我劳动我快乐主题班会
我劳动我快乐主题班会
x
一、班会的主题：“我劳动我快乐”
二、班会的宗旨：
1. 在班会上弘扬传统的劳动精神，树立学生勤奋努力、实干奋斗的正确价值观；
2. 帮助学生认识到劳动的积极意义，学会珍惜劳动；
3. 教育学生要主动参与劳动，尊重从事劳动的人，懂得感恩社会；
4. 加强劳动技能的普及，提高学生的创新动力，培育他们独立自力的能力。
三、班会的形式和内容：
1. 由班长主持，结合本课时对劳动的学习，共同倾听学生对劳动的看法；
2. 通过影片播放、课件讲解等方式，让学生了解劳动的重要性；
3. 进行一些形式多样的互动环节，引导学生树立劳动的积极态度；
4. 将班会的内容以简短的文字和图片绘制成班级海报，以此相继激励同学们积极实践劳动。
爱劳动主题班会活动设计(精选7篇)
爱劳动主题班会活动设计(精选7篇) 爱劳动主题班会活动设计（篇1） 活动背景： 正值五一劳动节，今年我们幼儿园给每个班分了一块草莓地，我们刚种上的时候，我们老师自己动手浇了我们班里的一片地，没过几天，天气转暖，天气干的我们的草莓地都有了裂痕，孩子们问老师：老师，这土怎么都有缝啊?我带领孩子们找了找发现大片地都有了裂缝，我说孩子们天气很热，你们渴不渴啊?渴!异口同声的回答，我说大地也很渴，特别是我们的草莓就更口渴了，于是他们张开了嘴，等着有爱心的人给他们喝水呢，孩子们于是想了想，说那老师让我们给他们喝点水吧! 活动时间： 4月16日 活动地点： 幼儿园草莓地 活动目的： 1、知道五一劳动节是劳动者的节日。体验合作劳动的成功感和愉悦感。 2、让孩子们体验劳动的快乐，认识到劳动者的辛苦，知道新鲜的水果是由劳动者的辛勤劳动和汗水换来的，珍惜劳动成果，热爱劳动。 活动准备： 两个直径75厘米的塑料大盆，小水桶若干(人手一个)，直径20厘米的塑料盆四个。
活动安排： 请宋文成、张志刚、朱良哲、庆龙恒四个小朋友为大家运水，蔡梦瑶给小朋友拿水壶，其他小朋友负责浇自己的草莓。 活动过程： 首先，老师讲解活动 我们班的孩子中午起床收拾好自己的床铺，我组织孩子们到我们班的草莓地，请每个小朋友拿好自己的小水壶，自由选择自己要浇的一列草莓，站在每一列草莓的开始位置，听我讲解，请每个小朋友先浇最后位置的(离小朋友最远的)那个草莓，倒着浇，慢慢的先浇后面的，从后面依次顺序往前浇，每颗草莓浇三壶水，直到草莓喝饱了为止(就是你再浇水时草莓不喝了，你能看到水为止)。 进行活动，请孩子们自己动手先到大盆里去灌水，然后到你负责的草莓地去喂你的草莓喝水。 孩子们的热情很高，都兴致勃勃的活动的起劲，小朋友一开始用一个水壶浇，后来用两个水壶浇，最后有的小朋友用三个水壶浇，他们先把三个水壶灌满了，然后提到草莓那个地方，把水壶放下，用完一个再一个，直到把三壶水全部浇完。 最后，孩子们欣赏自己的劳动成果，脸上露出了快乐的笑脸，心里乐开了花，在快乐的情绪下有秩序的收拾好自己的水壶，收拾我们的工具。 先看好自己的草莓，这一列是我的。 先把袖子抹上去，别把衣服弄湿了。 我们先来舀水，灌好水就可以浇草莓了。 看，我们忙吧!我们可是很认真的呀! 草莓太渴了，我们给它多浇些水。
劳动主题班会教案(精选4篇)
劳动主题班会教案(精选4篇) 1.请同学们谈一谈自己的家里有哪些劳动者，他们每天都做哪些工作？ 2.请同学们思考：如果没有劳动者，我们的生活会变成什么样子？ 三）体验劳动的快乐： 1.分组比赛，比赛内容为：谁能在规定时间内快速地把教室打扫干净，谁就是胜利者。 2.比赛结束后，同学们分享自己体验到的劳动的快乐和成就感。 四）珍惜劳动成果： 1.请同学们回忆一下自己曾经做过的劳动，这些劳动带给自己哪些成就感和快乐？ 2.请同学们思考：如果我们只享受劳动成果而不尊重劳动者和珍惜劳动成果，会对社会和自己造成什么影响？
五）总结： 通过这次班会，同学们认识到了劳动的重要性，体验了劳动的快乐，学会了尊重劳动者和珍惜劳动成果。希望同学们能够从小培养爱劳动的惯，珍惜父母的辛劳和劳动，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 劳动主题班会教案篇3 活动目的： 1.让学生认识到劳动是人类生存和发展的必需品，培养劳 动意识和劳动惯。 2.提高学生的动手能力和实践能力。 3.让学生了解劳动的价值和意义，珍惜劳动成果。 活动过程： 一、导言： 同学们，今天我们的主题班会是关于劳动的。劳动是人类生存和发展的必需品，没有劳动就没有生活。通过今天的班会，我们要让大家了解劳动的价值和意义，培养劳动意识和劳动惯。 二、劳动体验：
1.分为小组进行，每个小组选择一个劳动任务，如扫地、拖地、擦窗户等。在规定时间内完成任务，完成得最好的小组获胜。 2.完成任务后，同学们分享自己体验到的劳动的价值和意义，以及珍惜劳动成果的思考。 三、讲故事： 1.具体内容：XXX的爸爸是一名建筑工人，每天要干很多苦活累活，回到家里也很累。但是，他还是会在家里做饭、洗衣服、照顾孩子等家务劳动。XXX看到爸爸这么辛苦，决定要好好研究，将来能够帮助父母。 2.讨论：同学们认为XXX的做法对吗？他有哪些值得我们研究的地方？ 四、判断： 1．XXX帮助爸爸做家务。（） 2．XXX和小朋友玩，妈妈让她去打酱油，她不去。（）3．妈妈不在家，XXX自己做饭。（） 4．XXX高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。（）
我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教学精选篇1 一、活动主题 劳动最光荣 二、题目 我劳动我光荣 三、活动目的 1、培养学生热爱劳动的意识。 2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。 四、活动准备 歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》《乡间小路》，故事《得过且过》，小品《起床》，诗歌《晚归》。 五、活动过程 （一）身边的实例引起话题 导入：同学们，前几天发生了一件事，应该引起同学们的思考。有一天，老师看到班里的地面脏了，就叫一名同学把地扫了，谁知这位同学却说：“我才不干呢，怎么老叫我干这活呀？” 听了这件事，你们有什么想法？学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。 （二）合唱歌曲
全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 （三）学生讲身边劳动的故事 1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。 2、讲自己看见的周围劳动的故事。 3、教师小结：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。 4、听诗朗诵《晚归》，欣赏歌曲《乡间小路》。 天边最后一缕霞光，在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上，发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁，那是谁家的灯光，把晚归的人盼望。劳累一天的人，难得享受这时光。怕惊扰了天边的月，怕惊扰了熟睡的星，还有前方的灯光。 5、每当唱起这首时，我们就想起农民伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家的情景，各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天的幸福生活，他们才是光荣的。 （四）小品表演、播放歌曲《起床》 晓晓早上起来自己的事自己做；明明却是妈妈帮助叠被、穿衣…… 1、小品中的做得对吗？那么，哪些事情做得不对呢？ 大家讨论：谁来说说明明哪些事情做得不对？ 2、引导：确实，在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏，这一点又说明了什么呢？ 3、歌曲《小喜鹊，小蜜蜂》：小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造……
