【四年级语文上册优质课件】23卡罗纳
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新课标人教版小学四年级语文上册：23卡罗纳PPT、优质教学课件
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
老师怀着对卡
孩放子声，大你笑要。坚强哟！”
罗纳的无限同情与
关爱，热切希望我
们也能关心他。
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息 凝神地望着他。
我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一 只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话， 只用关切的目光默默地看着他。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
关爱他人是一种美德，她 能给人以春天般的温暖，她能 融化一颗冰冷的心。我们相信， 卡罗纳在这么多爱的笼罩下， 心头的悲伤会渐渐消退的。
爱，让人间充满温馨。
拓展练习（任选一题）：
A请您给卡罗纳写一封信，给他以春 天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。
B请您代表卡罗纳，写一封信给关爱 他的人(选取其中的一个) ，感谢他对卡 罗纳的无限关爱和帮助。
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米 契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方 言，成为一代又一代读者，尤其是青少年读者爱不 释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。作者埃得 蒙多·德·亚米契斯（1846－1908），是意大利民族 复兴运动时期的爱国志士，多次周游世界，人生阅 历丰富，是一个爱国主义和博爱主义者。我国最早 的《爱的教育》译本是1924年由上海开明书店出版 的，最新译本是2001年由浙江少年儿童出版社出版， 马默翻译的插图本。
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
老师怀着对卡
孩放子声，大你笑要。坚强哟！”
罗纳的无限同情与
关爱，热切希望我
们也能关心他。
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息 凝神地望着他。
我本想跟他说几句话，当不知说什么好，就把一 只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说： “卡罗纳，别哭了。”
放学的时候，大家围在他的身边，谁都不说话， 只用关切的目光默默地看着他。
二、品读体会 1、课文讲了闰土几件事？你对哪一件事情最感兴趣？捕鸟、拾 贝、刺猹、 观鱼 2、 在这四件事中，我们还能了解到闰土的什么特点呢？请同学 们根据阅读 提示学习课文。 出示阅读提示：自由阅读课文，体会课文是怎样通过人物的对话， 外貌、动 作描写来表现人物的特点，把你的感受写在旁边，把你印象 最深的、最感兴 趣的段落或句子多读几遍，然后和老师同学交流讨论。
关爱他人是一种美德，她 能给人以春天般的温暖，她能 融化一颗冰冷的心。我们相信， 卡罗纳在这么多爱的笼罩下， 心头的悲伤会渐渐消退的。
爱，让人间充满温馨。
拓展练习（任选一题）：
A请您给卡罗纳写一封信，给他以春 天般的温暖，让他心头的悲伤早日消退。
B请您代表卡罗纳，写一封信给关爱 他的人(选取其中的一个) ，感谢他对卡 罗纳的无限关爱和帮助。
《爱的教育》是意大利著名儿童文学家德·亚米 契斯的代表作，自问世以来被译成数百种文学和方 言，成为一代又一代读者，尤其是青少年读者爱不 释手的读物，也是我国家喻户晓的作品。作者埃得 蒙多·德·亚米契斯（1846－1908），是意大利民族 复兴运动时期的爱国志士，多次周游世界，人生阅 历丰富，是一个爱国主义和博爱主义者。我国最早 的《爱的教育》译本是1924年由上海开明书店出版 的，最新译本是2001年由浙江少年儿童出版社出版， 马默翻译的插图本。
小学四年级上册语文第二十三课卡罗纳PPT课件
ai de feng xian !
爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
爱 的 奉 献
拓展延伸
请您给卡罗纳写一封信，给他以 春天般的温暖，让他心头的悲伤早日 消退。
ai de feng xian !
好书推荐
《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名 《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在 四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲 等平凡的人。他们都是具有高尚的品质。小说 写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发 表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种 文字，在世界各国广流传。
爱的奉献
爱
爱是什么？
爱 的 奉 献
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 幸福之花处处开遍 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 啊…… 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊……
爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖；
爱是老师的叮咛，
给人以鼓励；
爱是同学的问候， 温暖我的心房；
众人关爱
母亲推“我”“我”恍然 大悟
学会表达关爱
把自己当作卡罗纳或“我”深入 体会人物情感，并记录自己的感想。 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种关爱，假如你当时 也在场，你会怎样去宽慰卡罗纳呢？
收获盘点
• 作者抓住人物的语言、动作、神情
进行细致描写的方法。
• “感同身受”的理解方法 。 • 爱是一种能力,我们一定要学会爱!
