哈工大大学化学-绪论-10

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哈工大化学考研科目

哈工大化学考研科目

哈工大化学考研科目(原创实用版)目录1.哈工大化学考研的基本情况2.哈工大化学考研的科目设置3.哈工大化学考研的备考建议正文一、哈工大化学考研的基本情况哈尔滨工业大学(Harbin Institute of Technology,简称哈工大)是一所以工学为主,工、理、管、文协调发展的全国重点大学。

哈工大化学考研作为其中一个重要的研究生招生方向,一直以来备受广大考生的关注。

化学考研旨在培养具有创新能力、实践能力和团队协作能力的高层次化学人才,为我国的化学事业做出贡献。

二、哈工大化学考研的科目设置哈工大化学考研科目主要包括以下几个方面:1.公共课:主要包括政治、英语。

这两门课程是全国硕士研究生入学考试的必考科目,旨在考查考生的基本素质和综合能力。

2.专业课:主要包括化学专业课和数学。

化学专业课主要考察考生对化学基础知识的掌握和运用能力,如无机化学、有机化学、物理化学、分析化学等。

数学科目主要考察考生的数学基本功和解题能力,如高等数学、线性代数等。

三、哈工大化学考研的备考建议1.制定合理的复习计划:考生应根据自己的实际情况,合理分配时间,制定科学的复习计划,确保每个科目都得到充分的复习。

2.掌握考试大纲和命题规律:考生要认真研究考试大纲,了解考试范围和要求,同时要注意总结历年真题,分析命题规律,提高答题技巧。

3.注重基础知识的学习和积累:化学考研考查的重点是基本概念、基本原理和基本方法,因此考生要重视基础知识的学习,加强对重点、难点知识的理解和掌握。

4.提高解题能力和应试技巧:考生要通过大量的练习题和模拟试题,不断提高自己的解题能力和应试技巧,提高答题速度和准确率。

5.保持良好的心态和生活作息:考研是一个长期的过程,考生要保持积极的心态,避免焦虑和抑郁。

同时要注意保持良好的生活作息,保证充足的睡眠和休息,以保持良好的学习状态。

总之,哈工大化学考研科目设置合理,对考生的综合素质和专业能力有较高的要求。

高分子化学 - 哈尔滨工业大学化工学院欢迎您!!!

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一、高分子材料的发展简介
二战期间——合成橡胶迅速发展 二战后——合成高分子进入迅速发展阶段 1947年 ——环氧树脂 1948年 ——ABS树脂 1950’s ——PAN基碳纤维、聚甲醛、聚碳酸酯、以丙
橡胶、聚酰亚胺、聚苯醚、PTFE、维尼纶、顺丁橡 胶….
一、高分子材料的发展简介
Robert Bruce Merrifield (USA, *15.7.1921) USA, Rockefeller University, New York, NY, “for his development of methodology for chemical synthesis on a solid matrix”.将功能化PS用于多 肽和蛋白质合成——1984年诺贝尔化学奖 。
结构单元
结构单元
重复单元
Xn= n =DP
Xn= 2n =2DP
Mn
五、聚合度和分子量
2. 分子量:
(1)数均分子量:M n
结构单元的平均分子量
Mn = Xn ×M0
(2)重均分子量:M w
Mw = Xw ×M0
Mn
五、聚合度和分子量
3. 分子量分布指数:
分子量分布指数
PDI = X w Xn
CH2 CH2 n
CH2 CH
CH2 O n
n
共聚物:含有两种或两种以上结构单元的聚合物。
二、合成高分子 2. 按结构单元的种类数和排列方式分类
共聚物的类型:(以二元共聚物为例) ¾无规共聚物:M1和M2两种结构单元无规排布。
¾交替共聚物:M1和M2两种结构单元严格交替相间。
PVC :
CH2 CH Cl
Nylon-66 :

哈工大张兴文无机化学绪论资料(2024)

哈工大张兴文无机化学绪论资料(2024)

