中班手工剪纸教案
中班剪纸手工幼儿教案及反思
中班剪纸手工幼儿教案及反思教案标题：中班剪纸手工幼儿教案及反思教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和认知。
3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。
教学准备：1. 剪纸模板和纸张。
2. 剪刀和胶水。
3. 彩色笔和彩色纸。
4. PPT或图片展示传统剪纸作品。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 展示一些传统剪纸作品的图片，引发幼儿对剪纸的兴趣。
- 通过提问，了解幼儿对剪纸的认知和经验。
2. 讲解（10分钟）- 介绍剪纸的起源和传统文化背景。
- 展示剪纸模板和纸张，让幼儿观察并感受纸张的质地和颜色。
- 讲解剪纸的基本步骤和注意事项。
3. 操作（25分钟）- 分发剪纸模板和纸张，让幼儿根据模板剪出形状。
- 引导幼儿在剪纸上进行创作，可以使用彩色纸和彩色笔进行装饰。
- 鼓励幼儿自由发挥，创作出自己独特的剪纸作品。
4. 展示和分享（10分钟）- 让幼儿展示自己的剪纸作品，并分享制作过程中的体验和感受。
- 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提供积极的反馈。
5. 反思（5分钟）- 与幼儿一起回顾整个剪纸手工活动的过程。
- 引导幼儿思考他们在剪纸过程中遇到的困难和解决方法。
- 鼓励幼儿表达自己对剪纸手工活动的喜好和收获。
教学反思：本次剪纸手工活动旨在培养幼儿的动手能力和创造力，同时增加他们对传统文化的认知。
通过展示传统剪纸作品的图片，激发了幼儿的兴趣。
在讲解环节，我使用了简单明了的语言，让幼儿能够理解剪纸的基本步骤和注意事项。
在操作环节，我鼓励幼儿自由发挥，创作出自己独特的剪纸作品，这样可以培养他们的创造力和想象力。
在展示和分享环节，我给予了幼儿积极的肯定和鼓励，让他们感到自豪和满足。
在反思环节，幼儿能够回顾整个剪纸手工活动的过程，并思考自己的困难和解决方法，这有助于他们的自我反思和成长。
改进建议：在今后的教学中，我可以增加更多的互动环节，例如让幼儿自己设计剪纸模板，或者在剪纸作品上加上自己的故事。
幼儿手工剪纸桃心教案中班
幼儿手工剪纸桃心教案中班教案标题：幼儿手工剪纸桃心教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
2. 通过手工剪纸活动，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
4. 培养幼儿对传统文化的兴趣和了解。
教学准备：1. 彩色纸张（包括红色和绿色）。
2. 剪刀。
3. 铅笔。
4. 胶棒或胶水。
5. 教师准备好的示范剪纸桃心。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师展示一个剪纸桃心，并问幼儿是否知道这是什么，以及剪纸的传统文化。
- 引导幼儿观察剪纸桃心的形状和图案，并鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 示范与解释（10分钟）：- 教师用铅笔在红色纸张上轻轻勾勒一个桃心形状，并在桃心内部勾勒出一些简单的图案。
- 教师向幼儿解释如何使用剪刀小心地剪出桃心形状和图案。
- 强调剪纸时要小心不要剪断整个纸张，可以先剪一小段试试。
3. 指导与实践（20分钟）：- 将红色纸张和剪刀分发给每个幼儿。
- 教师逐个指导幼儿按照示范剪出桃心形状和图案。
- 在幼儿剪纸的过程中，及时给予肯定和鼓励，帮助他们克服困难。
4. 创作与装饰（15分钟）：- 教师提供绿色纸张和胶棒或胶水。
- 鼓励幼儿将剪好的红色剪纸桃心粘贴在绿色纸张上，可以选择一个合适的位置。
- 鼓励幼儿使用其他装饰物，如彩色纸条、贴纸等，为剪纸桃心增添更多的美感。
5. 展示与分享（10分钟）：- 邀请幼儿逐个展示自己的剪纸桃心作品，并鼓励他们分享完成作品的心得和感受。
- 教师可以提问幼儿关于剪纸桃心的问题，如他们最喜欢的图案是什么，为什么选择这个图案等。
6. 总结与延伸（5分钟）：- 教师与幼儿一起回顾今天的手工剪纸活动，强调幼儿的努力和创造力。