23、卡罗纳
故事…
一个只读小学三年级的孩子，在他母 亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸 的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信 的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后， 无限疼爱他的母亲竟然去世了，他遭到了 巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了， 连两腿也站不稳，好像他自己也大病了一 场似的。他万分伤心。
语文四年级上人教新课标23《卡罗纳》课件(13张)
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8
卡罗纳 遭不幸，
我同情你怜悯 。
老师叮咛又嘱咐 ，
同学默默关心他。
我的母亲站在那，
推开我望着他。
人人关爱卡罗纳，
故事感人传天下。 绿色圃中小学教育网 |
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23 卡罗纳
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1
卡罗纳的母亲病得很厉害，
卡罗纳很多天没来上学了。昨天
下午，我们刚走进教室，老师就
对大家说：“卡罗纳的母亲去世
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把一只手放在他的 肩膀上，脸贴在他的耳 朵上， 对他说： “卡
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罗纳，别哭了学的时候，大家 围在他身边，谁都没有 说话，只用关切的目光 默默地看着他。
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3
4
老师把卡罗纳拉到自己
胸前，对他说：“哭 吧，
痛痛快快地 哭 吧，可怜的
孩子！但你要坚强！你母亲
已不在这个世界上了，但她
能看见你，她依然爱着你，
她还生活在你身边。孩子，
你要坚强哟！” 绿色圃中小学教育网 |
了，这个可怜的孩子遭到了巨大
的不幸。他明天要来上课，孩子
们，你们要庄重严肃，热情地对
待他。任何人不许和他开玩笑，
不许在他面前放绿色圃中声小学教大育网 笑！”
|
2
他面容灰白，眼睛哭红
了，两腿站不稳，好象他自己 也大病了一场似的。我心里不 由得泛起一阵同情和怜悯，大 家都屏息凝神地望着他。
人教版四年级语文上册23-.卡罗纳PPT课件
注意力高度集中
目不转睛
来接“我”的母亲，因担心勾起 卡罗纳的回忆而将“我”推开，目不
转睛地望着他。
从大家的行为中你感受到了什么？
大家都真诚地理解他，热情地安慰她，默 默地关爱他。关爱他人是一种美德，她能给人
以春天般的温暖，她能融化一颗冰冷的心。我 们相信，卡罗纳在这么多爱的笼罩下，心头的 悲伤会渐渐消退的。爱，让人间充满温馨。
老师似妈妈般 的关爱
老师怀着对卡罗纳的无 限同情与关爱，热切希
望我们也能关心他。
老师的关爱：
①昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大 家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩 子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子 们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人 都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”
要参加学校活动了， 母亲总会 （鼓励他，为他加油 ）……想到这些，
卡罗纳怎能不（ 放声大哭）。
不幸
面色灰白 走进教室 看到插图 端详同学
哭红双眼 放声大哭 号啕大哭 神情悲哀
失去母爱
悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来
面对这么一个可怜的卡罗纳， 大家是怎样做的，有哪些人 关心他呢？请同学们再细细 默读课文，用心去感受，在 你感动的地方用 “~~~”画 出来。
世上只有妈妈好
世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝, 投进妈妈的怀抱,
幸福享不了. 世上只有妈妈好, 没妈的孩子像根草, 离开妈妈的怀抱,幸福哪
里找……
故事… 一个只读小学三年级的孩子，在他母亲生日 那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深 表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮 的花边。
这是一个怎样的孩子？
“我”和同学们 如手足般的情
谊
1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大 家都屏息凝神地望着他。
人教小学语文四年级上册第23课卡罗纳课件
课文解读
老师说完，卡罗纳回到座位上，挨着我坐下。卡罗纳 翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然 双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。[语句分析：这几 句话描写了卡罗纳第二次大哭]老师暗示大家暂时别管他 ，开始上课。我本想跟他说几句话，但不知说什么才好， 就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说 ：“卡罗纳，别哭了。”[这几句把“我”对卡罗纳的关 爱表现得淋漓尽透]
课文解读
卡罗纳的母亲病得很厉害，卡罗纳很多天没来上学了。[ 语句分析：开篇交代卡罗纳的家事，为下文老师的话做铺垫 ]昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳 的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天 要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情的对待他。任何 人不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”[语句分析 ：从第一自然段这几句老师的嘱咐的话中，可以看出老师善 解人意。]
