矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系
辩证法的23 个原理
“一个一”是指一个核心——矛盾；“两个二”是指两大总特征：联系与发展；“三个三”是指三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律；“四个四”是指四对范畴：原因与结果、现实与可能、必然与偶然、现象与本质。
1 矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，是矛盾双方相互联系的两个方面。
同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。
矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相互制约的。
同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一性是以差别和对立为前提的，是包含差别和对立的同一；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中。
矛盾的同一性和斗争性相互联结、相互制约的原理，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。
这是辩证认识的实质所在。
反对只见对立、不见同一或者只见同一、不见对立的这种绝对化和片面化的形而上学的观点。
2 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不处不在，无时不有。
但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。
矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
（1）矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
（2）任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一。
共性寓于个性之中，没有离开个性的共性；个性也不能脱离共性，也没有离开共性的个性；共性不能代替个性，个性具有共性容纳不了的内容；一般和个别、普遍和特殊的区分是相对的，在一定条件下可以相互转化。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。
人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。
3 矛盾的不平衡性原理：事物都是由矛盾群构成的，事物矛盾群中的多个矛盾以及矛盾的各个方面在事物发展中的地位和作用是不同的，由此区分为根本矛盾和非根本矛盾，主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面。
矛盾及其特点
矛盾及其特点1．矛盾就是对立统一（1）事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾。
简言之，矛盾就是对立统一。
（2）矛盾双方的“对立”与“统一”：①矛盾双方的“对立”：第一“，对立”又称“斗争性”，是指矛盾双方互相排斥、互相斗争。
第二，矛盾双方的“对立”是绝对的、无条件的。
②双方的“统一”：第一，“统一”有两种情形，即矛盾双方在一定条件下相互依存，并依据一定条件各向自己相反的方向转化。
第二，矛盾双方的“统一”是相对的、有条件的。
（3）正确理解和把握矛盾的含义，应注意以下三点：①矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。
没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。
②矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部存在的这种关系，也指事物之间存在的这种关系。
③不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为一谈。
逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一，互相“打架”的现象；而辩证矛盾是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关系。
2.矛盾是普通存在的（1）矛盾普通性原理的基本内容：①矛盾存在于一切事物中。
世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。
无论是在自然界、人类社会还是在人们的思维领域，矛盾都是普通存在的。
这就是说事事有矛盾。
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
每一事物从它产生到死亡，时时刻刻都存在着矛盾。
在新旧矛盾之间绝不存在哪里是一刹那的无矛盾的状态。
这就是说时时有矛盾。
③总之，矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无所不在，矛盾无时不在，这就是矛盾的普通性。
（2）矛盾普遍性原理的方法论意义：①要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。
这是正确对待矛盾的前提。
②要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
2.事物的矛盾具有各自的特点（1）矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
（2）矛盾的特殊性表现在以下三个方面：①不同事物的矛盾都各不相同，具有不同的特点。
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系及意义摘要：矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有；矛盾的特殊性是指不同的矛盾、同一矛盾的不同阶段、每一个矛盾都有其独有的特点。
矛盾的普遍性与特殊性是一种辩证的关系：矛盾的特殊性与普遍性是相互区别的，有着各自的内容，但它们又是相互联结的，任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一而且矛盾的普遍性和特殊性的区别并不是一成不变的，是相对的，在一定条件下可以相互转化，利用矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系对我们的生活有很大的意义。
关键词：矛盾，普遍性，特殊性，社会主义，意义矛盾普遍存在，但不同事物的矛盾又是具体的，特殊的。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物之中并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。
矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，即不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方也各有其特点。
矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。
首先，矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
以”书”为例，如果没有各种各样，各种类型的书，也就没有了“书”这个普遍性了。
又如有苹果，菠萝，香蕉等各种各样的水果，才有了水果这个统称，普遍性才有了意思，但是普遍性和特殊性的关系不是多数和少数的关系，也不是整体和部分的关系，而是一种属性，性质上的关系。
特殊性也离不开普遍性，因为世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从这类事物的一般规律，所以不包含普遍性的特殊性也是没有的。
例如矩形，菱形，平行四边形，梯形，虽然各有其特殊性，但它们都包含有共同的本质:他们都有四条边，四个角，内角和都是360度，即都是四边形。
其次，矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。
由于事物范围的及其广大和发展的无限性，在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及意义
矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理及其实践意义。
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不处不在，无时不有。
但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。
（1）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
（2）矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
（3）矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。
实践意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
掌握这一原理，把马克思主义同我国实际时代发展相结合，与时俱进，不断开拓新境界，是我们面临的重大课题。
、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
矛盾的的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。
人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。
2、矛盾的普遍性和特殊性辩证不安息的原理是马克思注意的普遍真理同各国的具体实际的相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
矛盾的共性和个性、一般和个别的辩证关系原理，是关于矛盾问题的精髓，它是客观事物固有的辩证法，又是科学的认识方法。
矛盾分析的原理和方法
矛盾分析的原理和方法1、对立统一的观点原理内容：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的。
方法论：要求我们全面看问题，一分为二看问题；坚持两分法，反对片面性、一点论。
2、矛盾普遍性原理原理内容：矛盾具有普遍性方法论：承认矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾；反对回避矛盾；要一分为二看问题。
3、矛盾特殊性原理原理内容：矛盾具有特殊性方法论：想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析；反对千篇一律、一刀切的做法。
4、矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，它们既相互区别，由相互联结。
方法论：要求把二者相结合。
学会科学的工作方法；把马克思主义普遍真理与各国革命和建设的具体实践相结合；建设中国特色社会主义。
5、主次矛盾相互关系原理原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，主要矛盾处于支配地位，起着决定作用，但次要矛盾反过来也会影响主要矛盾的发展和解决。
主次矛盾在一定条件下可以相互转化。
方法论：办事情要抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
（坚持两点论和重点论的统一）6、抓重点的原理原理内容：主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位，对事物的发展起决定作用。
方法论：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
7、事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的，8、矛盾主次方面关系原理原理内容：矛盾主次方面相互依赖、相互影响，事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所观点的，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响。
矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化。
方法论：看问题既要全面，又要分清主流和支流，坚持两点论和重点论的统一。
9、坚持两点论和重点论的统一的原理原理内容：根据主次矛盾和矛盾主次方面的关系原理方法论：要求坚持两点论和重点论的统一。
矛盾普遍性与特殊性的关系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有的顾客批评某售货员服务态度不好， 有的顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏 为人们服务的思想，该售货员则回答： 为人们服务的思想，该售货员则回答：“我 是为人民服务，又不是为你服务” 是为人民服务，又不是为你服务”这个售货 员的观点，从这些上讲（ ） 员的观点，从这些上讲 A、是正确的，符合矛盾是事物发展的动 、是正确的， 力观点 B、是正确的，符合物质决定意识的原理 、是正确的， C、是错误的，违背了事物是联系的普遍 、是错误的， 性原理 D、是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊 、是错误的， 性关系原理共同存在于个性中
想一 想
公孙龙的论断有 无合理性？从哲 学角度看它错在 什么地方？
一、矛盾普遍性与特殊性辩证统一的关系
