2019-2020学年地理湘教版必修2课件：第一章 第三节 人口迁移
应用体验不可少 读深圳户籍人口来源地分布图，完成 1～3 题。
1．深圳户籍人口来源地中，排在第二圈层的省级行政区，除重
庆、四川、海南外还有
()
A．吉林、安徽、湖北、贵州
B．云南、贵州、湖南、江西
C．福建、江西、湖南、贵州
D．广西、湖南、江西、福建
2．深圳户籍人口中四川人较多的主要原因是四川
()
知识点二 引起人口迁移的因素及其影响
情景导入先思考
电视剧《闯关东》讲述的是清朝黄河下游连年遭灾，破产农民 冒着被惩罚的危险，“闯”入东北的故事。山东人闯关东，山西人走 西口，广东人下南洋，绝对是中国乃至世界移民史上的重大事件。 其中，山东人闯关东，规模最大，持续时间最长、迁移人数也最多。 据有关史料记载，自清朝至民国，闯关东的山东人达 2 500 万，高 峰时节，一年便有上百万人。Fra bibliotek超越国界
永久性移民、外 籍工人流动、国 际难民定居等
国内 迁移
指一个国家内部的 居民从一个_行__政__区_ 进入另一个_行__政__区_ 定居的现象
超越行政 区边界
从农村到城市
4．发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要 类型：由 农村 到 城市 的人口迁移。
[思考启迪] 农闲时到城里打工的“农民工”属于人 口迁移吗？为什么？
A．农村剩余劳动力多
B．自然资源短缺
C．政府安排外迁人口多
D．生态移民较多
3．目前我国大规模人口迁移
()
①减慢了迁入地人口老龄化进程 ②扩大了地区间的经济差异
③加快迁入地城市土地利用类型的转变 ④缓解了交通运输压力
A．①②
B．①③
C．①④
D．②③
解析：第 1 题，根据第二圈层省级行政区的图例，排除重庆、四 川、海南三省(市)后，剩下的省(区)是广西、湖南、江西和福建。 第 2 题，四川自然资源丰富，但因人口数量多，增长快，改革开 放后，大量农村剩余劳动力自发地流向东部沿海大城市，以追求 更高质量的生活。第 3 题，我国目前大规模人口迁移主要是城市 化进程，有利于加强区域间的经济联系，缩小地区间的经济差异， 减缓城市人口老龄化进程和促进郊区农业用地向城市用地转变， 但同时会加大交通运输的压力。 答案：1.D 2.A 3.B
提示：不是。“农民工”农闲时到城里打工，他们的 居住地并没有发生永久或长期地改变，此现象应称为人口 流动。
二、引起人口迁移的因素 1．根本原因 不协调的人地关系 。 2．具体因素
推力(排斥力)
拉力(吸引力)
自然生态 环境恶化、_自__然_ 环境因素 _灾__害__
自然环境优越和_自__然__资__源__丰富
利比亚战争爆发时大量人口 外迁
4.社会文化因素
因素
对人口迁移的影响
案例
对人口迁移的影响越来越明显。人 第二次世界大战后，
文化 们总是想方设法从文化水平低、教 美国接受了大批来自
教育 育设施落后的地区迁往文化教育相 其他国家的科技人才
对发达的地区
和著名学者
家庭 婚姻
婚而人姻家口是庭的影因迁响素移青则中年在起人未 着迁成 重移年 要的人 作重和 用要老因年素人。夫 而妻进为行解的决迁两移地分居
“多练提能·熟生巧”见“课时跟踪检测(三)” (单击进入电子文档)
(3)时间限度——永久性或长期性。 人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、 出差等不属于人口迁移，游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、 拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不 属于人口迁移。
应用体验不可少
1．下面关于人口迁移的说法，正确的是
()
A．凡是人口在两地区的空间移动，均称为人口迁移
区域大规 功机遇，吸引大量人口迁入，改变
模
人口迁移的流量和流向
开发
案例
①发展中国家人口 由农村迁往城市； ②美国是世界上最 主要的人口迁入国
近几百年来，人口 迁移的规模越来越 大，范围越来越广
新疆石油基地建设 吸引人口迁入；西 部大开发
3．政治因素