课文解读
今天上午，可怜的卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起 了往日的情景。那时候，母亲差不多每天来接他；要考试了，母亲总是俯下 身来向他千叮咛万嘱咐。[语句分析：这几句写卡罗纳触景生情，因回忆起和 母亲的美好情景，从而放声大哭]老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭 吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上 了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟 ！”[语句分析：这几句谢老师对卡罗纳的安慰]
多义词辨析
严肃
• （神情、气氛等）使人感到敬畏的。 ① （作风、态度等）认真。
反义词
悲哀—欢喜
恍然大悟—百思不解 热情— 冷淡
Байду номын сангаас
课堂复习
• 写几句安慰卡罗纳的话。 • 续写卡罗纳的故事。
小学四年级上册语文第二十三课卡罗纳PPT课件
我 会 读
Page 3
学习要求：
自读课文，要读通，读流利，
特别感动的地方多读几遍，想 想文章主要写了什么？
学习要求：
再读课文，划出面对母亲
去世的不幸，卡罗纳表现的句 子。
1、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳， 好像他自己也大病了一场似的。 2、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他 一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不 多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身 来向他千叮咛万嘱咐。 3、卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿 子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌 子上号啕大哭。 4、卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光 里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说： “你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
《爱的教育》是一部日记体儿童 小说，原名《心》。书中以小学生 的口吻，记述了发生在四年级学生 中的一百个动人的故事。故事的主 人公主要是学生，还有老师以及学 生的父母亲等平凡的人。他们都是 具有高尚的品质。小说写出了他们 对祖国和人民、对父母和兄弟、对 老师和同学深厚而真挚的爱。小说 在1886年发表后，轰动了意大利文 坛，先后被译成许多种文字，在世 界各国广流传。
• 老师把卡罗纳拉到自己胸前，对
他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧， 可怜的孩子！但你要坚强！你的 母亲已不在这个世界上了，但她 能看见你，她依然爱着你，她还 生活在你的身边。孩子，你要坚 强哟！
当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图， 嚎啕大哭时
• 老师暗示大家别管他，开始上课。 • 我本想跟他说几句话，但不知说什么才
爱
爱是妈妈的抚摩， 给人以温暖； 给人以鼓励； 温暖我的心房； 爱是老师的叮咛， 爱是同学的问候，
爱是伸出热情的双手， 点燃生命的希望。
人教版四年级语文上册23《卡罗纳》ppt课件
我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就别哭了。”
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我 推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说： “ _____________________。”
心灵之语
） ４.当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（ 老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟
但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
５.放学时( 大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看)着他。
６.当“我”跑过去扑进母亲怀抱时(
母亲把我推开，她目不转睛地望) 着卡罗纳。
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看 她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神 地望着他。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用 切的目光默默地看着他。
７.当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时(我恍然大悟，没去拉母亲的手，却
的手，和他一块儿回家去。
1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？
爱
2．他得到了那些人的爱？
老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸 天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都 跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”
学习要求：
再读课文，划出面对母亲去世的不幸，卡罗纳 表现的句子。
卡罗纳的悲伤
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场
