部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、拼一拼，写一写。
支yuán（） shè（）箭争biàn（）虽与之jù（）学 fú（）若之yǐ（）二、照样子，连一连。
善弈ɡōnɡ zhuó辩斗 pán yú鸿鹄 shàn yì盘盂 tàn tānɡ弓缴 hónɡ hú探汤 biàn dòu三、给句子中加点的字选择正确的解释。
其：①他的，指后一个人。
②其中。
1.为是其．智弗若与？（）2.其．一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）之：①弈秋的教导。
②他，指专心致志的那个人。
③天鹅大雁一类的鸟。
3.虽与之．俱学，弗若之矣。
（）4.一人虽听之．。
（）5.思援弓缴而射之．。
（）四、联系上下文解释加点的字，并写出句子的意思。
1.孔子不能决．也。
决：__________________________句意：______________________________________________________ 2.通国之善．弈者也。
善：__________________________句意：______________________________________________________ 3.我以．日始出时去．人近，而日中时远也。
以：______________________ 去：_________________________ 句意：______________________________________________________五、下面句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.思援/弓缴/而射之。
B.一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。
”C.为是其智/弗若与？D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
六、读课文，按要求做题。
（一）弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋________________，其一人________________，惟弈秋之为听；一人虽________，一心以为____________________，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：____________。
1.按原文内容填空。
2.文中用________的手法叙述二人对待学弈的态度。
3.用文中的话说说一个人“虽与之俱学，弗若之矣”的原因。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.读了这篇课文，你明白了什么道理？（）A.学习必须专心致志，绝不可三心二意。
B.学习必须持之以恒，不能半途而废。
C.学习必须不怕困难，要知难而进。
（二）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
此不为远者小而近者大乎？2.两小儿在辩斗时，分别是从什么角度来看待太阳的？（选一选）甲小儿________ 乙小儿________A.形状的大小B.温度的高低3.从上面的选文中，你能体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质？孔子：______________________________________________________ 两小儿：____________________________________________________参考答案一、援射辩俱弗矣二、略。
三、1.① 2.② 3.② 4.①5.③四、1.判断。
孔子不能判断是怎么回事。
2.善于。
是全国的下棋高手。
3.认为。
离。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
五、A六、（一）1.诲二人弈专心致志听之有鸿鹄将至非然也2.对比3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
4. A（二）1.此/不为/远者小/而近者大乎？2. A B3.不知为不知，实事求是。
善于观察，说话有理有据。
部编版六年级语文下册第五单元第14课《文言文二则》课后作业及答案一、按要求填空。
1.“弗”在“弗若之矣”中的意思是________，用加部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
2.“辩”是____________结构的字，我能写一个含“辩”的成语：________________。
用换部件的方法组成新字再组词：（）________、（）________、（）________。
我发现：很多字都是有一定联系的，用_________或____________的方法能帮助我们更高效地识字。
二、给下面的加点字选择合适的解释。
（填序号）①往，到……去。
②指弈秋的教导。
③他，指专心致志的那个人。
④助词，宾语前置的标志。
⑤代词，指天鹅。
1.惟弈秋之．为听。
（）2.一人虽听之．。
（）3.思援弓缴而射之．。
（）4.虽与之俱学，弗若之．矣。
（）三、词语集锦。
“专心致志”的近义词是________________。
看到“鸿鹄”，我想到了“燕雀安知鸿鹄之志”这句话，“鸿鹄之志”的意思是________________________________。
读到“及其日中如探汤”这句话，我想到与此意思相近的描写太阳的成语：________________、________________。
四、读句子，给加点字词选择正确的解释。
1.弈秋，通国之善．弈者也。
（）A.善于B.擅长C.善良2.为．是其智弗若．．与？曰：非然．也。
（）A.认为不像果然B.以为不如当然C.因为不如这样3.孔子东游，见两小儿辩斗．．，问其故．。
（）A.辩论原因B.争论故事C.辩论过去4.两小儿笑曰：“孰为．．汝多知乎．？”（）A.谁认为在乎B.谁同“谓”，说语气词C.熟悉认为语气词五、课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.下面句子的朗读节奏不正确的一项是（）A.我/以日始出/时去人近B.及日中/则如盘盂C.此不为/近者热/而远者凉乎D.日初出/大如车盖2.用“”画出两小儿用事例说明自己观点的句子，用“”画出表明孔子态度的句子。