因素 对人口迁移的影响
国家有关人口迁移政策 政策 的实施，直接影响人口
牧区人们“逐水草而 居”，尼罗河两岸的绿 洲吸引了大量人口迁入
因素 对人口迁移的影响
案例
影响农业生产进而影 农业社会人口为寻找肥沃的
土壤
响人口迁移
土壤而迁移
矿产 矿产资源的开发能吸 大庆油田的开发、西亚石油 资源 引大量人口的迁入 开发而吸引了大批外籍工人
自然 影响了人们的生存 灾害 环境
20世纪30年代，旱灾使美国 俄克拉荷马州的农民西迁至 加利福尼亚州
知识点一 人口迁移的概念及分类
情景导入先思考 “哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话， 哥哥你记心头……”这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。 在那个逝去的年代里，“走西口”成为华北流民西进的代名词。 材料中的“走西口”是何种地理现象？
提示：国内人口迁移。
核心要点掌握好
人口迁移和人口流动的区别
第三节
人口迁移
一、人口迁移的概念与分类 1．影响人口变动的因素
人口自然增长、人口 机械增长 (即迁入人口的增加值)。
2．人口迁移的概念
指人们 变更定居地 的空间流动行为。
3．人口迁移的分类 根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可分为国际迁
移和国内迁移两种类型。
类型
概念
迁移范围
主要方式
国际 迁移
指一个国家的居民 进入另一个国家定 居的现象
2.经济因素
因素
对人口迁移的影响
经济 发展
①地域间经济发展水平差距越大， 人口在地区间的迁移也就越频繁；
②经济发展水平高的地区，人口迁 入率高；经济落后的地区，人口迁 出率高
交通和 通信
其发展相对缩小了地区间的距离， 减少了妨碍人口迁移的障碍，促进 了人口迁移
大型建设
项目布局、 为人们提供了更多的就业机会和成
山东人闯关东的主要原因是什么？
提示：地区间经济发展的不平衡(经济原因)。
核心要点掌握好
一、影响人口迁移的主要因素 1．自然生态环境因素
因素
气候
水 资 源
对人口迁移的影响
通过影响人类的生产和 生活而使人口迁移到气 候适宜地区
水资源的分布及其变化 在很大程度上决定人类 生产、生活的格局
案例
20世纪70年代美国许多 老年人由东北部的“冷 冻地带”向南部“阳光 地带”迁移
印巴分治：印度境内
宗教 信仰
宗教信仰的不同，种族之间、民族 之间存在的文化差异，历史上曾导 致大规模的人口迁移
约1 500万穆斯林迁 入巴基斯坦；巴基斯 坦有200万印度教徒
迁入印度
二、人口迁移对迁入(出)地产生的影响
方法技巧很重要
影响人口迁移因素的分析方法 影响人口迁移的因素具有具体性和复杂性，因此在分析某具 体案例时，要注意以下原则： (1)抓主要：影响某地人口迁移的因素不止一个，要抓住主要 因素作重点分析。一般情况下，在现代社会中，经济因素是主要 的经常起作用的因素。 (2)重具体：人口迁移因素的分析没有固定模式来套用，看似 相同的人口迁移现象，其原因可能是不一样的，因此一定要具体 问题具体分析。例如，同样是老年人的迁移，美国老年人向“阳 光地带”迁移，主要是气候因素的吸引作用。中国老年人则多出 于家庭因素考虑而向成年儿女居住地迁移。
迁移的流量与流向
政治 政治变革、政治中心的 变革 改变常引起人口迁移
破坏人类生产生活的正 战争 常环境与秩序，导致大
量人口迁出战乱区
案例
我国：①20世纪60年代有组 织地移民支援边疆省份； ②20世纪70年代知识青年“ 上山下乡”运动； ③20世纪80年代知识青年大 量返城
历史上我国都城变换和朝代 更迭引起的人口迁移
外出探亲、出国考察、 长假出游、“民工潮”
方法技巧很重要
人口迁移的判断方法 人口迁移一般有三个判断标准，即空间位移、居住地变更 和时间限度。只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人 口迁移。 (1)空间位移——由迁出地到迁入地。 (2) 居 住 地 变 更 —— 跨 越 行 政 区 域 界 线。跨国界的人口迁移为国际人口迁移， 跨省界的人口迁移为省际人口迁移。如图， A、B、C 是三个不同地区，人口从 B1 到 A1、A1 到 B2、B2 到 C1 常被称为是人口迁移；而从 B1 到 B2、C1 到 C2，是在区内流 动，常被认为是人口流动。