我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)我劳动我快乐主题班会设计精选篇1 活动目标： 情感目标：激发爱劳动的愿望。 能力目标：了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 认知目标：知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 活动准备：工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片 活动过程： 一、介绍“五·一”国际劳动节。 （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五·一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者，他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？并用绘画的方式表现对劳动者的理解。 五、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 活动延伸：让幼儿为父母做一件家务事，体验劳动的意义。 我劳动我快乐主题班会设计精选篇2 活动目标： 1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 乐曲、课件 活动过程： 一、儿歌：《别说我小》
我劳动我快乐主题班会活动方案7篇
我劳动我快乐主题班会活动方案7篇 我劳动我快乐主题班会活动方案篇1 活动目的： 1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。 2、理解诗中“辛苦”一词，并能用语言表达一句话。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。 活动准备：视频、图片 活动过程： 一、引导幼儿念儿歌《大馒头，哪里来》，引出主题。 附：大馒头，哪里来？ 大大馒头哪里来？白白面粉做出来。 白白面粉哪里来？黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来？农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙，大家都要爱惜粮。 二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音（日、午、土、餐、粒粒、辛苦）。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 2、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有
一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、幼儿完整表演古诗和记忆操。 三、学习用词汇“辛苦”，来说一句话。 1、教师引导示范，例如：爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。 2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。 四、教师小结：爸爸上班很辛苦，妈妈做饭很辛苦，爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人，还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。 活动延伸：请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话，表达对他们的感谢。 我劳动我快乐主题班会活动方案篇2 活动目的： 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动时间： 5月1日——5月31日。
热爱劳动主题班会(精选7篇)
热爱劳动主题班会(精选7篇) 热爱劳动主题班会【篇1】 活动目标 1、了解滑雪时所需的运动器具，尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。 2、学习用纸团印画的方法来表现雪景，感受此方法的奇妙效果。 3、乐于参与绘画创作活动，感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导幼儿喜欢冬天，不怕冷。 活动准备 1、动画片-滑雪 2、图片-雪景 3、绘画工具：油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。 活动过程 一、欣赏动画片-滑雪 1、提问：小朋友，雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样? 你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪? 我们以前用什么形式来表现过雪? (撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
2、教师：今天，老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。 3、教师示范讲解纸团印画的方法： 撕去一小部分报纸，然后捏成团，蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。 4、提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动? (打雪仗、堆雪人、滑雪等) 三、观看图片 让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。 四、交代要求，幼儿自由创作，教师巡回指导。 1、内容：可以画一个人滑，也可以画多个人滑。动作可以随意变化，喜欢滑到哪里都可以。 2、材料：用油画棒绘画人物，要求画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离)， 待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。 五、作品展示评价 将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图，引发幼儿互评。 热爱劳动主题班会【篇2】 教学目标： 使学生懂得，老师爱我们，为我们的健康成长付出了辛勤的劳动，我们爱老师，就要，接受老师的教导，多与老师交换意见。
我劳动我快乐主题班会活动7篇
我劳动我快乐主题班会活动7篇 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点：学习人物动态的画法。 难点：劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 （学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等 （教师）有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 （1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具? 当时的心情怎样？ （2）学生回忆并交流。