引言概述:在无机化学领域,张兴文教授是哈尔滨工业大学的一位知名学者。

他在无机化学研究方面做出了重要的贡献,并培养了许多优秀的学生。

本文将通过五个大点来详细介绍张兴文教授在无机化学领域的研究成果和学术贡献。

正文内容:一、关于无机化学的研究背景1.无机化学的定义和研究对象2.无机化学在材料科学、能源、环境保护等领域的重要性3.张兴文教授在无机化学领域的研究方向和兴趣二、张兴文教授的研究成果1.发表的重要论文和专利数量2.在无机材料合成与表征方面的突出贡献a.新型材料的合成方法和工艺优化b.材料性能的表征和优化c.应用性能和机理研究3.在催化剂与催化反应中的应用a.催化剂的开发与改进b.催化反应机理的研究和解析c.催化剂在环境治理和能源转换中的应用三、张兴文教授的学术贡献1.指导研究生和博士后的数量和质量2.参与并主持国内外重要项目的数量和规模3.在国内外学术会议上的积极参与与组织4.获得的学术荣誉和奖项四、张兴文教授的学术影响力和知名度1.研究成果在国际顶级期刊上的发表频率和被引用情况2.学术影响力的评价指标(影响因子、H指数等)分析3.在国内外学术界的知名度和合作交流情况4.学术成果的应用和转化情况五、对无机化学领域的贡献和未来展望1.张兴文教授的研究成果对无机化学领域的推动作用2.张兴文教授的研究对相关领域的技术发展和应用有何影响3.未来无机化学研究的发展方向和挑战4.张兴文教授对后继学者的启示和建议总结:张兴文教授是哈尔滨工业大学的一位无机化学领域的杰出学者,他在无机化学合成与表征、催化剂与催化反应等方面做出了众多重要贡献。