[教材 P17 活动] 1．②③④属于人口迁移。 2．①②属于国内迁移；③④属于国际迁移。 [教材 P19～20 活动] 1．流动人口平均年龄更小，流动距离更长，流动原因更趋 多元化，目的地也更青睐大城市。 2．由生存型向发展型转变，方式由个体劳动力流动向家庭 化迁移转变。
[教材 P21 活动] 1．迁出国以发展中国家为主，迁入国主要是发达国家。 2．主要原因是经济和文化教育因素存在差距。美国等经济发达 的国家物质生活条件优越，有更多的发展、就业机会，可以获取更高 的经济收入；文化水平高，教育设施好，可以得到良好的教育，因而 有很强的吸引力。发展中国家文化水平低、教育设施落后，为了能够 接受到良好的教育，人们想方设法迁往文化教育相对发达的地区。
B．参加欧洲六国 15 日旅游，属于人口迁移的范畴
C．我国留学生赴英国攻读硕士、博士学位，属于人口迁移
D．属于人口迁移范畴的迁移人口，其空间移动距离至少应当
在 100 km 以上
解析：人口迁移是人口空间位置上的变化，但不是所有空间的
变化都一定是人口迁移。通常，行政区界线常用来区分是否发
生人口迁移；时间上，人口迁移是人口居住地永久性或长期性
的改变。人口迁移距离不能作为判定人口迁移的标准。
答案：C
读模拟人口迁移示意图，完成 2～3 题。
合集下载
高中地理必修二课件-1.3 人口迁移-湘教版(共32张PPT)
供应商与仓库合作协议范本5篇篇1甲方（供应商）：_________________________乙方（仓库）：_________________________鉴于甲、乙双方共同的需求和利益，为明确双方合作事宜，达成如下协议：一、协议目的双方本着互惠互利、共同发展的原则，通过本协议的签订，确立长期稳定的供货及仓储合作关系。
乙方同意为甲方提供安全、可靠、高效的仓储服务，确保甲方货物存储、保管、运输等环节的顺畅与安全。
二、合作期限本协议自双方签署之日起生效，有效期为_____年。
期满后，经双方协商一致，可续签本协议。
三、合作内容1. 货物存储：甲方将其产品存储在乙方指定的仓库内，乙方负责货物的保管、维护和安全。
2. 库存管理：乙方负责货物的入库、出库、库存盘点等管理工作，确保库存数据的准确性。
3. 货物运输：甲方委托乙方进行货物的运输配送工作，乙方应按照甲方的要求准时完成。
4. 货物保管责任：乙方应确保甲方货物的安全，防止货物丢失、损坏或被盗等情况发生。
5. 信息共享：双方应建立信息共享机制，及时交流货物的存储、运输等信息，确保合作顺利进行。
四、合作条件及费用结算1. 仓储费用：甲方应按照约定的标准支付乙方仓储费用，具体费用标准详见附件。
2. 运输费用：甲方应按照实际发生的运输费用支付乙方运输费用，具体费用标准根据运输距离、货物数量等因素确定。
3. 结算方式：双方约定采用月结方式，每月底进行对账，次月完成结算。
4. 保证金：为保证协议的履行，甲方需向乙方缴纳一定的保证金，待协议终止后，如无未结款项或其他纠纷，保证金将予以退还。
五、保密条款1. 双方应对合作过程中涉及的商业秘密、技术秘密等信息予以保密，未经对方许可，不得向第三方泄露。
2. 双方应采取有效的安全措施，确保信息的安全性和完整性。
六、违约责任1. 若因一方违反本协议约定导致另一方损失，违约方应承担相应的赔偿责任。
2. 若因不可抗力因素导致协议无法履行，双方应协商解决。
湘教版地理必修二1.3人口迁移 个人版(共43张PPT)
迫害
方向 发展中国家流向发 发展中（贫穷）国家流 流向和平国家、能对其
达国家
向发达（富裕）国家
提供避难需要的国家
影响 发展中国家在人才 使发展中国家缓解就业 和经济上蒙受双重 压力赚取外汇 损失
给迁入国的政治、经济 和社会带来许多问题
两处春光同日尽，居人思客客思家
人口迁移
15-19世纪国际人口迁移示意图
人口迁移
国内人口迁移—建国到改革开放前
支援边疆建设有组织的人口迁移
小乔老师制图，未经允许不得它用
