部编本新人教版七年级下册语文综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件 (1)
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
【交流点拨】有关“孝”的名言、诗句：
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 父母者，人之本也。——司马迁 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
qingzhenshiwangzhuangxiaoxue guokaixin
二、活动目标 1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心 ，对有恩于己的人心存感激。 2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识 ，做一个知恩图报的人。
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第二阶段：觉悟感恩 以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造 表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。 1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况， 给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲 、读报、表演节目、赠送小礼物等。 2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段。
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3．5月15日下午班会课，初一年级利用班会课进行教育宣 传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故 事，进行交流畅谈；召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国 ，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育 。班会课将组织评比。
教学过程
一、新课导入
在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的， 父母是我们爱的源泉，父母是我们爱的全部。作为子女的 我们，要用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将孝敬双 亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、老人，让孝亲敬老这份 中华民族的传统美德发扬光大。让我们从现在做起，体谅 父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。
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【交流点拨】 “孝亲敬老”宣传海报示例：
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（三）分享体会与感受。 1.组织一次“孝亲敬老”活动总结会。根据活动的情况， 结合自己的真实感受，谈谈对“孝亲敬老”的理解与认识 。可口头交流，也可进行演讲比赛。要注意谈出自己的真 实体验与感受，拒绝“假大空”的口号式吆喝。 2.举办一次“孝亲敬老”征文活动。要求把此次“孝亲敬 老”活动的感受和思考表述出来。题目自拟，字数不限。
综合性学习 孝亲敬老,从我做起
qingzhenshiwangzhuangxia，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈 是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像 阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲， 用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽 厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们 感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因 为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给 予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱 老人。
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二、自学指导——合作与探究
(一)征集活动方案 1.参考“资料一”，分小组讨论制定一个“孝亲敬老月” 活动方案，提交班级讨论。活动方案主要包括活动目标、 活动时间、活动具体步骤、日程安排和人员分工等内容。 活动方案必须具体，内容详实，可操作性强，有实际意义 2.各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家可畅所 欲言，对方案的可操作性、时间的安排、任务分工等进行 讨论。对于不够合理的具体问题，可丰富、完善该方案。 最后全班确定出一个切实可行的活动方案。
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三、活动总结——总结与提升
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变 ！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪 怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天； 哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做 起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统 美德吧！
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【交流点拨】 “孝亲敬老月”活动方案示例： 一、指导思想 让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报 答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为 长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到 爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社 会责任感和历史使命感。
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学习目标
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老 的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回 报社会的美好品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。
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三、活动时间 2017年5月14日—6月18日
四、活动步骤
第一阶段：开悟知恩 让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父 母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之 心。 1．5月15日利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感 恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与 劳累，从而培养学生的感恩之心。
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（二）分工合作，组织活动