他的学术成果得到了国内外的高度认可和广泛应用,对无机化学领域的发展有着巨大影响。

在未来,我们有理由期待无机化学领域的进一步突破与发展,并希望有更多的科学家能够像张兴文教授一样,为无机化学领域做出卓越贡献。

(完整版)大学有机化学知识点整理考试必备

(完整版)大学有机化学知识点整理考试必备

大学有机化学知识点提纲(一)绪论共价键价键理论(杂化轨道理论);分子轨道理论;共振论.共价键的属性:键能;键长;键角;键的极性.键的极性和分子极性的关系;分子的偶极矩.有机化合物的特征(二)烷烃和环烷烃基本概念烃及其分类;同分异构现象;同系物;分子间作用力;a键,e键;构型,构象,构象分析,构象异构体;烷基;碳原子和氢原子的分类(即1,2,3碳,氢;4碳);反应机理,活化能.对于基本概念,不是要求记住其定义,而是要求理解它们,应用它们说明问题.命名开链烷烃和环烷烃的IUPAC命名,简单的桥环和螺环的命名.烷烃和环烷烃的结构碳原子sp3杂化和四面体构型;环烷烃的结构(小环的张力).烷烃的构象开链烷烃的构象,能量变化;环烷烃的构象:重点理解环己烷和取代环己烷的构象及能量变化,稳定构象,十氢萘及其它桥环的稳定构象.烷烃的化学性质自由基取代反应—卤代反应及机理;碳游离基中间体—结构,稳定性;不同的卤素在反应中的活性和选择性;反应过程中的能量变化.环烷烃的化学性质自由基取代反应(与烷烃一致);小环(3,4元环)性质的特殊性—加成.(三)烯烃烯烃的结构特点碳的sp2杂化和烯烃的平面结构;键和键.烯烃的同分异构,命名碳架异构,双键位置异构,顺反异构(Z,E).烯烃的物理和化学性质烯烃的亲电加成及其机理,马氏规则;碳正离子中间体—结构,稳定性,重排.其它加成反应:催化加氢(立体化学,氢化热);硼氢化—氧化(加成取向,立体化学);羟汞化—脱汞(加成取向);与HBr/过氧化物加成(加成取向);其它游离基加成.氧化反应:羟基化反应—邻二醇的形成;KMnO4/H+的氧化,臭氧化反应,烯烃结构的测定.α-位取代反应:烯丙基型取代反应(高温卤代和NBS卤代)及机理—烯丙基自由基.(四)炔烃和二烯烃炔烃①结构:碳的sp杂化和碳-碳三键;sp杂化,sp2杂化和sp3杂化的碳的电负性的差异及相应化合物的偶极矩.②同分异构体③化学性质:末端炔烃的酸性及相关的反应;三键的加成:催化加氢,亲电加成,亲核加成;碳—碳三键与H2/Lindlar催化剂反应(顺式烯烃);碳—碳三键与Na/液氨的反应(反式烯烃);加卤素;加HX(马氏规则);加H2O(羰基化合物的形成);加HBr/过氧化物;硼氢化—氧化;加HCN及乙炔的二聚;氧化反应:KMnO4氧化和臭氧化.二烯烃①共轭二烯烃的稳定性:键能和键长平均化,共轭效应.②二烯烃的化学反应:1,2-加成和1,4-加成(反应机理);反应的动力学控制和热力学控制(反应过程中的能量变化);烯丙型碳正离子的稳定性(p-共轭);Diels-Alder反应.(五)波谱分析紫外光谱理解各种跃迁(,n,,n)和各自的吸收能量波长;发色团和助色团;溶剂效应;最重要的是能够从一张UV谱图中得到有用的信息(判断结构)(不要求利用经验规则去计算某化合物之吸收波长).红外光谱理解IR光谱之基本原理,最重要的是利用IR光谱(结合其它波谱)推测有机分子的结构,这就要求对各类官能团的红外吸收范围有清楚的了解,并清楚影响峰位置变化的因素.核磁共振谱(1H NMR)(碳谱不要求)了解基本原理;基本概念:化学位移,内标,外标,偶合,偶合常数,屏蔽,去屏蔽等.清楚不同类型的枝质子的化学位移范围及影响因素;最重要的是利用NMR谱(结合其它波谱)推测有机分子的结构.质谱了解基本原理;几种重要的开裂方式(包括重要的重排开裂如麦氏重排,逆Diels-Alder重排等);最重要的是利用MS得出的分子离子峰(并结合其它波谱方法)推测有机分子的结构.本章最重要的是利用几种波谱方法结合推测有机分子的结构.(六)芳香烃苯的结构和芳香性理解芳香性的概念和判断芳香性的Hückel规则,能用此规则判断一给定的分子(或离子)是否是芳香性的.苯的异构,同系物和命名苯及其同系物的物理性质和波谱性质主要了解其波谱特征,例如芳香烃的NMR谱学特征,不同取代苯在IR指纹区的特征等.化学性质亲电取代反应及机理;傅氏反应的特点及局限;氯甲基化反应;Gatterman-Koch反应;芳香环上取代基的定位效应;其它反应:侧链氧化;侧链取代;芳香环上的还原:催化加氢,Birch还原.萘的结构和化学性质(七)立体化学基本概念对映异构(体);手性分子;镜像;旋光性,旋光度;对映体;非对映体;差向异构体;内消旋体;外消旋体;手征性;手性中心.对映异构体构型的表示法R/S法(次序规则).熟悉各类手性分子含1—3个手性碳原子的手性分子;不含手性碳原子的手性分子;环状化合物.立体异构体的制备和反应熟悉能产生立体异构体的化学反应及机理,象烯烃与卤素的反式加成,环氧乙烷的开环,羰基化合物的加成(Cram规则)等等.(八)卤代烃异构,分类,命名波谱性质,尤其是NMR谱化学性质亲核取代反应及机理(SN1,SN2);影响亲核取代及机理的因素;亲核试剂的亲核性;SN2反应的立体化学;SN1反应中的重排;邻基参与.