(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《八年级上册基础知识梳理》精讲精练(含答案)
课题：八年级上册基础知识（一）学习目标：1.通过复习，牢牢掌握字词2.复习文学文体常识，加深记忆3.复习各课思想内容，使知识更加系统化学习重点:目标1学习难点:目标3教学过程:第一部分学习探究一、词语巩固。
教师安排读写或注音芜湖击溃督战绥靖阻遏荻港摧枯拉朽歼灭要塞杜聿明锐不可当颁发仲裁遗嘱建树仲裁巨额凌空翘首轻盈由衷悄然屏息敛声眼花缭乱震耳欲聋着陆凛冽默契殚精竭虑镌刻桅杆娴熟畸形不逊绯红发髻芦荟驿站教诲芋梗诘责杳无消息油光可鉴抑扬顿挫佃农仪陇佃农溺死私塾和蔼妯娌庚子哭泣豪绅衙门蛮横慰勉聊叙不辍胡髭长髯蒙昧粗糙正襟危坐鬈发一绺禁锢刀鞘侏儒黯然失色滞留藏污纳垢犀利盎然粲然锃亮广袤无垠乡绅燥热炽热猝然炼制窒息骤雨吹嘘咽喉熔化钋燥热残渣沥青窒息荧光轮廓交卸狼藉簌簌赋闲惟游逛妥帖踌躇拣定举箸迂腐蹒跚微倾擦拭晶莹颓唐琐屑惦记无边无垠虬枝坦荡如砥恹恹欲睡婆娑秀颀倔强妙手偶得潜滋暗长旁逸斜出臼齿茸毛濒临蔓延凋谢洗涤俯瞰遏制鲜腴菌子牛肝菌辟邪篱笆密匝匝瞠目结舌弧形拱桥推崇匀称洨河桥墩记载残损侵略推崇河堤混凝土漳州饮涧惟妙惟肖张鷟交头接耳轩榭池沼丘壑模样相间嶙峋映衬败笔庸俗镂空蔷薇斟酌雕镂斟酌蔓延俯仰生姿因地制宜重峦叠嶂自出心裁罅隙喧嚣蚊蚋臃肿鳍倾轧轧钢顾忌纤维联结防御涂墁黏土喧嚣蜣窠无动于衷寻觅跳蚤铙钹汴梁田畴绢本赵佶跋涉题跋漕运考订摄取春寒料峭簇拥宏敞遒劲舳舻沉檀握篙摩肩接踵络绎不绝长而不冗二、文学常识复习第1课《消息二则》《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。
作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。
一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。
第3课《“飞天”凌空》新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
第4课《一着惊海天》通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。
通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。
第5课《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。
中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的杰作。
代表作小说集《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。
文体：回忆性散文。
第6课《回忆我的母亲》朱德在得到母亲去世的消息后写的一篇感情真挚、文笔朴实的回忆录。
题目点出了文章的主要内容。
常见的线索：1.以时间推移或空间转换为线索；2.以具体的事物或事物特征为线索；3.以人物或人物特征为线索；4.以中心事件为线索；5.以思想感情为线索。
（每一部叙事性文学作品都有一条或一条以上的线索，但主要线索一般只有一条，副线都要围绕主线展开。
）回忆录是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。
其主要特点有：内容真实可靠，不能虚构；一般采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论；语言表达上追求朴素自然，不求华丽。
第7课《列夫•托尔斯泰》列夫•托尔斯泰是俄国伟大的作家，其代表作品有《安娜•卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。
文章以中心人物为题，点明了写作对象，起到了提纲挈领的作用。
作者茨威格，奥地利作家、评论家，擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。
他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，擅长用某种戏剧性的情节。
代表作品有《三作家》《罗曼•罗兰》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》《成功的秘诀》。
第8课《美丽的颜色》艾芙•居里，法国优秀的音乐教育家和人物传记作家。
主要作品《居里夫人传》。
第13课《背影》朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文（叙事散文）。
第14课《白杨礼赞》茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
第15课《短文两篇》《永久的生命》严文井(1915--2005)，原名严文锦。
湖北武昌人。
当代作家、散文家、著名儿童文学家。
《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为什么而活着》罗素（1872—1970），出生于英国，他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。
在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。
第16课《昆明的雨》汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。
他被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。
第17课《中国石拱桥》茅以升(1896—1989)，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。
主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
他还参与设计了武汉长江大桥。
著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。