1.矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的： 矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的： 矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的 （1）矛盾的普遍性的另一层含义：同类事 ）矛盾的普遍性的另一层含义： 物的矛盾具有共性或共同的本质， 共性或共同的本质 物的矛盾具有共性或共同的本质，具有广泛 统一性。（ 。（马 哺乳动物,头小 面部长、 头小、 性、统一性。（马：哺乳动物 头小、面部长、
两者结合才能 找到适合自己 国情的正确道 路
2.也是我们建设有中国特色的社会主义的理 也是我们建设有中国特色的社会主义的理 也是我们建设有中国特色 论依据。 论依据
一方面，要坚持社会主义的共同特征和基本 一方面， 原则——矛盾的普遍性 原则 矛盾的普遍性
另一方面，又要立足于本国的实际， 另一方面，又要立足于本国的实际，从我国 的国情出发，使社会主义现代化建设具有中 的国情出发， 国自己的特色——矛盾的特殊性 国自己的特色 矛盾的特殊性
3.对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法， 3.对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法， 对于我们正确地认识事物 具有重要的意义
高二政治《矛盾的普遍性和特殊性的关系》优秀教案
高二政治《矛盾的普遍性和特殊性的关系》优秀教案3.2.3、矛盾的普遍性和特殊性的关系〖重点〗矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。
〖难点〗矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中。
〖素质要求〗知识方面：理解：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。
能力方面：觉悟方面：1、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系问题之所以说这是重点，是因为:(1)从理论上看，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系问题，是事物矛盾问题的精髓，是学习和掌握唯物辩证法的关键。
只有弄清了这一原理，才能掌握矛盾分析的方法，正确地认识事物、解决矛盾。
(3)从认识论上看，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，既是科学的认识方法，也是科学的工作方法、领导方法的哲学基础。
学习这一原理，有利于我们领会这些科学方法的精神实质，逐步学会在实践申加以应用。
同时，这又是教学难点，因为矛盾普遍和特殊性的辩证关系，理论性很强，又很概括、抽象，学生理解起来有相当的难度。
其申尤其是普遍性寓于特殊性之中，更是学生较难理解的问题。
【难点解决办法】1、普遍性寓于特殊性之中对于这难点，应该在抓住"症结"、突破误解、巧用事例、深人浅出上下功夫。
所谓抓住"症结"，即抓住难点，分析其"症结"所在，重点加以突破。
根据以往的教学实践，学生对"普遍性寓于特殊性之中"往往感到最难理解，产生的问题较多。
有的同学甚至反其意而理解为"特殊性存在于普遍性之中"、"普遍性包括了特殊性"。
究其"症结"，主要是因为对普遍性(共性)和特殊性(个性)的含义不够朋确，存在着两个误解:一是将普遍性与特殊性的关系误解为"多数"与"少数"的关系，如认为"张山"这一特殊性，只是一个人，而"人"这一普遍性，既包括了张山、李冰，也包括了喀秋莎、约翰逊，包括了古今申外所有的人，从而得出"普遍性包括特殊性"、"特殊性存在于普遍性之叫的结论。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系及其方法论意义1。
矛盾的普遍性，特殊性的含义和意义（1）普遍性：处处有矛盾，时时有矛盾。
矛盾分析法是认识事物的根本方法（2）特殊性：要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义活的灵魂★★★☆2。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理这一共性个性，绝对相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓-------毛泽东矛盾的普遍性和特殊性是对立统一的关系（1）相互区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的即绝对的，矛盾的特殊性是事物的个性，它的存在是暂时的有条件的即相对的；共性比个性深刻，个性比共性丰富（2）相互联系：任何个别都是一般------列宁个性体现共性，都同共性相联系而存在。
共性存在于个性之中，一般只在个别中存在，只能通过个别而存在；任何事物都是共性和个性的统一。
（3）在一定条件下（场合的不同）互相转化3。
矛盾的普遍性和特殊性的辨证关系原理的意义（1）在理论上坚持辩证法关于事物矛盾问题的精髓，反对割裂矛盾普遍性和特殊性的形而上学观点注意：普遍和特殊的关系就是抽象和具体的关系！（2）在认识上坚持从特殊到普遍再到特殊的认识程序（例如改革（3）中国特色社会主义就是这一原理的具体运用1．矛盾普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系问题是重点，因为：:(1)从理论上看，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系问题，是事物矛盾问题的精髓，是学习和掌握唯物辩证法的关键。
只有弄清了这一原理，才能掌握矛盾分析的方法，正确地认识事物、解决矛盾。
(2)从实践上看，矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，是我们建设有中国特色社会主义的重要哲学依据。
只有弄清了这一原理，才能比较深刻地理解和运用邓小平建设有中国特色社会主义理论。
(3)从认识论上看，矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，既是科学的认识方法，也是科学的工作方法、领导方法的哲学基础。
学习这一原理，有利于我们领会这些科学方法的精神实质，逐步学会在实践中加以应用。
矛盾的普遍性与特殊性的关系(公开课课件)
并通过特殊性表现出来，自然，特 特殊性能不能够离开普遍性而单独存在？ （2）结论:特殊性也离不开普遍性 殊性就包含着普遍性,不包含普遍性 的事物是没有的。
不同类别、品种的水果虽然各有自己 的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的 普遍性。 不同年龄、不同性别的人各有自己的 不能，普遍性存在于特殊性之中 ， 特点，但又都有作为人的普遍性。
在不同的场合 可以相互转化
普遍性变为特殊性 特殊性变为普遍性
理解矛盾的普遍性和特殊性的关系时 应注意两点：
1、不能把矛盾的普遍性和特殊性对立起来，因 为没有纯粹的个性，也没有纯粹的共性，两者 是相互联结的。离开共性的个性和离开个性的 共性是不存在的。 2、把普遍性和特殊性误解为“整体”和“部 分”、 多数和少数、全局和局部的关系。