消除反应及机理(E1,E2,E1cb):消除反应的取向(Saytzeff规则)和立体化学;消除反应和取代反应的竞争.卤代烃与Mg,Li,Na等的反应:Grignard试剂,有机锂试剂及其应用.(九)醇,酚,醚结构,分类,命名醇的物理性质和光谱性质氢键对其物理性质的影响;IR光谱和NMR谱的特征.醇的化学性质醇的酸性(与其它类型化合物如H2O,酚,羧酸酸性的比较);与酸性有关的反应(与金属如Na,Mg,Al的反应);醇的氧化(形成醛/酮,羧酸);熟悉各种氧化剂;醇的成酯反应:与无机酸成酯,与有机酸成酯(机理);卤化反应;用SOCl2卤化的立体化学及机理;用HX的卤代反应(Lucas试剂用来区别六个碳原子以下1,2和3醇);Wagner-Meerwein重排.醇的脱水反应:反应机理/扎依切夫规律;反应活性;重排;分子间脱水成醚.多元醇的反应:与HIO4或Pb(OAc)4的反应;片呐醇重排反应及机理.酚的物理性质和光谱性质酚的化学性质酸性及与之相关的反应;Fries重排;芳环上的亲电取代:卤代,硝化,磺化;其它亲电取代:与醛的作用;与CO2的作用;Reimer-Tiemann反应;酚的氧化反应.酚的制备方法异丙苯氧化法;氯苯水解法;苯磺酸碱熔法.醚的反应与HX的反应(醚键断裂)及机理;Claisen重排;环氧乙烷的反应.醚的合成方法Williamson合成法.(十)醛和酮醛酮的反应①加成反应,亲核加成以上反应适用于醛,脂肪族甲基酮和八个碳原子以下的环酮.②—碳原子上卤仿反应:③氧化和还原醛酮的制法①烃类氧化②醇的氧化及去氢③Friedel-Crafts酰化反应3.,—不饱和醛,酮的反应:(十一)羧酸及其衍生物羧酸的反应:①酸性:羧酸的酸性比碳酸强,比无机酸弱.②羧酸中羟基的取代反应③还原羧酸的制法①氧化法②水解法③Grignard试剂与二氧化碳作用羧酸衍生物的反应①水解都生成羧酸②醇解酰氯,酸酐和酯的醇解都生成酯,酯与醇作用生成原酸酯或酯.③氨解酰氯,酸酐和酯的氨解都生成酰胺④酸解生成平衡混合物羧酸衍生物的制法①酰氯:羧酸与无机酰氯作用;②酸酐:酰氯与羧酸盐作用;③酯:直接酯化: ④酰胺:羧酸的铵盐去水或酯的氨解;⑤腈:酰胺去水或卤代烃与氰化钠作用.(十二)取代羧酸卤代酸的反应①与碱的反应,产物与卤素和羧基的相对位置有关.-卤代酸羟基酸-卤代酸,-不饱和酸或-卤代酸内酯②Darzen反应诱导效应共轭效应醇酸的反应①去水,产物与羟基的相对位置有关-醇酸交酯-醇酸,-不饱和酸-醇酸内酯②分解:乙酰乙酸乙酯在合成上的应用①合成甲基酮:②合成酮酸丙二酸酯在合成上的应用①合成一元羧酸②合成二元羧酸(十三)胺和含氮化合物胺的化学性质①碱性②烃化③酰化(Hinsberg反应)④与亚硝酸的反应胺的制法①硝基混合物的还原②氨或胺的烃化③还原烃化④Gabriel合成法⑤Hofmann重排:芳香族重氮盐的反应①取代反应②还原反应③偶联反应(十四)含硫,含磷化合物硫醇的制备和性质①酸性和金属离子形成盐,还原解毒剂;②氧化反应,二硫化物,磺酸;③和烯键及炔键的加成反应.磺酸基的引入和被取代在合成上应用了解磺胺药物一般制备方法.磷Ylide的制备及Wittig反应在合成中的应用.(十五)杂环化合物杂环化合物的分类和命名呋喃,噻吩,吡咯的结构和芳香性.芳香性: 苯>噻吩>吡咯>呋喃离域能(kJ/mol—1) 150.6,121.3,87.6,66.9呋喃,噻吩,吡咯的性质①亲电取代:卤代,硝化,磺化,乙酰化;②呋喃易发生;Diels-Alder反应;③吡咯的弱碱性;④吡啶的碱性;⑤吡啶的氧化,还原性质;⑥Fischer吲哚合成法和Skraup喹啉合成法.(十六)周环反应在协同反应中轨道对称性守恒电环化反应的选择规律电子数基态激发态4n 顺旋对称4n+2 对旋顺旋环化加成反应的选择规律(同一边)电子数基态激发态4n 禁阻允许4n+2 允许禁阻迁移反应的选择规律(同一边)i+j 4n 4n+2基态禁阻允许Cope重排Claisen重排(十七)碳水化合物单糖的结构与构型①Fischer构型式的写法:羰基必须写在上端;②构型:编号最大手性碳原子上OH在竖线右边为D-型,在左边为L-型;③Haworth式:己醛糖的Haworth式中C1上的OH与C5上的CH2OH在环同一边为位异构体.单糖的反应①氧化:醛糖用溴水氧化生成糖酸,用稀硝酸氧化生成糖二酸②还原:用NaBH4还原生成多元醇③脎的生成:糖与苯肼作用——成脎.(十八)氨基酸,多肽,蛋白质1.①氨基酸的基本结构天然的-氨基酸,只有R取代基的差别.②等电点:等电点时氨基酸以两性离子存在,氨基酸溶解度最小;③氨基酸-茚三酮的显色的反应;④Sanger试剂及应用;⑤氨基酸的制备:a. -卤代酸的氨解,b. 醛和酮与氨,氢氰酸加成物水解,c. 二丙酸酯合成法;⑥多肽的合成方法.(十九)萜类和甾体化合物①掌握萜类化合物的基本结构:碳骨架由异戊二烯单位组成的;会划分萜类化合物中的异戊二烯单位.②掌握一些重要的萜类天然产物常规性质:如法尼醇;牛儿酮;栊牛儿奥;山道年;维生素A;叶绿醇;角鲨烯.-胡萝卜素.③了解甾体化合物的四环结构和命名.④了解萜类和甾体化合物的生物合成。