两处春光同日尽，居人思客客思家
人口迁移
国内人口迁移—建国到改革开放前
特点 有计划 有组织
北大荒大开发初期的住所：“干打垒”
人群
政策移民
例如退伍军人、石油 等产业工人等
三线建设时期，大量产业工人背井离乡
时期 古代
改革开放前
改革开放后
影响 行政、战争、 计划经济体制、户 因素 自然条件 籍制度、开发工业
基地、边疆建设
政策、经济因素
特点 大规模
有组织、有计划
自发性【流量大增，流 向改变】
流向 迁往自然条 件和自然环 境较好的地 区
东部迁往东北和西 北
中西部流向东部经济发
达地区【内陆
沿
海】
经济落后地区向经济发
二
战
后
两处春光同日尽，居人思客客思家
人口迁移
国际人口迁移—第二次世界大战之后
东南亚
欧洲
南美洲
北美
小乔老师制图，未经允许不得它用
两处春光同日尽，居人思客客思家
人口迁移
第二次世界大战之后人口迁移特点
特点
流向经济发达国家或地区 永久性定居移民减少
1.3人口迁移 课件——湘教版地理必修2课件(共47页)
居东南亚
④ 在我国工作的外籍工人
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
近现代世界人口迁移流动路线示意
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
5✓、阿富汗大量难民流入巴基斯坦 6✓、明清时期我国粤、闽等省的人民移居东南亚
7、王刚从四川到浙江某企业打工 8、北宋末年，由于战争引起的中原人民南迁 9、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人
1✓0、在我国工作的外籍工人
11、外出度假、旅游一周
1✓2、王大伯年老后到美国与儿子一起生活 1 . 3 人 口迁移 课 去
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
小胡所在的小城，旅游资源十分丰富， 政府准备进行开发，建设旅游名城，为 挽留人才，政府出台了新措施，学历本 科以上可以获得政府的补贴。
三大要素
两个地区间的移动
（需跨越一定的行政区划界限）
居住地变更
（旅游、度假、出差、暂时搬迁等不属于）
时间限度（通常为一年）
判断
A、B、C是三个不同地区，判断图 中哪些情况属于人口迁移?
A1→B1、C1→A2
A A2
B
A1
B1
C
C1
C2
活动 下列人口移动行为中，哪些属于
人口迁移？
B、 C、 D
A、外出度假、旅游，上街购物 B、张成高中毕业考取大学去异地读书 C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书 D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民
④ 在我国工作的外籍工人
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
近现代世界人口迁移流动路线示意
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
5✓、阿富汗大量难民流入巴基斯坦 6✓、明清时期我国粤、闽等省的人民移居东南亚
7、王刚从四川到浙江某企业打工 8、北宋末年，由于战争引起的中原人民南迁 9、19世纪末，俄国向西伯利亚流放犯人
1✓0、在我国工作的外籍工人
11、外出度假、旅游一周
1✓2、王大伯年老后到美国与儿子一起生活 1 . 3 人 口迁移 课 去
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
1 . 3 人 口迁移 课 件 ——湘 教版地 理必修 2课件( 共47页 )
小胡所在的小城，旅游资源十分丰富， 政府准备进行开发，建设旅游名城，为 挽留人才，政府出台了新措施，学历本 科以上可以获得政府的补贴。
三大要素
两个地区间的移动
（需跨越一定的行政区划界限）
居住地变更
（旅游、度假、出差、暂时搬迁等不属于）
时间限度（通常为一年）
判断
A、B、C是三个不同地区，判断图 中哪些情况属于人口迁移?
