九年级化学下册鲁教版课件：第十一单元第三节化学与农业生产

2020春鲁教版九年级化学下册课件：第11单元第3节化学和农业生产 (共23张PPT)

• 9．【山东聊城中考】聊城市部分地区的小麦得了“软骨病”，出现倒伏C现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是( )
• A．NH4H2PO4 B．CO(NH2)2 • C．K2CO3 D．NH4HCO3
• 知识点二合理使用化肥和农药 • 10．【天津中考】下列有关农药C的叙述中不
正确的是( )
共同使用的是( )
• A．碳酸氢铵 B．硝酸钾
• 7．【辽宁葫芦岛中考】下列化学肥C 料中，属于磷肥的是( )
• A．NH4Cl B．KNO3 • C．Ca(H2PO4)2 D．K2CO3 • 8D．【云南中考】农作物种植过程中常常需要
施用化肥。下列化肥属于复合肥的是( )
• A．NH4NO3 B．K2SO4 • C．Ca(H2PO4)2 D．KNO3
• A．应当研制、推广和使用低毒、无公害的化学农药
• B．在开发应用一种新药时，只有全面正确地掌握药物的性质，深入了解其对人体、动植物以及环境可能造成的影响，才能推广使
• 6．用化学方程式解释下列问题。
• (1)硝酸铵不能与熟石灰混合使用： 2NH•4N_O_3_＋_C_a_(O_H_)_2=_=_=C_a_(N_O_3_)2_＋_2_N_H_3↑__＋_2_H_2O_________
• 3．(1)铵态氮肥遇到碱，都能释放出具有刺激性气味的________，使肥效降低。我们还可以利用这一反应来检验某化肥是否为
• (2)铵态不氮稳肥定________，受热易分解放出氨气N，H4H如CO碳3 ==酸△===氢H2O铵＋C受O2↑热＋N分H3↑解的化学方程式为 ___科_学____合__理_________________________ ____________________。

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第一节海洋化学资源
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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第四节酸碱中和反应
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到实验室去：探究酸和碱的化学性质
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第八单元海水中的化学
第七单元常见的酸和碱
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第一节酸及其性质
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第二节碱及其性质
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第三节溶液的酸碱性
鲁教版九年级化学下册电子课本课件【全册】目录
0002页 0045页 0103页 0146页 0228页 0258页 0320页 0390页 0419页 0490页 0550页 0580页 0659页
第七单元常见的酸和碱第二节碱及其性质第四节酸碱中和反应第八单元海水中的化学第二节海水“晒盐“ 到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除第一节常见的金属材料第三节钢铁的锈蚀与防护第十单元化学与健康第二节化学元素与人体健康第十一单元化学与社会发展第二节化学与材料研制第四节化学与环境保护

鲁教版九年级化学下册【课件一】化学与农业生产

！
（3）常见的钾肥及其作用： ①常见的钾肥：硫酸钾、氯化钾
②钾肥的作用：
缺钾的大豆
！
缺钾的甘蓝
钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。
（4）常见的复合肥及其作用： ①复合肥的定义：
②常见的复合肥：
复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的化肥，如磷酸二氢铵、硝酸钾等。
24／6 ×100% =46.7%
右图为一尿酸包装袋上的说明，试计
算此尿素的纯度是多少？尿素的质量/总质量×100% =50×46.3%／46.7%／50×100% =46.3/46.7×100%
=97.14%
尿素
国标 GB2440-2001 含氮量≥46.3% 净重 50±0.5千克粒径 0.85-2.80mm
在线测试
下面给出的几种常用的化肥，分别找出它们所含的营养元素，并指出各属于那一类化肥？氨水（NH3H2O）、硝酸氨（NH4NO3）硫酸钾（K2SO4）、尿素（[CO（NH2）2]）、磷酸二氢氨（NH4H2PO4）、硝酸钾（KNO3）。
活动天地
计算纯净的尿素中氮元素的
质量分数？[CO(NH2) 2]

比较
氮肥N 磷肥P 钾肥K 复合肥两种以上微肥微
议一议？氮作肥用是、什钾肥么？、磷肥、复合肥料的
我能使作物枝叶茂盛、叶色浓绿、还能提高产量。
作物根系发达、耐寒耐旱，那是我的功劳！
没有我，作物就会得 “软骨病”，易倒伏，常受病菌害虫的欺负。
你们只能提供一种养分，而我能提供两种以上的养分，给作物以多种养分
③铵态氮肥不宜和碱性物质混合施用 2NH4Cl+Ca(OH)2＝CaCl2+2 NH3↑ +2 H2O