哈工大化学信息学课件之10-1量子化学计算基础

哈工大化学信息学课件之10-1量子化学计算基础
2 量子化学计算与实验的结合
了解如何将量子化学计算与实验结合起来,为化学研究提供更多可能性。
3 总结和Байду номын сангаас望
总结本次课程内容,并对未来的研究做出展望。
基于密度泛理论的计算方法
探索基于密度泛理论的计算方法。
基于分子轨道理论的计算方法
深入研究基于分子轨道理论的计算方法。
基于周期性结构和非晶体的计算方 法
了解基于周期性结构和非晶体的计算方法。
分子模拟和能量表面
梅森-威廉理论 克拉伯龙方程和透明度模型
化学反应动力学
深入研究梅森-威廉理论及其应用
探索克拉伯龙方程和透明度模型在分子模拟 中的作用。
分子图形和可视化软件
了解利用分子图形和可视化软 件进行分子研究的方法。
分子力学
1
力场和原理
深入研究力场和其在分子模拟中的原理。
2
分子动力学模拟技术
探索分子动力学模拟的技术和方法。
3
生物分子力学和分子模拟应用
了解生物分子力学和在分子模拟中的应用。
量子化学方法
常见量子化学方法简介
介绍常见的量子化学方法。
了解化学反应动力学及其在能量表面模拟中 的应用。
应用举例
分子电子结构计算
了解如何利用量子化学计算 方法进行分子电子结构计算。
生物大分子模拟
深入研究如何模拟生物大分 子,如蛋白质等。
分子机器模拟和设 计
探索如何利用分子模拟来设 计和模拟分子机器。
结束语
1 未来的发展动向
探讨量子化学计算未来的发展趋势和前景。
哈工大化学信息学课件之 10-1量子化学计算基础
介绍量子化学计算,包括量子力学概述、计算方法、原子和分子的折叠与电 子结构。

哈工大附中化学知识点总结

哈工大附中化学知识点总结

哈工大附中化学知识点总结第一章化学的基本概念一、化学的定义:研究物质组成、结构、性质和变化规律的科学。

二、物质的分类:物质包括元素和化合物两大类。

1.元素:由同一种原子组成,不能再分解为其他物质的物质。

2.化合物:由不同元素的原子以一定的数目和比例结合而成的物质。

三、化学变化的类型:化学变化分为物质的化学变化和物质的物理变化。

1.物质的化学变化:物质的种类和性质发生改变,如燃烧、发酵、铜与硝酸反应、铁与硫反应等。

2.物质的物理变化:物质的种类和性质没有改变,只是物质的形态发生变化,如溶解、凝固、融化等。

四、物质的存在状态:物质在常温常压下存在的状态分为固体、液体和气体三种。

五、化学反应的基本特征:化学反应包括反应物、生成物、化学方程式和能量变化四个基本特征。

1.反应物:参与反应并发生变化的物质2.生成物:反应过程中生成的物质。

3.化学方程式:描述化学反应的化学符号式。

4.能量变化:化学反应伴随着能量的变化,包括放热反应和吸热反应两种。

六、化学反应的平衡:化学反应达到平衡时,反应物和生成物的浓度变化趋于恒定,称之为化学反应平衡。

七、元素周期表:元素周期表是按照元素的原子序数大小排列的,通过元素周期表可以了解元素的性质和规律。

第二章化学元素和化合物一、元素的性质和分类:元素的性质包括物理性质和化学性质。

1.物理性质:包括颜色、气味、密度、电导率等。

2.化学性质:包括金属性、非金属性、活泼性等。

二、元素的分类:元素可以根据化合价进行分类,包括单质、氧化物和盐类三种。

1.单质:由同一种元素组成的化合物。

2.氧化物:由氧元素和其他元素组成的化合物。

3.盐类:由酸和碱进行中和反应得到的化合物。

三、化合物的性质和分类:化合物的性质包括物理性质和化学性质。

1.物理性质:包括颜色、气味、熔点、沸点等。

2.化学性质:包括酸碱性、溶解性、反应性等。

四、化合物的分类:化合物可以根据成分和结构进行分类,包括无机化合物和有机化合物两种。

哈工大 张兴文 无机化学绪论

哈工大 张兴文 无机化学绪论
S区元素概述; S区元素的单质; S区元素的化合物; 锂、铍的特殊性 对角线规则
无机化学课程体系
p区元 素 (一) p区元 素(二)
无机化学
p区元素概述;硼族元素;碳族元素
氮族元素;氧族元素
p区元 素(三)
卤素;稀有气体;p区元素化合物的递变规律
无机化学课程体系
d区元 素(一) d区元素 (二) f区元素
热力学的术语和基本概念;热力学第一定律
标准平衡常数;标准平衡常数的应用;化学
平衡的移动; 自发变化和熵;Gibbs 函数
Gibbs函 数
无机化学课程体系
酸碱平衡
无机化学
酸碱质子理论概述;水的解离平衡和pH ;弱 酸弱碱的解离平衡;缓冲溶液;酸碱指示剂; 酸碱电子理论与配合物 溶解度和溶度积;沉淀的生成和溶解;两种沉淀 之间的平衡 氧化还原反应的基本概念;电化学电池;电极电 势;电极电势的应用

新世纪化学的突破口
了解从化学进化到手性和生命的起源;
无机化学
了解生物活性体内信息分子的运动规律和生理调控的化学机理
如何实现从生物分子到分子生物的飞跃?如何跨越从化学进化
到生物进化的鸿沟? 研究复杂、开放、非平衡的生命系统的热力学,耗散和混沌状
态,分形现象等非线形科学问题