3.两个小孩对太阳远近的理解似乎都有道理，因为他们是从视觉和触觉两个不同的角度来思考这个问题的。
一个是从________________________，另一个是从________________________说明观点。
4.根据选文理解填空。
（1）其中一个小儿用“________________、________________”的比喻手法说明自己的观点。
（2）通过这个故事体现了两小儿________________________、________________________的特点和孔子________________的态度。
（3）“孰为汝多知乎”采用反问的句式，表现两小儿的______________。
5.两小儿的“辩斗”，对你有什么启发？___________________________________________________________ 六、课外阅读。
范氏之亡①也，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。
恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。
恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥矣！【注释】①亡：逃亡。
②钟：古代的打击乐器。
③况然：形容钟声。
④遽（jù）：立刻。
⑤恶：害怕。
⑥悖（bèi）：荒谬。
1.给下列加点字选择正确的解释。
（1）欲负而走．（）A.经过B.逃跑C.移动D.走路（2）则钟大不可负．（）A.驮，背B.担任，担负C.失败，与“胜”相对2.根据你对文章的理解，将下列译文补充完整。
“恐人闻之而夺已也，遽掩其耳”的意思：他（）别人听到钟声，来把钟（），就急忙把自己的两只耳朵紧紧（）并继续敲。
3.这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（）A.对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。
B.它告诉我们，遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。
C.舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。
4.给这则寓言故事拟一个题目：《__________________》。
你还知道哪些寓言故事呢？请你再写两个：_______________、________________。
七、读下面《论语》中的句子，体会其意思，并归类。
A.学习方法B.学习态度C.思想修养1.敏而好学，不耻下问。
（）2.学而不思则罔，思而不学则殆。
（）3.人不知而不愠，不亦君子乎？（）4.择其善者而从之，其不善者而改之。
（）参考答案一、1.不示例：拂飘拂佛仿佛费浪费2.左中右示例：百口莫辩辫小辫辨辨别瓣花瓣加部件换部件二、1.④ 2.② 3.⑤ 4.③三、聚精会神比喻远大的志向示例：烈日炎炎骄阳似火四、1.B 2.C 3.A 4.B五、1.A2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？孔子不能决也。
3.形状的大小温度的高低4.（1）大如车盖如盘盂（2）善于观察说话有理有据实事求是（3）天真可爱5.示例：学无止境，要大胆质疑，勇于发问。
六、1.（1）B （2）A2.害怕抢走捂住3.A4.掩耳盗钟示例：守株待兔愚公移山七、1.B2.A3.C4.B。
部编版六年级语文下册《14文言文二则 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册14.文言文二则一、给下列加点的字注音。
1.惟．弈秋之为听( )2.思援弓缴．( )而射之3.一心以为有鸿．( )鹄．( )将至二、解释带点的词,并翻译句子。
1.弈秋,通国．．者也。
．．之善弈通国:善:弈:句意:2.孰．为汝．多知乎?孰:汝:句意:三、给下列加点词选择正确的解释,将序号填在括号里。
“之”在不同的语言环境里的不同含义:①助词,相当于“的”;②代词,代指某人或某事;③动词,表示“去、往”的意思。
1.弈秋,通国之．善弈者也( )2.一人虽听之．( )3.思援弓缴而射之．( )4.虽与之．俱学( )四、选择恰当句意的序号填在括号里。
1.“孔子不能决也”说明孔子 ( )A.有实事求是的态度,值得推崇。
B.根本没有什么学问,只不过好为人师罢了。
2.从孔子的回答中,我想到了孔子的一句名言( )A.人而无信,不知其可也。
B.知之为知之,不知为不知,是知也。
3.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”这句话表现了两小儿的 ( )A.天真可爱。
B.瞧不起他人。
五、课内阅读。
学弈弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?曰:非然也。
1.文中用的方法叙述两人学弈的态度。
2.用文中的话说说一个人“虽与之俱学,弗若之矣”的原因。
3.读了这篇文章,你明白了什么道理?选择正确的答案在括号里打“√”。
A.学习必须持之以恒,不能半途而废。
( )B.学习必须专心致志,绝不可三心二意。
( )C.学习必须不怕困难,知难而进。
( )14.文言文二则一、1.wéi 2.zhuó 3.hóng hú二、1.全国。
善于,擅长。
下棋。
弈秋是全国最擅长下棋的人。
2.谁。
你。
谁说你的知识渊博呢?三、1.① 2.② 3.② 4.②四、1.A 2.B 3.A五、1.对比 2.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
部编版语文六年级下册 第14课《文言文二则》同步练习(含答案)
人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第14课《文言文二则》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
xué yìbiàn dòu zhuān xīn zhì zhì hóng hú pán yú cāng cāng liáng liáng________ ________ ________ ________ ________ ________2.选字填空。
①辩辨辫________解________别________子②俱具________体家________ ________乐部3.区分易混字。
“辩”与“辨”的读音相同，都读________；两个字的部首也相同，都是________。