1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案进行具 体的分工，明确各自的职责。 2.根据活动方案制作宣传海报，海报要突出活动特色和班 级特点。 3.根据活动方案，进行活动的具体实施。活动时要注意： （1）要真实地开展此类活动，把孝亲敬老的爱心传递到 每个人心中，不能走过场，玩花样。 （2）活动中，要组织严密，分工明确，用语得体，态度 真诚。
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2．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。 （1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生 日即为“父忧母难日”。 （2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈 关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。 （3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚 育自己所历经的辛苦。 （4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱 等支出加起来，算出家长为自己的投资。
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第三阶段：感悟报恩
1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实 际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在6 月18前日投稿到德育办评比。
2.向家长作“知恩报恩”承诺： （1）背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶 撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有 礼，努力学习，报效祖国。 （2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交 流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。 （3）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日 ，给长辈赠送一份小礼物。
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3.完成亲情作业 （1）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠 一躬，说一句“感恩的话”； （2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （3）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经 历； （4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（ 爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信； （5）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈； （6）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗 、洗衣物。
【交流点拨】有关“孝”的名言、诗句：
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 父母者，人之本也。——司马迁 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》 十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
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二、活动目标 1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，拥有感恩的心 ，对有恩于己的人心存感激。 2.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的意识 ，做一个知恩图报的人。
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第二阶段：觉悟感恩 以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造 表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。 1.组织学生志愿者慰问社区孤老，了解他们的生活情况， 给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲 、读报、表演节目、赠送小礼物等。 2.背诵并力行弟子规，每周背诵一段。
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3．5月15日下午班会课，初一年级利用班会课进行教育宣 传，组织观看二十四孝故事，结合精选学生记录的亲情故 事，进行交流畅谈；召开一次“孝亲敬老”或“感恩祖国 ，立志成才”的主题班会，通过班会对学生进行感恩教育 。班会课将组织评比。
教学过程
一、新课导入
在我们的一生中，父母的关心和爱护是最博大最无私的， 父母是我们爱的源泉，父母是我们爱的全部。作为子女的 我们，要用一颗感恩之心，孝敬父母。同时还应将孝敬双 亲的心，扩大到敬爱所有的长辈、老人，让孝亲敬老这份 中华民族的传统美德发扬光大。让我们从现在做起，体谅 父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人吧。
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【交流点拨】 “孝亲敬老”宣传海报示例：
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（三）分享体会与感受。 1.组织一次“孝亲敬老”活动总结会。根据活动的情况， 结合自己的真实感受，谈谈对“孝亲敬老”的理解与认识 。可口头交流，也可进行演讲比赛。要注意谈出自己的真 实体验与感受，拒绝“假大空”的口号式吆喝。 2.举办一次“孝亲敬老”征文活动。要求把此次“孝亲敬 老”活动的感受和思考表述出来。题目自拟，字数不限。
综合性学习 孝亲敬老,从我做起
qingzhenshiwangzhuangxia，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬长辈 是中华民族的传统美德，从呱呱落地那一天起，母爱就像 阳光一样，无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲， 用甘甜的乳汁一天天把我们养大；养育我们的父亲，用宽 厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们 感恩父母，因为他们给予了我们生命；我们感恩父母，因 为他们给予了我们无尽的爱；我们感恩父母，因为他们给 予了我们温暖的家。我们要学会感恩，要孝敬父母，敬爱 老人。
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二、自学指导——合作与探究
(一)征集活动方案 1.参考“资料一”，分小组讨论制定一个“孝亲敬老月” 活动方案，提交班级讨论。活动方案主要包括活动目标、 活动时间、活动具体步骤、日程安排和人员分工等内容。 活动方案必须具体，内容详实，可操作性强，有实际意义 2.各小组提交方案后，召开班级专题讨论会。大家可畅所 欲言，对方案的可操作性、时间的安排、任务分工等进行 讨论。对于不够合理的具体问题，可丰富、完善该方案。 最后全班确定出一个切实可行的活动方案。
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三、活动总结——总结与提升
鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变 ！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪 怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天； 哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做 起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统 美德吧！