Mapping of EJMC28-47-28a onto Hypo-RUN1-8 (experimental affinity: 0.3nM, estimated: 0.11nM) and Hypo-RUN2-2 (estimated: 0.46nM).
无机化学
无机化学学科的交叉与发展
例如:由几十个到几百个原子组成的分子磁 体表示出许多特性, 引起性质的不同;金的熔 点为1063℃,纳米金融化温度却降至330℃;

哈工大,金属学与热处理课件,绪论

哈工大,金属学与热处理课件,绪论

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绪 论
(一)材料的定义及分类
• 按应用领域,材料可以分为:电子材料,航空航 天材料,核材料,建筑材料,能源材料,生物材 料等。 • 按使用用途,材料可以分为:结构材料和功能材 料。 • 按先进性,材料可以分为:传统材料和新材料 (先进材料)。
3
绪 论
(二)材料的发展与人类的进步
材料的发展是人类进步程度的重要标志, 是人类社会发展的里程碑。 • 一百万年以前,人类开始进入旧石器时代,可以 用石头作工具。 • 一万年以前,人类开始进入新石器时代,将石头 加工成器皿和工具,在8000年前,开始人工烧成 陶器,用于器皿和装饰品。
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绪 论
(六)金属学及热处理的发展概况
近代的理论科学阶段 近几十年来,以马氏体相变为核心的固态相变 理论得到了迅速发展,固态相变理论日臻成熟。成 熟的热处理工艺已经广泛应用于工业领域,并且随 着金属物理的发展和其它新技术的移植应用,各种 先进的热处理技术不断出现并得到应用。
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绪 论
(七)本课程的任务及在科研生产中的地位
绪 论
(四)材料科学与技术发展的重点
• 开发先进材料---材料制备新技术的开发;新材料 的设计与制备。 • 改进现有材料---传统材料的改性;先进复合材料 的研制。 • 材料的应用---材料的应用要考虑的主要因素有: 材料的使用性能;材料的使用寿命及可靠性;材 料制备、加工与使用期间与环境的适应性;价 格。
9
绪 论
(三)材料科学与工程的内涵
材料科学与工程就是研究有关材料的组成、结构、 制备与加工工艺、材料性能与使用效能以及他们之 间的关系.
性质 效能 成分 受环境影响 (气氛、温度、受力) 组织结构
合成/制备
性质
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二、学习大学化学的重要性
3 与生活密切相关 衣食住行都离不开化学
• 保暖内衣 :在棉或人造纤维中添加某些元素, 在棉或人造纤维中添加某些元素, 电子跃迁, 使在其吸收人体的热量后,产生电子跃迁 使在其吸收人体的热量后,产生电子跃迁, 电子跳回时 又以红外线的形式将 又以红外线的形式将热量放出 当电子跳回时,又以红外线的形式将热量放出 达到保暖的作用。 来,达到保暖的作用。 • 防寒鞋垫:可逆反应 科技创新 防寒鞋垫:可逆反应-科技创新 • 脑白金的合成 :1953年耶鲁大学勒那用了 脑白金的合成 年耶鲁大学勒那用了4 年耶鲁大学勒那用了 万头牛的松果腺中提取了 年,从25万头牛的松果腺中提取了 克的松 从 万头牛的松果腺中提取了0.3克 乙酰-5-甲氧色胺 果腺素 学知识不能解决的问题 *能否利用反应:NO+CO=1/2N2+CO2 能否利用反应: 来消除大气污染物NO和CO呢? 来消除大气污染物 和 呢 *能源危机日益严重,那么水变油是否可 能源危机日益严重, 行呢? 行呢? ——化学热力学、化学动力学和物质结构 化学热力学、 化学热力学
二、学习大学化学的重要性
1 基础学科是创新的源泉 • 基础课的学习是素质教育的关键 基础课的学习是素质教育的关键 素质教育 • 加强基础课的学习 有助于对事物本质的理解 加强基础课的学习,有助于对事物本质的理解 有助于对事物本质的理解, 对培养应变能力 创新意识有重要作用 应变能力和 有重要作用。 对培养应变能力和创新意识有重要作用。 • 化学系获国家发明奖 化学系获国家发明奖——钢表面渗稀土 钢表面渗稀土 2 造就现代工程师知识结构中不可缺少的部分 • 某铁路隧道建成四、五年后就严重开裂 某铁路隧道建成四、 ——Ca(OH)2,+ SO42- →CaSO4
HCOH + H2O2