但这两个字的字义不同，其中“________”是对不同事物的区别，可组词为________；“________”是用言语提出不同观点，可组词为________。
与它们的字音和部首都相同的字还有________。
4.给“之”选择正确的解释，将序号填在括号里。
A.代词，指他，专心致志的那个人。
B．代词，代指鸿鹄。
C．助词，相当于“的”。
D．代词，指弈秋的教诲。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
________（2）一人虽听之。
________（3）思援弓缴而射之。
________（4）虽与之俱学，弗若之矣。
________5.给“之”字选择正确的解释填在横线上。
之：①的；②指弈秋的教导；③指鸿鹄；④他，指专心致志的那个人。
（1）弈秋，通国之善弈者也。
________（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹊将至，思援弓缴而射之。
________ ________（3）虽与之俱学，弗若之矣。
________6.按课文内容填空（1）《学弈》选自《________》，这个故事告诉我们________的道理。
2021部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题(附答案)
2021部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
yōu yǎyōu lǜpéng pài yōng dàipān dēng dǐyùkāng kǎi zāo gāo二、用“√” 给加点字选择正确读音。
混．乱（hún hùn）刨．（páo bào）虫子潺潺．．（cán chán）鸡．冠（guān guàn）障．碍（zàng zhàng）无济．于事（jǐ jì）三、辨字组词。
沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）四、小小动物真有趣，组成许多好成语，我会填。
过街老（____）气壮如（____）生龙活（____）守株待（____）叶公好（____）打草惊（____）顺手牵（____）杀鸡吓（____）呆若木（____）画虎类（____）杯弓（____）影亡（____）补牢五、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……虽然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。
2．许多动物（________）能到很远的地方去，（________）还能认路回家。
3．（______）医生吩咐不让你多说话，（________）我不让别人打扰你。
4．（________）是好朋友，我们（_______）要按原则办事。
六、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是______________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
部编人教版六年级语文下册《文言文二则》课后作业及答案
部编人教版六年级语文下册《文言文二则》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng pái huái jīng bīng jiǎn zhèngbiàn lùn cū bào qīng fùjiàn wēi zhīzhù二、在加点字的正确读音上打“√”。
薄．雾（bó báo）正．月（zhēng zhèng）松散．（sǎn sàn）瘦削．（xiāo xuē）供．应（gōng gòng）逮．捕（dài dǎi）处．暑（chǔ chù）伽．蓝（qié jiā）三、形近字组词。
燥（_________）慨（_________）陶（_________）篷（_________）躁（_________）概（_________）淘（_________）蓬（_________）四、先把词语补充完整，再选择其中的两个词语写一句完整的话。
（____）（____）双美万象（____）（____）日夜（____）（____）（____）（____）得已截然（____）（____）悬灯（____）（____）________________________________________五、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。
2．这是一种非常（__________）的现象。
兴趣趣味3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。
4．这是一道（______）性很强的物理题目。
六、课文综合回顾。
（1）《学弈》讲的是_______________的故事，告诉我们__________________________的道理。
（2）《两小儿辩日》是按照______________的顺序写的。
部编版六年级下册第14课《 文言文二则》同步练习(附答案及详细解析)
部编版六年级下册第14课《文言文二则》同步练习(附答案及详细解析）一、基础再现1．给加点字“为”选择正确的读音。
wéi wèi（1）惟弈秋之为．听。
（2）为．是其智弗若与？（3）此不为．远者小而近者大乎？（4）孰为．汝多知乎？2．给加点字选择正确的解释。
思援弓缴．而射之。
（）A．这里指系在箭上的丝绳。
B．这里指带有丝绳的箭。
3．给加点字选择正确的解释。
孰为汝多知．乎？（）A．知道。
B．同“智”，智慧。
4．给加点字选择正确的解释。
孔子不能决．也。
（）A．断定，拿定主意。
B．决定最后胜败。
5．先给“之”字选择正确的解释，再完成练习。
①代词，代指鸿鹄。
②代词，代指他，指专心致志的那个人。
③代词，代指弈秋的教诲。
④助词，相当于“的”。
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（2）虽与之俱学，弗若之矣。
（3）通国之善弈者也。
我发现，文言文中的“之”有很多是代词，代指上文中出现的内容。
用“之”字可以（A.避免混淆，使内容便于区分 B.避免重复，使文章更加简洁。
）选择6．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思援/弓缴/而射之。
B．一儿曰：“日初/出大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小而近者大乎？”C．孔子东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。