2.欣赏感受。 （1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？ （2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 （3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 （1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？ （2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。 （3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。 （4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。 4.尝试练习。 （1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 （2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。 5.作品交流。
劳动节热爱劳动主题班会教案优秀3篇
劳动节热爱劳动主题班会教案优秀3篇 热爱劳动共创美好主题班会教案篇一 活动目标： 1、使学生了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。 2、通过讨论，激发学生过劳动节的情感，教育学生热爱劳动，坚持自己的。 3、参与节日游戏。 4、愿意参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 安全教育挂图。 活动过程： 一、让学生知道五月一日是国际劳动节，丰富学生的知识经验，激发学生过节的兴趣。 1、教师：“小朋友们，明天我们校园就要放假了，知道为什么吗？启发学生动脑筋想问题。 2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让学生了解。 二、组织学生讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。 1、教师引导学生："放假后你想做些什么事情呢？" 2、有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。
3、创设情境，提问学生：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？ 三、教师总结假期里要注意的安全事项。 （一）安全教育1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。 3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏； 6、熟悉三个特殊电话号码的用法。 （二）卫生保健 1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延伸：请家长在假期中合理安排学生的一日活动，有条件的可带领学生去旅游等，丰富孩子的生活内容。 教学反思： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回校园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。 我爱劳动主题班会教案篇二
我劳动我快乐主题班会内容7篇
我劳动我快乐主题班会内容7篇 我劳动我快乐主题班会内容篇1 活动目标： 1、懂得学会尊重别人的劳动成果。 2、学会换位思考，体验不同职业的辛苦。 3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 活动准备： Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。 活动过程： 一、活动导入 教师出示大萝卜图片，导入主题。 教师：小朋友看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？ 二、基本部分 1、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。 教师：勤劳的小象做了哪些事情？ 教师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心
情？ 教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。 教师小结：收获劳动成果，需要付出很多辛勤的汗水，所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。 2、幼儿观看动画，懂得尊重、爱护别人的劳动成果。 师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。 幼儿看动画，启发思考： 教师：宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？ 教师：后来，宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢？ 幼儿结合已有生活经验，互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。 师幼共同小结：尊重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。 4、教师出示图片，引导幼儿理解图片内容。 1）、师幼共同观察两张图片内容。 2）、引导幼儿判断对错并思考原因。 3）、请个别幼儿表达观点，教师进行指导。 5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏，学会换位思考。 1）、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。
我劳动我快乐主题班会(精选7篇)
我劳动我快乐主题班会(精选7篇) 我劳动我快乐主题班会精选篇1 一、课题: 爱劳动、爱团体 二、本课目的: 经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。 三、过程设计: 1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。) ②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责__________) ③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动__________)
3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室; ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了; ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 四、活动总结: 经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心团体的好学生，好吗?
