1.1希望你喜爱物理
1.1希望你喜爱物理
我们怎样才能学好物理呢？
勤于观察和动手实验：动手是最好的学习 方法。 善于归纳和运用数学分析方法：用学过的 知识去分析看到的自然现象。 勤于理性思考。 联系实际，联系社会。
一定要相信我们能学好物理！
一、物理学就在你我身边
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物 理现象的规律和物质结构的一门科学．
物理就在我们身边
好看的海市蜃楼
山东的蓬莱仙岛经常 出现的现象。为什么会 有两个一模一样的图象 呢？
物理研光环
活动1 观察光的偏折
让一束激光照射到空气和水的分界面上， 你将看到有一部分光返回空气，另一部分光进 入水中，发生了偏折。
地热喷泉—— 热学现象
当火灾发生时，从现场逃生的方法之一：用湿
毛巾捂住嘴鼻，弯下身体，从熟悉的通道逃走。
为什么要弯下身体呢？
解析：燃烧产生的有毒气体因密度比空气小，
会浮在房间上方，所以要弯着身体。
1、当堂反馈
（1）物理学是研究 声 、 光 、 热 、 力 、 电 等 各种 物理现象的规律 和 物质结构 的一门科学。 （2）物理学推动了社会的发展和人类文明的进程，请 谈谈你的认识和理解。 （3）简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的贡献和他们各自 进行科学研究的主要方法。
物理就在我们身边
南昌摩天轮刚建时， 是世界第二高的摩天轮， 你去玩过吗？你有没有 想过是什么力量让这么 大的轮子转动起来的呢？
物理研究之四 ——力学现象
捕捉闪电—— 电学现象
雷电是什么？早在18 世纪，美国物理学家 富兰克林首先捕捉到 了雷电，发现它与实 验室中摩擦起电得到 的电是相同的。
物理就在我们身边
观察 思考 苹果 归纳 探究 牛顿 下落 数学分析 概念 万有引力
1.1希望你喜爱物理
什么是物理学？
物理学是研究声、光、热、力、电等
物理现象的规律和物质结构的一门科学。
C 下列现象中，属于生活中的物理现象的是：（ ）
A 成熟的苹果会落地
B 水边的物体会有倒影
C 做在沙发上比凳子上舒服 D 雨过天晴，天空出现彩虹
世界物理年
为了纪念爱因斯坦 在1905年发表的关于量 子理论、布朗运动与狭 义相对论等6篇传奇论文 100周年，联合国大会决 议，2005 年为“世界物 理年”。 主题是：爱因 斯坦在21世纪。
物理学推动了社会发展
1 、简单的机械应用
古 代 人 在 建 造 金 子 塔
2 、蒸汽时代
世界上第一辆 载客蒸汽机车
蒸汽机车比马 跑的快
3、电气时代
北京奥运会开幕夜景
4、高科技时代
可随身携带的笔记本电脑 互联网使世界各地的人们方便 快捷地交流
我国大亚湾核电站
我国航天事业的辉煌成就：
（1） 1970年4月24日，我国发射成功第一颗人造卫星 —— 东方红一号。
学习物理的方法：
1、相信大自然是美丽的，对大自然的探索越深， 我们领略到的美会越独特和珍贵；
2、善于观察和实验，勤于思考; 3、联系生活; 4、记忆陌生词汇和方法；
5、坚强的意志品质。
相识是缘 珍惜眼前 感谢信赖 我们一起，迎接美好未来！
第一章 走进物理世界 1.1 希望你喜爱物理
致同学们：
【活动】
【金钥匙】
【信息浏览】【STS】 【自我评价与作业】
当你跨进物理世界大门时，许多似曾相识而 又陌生的现象，一定会使你感到好奇，同时又会 产生很多疑问：
1、什么是物理学？ 2、物理学与我们的生活和社会有什么关系？ 3、怎样学好物理学？ ……
1.1希望你喜爱物理(沪粤版八年级上册物理教案)
1.1希望你喜爱物理（沪粤版八年级上册物理教案）一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级上册物理教材的第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念和研究方法，通过观察和实验，让学生初步了解物理学的特点和魅力，培养学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念和研究方法，知道物理学是一门实验科学。
2. 通过观察和实验，激发学生对物理学的兴趣，培养学生的学习热情。
3. 培养学生积极参与科学探究的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念和研究方法。
难点：物理学的研究方法和科学探究的步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升、汽车运动等，引发学生对物理学的兴趣，引出本节课的课题《希望你喜爱物理》。
2. 知识讲解：讲解物理学的基本概念和研究方法，让学生了解物理学的研究对象和手段。