家长的爱
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我 推开了，她目不转睛地望着卡罗纳 。
母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说： “ _____________________。”
心灵之语
） ４.当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时（ 老师暗示大家别管他，开始上课。我本想跟
但不知说什么才还，就把一只手放在他的肩上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”
５.放学时( 大家围在他身边，谁都没有说话，知识用关切的目光默默地看)着他。
６.当“我”跑过去扑进母亲怀抱时(
母亲把我推开，她目不转睛地望) 着卡罗纳。
老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭 可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看 她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”
同学的爱
我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神 地望着他。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用 切的目光默默地看着他。
７.当“我”发现卡罗纳目光里充满无法形容的悲哀时(我恍然大悟，没去拉母亲的手，却
的手，和他一块儿回家去。
1．此时此刻卡罗纳最需要的是什么？
爱
2．他得到了那些人的爱？
老师的爱 “我”的爱 同学们的爱 母亲的爱
老师的爱
“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸 天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都 跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”
学习要求：
再读课文，划出面对母亲去世的不幸，卡罗纳 表现的句子。
卡罗纳的悲伤
◆他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场
《第23课：卡罗纳》教学课件(四年级语文上册人教版)
人物描写
通过描写岛上居民的生活，让学生更好地理解卡罗纳的意义。
词语解析和拓展
卡罗纳
一种神奇的热带植物，被当 地人用于疗效和药用价值。
浓郁
形容卡罗纳的香味和花朵的 颜色非常浓烈。
岛屿
卡罗纳生长的地方，被海水 包围。
语法要点和练习
1 形容词比较级的用法
学生将通过语法练习加深对形容词比较级的理解。
2 表示地点的介词
布置相关的阅读作业和语法练习，巩固学生结了本课的教学目标、课文概述、语法要点和教学评价等重要内容。
1 理解卡罗纳的重要性
通过学习课文，学生将理解卡罗纳对当地人的意义和价值。
2 掌握关键词汇及拓展词汇
学生将通过词语解析和拓展，扩展他们的词汇量。
3 掌握语法要点
通过语法练习，学生将加强对语法规则的理解和应用能力。
课文概述
情节
课文讲述了卡罗纳在岛屿上的生长过程和它对当地人生活的重要影响。
主题
主要讨论了自然环境保护和人与自然的和谐共处。
《第23课：卡罗纳》PPT 教学课件(四年级语文上 册人教版)
在这个教学课件中，我们将一起探索《第23课：卡罗纳》。我们会介绍卡罗 纳的背景和意义，并设立教学目标。
卡罗纳的背景和意义
卡罗纳是一种特殊的植物，生长在神秘的热带岛屿上。它具有神奇的疗效和 药用价值，并且在当地文化中扮演着重要的角色。
本课的教学目标
教学评价
学生反馈和评价
通过学生反馈，了解学生对这节课的理解和反 应，为教学改进提供指导。
教师评估和总结
教师将对学生的表现进行评估，并总结教学中 的亮点和需要改进的地方。
教学扩展
其他相关阅读材料推荐
推荐学生阅读与卡罗纳相关的文学作品和科普读物，深入了解卡罗纳和自然环境保护的重要 性。
通过描写岛上居民的生活，让学生更好地理解卡罗纳的意义。
词语解析和拓展
卡罗纳
一种神奇的热带植物，被当 地人用于疗效和药用价值。
浓郁
形容卡罗纳的香味和花朵的 颜色非常浓烈。
岛屿
卡罗纳生长的地方，被海水 包围。
语法要点和练习
1 形容词比较级的用法
学生将通过语法练习加深对形容词比较级的理解。
2 表示地点的介词
布置相关的阅读作业和语法练习，巩固学生结了本课的教学目标、课文概述、语法要点和教学评价等重要内容。
1 理解卡罗纳的重要性
通过学习课文，学生将理解卡罗纳对当地人的意义和价值。
2 掌握关键词汇及拓展词汇
学生将通过词语解析和拓展，扩展他们的词汇量。
3 掌握语法要点
通过语法练习，学生将加强对语法规则的理解和应用能力。
课文概述
情节
课文讲述了卡罗纳在岛屿上的生长过程和它对当地人生活的重要影响。
主题
主要讨论了自然环境保护和人与自然的和谐共处。
《第23课：卡罗纳》PPT 教学课件(四年级语文上 册人教版)
在这个教学课件中，我们将一起探索《第23课：卡罗纳》。我们会介绍卡罗 纳的背景和意义，并设立教学目标。
卡罗纳的背景和意义
卡罗纳是一种特殊的植物，生长在神秘的热带岛屿上。它具有神奇的疗效和 药用价值，并且在当地文化中扮演着重要的角色。
本课的教学目标
教学评价
学生反馈和评价
通过学生反馈，了解学生对这节课的理解和反 应，为教学改进提供指导。
教师评估和总结
教师将对学生的表现进行评估，并总结教学中 的亮点和需要改进的地方。
教学扩展
其他相关阅读材料推荐
推荐学生阅读与卡罗纳相关的文学作品和科普读物，深入了解卡罗纳和自然环境保护的重要 性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例句：读了这本书以后，我才恍然大悟， 原来水蒸气是这样形成的啊！
5、怜悯：对遭遇不幸的 人表示同情。
例句：他不幸的遭 遇值得怜悯。
三、课文分析
课文中通过卡罗纳周围的人的表情及话语， 表现了同学及师生之间的关爱。 下面我们就来分析一下卡罗纳的同学和老 师的言语表情。 老师：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩 子遭遇了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子 们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人 都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声