第18课《苏州园林》叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、文学出版家。
有“优秀的语言艺术家”之称，代表作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等第19课《蝉》法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。
本文选自《昆虫的故事》。
第20课《梦回繁华》毛宁，我国书画评论家。
三、文章思想内容回顾第1课《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。
第3课《“飞天”凌空》本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
第4课《一着惊海天》本文抓住歼-15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动魄的一刻，流露出作者强烈的自豪之感。
第5课《藤野先生》本文通过回忆作者在日本留学期间同藤野先生交往的生活片段，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生真挚和深沉的怀念，同时追忆了作者弃医从文的经过，表达了作者同反动派斗争到底的决心和崇高的爱国主义精神。
本文线索。
明线：作者与藤野先生的交往；暗线：爱国情第6课《回忆我的母亲》作者回忆了母亲勤劳的一生，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深切怀念和务必崇尚的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
第7课《列夫•托尔斯泰》本文是一副列夫•托尔斯泰的“肖像画”，它不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。
第8课《美丽的颜色》本文记叙了居里夫人在棚屋中用四年的时间提取“镭”的艰难过程，深情地歌颂了居里夫人对科学研究的坚守和乐观的态度。
第13课《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。
作者通过对几年前回乡奔丧、浦口分别、别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患、半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
第14课《白杨礼赞》（1）相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。
由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。
皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
（2）写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神)（3）写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。
（4）主要内容：本文以白杨树为象征，通过描写白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，赞美了在中国共产党的领导下坚持抗战的北方农民，歌颂他们质朴、坚强和力求上进的精神，抒发作者对他们的崇敬和赞颂的感情。
第15课《短文两篇》（1）《永久的生命》“生命的真实意义”指生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩、永远给世界以芬芳。
（2）《我为什么而活着》罗素是一个热爱人类、热爱生活，具有博大胸襟和高洁情怀的大思想家。
第16课《昆明的雨》在这篇散文中，作者以昆明的雨为出发点，突出了昆明多雨的特点，表达了作者对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。
第17课《中国石拱桥》文体知识说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
人教部编版八年级上册语文知识梳理
初二语文总复习资料（基础知识）第1课《消息二则》文学常识：一、选自《毛泽东新闻作品集》，两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》二、毛泽东，字润之，中国无产阶级革命家、政治家、战略家和理论家。
代表作：词《沁园春·雪》。
三、新闻新闻五结构：标题、导语、主体、背景、结语。
新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果（也是记叙文六要素）。
新闻特点：真实性、及时性、准确简洁性字词：阻(zǔ)遏(è)：阻止。
业已：已经。
锐(ruì)不可当(dāng) :锋利无比，不可阻挡。
摧枯拉朽(xiǔ)：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
溃(kuì)退：(军队)被打垮而后退。
要塞(sài)：指军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。
歼(jiān)灭：消灭(敌人)。
泄气荻（dí）港督（dū）战主题归纳《我三十万大军胜利南渡长江》：以及其简练的语言及时报道了我三十万大军胜利渡江一事，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。
《人民解放军百万大军横渡长江》：全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不可当的英雄气概。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》文学常识：选自《百年好文章——路透社新闻佳作》诺贝尔(1833- -1896), 瑞典化学家、工程师。