3. 实验观察：组织学生进行实验观察，让学生亲身体验物理学的魅力，培养学生的学习兴趣。
4. 课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观察和思考，提高学生的表达能力。
5. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，强调物理学的基本概念和研究方法。
7. 作业布置：布置一些相关的作业题，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理1. 物理学的基本概念物理学的研究对象物理学的研究方法2. 物理学的研究方法观察法实验法推理法3. 科学探究的步骤提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作七、作业设计1. 请简述物理学的基本概念。
2. 请简述物理学的研究方法。
3. 请简述科学探究的步骤。
答案：1. 物理学的基本概念：物理学的研究对象是自然界中的各种物理现象，研究方法包括观察法、实验法、推理法等。
《1. 希望你喜爱物理》教学设计(安徽省市级优课)
1．1希望你喜爱物理1．情感、态度与价值观通过对有趣的物理现象的观察与介绍，激发学生学习物理的兴趣；知道物理学来源于自然，服务于社会，让学生体会物理学价值，产生学习物理的愿望。
兴趣的激发，情感的培养一、多姿多彩的物理现象在各种自然现象中，有一类现象，虽然经历了各种运动变化，但物质的本身并不改变，这类现象叫做物理现象。
如“飞机从北京飞往上海”，它的地理位置在改变，但飞机仍是飞机，它并没有变成别的东西。
这一类现象就叫物理现象，我们身边到处都有物理现象，也就是物理学就在你身边。
有关物理现象介绍：1．利用实物投影仪将教科书中的图片通过投影投射到屏幕上，给学生更强的视觉效果，配以简明轻快的解说，提出能激发学生情趣的思考问题（1）日出奇观（光现象）（2）地热喷泉（热现象）（3）钱江涌潮（力现象）（4）蒙眼飞行（声现象）（5）捕捉闪电（电现象）做放电实验（6）物质结构：纳米材料介绍：（国旗、纳米领带等）生活中也有许多物理现象，例如梳头照镜子、水放到冰箱冷冻室里结成冰等，请你举两例生活中的物理现象：a．b．思考题：树长高了，这是不是物理现象?2．物质结构物质是由、以及比更小的粒子组成的。
3．什么是物理学?物理学是研究、、、、等形形色色物理现象的和的一门科学，物理现象存在于自然界和我们的身边。
（二）物理学推动了社会的发展1．物理学中学和学的发展，使人类进入了“蒸汽时代”；学的发展把人类带人了“电气时代”；的利用、的研制和的掌握等，使人类开始步入了智能化、信息化的高科技新时代，纵观历史，物理学中许多重要的发现，有力地推动了社会生产力的发展，物理学对人类社会的进步真可谓是功勋卓著。
所以我们要努力学好物理这门功课。
2．我国首位宇航员乘坐“神舟五号”飞船绕地球14圈历经21小时，成功返航，标志着我国的航天技术又达到了一个新的高度。
3．举一些与学生生活联系密切的有关物理学与人类社会关系的实例，进一步使学生体会物理学是有用的。
1.1希望你喜爱物理
走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
物理学什么？
· 物理，就是“万物之理”
我们学习物理，就是要弄明白一 些自然现象、生活现象形成的原因 和道理，使我们更加有学识、更加 聪明！
为什么在夜深人静的时候,人没有听见任何声音,狗却警觉的 竖起了耳朵?为什么弹吉他的不同弦发出的声音不同，演奏 时吉他手的左手为何要在吉他的弦上不停地上下移动？
在我们学习了《第四章热学》以后就能解释清楚了！
体温计在使用前为什么要甩一甩？
我们在学习了体温计的结构和使用 后就会很清楚了
潜水艇为什么既能浮在水面上，又可以沉在水 面下航行？它是怎么做到的？
在学习了《第九章浮力》知识后我们就可很快解决了。
为什么楼道走廊上的灯在有人走过的时候会 自动开灯？电站为什么采用高压输电？小鸟 落在裸露的高压线上为什么不会被电死？
——牛顿
学了物理以后，要能利用它解 释身边的有关现象，并能解决一些 简单的问题． 物理并不难学，只要我们掌握 了正确的学习方法，物理一定能学 好． 物理学好了，会使你变得越来越 聪明，越来越能干，越来越可爱！
真诚地希望同学 们勇敢地接受时代的 挑战，喜欢物理学， 热爱物理学。
物理学就在你的身边
电闪雷鸣，你知道是怎样产生的吗？
用实验方法模拟闪电
物理学什么？
以上这些都是物理现象，你能列举出 一些物理现象吗？
物理学定义：
研究声、光、热、力、电等物理现象的 规律和物质结构的一门科学
为什么要学物理？
1、物理是有趣的? 下面就让我们来做些有趣的实验吧!