CO2 + H2O 氢能的开发与利用 氢能的开发与利用
化学与行: 化学与行 材料和燃料 煤的液化
二、学习大学化学的重要性
4 化学与当今科技发展的关系更加密切
• 超导现象 用超导体储存电能,将使发电厂的运转效率从 超导现象:用超导体储存电能, 用超导体储存电能 50%提高到 提高到80-90%。 提高到 。 • 纳米材料:1991年的海湾战争, 纳米材料 年的海湾战争, 年的海湾战争 1999年对南联盟的空袭 美国 年对南联盟的空袭—美国 年对南联盟的空袭 隐型战斗机。 的F—117A隐型战斗机。在海 隐型战斗机 湾战争中有42架参战, 湾战争中有 架参战,出动约 架参战 1300架次,虽然只占整个战争 架次, 架次 总轰炸次数的2%,然而却轰炸了战略目标清单中 总轰炸次数的 ,然而却轰炸了战略目标清单中40%以上 以上 的目标,而自身无一受损。重要的原因是采用了隐身纳米 的目标,而自身无一受损。重要的原因是采用了隐身纳米 材料。 材料。
唐有琪等 王明华等
高教出版社 浙江大学出版
周公度 齐立权等
北京大学出版社 辽宁大学出版社
期末交) 思考题(期末交)
1. 能否利用反应:NO+CO=1/2N2+CO2来消除大气污染物 能否利用反应: 来消除大气污染物NO和 和 CO呢? 呢 2. 能源危机日益严重,那么水变油是否可行呢? 能源危机日益严重,那么水变油是否可行呢? 3. 利用你所学过或将要学到的化学知识解决过或能够 解决生活 中和专业课程学习中的那些问题? 中和专业课程学习中的那些问题? 4. 高效吸水剂的原理和应用? 高效吸水剂的原理和应用?
小论文要求
• 要求:有个人见解(有新意,结合……)、一定用自己的 要求:有个人见解(有新意,结合 )、一定用自己的 )、 语言。 语言。 • 例: • 题目:例如 ① 对“某概念”的理解。 “我了解的催化 题目: 某概念”的理解。 对化学热力学的认识” 剂” “对化学热力学的认识” • ② “从茶叶中提取咖啡因”实验的体会 从茶叶中提取咖啡因” • ③ 对教材中某道习题的认识 教材 教材p18 第6题 引入对高能 题 燃料的认识 • ④ 教材 教材p19 第9题 引入对化学与健康认识 题 • ⑤ 酸碱概念的历史与发展 • ⑥ 化学与 化学与…… • 交打印稿,电子稿(考试前收齐) 交打印稿,电子稿(考试前收齐) • 版面用 A4 正常页边距 上下 2.54cm 左右 左右3.17cm
主要参考书
“普通化学” 普通化学” 普通化学 “普通化学” 普通化学” 哈工大化学教研室编室 浙江大学普通化学教研组编 曾政权等编 哈工大出版社 高教出版社 重庆大学出版
“工科大学化学” 工科大学化学” 社 “化学与社会” 化学与社会” “化学与现代文明” 化学与现代文明” 社 “结构与物性” 结构与物性” “化学与生活” 化学与生活”
实验内容
实验 简称 三种无 阿司匹 机物 林 铝合金 咖啡因 L601 L707 钢锰含 量 解离常 数 L608 水硬度 活化能 抗酸胃 塑料表面 镀金属 药 L709 L609
地点
选课时间和方法
• 网上选课,从第五周开始至第七周可进行第一 网上选课, 个实验的提前预约 • 登录校园网,进入化学实验中心 登录校园网, • 网址:。 网址: 。 • 有关实验的其他事宜,该网也都有详细说明。 有关实验的其他事宜,该网也都有详细说明。 • 以后实验选课可在做完实验后在实验室计算机 上选课。 上选课。
大学化学 (32h) ) 郝素娥
绪论
• “金戒指哪里去了? 金戒指哪里去了? 金戒指哪里去了 Au+HNO3+3HCl=AuCl3+NO+2H2O 3Cu+2AuCl3=2Au+3 CuCl2 • 1943年著名的丹麦物理学家玻尔 年著名的丹麦物理学家玻尔——诺贝 年著名的丹麦物理学家玻尔 诺贝 尔金质奖章 • CCTV-10 走近科学 蛇妖缠身 走近科学: 蛇妖缠身——蛇现原 蛇现原 形——神火焚烧 神火焚烧
共32学时,8章
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第十章 2学时 化学反应热 学时 化学反应进行的方向和限度 4学时 学时 2学时 化学反应速率 学时 2学时 溶液中的离子平衡 学时 6学时 氧化还原反应与电化学 学时 4学时 原子结构与周期系 学时 8学时 分子结构与晶体结构 学时 2学时 化学与食品 学时 ——另外还有 学时实验 另外还有18学时实验 另外还有
大学化学实验开课有关说明
