班主任控辍保学计划
班主任控辍保学计划
一、
提高认识，思想到位。
开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识
到了控辍保学工作的意义和重要性。
从而使我对控辍保学工作有了新的认识，
这也成为我努
力工作的思想基础。二、具体措施：1、对贫困生，要关爱有加。
摸清学困生和特困生的情况，
做到心中有数，
有的放矢。
本班同学，
经济状况，家庭状况，
个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸
底工作。从学生干部，学校教师，以
及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特
困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及
时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。
我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所
想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。2、因材施教，提倡张扬个性。
开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，
做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积
极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习
惯
对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的
好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红
一点，全班红红一片，百花齐放春满园。3、对留守儿童，要更加呵护。
由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情
况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让
每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感4、
对学困生，要送去春天般的温暖.
学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和
他们友好相处，遇到
困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们
有自信心，
才能更加上进，
为班级争光，
有一份责任感。
课堂教学效果是产生学困生的根源，
而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着
追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知
识的愉快，掌握知识的兴趣。
本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，
调动学困生学习的积极性，
让每个孩子抬起头来走
路，成为班级的主人。
手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到
温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳
光。5.
实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问
了。
今年，
我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。
学生请了病事假，
我在傍晚放学后，
还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了
吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，
在家长和学生的心里却是暧融融的，
拉近
了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。总之，我会不断探索，从思想上认识控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己
的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。
班主任控辍保学计划(精选5篇)
班主任控辍保学计划（精选5篇） 班主任控辍保学打算一：控辍保学工作打算控辍保学工作是全面推进以素养教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是关于农村小学来讲，也是工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 二、具体措施： 1、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素养参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及咨询卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正关心他们解决困难。 2、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯关于所有的学生来讲，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答咨询题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。 3、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个小孩都享受校园的温暖。让这些小孩在学校有家的归属感 4、对学困生，要送去春天般的温暖. 学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到困难要友情提示。切不可上损害同学的自尊心。如此，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课
控辍保学实施方案