《爱的教育》这本风靡世界各国的文学名著， 不但是属于少年读者，其实各种年龄层的读者 读了也没有不受感动的。
全书用小学三年级学生安 利柯的日记展开记叙，全书刻 画师生之爱、亲情、同学之间 的友谊，娓娓写来，十分委婉 动人。 在意大利，有两本书可以 说是儿童必读之书，一本是 《小木偶奇遇记》，另一本
就是《爱的教育》。其实不仅是意大利，在世 界各国，许许多多孩子们的童年恐怕也少不了 这本书。《爱的教育》原来的意大利书名叫做 《心》，一九二二年由我国作家夏丏尊先生根 据英、日译本翻译成中文，并将书名定为《爱 的教育》，从此成为中小学生必读的课外读物， 历久不衰。作者亚米契斯藉由一个小男孩安利 柯的眼光，纪录他四年级一学年学校生活的点 点滴滴，再由这一则则动人的生活故事，以及 精心安排的每月故事中，传达了许多可贵的教 育性。
2、嚎啕大哭：“嚎啕”， 大哭声。“嚎啕大哭”就 是指放声大哭。
例句：刚刚打 完针，小宝宝就开 始嚎啕大哭。
3、目不转睛：眼珠子 一动不动地盯着看。 形容注意力集中。
例句：海伦目不转 睛地盯着电脑，查找上 课要准备的资料。
4、恍然大悟：指对过去的，没有被理解的事 物，在猛然间，茅塞顿开（瞬间醒悟）。
导入新课
关心别人是一种美德，我们做到了吗？
当朋友生病的时候我们照顾她。
当别人需要时，我们帮助他。
当别人哭泣时，我们安慰他。
教学目标
1
认识课文中出现的生字
2
有感情地朗读课文
3
激发关爱他人的情感
内容解析
一、生字
1、本课要求认识的生字
zāo
遭
mǐn
悯
níng
咛
fù
咐
tá o
啕
二、词语
1、千叮咛万嘱咐:“千”和“万”形容次数之 多。“千叮咛万嘱咐”就是形容特别担心所 以一直提醒注意。 例句：老师千叮咛 万嘱咐，要我们努力学 习，长大以后做一个有 用的人。
4、上课时，卡罗纳为什么又哭了？
答案：因为他翻开书，看到了一幅母亲拉 着儿子的手的插图，想到了自己的母亲不在 身边了，所以哭了。
5、当卡罗纳再次哭泣时，老师是怎样对他的？ 答案：卡罗纳趴在桌上嚎啕大哭，老师暗 示大家暂时别管他，开始上课。 6、当我跑进母亲的怀抱时，母亲为什么推开 了我？ 答案：因为母亲看到了卡罗纳，她怕他看 见这种场景会想起自己去世的母亲，会伤心 难过。
月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第 二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在 安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在 他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10 则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。 每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋 漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱， 小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处 扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅 销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、 连环画，读者遍布全世界。
课堂小结
一、词语积累
词语：巨大、不兴、庄重严肃、热情、开玩笑、 怜悯、情景、坚强、插图、嚎啕大哭、关切、 目不转睛、端详、悲哀、神小男孩卡罗纳在遭遇失去母 亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热 情地安慰她，默默地关爱他。
课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学 这样一个特殊的日子，从他承受的巨大悲痛和 身边人对他的无限关爱这两方面展开来写。
巩固练习
读课文，回答下面的问题。 1、为什么卡罗纳很多天没有来上课？ 答案：因为他的妈妈生病了。 2、上午卡罗纳阿来到学校时是怎样的表情？
答案：他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站 不稳，好像他自己也大病了一场似的。
3、卡罗纳走进教室时为什么放声大哭？
答案：因为他可能想起了往日的情景：他 的母亲差不多每天都来接他；要考试了，母 亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。
大笑。”；老师把卡罗纳拉到自己胸前，对 他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩 子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上 了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生 活在你身边。孩子，你要坚强呦！”；老师 暗示大家别管他，开始上课。 我：我心里不由得泛起一阵同情和怜悯；我 本想跟他说几句话，但不知说什么好，就把 一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上， 对他说：“卡罗纳，别哭了。”
大家：大家都屏息凝神地望着他；放学的时 候，大家都围在他身边，谁都没有说话，只 用关切的目光默默地看着他；我恍然大悟， 没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他 一块儿回家去。 我的母亲：母亲把我推开了，她目不转睛地 望着卡罗纳。
四、背景资料
埃迪蒙托· 德· 亚米契斯，自 幼酷爱学习和写作，1868年发 表处女作《军营生活》，并由 此出名。1886年，《爱的教育》 出版，使他的创作生涯 达到顶峰，今天《爱的教育》在各国均有译本， 被誉为世界少年最优良的读物之一。 《爱的教 育》（原名心）在他的作品中间算是销行最广 的。它以一个小男孩安利柯的眼光，从10