鲁教版化学九年级九年级6.3化学与农业生产教案

6.3化学与农业生产【学习目标】1．知道一些常用化肥的分类、名称和作用；了解铵态氮肥的使用注意事项。

2．知道波尔多液的配制方法；了解其他一些常用农药的名称与性能。

3．从化学的视角认识农作物生长的过程以及影响这一过程的因素；能从化学变化的角度思考化肥、农药等对农作物生长的作用。

【重点、难点】1．常用化肥的分类、作用以及铵态氮肥的检验。

2．波尔多液的配制方法。

铵态氮肥的检验。

【实验准备】多媒体；研钵，试管，试管夹，酒精灯，药匙，胶头滴管；硫酸铵，硝酸铵，熟石灰，碳酸氢铵，红色石蕊试纸，蒸馏水。

【学习过程】教师活动学生活动活动意图【情景创设】“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你都认识哪些化学肥料?引入提问：图片上的两位农民在干什么？追问：如果不施肥，不喷洒农药，会怎么样？【导入新课】化肥和农药对粮食增产有着非常重要的作用：在世界范观看。

积极回答：为庄稼施肥，喷洒农药。

肯定的回答：减产。

（城镇中学学生可能会有疑惑。

）以学生非常熟悉的父辈劳作的情景激发学生学习兴趣，让学生意识到：化学就在我们的生活、生产中；化肥和农药对粮食增产有着非常重要的作用。

围内，化肥对粮食增产的贡献率已超过40％；如果不使用农药，世界粮食产量将减少1/3。

而化肥、农药的研制、生产和使用都与化学有着密切的关系。

1、农作物生长需要的多种营养元素由、和水提供。

2、土壤中常缺乏的三种营养元素是、、。

3、化肥可根据所含的不同，分为①、②、③、④。

4、氮肥能使作物枝叶，叶色；没有肥，作物就会得软骨病；磷肥能使作物、耐寒耐旱。

5、复合肥料指含有的化肥，例如。

6、波尔多液就是和混合制得的。

7、根据硝酸铵 NH4NO3的化学式计算：①相对分子质量②各元素的质量比③其中氮元素的质量分数活动一、化肥——农作物的重要食粮自学课本的本节内容，完成问题并回答。

1、空气，土壤2、NP K 3、营养元素①氮肥②磷肥③钾肥④复合肥4、繁茂浓绿；钾；根系发达。

5、两种或两种以上营养元素，硝酸钾（KNO3) 6、胆矾生石灰 7、① 80② 7：1：12 ③ 35%培养学生的自学、阅读与归纳、概括的能力。

鲁教版九年级化学下册化学与环境保护化学与社会发展课件

6.为改善空气质量，有如下建议：①植树造林，增加绿化面积；② 禁止尾气排放不达标的汽车行驶； ③将污染重的工厂烟囱加高；④ 加速燃气化建设，改烧煤为烧煤气或天然气。你认为以上建议合理的是：__①__②__④___。
谢谢观看
第四节化学与环境保护
Content s
录目
1 保护生命之源 2 还人类洁净的空气 3 与自然和谐相处
（1） Cu O2
稀硫酸
CuO
CuSO4
（2） Cu 浓硫酸 CuSO4 〔已知:Cu + 2H2SO4 (浓)
CuSO4 + SO2↑+2H2O〕
从绿色化学的视角考虑，你认为哪一个方案更合理？
方案（1）更合理。因为方案（1）不产生污染物二氧化硫，且原料的利用率高。
本节课你学会了哪些知识？收获了什么方法？还有什么疑惑吗？
第十一单元化学与社会发展
化学与环境保护
学习目标
1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。 3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，树立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
污染的防治应从三方面考虑：一是消除污染源；二是禁止向环境中排放污染物；三是等污染物进入环境、产生危害后，再治理。哪一种方法更
好呢？
绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是指对环境没有污染的化学，它要求从源头上消除污染，绿色化学是21世纪化学发展的主导方向。
（1）绿色化学的核心绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。