有趣“吃”不得，我们之所以要学 物理不仅因为它是有趣的，更重要 的在于—— 2．物理是有用的
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体积可以使它液化。液化石 油气是一种清洁燃料，使用这种燃料的汽车， 排出的尾气污染较小。
1.1 希望你喜爱物理
物理学不仅有趣而且非常有用。 3、抽水机抽水
3 物理与社会的发展
（1）物理学推动社会发展的事例。 （2）物理学的三个时代：
刀耕火种的远古时代 蒸汽时代,代表：蒸汽机。 电气时代,代表：各种用电器。 信息化、智能化高科技时代,代表： 电脑及互联网的普及。
1、简单机械的发明和应用
埃及人建造金字塔
中物理
沪粤版 物理（初中）
第一章 第1节
希望你喜爱物理
导入新课
学习目标
1.知道物理现象多姿多彩，尝试解释有关现象，了 解物理学发展史；
2.说出物理学的研究内容，了解物理学对人类进步 的卓越贡献；
3.关心科学发展，有可持续发展的意识。
当你跨进物理世界大门时，许多似曾相识而又陌生 的现象，一定会使你感到好奇，同时又会产生很多疑问： 什么是物理学？物理学与我们的生活和社会有什么关系？ 怎样学好物理学？ ……
停止沸腾的水，浇上冷水后 会怎么样？
2、跳舞的布娃娃
你会做一个随音乐声起舞的布
娃娃吗？小人为什么会随着音乐起 舞？
3、多彩的太阳光
你相信太阳光是由各种不同 颜色的光组成吗？
物理学不仅有趣而且非常有用。
1、英国物理学家牛顿发现白光可分解
成不同颜色的光。
解释
物理学不仅有趣而且非常有用。 2、利用一根木棒，用较小的力就能把大石头撬起来。
中国人修建万里长城
2、蒸汽机的发明与应用---蒸汽时代
世界上第一辆 载客蒸汽机车
蒸汽机车比马跑得快
3、电磁学的发展十九世纪我们进入了电气时代
4、电子计算机与互联网---高科技新时代
物理学在更深层次和更广阔的领域内发展
5、探索太空---功勋卓越的物理学
3 物理与社会发展的小结
1.1_希望你喜爱物理
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20世纪最伟大的物理学家
爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学 家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。 1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美 国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。提 出相对论及质能方程解释光电效应推动量 子力学的収展
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那我们如何学好物理呢？
观察和实验是进行科学探究的基本方法
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声现象
电 影 院
它的墙壁为什么是凹凸不平的呢？
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科学家做过验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避碍 物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
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光现象
海市蜃楼
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筷子在水中为什么看起来是弯折的？
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照相机的镜头是什么原理吗？
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热
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学习用科学的方法进行研究;在此基础上进 一步弄清概念和觃律的含义,并会应用它们 解释和解决一些实际问题 理性思考
希望同学们在今后的物理学习当中能够喜欢上我， 喜欢上学物理，将物理学好！
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一 上课认真思考，积极动脑 二 课堂不做与学习无关的事情 三 课后作业认真完成
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冬天进入教室会发现眼镜模糊了，为什么？
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力现象
苹果砸牛顿的故事大家 都听过，哪位同学知道 为什么吗？
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电现象
雷电是什么？ 早在18世纪，美 国物理学家富兰 克林首先捕捉到 了雷电，发现它 与实验室中摩擦 起电得到的电是 相同的．
模拟闪电
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这是我们电子产品的元件
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电学
物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物 理现象的觃律和物质结构的一门科学。
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勇气号火星探测器
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神州七号顺利升空
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沪粤版八年级上册物理1.1希望你喜爱物理教案