A1→B1、C1→A2
A A2
B
A1
B1
C
C1
C2
活动 下列人口移动行为中，哪些属于
人口迁移？
B、 C、 D
A、外出度假、旅游，上街购物 B、张成高中毕业考取大学去异地读书 C、王艳从甲县A中学转到乙县B中学读书 D、聚居在叙利亚难民营的伊拉克难民
全国优质课一等奖湘教版高中地理必修二《人口迁移》课件
人口增长的两种方式
概念与分类
原因
3
影响
人口迁移是指人们变更定居地的空间流动行为
Population migration is that people change flow behavior in space settlements
劳移难工居民
概念与分类
原因
3
影响
方法点拨：影响人口迁移的原因
“民工荒”是指民工短缺现象。这种现
象最早出现在南方一些主要城市，并尤其 在春节时期尤为明显。“民工荒”既包括 “普工荒”，也包括“技工荒”，但无论 哪种类型，其所反映出“荒”的特征都可 以概括为一种结构性短缺。
材料 在金融危机影响 下，自南方沿海开始向 北方各省市延伸的企业 困境，不断爆出玩具业、 纺织业、地产业、炼钢 业等产业的破产、停工、 裁员消息。持续多年的 “民工荒”，在经济紧 缩中，正演变为民工的 “就业难”。
(2)我国目前的这种人口流动将( )
A．加重沿海地区的环境压力 (1)我国民工流出最多的省区是____________省(市、区)，民工净流入较多
(一3的些)省请合区为是理解广化决东建“、议民__。_工__(_两荒__条”___即和_和可当__)前__BC的__．．_民_加加__工速重__“中西(省部部就、地地业市区区难或的的区”资环)问。源境题开压发力，提出
D．严重阻碍沿海地区的经济发展
(3) 解决“就业难”的措施
• 提高农民工的工资待遇。 • 改善恶劣的工作条件。 • 对农民工进行技术培训。
解决“就业难”的措施 ①大力发展乡镇企业，发展农村第三产业，积极推进小城镇建设； ②大力调整农村产业结构，推广农业科学技术，科学种田，稳定农 民与土地的关系，确保农民增产增收； ③实行产业化经营，发展高产、优质、高效农业，推广农村税费改 革，切实减轻农民负担； ④提高农民自身素质，转变观念。(任意两条)
湘教版高中地理必修二第一章第三节人口迁移公开课教学课件共24张PPT
二、不同历史阶段的人口迁移
人类社会早期
古代农业社会
分组讨论：二战前后人口迁移的方向、特 点和原因
15~19世纪
方向：欧洲迁往 北美洲、南美洲、大洋洲、非洲； 非洲迁往美洲、亚洲；中日印迁往东南亚、美洲
特点：从“旧大陆”到“新大陆”，从已开发地区 到未开发都地区
原因：地理大发现，殖民扩张
二战后
湘教版高中地理必修二 第一章第三节人口迁移 公开课教学课件共24张
PPT
2020/9/22
第一章 人口与地理环境
第二节 人口迁移
第一课时
一、人口的迁移与人口流动
人口迁移：通常是指人口在地区之间迁入或迁出，而 发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
空间移动 时间较长 居所改变
由迁出地到迁入地
1、加强与外界的联系与交流 2、缓解人地矛盾，保护生态环境 3、提高经济收入 4、人才外流，劳动力减少 对迁入地： 1、弥补劳动力不足 2、提高城市化水平 3、节省教育培训费用 4、给交通、治安等带来压力“人种ຫໍສະໝຸດ 熔炉”今天你收获了什么 ？
1、人口迁移的判断 2、民工流 3、不同历史时期的人口迁移 4、国际难民、环境移民、外籍劳工
永久性或长期性，一般在 一年以上
跨越一定的行政边界
人口流动：通常指因工作、学习、旅游、探亲 等原因临时或短期离开原居住地外出活动，而 不变更户籍的人口移动现象。
空间移动
流出地到流入地
时间较短
临时或短期
户籍不变
不变更户籍
判断以下属于人口迁移还是人口流动？
1、2017年春节前广东省的摩托车返乡大军 2、北宋末年中原人民大规模南迁 3、小明考上了美国的大学，去攻读硕士 4、明清时期广东、福建等省的人民移居东南 亚 5、外出旅游、度假、疗养、探亲 6、外出读书，寒暑假回到家乡的大学生
湘教版地理必修二1.3人口迁移PPT课件
拉力(吸引力)
自然生态 环境恶化、自然灾害 自然环境和 资源条件好
环境因素
经济因素 经济发展水平低 就业机会和 成功机遇多
政治因素 政局动荡、战争
优惠的移民政策
社会文 宗教信仰、种族和民 良好的 文化教育 ，家庭、
化因素 族矛盾
婚姻
.