XXX学校控辍保学实施方案 为了进一步巩固我乡教育工作成果，确保适龄儿童少年完成九年义务教育，实现义务教育阶段学生“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的工作目标，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规要求和省、州、县有关控辍保学的文件精神，结合我乡实际，特制定实施方案如下： 一、指导思想 为进一步做好全乡义务教育控辍保学工作，全校教育脱贫攻坚工作在乡人民政府的坚强领导和县教体局的关心支持下，坚决贯彻落实党中央、国务院关于教育扶贫的重要决策部署，聚焦“义务教育有保障”目标和“发展教育脱贫一批”路径，突出“全力保障贫困家庭孩子全部接受九年义务教育、无因贫失学辍学”这个重点，压实工作责任、凝聚工作力量，狠抓工作落实，坚决打赢教育脱贫攻坚战。 二、工作目标 全体教职工必须严格落实控辍保学工作责任清单要求，严格执行《XXX县教育局教育扶贫实施方案》、《XXX县教育体育系统局领导挂钩乡镇控辍保学责任清单等五个清单》文件要求，按照应入尽入、应保尽保、应劝尽劝、应返尽返的原则，确保辖区内的适龄儿童少年接受并完成义务教育，建档立卡贫困户家庭子女无因贫失学辍学，小学辍学率控制在0.6%以内、中学辍学率控制在1.8%以内。
三、领导小组 为确保本乡控辍保学工作开展情况及复学学生安置保障，确保适龄儿童少年义务教育阶段无辍学工作有效推进，如期完成工作目标任务，特成立XXX县XXX中学控辍保学工作领导小组，成员如下： 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在教务处办公室，由徐铭彪担任办公室主任，成员由XXX、XXX、XXX组成，负责协调处理日常事务，为顺利推进控辍保学包保责任细化落实。 四、监测报告制度 班主任每天要将无正当原因未到校就学学生做好记录，上报教务处，并及时告知家长，向家长问清楚未到校原因，无正当理由未到校2天，由班主任和班级挂包责任教师进行家访，核查离校原因，及时劝返。教务处要对3天未返校学生及时报告校长，由校长上报乡人民政府及县教体局，并及时组织劝返，落实学生去向，协调村组干部共同监管。对7天无正当理由未返校的学生，学籍管理员在全国中小学学籍管理系统里将该生状态标记为“疑似辍学”。由村委会包保领导及教师采取各种劝返措施，协调村组干部、家长委员委员共同劝返（班主任拿着劝返记录向村委会挂包领导汇报学生情况，由村委会挂包领导及安排一名教师组成劝返，因为出现未正常离校，说明该生已有厌学倾向，由该名教师及班
控辍保学工作经验材料
“ 学校控辍保学工作经验材料 一、基本情况 我校位于大石桥市金桥管理区办事处所在地，人口变动较大，流 动性严重。随迁子女，留守儿童随处可见。 二、主要工作措施及效果 为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，学校领导班子自上任以 来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育 工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路； 精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在 0%。 （一）坚持依法控辍： 进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、控辍”人人 有责的社会氛围。 1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校为核心，以学生 干部为骨干，分 15 个小组，出动 30 名学生干部，利用开学后的第一 个双休日，深入到村屯，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广 播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的 《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律 法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争 做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识 发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用 的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、按照上级文件的要求，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。 （二）坚持管理控辍： 建立并不断完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任， 做到责有攸归，责无旁贷。 1、建立健全控辍保学学校组织机构。每学年，学校都成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、辅导员及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校所有班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。 2、建立完善控辍保学学校工作网络：校长－－各包年级中层领导－－各班的班主任－－副班主任与包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。 3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。 4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）每学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了本学年度《学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章 来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、
控辍保学资料(完整模板)97541
元江第二小学控辍保学资料目录 元江第二小学控辍保学制度 (2) 元江第二小学学籍管理制度..........................................3-4 元江第二小学入学通知书制度 (5) 元江第二小学控辍保学责任追究制度 (6) 元江第二小学控辍保学劝返制度 (7) 元江第二小学学生辍学报告制度 (8) 元江第二小学控辍保学实施方案…………….9-12 元江第二小学整班移交制度 (13) 控辍保学责任书（班级） (14) 控辍保学责任书（家长） (15)