- 鼓励幼儿将剪纸桃心带回家，与家人分享自己的手工作品，并讲述剪纸桃心的传统文化背景。
教学扩展：1. 鼓励幼儿尝试剪出不同形状的剪纸作品，如动物、植物等。
2. 组织幼儿参观剪纸艺术展览，让他们更深入了解剪纸的历史和发展。
中班多样剪纸教案
中班多样剪纸教案一、教学目标。
1.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力；2.让幼儿了解剪纸的基本技巧和方法；3.激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，培养他们的审美情趣。
二、教学重点。
1.教会幼儿剪纸的基本技巧；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
三、教学难点。
1.如何让幼儿掌握剪纸的基本技巧；2.如何激发幼儿对剪纸艺术的兴趣。
四、教学准备。
1.教师准备剪纸工具，剪刀、剪纸；2.准备剪纸模板；3.准备彩纸、颜料等；4.准备教学课件。
五、教学过程。
1.导入新知识。
教师利用图片、实物等教具向幼儿介绍剪纸艺术，激发幼儿对剪纸的兴趣。
2.示范操作。
教师向幼儿示范剪纸的基本技巧，让幼儿了解剪纸的方法和步骤。
3.引导实践。
教师让幼儿根据剪纸模板进行剪纸练习，引导幼儿掌握剪纸的基本技巧。
4.创作活动。
教师让幼儿根据自己的想象和创意进行剪纸创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出多样的剪纸作品。
5.展示成果。
教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿互相欣赏和交流。
六、教学反思。
1.教师在教学过程中要注意引导幼儿掌握剪纸的基本技巧，同时要注重培养幼儿的创造力和想象力；2.教师要根据幼儿的实际情况，灵活调整教学内容和方法，让每个幼儿都能有所收获；3.教师要及时对幼儿的剪纸作品进行评价和指导，帮助他们不断提高剪纸技巧和创作水平。
七、教学延伸。
1.教师可以邀请剪纸艺术家来幼儿园进行剪纸艺术表演和指导，让幼儿有更多的学习机会；2.教师可以组织幼儿参加剪纸比赛，激发幼儿的学习兴趣和竞争意识；3.教师可以邀请家长来幼儿园参与剪纸活动，促进家校合作，共同关注幼儿的成长。
通过以上的教学活动，幼儿可以在轻松愉快的氛围中学习剪纸艺术，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对美的追求和表达欲望。
希望通过这样的教学活动，可以让幼儿在剪纸艺术中收获快乐，感受美的力量，展现自己的才华。
幼儿园中班教案《剪纸》
幼儿园中班教案《剪纸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班手工活动教材，主要围绕“剪纸”这一主题展开。
教学内容包括教材第五章第一节《剪纸基本技巧》和第二节《创意剪纸》。
详细内容涉及剪纸的基本工具与材料、剪纸的基本步骤、简单图形的剪纸以及创意剪纸的制作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成简单图形的剪纸作品。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，激发幼儿对传统民间艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿在团队中的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本步骤和技巧，创意剪纸的制作。
教学重点：掌握剪纸的基本技巧，完成简单图形的剪纸作品。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、模板、展示板、视频设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）介绍剪纸的基本工具与材料，让幼儿认识并了解它们的作用。
（2）讲解剪纸的基本步骤，现场演示剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的图形（如圆形、方形等），现场演示剪纸过程，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，独立完成简单图形的剪纸作品。