26
近年来我国流动人口逐年增加。造成人口流动的原因除流出地的“
推力”（如气候严寒、文化生活落后等）外，还有流入地的“拉力
B.②
C.④
D.⑤
.
33
【探究】
被称为“建 大量的移民进入美国主要城市（迁入
立在移民基础之 地），分析对美国这些城市的影响？
上的国家”的美 国，合法和无证
利
1、引进人才弥补劳动力不足 2、促进经济发展
移民人口在2016
1、加剧生态环境问题
年7月达到4370 万人，创下新高
2、给城市造成巨大的压力，带来就 业、居住、交通问题
D
.
24
人口迁移率指人口迁移数占总人口数的比例，正值为迁入。
图中甲、乙、丙、丁各
代表一个国家，依次是
A．苏丹、沙特阿拉伯
、波兰、德国
B．巴西、印度、德国
、美国
C．印度、中国、日本
、德国
D．尼日利亚、印度、
德国、英国
A
.
25
引起人口迁移的因素
1．根本原因：不协调的 人地关系 。 2．具体因素
推力(排斥力)
2.影响③④阶段人口迁移的 主要因素是( ) A．自然环境 B．国家政策 C．社会经济 D．战争
C
.
B
30
下图为我国第五次人口普查时绘制的“江苏某市迁入人口的年龄结 构金字塔图”，读图回答下列问题。
2019—2020学年度湘教版高中地理必修二课件：1-3第三节人口迁移
[教材导学]
1．影响人口变动的因素：人口 自然增长 。
机械增长
和人口
2．人口迁移 (1)概念：指人们变更
定居地
的空间流动行为。
(2)分类
3.发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型是 由 农村 到 城市 的人口迁移。
二战后国际人口迁移的特点 (1)外籍工人逐渐成为国际人口顺利进行迁移的主要形式即 劳务输出，接受劳务输出的国家主要集中在西欧、北美和中东地 区； (2)国际难民数量增加，持续时间长； (3)发展中国家优秀人才移民； (4)人口迁移流向发生一些变化。
[答案] D
3．图 2 显示了人口迁移和经济发展之间的关系。阶段②最
有可能是( )
A．原始农业
B．种植业阶段
C．工业化阶段
D．后工业化阶段
[解析] 种植业阶段，人们自给自足，经济因素对人口的迁
移影响小，故人口迁移量较小，且相对较平稳。
[答案] B
课堂互动探究 K
师生互动 合作探究
探究 1 人口迁移的路线及特点 [问题探究] 结合教材 P16 图 1－9“近现代世界人口迁移流动路线示 意”，探究下列问题。 (1)据图分析近现代世界人口的迁出地区和迁入地区主要有 哪些？ (2)近现代历史上印度人主要迁往哪里？欧洲人主要迁往哪 里？ (3)近现代历史上我国人口主要迁往哪里？
3.二战前后国际人口迁移的路线和特点对比
[对点训练] 1．从由西安开往上海的火车上四位旅客的谈话中，判断谁 属于人口迁移( ) A．甲说：“我此次是去上海旅游观光。” B．乙说：“我被上海交通大学录取，现去学校报到。” C．丙说：“我到上海为公司洽谈业务。” D．丁说：“我是去上海采购的。”
[解析] 人口迁移是居住地发生长期或永久性变更的人口移 动形式。选项中甲、丙、丁分别去上海旅游、谈业务、采购，居 住地并没有长期或永久性变更，而乙是去上海读大学，居住地、 户籍地都发生变更，应属于人口迁移。
高中地理湘教版必修2第一章第三节-人口迁移课件
二、引起人口迁移的因素
二、引起人口迁移的因素