元江第二小学控辍保学制度 一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。 五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入学校年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
控辍保学方案及措施
XXXXXX学校 控辍保学工作方案 按照《关于切实做好义务教育阶段控辍保学工作》的要求，为了更好的普及九年义务教育，降低学生的辍学率，经过校领导的商议后，确定方案如下： 一、指导思想 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制义务教育阶段学生辍学，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高我国劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍工作的领导，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍工作，齐抓共管，常抓不懈，实现我校义务教育阶段学生辍学率为零的目标。 二、领导小组 组长：何苏祥 副组长：张少青、郑新驰、贾红、郑炳高 组员：全体班主任 三、主要措施 摸清底数，分类指导，责任到人，奖惩分明。具体要求是：（一）依法控辍 1.学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄青少年提供良好的学习环境。 2.每年3月和9月是敏感时期，要认真宣传执行《义务教育法》及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务工、务农、经商行为的发生。
3.要根据《义务教育法》，制定有关控辍的规章制度，召开家长会时明确学生家长或监护人的依法让子女接受义务教育的责任。 4.学校要依法强制性确保控辍工作的落实，并协助当地政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告当地政府实施行政处罚或追究法律责任。 5.要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。 （二）管理控辍 1.学校要把控制学生辍学作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年级、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，责任到人。 2.学校要规范学籍管理制度，建立统一的学生学籍卡和规范的学生休学、转出、转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并要逐步利用现代化手段使之管理科学化，教育行政部门对学校学籍管理情况定期检查，并记入对学校的目标考核档案。 3.开展创建无辍活动，同时要求学校在校内开展创建无辍班活动，及时总结表彰和宣传典型经验。 4.实行控辍“一票否决”制度。校长控辍工作不力的，年终考核一票否决（即学校目标管理考核不及格），对存在问题限期整改，整改仍不合格者，予以点名通报批评，直至免职。 （三）教改控辍
控辍保学宣传月活动方案
“控辍保学宣传月”活动方案 为贯彻落实《义务教育法》文件精神，进一步做好义务教育阶段我校的控辍保学工作，保障适龄儿童、少年依法完成规定年限的义务教育，经研究，决定在我校开展“控辍保学宣传月”活动，特制定此活动方案。 一、活动目的 大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和国家、省、市、县治理辍学的政策，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收未成年人做工违法”的道理，使广大适龄儿童少年树立起“不接受义务教育违法”的自我约束意识，使广大教育工作者进一步转变教育观念，坚持以人为本、面向全体学生，切实做到依法治教、依法治校。 二、组织机构 “控辍保学宣传月”领导小组： 组长：涂世平 副组长：袁飞 成员：张应国牟小刚周斌汪兴颖杨纯华 张季梅熊军袁小龙汪勇张银 下设“控辍保学宣传月”办公室主任：牟小刚。 三、活动形式 充分利用多种渠道、多种形式开展宣传活动。一是利用悬挂、刷写标语的形式进行宣传；二是组织学校师生利用课余时间上街入村开展
宣传活动；三是在校内利用广播、板报等开展宣传；四是印发“告学生家长书”等宣传材料；五是严格学生流失月报制度，开学第一周实行日报。通过多层面全方位的宣传活动，使“不让学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。 四、活动步骤 第一阶段（8月25日—30日），为组织发动阶段。成立由校长为组长的“控辍保学宣传月”领导小组，研究制定活动方案，明确各有关部门的职责和任务，统筹安排学校系列宣传活动。 第二阶段（8月31日—9月3日），为调查摸底阶段。各村校将未报到、未入学适龄儿童，中途辍学的学生逐一登记造册，按村组归类，于18日下午4：00前报长沙镇中心小学，为第三阶段下乡劝返与督查做好准备。 第三阶段（9月4—16日），为具体实施阶段。全面开展劝返活动。加强政府、学校、家庭三方面工作的衔接与配合，落实各级“控辍保学”工作责任，切实做好辍学生的返校入学工作。 第四阶段（9月17日—9月20日），为督查核实阶段。由长沙镇中心小学牵头组织人员深入各村校清查人数，核实辍学情况，并将“控辍保学”情况上报市科教局。 学校教务处要建好相关“控辍保学”基础台账，台账要求准确无误，材料详实，转、借、休、复、辍等情况一目了然。要认真总结“控辍保学宣传月”活动的经验和典型做法，形成详细的书面材料，于活动
控辍保学经验总结
控辍保学工作总结 随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。我始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，家访等各种方法，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。下面把一些方法总结如下： 一、用感情拉住学生，建立深厚的师生情。 作为班主任、作为教师，他热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情；他用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视教师为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。 1、做好学生思想工作，防止他们流失 我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝流失。平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生每个人档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。 2、有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和高兴的事情。所以，他善于利用各种机会，不断地向学生讲清人类文明进步与科学文化的关系；自己的学习与将来就业、参加社会建设的关系；眼前利益与长