D．一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而日中/时/远也。
”7．品读句子，完成练习。
ㅤㅤ其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
同样是跟着弈秋学下棋，两个人学习的表现却不同，第一个人，；第二个人，。
（用四字词语填空）用上面的一句话概括两人的学习结果：。
8．课文综合回顾。
（1）《学弈》讲的是的故事，告诉我们的道理。
（2）《两小儿辩日》是按照的顺序写的。
（填序号）①两小儿辩日②两小儿笑③孔子不能决④孔子见两小儿二、阅读提高9．阅读课内片段，完成练习。
部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题及答案
部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题及答案一、看拼音，写词语。
sǎtuōjǔbēi jūshùwēi xiàoyōu yǎzhào yào mèng xiǎng yījīn二、在下列加点字的正确读音上打“√”。
饺．子（jiāo jiǎo）细腻．（nì lì）文章．（zāng zhāng）春宵．（xiāo xiào）茶匙．（chí shi）丰盈．（yín yíng）三、比一比，组词语。
饺（______）骏（______）拌（______）揭（______）排（______）绞（______）峻（______）绊（______）褐（______）徘（______）四、补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）与世（____）（____）（____）知非（____）句子：________________________五、选词填空。
深刻深奥1.伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很（______），不容易懂。
2.这件事给我留下了（______）的印象。
尊敬孝敬恭敬3.（______）父母是我们中华民族的传统美德。
4.我（______）地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
5.老师为了培养祖国的下一代而辛勤工作，我们应该（______）他们。
六、熟读课文，根据课文内容完成以下练习。
《两小儿辩日》选自《_______》。
文中的两个小孩围绕_________展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”其理由是______________，一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”其理由是_____________。
“孔子不能决也”反映出孔子对知识持_________的态度，我们可从中悟出__________的道理。
部编版六年级下册第14课《文言文二则》知识点+练习
一、作者简介《学弈》选自《孟子•告子》。
孟子（约前371年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。
战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。
《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。
孔子（公元前551年9月28日—公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。
他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。
二、课文理解《学弈》弈秋，通国之/善弈者也。
弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国。
之：的。
善：善于，擅长。
弈：下棋。
者：代词，用在名词后，指“......的人”。
也：语气助词，用在句尾，表感叹。
译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。
使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；使：让。
诲：教导。
专心致志：一心一意，聚精会神。
惟：只。
译文：让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。
一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。
之：指弈秋讲的内容。
鸿鹄：天鹅。
援：拉。
弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。
之：指鸿鹄。
译文：另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。
虽/与之/俱学，弗若之矣。
之：他，指前一个人。
俱：一起。
弗若：不如。
矣：了。
译文：这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。
为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
为：因为。
其：他，指后一个人。
弗若：不如。
与：吗。
曰：说。
非：不是。
然：这样。
译文：因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。
学了《学弈》，你明白了什么？学习态度不同，结果就不同。
做任何事，必须专心致志才能取得成功，三心二意就会失败。
部编版六年级下册《第14课_文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
部编版六年级下册《第14课文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、字词模块1. 选字填空。
2. 解释下列加点的字。
3. 写出“之”在句子中的意思。
4. 指出下面句子中的两个通假字并解释。
孰为汝多知乎？（1）________（2）________二、句子模块下列句子的朗读节奏划分正确的是（）A.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。
B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。