5. 团队合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个创意剪纸作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）每组展示自己的作品，教师与其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本工具与材料（2）剪纸的基本步骤（3）简单图形剪纸示例（4）创意剪纸作品展示七、作业设计1. 作业题目：完成一个创意剪纸作品，主题自选。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了剪纸的基本技巧，培养了幼儿的动手能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿在剪纸过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
中班剪纸手工精美教案及反思
中班剪纸手工精美教案及反思教案标题：中班剪纸手工精美教案及反思教学目标：1. 学生能够了解剪纸手工的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用剪纸手工技巧制作出精美的剪纸作品。
3. 学生能够培养创造力和想象力，通过剪纸手工表达自己的想法和情感。
教学准备：1. 剪纸纸张、剪刀、彩色纸、胶水等手工材料。
2. 展示一些剪纸作品的图片或实物。
3. 教室环境的准备，如放置工作台、准备工艺品展示区等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察展示区的剪纸作品，让他们描述作品的特点和美丽之处。
- 提问：你们知道剪纸是怎么做的吗？你们想学会剪纸吗？2. 知识讲解（10分钟）：- 通过图片或实物展示，向学生介绍剪纸的起源和发展历史。
- 解释剪纸的基本概念和技巧，如折纸、剪纸线条等。
3. 实践操作（25分钟）：- 分发剪纸纸张和彩色纸，让学生根据自己的想法选择颜色和形状。
- 教师示范剪纸技巧，如折叠纸张、剪出形状等。
- 学生跟随示范，进行剪纸操作。
- 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的剪纸形状和组合。
4. 制作展示（10分钟）：- 学生完成剪纸作品后，让他们展示自己的作品。
- 学生可以用胶水将剪纸作品固定在彩色纸上，以增加美观度。
5. 反思与总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个剪纸手工的过程，让他们分享自己的收获和困难。
- 提问：你们觉得剪纸手工有什么好玩的地方？你们还想做哪些剪纸作品？教学反思：这个教案设计旨在培养学生的动手能力和创造力，通过剪纸手工让学生体验手工艺术的乐趣。
在教学过程中，教师应注意以下几点：1. 引导学生观察和描述剪纸作品，以激发他们的兴趣和好奇心。
2. 在知识讲解环节，要用简单明了的语言向学生介绍剪纸的基本概念和技巧，避免过于抽象和复杂。
3. 在实践操作环节，教师要示范剪纸技巧，并耐心指导学生操作，确保每个学生都能够理解和掌握基本的剪纸技巧。
4. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的剪纸形状和组合，让他们体验到自己的想法和创意可以通过手工艺术来表达。
中班剪纸教案
中班剪纸教案•相关推荐中班剪纸教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的中班剪纸教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班剪纸教案篇1活动经验1、欣赏剪纸艺术，喜欢剪纸活动，知道剪纸是中国特有的民间艺术。
2、学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系。
3、能将纸屑放在指定的地方，养成整洁有序的好习惯。
活动材料1、收集各种特色的剪纸作品，布置剪纸作品展。
2、各种色纸、蜡光纸、剪刀、胶水、铅笔。
活动指导1、欣赏民间剪纸作品展，观察作品的色彩和图案。
