化传播的过 程。因此，在翻译过程中，应尽可能传递源语言的形象和情感，同时尊重目标市 场的文化习惯。
理论框架
语用综观论强调在翻译过程中语言的使用和交际语境，认为翻译过程应该是 动态的，追求原文和译文之间的动态对等。语用综观论还主张将翻译过程看做一 个整体，从宏观和微观两个层面进行审视。在顺应翻译过程研究中，语用综观论 的应用体现在以下几个方面：
1、语言的使用：翻译过程中需要考虑语言的文化背景、语用意义和语言使 用规则，以实现语言的动态对等。
第一部分：理论概述
顺应语用顺应论是由荷兰语言学家Jef Verschueren提出的一种语言使用理 论。该理论认为，语言使用是一个动态的过程，语言使用者需要根据语境、文化、 交际等多方面的因素来选择合适的语言形式和策略。在翻译过程中，这种顺应同 样重要。
顺应论概况(课堂PPT)
5
2.顺应论的理论来源
进化认识论 语言起源或进化说 语言习得的研究 “局部的”顺应性解释
6
3.顺应论的核心概念
Making choices(做出选择)
Variability(变异性)
Negotiability(商讨性)
Adaptability(顺应性)
7
Making Choices 做出选择
Using language must consist of the continuous making of linguistic choices, consciously or unconsciously, for language-internal or language-external reasons. These choices can be situated at any level of linguistic forms: phonetic, phonological, morphological, syntactic, lexical, and semantic . Making choices is a two-way process which .requires the choice both in the producing and interpreting an utterance. 使用语言是一个不断选择语言的过程，这种选择可能是有意识或 无意识的活动，可能是由语言内部原因或外部原因驱动的。
3. 1999年，维氏以专著的形式即
Understanding Pragmatics 系统呈现了顺
应论，标志着该理论走向成熟。
3
1.顺应论的由来
国际语用学界存在两大阵营
英美学派 英美学派
欧洲大陆学派
2.顺应论的理论来源
进化认识论 语言起源或进化说 语言习得的研究 “局部的”顺应性解释
6
3.顺应论的核心概念
Making choices(做出选择)
Variability(变异性)
Negotiability(商讨性)
Adaptability(顺应性)
7
Making Choices 做出选择
Using language must consist of the continuous making of linguistic choices, consciously or unconsciously, for language-internal or language-external reasons. These choices can be situated at any level of linguistic forms: phonetic, phonological, morphological, syntactic, lexical, and semantic . Making choices is a two-way process which .requires the choice both in the producing and interpreting an utterance. 使用语言是一个不断选择语言的过程，这种选择可能是有意识或 无意识的活动，可能是由语言内部原因或外部原因驱动的。
3. 1999年，维氏以专著的形式即
Understanding Pragmatics 系统呈现了顺
应论，标志着该理论走向成熟。
3
1.顺应论的由来
国际语用学界存在两大阵营
英美学派 英美学派
欧洲大陆学派
语用学与翻译 顺应论
• Let’s make things better. • 让我们做得更好
• The original version is very simple, which is in accord with the requirement of ads. The translated version has the same style with the original one. The language is very colloquial, the syntax is simple. All these create a warm atmosphere.That is ,the company is willing to provide good service to customers.
2)对话语构建成分选择的顺应
• 话语构建成分是指，语音结构，词素和词 汇，分句和句子，命题以及超句结构等。 • 语音，不同的语调，重读，停顿会影响话 语的表达和理解 • 词素和词汇 使词语具有变异性和商讨性 • 句式 名词性成分之间的语义功能关系，语 序，命题结构以及段落，章节等超句结构， 对话语的结构都具有制约功能。
• The three key notions are fundamentally inseparable from each other. Variability and negotiability provide possibilities and means for the language use, and adaptability give us enlightenment that language choices can be made to realize communicative needs based on variability and negotiability.
顺应论概况(课堂PPT)
变异性作为语言的一种属性，决定（语言结构的各个 层次）可能选择的范围. 变异并不局限与社会语言学 中常说的语言变体，而是泛指语言使用者在试图传达 特定信息时可以进行选择的各种可能表达。
9
ability, capacity, genius, talent, aptitude
ability ：普通用词，指人先天的或学来的各种能力。
2. 1995年，在由维氏主编的出版的第一本 《语用学手册》（Handbook of Pramatics） 中对顺应论有进一步、较为系统和详尽的论 述。
3. 1999年，维氏以专著的形式即
Understanding Pragmatics 系统呈现了顺
应论，标志着该理论走向成熟。
3
1.顺应论的由来
国际语用学界存在两大阵营
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Variability 变异性
就变异性而言，语言选择的范围并非静止不变而是不断变化的。 一些陈旧的表达可能会很少使用甚至不再使用，而同时又有新的 表达产生。
12
Negotiability 商讨性
Choices are not made mechanically or according to strict rules or fixed form-function relationships, but rather on the basis of highly flexible principles and strategies that are both rational and reflexive.