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【交流点拨】 “孝亲敬老月”活动方案示例： 一、指导思想 让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报 答父母长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为 长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到 爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社 会责任感和历史使命感。
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学习目标
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老 的优良传统。 2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回 报社会的美好品德。 3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观点的能力。
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三、活动时间 2017年5月14日—6月18日
四、活动步骤
第一阶段：开悟知恩 让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父 母长辈的关心而感动，对父母长辈的帮助时时怀有感恩之 心。 1．5月15日利用国旗下讲话对全校学生发出倡议，进行感 恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与 劳累，从而培养学生的感恩之心。
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（二）分工合作，组织活动
1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案进行具 体的分工，明确各自的职责。 2.根据活动方案制作宣传海报，海报要突出活动特色和班 级特点。 3.根据活动方案，进行活动的具体实施。活动时要注意： （1）要真实地开展此类活动，把孝亲敬老的爱心传递到 每个人心中，不能走过场，玩花样。 （2）活动中，要组织严密，分工明确，用语得体，态度 真诚。
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2．开展“算算亲情账，感知长辈恩”活动。 （1）了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生 日即为“父忧母难日”。 （2）听父母长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈 关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。 （3）了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚 育自己所历经的辛苦。 （4）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱 等支出加起来，算出家长为自己的投资。
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第三阶段：感悟报恩
1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实 际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班不少于5篇在6 月18前日投稿到德育办评比。
2.向家长作“知恩报恩”承诺： （1）背出弟子规，努力践行弟子规。敬听父母长辈教诲，不顶 撞长辈，不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同学，文明有 礼，努力学习，报效祖国。 （2）将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交 流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。 （3）每逢父亲节、母亲节、父母（爷爷奶奶）生日、自己生日 ，给长辈赠送一份小礼物。
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3.完成亲情作业 （1）为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠 一躬，说一句“感恩的话”； （2）给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚； （3）记住父母（爷爷奶奶）的生日，了解他们的成长经 历； （4）给父母（爷爷奶奶）写一封主题为“爸爸、妈妈（ 爷爷奶奶），你们辛苦了”的家信； （5）亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈； （6）每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗 、洗衣物。
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七年级下册第四单元综合性学习 孝亲敬老,从我做起 课件(共16张PPT)
一： 展积累 话孝敬
理解“孝”与“敬”
“孝” 的内涵
•孝字是一个会意字，上部是一个不全的“老”字， 下部是一个“子”字。老字不全说明老人体衰，需 要子女撑持，没有子女撑持，老人就要跌倒。 •《说文解字》对孝字的解释是“善事父母者，从 老省、从子，子承老也”。因此，尊老，敬老，养 老，传承子嗣，养育儿女，光大先业，是孝字的 基本含义，也是孝道的基本精神。
作业布置：
回家为父母或者长辈做一件力 所能及的事情，并写出感受。
感谢聆听！
五：写美句 传美德
•孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；
•孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；
•敬老是
；
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ老是
；
•敬老是
。
小结
•孝亲敬老的美德是黑夜里的一盏灯；是寒冬里的一把火； 是沙漠中的一泓泉。美德，其实就是需要帮助时，伸过 来的一只温暖的手；需要谈心时，递上来的一颗火热的 心；需要关心时的一句亲切慰问。作为子女的我们，则 要及时行孝，常怀感恩之心，孝敬父母。让我们从现在 做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，尊重生活中每 一位老人，敬爱生活中每一位老人。
“敬” 的内涵
“敬”是一个会意兼形声字。左半边是“茍”（jì） 字，许慎《说文解字》认为，“茍”字为自我告诫、 自我反省,指以言词督责之意。右半边为“攵”，即 反文旁，由“攴”（pū）字演化而来，是用棍子或 鞭子敲打的意思。 其本义也是对人尊重、有礼貌、 后来成为恭敬的专用字。
三：展图片 辨对错
孝亲敬老 从我做起
初中语文七年级下第四单元综合性学习
羊知跪乳情，人知养育 恩。天下最美是孝心，
天下最美是孝心。 孝是最高的德，孝是最 善的心。知恩行孝是传
人教部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共28张PPT)
示例二小萌：孔子说过：事父母几谏。如果妈 妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负 气出走。再说，你妈管你也是为你好，天下没有不 爱子女的妈妈，你们把这事缓一缓，都反省一下， 可能就好了。你说对不对？
26
结束语
父母生我养我，呵护备至，伟大无私，恩 重如山！“树欲静而风不止，子欲养而亲不 待”，我们尽孝要趁早，要从现在做起，从日 常小事做起，体谅父母，关心父母。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及 长辈。（3）示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合
理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听 他们的心声，理解他们的付出。(紧扣主题，意思相近，言之有理即可2)3
24
3.