（1）在欣赏剪纸作品的过程中，引导幼儿说一说这些色纸都建成了什么图案。
（2）鼓励幼儿说出自己观看完作品后的感受，萌发对中国民间艺术的热爱。
2、幼儿探索、尝试剪纸方法。
教师为幼儿提供连续纹样折剪和四瓣花折剪的作品，引导幼儿根据已有的经验探索剪纸的两种基本折法，并尝试剪出简单的作品。
3、在幼儿探索剪纸的基础上，教师示范两种基本的剪纸方法。
（1）分别将长方形色纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（2）将正方形色纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。
（3）观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。
4、幼儿再次进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆创作，指导幼儿完成作品。
教师提醒幼儿：安全使用剪刀；剪纸时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指定位置，不乱扔纸屑。
5、展示欣赏幼儿的作品，请幼儿说一说自己是怎样剪的。
活动反思剪纸是孩子们都非常喜欢的手工活动，没学习这节课之前，孩子们对剪纸还不是很熟悉，但是通过学习这一节课，孩子们知道了剪纸是中国特有的民间艺术。
通过学习连续纹样折剪和四瓣花折剪的方法，能发现剪纸作品中的对称关系，并且能做到将剪下的纸屑扔到垃圾桶里，做到干干净净、整整洁洁。
中班剪纸教案篇2活动目标1、学习看示意图，尝试用折、画、剪的方法制作凉帽，感受凉帽的镂空美。
幼儿园中班剪纸教案(通用7篇)
幼儿园中班剪纸教案（通用7篇）幼儿园中班剪纸教案（篇1）设计思路：我园的剪纸课题经过两年多的开展，幼儿已熟练地掌握了基本的剪纸技巧和创作技能。
随着课题的不断深入，我们更多地考虑到如何让幼儿进行创作。
在幼儿有了一定的创作经验与技能后，我们尝试把民间故事和剪纸这一民间艺术融合在一起。
动物是幼儿喜欢的形象，根据这一特点，我们让幼儿创作十二生肖的形象，本次活动是在幼儿熟悉《老鼠娶亲》这一诙谐有趣的闽南民间故事的基础上，尝试把民间故事运用剪纸的艺术形式表现出来。
旨在通过这样的活动让幼儿更加了解闽南民间艺术，同时也促进幼儿多元能力的发展。
活动目标：1、通过欣赏活动，尝试把民间剪纸艺术与民间故事融合在一起。
2、运用已有的剪纸经验进行创作，培养幼儿的想像力、创造力。
3、参与讲述和表演活动，体验创作的成功和喜悦。
活动准备：PPT《老鼠娶亲》片段、音乐《抬花轿》《看大戏》等，铅笔、剪刀、蜡光纸、纸盒等。
活动过程：一、以看大戏引入，激发兴趣。
师：瞧，那边在演大戏了，我们去看看演什么吧。
幼儿跟随音乐入场，激发幼儿参与活动的兴趣。
二、看大戏--《老鼠娶亲》1、观看PPT 《老鼠娶亲》片段，引导幼儿进行观看，欣赏。
观看完提问：A、这出大戏演的是什么故事?(这出大戏演的是老鼠娶新娘的故事)B、老鼠是怎么娶新娘子的?娶的是什么新娘?发生了什么事?(八只老鼠抬花轿，四只老鼠来吹号，敲锣打鼓放鞭炮，欢欢喜喜娶新娘。
老鼠新郎乐开花，掀开轿帘瞧一瞧，哎呀呀呀真不妙，娶回一只大花猫。
吓得老鼠脚发软，吱吱吱吱赶紧逃，乐坏新娘大花猫，喵喵喵喵哈哈笑。
)C、这出戏中老鼠以及老鼠新娘的形象和其他动画片里的老鼠形象有什么不一样?2、出示老鼠及老鼠新娘的图片，引导幼儿从造型、表现手法等多方面欣赏剪纸艺术。
三、创作《老鼠娶亲》1、拓展思维——师：我们刚才欣赏的故事里，老鼠娶的是猫新娘。
其实老鼠还有其他的动物朋友，老鼠还可以娶什么动物当新娘子呢?幼儿园中班剪纸教案（篇2）活动目标：1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的`基本知识。
窗花幼儿手工剪纸教案中班
窗花幼儿手工剪纸教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解窗花的由来和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技能，提高他们的动手能力和创造力。
3. 激发幼儿的想象力和艺术表现力，让他们能够通过剪纸表达自己的情感和想法。
二、教学重点。
1. 讲解窗花的由来和意义，引导幼儿了解传统文化。