班主任控辍保学责任书
班主任控辍保学责任书 为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成九年义务教育”之规定，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大劳动者素质的紧迫任务，是学校、班主任、家长义不容辞的义务。为了有效防止学生辍学，特制定我校班主任与学生家长“控辍保学”责任书，内容如下： 1、学校要端正办学思想，更新教育观念，改革教学模式和教学方法，面向全体学生，全面提高教育质量，全面贯彻素质教育，使学生听得懂、学得会、留得住。丰富校园文化生活，增强学校吸引力和凝聚力。 2、学校、班主任、家长要密切配合，关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，防止和纠正子女的不良行为，共同培养教育好学生。 3、家长必须充分认识实行九年义务教育是贯彻《义务教育法》的具体体现，辍学是一种违法行为，九年义务教育具有强制的性质，让孩子完成九年义务教育，是每位家长义不容辞的责任和应尽的义务。 4、对学生因学习困难，学校可无偿给予补习功课；对家庭困难，学校减免学杂费，并联系民政、个体户等予以经济方面的资助。对学习困难的学生，学校允许降级就读。 5、学校、家长、班主任对学生都要做好耐心细致的工作，发现学生思想波动，产生辍学念头，及时做好耐心细致的思想工作，有效防止其辍学。 6、学校要按《义务教育法》的要求，为学生提供学习培养机会，使学生圆满完成九年义务教育的任务。家长必须关心督促学生的学习，支持学校的工作，
经常提合理化的建议，提供学生在家的表现，学期互通一次，为共同培养好教育学生而通力合作。 7、学校领导、班主任、任课教师经常家访，开座谈会与家长沟通，汇报学生在校思想及学习表现。 8、学校将控辍工作作为考核领导、班主任、教师业绩的主要内容，并以此作为评优、晋级、聘任的重要依据。 9、对辍学学生，学校不发毕业证书，不承办学历证明，不承办当兵，招工、就业、考学等一切证明材料。 10、班主任、任课教师多次努力仍不无效而辍学，应及时上报学校，学校定期向上级教育主管部门，由政府采取措施。 年级: 班主任： 学生家长: 学生: 城固县特殊教育学校 2017年09月01日
张营小学控辍保学实施方案
张营小学控辍保学实施方案及措施 一、指导思想： 为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。 二、工作目标： 在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。 三、工作重点： （一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。 （二）实行“三包一挂”，进行全员管理。 我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。 （三）强化措施，实行全方位管理。 为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教体局相关规定，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。 （四）建章立制，实行全员管理。 我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。 四、主要措施： 摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要求是： （一）、依法控辍： 1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护
控辍保学活动方案
庆阳中心学校控辍保学工作方案长春市九台区庆阳中心学校
庆阳中心学校控辍保学工作方案为贯彻落实长春市教育局《关于进一步做好义务教育控辍保学工作的实施方案》（长教基字【2019】2号）、《九台区教育局关于进一步加强控辍保学工作的实施意见》（九教字【2018】46号）、《九台区教育局关于转发长春市教育局关于进一步做好全市义务教育阶段中小学控辍保学工作的通知》、《九台市人民政府关于进一步控制农村学生流失工作的意见》（九府发【2012】13号）、《关于控制义务教育段学生辍学工作的实施意见》（九办发【2004】12号）等文件精神,进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实上级关于控辍保学工作精神,切实控制我校学生辍学, 保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育,制定长效机制,确保“控辍保学”一个都不少。根据我校的实际情况,我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想 依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导,动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量,共同参与控辍保学工作,齐抓共管,常抓不懈，消除流失生。 二、工作目标 根据我校今年的实际情况,本学年全校34个教学班，小学保证消除流失生，初中生的辍学率必须控制在3%以内。
三、主要措施 1.结合实际,开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动,大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理,自觉送子女入学接受九年义务教育。进一步转变教育观念,坚持“以人为本”、“面向全体学生”,切实做到依法治教。让“不让一个学生辍学”成为全社会的共识,为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。认真学习《义务教育法》和上级指示精神,并结合实际,深刻领会“今天的辍学学生就是明天的贫困户”的内涵,充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义,不断增强责任感和使命感。 2.落实依法治理辍学的八种程序。一是入学通知关,二是学生入学注册关,三是学生辍学确认关,四是双向劝学关,五是及时上报关,六是敦促复学关,七是行政处罚关,八是申请法院强制执行关。 3.建立依法控辍保学责任制,过错责任追究制。 4.建立一日常规检查制,每学期初填在校生花名册,定期查人数,发现流失及时劝学治理。 5.采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制,对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格,并给予一定处分。