1、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系
(1)矛盾普遍性和特殊性是相互联结的
①普遍性离不开特殊性： 普遍性 寓于 特殊性 之 中，并通过特殊性表现出来，没有 特殊性 就没 有 普遍性 ； ②特殊性也离不开普遍性：不包含 普遍性 的特 殊性是没有的 。
(2)矛盾的普遍性与特殊性不是凝固不 变的，在不同的场合又是可以转化的
马克思主义————中国社会主义建设改革 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 具体问题具体分析、过去、现在、将来…
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
判断是否正确？为什么？
1、独生子女在当今中国具有普遍性， 而在六、七十年代是特殊现象。
2、学校与大学、中学、小学的关系同 学校与班级的关系是不同的。
俄国十月革命和中国革命有何不同？原因？
马克思主义揭示了社会主 义产生、发展的客观规律及 其本质特征，对各国的具体 实践具有普遍的指导意义。
——矛盾的普遍性
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对建设中国特色社会主义的重要指导意义
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其对建设中国特色社会主义的重要指导意义矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点.矛盾的普遍性和特殊性是辩证的统一.矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的.一方面,普遍性存在于特殊性之中.另一方面,特殊性中包含着普遍性,特殊性与普遍性相联系而存在.矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的,共性只是包括个性中共同的、本质的东西,个性总有许多自己独有的特点,是共性包括不了的,个性比共性丰富得多.所以二者不能互相代替.矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以也相互转化.矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理,是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础.走建设有中国特色社会主义道路,一方面,我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面,我们又必须从中国的国情出发,注意中国的特点.中国是一个社会主义大国,又是一个穷国,人口多,底子薄,生产力水平低,即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段.党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策,就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果.只有坚持党的基本路线不动摇,走自己的路,我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利.我国在社会主义建设中,既要坚持社会主义的共性,又要从我国的实际出发,体现出中国特色这一个性.在所有制方面,我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存；在分配形式方面,我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存；在政治上,我们坚持人民民主专政；在指导思想上,我们坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想.所有这些,都是共性和个性相统一.建设有中国特色社会主义理论是邓小平运用马克思主义普遍真理分析中国社会主义建设的具体问题和当代国际形势的特点，总结了我们党的历史经验而提出来的，我们建立的是社会主义制度，这种社会制度反映了社会主义内在固有的质的规定性，是与其他社会制度、尤其是与资本主义制度有本质区别的.它是马克思主义普遍真理与中国具体实际在当代条件下相结合的产物，是创造性地运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理具体分析中国的具体问题的结果. 马克思主义普遍真理是对事物运动一般规律即矛盾普遍性的反映，马克思、恩格斯关于社会主义的科学理论揭示的是社会主义的本质和一般规定，这些理论是一定要坚持的，否则就背离了马克思主义和社会主义道路.但是，中国又有自己的特殊国情和特殊矛盾，在中国进行社会主义建设必须从这些特殊实际出发，而不能照抄理论或照搬别的国家的模式.坚持马克思主义的普遍真理.不是要把它们当作是谁也不能怀疑和反对的神圣的教条，我们建立的社会主义制度既反映了社会主义所具有的共性，同时又具有“中国特色”，即在社会主义制度的实现形式上有中国的特点.而是要把它们与中国的特殊实际结合起来，运用它们分析我们在社会主义建设实践中遇到的各种实际问题，找到解决问题的具体办法.运用马克思主义普遍真理解决在中国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义的问题的过程，既是一个坚持马克思主义、丰富和发展马克思主义的过程，也是一个把矛盾普遍性和特殊性相结合创造社会主义的具体实现形式的过程.有中国特色的社会主义，社会主义的中国特色，并不是某个人事先设计和规定的，而是中国共产党人和中国人民在实践中创造出来的，有中国特色社会主义理论，就是这种创造实践的理论结晶，是我们进行这种创造性实践的指导思想.即社会主义是普遍性，中国特色是特殊性，二者有机地统一在一起，处在辩证联系之中.就是说，中国特色的特殊性一定要同社会主义的普遍性相联系，我们的现代化建设必须坚持社会主义方向，而不能孤立地强调中国特色，脱离社会主义的普遍性，从而失去社会主义性质；同时，社会主义的共性也只能在有各国特色的个性中并通过这些特殊性而存在，没有与各国实际相结合的不同特色的社会主义也就没有科学社会主义.。
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矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正的掌握唯物辩证法。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法。
人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
21世纪，人类社会的变化将更加剧烈而深刻，新情况、新问题层出不穷，因此，掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国实际和时代发展相结合，与时俱进，不断开拓境界。
是我们面临的重大课题。