字词：颁（bān）发遗嘱（zhǔ）风平浪静：形容平静无事。
卓（zhuó）有成就：有突出的成绩。
仲（zhòng）裁建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。
主题归纳本文报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、获奖者、颁奖机构、资金来源等情况，揭示了诺贝尔奖对促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
第3课《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》文学常识：一、选自1982年11月25日《光明日报》。
人教部编版八年级语文上册重点知识汇总(细分到每一课)
人教部编版八年级语文上册重点知识汇总（细分到每一课）第一单元 1 消息二则 文学常识作者档案 作者 毛泽东生卒年1893—1976字润之籍贯湖南湘潭评价 伟大的无产阶级革命家、政治家和军事家，诗人、书法家。
作品 风格 毛泽东的诗歌具有鲜明的浪漫主义色彩；散文以政论散文为主，具有极强的思辨性、深刻的思想性和强烈的战斗性。
代表 作品作品集有《毛泽东选集》《毛泽东文集》；诗词代表作有《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《七律·长征》等。
同学们，加线的都是中考常考的易错字音、字形，必须要记住哟！重点字词生难字 荻．(dí)港 溃．(kuì)退 歼．(ji ān)灭 xiè(泄)气要塞．(sài) 督．(dū)战 锐不可当．(dāng) cuī(摧)枯拉朽同学们，加的字词都是中考常考的易错字词，必须要记住哟！多音字横⎩⎨⎧héng （横渡）hèng （蛮横） 当⎩⎨⎧dāng （锐不可当）dàng （当真）形近字⎩⎨⎧陵（líng ）丘陵凌（líng ）凌云棱（léng ）棱角⎩⎨⎧抵（dǐ）抵抗砥（dǐ）中流砥柱低（dī）低声下气⎩⎨⎧溃（kuì）击溃遗（yí）遗失馈（kuì）馈赠 ⎩⎨⎧歼（jiān ）歼灭纤（xiān ）纤细阡（qiān ）阡陌 重点词摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。
锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。
综合素养素材积淀：欣赏有关战争的古诗词1．烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
——杨炯《从军行》2．当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
——陆游《诉衷情》第一单元 2 首届诺贝尔奖颁发重点字词生难字bān(颁)发 遗嘱．(zhǔ) 仲．(zhòng)裁 shì(逝)世卓．(zhuó)有成就 形近字⎩⎨⎧裁（cái ）量体裁衣载（zài ）载歌载舞栽（zāi ）栽树⎩⎨⎧渗（shèn ）渗透惨（cǎn ）惨不忍睹掺（chān ）掺和⎩⎨⎧研（yán ）研究砚（yàn ）砚台重点词颁发：①发布(命令、指示、政策等)；②授予(勋章、奖状、证书等)。
部编版八年级上册语文全册复习知识梳理专题9
部编版八年级上册语文全册复习知识梳理（解析版）现代文之散文阅读班级姓名完成情况部编版八年级上册语文的第二单元和第四单元大都是叙事散文，（如：5．藤野先生；6．回忆我的母亲；7.列夫·托尔斯泰；13.背影；14．白杨礼赞；15.永久的生命；16.昆明的雨）根据大纲要求八年级上册学生应学习并初步掌握现代散文的阅读方法。
这样一来，通过一个学期的学习，应该利用期末总复习过好现代散文阅读考点关，除了顺利进入初三语文学习，适应中考语文外，更重要的是为高中语文学习打下了良好的基础。
解题策略：一、散文的分类散义分为记叙性散义、抒情性散义和议论性散文。
1.记叙性散文以写人叙事为主，主要表达方式是记叙、描写，兼有抒情这类散文要求有真实感。
2 抒情性散文以抒发主观感情为主，主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。
这类散文具有空灵飘逸的特点。
3.议论性散文的说理往往借助事理的简述、形象的描绘和情感的抒发来进行，表达方式以抒情、议论为主，文学色彩很浓。
但又不同于议论文，这类散文以议论文的框架、散文的笔调呈现作品，具有抒情性、形象性和哲理性的特点。
二、散文特点形散神不散。
“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格。
“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好地表达主题服务。
三、散文常用的表现手法及其作用1.象征手法:把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
2 对比手法:通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。
3.衬托(侧面烘托)手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
4.讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
5.欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，使上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的效果。
(名师整理)最新部编人教版语文8年级上册《课外古诗词诵读考点梳理》专题复习精讲精练
(二十四)感遇诗三十八首(其二) 〔唐〕陈子昂
兰若生春夏，芊蔚何青青。 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。 迟迟白日晚，袅袅秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成。 诗中“__岁华尽摇落，芳意竟何成__”一句以时 光流逝、花儿凋零来隐寓怀才不遇、理想幻灭的无限 忧伤。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