班主任控辍保学计划共1篇
班主任控辍保学计划_共5篇 班主任控辍保学计划一：控辍保学工作计划 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村小学来说，也是工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。 （一）、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 （二）、具体措施： （1）、对贫困生，要关爱有加。摸清学困生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的学困生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习
扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。 （2）、因材施教，提倡张扬个性。开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。 （3）、对留守儿童，要更加呵护。由于我们是农业县城学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视xx，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些
控辍保学目标责任书班主任与学生、家长
控辍保学责任书 （班主任与学生、家长） 为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”之规定，特制定本责任书。 1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。 2、关心子女的思想、生活和学习情况，及时了解和帮助解决子女遇到的实际困难，配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，防止和纠正子女的不良行为。 3、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。经常对子女进行安全教育，关心子女的身体状况，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。 4、言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。
学校控辍保学目标责任书（学校与班主任） 为了进一步贯彻新《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实县控辍保学工作的精神，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学责任书： 一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行”“校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任状，把控辍目标量化到每一位班主任，一定要把我校的辍学率控制在1%以下。 二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。 三：班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。 四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。
高中控辍保学工作方案
高一（15）班控辍保学工作方案 班主任：简修龙控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于高中阶段的学生来说，是他们人生转折中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作。 一、提高认识，思想到位。 充分认识控辍保学工作的意义和重要性。摒弃传统教育思想的影响转变观念，从而使控辍保学与新形式下的社会发展和教育发展相结合。努力做好本学期控辍保学工作。 二、具体措施： 1、对贫困生，要关爱有加。 学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供特困生事实依据，也为我班的控辍工作开展打下基础。为此，开学一个月内，我进行了摸底工作。摸清特困生的实际情况，为特困生学习扫清经济障碍。 2、因材施教，提倡个性张扬。 对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯将终身受益。首先激发学生探索知识的兴趣，让学生养成热爱科学的学习习惯，每天按时完成各科作业，并记录疑难点然后及时与同学、老师进行探讨，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。并开展适合学生特点的课外活动，增强班级的向心力，并因材施教，分类指导，做好培优补差工作。为不同层次的学生，制定短期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。 3、对留守青少年，要更加呵护。 由于我班大多学生都来自农村，许多学生父母都在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，调查好学生的实际家庭情况，教师对待学生要一视同仁，对于留守后进生要晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感 4、对学困生，要送去春天般的温暖.
学校控辍保学工作方案
学校控辍保学工作方案 ╳╳市╳╳乡╳╳小学 2018.3