读下图分析：⑵ 20世纪80年代以前,我国人口迁移是以开发和支援边疆建设为目的。80年代中期后，我国人口迁移和流动人口外出的目的
主要是: 。 和 ；人口 流动的性质多 属于 性； 国内人口流动 主要由 部和 部地区迁往 部沿海的省区和城市，以及工矿区。
1.自然生态环境因素
②淡水 淡水的分布及其变化，在很大程度上决定了人类生活、生产的空间布局，从而决定着人口迁移的方向和规模。
荒漠化与移民
影响人口迁移的主要因素
自然生态环境因素 土壤 土壤是影响农业生产发展的重要条件，对农业 生产有着特别的重要意义，因而也是影响人口迁移的一个重要因素。
二、引起人口迁移的因素
下图红、黄、蓝三种色彩代表某国国内的三个行政区域，白色代表另外一个国家。读后完成：
⑴属于国内人口迁移的有？
A1→B1
C1→A2
⑵属于国际人口迁移的是？
C1→D
⑶不属于人口迁移的是？
A1→A2 C1→C2
思考：人口迁移有多种类型，当人口发展与环境、经济、社会处于互不适应的状态，就会导致人口 迁移，那么具体引发人口迁移的因素又有哪些呢？
人口迁移的概念 和分类
E
做一做：
A
制作群 陈林森 孙冬荣 佘树平 唐有祥 孙明友 黄晓红 刘 勇 本课件由 孙冬荣 执行制作
引起人口迁移 的因素
一、人口迁移的概念与分类
2.分类
按人口迁移空间范围的不同划分
国际迁移
国内迁移
省际迁移
县际迁移
根据人口迁移的方向来划分
农村→农村
农村→城市
城市→城市
城市→农村
由农村到城市的人口迁移,是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型！
人口迁移课件-高中地理湘教版(2019)必修二
通过影响人类生产和生活而对人口 迁移产生影响
其分布及变化很大程度上决定着人 口迁移的方向和规模
通过影响农业生产发展而对人口迁 移产生影响
随着矿产资源的开发而发生人口迁 移
发生重大自然灾害后，饥荒或生态 恶化迫使人们“背井离乡”
举例
美国老年人口由东北部“冷冻地带” 向西部、南部“阳光地带”迁移 塔里木盆地中绿洲地区的人口移动
2.我国不同时期的人口迁移
时间
古代
中华人民共和国成立到20世 纪80年代中期
20世纪80年代中期以来
影响因 农业经济脆弱、战争 国家实行计划经济体制和严 国家实行改革开放的政
素 频繁、自然灾害多
格的户籍管理制度
策
特点
大批迁移
有计划、有组织
流量增大，流向发生明 显变化
流向
迁往社会环境和自然 条件较好的地区
• 机械增长率 <0 时为人口净迁出，即区域人口减少
二、影响人口迁移的因素
人口迁移的动力
人口迁移的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入地的拉力（吸引力）共同构成
推拉理论
推力因素
②自然灾害风险多；
推拉
④公共设施差；
中间阻力因素：地形、交通、语言等
⑥生活质量与社会福 利差等。
拉力因素
②较高的收入； ④良好的教育条件； ⑥多样的文化等。
2．甲省人口流入长三角城市群主 要考虑（ A ） ①工资水平②空间距离③土地价格 ④环境质量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(2021·湖南地理)永久迁移是指户籍发生改变的人口迁移类型；务工迁移是指离
开户籍地外出务工的人口迁移类型(不包括永久迁移)。下图示意1990～2015年我国人