(六)登金陵凤凰台 〔唐〕李 白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 1. 诗中寄寓深意，沉痛写出诗人忧国伤时感慨的诗句 是：__总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。__ 2. 诗中气象壮丽、对仗工整，把三山半隐半现、若隐 若现的景象写得恰到好处的诗句是：__三山半落青 天外，二水中分白鹭洲。__
2. 诗中“__盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 岁月不待人__”四句常被人们引用来勉励年轻人要 珍惜光阴，努力学习，奋发上进。
(四)归园田居(其一) 〔晋〕陶渊明
少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
(二十一)饯别王十一南游 〔唐〕刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。 飞鸟没何处，青山空向人。 长江一帆远，落日五湖春。 谁见汀洲上，相思愁白蘋。 1. 诗中“__长江一帆远，落日五湖春__”两句不仅写 出朋友渐行渐远直至消失的情景，同时烘托出诗人 此时空虚寂寞的心境。 2. 诗中虚实结合，写出了友人的远行难以预料，倾注 了诗人的关切和忧虑的句子是：__飞鸟没何处，青 山空向人。__
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作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。
代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
第2课《首届诺贝尔奖颁发》诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。
中考精英语文(人教版)总复习第一部分教材知识梳理八年级上册现代文诗词
一、语音、汉字梳理1．给下列加点字注音。
歼．灭(jiān)阻遏．(è)管辖．(xiá)竹篙．(ɡāo) 寒噤．(jìn) 飒．爽(sà)揣．摩(chuǎi) 瓦砾．(lì) 颠沛．(pèi)默契．(qì) 耸．立(sǒnɡ) 缀．满(zhuì)晨曦．(xī) 杀戮．(lù) 蜿蜒．(yán)恍惚．(hū) 荒谬．(miù) 执著．(zhuó)惊骇．(hài) 掳．掠(lǔ) 哀悼．(dào)咒．骂(zhòu) 震悚．(sǒnɡ) 孤孀．(shuānɡ)狼藉．(jí) 颓．唐(tuí) 垂涎．(xián)镶．嵌(xiānɡ) 取缔．(dì) 险峻．(jùn)愧怍．( zuò) 掂．量( diān ) 昏厥．( jué)尴尬．．(ɡān)(ɡà ) 蹒跚．．( pú)(fú)．．(pán)(shān) 匍匐憧憬．．(chōnɡ)(jǐnɡ) 簌．簌(sù) 重峦．叠嶂(luán) 2．根据拼音写汉字。
锐不可(dānɡ)当高屋建(línɡ)瓴(dànɡ)荡气回肠气势磅(bó)礴张(huánɡ)皇失措转弯(mò)抹角名(fù)副其实富丽堂(huánɡ)皇不可(mínɡ)名状大(tínɡ)庭广众穷困(liáo)潦倒长途(bá)跋涉惟妙惟(xiào) 肖巧妙绝(lún) 伦大(shà) 煞风景因地(zhì) 制宜自出心(cái) 裁令人(xiāo) 销魂草长(yīnɡ) 莺飞风雪(zài) 载途销声(nì) 匿迹无动于(zhōnɡ) 衷在(jié) 劫难逃束手无(cè) 策物(jìnɡ) 竞天择充耳不(wén) 闻按(bù) 部就班淋漓尽(zhì) 致(huò) 豁然开朗世外桃(yuán) 源悲喜(jiāo)交集天衣无(fènɡ) 缝二、改正下列词语中的错字转弯摸角__抹__ 锐不可挡__当__名付其实__副__ 铸剑为梨__犁__丰功伟迹__绩__ 眼花潦乱__缭__遣责__谴__ 大廷广众__庭__消声匿迹__销__ 连声喏喏__诺__穷困撩倒__潦__ 束手无测__策__一愁莫展__筹__ 烦燥__躁__巧妙绝论__伦__ 令人消魂__销__重峦叠障__嶂__ 惟妙惟削__肖__因地治宜__制__ 围追堵接__截__维幕__帷__ 弄巧成绌__拙__见议思迁__异__ 莫不关心__漠__适得其返__反__ 无精打彩__采__毛骨耸然__悚__ 安祥__详__三、根据意思写成语1．比喻说话、做事不直截了当。
新人教八年级上语文基础知识点整理
八上基础知识点整理1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
5、文章的表达方式有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种6、文章的描写人物时运用的描写方法有：外貌描写、语言描写（对话描写）、动作描写（行为描写）、心理活动描写等。
7、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别、等8、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象——本质、原因——结果、整体——部分、概括——具体、特点——用途、主——次、总——分）9、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题10、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征11、小说三要素：人物、情节、环境。
12记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。
（补叙属于插叙一种）。
13四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