学校控辍保学工作方案 为进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，精准实施控辍保学措施，全面提高我辖区义务教育巩固水平，推进教育公平和义务教育均衡发展，根据《河南省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的实施意见》（豫政办〔2018〕8号）精神，特制定本工作方案。 一、总体要求 按照党的十九大提出的“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的总要求，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为根本，以推动义务教育均衡优质发展为主线，以避免学生因学习困难、厌学、贫困、路途远而失学辍学为目标，切实落实学校控辍保学责任，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，持续提高我辖区义务教育入学率和巩固率。 二、提高认识，进一步增强做好控辍保学工作，提高义务教育巩固率的责任感和紧迫感 近年来，我校高度重视控辍保学工作，义务教育阶段学生巩固率得到较显著提高。控辍保学、提高义务教育巩固率的任务仍然艰巨。我们要从推进教育公平的高度，充分认识新形势下做好控辍保学工作的重要意义，不断增强责任感和使命感。充分认识到控辍保学工作的动态性、长期性和艰巨性，切实将控辍保学，提高义务教育巩固率作为巩固义务教育成果的头等大事来抓，创新工作措施，为实现义务教育均衡发展奠
定坚实基础。 三、强化措施，依法做好控辍保学工作，保障适龄儿童少年完成九年义务教育 1.加大控辍保学宣传。当前，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因，学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。学校切实强化措施，加大宣传和思想教育，利用宣传栏、标语和广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。 2.开展控辍保学月活动。学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调动广大教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加大帮扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。建立完善学籍档案，规范学籍管理，学生变动严格履行变动手续，对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。 学校对适龄儿童少年的父母或其他监护人未依法送适龄儿童少年入学接受义务教育的，采取依法治辍、以情劝学、以资助学等措施，动态监控学生动向。及时向上级部门通报学生辍学返校情况，并积极配合乡政府、村民委员会做好疑似辍学学生摸排工作，共同督促适龄儿童少年入学，依法保障每个适龄儿童少年顺利完成九年义务教育。 3.开展入户走访。学校组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家访等相关记录。落实
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班主任工作范文之控辍保学工作经验材料控辍保学 走访记录 义务教育控辍保学不仅是一场必须打赢的攻坚战，而且直接关系脱贫攻坚战的质量。本站为大家整理的相关的班主任工作范文之控辍保学工作经验材料，供大家参考选择。 班主任工作范文之控辍保学工作经验材料 在全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程中，控辍工作成为班主任工作的重要内容，尤其是对于小学来说，也是普九工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来努力工作的思想基础。二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 学生辍学，大多是学习跟不上，导致学习无兴趣，所以
一接班，就通过各种途径了解班级的学生状况。本班32名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的吴海玲同学母亲是一位残疾人，没有劳动能力，父亲身体也不好，收入微薄，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，现在她的学习稳步上升。 3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问病好了吗明天能上学吗事情办好了吗有什么我帮忙的吗看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长
班主任控辍保学计划
班主任控辍保学计划 八年级（3）班崔洁 控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，也是“普九”工作中的重中之重。在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取各种措施，努力做好该工作，争取“一个也不少”。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。 二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。为了我班的控辍工作，我将积极采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。同时，作为党员教师，我主动联系一名特困生，使他感受到党的温暖。 3、认真做好班主任手册的资料记载。上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行经常家访的措施。学生请了病事假，我会在傍晚放学后，主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清许多障碍。 三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。 2、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。做为班主任老师，我会认真配合学校各项活动，每次都按要求认真布置。这样，增强了集体的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在集体中的乐趣。 3、每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。 四、积极推进新课程改革。 严格执行国家课程计划，以及有关考试与学生作业量的规定，切实减轻学生的课业负担，重视建立新型的师生关系，杜绝体罚与变相体罚学生，歧视学生的行为；开展丰富多彩的课外活动，让每个学生都能体验到进步与成功的喜悦。六、严格执行“一费制”。自觉遵守收费纪律，不向学生以取规定以外的任何费用，确实减轻家长的经济负担。认真落实好扶贫助学工作，杜绝国家庭导致的学生流失现象。