爱劳动主题班会教案(精选7篇)
爱劳动主题班会教案(精选7篇) 爱劳动主题班会教案（篇1） 活动目的： 1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增强劳动观念。 活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手 二、质疑 1.你们在家里做家务吗?经常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动? 举例说明 三、讲故事 1.具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。
讨论：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做? 四、判断： 1.小明帮助爸爸抱柴。 2.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 3.妈妈不在家，小红自己做饭。 4.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 通过刚才的学习，同学们有什么感受? 五、竞赛 整理书包比赛 六、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 爱劳动主题班会教案（篇2） 活动目标： 培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最光荣，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 发展幼儿的动手能力。
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇)
爱生活爱劳动主题班会(精选7篇) 爱生活爱劳动主题班会（精选篇1） 一、指导思想： 在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、具体安排： 1、时间：4月23日——28日 2、地点：各班 3、参加对象：全体教师和幼儿 4、活动负责人：各班班主任教师 5、活动内容： 小班活动： 1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。 2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。 3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 中班活动： 1、加深理解“五一”劳动节的含义。
2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。 3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。 大班活动： 1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。 2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。 三、注意事项： 1、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。 2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。 3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。 4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。 爱生活爱劳动主题班会（精选篇2） 一、目的与意义： 庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神娱乐大众放松身心。
《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】
《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】 爱劳动主题班会方案篇一孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培养学子良好劳动习惯呢？我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术教育为主阵地，培养学子良好劳动习惯 1、探求新的教学方法，促进学子劳动意识的增强。劳动课教学必须以学子为主体，通过学子的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学子热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动，促进学子劳动能力的提高。比如，可以在小学子中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动，培养学子“五自能力”，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学子的荣誉感。学子通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。 3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段，注重学子在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动，培养学子良好劳动习惯 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学子良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学子良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学子负担；二是注意与其他的活动，如班级大扫除，少先队组织的参观调查活动等结合起来，收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学子参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带领学子参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学子劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学子的视野，而且对学子养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学子在家里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。 三、学校教育与家庭教育结合，培养学子良好劳动习惯
小学生“我劳动，我快乐”主题班会教案
小学生“我劳动，我快乐”主题班会教案 我们要热爱劳动，不仅仅是说说而已，要落实在实际的生活中来。下面是小编为大家整理的关于小学生“我劳动，我快乐”主题班会教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 劳动主题班会1 时间:4月29日上午第四节 地点:教室 一.目的要求: 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前准备: 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程: (一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨:歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小
事》。 2. 主持人点拨:确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。 像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。 (四)学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨，是学生明确: 以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。 3.表扬部分同学 (五)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。 (六)小品表演 1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学 表演小品《粒粒皆辛苦》。 2.主持人点拨:一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正) (七)拼字游戏 分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。
劳动最光荣的主题班会(优秀10篇)
劳动最光荣的主题班会（优秀10篇） 一、活动目的： 1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式： 讲故事等。 三、活动准备： 有关课件等。 四、活动过程： 名言警句 主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧！ 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第 5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童弟周说：天才是劳动换来的。 8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯 11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。 活动目标： 使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点：
《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)
《我劳动,我快乐》主题班会教案设计（9篇）活动主题： 劳动荣耀，劳动欢乐 活动地点： 302班教室 活动时间： 4月27日 活动对象： 302班全体学生 活动目标： 1、知道劳动节的来历。 2、通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并表达在日常生活中。 一、活动预备： 1、歌曲观赏 2、说生活中的故事并进展简析 3、劳动节来历的资料介绍 4、《劳动节》FLASH 5、各节目配套的PPT和背景音乐
6、歌曲回忆 二、活动过程： （一）导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的`小助手。 （二）劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工，经过艰难的流血斗争，最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动，1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。 （三）讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊快乐，可是妈妈观察了，却责备她说：“玻璃擦得不洁净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 争论：