14、八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。
十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。
(完整)人教版初中语文中考知识点归纳——八年级(上),推荐文档
人教版初中语文中考知识点归纳八年级（上册）第一单元战争记忆第1 课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù2．解释下列词语。
(1)业已：已经。
(2)锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2.白崇禧经常说；“不怕共产党凶，只怕共产党生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。
新闻的特征是用事实说话。
新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2 课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。
提防dī fang疟yào子寒噤jìn吆喝yāo he蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角（点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。
）2.解释下列词语。
(1)寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2)张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3.用恰当词语填空。
(1)可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2)每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1.老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
八年级语文上册全册基础知识点整理(人教版)
八年级语文上册全册基础知识点整理（人教版）八年级语文上册全册基础知识点整理一、字词基础《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
锐不可当ruìbùědāng：锐:锋利。
当:抵挡。
形容来势锐猛,无法阻挡。
芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。
能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。
寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪zè：倾斜。
央告yānggào：恳求。
转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾ǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时行礼。
颤巍巍chànēiēi：震颤而动作不准确的样子。
偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用强力管束并处罚。
荡然无存dàngrán-úcún：形容原有的东西尽数失去。
赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sùù：严肃而安静,庄严肃穆。
荒谬huāngiù：荒唐,错得离谱。
(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《八年级上册古诗词考点》精讲精练(含答案)
课题：八上诗词复习导学案学习目标：1、背诵默写诗词句句；理解诗词大意。
2、提高诗歌鉴赏能力，能理解诗歌思想感情，赏析名句。
学习难点：感悟作者在诗词中抒发的情感；体会它们不同的韵律特点，品味诗词的意境。
学习重点；默写六首古诗词；理解诗词大意，积累诗词名句。
一、课前热身，自主学习，基础练习，默写填空二、小组合作，复习巩固，诗词鉴赏使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）颔联用了什么修辞手法？传递了什么样的情感？（2）“大漠孤烟直，长河落日圆。
是被王国维赞为“千古壮观”之名句，说说它描写了什么样的景观？再从中任选一个词进行赏析。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
15．(1)这首诗描绘了一幅幅生动的西湖早春图，如春水初涨、莺争暖树、、、草没马蹄，抒发了作者对西湖早春景色的喜爱之情。
（2分）(2)诗歌讲究炼字，请品味颈联中“乱”“浅”的妙处。
（2分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答：2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?答：3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。
答：4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。
答：雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
12．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。
（2分）13.简要赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。
（2分）14．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？（2分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。