控辍保学奖惩方案
城北学区中心学校控辍保学奖惩方案 为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合学校实际情况特制定城北学区中心学校控辍保学奖惩方案。 一、控辍保学对班级进行专项考核，实施每月按满分20分考核，计入对班主任考核。 考核办法： 1、月统计班级学生没有流失（即没减员），该班当月此项获20分。 2、月统计班级没有辍学，正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生不超过一名，该班当月计10。 3、月统计班级正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生超过二名（含两名），该班当月不得星；若该班级当月正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生超过2名，该班级当月计0分。 4、月辍学一人以上的班级不得分，学期内辍学超3人的班级不得评为模范班集体，班主任不能评为各类优秀。 5、学生首次入班不超过15天正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生，不计入考核。 6、特殊情况的学生离校，由学校处理认定考核。经学校处理的学生由班主任督促办理离校手续。 二、控辍保学对全员教职工进行专项考核 ( 5分) 考核办法 1、班级学期内每辍学一人，该班任课教师（包括班主任）在量化考核中扣1分。 2、班级学期内辍学超3人（含3人）该班任课教师（包括班主任）在量化考核为0分 3、正常转出、借出、休学和特殊情况学校处理的学生（含无
学籍）。每有一名扣0.2分。 4、没任课的领导及干事此项得分为班级平均分。 三、学期末对控辍保学工作进行专项奖励 学期末统计班级学生没有流失（即没减员）在班级量化考核中加特殊贡献分3分。 注：辍学：指该班学生离校没有办正常转出、借出或休学等手续。 流失（即减员）：指该班学生在没有辍学的情况下，办理了正常转出、借出或休学等手续的。 二〇一八年二月
控辍保学工作方案及措施
史家中心校控辍保学工作方案、措施 为保证适龄儿童少年依法接受九年义务教育,在控辍保学工作上实行了“四坚持”、制定长效机制,确保“控辍保学”一个都不少。控辍保学工作方案为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。 一、指导思想，依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，辍学率控制在 0.3%以下。 二、工作指标，根据我校今年的实际情况，本学年全校 17 个教学班的辍学率必须控制在 0.3%以下。 三、主要措施， 1、结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育。进一步转变教育观念，坚持“以人为本”、“面向全体学生”，切实做到依法治教。让“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工
作营造良好的社会环境。认真学习《义务教育法》和上级指示精神，并结合实际，深刻领会“今天的辍学学生就是明天的贫困户”的内涵，充分认识新形势下做好控辍工作的重要意义，不断增强责任感和使命感，把治理学生辍学的问题作为义务教育工作的重点和难点，狠抓落实。认真制订控辍保学工作方案，明确控辍目标和任务，本着实事求是、积极进取、因人制宜的原则，落实措施， 2、落实依法治理辍学的八种程序 一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关， 七是行政处罚关，八是申请法院强制执行关。 3、建立依法控辍保学责任制，过错责任追究制。 4、建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。 5、采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评模资格，并给予一定处分。 6、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚。抓好“三类人群”的转化和帮扶工作。 7、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
控辍保学经验材料(多篇范文)
控辍保学经验材料 控辍保学经验材料 （XX-XX） 一、首先要求班主任要做好控辍保学工作的先锋官。班主任要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。 二、要求每一位教师都有要以博大的师爱去关心爱护每一个学生，这是控辍保学的首要条件。热爱学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去温暖每一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。 三、要求教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心和乐趣。当老师发现学生的优点时一定要及时表扬，让学生感到他在班集体里的重要，让他拥有自尊。同时老师还应该会恰当的放大学生的优点，尤其是调皮的学生，那怕是一分的优点也要给他十分的表扬。我们不能用“完美”去苛求一个十几岁的孩子！
四、要求教师以高超的教学艺术吸引学生。如果教师讲的每一节课都能吸引住学生，每一位学生都能从课堂上有所收获，品尝到学习成功的乐趣，学生就不会有辍学的念头。 五、要求教师要分层教学，因材施教。大部分学生离开学校的原因是跟不上，听不懂。俗话说：十个指头有长短。学生的智力、能力也都不一样齐，那就要求教师授课时能照顾到全体学生，分层次，多目标。对不同的学生采取不同的评价标准：扩展优等生的能力、挖掘中等生潜力、开发学困生的智力、发现双差生积极向上的兴趣，使他们不再因听不懂而灰心丧气，走上辍学之路。 六、组织开展丰富多彩的文娱活动，增强班组凝聚力。学生离开学校，特别是一部分中等生的离开，并不完全是因为来自学习的压力，有相当一部分人是觉得学校生活枯燥乏味，一天到晚除了看书就是学习，还要面对老师没完没了的 说教，太没意思了。针对学生的这种想法，我们学校组织开展一些积极健康的团体，如：合唱队、健美队、书法班等，让各有所长的学生充分发挥自己的能力，让所有学生感受到竞技的魅力，在竞技活动中感受到班能体的魅力；另外，每个班级也可以根据班级自身情况组织一些有益的活动，如：手工制作、讲故事、猜谜语、以小组为单位的智力竞赛等，都可以让学生在玩中学，学中玩，既开发了学生智力，又增强了班级凝聚力。