• • • • • 开课时间: 开课时间:第7~12周,共6周 周 周 周二、周五: 节 周二、周五:7-8节 周三: 节 周三:5-6节,7-8节 节 实验课时间为 7:20~9:50; 10:00~12:30;13:00~15:30; ; ; ; 15:40~18:10; 18:30 ~21:00
电子材料和光电子材料 超大规模集成电路是信息科学领域的核心技术, 超大规模集成电路是信息科学领域的核心技术, 但其制造工艺的60%以上是化学的应用:如4Mb的动态 但其制造工艺的60%以上是化学的应用: 4Mb的动态 60%以上是化学的应用 随机存取和存储器芯片制造工艺, 164个工艺步骤 个工艺步骤, 随机存取和存储器芯片制造工艺,有164个工艺步骤, 118个依据化学 化学合成、 其中有118个依据化学,包括化学合成 化学加工、 其中有118个依据化学,包括化学合成、化学加工、 化学处理等 化学处理等。 大规模集成电路的芯片面积 为配线占有,严 大规模集成电路的芯片面积2/3为配线占有, 面积 为配线占有 重影响计算机的小型化和高速化,而用超导导线, 而用超导导线 重影响计算机的小型化和高速化 而用超导导线,配线 电阻为0,可望实现“一片一机”的理想。 电阻为 ,可望实现“一片一机”的理想。
三、学习方法与基本要求
• 孔子:随行→讲学 问→答 孔子:随行 讲学 讲学→问 答 • 德国赫尔巴特:预备→提示 联想 总结 应用 德国赫尔巴特:预备 提示 联想→总结 提示→联想 总结→应用 • 前苏联凯洛夫:复习旧课→导入新课 讲解 巩 前苏联凯洛夫:复习旧课 导入新课 讲解→巩 导入新课→讲解 固→作业 作业 • 选择 → 领会 → 习得 → 巩固 ↓ 听 认真 ↓ 看 及时 ↓ 做 独立
一、大学化学内容简介
• 化学是一门基础课,是研究物质的组成、结构、性 化学是一门基础课 是研究物质的组成、结构、 基础 变化规律以及变化过程中能量关系的学科。 能、变化规律以及变化过程中能量关系的学科。 • [演示实验 :超级吸水剂 演示实验]: 演示实验 • 化学的分支很多,有无机化学、有机化学、分析化 化学的分支很多,有无机化学、有机化学、 物理化学、生物化学、结构化学、材料化学… 学、物理化学、生物化学、结构化学、材料化学 • 大学化学 简明地介绍化学学科的基本原理,在中学 大学化学:简明地介绍化学学科的基本原理, 简明地介绍化学学科的基本原理 的基础上, 的基础上,对物质本性及其变化规律有一个比较系 化学意识, 全面、深入的认识,建立一个化学意识 统、全面、深入的认识,建立一个化学意识,以后 遇到问题的时候能够从化学角度去解决。 化学角度去解决 遇到问题的时候能够从化学角度去解决。
三、学习方法与基本要求
成绩构成: 成绩构成: • 平时作业小考及出席情况:10分(思考题) 平时作业小考及出席情况: 分 思考题) • 小论文: 小论文: 10分 分 • 实验: 实验: 20分 分 • 期末考试: 期末考试: 60分 分 网站: 网站:大学化学精品课程 教学日历,教学设计,教学大纲, 教学日历,教学设计,教学大纲,习题答案
• 居室养花:仙人掌科植 居室养花: 仙人球、昙花等 物(仙人球、昙花等), 各种兰花 兰花, 各种兰花,水仙和君子 兰等,它们恰好是夜间 吸入CO2放出 2;夹竹 放出O 吸入 郁金香、玉丁香、 桃、郁金香、玉丁香、 茉莉、含羞草等有 等有毒 茉莉、含羞草等有毒 。 • 装修中的甲醛,地板和 装修中的甲醛, 瓷砖的放射性元素氡
对同学的要求和有关说明
• • • 每个同学必须选做6个实验,每周只能且必须选做 每个同学必须选做 个实验,每周只能且必须选做 只能且必须 1个实验 个实验 至少完成5个实验才可计成绩。 至少完成 个实验才可计成绩。 学生上课用化学实验书价格15元 作业本和报告8 学生上课用化学实验书价格 元,作业本和报告 房间王老师处购买。 元,共23元,到理学楼 元 到理学楼503房间王老师处购买。 房间王老师处购买 86413710 上课以前必须完成该实验的4个部分 个部分: 上课以前必须完成该实验的 个部分:实验目的 实验原理( 分);预习思考题 预习思考题( 分 (1分);实验原理(1分);预习思考题(3分); 分);实验原理 实验内容( 分 实验内容(2分)。 预习思考题同学要查阅相关资料完成。 预习思考题同学要查阅相关资料完成。 课前没有完成这几部分的同学不允许做实验。 课前没有完成这几部分的同学不允许做实验。 实验报告当堂完成并上交。 实验报告当堂完成并上交。
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