2. 教授幼儿剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸等。
3. 引导幼儿动手制作窗花，培养他们的创造力和想象力。
三、教学难点。
1. 教授幼儿剪纸技巧，需要耐心细致地指导，确保每个幼儿都能掌握基本的剪纸方法。
2. 引导幼儿动手制作窗花，需要注意每个幼儿的想象力和表现力，给予他们充分的自由发挥空间。
四、教学准备。
1. 窗花的图片或样品，让幼儿了解窗花的样式和特点。
2. 剪纸工具，如剪刀、剪纸等。
3. 彩纸和其他装饰材料，让幼儿可以根据自己的想法进行创作。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍窗花的由来和意义，让他们了解窗花是中国传统文化的一种艺术形式，通常用来装饰窗户，寓意着美好的祝福和希望。
通过图片或样品展示窗花的样式和特点，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 操作。
教师向幼儿演示剪纸的基本技巧，如折纸、剪纸等，然后让幼儿动手尝试。
在剪纸过程中，教师要耐心细致地指导，确保每个幼儿都能掌握基本的剪纸方法。
3. 创作。
教师让幼儿根据自己的想法和想象力，动手制作窗花。
可以提供彩纸和其他装饰材料，让幼儿可以根据自己的喜好进行创作。
在创作过程中，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励他们表达自己的情感和想法。
4. 展示。
教师让幼儿展示自己制作的窗花，让他们互相欣赏和交流。
在展示过程中，教师可以引导幼儿谈谈自己的创作感受和想法，让他们能够通过窗花表达自己的情感和想法。
5. 总结。
教师和幼儿一起回顾整个制作过程，总结剪纸的基本技巧和窗花的制作要点。
同时，教师可以再次强调窗花的意义和价值，让幼儿对传统文化有更深的了解和认识。
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中班手工剪纸教案
中班手工剪纸教案
一、引言
手工剪纸是中国传统的艺术形式之一，它不仅富有美感，还培养了孩子的动手
能力和创造力。
在中班教学中，通过手工剪纸的教学活动，可以激发孩子的兴趣，培养他们的观察力和动手能力。
本篇文章将介绍一种适合中班的手工剪纸
教案。
二、教学目标
1. 培养孩子的观察力和动手能力。
2. 让孩子了解中国传统文化中的手工剪纸艺术。
3. 培养孩子的创造力和想象力。
三、教学准备
1. 剪刀、彩纸、胶水、铅笔等材料。
2. 展示一些不同风格的剪纸作品，以激发孩子的兴趣。
四、教学过程
1. 引入：展示一些剪纸作品，向孩子们介绍剪纸的起源和发展，并引发他们对
剪纸的兴趣。
2. 操作示范：向孩子们展示如何剪纸，包括如何折叠纸张、如何使用剪刀等。
同时，提醒孩子们注意安全。
3. 练习：给每个孩子发放彩纸和剪刀，让他们按照自己的想法剪出各种形状的
图案。
老师可以提供一些简单的模板供孩子们参考，同时鼓励他们发挥创造力，尝试设计自己的剪纸作品。
4. 分享和展示：让每个孩子展示自己的剪纸作品，并向其他同学介绍自己的设
计灵感和创作过程。
同时，老师也可以分享一些剪纸的技巧和经验。
5. 创作活动：组织孩子们合作创作一幅大型剪纸作品，可以是一个主题的拼贴，也可以是一个故事的场景。
通过合作创作，培养孩子们的团队合作精神和集体
荣誉感。
6. 总结：向孩子们介绍一些著名的剪纸艺术家和他们的作品，让孩子们了解剪
纸在中国传统文化中的重要地位。
同时，也要鼓励孩子们继续在剪纸方面的探
索和创作。
五、教学评价
1. 观察孩子们的剪纸作品，评价他们的创意和技巧。
2. 观察孩子们在合作创作中的表现，评价他们的团队合作能力。
3. 与孩子们进行简短的反思讨论，了解他们对剪纸活动的感受和收获。
六、延伸活动
1. 组织孩子们参观剪纸展览，让他们接触更多不同风格的剪纸作品。
2. 邀请一位剪纸艺术家来班级进行剪纸示范和指导。
3. 组织孩子们参加剪纸比赛，激发他们的竞争意识和创作激情。
七、结语
通过手工剪纸教学活动，中班的孩子们可以培养观察力、动手能力和创造力。
同时，他们还能了解中国传统文化中的手工剪纸艺术，增强对传统文化的认同感。
希望本篇手工剪纸教案能给中班教师们提供一些参考和启发，让孩子们在
快乐的学习中成长。