25
示例一小萌：我们还是未成年人，离家出走肯 定会有很多我们解决不了的困难。孔子说过“父母 在，不远游，游必有方”,即使你要外出，也必须让 妈妈知道，否则妈妈会担心的。
妈
亲
爸
光
妈
》
妈
里
我
《
妈
的
爱
母
》
妈
你
亲
妈
》
》
》
13
孝亲敬老 ——践行文化经典
14
开悟知恩
1、了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形， 知道自己的生日即为“父忧母难日”。
2、听父母长辈讲述自己的成长过程，记 录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他 们为自己所付出的心血。
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3、了解父母长辈的工作情况，体 会父母为家庭、为抚育自己所历经的 辛苦。
18
感悟报恩
向家长作“知恩报恩”承诺： 1、敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈， 不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同 学，文明有礼，努力学习，报效祖国；
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结束语
父母生我养我，呵护备至，伟大无私，恩 重如山！“树欲静而风不止，子欲养而亲不 待”，我们尽孝要趁早，要从现在做起，从日 常小事做起，体谅父母，关心父母。
(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及 长辈。（3）示例：①尊重父母及长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合
理化建议，努力学习，健康成长。②学会与父母及长辈沟通交流，倾听 他们的心声，理解他们的付出。(紧扣主题，意思相近，言之有理即可2)3
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示例一小萌：我们还是未成年人，离家出走肯 定会有很多我们解决不了的困难。孔子说过“父母 在，不远游，游必有方”,即使你要外出，也必须让 妈妈知道，否则妈妈会担心的。
妈
亲
爸
光
妈
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里
我
《
妈
的
爱
母
》
妈
你
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妈
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孝亲敬老 ——践行文化经典
14
开悟知恩
1、了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形， 知道自己的生日即为“父忧母难日”。
2、听父母长辈讲述自己的成长过程，记 录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他 们为自己所付出的心血。
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3、了解父母长辈的工作情况，体 会父母为家庭、为抚育自己所历经的 辛苦。
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感悟报恩
向家长作“知恩报恩”承诺： 1、敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈， 不做让长辈担心的事；尊敬师长，友爱同 学，文明有礼，努力学习，报效祖国；
综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共23张PPT)2022-2023学年部编版语文七年级下册
评价标准 （二）出示评价表,明确学习目标
“孝亲敬老感恩故事会”活动评价表 评价项目
1.小组分工明确,各司其职且配合默契。(2分) 2.搜集的资料丰富、典型。(2分) 3.对搜集的故事有恰当的加工,能够突出重点,详略得当。(2分) 4.讲故事时普通话标准,声音响亮、清晰,语言生动、流畅。(2分)
2.【分享感受】通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？古 往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？请谈谈你的 感受。
提示：围绕“孝们从下列主题活动中任选一个,选择相同活动的同学组成学习小组,完 成相应的学习任务。
1.见成长:爸妈真伟大!孝亲敬老感恩故事会 2.忆过去:爸妈辛苦了!孝亲敬老名言展示会 3.思经历:爸妈感谢您!孝亲敬老诗词朗诵会 4.见行动:爸妈我爱您!孝亲敬老美德比拼会
在家里，我坚持每天帮父母做家务，关心父母。节假日时，我会和父母谈谈心， 为父母捶捶背、洗洗脚。在父母过生日时，我会为他们准备一份礼物，让他们开心。 在父母生病时，我会为他们端水送药。当我和父母意见不统一时，我会心平气和地 同他们讲道理。当自己做错事情或顶撞了父母后，我会主动向他们承认错误并道歉。
父母为我们付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清 茶解渴；他们疲倦了，需要一颗真诚的心去安慰。我们不要觉得父母为我们所做的 一切都是理所应当的，更不要对父母的辛勤付出和无限关爱视而不见。动一动手， 搬一把椅子给父母坐坐，倒一杯水给父母解渴；动一动口，对他们说几句真诚温暖 的话。孝敬父母其实很简单。
有句古语说得好：“百善孝为先。”孝是我们中华民族几千年来的传统美德。 古代弃官寻母的故事，让我们唏嘘不已；当今捐肾救母的故事，更是令我们感动万 分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母、回报父母。
初中语文 人教部编版七年级下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共31张PPT)
2020/6/7
17
2020/6/7
18
1.你知道哪些“孝亲敬老”的名言警句？
A老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——孟子
B慈母手中线，游子身上衣。 ——孟郊
C世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁
2020/6/7
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2.以“孝亲敬老”为主题，营造孝亲敬老的浓厚氛围，拟写一 则活动标语。
2020/6/7
10
身边的孝感事迹
只要我们人人都奉献一点爱， 世界就会变得更美好！
一句问候，一丝关怀！
2020/6/7
11
武警战士慰问高寒山区的爷爷奶奶
2020/6/7
12
少先队员去看望敬老院的爷爷奶奶
2020/6/7
13
专业医生给敬老院工作人员细心讲解怎样 照顾老人
2020/6/7
14
那些痛心的不自觉
一、孝敬父母长辈，尽一片孝心。 二、关爱身边老人，办一件实事。 三、开展为老服务，献一份真情。
正文
让我们用行动感染身边的每一个人，使全社会形成共同关心、关爱老 人的良好氛围，为创建和谐社会做出自己应有的贡献!