沪粤版八年级上册物理 1.1希望你喜爱物理教案作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以孩子们的需求和兴趣为导向，设计出富有创意和趣味性的教学活动。
这次我设计的课程是沪粤版八年级上册物理1.1《希望你喜爱物理》。
一、设计意图在设计这节课时，我采用了生动有趣的方式，通过实践情景引入，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受物理的魅力。
我希望通过这节课，让孩子们对物理产生浓厚的兴趣，激发他们探索物理世界的欲望。
二、教学目标1. 让孩子们了解物理的基本概念和原理，培养他们的观察能力和思考能力。
2. 通过实践活动，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。
3. 引导孩子们树立正确的科学观，培养他们积极探索、勇于创新的精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解物理的基本概念和原理。
难点：如何让孩子们理解并掌握物理学的抽象概念。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材、实物模型等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、实验报告表格等。
五、活动过程1. 实践情景引入：通过一个简单的物理现象，如气球升空、小车滑行等，引发孩子们的兴趣，使他们产生探究的欲望。
2. 基本概念讲解：运用生动的语言、形象的比喻和直观的动画，让孩子们了解物理的基本概念和原理。
3. 实验活动：让孩子们分组进行实验，亲身体验物理现象，培养他们的动手能力和团队协作能力。
4. 报告与讨论：各小组整理实验结果，进行报告和讨论，培养他们的表达能力和思考能力。
六、活动重难点1. 重点：让孩子们了解物理的基本概念和原理。
2. 难点：如何让孩子们理解并掌握物理学的抽象概念。
七、课后反思及拓展延伸课后，我会对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标。
同时，我还会根据孩子们的表现，提供相应的拓展延伸资源，帮助他们深入学习物理知识。
重点和难点解析在设计这节课时，我发现了几个需要重点关注的细节。
实践情景引入环节的设计至关重要，它将直接影响到孩子们对物理的兴趣和参与度。
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1.1希望你喜爱物理
学习目标
1. 知道物理现象的多姿多彩，尝试解释有关现象，了解物理学发展史•
2. 说出物理学的研究内容，了解物理学对人类进步的卓越贡献
，认识到物理学的发展对社会生产力发展的 巨大推动作用•
3. 关心科学发展，有可持续发展的意识•
一、 情景引入
电闪雷鸣是常见的现象，是传说中“雷公”在发怒吗？是“电母”在施法吗？长大后听哥哥姐姐说， 这是物理现象，并没有“雷公”
“电母”。
那什么是物理学？它研究雷电等现象吗？ 是的，今天我们开始跨进物理世界大门， 到奇妙的物理世界中去探究一番， 感受她带给我们的乐趣…… 二、 教材研究
问题1——光为什么会偏折？
阅读课本P2图1 — 1,用激光棒或手电筒斜射入水槽，完成活动 1。
①当光由一种透明介质斜射入另外一种透明介质时，传播方向会 ___________ 。
因此阳光在大气层中传播时， 由于大气层的密度并不均匀，光会发生 _________ ，就会形成如图中的幻日奇景。
问题2――闪电是怎样产生的？
查阅资料或在因特网上查阅有关雷电知识。
课堂上观察老师演示“模拟闪电”
，搜集气体打火机中的 打火装置，观察按压按钮时，能否看到轻微的火花，并听到“啪啪”的响声。
②想想看，在生活当中，你有没有观察到过类似这种闪电的现 象？ 。
问题3――为什么说物理学推动了社会的发展？
阅读课本物理学推动了社会的发展部分，然后给同学们讲述为什么说物理学的发展推动了社会的发 展？有兴趣查阅资料了解近代物理学的发展，对现代社会有什么促进作 用？ ________________________ 。
问题4――我们学习科学家的什么精神？
阅读课本内容，并上网查阅有关三位物理巨人对物理学的贡献及个人的成就，向同学们讲述他们的趣 闻趣事。
我们应该学习他们的什么精神？ _____________________________________________________________________ 。
三、 典例分析
例：你还能举出类似“幻日”奇景生活中的现象？ 答案：类似于这种现象的有：插入水中的筷子看起来感觉会向上偏折；走到河边向河水看去，感觉到河水 变浅了；鱼夫叉鱼时，铁叉要往看到的“鱼”再往下点叉……
四、 达标训练
1、 下列现象中，属于物理学中所研究的是
（） A 、小树长成参天大树
B 、夏天，雷雨过后天空中出现彩虹
C 、白纸被烧成了灰
D 、树叶变黄了 2、 下列现象中，不属于自然现象的是 （）
A 、太阳从东方升起，西方落下
B 、夏天人们喜欢穿浅色的衣服
C 、雨后天睛，天空中有时会出现“彩虹”
D 、小河中的水在缓缓地流着 3、举出在你身边发生的五个有趣的物理现象，填写在下面的横线上:
4、当你仰望群星闪烁的夜空时，星星眨着眼睛在看着你。
关于星星你还能提出什么问题呢？请列举
2
个。
（1）
；
(2)
五、课堂测评下面是在自然界中，在我们周围发生的一些物理现象：
A、苹果熟了会落到地面上而不会飞上天空。
B人年纪大了，看近处的东西就看不清了，但戴上一副“老花眼镜”后，便能看清近处的东西。
C晚上，将开关摁一下，电灯就亮了，再摁一下，电灯就熄灭了。
D发生月食的晚上，天上的月亮慢慢被遮直至没有，后来又慢慢地出现了“全身像”。
E、在炎热的夏天，用湿手巾擦拭一下后，觉得十分凉爽，若再用扇子扇一下，则更感到凉爽。
物理学就是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门_______ 。
上述现象中，属于力现象的是____________ ;属于光现象的是_____________ ;属于电现象的是________________ ;属于热现象的是_____________ 。
参考答案
四、达标训练
1、B
2、B
3、略
4、略
五、课堂测评
科学A BD C E
第2页。