1、小华和妈妈的做法对吗？ 2、不对的地方应怎么做？ 故事二： 奶奶正在清扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶抓紧说：“好好好，我立刻给你拿去”。 争论： 小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？ 三、总结 这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力 所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。 劳动是艰难的，也是欢乐的，更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活，才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热忱，学了点劳动的学问和本事，盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能制造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中承受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。 中班安康教案篇二 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识，培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器，练习速跑与即停。
热爱劳动主题班会教学设计(精选7篇)
热爱劳动主题班会教学设计(精选7篇)热爱劳动主题班会教学设计精选篇1 活动目的： 随着社会的不断发展，科技对人的帮助也越来越多，但现在有许多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的能力。 学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得尊敬父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活。培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去创造美好的未来。 通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简单力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得尊敬父母，体贴父母对自己的爱，以及培养对劳动的兴趣和主动做好家务的意识，锻炼一定的劳动技能。 活动过程： 一、实践班会仪式 班主任：我宣布，主题班会现在开始。 二、活动内容 我们一年级3班这个大家庭中有__位成员，__位成员团结友爱，共同进步，因为我们一直坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。 活动一：知识问答拓眼界 1、在日常家务劳动中，有哪些注意事项？ 学生：炒四季豆和豇豆的一定要炒熟透，否则会中毒。
学生：不能吃青的番茄和发了芽土豆。 学生：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。 2、你还知道生活中哪些小常识？ 3、学生交流。 班主任：大家说的都非常对，非常好，看来大家在生活中都做得很多，而且做得很不错。接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？ 活动二：图片展示引共鸣 1、看ppt，让学生说说你都看到了什么？ 展示洗衣、清洁厨房、清洁卫生间、进行拖地、收拾房间、洗碗筷、钉纽扣、摘菜、洗菜、切菜、炒菜、做饭等实践活动。 2、学生交流。 3、说说你还会做哪些家务？ 班主任：瞧，我们的同学多么会观察，还会做这些家务，真是不简单啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。 活动三：动手实践提能力 1、穿针钉扣我拿手 班主任：向__一样的学生还有很多。现在我们班上大多数学生都是留守儿童，所以，大家一定要“失败乃是成功之母”，没有失败哪有成功啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获成功。 2、厨艺展示我最棒 （1）请五名队员上台展示自己的厨艺。
我劳动我光荣主题班会记录优秀7篇
我劳动我光荣主题班会记录优秀7篇 我劳动我光荣主题班会记录篇1 活动目的： 1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。 2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。 3、体验人们互相关心的美好情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动对象： 小班全体幼儿。 活动时间： 4月26日。 活动主要负责： 各班班主任老师、副班老师和保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动开始： 室内教学： 一、导入： 谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节） 二、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。 三、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。 室内清洁活动： 一、教师带领幼儿到每班指定区域。 二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。 三、分发好清洁工具给幼儿。 四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 中班 有益的学习经验：
1．知道5月1日是国际劳动节。 2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。 3．了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4．感受节日的欢快气氛。 活动准备： 1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动与指导： 1．介绍“五一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 (1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。 3．师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 大班 活动的生成： 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
“我劳动我快乐”主题班会教案五篇
“我劳动我快乐”主题班会教案五篇 活动目标： 1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。 活动准备： 1.改编故事：不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。 活动过程： 1.导入活动：向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：声呼救。 鸡妈妈听到小鸡的喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，
多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。" 3.小结故事内容。 宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗? 4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。 我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。 现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。 鸡妈妈：宝宝们真乖。 5.结束活动： 今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。 二、活动过程 （一）导言
我劳动我快乐主题班会教案7篇
我劳动我快乐主题班会教案7篇 我劳动我快乐主题班会教案篇1 参加人数： 小小1班、小小2班全体宝宝 活动地点： 小小1班教室 活动时间： 4月30日下午3：00——4：00 活动目标： 1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能，提高宝宝动手习惯，培养宝宝的动手能力。 2、能愉快的参加集体活动，体验集体活动的丰富和有趣。 3、让每个宝宝都有展示的机会，获得成功感。 活动准备： 1、布置教室，感受“五一”节的到来 2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份 3、音乐、照相机 活动过程： 一、相互认识：
1、小小1班和小小2班相互听音乐找朋友。 2、老师告诉宝宝：五一节是国际劳动节 二、宝宝分组比赛： 1、分组、贴牌。 2、教师示范活动的过程，宝宝倾听。 3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子 三、发奖： 1、分组进行奖状的领取和拍照。 2、领取奖品 我劳动我快乐主题班会教案篇2 活动目的： 1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。 3、培养幼儿自己的事情自己做。 活动准备： 1、书包、物品玩具若干。 2、小红旗若干面。 活动过程： 一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。 1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？ 2、幼儿自由回答。
3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。 二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。 2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。 三、请你来评选 教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。 四、小结 刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！ 活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。 我劳动我快乐主题班会教案篇3 活动目标： 1、尝试参加一些社会公益劳动，体验光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。 2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣，做一个勤快的人。