有儿有女的老人如此 做苦力
2020/6/7
15
• 在公共车上还要乘务员 提醒给老人让座，更有 胜者，提醒了也无动于 衷。
2020/6/7
16
反思自问
1.你陪长辈聊过天吗？ 2.你知道爸妈、爷爷奶奶（外公外婆）的生日吗？在他（她）
们生日那天你送过祝福吗？ 3.给奶奶洗过一次脚、给爷爷盛过饭吗？
一个祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至 只是一个微笑，都是对父母长辈的尊敬。
2020/6/7
8
• 04 啮指痛心
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共28张ppt)+2023-2024学年语文七年级下册
• 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬， 何以别乎？”——《论语·为政》
• 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 • 夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》 • 立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
我也做了许多表达孝心的事情，从中体会到 了父母工作的艰辛、赚钱的不易，更能体谅他们 了。我也了解到平时我不经意说的话伤害了父母， 让父母担忧难过了。现在我与父母之间的关系变 得更加融洽，父母对我的一些事情也能够理解了， 我发现只要我们对父母多一些尊重和理解，他们 就会非常开心。
合作探究 探究任务
1234 “孝亲敬老”实践活动
在此次的践行“孝”的活动中，你有哪些感受和思考？请与大 家分享。
过程安排
• 小组成员在组内进行交流，最后进行讨论和总结，记录小组 分享成果。
• 小组派代表在班级分享。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
1234 “孝亲敬老”实践活动
在这次践行“孝”的活动中，我认识到生活中很多事情是不对的，如：
老一辈革命家 的孝亲故事
朱德《回忆我的母亲》《祭母文》 “吾母高风，首推博爱”
宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”
陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
成果展示
……说“孝”文化 古文中关于“孝”的阐释
• 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则 致其哀，祭则致其严。——《孝经》
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作 2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色
• 孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 • 夫孝者，善继人之志，善述人之事者也。——《礼记·中庸》 • 立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》
课程导入 活动展示 课堂小结 布置作业
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1234 “孝亲敬老”实践活动
我也做了许多表达孝心的事情，从中体会到 了父母工作的艰辛、赚钱的不易，更能体谅他们 了。我也了解到平时我不经意说的话伤害了父母， 让父母担忧难过了。现在我与父母之间的关系变 得更加融洽，父母对我的一些事情也能够理解了， 我发现只要我们对父母多一些尊重和理解，他们 就会非常开心。
合作探究 探究任务
1234 “孝亲敬老”实践活动
在此次的践行“孝”的活动中，你有哪些感受和思考？请与大 家分享。
过程安排
• 小组成员在组内进行交流，最后进行讨论和总结，记录小组 分享成果。
• 小组派代表在班级分享。
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1234 “孝亲敬老”实践活动
在这次践行“孝”的活动中，我认识到生活中很多事情是不对的，如：
老一辈革命家 的孝亲故事
朱德《回忆我的母亲》《祭母文》 “吾母高风，首推博爱”
宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”
陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。
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……说“孝”文化 古文中关于“孝”的阐释
• 孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则 致其哀，祭则致其严。——《孝经》
1.能准确获取所需资料 2.能对搜集到的资料进行归类整理 3.能与同学分享资料 1.能与同学合作 2.能认真完成所分配的任务 3.在团体中能够承担组员或组织者等各种角色
人教部编版初中语文七下第四单元《综合性学习：孝亲敬老,从我做起》优质课件PPT
反思自己的不当言行
自己平时对待
长辈有哪些不当
的言行？今后应 该怎么做？
做做体贴的小事情
多些关心
多些陪伴多些承担老孤寡老人空巢老人
以及
吾
人之
老
为生计奔波的老人
老
活动目标：
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传 统。
2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝敬父母、回报社会 的美好品德。
2.若身边有熟识的子女奋战在此次抗击疫情第一线、无暇顾及他们 的老人，请代为转达我们对这些逆行英雄的敬意，也给他们送上 一份鼓励与安慰吧。
（三）深入思考
回忆家中的长辈在自己成长过程中付出的辛苦， 以《两鬓青丝微染霜》为题，写一篇表现亲情的文章 ，通过写作进一步感受亲情的无私伟大，深入思考为 人子女怎样做才不辜负这样的深情。
3.学习制作活动计划、好报，提高收集资料及表达自己观点的能 力。
活动主题：孝亲敬老，从我做起
活动步骤：
（一）感念亲恩
1.收集孝道故事，讲给家中的弟弟妹妹听，作一名孝道传播的小信 使。
2.学做爸爸/妈妈的拿手菜，做给他们吃。
3.学习手指舞《感谢有你》，为家人表演。
（二）奉献大爱
1.联系自己居住的小区的孤寡老人、空巢老人，了解他们的生活所 需，在做好个人防护并征得父母同意的前提下，给予他们适当的 帮助。
照管