英美学派 英美学派
欧洲大陆学派
受传统语言学的影响， 对语用学的研究范围做 了严格的定义，明确规 定了一些研究课题，如 指示、前提、言语行为、 会话含义等，侧重语言 的微观因素。
9
ability, capacity, genius, talent, aptitude
ability ：普通用词，指人先天的或学来的各种能力。
2. 1995年，在由维氏主编的出版的第一本 《语用学手册》（Handbook of Pramatics） 中对顺应论有进一步、较为系统和详尽的论 述。
3. 1999年，维氏以专著的形式即
Understanding Pragmatics 系统呈现了顺
应论，标志着该理论走向成熟。
3
1.顺应论的由来
国际语用学界存在两大阵营
11
Variability 变异性
就变异性而言，语言选择的范围并非静止不变而是不断变化的。 一些陈旧的表达可能会很少使用甚至不再使用，而同时又有新的 表达产生。
12
Negotiability 商讨性
Choices are not made mechanically or according to strict rules or fixed form-function relationships, but rather on the basis of highly flexible principles and strategies that are both rational and reflexive.
英美学派 英美学派
欧洲大陆学派
受传统语言学的影响， 对语用学的研究范围做 了严格的定义，明确规 定了一些研究课题，如 指示、前提、言语行为、 会话含义等，侧重语言 的微观因素。
语用学理论与方法PPT课件
2020/3/4
11
Journal of Pragmatics 42 (2010)研究综述
文章分类： 1. 微观层面研究: 传统语用学研究课题 2. 与语言学领域其他学科的交叉：语义-语用、语法-语用、语音-语用及认
知-语用研究等 3. 宏观层面研究: 话语, 礼貌和身份、社会语用等
主要课题：
Pragmatic Acts: Speech Acts (16), Indirection (6), Pragmeme (12), Human-Computer (HCI) and Human-Robot Interaction (HRI) (7)
语用学研究新进展：理论与方法
2020/3/4
主要内容
一、语用学研究的新动态 二、语用学理论研究新进展 1、语境理论 2、面子理论 三、语用学研究方法新进展 1、基于语料库的语用研究 2、基于多模态信息的语用分析
2020/3/4
2
一、语用学研究的新动态
冉永平：语用学传统议题的深入，新兴议题的不断拓展— — 第十届国际语用学研讨会述评 ，《外语教 学》，2007年第6期。
2020/3/4
7
•另外，学者们的讨论还包括CMC交际中的人际关系 构建及其言语行为类型、手机电话交流中的人际关系 维护、网上群体讨论（group discussion）的互动特 征、特定CMC（如网上房屋买卖等）中言语行为的实 施与接受等；CMC中的“e-衔接”(e-cohesion)也是 人们关注的重要议题，如衔接指称、网络交际中的词 汇衔接与语法衔接等。
E. Panels on properties of discourse
F. Panels on institutional discourses
翻译与语用学 ppt课件
3.我能帮你忙吗？
4.我能为你做点什么？
在翻译时，我们不能只求得原文与译文之间在语法与语义上的最大描述等 值，而更为重要的是争取其在语用意义上的功能等值。翻译者先要认识原文 的语用含义，透彻理解作者的语用意义。在这基础上再进入用译语表达意义 这一层次。
1. Can I have some water? 2. Have you got anything to drink? 3. Shall we have some drink? 4. Don’t you think we’d better have some drink now? 5. Do you mind having some drink? 6. I can do with a cup of tea. 7. I’m really thirsty. 8. I wonder if you have something to quench my thirst.
In communication, people may use the same expression for different purposes.
Someone says：Can I help you?
1.需要买点什么？ （A shop assistant to a customer）
2.你找谁呀？ （A host to a stranger who knocks at the door of his house）
B意味着A应该尽量好自为之 故译为：“尽管如此，他是你的新上司。”
意义与翻译密切相关，而意义中的语用学上的意义更为突出。 （意义包括语法、语义学上的意义和语用学上的意义）
In communication, people may use different expressions for the same purpose.
4.我能为你做点什么？
在翻译时，我们不能只求得原文与译文之间在语法与语义上的最大描述等 值，而更为重要的是争取其在语用意义上的功能等值。翻译者先要认识原文 的语用含义，透彻理解作者的语用意义。在这基础上再进入用译语表达意义 这一层次。
1. Can I have some water? 2. Have you got anything to drink? 3. Shall we have some drink? 4. Don’t you think we’d better have some drink now? 5. Do you mind having some drink? 6. I can do with a cup of tea. 7. I’m really thirsty. 8. I wonder if you have something to quench my thirst.
In communication, people may use the same expression for different purposes.
Someone says：Can I help you?
1.需要买点什么？ （A shop assistant to a customer）
2.你找谁呀？ （A host to a stranger who knocks at the door of his house）
B意味着A应该尽量好自为之 故译为：“尽管如此，他是你的新上司。”
意义与翻译密切相关，而意义中的语用学上的意义更为突出。 （意义包括语法、语义学上的意义和语用学上的意义）
In communication, people may use different expressions for the same purpose.