C.此不为/远者小/而/近者大乎？D.孰/为汝/多知∕乎？写出下列句子的意思。
（1）为是其智弗若与？________（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”________三、读写模块课内阅读。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。
（2）对画线的句子理解正确的是________A．一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B．一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
（3）两个小孩分别是从________和________看问题的。
（4）“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？________课外阅读。
小儿不畏虎苏轼有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣①于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
二小儿戏沙上自若②．虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。
虎亦寻④卒去⑤。
噫，虎之食人，先被⑥之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！【注释】①浣衣：洗衣服。
②自若：神情不紧张。
③庶几：差不多，有那么一点。
部编版六年级下册《第14课 文言文二则》同步练习(有解析)
部编版六年级下册《第14课文言文二则》同步练习卷一、基础知识1．（3分）下列成语中，没有错别字的一组是（）A．推门而入翩翩飞舞急急勿勿心旷神怡B．不可计数应接不瑕面面相觑无边无际C．栩栩如生索然无味无病而呻战无不胜D．不计其数乌云蜜布众星拱月寸草不生二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）2．（3分）与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（）A．机不可失，时不再来B．抓住当前，不要这山望着那山高C．志存高远，抢抓机遇D．机会多的是，不用急于定夺三、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）3．（3分）下面说法不正确的一项是（）A．讲笑话时要避免不良的口语习惯。
B．讲笑话时，自己首先要笑，这样才能感染别人。
C．笑话要讲得吸引人，就要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
D．要讲语言风趣、体现机智的笑话，不讲不尊重人、挖苦人的笑话，远离低级趣味。
四、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）4．（3分）青蛙和小鸟争论起来，是因为（）A．小鸟说，天无边无际大得很B．青蛙说，天不过井口那么大C．青蛙和小鸟对天有多大的看法不一样五、解答题（共3小题，满分9分）5．（3分）按拼音写汉字。
húlìpútáo chuíxiàkǒu shuǐfèi jìn chéng shú6．（3分）品读诗句，完成练习。
（1）有的人活着，他已经死了；有的人死了①第一个“有的人”指；第二个“有的人”指。
②两个“死”字的含义是。
A．两个都指失去生命B．前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死C．前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命（2）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
下列对这句话理解正确的一项是。
A．反动统治者想流芳百世，可实际上早已臭名昭著；拥有蓬勃生命力和伟大精神的革命战士B．有的人把名字刻在石头上，春天一到，青青的野草就会把他的名字遮盖住，刻在石头上的名字烂得更快了。
最新部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题及答案
最新部编版六年级语文下册《文言文二则》课后练习题及答案一、读拼音，写词语。
zhǎ yǎn tōng xiāo yàn huìyōu shāngbǐ cǐluò tuócāi xiǎng jīng huáng二、给带点的字选出正确的读音，打“√”。
桅．杆（wěi wéi）圈．养（juàn quān）叛．乱（pàn fǎn）抵御．（yù xiè）蓄．养（xù chǔ）野蛮．（mán luán）简陋．（lòu lù）木筏．（fá fà）三、形近字组词。
俱（_________）援（_________）盂（_________）弈（_________）惧（_________）缓（_________）孟（_________）奕（_________）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
硕大无（___）全神（___）注斩钉（___）铁居高（___）下排山（___）海大步（___）星别出心（___）（___）崖峭壁1.与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_______，与“聚精会神”一词的意思相同的词语是________。
2.结合语境，选词填空。
①唐娜走起路来_________，说话也是快人快语。
②只要你能拿出________的解决方案给我们看，我们也可以相信你。
五、选词填空。
严峻严肃严厉1．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲道理。
2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。
3．升旗时要（_____）认真。
轻易容易4．王老师讲课深入浅出，我们很（_____）理解。
5．他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，（_____）地夺得了桂冠。
六、根据课文内容填空。
1．课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_________________，一个_________________，告诉我们_____________________________。