顾我复我，出入腹我。 ——《诗·小雅·蓼莪》
什么是“孝”
单击此处添加标题
“孝”字是由“老”字省去右下角的形体，和 “子”字组合而成的一个会意字。
所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。
“孝”的内涵
成就自己的事业
奉养
善终
立身
人教部编版七年级语文下册第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(共29张ppt)
“孝”是中华民族的传统美德，是先辈传 承下来的宝贵精神财富。我国古代就有“卧冰 求鲤”“百里负米”等尊老爱老的故事，“老 吾老以及人之老”亦成为社会上一个共同的准 则。尊老、爱老、敬老是我们每个人都应该做 的事情，也是我们义不容辞的责任。让我们大 家一起行动起来，从自己做起，从小事做起， 从身边做起，从现在做起！传承孝亲敬老的优 良传统，促进家庭和社会的和谐。
【孝亲达人我来做】 （5）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视， 爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健 身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你会 怎么做？又会怎么说？
①我的做法：满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__，__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传 统美德，因此适合做这次活动的 宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下 面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关 的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
2、综合性学习。 “孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代
，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参 加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老 师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲 紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着 电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来 ，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈 斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金 华城，感动着整个中国。
【孝亲达人我来做】 （5）晚饭后，如果你们一家人在一起看电视， 爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健 身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你会 怎么做？又会怎么说？
①我的做法：满__足__爷__爷__奶__奶__的__需__要__，__把__电__视__调__
__到__戏__曲__频__道__。___
这幅图蕴含了孝敬父母的传 统美德，因此适合做这次活动的 宣传板报。
3、综合性学习。
班级开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主 题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下 面任务。
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关 的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
儿行千里母担忧。
养儿方知父母恩。
谁言寸草心，报得三春晖。
综合性学习 孝亲敬老，从我做起
2、综合性学习。 “孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代
，融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参 加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 活动一【表敬意】
2012年度“感动中国”人物——磐安语文老 师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲 紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着 电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来 ，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈 斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金 华城，感动着整个中国。
第四单元综合性学习《孝亲敬老从我做起》课件(共33张PPT)部编版语文七年级下册
“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里， 始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们 回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无 法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻， 就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌 曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的 爱吧。
（完成亲情作业最少二条）
孝的基本含义是：