鲁教版九年级下册化学第十一单元第三节化学与农业生产课件(新版).pptx

(3)应用:=铵==态=氮肥不能与__碱__性__物__质_混合施用。
“氮肥都不能与碱性物质混用”,这种认识是否正确,为什么? 提示:不正确。氮肥中的铵态氮肥不能与碱性物质混合,而其他氮肥如尿素,因其不含有铵根,所以尿素不与碱反应,能与碱性物质混合施用。
学习主题二农药——作物生长的卫士【问题导引】农药波尔多液是由什么药品配制的?农药的使用有哪些功与过? 1.波尔多液的配制:用_胆__矾__、_生__石__灰__和水混合制得的,是广泛使用的一种杀菌剂。 2.农药的危害及应用前景: (1)危害。许多农药毒性强、药效持久、残留时间长,会污染环__境___,危害人__体__健_康____。 (2)应用前景。科学家正积极研制和开发新型高效、_低__毒__、低_残__留____农药。
考点2铵盐的性质及鉴别【典例】(2013·雅安中考)实验室有三瓶化肥标签脱落,只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素 [CO(NH2)2]中的一种,为鉴别三种化肥,某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z,并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)
根据上述实验,下列说法错误的是( ) A.X物质为尿素 B.Y物质为碳酸氢铵 C.常温下如要鉴别Y、Z两种样品,能采取闻气味的方法 D.如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取,则会使检验结果不准确
,
(2)一种磷肥
,
(3)一种钾肥
,
(4)尿素
,
(5)制得波尔多液的三种原料①
③H2O。
,②
,
【解析】氯化铵、硫酸铵等都属于铵态氮肥;磷酸二氢铵、磷酸二氢钙等属于磷肥;氯化钾、硝酸钾等属于钾肥;尿素的化学式为CO(NH2)2;制取波尔多液时,需要胆矾、生石灰和水。答案:(1)(NH4)2SO4 (2)NH4H2PO4 (3)KCl(以上答案不唯一,合理即可) (4)CO(NH2)2 (5)CuSO4·5H2O CaO

九年级化学下册 11.3 化学与农业生产中考题 (新版)鲁教版

11.3 化学与农业生产中考题【中考链接】1．（2013·泰安）复合肥能提供几种养分，给农作物以“全面呵护”。

下列属于复合肥的是(B)A．硫酸钾[K2SO4] B．磷酸二氢铵[NH4H2PO4]C．尿素[CO(NH2)2] D．硝酸铵[NH4NO3]Z，并进行如下实验（此处箭头表示得出实验结论）A．X物质为尿素B．Y物质为碳酸氢铵碳酸氢铵C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能能采取闻气味的方法D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确3．（2013·泸州）一根蘸有浓盐酸的玻璃棒在空气中产生大量白雾，另一根蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时（未接触），又产生大量白烟，其反应的微观示意图如下。

下列说法不正确的是（D）A．浓盐酸挥发出的HCl气体遇空气形成盐酸小液滴，所以有白雾现象B．两根玻璃棒未接触就反应，说明分子是在不停运动的C．反应产生的白烟是氯化铵固体小颗粒D．产生白烟的化学方程式为：NH3＋HCl＝NH3Cl4．（2013·杭州）过度使用氮肥，是造成土壤和水体污染的一个重要原因。

硝酸按(NH4NO3）是一种常用的氮肥，其中氮元素的化合价是（ A）A. -3和+5 B．+2和+2 C. - 5和+3 D. -1和+55．（2013·泰安）分类是研究物质的一种重要方法，但分类要有一定的标准。

请按照物质用途、组成两种分类标准，将下列物质：①甲烷②铁③碳酸氢铵④水⑤硫酸⑥氢氧化钠，按要求的顺序填写在相应的空格中（每种物质只能选填一次，只填写序号）【答案】（1）(燃料、化肥、材料）①③②（氧化物、酸、碱）④⑤⑥6．（2013·泸州）下图为元素周期表的一部分，请按要求填空：（1）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，每一周期元素原子的电子层数相同。

（2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易得到（填“得到”或“失去”）电子。

九年级化学下册鲁教版课件：第十一单元第三节 化学与农业生产

2020春鲁教版九年级化学下册课件：第11单元 第3节 化学和农业生产 (共23张PPT)

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