父兮（xī语气词, 相当于“啊”)生我， 母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我， 长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复 （反复）我，出入腹(此指怀抱)我。欲报之德， 昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小 雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊，生了我。母亲啊，养育我， 抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我， 关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德， 父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶，送一句温馨 的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句 “感恩的话”； 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水， 洗一次脚； 3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷） 的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸 爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了” 的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里 的长辈，再找一张全家照片，家人共 同回忆当时情景；
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、 骨肉相连、恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、敬老尊贤、 孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好，人间重晚情。 2、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。 3、尊重老人，就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己，老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大，父母恩大。 6、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务：打扫 卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
（完成亲情作业最少二条）
孝的基本含义是：
父兮（xī语气词, 相当于“啊”)生我， 母兮鞠(抚养)我。拊(fǔ 慰抚)我畜(哺育)我， 长zhǎng)我育(培育,培养)我。顾(照看)我复 （反复）我，出入腹(此指怀抱)我。欲报之德， 昊(hào 天)天罔极(没有尽头)。(《诗·小 雅·蓼莪(lù é)》) 〔译文〕父亲啊，生了我。母亲啊，养育我， 抚摸我，爱护我，喂大我，教育我，照顾我， 关怀我，出入抱着我。我要报答父母的恩德， 父母的恩德比天还大。
1、为父母泡一杯茶，送一句温馨 的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句 “感恩的话”； 2、给父母长辈捶捶背、打一盆水， 洗一次脚； 3、记住父母（爷爷奶奶姥姥老爷） 的生日，了解他们的成长经历；
4、给父母或亲人写一封主题为“爸 爸、妈妈（爷爷奶奶），你们辛苦了” 的家信；
5、亲手制作一张感恩卡，送给家里 的长辈，再找一张全家照片，家人共 同回忆当时情景；
有关孝亲敬老成语
爱老慈幼、骨肉至亲、 骨肉相连、恩重如山、 寸草春晖、 父慈子孝、 返哺之恩、敬老尊贤、 孝子贤孙、知恩图报。
有关孝亲敬老俗语
1、夕阳无限好，人间重晚情。 2、扶老养老传家久，尊老敬老世泽长。 3、尊重老人，就是尊重自己的未来。 4、尊敬老人就是尊敬自己，老人的今
天就是自己的明天。 5、太阳光大，父母恩大。 6、对父母最大的爱，莫过于管好自己。
6、每天承担力所能及的家务：打扫 卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
七年级语文部编版下册第4单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件(33张PPT)
统编版 · 语文 · 七年级（下）
综合性学习： 孝亲敬老，从我做起
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。 将【材料一】改写成一句话新闻。 了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 关于“孝亲敬老”的名言警句 布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
01 学习目标 活动三：写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。
分成若干小组，一组负责打扫卫生，二组负责给老人们表演 孝敬父母，我们可以这样做：在家时，坚持每天帮父母做一些力所能及的事情，向他们说几句问候、祝福的话语，为他们捶捶背、洗洗脚；
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。 ——苏辙 关于“孝亲敬老”的名言警句
节目，三组负责给老人们梳头、捶背等，四组……各小组分工 (意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。 布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
活动内容
探究示例
任务分工 班委会：负责“孝亲敬老月”活动的总体统筹与协调，包括制 订活动方案、组织慰问活动、协调宣传委员做好“孝亲敬老月” 活动的宣传报道工作。 宣传委员：制作“孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣 传报道工作，为“孝亲敬老月”活动营造良好的氛围。 文娱委员：组织好慰问演出节目。 团支部：负责组织志愿者在“孝亲敬老月”活动期间开展敬老、 助老活动。
活动内容
“孝亲敬老月”的第四周： 【解析】拟写一句话新闻，首先，要读懂材料，提取材料中的关键内容和重要信息，然后，按照“谁干了什么事”的格式组织答案即可。
他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
1.全班同学在班主任的带领下，到敬老院开展慰问活动。全班 ◇父母之爱子，则为之计深远。
综合性学习： 孝亲敬老，从我做起
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。 将【材料一】改写成一句话新闻。 了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 关于“孝亲敬老”的名言警句 布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
01 学习目标 活动三：写一篇文章，谈谈你对此次“孝亲敬老”活动的感受和思考。
分成若干小组，一组负责打扫卫生，二组负责给老人们表演 孝敬父母，我们可以这样做：在家时，坚持每天帮父母做一些力所能及的事情，向他们说几句问候、祝福的话语，为他们捶捶背、洗洗脚；
班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。 ——苏辙 关于“孝亲敬老”的名言警句
节目，三组负责给老人们梳头、捶背等，四组……各小组分工 (意思：侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。 布置“爱心家庭作业”，全班同学在课余时间完成。
活动内容
探究示例
任务分工 班委会：负责“孝亲敬老月”活动的总体统筹与协调，包括制 订活动方案、组织慰问活动、协调宣传委员做好“孝亲敬老月” 活动的宣传报道工作。 宣传委员：制作“孝亲敬老月”宣传海报，负责指导和组织宣 传报道工作，为“孝亲敬老月”活动营造良好的氛围。 文娱委员：组织好慰问演出节目。 团支部：负责组织志愿者在“孝亲敬老月”活动期间开展敬老、 助老活动。
活动内容
“孝亲敬老月”的第四周： 【解析】拟写一句话新闻，首先，要读懂材料，提取材料中的关键内容和重要信息，然后，按照“谁干了什么事”的格式组织答案即可。
他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。
1.全班同学在班主任的带领下，到敬老院开展慰问活动。全班 ◇父母之爱子，则为之计深远。
第四单元综合性学习《孝亲敬老,从我做起》课件+2022—2023学年部编版语文七年级下册
部编人教版七年级下册第四单元综合性学习
孝亲敬老，从我做起
中华民族有一种美德叫“孝”，古 人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开 始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情， 大地乃万物之源，父母是我们的生命 之 本。今天我们就一起来学习本单元综合性 学习：
孝亲敬老，从我做起
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民 族孝亲敬老的优良传统。
2、内容新颖，形式多样，具有可操作性。 3、概括一个凝练、简洁、有表现力的主题。 4、各小组提交方案后，召开班级专题讨论会， 不断丰富、完善该方案。
【交流点拨】
“孝亲敬老”活动方案示例：
方案一：寻孝亲敬老名言 方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：行孝亲敬老之举
ห้องสมุดไป่ตู้
展示活动二:
分工合作 组织活动
1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案 进行具体的分工，明确各自的职责。
《妈妈的吻》
在那遥远的小山村 小呀小山村 遥望家乡的小山村 小呀小山
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 村
过去的时光难忘怀 难忘怀 妈妈曾给我多少吻 多少吻 吻干我脸上的泪花
我那可爱的小燕子可回了家 门 女儿有个小小心愿 小小心愿 再还妈妈一个吻 一个吻
温暖我那幼小的心
吻干她那思儿的泪珠
妈妈的吻 甜蜜的吻
安抚她那孤独的心
2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝 敬父母、回报社会的美好品德。
3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观 点的能力。
展示活动一:
征集活动方案
班级分成四个小组，每组推举一个组长，分组 探讨“孝亲敬老月”活动方案，具体要求如下：
1、方案要包含活动目标、活动时间、日程安排 和人员分工等内容。
做子女的要“立身”并成就一番事业，儿女事业上有了成 就，父母就会感到高兴，感到自豪。终日无所事事，一生 庸庸碌碌，这也是对父母的不孝。
孝亲敬老，从我做起
中华民族有一种美德叫“孝”，古 人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开 始做起。羊有跪乳之恩，牛有舐犊之情， 大地乃万物之源，父母是我们的生命 之 本。今天我们就一起来学习本单元综合性 学习：
孝亲敬老，从我做起
1.了解中国传统的孝文化，继承和发扬中华民 族孝亲敬老的优良传统。
2、内容新颖，形式多样，具有可操作性。 3、概括一个凝练、简洁、有表现力的主题。 4、各小组提交方案后，召开班级专题讨论会， 不断丰富、完善该方案。
【交流点拨】
“孝亲敬老”活动方案示例：
方案一：寻孝亲敬老名言 方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：行孝亲敬老之举
ห้องสมุดไป่ตู้
展示活动二:
分工合作 组织活动
1.在确定好的活动方案基础上，班内根据活动方案 进行具体的分工，明确各自的职责。
《妈妈的吻》
在那遥远的小山村 小呀小山村 遥望家乡的小山村 小呀小山
我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓 村
过去的时光难忘怀 难忘怀 妈妈曾给我多少吻 多少吻 吻干我脸上的泪花
我那可爱的小燕子可回了家 门 女儿有个小小心愿 小小心愿 再还妈妈一个吻 一个吻
温暖我那幼小的心
吻干她那思儿的泪珠
妈妈的吻 甜蜜的吻
安抚她那孤独的心
2.积极参加孝亲敬老活动，培养心存感恩、孝 敬父母、回报社会的美好品德。
3.学习制作活动计划、海报，提高表达自己观 点的能力。
展示活动一:
征集活动方案
班级分成四个小组，每组推举一个组长，分组 探讨“孝亲敬老月”活动方案，具体要求如下：
1、方案要包含活动目标、活动时间、日程安排 和人员分工等内容。
做子女的要“立身”并成就一番事业，儿女事业上有了成 就，父母就会感到高兴，感到自豪。终日无所事事，一生 庸庸碌碌，这也是对父母的不孝。